線上學習的簡報
在日常學習、工作抑或是生活中，很多地方都會使用到簡報，簡報不是“刊”，而是“報”，說它是刊物，不如說是“小報”更恰切些。還苦于找不到好的簡報？下面是小編為大家收集的線上學習的簡報，僅供參考，歡迎大家閱讀。
線上學習的簡報1
為了更好地借助信息技術賦能“雙減”，落實新課標“教學評一體化”要求，更好發揮“國家中小學智慧教育平臺”在教育教學中的重要作用，適應教育信息現代化發展需要，近日，上高縣學園路小學開展了“國家中小學智慧教育平臺”應用全員線上培訓。
培訓開始前，電教處吳迎春老師希望通過此次培訓，教師們能積極學習借鑒平臺提供的優質資源改進教育教學，為我們的基礎教育和雙減工作打下良好的基礎，利用智慧教育平臺，多學習多探討，把智慧教育落到實處。
本次培訓由電教處張群宇老師主講，她主要圍繞智慧中小學APP注冊與功能介紹，教師入口登錄、家校互動、家長APP安裝使用、教學管理、教育資源等模塊展開，理論與實際相結合，讓在場培訓的教師切切實實地感受到了平臺功能的強大與實用。在培訓會上還分享了九大應用場景中的`課后服務、教師研修、家校交流、區域管理，就一線教師如何使用“國家中小學智慧教育平臺”應用創新做案例示范。
此次培訓，進一步加強了上高縣學園路小學教師對國家中小學智慧教育平臺的操作和應用能力的培訓與管理，助力教師成長，助推“雙減”落地，為教育信息化全面推進而不懈努力！
線上學習的簡報2
“秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”。在這秋風習習的金秋十月迎來了不平凡的師生會面。面對新一輪的疫情，線下教學又一次按下了暫停鍵，數學組在這特殊時期積極響應上級“停課不停學”的重要指示要求，認真開展線上教學活動，始終把學生和全體教職工的健康安全放在首位。疫情期間，老師們時刻保持與孩子的聯系。抗擊疫情——我們在行動！我們通過線上活動的模式架起了“空中課堂”。
疫”無反顧，躬耕教育，疫情期間，老師們提前備課，查找網絡資源，依托“國家中小學網絡云平臺”“國家教育資源公共服務平臺”等平臺，為保證孩子們能夠在家高效學習，利用錄課、直播、視頻講解等形式進行知識講解，并結合本班學情施以不同的`教學內容,細化知識點，調動每一個學生的學習積極性，努力幫助孩子們更好學習,最大限度的呈現最佳的課堂效果。作業批改及時，反饋詳細、形式多樣。通過評優秀作業，在群里公開表揚、樹榜樣等形式激發學生的學習動力。線上作業是檢驗學生知識掌握的有效手段，教師的贊美常能帶給學生無盡的動力。各位教師能時時關注網課學習中不學習、學習時間短或不提交作業的問題學生，并進行個別輔導。
伴隨著每一天朝陽的冉冉升起，新一天的線上教學拉開帷幕，孩子們朗朗的讀書聲，專心致志聽課的身影，顯示出新的一天的到來，他們定有新的收獲。
線上教學，別樣精彩！師生們同心協力，用另一種方式與祖國并肩，與疫情相抗！同學們敢于面對疫情，無所畏懼，積極向上，學習態度端正，認真學習，積極回答問題，響應號召，非必要不外出，為抗擊疫情貢獻自己的一點微薄之力。讓我們“疫”起努力，靜待平安！
線上學習的簡報3
為了進一步提高管制員英語聽說水平，提升管制員備考技巧，12月13至16日，湖南空管分局組織開展了為期四天的線上英語能力培訓。
本次英語培訓邀請了四川飛優教育魏春華講師和南京航空航天大學劉繼新副教授擔任教員對管制員進行英語培訓。兩位老師針對ICAO考試的題型變化、英語自學的學習方法、標準陸空通話用語、現行標準變更等多個方面進行了講解。由于疫情影響，本次培訓采用線上直播方式進行。直播間里，參與培訓的'人員與老師積極互動，頻頻發問，對改革后的ICAO考試有了更全面的了解，對自身學習存在的不足進行了梳理。培訓結束后，管制員紛紛表示，通過本次培訓，對備考ICAO英語考試更有自信了，找到今后英語學習的方法了，對于英語學習更有熱情了。
近期中南空管局下發了《關于印發中南空管局管制員英語通話能力提升三年行動計劃實施方案的通知》，湖南空管分局積極響應上級號召，組建英語培訓工作小組，以多方式、多渠道開展英語通話能力提升培訓，營造濃厚的學習氛圍，注重提升管制員英語學習基礎，完善應急處置能力，提高空管服務質量，為后疫情時代國際航班的增加和大流量環境的運行做好準備。
線上學習的簡報4
一場突如其來的疫情打亂了孩子們在校的學習計劃，讓老師們無法和孩子在校一起學習，被迫從常規的教學改為線上教學活動。但是，停課不停學，學習不延期，疫情雖然阻止了我們上學的腳步，卻擋不住我們學習的熱情和師生間的距離。
高度重視，精心組織
張仕發校長親自掛帥，總體布置安排學校線上教學工作，確保線上教學活動有序開展，全體教師各司其職，分工明確。
線上教學，精彩紛呈
唐代大文學家韓愈說:“業精于勤荒于嬉，行成于思而毀于隨�！彪m然在線上學習，但是我們的孩子在老師的`引領下，依然斗志昂揚，全神貫注地投入到學習中去。
疫情就是命令，珍珠湖小學全體教師用自己的堅守，踐行特殊期間園丁的使命，讓我們堅信疫情終究會過去，明天會更加燦爛美好！
線上學習的簡報5
根據《xx市新冠肺炎防控指揮部關于進一步加強疫情防控的通告》，學校暫停線下教學，采用線上教學。與此同時，為落實《關于開展新型冠狀病毒疫情防控期間線上教學工作的通知》《xx市中小學線上教學實施方案》《xx區開展新型冠狀病毒疫情防控期間線上教學工作方案》的要求，結合我校實際情況，教導處迅速制定了疫情防控期間線上教學工作方案。
我校充分利用各種線上教育資源，結合我校開展的信息技術2。0工程的多技術融合教學模式，采用語數英圖音體等科目互相協調的方式，充分發揮教師的主導地位和學生的主體地位，以教師直播、慕課授課、學習評價、在線答疑互動、課堂聯系生活實際等多種形式，健康、穩定、有序地開展線上教學。
疫情雖然改變了教育與學習的.方式，但是并未改變教育與學習的熱情。停課不停學，我們一直在路上。期待疫情早日過去，xx加油！
線上學習的簡報6
線上課堂可以跨越時空，讓師生在任何時間、任何地點，足不出戶就能進行實時而快捷的交流、互動學習。自“停課不停學”工作以來，師生們開展線上教學已有1個多月了，各學科教師緊密結合學校實際，積極開展網絡教學，利用多樣的網絡手段，沖破時空限制，讓學生在家就能安心學習，做到防護、教學兩不誤，確保疫情期間復課工作扎實開展，最大限度降低疫情對教育教學的影響。
每周，各學科教師都做好線上學習和作業提交人數統計，及時上報學校匯總，了解情況，及時反饋，及時跟蹤，及時落實，確保人人參與線上學習，讓孩子們快樂的成長！
老師雖然不是沖往前線的`戰士，但卻是孩子健康成長的堅實后盾，瞧！這是他們認真工作的身姿，真迷人！
同學你知道嗎，認真學習的你最可愛！
除了文化知識的學習，思想道德教育也不落下，瞧！安全教育、勞動教育、疫情下的心理干預，同學們學得多認真。
你們知道嗎，同學們，為了迎接你們回校，老師們也無時無刻不在努力準備著！
停課不停學，隔空不隔愛，相信經過我們的努力，在全國抗疫期間，我們也能創新教育思路，提高教學手段，完善教學方式。線上教學在繼續，師生的學習在繼續，希望疫情趕快過去，我們相約在美麗的校園里。
線上學習的簡報7
疫情的反復，讓我們在這個春暖花開的季節又開始了居家學習。接到停課通知之前，xx小學教務處就已經推送“xx智慧教育云平臺”，“拓普課堂”等網絡資源到學校工作群，并要求全體老師注冊，做好準備，未雨綢繆。
xx月xx日上午，教務處統計了全校不能線上學習的學生名單，并強調班主任要積極聯系這些學生，通過短信、電話布置作業和讓學生看回放的形式進行學習。
xx月xx日上午，教務處組織召開了年級主任，教研員，教研組長會議，強調了線上教學的時間、內容等注意事項，并安排了本周線上集體教研，重點交流線上教學遇到的問題，及如何解決。年級主任也按照教體局指示，統籌安排，排好了符合校情、學情的新課程表。
為了監督老師的線上教學行為，教務處安排教干包靠年級、班級，隨時進入班級群監控，并于每天下午5點釘釘編輯課堂巡課表，匯總各班級情況，方便學校總體調控和指導老師的線上教學行為。
為了更加精準地指導教師的線上教學，學校統一組織各科教研員在下周一、周二兩天，進行一次“線上教研員先行課”，對老師們尤其是剛入職老師進行方法上和教學內容上的精準指導。
學校領導的統籌指導，教務處的`精密安排，定會讓xx小學的師生順利度過本次居家“線上教學”，并取得讓師生、家長都滿意的學習效果！
線上學習的簡報8
為提升教師信息技術應用能力、學科教學能力和專業自主發展能力，解決課堂教學中的重點難點問題，促進信息技術與教育教學深度融合，全面提高教師教育教學能力。我校于20xx年xx月xx日在xx校區綜合樓二樓會議廳召開信息技術應用能力提升工程2.0工作會議。
會上成立了以校長林海逵為負責人，辦公室主任林少龍，教導處副主任高俊雄，電腦員林松濤、林俊宏為成員的學校信息化管理團隊，組建了由教研組長、備課組長、骨干教師等組成的學校教師信息技術應用能力培訓指導團隊，發揮優秀教師示范引領與輻射作用，組織帶動全校教學一線教師共同學習《惠來縣中小學幼兒園教師信息技術應用能力提升工程2.0培訓實施方案》。
信息技術應用能力2.0工程，意在改變傳統的以講授為主的教學方式，從而改變學生的學習方式。課堂中的老師只是學習資源的提供者，學習過程的主導者，學生可以在網絡寬廣的天地中自主探究，體會到學習的樂趣！我校選擇的學習內容有三點：A3微課程設計與制作、A9技術支持的發現和解決方法、G1多技術融合教學的方法，從而有利于校本研修工作的開展。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來�！蔽倚Ｒ痪�教師十分珍惜這次培訓提升的.機會，培訓聽課過程中認真遵守培訓能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網學習，專心聽講，認真聆聽專家報講座，并做好必要的記錄。同事之間在學習過程中相互幫助，以求共同進步，力求在最快的時間內融入專家講解思路，調整教學思路，內化成自身的教育教學技能，不斷提升自身業務水平。
線上學習的簡報9
為全面落實《葫蘆島市行政復議、行政應訴人員年度學習培訓方案》部署，切實提高行政復議、行政應訴人員能力素質，有效提升行政復議應訴工作效能，20xx年12月15日-18日，葫蘆島市司法局開展行政復議線上專題業務培訓。
本次專題培訓通過釘釘系統線上進行，由市司法局業務骨干講授包括行政執法實務、行政復議制度與實務兩個專題，主講人對行政檢查、行政處罰等執法行為中存在的主要問題進行了總結梳理，對行政復議理論及實務操作中的熱點問題、全面推進行政復議體制改革的實際工作中需注意事項等內容進行了深入淺出的講解。市直各部門、各縣（市）區司法局的行政復議、行政應訴人員共計140人參加了本次線上專題培訓。
本次專題培訓為我市行政復議、行政應訴人員掌握和理解相關法律知識和實務提供了有效的`平臺,提升了行政復議機關對依法規范文明執法的監督能力，對于行政行為規范化建設具有重要的推動作用。
線上學習的簡報10
疫情席卷而來，在這個特殊時期，鶴城一小扎實開展“停課不停學”線上教學活動，疫情雖然阻擋了孩子們相聚學校的腳步，卻阻擋不了孩子們學習的熱情。嚴格執行“雙減”和“五項管理”相關規定，保障學生的正常學習。全體師生相聚云端，同心同行，共“課”時艱，并肩戰“疫”。
接到關于暫停線下教學的通知后，在校領導的統籌安排下，我校迅速召開了線上教學研討會議，從學生居家學習和生活的指導，到教師居家辦公的要求，積極地部署我校線上教學的相關方案。
全體教師根據教學計劃，積極準備各項線上教學工作。目標的.制定、任務的劃分、內容的確定、家校的溝通等一切都在有條不紊地進行著。疫情特殊時期，雖然教學環境發生了變化，但老師們對待教研教學的嚴謹認真的態度始終不變。
在疫情防控狀態下，老師們加強對學生的課業輔導，及時批閱作業，答疑解惑，實現與學生的“隔空對話”。在跟學生的直播互動中，老師們根據當天學生的學習效果，及時溝通，總結經驗，改進方法。無論是作業的反饋與督促，還是重難點知識的強調與說明，老師們一遍又一遍，不知疲倦。
為保障線上教學效果，在做好線上教學的同時，各學科組積極開展了線上集體備課活動�；顒又校蠋焸冴P于在線聽課效果及布置作業、檢查作業中遇到的問題進行了深層次的討論。
在學習中，同學們學會了上網課，學會了上傳作業，學會了分享，學會了改錯，學會了等待�？吹剿麄冋J真學習的模樣，真讓人欣慰！
孩子們每天堅持閱讀各類經典名著，并樂于與家人分享閱讀的收獲。
“停課不停學”得到了家長們的積極配合，課上學生積極性極高，課下家長輔導完成作業。感謝各位家長，真心道一句“你們辛苦了！”
疾風知勁草，疫情顯擔當。相信經過我們的努力，縱使病毒猖獗，我們也能創新教育思路，提高教學手段，完善教學方式。讓我們心懷遠方，砥礪前行，共“課”時艱，不負韶華，為我們的學生創造更美好的明天。
線上學習的簡報11
20xx年2月10日，教育部發布了《幼兒園保育教育質量評估指南的通知》，推動各地健全科學的幼兒園保育教育質量評估體系。為深入學習理解教育部印發《幼兒園保育教育質量評估指南》精神，4月8日我園組織全體教師參與了廣西師范大學教育學部教授、博士生導師、全國優秀教師侯莉敏在線上公益直播《<幼兒園保育教育質量評估指南>的理念與落實》專題講座線上培訓活動。
在這個特殊的時期，我園在做好幼兒居家生活指導的同時，全面開展教師線上培訓活動。停課不停學，居家的'日子，老師和幼兒同提升共進步！
線上學習的簡報12
秋風習習送清涼，云端點點聚慧心。20xx年的這個秋天，對于xx來說注定是難忘的。依據xx市教育局疫情防控的相關通知要求，xxxx區第七小學組織開展線上教學，做到“停課不停教，停課不停學”。
籌備線上教學之初，在張xx校長的統籌領導下，我校教務處高xx主任和教科室喬xx主任針對線上教學進行了細致的布置并制定了科學合理的課程安排。
高主任指出，教學工作是學校工作的核心。面對當前嚴峻的疫情形勢，每位教師要制定符合線上教學的切實可行的工作計劃，立足常規，抓好教學。喬主任強調，疫情當前，教師要明確自身職責，通過“師徒結對”活動、集體備課、學科研討等線上教研活動，推進學校教育教學工作的發展。
為此，全體教師群策群力，積極探索線上教學新模式。各年級組教師集體“云端”備課，積極進行學科研討、業務學習，共同探討合理的`教學設計和教學模式，保證學生居家學習有序、高效，呵護每一位學生的健康成長。
伴隨著線上教學的號角吹響，xx七小每日的“云端課堂”按時拉開了帷幕。早上八點四十，xx學子們開啟了美好的誦讀時光�？�，書桌前手捧書本的身影；聽，清脆洪亮的瑯瑯書聲，都展現了學子們對知識的渴望與向往。
為了給xx學子們提供“知識的盛宴”，學校開設了語文、數學、英語、科學、音樂、美術等科目齊全的線上課堂，保證學生全面發展。利用釘釘直播的方式，老師們個個變身“主播”。課上，根據不同學科的特點，采用講練結合的方式，分別以連麥、文字互動等方式進行互動學習。課后通過釘釘家校本功能進行作業收集、批改，在線批改和單獨批改相結合，真正做到線上教——學——評的融合。一天下來，課程豐富，學生們受益匪淺。
居家學習，體育鍛煉是必不可少的。體育課上，體育老師在線帶領孩子們強身健體。或蹦或跳，或舒展拉伸，掃去孩子們一天學習的疲憊。
勞動實踐怎么能少得了呢？掃地、拖地、洗菜、洗碗，同學們干起來不在話下，有的同學還學會了蒸米飯和炒菜呢！在家里每位同學都是勞動小能手。
“撥云見日終有時，守得云開見月明”。雖然老師和同學們之間暫時隔著屏幕，但身未動，心已齊。疫情即將散去，我們懷著同樣的希望和期許，終將在秋色宜人的九月相逢于校園！
線上學習的簡報13
為進一步提升幼兒園教師隊伍整體素質和專業化水平，促進幼兒園教育教學高質量發展，墾利區第二實驗幼兒園于12月13—15日組織全體教師開展了線上培訓研討活動。
本次培訓依托山東省學前教育教研員專業素養提升培訓課程，聚焦幼兒園課程建設、教育質量提升、教研活動組織、保教質量評估等精彩內容，為提升幼兒園保教質量，構建多樣化、體驗式、探究式的'精品幼兒園課程提供了實踐思路。
全體教師認真觀看專家直播講座，立足幼兒園實際線上分享交流學習心得并撰寫學習筆記。
“通過本次培訓學習活動，教師們更加明確新時代學前教育新形勢新任務新要求，開闊了視野，促進了自身保教水平、教研教學能力的提高。為本園打造一支師德高尚、教育精湛、充滿活力的高素質專業化創新型教師隊伍奠基�！眽ɡ麉^第二實驗幼兒園相關負責人介紹。
線上學習的簡報14
為有效總結疫情防控期間線上教學工作相關經驗，真正把線上教學工作抓實抓細，提高線上教學質量，結合信息技術2.0整校推進實施方案，近日，龍山二小舉行了為期兩天的教師線上教學經驗總結分享活動。
線上教學順利運行，努力實現線上線下教學同質等效的背后，是全體教師克服了種種困難，以對學生負責、對學校負責的態度才得以實現的，是教師們踐行教書育人的使命和擔當才得以實現的。很多優秀教師勇于探索、不斷創新，以線上線下同精彩為目標，認真備課，創新課堂管理、開展教學改革，也取得很好的效果�；顒又型粜㈡�，李芝兩位老師結合開展線上教學的親身實踐，分別從釘釘軟件的操作與使用，企業微信中快速會議的使用，國家中小學智慧云平臺等進行詳細講解以及現場操作演示。老師們紛紛表示：線上教學對教師提出了更高要求，我們要不斷學習信息化知識與技能，課前做好教學設計，課中與學生充分互動，課后及時了解學生掌握情況。我們只有不斷精益求精，線上課堂才會贏得學生的認可與喜愛!
此次交流分享活動，搭建了教師教學經驗分享交流的平臺、為下一步線上教學的順利推進提供了經驗指導和幫助，給全校教師提供了一次相互學習、交流借鑒的寶貴機會，為線上教學以及優質在線開放課程的`建設奠定了良好的基礎。也為全校教師提供了很好的借鑒和方法，促進了教師專業成長，為今后的線上教學工作，明確了方向。路漫漫其修遠兮，龍山二小全體教師必將用適合自己、適合學生的教學方式，攜手并進，不忘初心，共同書寫教育奮進之筆，再譜高質量發展新篇!
線上學習的簡報15
近日，濟南市中等職業學校動漫教研中心舉行線上專題培訓活動，邀請山東師范大學楊杰教授作《國家在線精品課程建設專題》報告。
楊杰基于學生認知規律、育人導向的科學規范課程建設思路和落實立德樹人、展現職教特征的總體要求的`邏輯起點，對職業教育在線精品課程設計、建設內涵與申報要點進行了詳盡闡述。他分析了在線精品課程建設的四大要點：課程設計要結合學校定位、專業需求、學情分析進行守正創新;課程建設要以學生發展、學生學習和學習效果為中心;教學實施要能實現學生個性化自主學習;教學評價要能支撐教學目標的達成。同時，楊杰從職業教育國家在線精品課程申報材料結構與內容出發，基于觀測指標，對課程設計、課程建設、課程實施、應用效果和特色創新的填寫要點進行解讀與分析。
通過本次培訓，動漫教研中心成員進一步加深了對國家在線精品課程政策解讀與課程建設的理解和認識，并表示要通過培訓提高信息化教學水平，將信息技術融入教學活動中，提高人才培養的針對性。同時，動漫教研中心將積極建設精品課程，大力推進混合式教學，優化課程設計和教學實施，提升教師教學能力，助力課堂革命和教學改革高質量發展。
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