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幼兒園線上活動簡報

時間:2023-03-09 09:34:16 簡報 我要投稿

幼兒園線上活動簡報精選15篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,簡報的使用頻率呈上升趨勢,簡報具有一般報紙的新聞特點,特別是要求有很強的時效性。你還在找尋優秀經典的簡報嗎?下面是小編精心整理的幼兒園線上活動簡報,希望對大家有所幫助。

幼兒園線上活動簡報精選15篇

幼兒園線上活動簡報1

  首先網絡授課的優勢,第一,充分利用網絡,拓展了學生的視野,尤其對于學科而言,網絡授課可以及時的給學生傳遞最新的時事新聞,充分展現了學科特點;第二,提高了教學效率,利用網絡完成任務,例如愛學上測試題,可以及時的反映學生的完成情況,做到有效的,同時選擇題不需要老師的批改,在題目批改完成之后,還可針對做題情況及時有效地反饋存在問題。第三,網絡授課也有效發揮了家校合作的功能,疫情期間不能外出,家長可以有效學生的.學習情況,及時向老師反映孩子的問題。

  在授課的過程中也存在很多問題,一開始的時候學習登錄不上去,嚴重影響學生的學習效率和心態,直播過程中網絡擁堵導致直播進行不下去等技術問題,但也隨著網絡的逐步完善得到了解決。在這個過程中,部分自律性好的同學嚴格按照要求學習完成任務,但部分自律性較差的同學,胡寫亂蒙的現象眾多,如何做到對這部分學生的有效,如何提高他們學習的積極性是我現在比較困惑的地方。

  老師們在網課上對待孩子非常認真,講解的非常仔細,詳解每一個知識重點,時不時的讓孩子連麥,回答問題,查看孩子們的學習情況,課后還要督促孩子們的作業完成情況。通過孩子在家上網課的情況,也發現了自己孩子的不足,與成績優秀的學生之間的差距,同時也反映出了孩子在學校的學習情況和習慣。

  孩子可以靈活掌握學習知識點,在播放網課的過程中難理解的知識點,可以倒放多次,進行學習鞏固,也有更多的時間記筆記。老師們在網課上對待孩子們非常認真,講解的非常仔細,諒解每一個知識重點,時不時的讓孩子們連麥,隨時提問問題,看孩子們的學習情況。

幼兒園線上活動簡報2

  故事是激發孩子想象力的最好教材之一,同時能帶給孩子正確的價值觀,而講故事也是幼兒教師的基本功之一,它不僅僅是講述內容,更重要的是把故事蘊含的教育意義通過孩子樂于接受的形式傳遞給他們。為提升教師的專業水平,提高教師講故事的感染力和表現力,開元路幼兒園于20xx年12月16日,組織開展教師線上講故事基本功比賽。

  本次比賽采用線上評比的方式,以更全面、更靈活的視角為我們帶來沉浸式的體驗,不受時間、空間的限制,共享故事盛宴。

  繪本書香縈繞心間,一個個暖心、有趣、純真的繪本故事正在悄然上演。接下來,讓我們一起領略故事中老師們的`卓越風采吧!

  班主任組的老師們精神飽滿,熱情洋溢,用抑揚頓挫的語言、豐富的表情、形象的肢體動作展現故事情節,生動可愛、創意十足、富有童心童趣,將故事演繹得惟妙惟肖。

  教學老師組的老師個個信心十足,表現得落落大方,張弛有度,言語生動有趣,聲情并茂地塑造出一個個生動而又鮮明的角色形象,感染著現場的每一個人。

幼兒園線上活動簡報3

  為進一步提升教師信息技術應用能力,全面促進信息技術與教育教學融合創新發展,11月25日,蘇仙區第二幼兒園開展信息技術應用能力提升工程2。0技術培訓活動。

  本次培訓邀請了郴州第一職中信息技術專家劉健作指導。劉健以理論指導與實際操作相結合的方式,結合老師們的'自身實際情況和需求,對信息技術2。0培訓工程中的多個微能力點進行了細致的介紹,理論講解與現場實操相結合,手把手地教老師們怎樣用最簡單的方法達到最好的效果。老師們表示培訓干貨滿滿,受益匪淺。

  推進教育信息化,硬件是前提,資源是基礎,教師是關鍵。蘇仙區第二幼兒園將會緊緊依托此次培訓活動,使信息技術與學科教學深度融合,構建智慧教育新生態,不斷引領幼兒教師專業化成長。

幼兒園線上活動簡報4

  隨著信息技術能力提升工程2。0的不斷推進,為提升教師信息化教學能力和多媒體課件制作水平,促進信息技術與學科教學的有效融合,12月29日,xxx區xx路第一幼兒園保教主任xxx老師分組對全體教師進行《課件的美化》信息技術園本研修培訓。

  一個優質PPT課件在教學活動中起著重要作用,不僅能培養和激發幼兒的學習興趣、增加學習內容的新穎性,更能讓教學內容變得形象直觀,圖文并茂,易于幼兒接受,從而提高教學質量。本次培訓,孔老師主要從圖片的`美化、文字的美化、排版的美化以及模板的`使用四個方面進行詳細的講解。

  孔老師以邊講解邊示范的方法演示了圖片美化中“裁剪”、添加”邊框””效果”和”組合”等工具的使用,其中給圖片添加”蒙層”,不僅使標題和文字有突出顯示的效果,而且增加了圖片的美感和課件的神秘感。在課件制作中,頁面上好看的字體可以大大提升版面的視覺沖擊力,孔老師通過調整文字的大小、粗細、彩色、字形、方向和疊放層次,使整個畫面重點突出、層級清晰,達到一目了然的效果。

  模板中的背景、版式和動畫效果可以激發孩子的學習興趣。下載合適的模板,對其進行適當的調整和修改,使課件制作省時省力,效果良好!

  最后,xx路第一幼兒園園長陳愛玲鼓勵老師們平時要做個好學又有責任心的老師,把學到的東西能學以致用,將信息技術充分應用于學科教學活動中,通過各種形式促進幼兒全面發展。

幼兒園線上活動簡報5

  20xx年的寒假比較特殊,因為新冠病毒的影響,孩子們延遲開學,在家進行了網上學習。

  現在我來談談在家陪孩子上網課的心得體會。在剛開始對網上授課充滿了不少擔心。擔心在自己家里少了老師的約束和同學們的監督,孩子聽課時難免有分心,思想不集中的現象,孩子的天性使然,作為家長在旁邊及時糾正提醒,加上老師們的督促引導,總體聽課效果還是比較好的。另外電子產品對孩子的誘惑力也是比較大的,在剛開始孩子也偶爾出現玩游戲的現象,經過幾次的批評教育,孩子也算聽話,自覺刪掉游戲,并承諾不再去玩。

  在工作之余,有時也陪孩子去上課,隨著老師聲情并茂的講解提問,孩子總是跟著老師自說自答。有時雖然沒有提問到自己,也是積極地大聲回答問題,家中儼然成了小課堂。我也仿佛又回到了童年時光,重溫兒時上課的時光。課堂上情緒高漲,課后各項作業和學習視頻也是忙的不可開交,老師布置作業及時做好,及時上傳打卡。孩子們都學會了使用微信、騰訊等軟件。經過幾個星期的磨合和多日的陪伴監督,深深體會到老師教學的不易。管理一兩個孩子有時還不能做到心平氣和,何況老師們對幾十個孩子,更是對自己心性的`磨練。隨著時間的一天天過去,孩子在家也學到了知識,衷心的感謝老師的辛勤付出。

  現在疫情已經得到控制,希望早日開學,讓孩子們背上書包高高興興地開啟師生團聚的學習之旅。

  希望孩子們在學校里更加勤奮學習,樹立正確的人生觀和價值觀,為實現自己的夢想而奮力前行!

  不是學校發來通知說即將返校上課,作為家長的我,差不多已經忘記了我是在家里陪孩子上網課了?赡苋硕际怯袘T性的吧!從一開始上網課的萬分頭大到現在毫無壓力,我想這是一個進步,是我的孩子適應了上網課的進步,亦是我這個當家長的接受了陪讀家長這個身份的進步。

幼兒園線上活動簡報6

  從“真愁人”到現在的“習慣了”,可以說,我也因此體會到現在孩子們上學的不容易了。

  一開始接到學校發來的通知,說要在家里陪孩子上網課,我的心情是非常復雜的。當時我和我老婆已經在家里進行辦公了,如果不是我的孩子足夠聽話的話,我真不知道我和我老婆能不能將日子復原。

  從陪孩子上網課開始,我們家就采取了嚴格的分工合作。我除了在家辦公外,還負責陪孩子上網課,我的老婆則除了在家辦公外,全權負責家里的家務活。一個把孩子的教育抓好,一個把孩子的營養健康抓好。說實話,帶著“真愁人”的心情,我和老婆根本沒有時間去細想這到底有多累的投入到了在家帶孩子上學的日子。

  孩子在家上網課是真的挺磨人的。過去我們家是我上班生活把孩子帶去學校,她乖乖在學校上學,等到放學回家了我再去接她回家,晚上最多也就輔導她寫個作業吧。上網課的這段日子,除了每天一大清早帶著孩子上網絡課堂報到,晚上輔導她寫作業,白天還得陪著她上網課,得幫著還不會用電腦的孩子操作電腦,時刻得盯著手機里班級群的群消息,而我在家辦公的工作,還都是在孩子網課休息的時間抽空去做的,等到晚上輔導完孩子寫完作業,孩子她媽把她哄睡著,我才能把我白天沒做完的.工作給補完。

  不過現在我已經慢慢的習慣了,每天都是這樣的生活強度,真的也就慢慢適應了。算是發現人的潛力真是無限的吧!陪孩子上網課的時候,我發現現在的孩子也是真的不容易。每天得對著電腦聽課,聽完了課還得對著電腦做作業,所有的一切都要在電腦上操作,這么小就得跟著學習使用電腦。我們那會兒學習使用電腦還是很大之后的事兒了。不是說電腦學習不好,而是電腦屏幕看久了,我們成年人的眼睛都受不了,更何況孩子們呢!

  在家上網課時,孩子們的鍛煉問題也是一個困擾我和我老婆的事情。后來我們就抽孩子課間長時間休息的時間,帶著孩子在家里做廣播體操,以防孩子這么小就得對著電腦學習影響了她的健康發育。

  還好現在網課已經快要結束了,要是再這么上下去,我不知道我們家的“習慣了”將為后續發展為什么樣的感觸?偠灾,還是回學校去上課好,對孩子們好,對家長們也好,或許對老師們也更好一些吧!畢竟我們還只用面對幾個老師,而老師們要面對幾十個學生和幾十個家長。

幼兒園線上活動簡報7

  在靜默中,為進一步增強家長、幼兒、教師對新冠肺炎疫情的防范意識,使幼兒在疫情防控期間得到良好的教育,為豐富幼兒在家生活,從9月14日開始,扎賚諾爾區油娃娃幼兒園結合實際情況有計劃的開展了“云相伴,趣居家”線上教育系列活動。

  為更順利的開展線上教學活動,油娃娃幼兒園的教師們利用線上會議的'形式開展教研活動,提前定制好各年段幼兒的教學主題和教學內容,各班教師以年級組為單位,根據孩子的年齡特點及幼兒居家的實際情況,精心的籌劃與準備,設計了一系列線上互動活動內容和計劃。線上推送活動內容以五大領域為主,涵蓋防疫、安全知識、趣味游戲、繪本故事、好玩的美工、朗朗上口的兒歌、體能訓練、親子活動等等;顒忧埃處煏蚣议L講明本次活動名稱、活動目標、活動準備及活動要求,先引導家長理解本次活動的意義,再由家長去引導小朋友完成活動。

  教師們的專業引導,父母對孩子的熱愛,完美的配合完成一次次的線上教學活動,相信風雨終會過去,陽光終能到來,讓大家攜手并進,共待云開“疫”散。

幼兒園線上活動簡報8

  12月2日,懷寧縣馬廟鎮中心幼兒園組織教師觀摩“教研江淮行走進‘安吉游戲’實驗縣(區)交流研討”線上直播活動。

  活動分為上午場和下午場進行,該園最大限度地協調教師帶班時間,根據園所實際,通過電腦端或手機端,采用集中收看、個別收看等形式,全員參與本次直播活動;顒咏Y束后,大家積極開展園本研討,分享學習心得,交流不同視角下的游戲策略,深入探討幼兒園自主游戲的觀察、記錄、理解和分析。

  據悉,此次活動由安徽省教育廳主辦,旨在加快學前教育高質量發展,提升教師觀察、理解、支持幼兒的.能力,它展現了豐富的“安吉游戲”推廣經驗,對一線幼兒教師開展游戲活動有著重要的指導意義。老師們紛紛表示,她們將把活動中汲取到的游戲經驗運用于日常保教活動,積極探索并落實“安吉游戲”精神,扎實有效地開展幼兒游戲活動。

幼兒園線上活動簡報9

  為全面提高教師的信息技術應用能力素養,提升教師運用信息技術進行學習和工作的能力,實現信息技術與教育教學深度融合,近日,xx實驗幼兒園開展了“信息技術工程2。0專項培訓”活動。

  本次活動在馬甜甜老師的.組織下有序進行,主要圍繞幼兒園實施信息技術提升工程2。0的方案及各階段任務向老師們進行了詳細地講解,并對我園選擇的能力點進行了分項解讀,使每一位參訓的教師能有效完成學習任務。

  通過信息技術提升工程2。0的專題培訓,切實幫助教師進一步認識到信息技術2。0的重要性,也對教師們后期聯合完成學習任務打下思想基礎,有效地推進了信息技術應用能力提升工程2。0的實施進程,使幼兒園的現代化教學水平得到了更高層次的提升,為信息技術與教育教學更加深度融合打下堅實基礎。

幼兒園線上活動簡報10

  為了貫徹落實xx省關于實施全省中小學教師信息技術應用能力提升工程2。0的文件精神,不斷提升教師信息素養,實現技術與教學的深度融合。1月12日,xx大學特聘專家、xx教師進修學院師訓員趙xx在xx縣xx鎮中心幼兒園作題為《極簡技術支持下的教師信息技術應用能力點解讀》的線下送教活動。

  趙老師結合教師的興趣,以游戲“爬猴子”為引拉開本次活動的序幕,在培訓中趙老師詳細地向我園教師介紹了從“技術支持的課堂教學”的作用到課堂教學中技術支持的方法以及可借助的工具,并采用各種課堂中運用技術支持的'生動案例,幫助老師打開了信息技術視野的大門。趙老師表示信息技術應用能力已成為當代教師的必備素養,通過信息技術應用能力提升工程2。0微能力點制作,推動課堂教學現代化發展之路。

  xx縣xx鎮中心幼兒園全體教師將以更飽滿的熱情、更積極的態度、更嫻熟的技術應用能力進一步投入到教育信息化2。0中,立足學科、扎根教學、積極實踐,促進信息技術與教學活動的深度融合,為教學增值,為幼兒發展賦能。

幼兒園線上活動簡報11

  近日,庫車市應麟幼兒園與寧波市李惠利幼兒園云端開展共研傳統經典繪本活動。以“甬庫共攜手、同上一節課”的方式傳遞繪本閱讀中師幼互動策略,共思傳統文化傳承與弘揚,在經驗碰撞中共同成長。

  活動中,兩地幼兒園以幼兒故事為題材,運用《指南》和《關鍵經驗》解讀分析教材,并從幼兒年齡特點出發,研活動重難點,思適宜性教學手段,從直觀感知、實際操作、親身體驗出發以游戲化的方式支持幼兒主動學習。

  在應麟幼兒園教研現場,由老師和幼兒分別組成的乘風破浪組展示了小班社會活動《小蝌蚪找媽媽》,五個和尚組展示了中班社會活動《三個和尚》,盲人摸象組展示了大班社會活動《盲人摸象》。現場觀摩教師目的明確,以“慧心”有重點的進行拋接問題、提供建議。

  應麟幼兒園執教團隊通過視頻錄制回放,及借助觀摩教師的力量進行小組研討、調整,帶著問題和困惑與李惠利幼兒園(親親園)教師教學現場進行對比,從畫面解讀、提問設計、師幼互動、價值分析等進行剖析,對集體教學活動進行小結與反思。

  甬庫攜手,教師們在思維碰撞中獲得收獲與成長,促進教育高效性、優質化。庫車市應麟幼兒園園長、援疆教師李海珍表示,萬人操弓,共射一招,招無不中,通過團隊共同協作提升教師對傳統文化繪本的.把握與運用能力,促進自身的專業發展。應麟幼兒園將秉承“童蒙國學、生活嬉游”園所特色,以多元化方式陪伴幼兒感知中國優秀傳統文化,激發濃濃愛國情。

幼兒園線上活動簡報12

  為進一步學習安吉縣幼兒園半日活動的典型經驗,加強教師對“安吉游戲”的了解,8月30日下午,沈高幼兒園組織全體教師開展“安吉縣幼兒園半日活動”線上觀摩研討活動。

  活動以線上觀摩安吉幼兒園半日活動展示拉開了帷幕。半日活動真實地展現了“安吉游戲”課程中幼兒自主、主動的學習生活狀態,展現了教師傾聽記錄發現兒童的每個瞬間。室內外游戲中,孩子們自由自主地進行著探究,主動地發現與學習著,教師觀察,并全息式的傾聽著每個孩子的表達。游戲后的分享活動,每個孩子都大膽地表達著自己的`觀點,同時傾聽同伴的觀點,通過不斷反思、思辨共享思維,在分享中我們看到一個個精彩觀點的誕生。最后,全體教師從游戲、滲透游戲精神的一日生活和基于游戲、生活的分享活動等進行了深入的研討,深化理解游戲內涵和價值,在逐步理解游戲精神的基礎上,嘗試從游戲走向滲透游戲精神的一日生活。

  此次觀摩研討,全體教師深入了解了“安吉游戲”的精神與理念,通過看、聽、評、研四個步驟,更清晰了班級半日活動流程,并從中獲得游戲活動組織策略和對幼兒的觀察和指導方法。

幼兒園線上活動簡報13

  在線課堂在我們期待中仍然如期展開,本周我園老師與四幼老師默契十足,有效的促進幼兒全面發展,培養幼兒德智體美和諧發展!我園授課端隆德四的課程安排于12月28日、12月29日、12月30日分別進行大班、中班、小班教學觀摩研討活動。

  12月28日中班美術活動由隆德四幼王姣姣老師主講《顏色搭配變》,我園由中二班李老師進行接受課程并帶領本班孩子進行課程互動!活動中從一種顏色和多種顏色混合搭配變成另一種顏色,啟發孩子勇于嘗試探究,我園孩子們很自然的跟隨四幼王老師的課程步伐,迅速的用自己手中的顏色筆搭配自己喜歡的顏色,神奇的變色讓孩子愛上了魔術般的'活動,也培養了孩子樂于探究的能力!

  12月29日中班美術課程由隆德四幼劉清溪老師主講《我心中的房子》,我園由中二班王老師進行接受課程并帶領本班幼兒進行課程互動,在活動中劉老師以小兔子找房子的游戲帶孩子們進入活動主題,讓孩子們完全感受到小兔子的可憐,為小兔子設計自己心中的房子,劉老師帶領孩子觀察各種不同風格的房子,同時就給孩子發揮想象的空間!緊接著進行作畫時間,孩子們拿起畫筆紛紛設計出自己心中的房子!別具一格,各有特色!孩子們完成的非常的棒

  12月30日中班數學活動由隆德四幼李妙竹老師主講《認識圖形》,我園由中二班王老師進行接受課程并帶領本班幼兒進行課程互動,活動中李老師出示課件,圖片中有三角形,圓形,和正方形讓孩子認識,并在教室或生活中們找到和三角形、圓形、正方形相同的物體,我們隔著屏幕對著攝像頭里的老師互動著,活動開展的十分精彩,緊接著孩子們拿出各種圖形進行拼圖,拼出自己喜歡的樣子,小朋友的想象力在此發揮的淋漓盡致,沉浸在拼圖游戲中實在是非常有意義的活動!

  在線課堂融入到城鄉幼兒園,加強城鄉各幼兒園互動頻率,推動幼兒教育事業快速發展,縮小城鄉幼教差距,在線課堂,我們鄉村幼兒園會牢牢把握機會,努力提高幼兒教育的發展。

幼兒園線上活動簡報14

  近期,嚴峻復雜的新冠肺炎疫情再次打亂了我們的生活節奏,孩子們宅家無法入園。為了在新冠肺炎疫情停課期間指導家長科學合理安排和規劃幼兒居家一日生活,確保孩子居家期間身心健康,順利適應返園后的'節奏。陽廟鎮南西尚幼兒園開展了以班級為單位的“停課不停學,我們在行動”親子綜合活動。

  老師們精心選擇了有趣的繪本故事、詩歌、兒歌等,引導孩子們閱讀、歌唱。老師還精心推送親子手工、手指游戲、繪畫、自己做家務、體能活動等。同時還對家長及小朋友進行了衛生保健小常識和疫情防控知識的宣傳。

  居家生活學習活動不僅豐富了孩子們的居家生活,還讓家長找到正確的教育方式,真正達到了“停課不停學”的目的。

幼兒園線上活動簡報15

  為貫徹落實“關于實施中小學教師信息技術應用能力提升工程2。0”的有關文件精神,深化新時代教師隊伍建設,推動園所教師信息技術應用能力提升工程2。0培訓,提高信息技術與教育教學深度融合。20xx年9月30日xx市xx路幼兒園桃蹊分園全體教師開展信息技術應用能力提升工程2。0專題培訓。旨在進一步梳理園所能力提升工程2。0的實施步驟和“整校推進”方法。

  本次活動由桃蹊分園保教主任蔣小孌結合教育部、安徽省教育廳及xx市教育局下發文件精神,闡述了幼兒園信息技術應用能力提升2。0的重要性。隨后,張老師向全體教師詳細解讀信息技術應用能力提升2。0培訓形式、培訓內容、培訓時間安排等等。從信息技術應用提升工程2。0培訓的時間節點、實施路徑、微能力點選擇等方面進行詳細介紹。最后,結合教師操作指南,要求全體教師們結合實際教學出發按時按質完成任務,認真學習,完成研修學時,促進信息技術與學科教學的深度融合。

  xx教育集團李崢總園長表示:發展教育信息化2。0是適應新時代人才培養的要求,將信息技術用于教學,融入活動,是時代的趨勢,是教學改革的'需求。作為一名教師要適應現代教育事業的發展,應具備現代教育技術的素質。教師們要認真學習信息技術應用能力提升工程2。0培訓會,明確研修要求,將所學、所思、所悟充分運用到實踐教學工作中去。不斷探索技術與教育教學融合的創新點,扎實開展園所信息技術工程2。0教研活動,提高教師信息化素養,加強信息技術運用能力,促進園所的高質量發展。

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