高校財務工作領導小組

　　高校財務工作領導小組

　　在學校的統一收支計劃和資源配置下，基層單位有權對學校下達的前算和分配的經費指標進行統籌安排和使用;在學校統一的規章制度下，基層單位有權結合本單位的實際，制定實施辦法;經學校批準設立二級財會機構的單位，在學校統一財務領導下，有權管理本單位的會計事務近幾年來，我校在理財方面適應改革開放和市場經濟的要求.轉變丁以往對經費管理過細的工作思路，根據學校的實際，進一步擴大基屜單位的自主權.在不違反國家方針和政策的前提下，放寬丁校內一些財務臂理政策，如公務經費和教學業務費包干自主使用，科研經費適當放寬自主權單位刨收分配經費的自主使用權等等.均體現丁財經政策的靈活掌握和運用特別是增加預決算的公開性和透明度.更加有利于調動各方面的積極性，促使大家增收節支管好用好現有資源。2.建立控內經濟責任制體系在校內建立經濟責任制體系.就有必要實行責任舍計制度。高校責任會計體系是一個相互聯系、相互制約的權責系統。實行這種管理體系的主要方法和程序包括：劃分責任中心;制定責任目標}編制責任預算;確定核算形式;宴旋責任預算;加強責任預算執行過程的控制;編制責任報告等。目前，我校在綜合財務管理中已初步形成丁責任會計的雛形。教學單位、科研部門、后勤眼務、產業開發等.按照其對學校曲業務從屬關系形成丁多級責任中心。教學、科研單位.設有專f]的報帳人員，負責本部門的財務報銷工作，由計財處作業務指導，直接向計財處負責，其責任目標主要是控制該基層單位的費用支出，根據本單位的情況協調執行學校下達給該部門的預算收支計劃.以及對國有資產的實物管理.定期向本單位全體職工通報本單位經費收支情況等對學校職能部門采用各項費用包干使用的預算執行管理辦法;后勤服務部門是為壘校師生員工工作、學習、生活以及為社會提供服務的責任單位，它可以按照其提供勞動服務的性質和對象.進一步劃分責任中心，如食堂、校醫院車隊、水電暖、修膳及房產管理等.分別為上一級責任部門負責，采用有償服務，獨立成本棱算，自負盈虧.個人利益與部門利益、學校利益掛鉤i校辦產業是在明晰資產和產權界定的基礎上實行資本運營機制，獨立核算，自負盈虧.通過建立以上責任體系使全校每個人都提高了參與學校的管理和監督、關心學校資源、管理學校資源的自覺性。3.建立量全招標制度學校對大額投資項目和新建、改建項目的管理，成立招標、議標領導小組和辦公室.組織論證、經費概算、招標等工作實行公開競標.增加透明度，接受民主監督.以提高投資的經濟效益和杜會效益.三、在綜合財務管理中正確處理民主與集中的關系學校的中心工作是教學和科研，而學校的財務管理工作必須緊緊圍繞學校的中心工作進行維護學校的經濟秩序，理順財務關系，健全和落實經濟責任制，做到責、權、利分明是學校綜合財務管理的目的所在以制度規范人們的財務行為，防止固責、權、利關系不清而出現相互推諉、扯皮現象和經濟秩序混亂現象。在一定程度上實現財權下放能調動校內各單位當家理財、增收節支的積極性，使之根據部門發展情況和財力可能統籌安排本單位的收支活動，在整個理財過程中起到了重要的作用.但學校是一十有機的辦學實體，不僅要有一定的財力維持全校性的財務開支和支持某些重要單位或部門的發展，而且要集中必要的財力.統籌安排學校的收支，保持一定的資金流盤和支付能力固此，財權下故的同時，財力必須相對集中.在綜合財務管理中民主與集中的關系亦應是統一領導下的民主和民主基礎上的集中。綜上所述，學拉的財務管理工作要有一十良好的內部管理環境，在統一領導分級管理的財務管理體制下合理捌分財權，建立權責分明扳責利結合的經濟責任制度.實現“統而不死，活而不亂”的財務管理目標。

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