10-11學年度第一學期語文教研組工作總結

本學期我們語文教研組根據學校的教育教學計劃，抓常規管理，實施新課程教育，積極推進課堂教學改革，以切實提高課堂教學效益。開展了一系列的教研活動，現將本期的工作總結如下：

1、教學理論的學習日常化。絕大多數青年教師參加了非學歷遠程教學的學習。在本學期，老師們采取"多閱讀、多反思、多執筆"的方法，不斷促進對課程改革實質內容的進一步領悟，利用好學校的網絡資源，經常上網瀏覽、查閱相關的材料，及時了解課改動態，擴大自身的視野，多渠道多方位地提高了自身的理論素養。

2、備課組的建設工作有效展開。重點研究在新課程實施的背景下的課堂教學，如何將先進的教學理念轉變為具體的教學行為，如何全面提高中學語文教師的教學技能。各備課組的日常討論已成為一種習慣，對多媒體的運用充分有效，資源共享，提高了課堂效率，同時注意資料的積累，為其他年級提供便利。

3、教研活動正常有效。本學期有13次公開課、研究課、示范課、匯報課活動；李莉、王筱菁兩位老師外出上展示課，獲得聽課老師的普遍好評。公開課后的評課，討論深入，使開課、聽課教師都有所收獲。

4、取得的成績。本學期有10篇教育教學論文在藍天杯、金帆杯優秀論文評比中獲獎。在蘇州市2010把握學科能力競賽中，蘇文燕老師榮獲三等獎；在2010《小荷》"青蓮杯"全國青少年征文大賽中，周根元老師榮獲伯樂獎，繆曉東校長榮獲園丁獎；在常熟市中小學"綠色交通，低碳生活"征文比賽中，我校榮獲"優秀組織獎"。有8為學生在各級各類征文比賽中獲獎；有3位學生在現場作文大賽中獲獎；有1位學生在第二屆全國學生規范漢字書寫大賽常熟賽區復賽中獲獎。

5、存在不足及一點思考：

(1)青年教師的基本功仍有待于進一步提高。如果以較高的標準來衡量，課堂教學質量還有待進一步很高。

(2)一點思考：孔子說：過猶不及。的確，很多時候，不足猶可補，過則無可救。建校兩年半來，在許多方面，我們都非常強調"統一"，強調嚴格，強調精細，強調周密甚至是面面俱到…人的精力、能力等都有一定的限度，一味的嚴格要求恐怕不太可能讓人一直保持良好的精神狀態，隨之而來的可能是"倦怠"、"應付"等情緒的潛滋暗長。所以，希望學校在強調給學生減負的同時，也給老師適當減壓，多留一點時間和空間讓老師自由發揮、自由發展，也許這才是真正為學校的長遠發展考慮。

附：

2010-2011學年第一學期語文公開課安排

周次457912131416

開課

老師陳夢碧

劉建英張文懿韓夏夏

顧超許益

李莉王筱菁陳穎穎

陸陽蘇文燕顧曉麗

鄭永花

語文組

2011年1月

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