學校節約糧食簡報范文（通用5篇）
隨著社會不斷地進步，越來越多人會去使用簡報，簡報是具有匯報性、交流性和指導性特點的簡短、靈活、快捷的書面形式。究竟什么樣的簡報才是好的簡報呢？以下是小編為大家整理的學校節約糧食簡報范文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
學校節約糧食簡報1
全區教育系統扎實組織開展了20xx年世界糧食日和全國愛糧節糧宣傳周活動。
一是主題班會展風采。各學校充分利用主題班會課，舉辦愛糧節糧科普知識講座，宣傳講解我國糧食安全形勢、糧食供給狀況，健康消費、合理膳食等科普知識。同時，利用升旗集會等集中活動，開展主題鮮明的國旗下講話宣傳活動。
二是光盤行動倡新風。各學校大力開展“光盤”行動，弘揚艱苦奮斗、勤儉節約的傳統美德。同時，落實舉措，強化管理，開展量化評比和文明監督，教育引導廣大師生愛惜糧食、節約糧食。
三是形式多樣促實效。通過宣傳欄、板報、校園廣播、主題班會等多種形式，各學校大力宣講“世界糧食日”的`來歷，宣傳“愛糧惜糧”的重要意義，倡導珍惜糧食、反對浪費的良好風尚。
四是先進評選樹典型。各學校廣泛開展“節約標兵”評選活動，教育引導廣大學生從小事做起、從細節做起、從自身做起，逐步引導青少年群體樹立“愛糧節糧，助力國家糧食安全”的觀念和意識。
學校節約糧食簡報2
今年10月16日是第xx個世界糧食日，所在周是我國第xx個全國愛糧節糧宣傳周。xx縣xx鎮中心小學抓住這一機會，大力引導師生節約糧食反對浪費，合理消費，開展了“世界糧食日和全國愛糧節糧”宣傳周活動。現總結如下：
本次活動把20xx年世界糧食日的主題“xx”和20xx年全國愛糧節糧宣傳周的主題“xx”作為活動指導。成立了以學校校長為組長的節約糧食反對浪費工作領導小組，下設辦公室負責日常教育宣傳管理工作，少先隊大隊輔導員負責具體開展一系列活動，采用了廣播、國旗下講話、黑板報、宣傳展板、主題班會等形式教育學生從小養成節約糧食、反對浪費的好習慣。加強了對學生用餐情況的督查，查找浪費糧食現象，并及時通報、曝光浪費現象，教育師生節約糧食、愛惜糧食；懂得“粒粒皆辛苦”的深遠的意義。
通過此次活動培養了師生艱苦奮斗、勤儉節約的.美德，師生們紛紛表示拿出實際行動，從現在做起，從我做起，讓節約糧食成為一種習慣，讓“節約光榮、浪費可恥”的`觀念成為我校的優良作風，用實際行動參與到“節約糧食，反對浪費”的節約行動中來，為建設文明、和諧的校園做出應有的貢獻！
學校節約糧食簡報3
為培養全體師生節約糧食的意識和責任感。xx鎮中心小學結合本校實際，開展了多種形式“珍愛糧食，從我做起”的主題教育活動。總結如下：
首先，進行一次主題為“愛惜、節約每一粒糧食”的國旗下講話，向全校學生發出倡議，要求節約每一粒米，每一顆糧食，不隨意倒掉飯菜，不挑食，不剩食，讓更多的'人有糧吃。
其次，開展“珍惜糧食，從我做起”主題班會活動。通過看實物、聽講解等方式學習稻谷、玉米等糧食作物的知識，讓學生了解“艱苦奮斗、勤儉節約”是中華民族的傳統美德，自覺從現在做起，從我做起，節約每一粒糧食，抵制和反對浪費糧食的行為，養成勤儉節約的良好風尚。
第三，向家長發放“愛惜一粒米，珍惜一滴汗”宣傳資料，讓家長也了解愛糧節糧宣傳周的重要意義。
第四，通過“小手牽大手”形式，開展“愛惜伴我在校園，我把節約帶回家”活動；呼吁全體同學做“節糧小衛士”，從我做起，監督父母等家庭成員愛惜糧食，節約糧食，充分發揮孩子們“小小糧食宣傳員”的作用，把有關愛惜糧食、節約糧食的意識傳給家長，帶動家庭參與節約型社會的建設。
通過一系列活動，不僅讓孩子們了解了生活中節糧的種種做法，更是將環保教育的課堂延伸到了家庭，“愛惜糧食”這四個字深深扎根在孩子們的心中。
學校節約糧食簡報4
10月16日是“世界糧食日”，為了提高學生勤儉節約意識，營造愛糧惜糧、節約糧食的良好氛圍，上饒市第十八小學開展了以“粒粒皆辛苦”為主題的系列教育活動。此次活動還特意請來了督學周繼英校長，上饒市少先隊總輔導員李麗和六小教研集團部分學校的領導，與孩子們一起度過這個富有特色的日子。
活動在五年級劉涵韻同學發出的愛糧、惜糧、節糧倡議書中開始；六年級的謝小蝶和林巧巧同學的則運用糧食進行了創意繪畫，給了我們珍惜糧食的'警醒；為了讓惜糧的思想深入人心，全校學生分高低段齊聲背誦了《憫農》兩首古詩，通過吟誦，把勤儉節約的美德牢記心間；活動的高潮是學校鼓勵學生和各位嘉賓一起走進田間地頭，通過拔蘿卜，除草，體會農民勞作的辛苦，培養學生自覺養成節約糧食、不糟蹋一粒米的好習慣；最后開展了“愛惜糧食，從我做起”的師生簽名活動以及“光盤行動”照片展示。讓我們相信孩子們會把“粒粒皆辛苦”的好習慣保持下去。
正所謂，“粒粒皆辛苦”，拒絕舌尖上的浪費，讓我們一起加入建設節約型學校。
學校節約糧食簡報5
為了配合世界糧食日宣傳活動，楓林幼兒園的全體教工在孩子們中間開展了一次愛糧節糧活動�；顒訃@一個節糧的`目標，從小小一粒米著手。老師們紛紛行動起來，有的從書中、網上尋找下載適合各年齡階段學習的愛惜糧食等兒歌，在活動中老師還結合談話、故事、表演、比比哪位寶寶本領大等多種形式來開展組織，使孩子們明白小小一粒米來之是多么不容易。
為了使活動開展得更為有效，楓林幼的老師們還通過校園網站、家園宣傳欄向全體家長和小朋友發出了愛糧節糧的倡議書，讓每一位家長也知曉愛糧節糧的活動，并積極參與到這次節糧的活動中去。真正體現了家園攜手，共同關注孩子發展的重要性。
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