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信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0研修簡(jiǎn)報(bào)
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，越來越多人會(huì)去使用簡(jiǎn)報(bào)，簡(jiǎn)報(bào)又稱“動(dòng)態(tài)”“簡(jiǎn)訊”“要情”“摘報(bào)”“工作通訊”“情況反映”“情況交流”“內(nèi)部參考”等。擬起簡(jiǎn)報(bào)來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0研修簡(jiǎn)報(bào)，歡迎閱讀與收藏。
信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0研修簡(jiǎn)報(bào)1
為全面貫徹落實(shí)教育部《教育部關(guān)于實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見》，為提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力，解決課堂教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題、促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，全面提高教師教育教學(xué)能力，提升校本研修效率，我校開展了以下活動(dòng)。
1、成立信息技術(shù)團(tuán)隊(duì)，20xx年12月1日召開全鎮(zhèn)小學(xué)（幼兒園）推進(jìn)會(huì)，確保我校信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本研修以及實(shí)踐工作順利進(jìn)行。
2、20xx年12月8日成立信息技術(shù)團(tuán)隊(duì)和組建教研組，并于1月份完成學(xué)科分組。學(xué)校成立了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和綜合四個(gè)教研組，自20xx年3月1日開始開展校本研修。各教研組根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，與信息技術(shù)相融合，積極開展校本線上和線下研修活動(dòng)。
3、學(xué)校各教研組基于2.0信息技術(shù)提升工程開展了學(xué)科課例聽課評(píng)課活動(dòng)。
我校將以信息技術(shù)2.0提升工程為契機(jī)，認(rèn)真完成本次研修的`所有工作任務(wù)，努力提升教師信息化教學(xué)能力，使現(xiàn)代化信息推動(dòng)教學(xué)全面發(fā)展，構(gòu)建出適應(yīng)信息化社會(huì)的新型教學(xué)模式。
信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0研修簡(jiǎn)報(bào)2
為加快推動(dòng)教育信息化轉(zhuǎn)段升級(jí)，積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合和創(chuàng)新發(fā)展，3月7日，我校依據(jù)《xx縣中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)實(shí)施方案》等文件精神，召開學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0行政領(lǐng)導(dǎo)與教研組長(zhǎng)工作會(huì)議。
會(huì)議上，我校吳xx校長(zhǎng)作了動(dòng)員發(fā)言，指出實(shí)施中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項(xiàng)目，是促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量、推動(dòng)教育改革的有力抓手，是破解教育改革難題、促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展、提升教育綜合實(shí)力的有效途徑。強(qiáng)調(diào)各處室各教研組務(wù)必充分認(rèn)識(shí)提升工程2.0的必要性，務(wù)必準(zhǔn)確把握提升工程2.0的關(guān)鍵點(diǎn)，務(wù)必全面注重提升工程2.0的落實(shí)力，緊盯“三提升一全面”總體目標(biāo)，優(yōu)化實(shí)施流程，抓實(shí)工作重點(diǎn)，強(qiáng)化校本研修、嚴(yán)格考核測(cè)評(píng)，確保人人都合格，個(gè)個(gè)有提升，以教育信息化支撐引領(lǐng)教育現(xiàn)代化，為教育高質(zhì)量發(fā)展提供有力保障。其后，教導(dǎo)處盧劍寬副主任針對(duì)“能力提升工程2.0”校本研修與應(yīng)用實(shí)踐、考核與測(cè)評(píng)的組織實(shí)施、認(rèn)證材料的.制作和提交等結(jié)合縣培情況進(jìn)行了專題培訓(xùn)。
會(huì)議后，學(xué)校教導(dǎo)處成立研修團(tuán)隊(duì)，及時(shí)制定“一劃兩案”，組織教師全員報(bào)名，全校教師根據(jù)實(shí)際選擇相應(yīng)研修能力點(diǎn)、選課，按時(shí)參加網(wǎng)上研修，全員完成前期工作。
4月11日，全校各教研組在確保教師全員完成網(wǎng)上研修工作后，在學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一安排下，召開各教研組信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本研修推進(jìn)會(huì)。會(huì)議要求，每位教師要一步一個(gè)腳印，循序漸進(jìn)，扎扎實(shí)實(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取從本年度信息技術(shù)提升工程2.0校本研修中有所收獲，有所提高，學(xué)以致用到日常的課堂教學(xué)中去。鼓勵(lì)青年教師積極參與，刻苦鉆研，爭(zhēng)取形成更多的優(yōu)秀成果。確保人人都合格，個(gè)個(gè)有提升，以教育信息化支撐引領(lǐng)教育現(xiàn)代化，為教育高質(zhì)量發(fā)展提供有力保障。要以此次培訓(xùn)為契機(jī)，更新教育理念、提升專業(yè)素養(yǎng)、錘煉過硬本領(lǐng)。
研修工作開展以來，在學(xué)校教導(dǎo)處的組織下，全校各教研組通過相關(guān)會(huì)議、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)等，讓全體教師認(rèn)識(shí)到了本次培訓(xùn)的重要性，了解了培訓(xùn)的意義，熟悉了線上研修和線下研修的流程。老師們統(tǒng)一了思想，端正了態(tài)度，明確了責(zé)任，為學(xué)校開展校本研修起到一定的積極作用，有利于學(xué)校、科組以及全體教師的成長(zhǎng)，有利于推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0研修簡(jiǎn)報(bào)3
為了推進(jìn)信息技術(shù)提升工程2.0這一學(xué)習(xí)活動(dòng)，20xx年3月8日，七年級(jí)數(shù)學(xué)教研組在圖書室召開了征集意見和能力點(diǎn)選擇的研討會(huì)。
在會(huì)上，我們組認(rèn)真研讀了劉秀勛主任給老師們宣讀的信息技術(shù)提升工程2.0的文件，本小組成員詳細(xì)討論了如何選擇能力點(diǎn)；最終我們英語(yǔ)組選擇了A3，A5，B10，三個(gè)能力點(diǎn)作為我們七年級(jí)數(shù)學(xué)組的重點(diǎn)突破點(diǎn)。
結(jié)合能力點(diǎn)的'總體要求，會(huì)上每位組員積極發(fā)言，梳理了數(shù)學(xué)教學(xué)中急需解決的幾個(gè)能力點(diǎn)的提升和學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)學(xué)習(xí)了信息技術(shù)提升工程2.0的操作步驟。
20xx年4月29日，七年級(jí)數(shù)學(xué)組就技術(shù)2.0提升工程的具體能力點(diǎn)A5課堂導(dǎo)入如何更高效進(jìn)行了研討和學(xué)習(xí)。
首先，大家分享了在學(xué)習(xí)A5過程中遇到的問題，同時(shí)高洪楊老師對(duì)具體問題進(jìn)行了個(gè)別指導(dǎo)。其中普遍存在的問題是：
1、如何在網(wǎng)上收集圖片和視頻。
2、學(xué)習(xí)系統(tǒng)里的案例展示。
3、洋蔥數(shù)學(xué)的錄屏和幾何畫板制作。
通過學(xué)習(xí)，老師們學(xué)會(huì)了用EV錄屏和愛拍剪輯等很多先進(jìn)的制作方法，每位老師受益匪淺。
20xx年5月10日，七年級(jí)數(shù)學(xué)教研組開展的信息技術(shù)2.0提升工程的演示文稿的設(shè)計(jì)與制作的研討會(huì)。
在會(huì)上，李xx老師先是進(jìn)行了信息技術(shù)2.0政策與文件解讀，并再一次強(qiáng)調(diào)了本次信息技術(shù)學(xué)習(xí)的重要性，A3演示文稿的制作及B10檔案袋制作結(jié)合學(xué)校研發(fā)的效益升平臺(tái)。
接下來具體學(xué)習(xí)了學(xué)校B10整體的設(shè)計(jì)與制作以及個(gè)人PPT課件的優(yōu)化和希沃白板、Focusky等相關(guān)軟件的使用：
1、要求每人制作一個(gè)PPT，并解讀制作意圖和過程。
2、針對(duì)教學(xué)主題，完成課堂實(shí)錄。
3、向小淋老師指導(dǎo)每個(gè)能力點(diǎn)的制作和注意事項(xiàng)。
通過學(xué)習(xí)老師們對(duì)PPT制作有了進(jìn)一步提高。
信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0研修簡(jiǎn)報(bào)4
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體教學(xué)、信息技術(shù)平臺(tái)等成為活躍課堂、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一種主要手段。
現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。信息技術(shù)2.0工程為提高教師的'自身水平提供了良好的平臺(tái)，為教師專業(yè)發(fā)展提供了機(jī)會(huì)。
xx中學(xué)2023屆語(yǔ)文組四位老師在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，于3月25日8：45—11：10在學(xué)校九年級(jí)一辦公室進(jìn)行集體線下學(xué)習(xí)，并就“在初三語(yǔ)文復(fù)習(xí)課中如何體現(xiàn)A5技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入能力點(diǎn)”進(jìn)行了認(rèn)真地討論和學(xué)習(xí)。
xx中學(xué)2023屆語(yǔ)文組四位老師在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，于4月8日8：45—11：10在學(xué)校教師微機(jī)室進(jìn)行集體線下學(xué)習(xí)，并就“在初三語(yǔ)文復(fù)習(xí)課中如何體現(xiàn)B2微課程設(shè)計(jì)與制作能力點(diǎn)”進(jìn)行了認(rèn)真地討論和學(xué)習(xí)。
xx中學(xué)2023屆語(yǔ)文組四位老師在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，于5月6日8：45—11：10在學(xué)校計(jì)算機(jī)室進(jìn)行集體線下學(xué)習(xí)，并就“在初三語(yǔ)文復(fù)習(xí)課中如何體現(xiàn)B10檔案的評(píng)價(jià)”進(jìn)行了認(rèn)真地討論和學(xué)習(xí)。
通過集體線下學(xué)習(xí)，教研組四位老師對(duì)2.0信息技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用有了更深入的了解，都能單獨(dú)設(shè)計(jì)與制作中考復(fù)習(xí)的專題復(fù)習(xí)微課視頻，提高了學(xué)生的復(fù)習(xí)效率，能熟練運(yùn)用學(xué)校的各種評(píng)價(jià)軟件，提高了對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確度。相信經(jīng)過學(xué)習(xí)提升，九年級(jí)語(yǔ)文組的老師們將會(huì)快速成長(zhǎng)，xx中學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)課堂會(huì)更有廣度和深度，教育教學(xué)水平將會(huì)不斷攀升！
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