教學總結

教學總結2010年06月12日星期六10：00教學工作總結(2009--2010)時間過的真快，轉眼一個學期又要結束了。回顧一學期來的學校生活情況，有成績也有不足，真是令人感慨萬千。一、思想方面：我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習。在工作中，積極、主動、樂于接受學校布置的各項工作，任勞任怨；在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高；關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。記得曾經有人對我們說過："雖然你面對的是幾十個學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。"我感同身受，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一學期的努力換來的是孩子們開心的笑臉。二、教育教學：把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名普通的小學科學教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現出獨特的上課風格。今年我跨任兩個年級的科學課，而所教學科都是我第一次接觸，尤其是五年級的科學，課程難度加大了，涉及面廣，有些知識是書本不能解答的，還需收集大量的課外資料，才能使相關內容完善。為了提高教學質量，課前，我認真的進行備課，制作課件，根據各年齡段學生特點，對教案進行適當的修改，布置的作業當堂清，力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質量；其次，教學中注重培養學生良好的學習習慣，不斷地結合學習目標，更好的有的放失的進行教學；如：鼓勵學生大膽猜想、實驗探究、在教學中營造自主、合作、探究、民主平等的學習氛圍等；再次，在教學中滲透德育教育，使學生學好知識的同時，更好的學會做人、做事，為社會和國家做出更大的貢獻。三、加強自身學習如何挖掘學生潛能，提高學生素質，強化教師的基本功訓練?這個問題一直縈繞在我的腦際。為了使自己盡快進入新的角色，盡快勝任新的崗位，我認真學習理論知識，閱讀有關科學書籍；同時積極參加教師培訓，無論是假期組織的培訓學習，還是學科間的聽評課活動，都能主動參加，認真做筆記，寫聽課反思；并積極撰寫博客20余篇，及時將自己的體會，困惑，喜憂等發表于博上，與同行共同探討；而且，我今年還參加了學校組織的小組推課活動，在自己的精心備課與同組教師的研課中，我深深體會到集體的力量是無窮的，集體的智慧是寶貴的財富。四、關愛學生師愛是教育的"潤滑劑"，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。因為學生個體差異不同，表現出來對學習的興趣不同，。作為教師我們要關注學生，關注他們的愛好，關注他們的學習，關注他們的的生活，甚至關注他們的情緒。如：有的學生上課喝水，吃東西，與同學發生矛盾等，當他們受到批評時，滿臉不高興，甚至不服氣時，我根據情況，當面批評教育，或者私下教誨的方法，使學生真正認識到自己的錯誤，明白老師的不給面子，其實是為他將來更體面。記得，有一次在五年級上課，有位女生與班里的小淘氣發生矛盾，當時我對其給予嚴厲批評，女生覺得委屈。我在訓斥中闡述個人與集體的關系，學習與生活的關系。女生的眼淚漸漸停止，但是課堂上學習情緒低落，我的目光在她身上游離，因為我不想看到她不愉快地學習。隨著對學習內容的好奇，漸漸地她排除了不滿情緒，專注地聽課。對此改變，我又及時給予表揚。事后，此女生并沒有和老師記仇，而且還很有禮貌地打招呼。通過這些事例，提醒我們每位教師，對學生要有一顆公平、公正的心。好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹的更要愛；"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛！雖然，在教學中我收獲了新理念，收獲了新知識，收獲了童真，但有時由于缺乏經驗，或急于完成教學任務，對有的知識點挖掘不深。在今后的教學中，我將更加努力，查漏補缺，積極學習新的理論和探討教學教研，為教育事業明天的輝煌做好鋪路石。

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