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慰問殘疾學生簡報
在學習、工作生活中,簡報起到的作用越來越大,簡報不是一種刊物。因為有些簡報可裝訂成一本,像一般“刊物”,更多的是只有一兩張紙,幾個版面,像一份報紙。什么樣的簡報才是有效的呢?下面是小編為大家收集的慰問殘疾學生簡報,希望能夠幫助到大家。
慰問殘疾學生簡報1
在20xx年新春佳節(jié)即將來臨之際,為了更好的掌握社區(qū)內殘疾人家庭現狀,了解殘疾人家庭需求,促進殘疾人事業(yè)和福利建設,進一步關心社區(qū)殘疾人,提高殘疾人生活信心,倡導扶殘助殘的良好社會風尚。1月26日,新公園社區(qū)黨支部、民政專干走訪慰問轄區(qū)內困難殘疾人X某家庭,為其送去深深的牽掛和春節(jié)的美好祝福,并送上慰問金。
X某幾年前因車禍造成了智力殘疾,又因家人都在外地打工,不能及時照顧他,社區(qū)就像他的第二個家。雖然智力有了一定缺陷,但他知道,有事找新公園社區(qū),社區(qū)一定會替他解決。聽說他沒有錢吃飯了,社區(qū)工作人員劉姐立馬從口袋里拿出自己的錢,拿出紫菜、雞蛋和油,說:“這個錢你先拿著救急,這些菜你可以自己煮點吃的,就別在外面花錢買了!”聽說他煤氣點不著了,聯系不上家人。社區(qū)工作人員放下手上的工作,第一時間為他聯系家人,聯系修理天然氣的工人,告訴他“你不要亂動煤氣了,會有人去幫你修的!”
新公園社區(qū)在此次走訪中仔細詢問X某近日的身體狀況和日常的`生活情況,并囑咐近期天氣早晚溫差大,注意給添衣保暖,有任何困難都可及時需求幫助。面對黨和政府的關懷與溫暖,X某開心地說:“謝謝你們!我現在好很多了!我以后會更好的!”
慰問殘疾學生簡報2
5月14日,XXX小學開展了關愛殘疾兒童專題活動,活動由校長XXX主持,學校班子成員、各班班主任老師、全校殘疾兒童參加。
活動中,校長XXX語重心長的勉勵殘疾兒童,要努力學習,克服自身障礙;要勇于追求卓越,認真聽從老師的`教導,好好學習,克服困難,敢于向命運抗爭。對于存在的困難,要及時向班主任老師或學校反映,學校將盡最大努力幫助大家解決困難、完成學業(yè)。
校長XXX要求,班主任老師要盡最大努力關愛殘疾兒童,靜下心來,俯下身子,傾聽孩子們的特殊心聲;要用愛心、真心關愛殘疾兒童,在心靈上、情感上、行動上多給予他們關愛;要引導好全班學生關愛他們,保護他們的自尊心,決不能有任何歧視之言行;要創(chuàng)造條件讓他們健康、快樂的成長。
最后,XXX小學校領導給殘疾兒童們發(fā)放了學習和體育用品,勉勵他們努力學習。
慰問殘疾學生簡報3
5月22日,縣文明辦組織開展“全國助殘日”集中走訪慰問活動,用實際行動關心關愛殘疾兒童,縣委副書記、縣長XXX,縣委常委、宣傳部長XXX到XXX鎮(zhèn)XXX村走訪慰問殘疾兒童。
“老師對你好不好?關不關心你?”當天,XXX來到XXX鎮(zhèn)XXX村程某家中,并為他送上了生活物資。XXX和孩子坐在一起交流,了解他的生活、學習情況和存在的.困難,并耐心為他講解兒童心理健康教育等知識,通過交談了解孩子的個人計劃,鼓勵孩子要自信自強,保持樂觀心態(tài),勇敢面對生活中的困難和挑戰(zhàn),以健康的身體和良好的精神狀態(tài)迎接之后的學習生活。
當天,縣委宣傳部、組織部、縣財政局、自然資源局等29個縣級文明單位參加走訪慰問,共走訪了30戶殘疾兒童家庭,為他們送去大米、油等生活物資共計19000元。
據統計,活動期間,全縣共有60多個文明單位參加此次活動,為156名送教上門殘疾學生家庭送去溫暖和關懷。通過此次活動,旨在幫助殘疾兒童培養(yǎng)健康、積極、樂觀的心理,引導全社會形成關心關愛殘疾兒童的良好氛圍。
慰問殘疾學生簡報4
為進一步加強對殘疾兒童的關心關愛保護工作。9月17日,XXX鎮(zhèn)關工委在中秋、國慶雙節(jié)來臨之際,聯合鎮(zhèn)婦聯、團鎮(zhèn)委等部門組成慰問隊,走訪慰問居住在轄區(qū)內的殘疾兒童家庭,為他們送去了節(jié)日的關懷和祝福。
每到殘疾兒童家中,慰問隊在送上慰問品的同時還與家長親切交談,仔細詢問孩子的學習和身體狀況,詳細了解其家庭實際困難,鼓勵他們樹立信心,克服困難,積極面對生活,并叮囑他們要保重身體,有困難及時向鎮(zhèn)關工委反映,鎮(zhèn)關工委會盡力幫助。
殘疾兒童是一個特殊的弱勢群體,他們更需要社會的關愛和幫助。XXX鎮(zhèn)關工委歷來十分重視“關愛殘疾兒童”工作,每逢傳統佳節(jié),都開展“關愛殘疾兒童”活動,給他們送去黨和政府的`關愛,讓他們感受到來自社會主義大家庭的溫暖。
慰問殘疾學生簡報5
新春佳節(jié)來臨之際,為把黨和政府的關懷落到實處,讓困難殘疾兒童過一個歡樂祥和的春節(jié),近日,縣關工委執(zhí)行主任XXX和常務副主任XXX分別帶隊,縣殘聯關工委執(zhí)行主任XXX陪同看望慰問了全縣12名殘疾兒童,并送去慰問金及新年祝福。
在殘疾兒童家中,慰問組親切地詢問孩子們的生活和身體情況,了解殘疾兒童康復情況,鼓勵殘疾兒童家長堅持康復訓練,要以積極樂觀的心態(tài)去面對生活,克服困難。慰問組表示,要對特殊兒童在生活、學習和心理狀態(tài)上給予更多的`關愛,盡心盡力去解決他們存在的困難,努力為關心關愛特殊兒童的健康快樂成長創(chuàng)造更加有利的條件。
此次走訪慰問,使困難殘疾兒童家庭在經濟上獲得了一定的支持,精神上得到了鼓勵,一句句暖人的關懷話語和實際行動溫暖了困難殘疾兒童的心靈,讓他們感受到了黨和政府的親切關懷。
慰問殘疾學生簡報6
8月14日上午,XXX街道殘聯工作人員和社區(qū)專干來到XXX社區(qū)慰問正在康復中的殘疾兒童周同學,為殘疾兒童送去精美的禮物和防暑降溫等慰問品。
周同學看到工作人員的到來,一點都不怕生,跑過來跟工作人員揮手打招呼,十分開心。雖然他吐字不清楚,說話含糊,但是從他純真的臉上,看到了生活的`希望。工作人員詳細詢問了周同學在康復機構的生活以及身體狀況,家長表示康復訓練很有效果,感謝國家的好政策,為他們的家庭帶來了希望。最后工作人員將帶著的牛奶、防暑降溫等慰問品送到了家長手中,為他們送上了街道濃濃的真情和美好祝福,并鼓勵周同學積極樂觀的學習,戰(zhàn)勝困難。
殘疾兒童和健全兒童一樣,都是祖國的花朵、國家的未來、民族的希望。上門慰問殘疾兒童,不僅弘揚了人道主義精神,也有效形成扶殘、助殘的良好社會風尚。讓這些殘疾孩子們在政府關懷下健康快樂的成長。
慰問殘疾學生簡報7
在第XX個“全國助殘日”來臨之際。為切實關愛殘疾兒童,5月12日,XXX實驗學校志愿者服務隊走訪學校殘疾兒童,進行慰問活動。
為做好此項工作,學校做了充分的準備,有針對性地制定了活動方案,準備了一些學習用品、書籍等。在慰問過程中,XXX校長詳詢問孩子的身體狀況和生活情況,在與其家長交談中了解到:周添怡同學今年11歲,肢體二級殘疾,行動不便。父母在外打工,奶奶在家照顧周添怡。
這次的志愿者活動不僅讓孩子享受到教師的.關懷,也給他們的家庭帶去了陽光般的溫暖。今后,學校還將建立結對和長效幫扶機制,定期對殘疾學生進行心理和學習輔導,為他們插上一雙隱形的翅膀,為他們的自由成長撐起一片天!
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