一手抓,一手放--代班主任工作總結

一手抓,一手放————代班主任工作總結 （中國大學網 unjs.com）　　　　一手抓,一手放 　　————代班主任工作總結 　　機械電子學院工業設計（文）091班 　　代班主任我 2009年12月20日 　　在2009---2010學年度本人擔任2009級機械電子學院工業設計(文)091班的代班主任工作，在學校整體思想的指導下，經過輔導員等全體師生的共同努力，在這半年來的時間里工業設計(文)091己經形成了班風正，學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。現將近半年的代班主任工作總結如下： 　　半年的代班工作總體是按照如下幾個方面展開的, 第一，明確方向,作好計劃，繁而不亂。第二，以細致耐心的工作態度來開展輔導員、班主任工作。第三，深入了解學生，交流溝通，做好學習等準備工作。第四，學習優秀班主任工作經驗，慎重民主選拔班級干部，抓好班級管理工作。第五，言傳身教，培養他們的積極自覺意識。第六，重視對專業薄弱學生的開導工作。第七，不斷更新教育觀念，努力提高自己的業務水平。代班工作的前兩個月主要從以上幾點著手，在后面三個月的時間里，由于他們對大學的各種事物有了一定的了解，他們也將隨即開始進入正常的大學學習生活中了，畢竟有了翅膀不算什么，翅膀的靈活才是飛翔的前提，所以，為了讓他們自己真正體驗大學的學生，在后三個月的時間的我所以后三個月我主要采取的是“一手抓,一手放”的方針，平日自己在一邊看者他們練習飛翔的姿勢，不對或者有疑惑時給予指導。 　　始終的，在我看來，學生代理班主任的任務之一就是讓新生盡快融入大學生活，適應新環境，完成從高中生向大學生的角色轉變。“責任心、有愛心、要耐心、積極性、主動性”簡稱“三心兩性”是我對學生代理班主任基本素質的理解，作為代理班主任應該對學生有強烈的責任心，隨時了解學生動態，積極輔助輔導員老師和班主任開展學生工作，做學校和學院的傳遞者，搭好學生與老師之間溝通的橋梁。 　　通過前面兩個月的全面的了解，初步的了解了他們整體班級的學習、活動、工作、甚至部分同學的大體性格特征，尤其是班干部班子成員的，因為這些點點的細微都對班級的班風、學風、各種氛圍的營造起到了關鍵作用，對班級建設起了重要的作用。 　　在后面的三個月的時間里，整個班級的建設主要體現在了班級的團日活動以及學習兩方面。由于學校每年的這個時候都是團日活動宣傳實踐期，所以，我們通過班會、班干部會議等等各種形式確立了以本專業為特色的各種團日系列活動，比如工業設計文理科的籃球友誼聯賽，值得一提的是，由于今年甲流的盛行，導致全球都受到不同程度的影響，所以，為了讓全校師生的重視對甲流的預防，進一步了解預防甲流的各種途徑等，我們發起了“預防甲流，從我做起，集體簽名”為主題的系列活動，通過各種預防知識小冊的宣傳，群眾問卷調查等形式，尤其是集體簽名環節受到了全校師生的好評，其中，我院學生辦公室全體老師以及紡織學院書記等老師的到場指導、、、、、、通過以上各種團日活動的組織，一方面，讓同學們增加了一些常識，更為重要的是，讓他們體驗到了班級力量的強大，讓他們懂了團結的真正意義，讓他們樹立了為集體服務的光榮感和責任感,通過具體的實踐鼓勵他們工作的大膽細致,嚴格要求,各種工作方法等。調動了班級學生工作的積極性，加強了他們的團隊精神，培養了班干部工作的責任感等。 　　學習是學生的天職，在繁忙的團日活動之外，他們也不忘自己的學習。大學，是一個全新的學習環境，學習的內容也是全新的，這對于剛進入大學的他們來說，實在是有點迷茫，所以，在這方面，我們幾個代班主任定期組織開班會和他們介紹、強調大學的學習、尤其介紹本專業的各種狀況，讓他們對自己所學習的專業有了一個初步的了解，讓他們知道自己平日應該看哪些書籍，平日更應該關注些什么，而不是沉迷于網絡游戲、、、、、 　　在和他們接觸的半年時間里，感觸頗多，從他們身上仿佛能看到自己昨天的影子，他們是那樣的可愛，那樣的純真，那種團結的集體給人的震撼，那種對大學充滿種種期待和好奇的眼神時時讓我追憶自己過往的流年，和他們在一起，很輕松，很愉快，很多時候都有著不約而同的默契，他們對大學的憧憬，鼓舞著我奮發上進的心，因為，我也是你們中的一員，也是一名學生，謝謝你們，謝謝你們每個可愛純真的微笑。 　　在課后，很讓我高心的是，很多同學對專業，對學生工作等方面有了問題就及時找我訴說，從這點上，我高興是因為，他們懂得了一種學習、一種工作的方法，一種尋求問題解決辦法的途徑，盡管我的意見可能對他們幫助不大。有時候自己對未來很期待，期待看你們活出自我的那一天就在明天上演。 　　做細節，一貫是我的原則，在這半年的時間里又讓我更加的懂得了“耐心”的真正內涵，這個詞，不是表面看起來的那樣簡單，是要我們從平時的點點滴滴中去實踐，去體會。比如對都剛進入大學一無所知的他們，要耐心、細致的從各方面讓他們對大學的學習、工作、生活有一定的了解，使讓他們能盡快進入大學生的角色，適應大學生活；天氣涼了，一個問候，一個提醒多穿衣服等等的各種細節都是我們的義務與職責所在。 　　在此，我還是想說出那平日我和你們經常說的話語，“不懂就要問，不要怕，不要有學長學姐的等級觀念，我們都是學生，如果不問，多走彎路的是你們，盡管我們的答復不是你所要的答案，也不是標準答案，但是，至少可以給你們一定意義上的參考”“需要什么學習、生活、工作上的幫助，盡管找我們”；“在我們的講解中，有什么不明白的一定要及時打住，及時問清楚，因為，我們現在是在學習的階段”；大學，學的是綜合能力，不要顧此失彼”；大學，要有自己的規劃，要有自己的階段與長期目標”；要充分利用大學的各種資源來學習，比如，圖書館、老師、學長學姐們、網絡資源”；要學會大膽的交流，只有交流才能知道自己該學什么，自己缺少什么，自己該怎么做”；“我們都是平等的，同樣是學生”；“既然有這個緣分從全國各地聚集在一起學習四年，一定要團結，記住，我們是兄弟姐妹，我們是一家人”、、、、、、。 　　短短半年的的代班主任的工作著實短暫，尤其是后三個月，但是這個短暫的過程足以讓我體會、感受到班主任工作的重要、深奧，它不僅是一項工作，更是一門深奧的藝術。短短兩個月的工作，雖然其中充滿忙碌與艱辛，但是，這使我對班主任工作有了重新的認識，使我學到更多書本上學不到的東西，使我在與學生的接觸中得到了歡樂和欣慰。在此，我由衷的感謝給予我幫助和支持的輔導員孫老師、王老師、學生辦的所有老師、工業設計（文）091班主任楊老師以及我所帶班級的全體同學，謝謝你們的幫助支持、理解、合作。在以后的日子里，我將繼續鉆研學習、提高素養，用心作好一名代班主任的各項工作。

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