學生處質量管理工作總結

時間：2023-05-01 00:39:20 工作總結我要投稿

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學生處質量管理工作總結

2010年度學生處質量管理工作總結

2010年學生處工作在學校各級領導關心支持下，緊緊依靠學生處全體人員、依靠全體班主任老師，自覺圍繞ISO9001質量管理的標準開展工作，在學校質量方針、質量目標指導下，按照本處室的質量目標、體系要求，進一步規范工作，提高了工作效率。現把工作情況總結如下：

一、認真貫徹學校的質量方針，達到質量目標。

通過一學年的努力，實施24小時值班，定崗定人，明確分工，預防為主，發現問題妥善解決；長假前后集中進行安全主題講座，強化學生安全意識，掌握安全知識，無重大責任安全事故的發生，達到了安全事故為零的目標。

發揮本處指導監督職能，經常與各系部結合，采取多種學習方式和開展各類課外活動，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，強化學生素質教育。

根據現代中職學生的特點，倡導班主任走出校門和有關專家零距離接觸，掌握現代管理技術，與本校內部經驗交流、開展班會觀摩交流等手段來提高班主任的思想業務水平。

二、積極思考，持續改進

圍繞學校的質量管理方針、目標，本處人員滿腔熱情的工作態度，促進了全校工作的大發展。但由于系部管理模式剛剛運行，工作中仍

需完善，如加大對系部學生管理某些方面的監督力度；與系部溝通慎重選擇班主任等有關事項，以保證質量管理體系的正常運轉。本年度我們主要做了以下具體工作：

（一）.抓隊伍建設，強人員素質

全校共有班主任58名，學生處學管人員5名。第一，前半年，我們堅持每周日晚上班主任工作例會，做到上情及時下達，督察前期學生工作執行情況，分析存在問題和困難，商議解決辦法，提出對班主任工作的要求。后半年，由各系部組織召開每周的班主任例會，解決疑難問題。第二，堅持每月一次班主任思想業務培訓，提高對本職工作的認識，強化責任感，首先從理論上掌握學生管理的技巧方法。第三，委派班主任外出培訓，與專家零距離接觸，學習先進的、適合當代中職學生發展的科學方法（如任小艾、齊學紅的“學生不良行為與對策、學生異常心理與呵護”；張仙飛的“用活動解決問題”等），回校后交流學習心得體會、達到資源共享、共同提高的目的。第四，組織班會觀摩活動，開展專題研討，相互學習。第五，定期與各系部分管學生管理的負責人溝通交流，針對突出問題討論研究�？傊�，采取多種形式、通過不同渠道，不斷提高學管人員的全面素質。

（二）.加強學生思想教育，提高綜合素質

隨著市場經濟的發展，東西方文化的融合，校園更加開放，學生的思想更趨多樣化。如他們的獨立意識強，但自理能力差；維權意識強，福利意識強，但合作意識差，合作能力差；他們渴望友誼關愛，

但缺乏對他人的關愛；他們正義感強，但缺乏勇氣。針對這些，要提高學生的綜合素質，規范學生的行為，這就需要通過各種途徑對學生加強思想教育，用正確的理論體系引領學生。

1.利用課堂，進行育人教育。發揮各任課教師的潛能，教書育人，既傳授科學知識，又重視如何做人。特別在一年級開設了德育課教學，進一步強化和校正學生的社會公德、職業道德，培養學生正確的認識觀。

2、通過講座，增強安全意識。寒暑假前后，組織全校學生進行安全知識宣傳，開展安全系列教育活動，了解人身安全、財產安全、飲食安全、交通安全、火災消防安全等相關知識，提高自救防范能力。同時，每周一下午是學校的安全教育日，二節課后各班班主任組織學生，根據實際情況，結合學生的思想動態，進行認真具體的安全教育。第三，張貼安全材料上墻，既有學生的心得體會，也有安全措施條例，強化學生時時講安全，事事講安全的理念。

3.心理健康教育——學校建立了心理咨詢室。心理教師每天輪流值班，聆聽學生的煩心事，給予學生心理疏導，培養健康心理。

4.通過開展形式多樣的課外活動，加強學生思想教育，提高綜合素質，月月有主題，月月有目標：

三月：

入學安全教育。提高學生自身的安全防范意識；與保衛科協同對宿舍突擊檢查，查處管制刀具等危險品，從根源上杜絕重大安全事故的發生；開展“學雷鋒、樹新風”月系列活動；認真搞好學生會的換屆選舉工作，選出了一大批責任心強、溝通能力好的學生充實到了學

生會。

四月：

開展“主題班會觀摩活動”，使每名班主任通過這次活動，取長補短、互相學習；開展廣播操比賽，通過一周多的角逐，13各班級脫穎而出，分別取得一等、二等、三等、優秀獎。

五月：

“五一”假期前后安全教育工作；“感恩母親節”主題班會；5月12日舉行了防地震安全疏散演練。

六月：

拔河比賽；端午節假期前后學生安全教育工作；暑假放假前后學生安全教育及有關放假安排等。

九月：

組織10級新生入學報到，圓滿完成軍訓任務；舉行了迎新生師生晚會，豐富了校園生活。

十月：

為確保校園安全，協同保衛科進行了全面細致的管制刀具大檢查。

十一月：

與各系部組織了首屆校園籃球聯賽；抓住“感恩月”這一契機，舉行了為期十天的“感恩教育主題班會”觀摩，達到了互相學習的目的；為強化學生的安全意識，舉辦了全校停電安全疏散演練。

十二月：

協助團委舉辦了校園歌手大賽；與各系部舉辦一年一度的元旦聯歡晚會；對全校學生進行寒假前的安全教育及有關安排。

5.利用教室和校園宣傳欄，做好各類宣傳教育。

（三）、落實對系部學生管理工作的指導與監督

為確保系部管理模式的良好運行，學生處對學生管理工作、班主任工作的指導與監督起了積極地作用。把本處四名外務干事分別分到四個系，支持配合系里學生管理工作，特別針對個別部系對棘手問題缺少解決管理經驗，操作方法不得當等情況，及時給予指導。采用多種形式進行監督，如通過有關表格的填寫，了解班主任的工作態度、工作方法，從中發現問題，監督解決；通過走進班級、走進學生深入細致地了解學生的思想動態，進行正確引導，完善系部學生管理工作。

（四）、完成了畢業派遣、建檔注冊工作

1、完成2007級學生1499名畢業派遣工作。

2、按時完成2010年新生電子注冊和建檔工作，2010年注冊學生1623人。

（五）、國家助學、困難補助、勤工助學

為使家庭經濟困難學生順利完成學業，學校根據國家有關資助政策，學生處由專人負責，通過認真仔細審核，評議，對困難學生進行認定并建檔�，F已完成各類助學金審核管理工作�，F已完成2009-2010年兩個學期獲國家助學金的評審上報工作，農村困難家庭學生助學金也會在年底完成；學校提供勤工助學28名同學，統一安排到校內所需崗位，定期進行考勤檢查，及時與各崗位負責人保持聯系，做好督察工作。

（六）．抓好常規管理，確保各項工作任務的完成

三、影響質量管理體系的因素

我們認為現在主要存在的問題：

1、強化系部學生管理理念，科學合理，與時俱進。

2、加強班主任思想業務學習，提高管理的執行能力。

3、“細節決定成敗”，加強細節管理，增強工作責任感。

4、合理安排崗位人員，勝任本職工作。

這些問題都是我們有待進一步加強和解決的，否則將會影響到質量管理體系的有效運轉。

學生處

2010年12月8日

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