關于教研室的工作總結

　　在學院的正確領導下，城鎮規劃教研室全體教師同舟共濟、齊心協力，嚴格遵守學院的各項規章制度，在人員少、教學工作量過度飽滿的情況下，順利完成本學期的教學任務，并在教學改革、教研室隊伍建設、科研等方面不斷進行著探索和實踐。歸納起來主要有以下幾個方面：

　　1. 認真制定所轄專業的人才培養方案，體現專業特色和時代氣息

　　根據學院安排，教研室召開專題討論會，分析以往教學計劃，討論在執行中出現的問題，對13級人才培養方案予以及時調整。同時，根據專業發展的特點，適時的用最新的內容替代陳舊內容，按照教務處最新的人才培養方案模板，在充分體現工學結合的原則下制定了2014年城鎮規劃專業人才培養方案。另外，及時采用新教材并補充課程新的參考資料。

　　2. 認真落實教學任務，尤為注重實踐環節

　　嚴格人才培養方案的具體要求，認真細致做好教研室本學期所承擔課程的教學計劃，落實完成相關教學任務，從授課內容到授課過程、作業及考核各環節進行討論。對于課時彈性較大、但對學生的能力培養密切相關的實習等實踐環節，教研室傾注了更多的心血，以便保質保量完成。本學期落實了2012屆城鎮規劃專業學生的頂崗實習。

　　3. 切實開展教研活動，積極進行教改研究

　　開學初期教研室按照學校和系部工作計劃，制訂了教研室學期工作和教研活動計劃（詳見教研室活動記錄簿），并保證正常開展教研活動，基本能保證每學期8次左右的教研活動。教研活動的內容主要涉及：學校和系部文件學習、專業課程體系和結構以及授課計劃的討論、多媒體課件交流學習、聽課、評課、教學教改討論等等。

　　另外，教研室一直非常重視畢業班的各項教學工作。從指導教師的安排、論文開題、選材、指導寫作、最后修改、答辯工作的組織及成績的評定等每一個環節都認真計劃并落實。

　　4.加強師德師風教育，切實落實“教書育人”

　　教研室也配合系部，通過多種手段加強對“師德師風”的監督管理，配合院部做好期初、期中、期末三次教學常規檢查，及時將檢查結果上報院部。在期中階段，教研室參與到系部召集的學生座談會以及問卷調查，及時了解學生對教師、對教研室的要求和看法，并將之傳達到每一個教師，并在工作中切實加以改進。5. 問題與建議

　　盡管教研室在本學期做出了許多工作，但常感到力不從心，以至于有的工作不能夠按照設想高質量的完成，主要原因是教研室的定位和功能作用尚有待明確。作為學校里的一個最基層的教學與研究單位，主要工作應該是上傳下達，而本屬一些學院職能部門的很多工作卻又下放到教研室來承擔，等到完成時，又需要重新修改、調整，走了很多彎路，以至于教研室在千頭萬緒中雜務纏身，漸漸失去了自我，原先規劃的很多研究任務沒有精力去落實。

　　另外，城鎮規劃專業招生形勢很不樂觀，這與示范專業的稱號很不相稱，也與較好的就業形勢相矛盾，這一問題的解決需要教研室全體人員共同努力，但也要從學院的高度引起重視。

　　6. 展望

　　千里之行，始于足下，今后教研室將立足崗位，開拓進取，在創新中發展，在實踐中行進，為學院教學研究工作做出更大的貢獻。

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