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幼兒園的管理制度

時(shí)間:2024-01-21 07:34:11 管理制度 我要投稿

幼兒園的管理制度【范例6篇】

  在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,越來(lái)越多地方需要用到制度,制度是指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則。制度到底怎么擬定才合適呢?以下是小編為大家整理的幼兒園的管理制度,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園的管理制度【范例6篇】

幼兒園的管理制度1

  教職工行為規(guī)范

  1、熱愛(ài)、尊重、理解幼兒,態(tài)度親切、溫和關(guān)系平等、和諧、寬松。

  2、儀表端莊自然、服飾大方、整潔,上班時(shí)不濃妝、不穿坦胸露肩的服裝,不穿拖鞋。

  3、舉止文明,行、走、站、立、座姿端莊,處處為幼兒做表率。

  4、語(yǔ)言文雅、規(guī)范、說(shuō)話輕聲和氣、話不俗、語(yǔ)不高。

  5、待人熱情有禮貌,主動(dòng)向客人問(wèn)好,及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒身心發(fā)展?fàn)顩r,虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議。

  6、同事之間相互配合、相互尊重,人際關(guān)系和諧,使幼兒受到潛移默化的影響。

  7、遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到不早退、不干私活、不隨意上班聊天、不使用兒童用品。

  8、愛(ài)護(hù)財(cái)物、講究衛(wèi)生,保護(hù)園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施、玩具器械、不隨意采摘花朵、不亂扔紙屑、節(jié)水節(jié)電、節(jié)糧。

  9、廉潔節(jié)律、公私分明、不將公物歸為己有。

  10、注意安全、防火防盜、維護(hù)公德、遵紀(jì)守法。

  幼兒行為規(guī)范

  1、熱愛(ài)祖國(guó)、尊敬國(guó)旗,升國(guó)旗時(shí)立正,行注目禮。

  2、愛(ài)父母、愛(ài)老師,尊敬長(zhǎng)輩,關(guān)心他人,愿意幫助他人做力所能及的事。

  3、喜歡幼兒園,愛(ài)小朋友,遵守集體規(guī)則,與同伴友好相處,樂(lè)于幫助有困難的同伴。

  4、愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)探究、好提問(wèn)、肯動(dòng)腦、喜動(dòng)手,積極參加各種活動(dòng)。

  5、禮貌待人,能主動(dòng)問(wèn)候別人,會(huì)使用禮貌用語(yǔ),能注意傾聽(tīng)別人講話,在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩。

  6、講衛(wèi)生,愛(ài)清潔,勤洗澡,勤理發(fā),勤剪指甲,勤換衣服。不吮手指,不挖鼻孔,飯前便后要洗手,會(huì)正確使用餐巾、毛巾和手帕。

  7、愛(ài)勞動(dòng),自己的事情自己做,做事有始有終。

  8、愛(ài)護(hù)公物,不攀摘花草樹(shù)木,不亂涂亂畫(huà),不損壞公共設(shè)施,物品用后會(huì)放回原處,愛(ài)護(hù)公共設(shè)施。

  9、愛(ài)惜糧食,不挑食,不剩飯菜;愛(ài)惜衣物,不挑穿,學(xué)會(huì)保管整理自己的物品。

  10、誠(chéng)實(shí)、勇敢、不說(shuō)謊,敢于表達(dá)自己的想法,不怕困難,遇到小問(wèn)題會(huì)想辦法解決。

  幼兒園生活作息制度

  1、幼兒一日生活制度合理。根據(jù)四季變化調(diào)整。

  2、根據(jù)一日生活作息時(shí)間和體育鍛煉項(xiàng)目,安排晨間、午間活動(dòng)和早操、課間操。

  3、根據(jù)季節(jié)特點(diǎn),創(chuàng)造條件充分利用陽(yáng)光、空氣等自然條件,有計(jì)劃地安排幼兒肌體的鍛煉(春秋季組織幼兒參觀、遠(yuǎn)足、春游、放風(fēng)箏等)。

  4、安排一日生活制度和組織幼兒活動(dòng)時(shí)注意對(duì)體弱、病兒的照顧。

  家園聯(lián)系制度

  1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),每學(xué)期兩次,向家長(zhǎng)回報(bào)幼兒園各項(xiàng)工作,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),不斷改進(jìn)工作。

  2、充分發(fā)揮宣傳欄和班內(nèi)“家長(zhǎng)園地”的作用,設(shè)立“家長(zhǎng)須知”、“家長(zhǎng)意見(jiàn)箱”等,收集家長(zhǎng)意見(jiàn)或建議。

  3、每學(xué)期至少舉辦一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況。

  4、定期向家長(zhǎng)進(jìn)行各類(lèi)調(diào)查,收集反饋信息,征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的意見(jiàn),發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用。

  5、教師不定期對(duì)本班幼兒進(jìn)行家訪,了解幼兒在家情況。

  教職工辦公制度

  一、教職工應(yīng)自覺(jué)遵守辦公紀(jì)律按時(shí)上下班,中途不離崗,有事辦理請(qǐng)假手續(xù),并記入考勤登記薄,備案。

  二、應(yīng)保持辦公室安靜,不談?wù)撔〉老ⅲ徽務(wù)摬焕诠ぷ鞯腵話,不準(zhǔn)高聲喧嘩,不準(zhǔn)在辦公室會(huì)客,工作時(shí)間不準(zhǔn)隨便串辦公室。

  三、在辦公室討論問(wèn)題,或與幼兒家長(zhǎng)交談時(shí),談話聲音要小,以免影響他人工作。

  四、要認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),做到精益求精。要正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,不看與教學(xué)無(wú)關(guān)的書(shū)籍、不做與工作無(wú)關(guān)的事。

  五、工作時(shí)間不準(zhǔn)打瞌睡、嚴(yán)禁打撲克、下棋、打麻將等行為。

  六、辦公室內(nèi)應(yīng)輪流值日,按時(shí)開(kāi)關(guān)門(mén)、窗、燈、電扇,保持墻壁、桌面、地面、門(mén)窗整潔衛(wèi)生,不干私活。

  七、堅(jiān)守崗位,認(rèn)真工作。不敷衍了事,不擅離職守,相互關(guān)心,相互監(jiān)督。

  八、圖書(shū)室、檔案室、保健室等專職人員要樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)的思想,忠于職守,勇于負(fù)責(zé),保管、使用好各種儀器設(shè)備、器械、資料,服務(wù)態(tài)度好。

  九、未經(jīng)有關(guān)負(fù)責(zé)人許可,不準(zhǔn)隨意拿用辦公室公用物品。

  十、總務(wù)后勤人員要認(rèn)真完成各自分工任務(wù),管理好幼兒園的財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn),服務(wù)于教學(xué),做到服務(wù)育人。

幼兒園的管理制度2

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“建立良好的常規(guī),避免不必要的管理行為,逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理。”常規(guī),顧名思義就是指日常的規(guī)則。幼兒園班級(jí)常規(guī)管理就是指在以班級(jí)為單位的這樣一個(gè)集體環(huán)境中,老師如何幫助和指導(dǎo)孩子建立一定的規(guī)則,以保證幼兒在園的日常生活、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)等的順利開(kāi)展。幼教工作是平凡瑣碎的。一天工作下來(lái),有的教師感覺(jué)自己像個(gè)陀螺,一天到晚轉(zhuǎn)個(gè)不停,卻說(shuō)不出自己忙了些什么。許多看起來(lái)不起眼的細(xì)節(jié)和工作,如:教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、用餐、就寢、入廁等都是幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和幼兒園一日活動(dòng)得以順利開(kāi)展的基礎(chǔ)和前提。因此認(rèn)真做好班級(jí)的生活常規(guī)管理活動(dòng),讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就顯得尤為重要。把“五常法”用在自己平時(shí)的工作中,會(huì)讓自己的工作變得輕松很多。他的目的就是養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣,創(chuàng)造和維護(hù)良好的工作環(huán)境,從而提高服務(wù)意識(shí).規(guī)范服務(wù)環(huán)節(jié),保證服務(wù)質(zhì)量。

  第一:常整理

  幼兒園的班級(jí)管理主要是指班級(jí)教師通過(guò)組織、計(jì)劃、實(shí)施、調(diào)整等環(huán)節(jié),把園內(nèi)與班級(jí)有關(guān)的各種事物、資源充分運(yùn)用起來(lái),進(jìn)行合理的組織、調(diào)配,以達(dá)到班級(jí)的教育、管理目標(biāo),提高班組的服務(wù)質(zhì)量的綜合性活動(dòng)。而在班級(jí)中除了有進(jìn)行管理的角色――教師外,還有要教育引導(dǎo)的對(duì)象――孩子,在擔(dān)任幼兒園班級(jí)管理的工作中,我深深感悟到,一個(gè)和諧的班級(jí)對(duì)孩子的身心全面發(fā)展有著重要而積極的作用。每天放學(xué)前教師與幼兒一起整理活動(dòng)室,把無(wú)用的東西(按可回收和不可回收歸類(lèi))分類(lèi)丟棄,把有用的東西規(guī)類(lèi)地放到固定位置。讓所有的物品都有自己的標(biāo)簽(名)和位置(家),不但可以減輕老師的壓力,還可以幫助孩子提高有序取放物品的能力。如為物品配上標(biāo)記,并在擺放的位置貼有相應(yīng)的標(biāo)記。標(biāo)記應(yīng)適合孩子的年齡特點(diǎn),我們小班的幼兒用品就粘貼了寶貝們自己的照片。幼兒每次玩完玩具或操作完學(xué)具以后,就能夠按玩具上的`標(biāo)志尋找相應(yīng)的柜子進(jìn)行擺放,令柜子整齊有序。由于常規(guī)范,物品都有了明確的、標(biāo)準(zhǔn)的位置,所以無(wú)論對(duì)幼兒還是老師,存取各種物品成了一件輕松簡(jiǎn)單的事。由于常規(guī)范、常整理活動(dòng)室內(nèi)的物品,教師還可以隨時(shí)了解物品的數(shù)量并合理地運(yùn)用資源,以減少不必要的浪費(fèi)。同時(shí),因?yàn)槲锲窋[放合理,也使得班上的事故率明顯降低。最終孩子們也從平時(shí)的訓(xùn)練中養(yǎng)成了環(huán)保的好習(xí)慣。

  第二:常整頓

  班主任老師工作紛繁復(fù)雜,一天下來(lái)忙得頭昏眼花,恨不得多生出幾只眼、幾張嘴、幾雙手,好把一切都做好,尤其是新教師,更容易被陷在日常事務(wù)中理不出頭緒。所以要用好班主任手冊(cè),明確事務(wù)先后程序;爭(zhēng)取每天整理一下工作,與周工作月工作計(jì)劃比對(duì),分析班級(jí)現(xiàn)狀;要使班級(jí)老師都清楚班級(jí)計(jì)劃,不要讓他們一頭霧水,尤其是配班老師和保育員老師的工作,需要班主任老師幫助他們理清頭緒。在班級(jí)管理中,班主任要以身作則,合理安排各項(xiàng)班務(wù)工作,還要帶動(dòng)班員,調(diào)動(dòng)他們的工作積極性,發(fā)揮教育的優(yōu)勢(shì),有效地為班級(jí)管理貢獻(xiàn)力量。在一個(gè)集體中,包教工作并無(wú)高低貴賤之分,而僅僅是分工不同而已。但工作方向和目標(biāo)是一致的,及各司其職分工合作同心協(xié)力三位一體,共同組織,開(kāi)展好班務(wù)工作,從而提高保健質(zhì)量。

  第三:常清潔

  班級(jí)的任何地方都要經(jīng)常性地徹底清除污垢和排除隱患。“堅(jiān)持每天小掃,每周大掃。”首先要求教師在工作時(shí)做事要一步到位。如:教師在給幼兒喂藥后,廢棄的藥袋要馬上扔進(jìn)垃圾桶。就不要在喂完藥后把空的藥袋隨便丟在那里,等到時(shí)候再收拾或等保育員老師來(lái)處理。小班幼兒坐完痰盂后也是一樣,教師要及時(shí)清理干凈痰盂以便下次使用。要養(yǎng)成事情隨時(shí)完成隨時(shí)清理的習(xí)慣。這樣就事半功倍了。

  第四:常規(guī)范

  班級(jí)日常工作中的安全、衛(wèi)生、紀(jì)律是進(jìn)行正常學(xué)習(xí)和一日生活的保障,活潑好動(dòng)是幼兒的天性,經(jīng)常會(huì)有一兩個(gè)幼兒影響我們的整個(gè)課堂的教學(xué)。因此,常規(guī)訓(xùn)練非常必要。我們制定“班規(guī)”就是要把自己從繁重的事物中解脫出來(lái),所以“班規(guī)”不是用來(lái)擺樣子,要教師和幼兒共同實(shí)施中不斷完善,教師心中常記著經(jīng)常提醒,幼兒心中才能常想著。本著“班規(guī)面前,人人平等!”的原則,我們提高規(guī)范意識(shí),經(jīng)常用榜樣的力量來(lái)激勵(lì)幼兒,起到了很好的示范作用。幼兒園是一個(gè)為孩子服務(wù),為家長(zhǎng)服務(wù)的教育機(jī)構(gòu),在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),我們留下家長(zhǎng)們的日常聯(lián)系方式,記錄了他們的qq號(hào),并在網(wǎng)上建立起班級(jí)qq群,讓家長(zhǎng)在網(wǎng)上與我們近距離對(duì)話,讓家長(zhǎng)更好的了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況,得到家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和支持。此外,我們要借助家長(zhǎng)的力量,通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系,達(dá)到共同培養(yǎng)目的。能這樣做的話,我們才不會(huì)被安全問(wèn)題、紀(jì)律問(wèn)題、衛(wèi)生問(wèn)題繞住手腳,節(jié)省出的寶貴時(shí)間,用到教學(xué)和其他重要工作上。

  第五:常自律

  全面提高教師的素質(zhì),改變每個(gè)員工的精神面貌。作為幼兒教師,愛(ài)心是不可缺少的。孩子就像一張白紙,他們正在從父母教師那里吸取養(yǎng)分。用愛(ài)心培養(yǎng)出來(lái)的孩子長(zhǎng)大了會(huì)有健康的心態(tài)。他們會(huì)相信這個(gè)世界是美好的,人們是善良的。因此,在工作中要常常反醒自己的不足,雖然我們教師也有好多的煩惱和無(wú)奈,但在對(duì)待幼兒時(shí),還是要調(diào)整好自己心態(tài),以良好的教態(tài)去對(duì)待孩子們。

  總之,幼兒園班級(jí)管理是一項(xiàng)艱巨而漫長(zhǎng)的工作,需要各方力量的共同努力,需要更多的一線教師和管理者在新《綱要》教育理念指導(dǎo)下,不斷地探索幼兒園班級(jí)管理的新思路,在實(shí)際工作中多創(chuàng)新,勤反思,不斷提高班級(jí)管理的水平,我相信:用心做事,認(rèn)真做人應(yīng)該是每個(gè)幼教工作者必備的素質(zhì)。

幼兒園的管理制度3

  一、園長(zhǎng)職責(zé)

  1、園長(zhǎng)負(fù)責(zé)幼兒大班的全面管理,主持工作。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)、政策,全面貫徹《幼兒園工作條例》和《幼兒園工作規(guī)程》。

  3、主持制定大班工作計(jì)劃,建立結(jié)構(gòu)合理、協(xié)調(diào)靈活、反饋及時(shí)的科學(xué)管理機(jī)制。定期召開(kāi)園務(wù)會(huì),深入第一線檢查各項(xiàng)工作實(shí)施情況。

  4、負(fù)責(zé)定期對(duì)保教工作人員進(jìn)行考核并作出正確評(píng)估。

  5、全面了解教育、教研、衛(wèi)生保健管理情況,并根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整,盡量減少工作中的失誤。

  6、開(kāi)展經(jīng)常性的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高修養(yǎng),增強(qiáng)向心力,提高凝聚力。

  7、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),展示教育成果,宣傳家教方法,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),提高管理質(zhì)量。

  8、及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外幼兒教育動(dòng)態(tài),研究幼兒教育新成果,關(guān)注幼兒教育發(fā)展的新動(dòng)向。

  二、班主任工作職責(zé)

  1、嚴(yán)格遵守學(xué)校《教師行為規(guī)范》和各項(xiàng)規(guī)章制度。

  2、全面負(fù)責(zé)本班教育和保育工作,根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》提出的要求,結(jié)合本班實(shí)際,制定教育工作計(jì)劃(包括觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況),并認(rèn)真執(zhí)行。

  3、對(duì)幼兒態(tài)度要和藹和親,做到耐心、關(guān)心、細(xì)心、熱心,與本班教師、保育員團(tuán)結(jié)協(xié)作,搞好所在班級(jí)教育、衛(wèi)生、保健及生活護(hù)理等工作。

  4、認(rèn)真執(zhí)行幼兒的`作息制度,認(rèn)真安排好幼兒一日生活內(nèi)容,做到動(dòng)靜交替,手腦并用,確保幼兒身心健康成長(zhǎng)。

  5、主持召開(kāi)班務(wù)會(huì)議,共同確定下周工作重點(diǎn),與本班其他教師和保育員共同搞好班內(nèi)的工作。

  6、堅(jiān)持教育原則,尊重幼兒,積極啟發(fā)誘導(dǎo),嚴(yán)禁體罰和變相體罰。

  7、努力鉆研業(yè)務(wù),積極參加教研活動(dòng)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。積極創(chuàng)編教材,制作教具,不斷提高自身素質(zhì)及水平。

  8、做好家長(zhǎng)工作,向家長(zhǎng)宣傳正確的教養(yǎng)方法,向家長(zhǎng)公布教育內(nèi)容,以便家長(zhǎng)心中有數(shù),積極配合。

  9、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,及時(shí)交換意見(jiàn)。

  三、教師職責(zé)

  1、嚴(yán)格遵守學(xué)校《教師行為規(guī)范》和各項(xiàng)規(guī)章制度。

  2、熟悉幼兒教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容及要求,認(rèn)真做好本職工作。

  3、負(fù)責(zé)保管大型玩具和用具。每周檢查一次。

  4、每周開(kāi)展一次教研活動(dòng),每學(xué)期要有專業(yè)教研成果。

  四、保育員職責(zé)

  1、熱愛(ài)幼兒,關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心對(duì)待幼兒,配合班主任教師,全面、細(xì)致地照顧幼兒每日生活。做好保健、教育工作。

  2、熟悉本班教育計(jì)劃,做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備和收拾工作。協(xié)助教師組織各項(xiàng)活動(dòng)和游戲。教師因公外出時(shí)負(fù)責(zé)本班的帶班工作。根據(jù)教育要求自制玩具并協(xié)助教師搞好環(huán)境布置。

  3、嚴(yán)格執(zhí)行安全等制度,做好幼兒的生活管理和衛(wèi)生保健工作。根據(jù)天氣變化,及時(shí)為幼兒增減衣物

  4、經(jīng)常觀察幼兒情緒情況并做好記錄,發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)報(bào)。班上發(fā)現(xiàn)有傳染病要及時(shí)對(duì)玩具、用具進(jìn)行消毒,對(duì)體弱幼兒要作特殊照顧。

  5、保持班內(nèi)環(huán)境和設(shè)備的清潔,保育員下班前要關(guān)好門(mén)窗、關(guān)熄電源。

  6、認(rèn)真做好衛(wèi)生包干區(qū)的衛(wèi)生工作和保潔工作,每天下班前必須清倒垃圾,做到垃圾不過(guò)夜。

幼兒園的管理制度4

  一、晨間活動(dòng)及早操:

  1、能高高興興來(lái)園,愉快地和家人道別,向老師和同伴問(wèn)早、問(wèn)好。遇到熟悉的人會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。

  2、愉快主動(dòng)接受晨檢。

  3、不帶危險(xiǎn)品、零食入園,將自己的物品放在指定地方,值日生主動(dòng)幫助擺好桌椅、擺放玩具,整理活動(dòng)室,管理自然角。

  4、積極參加晨間活動(dòng),安靜選擇游戲區(qū)和玩具,不隨便亂跑、不大聲講話,游戲結(jié)束后將玩具放回原處。

  5、教幼兒整理好自己的服裝參加活動(dòng)。

  6、小型體育活動(dòng):在指定的范圍內(nèi)活動(dòng),不玩危險(xiǎn)游戲。樂(lè)意與同伴一起玩,不爭(zhēng)搶玩具,互相謙讓。玩后主動(dòng)收拾并分類(lèi)擺放玩具。

  7、教幼兒正確使用活動(dòng)器械,不爭(zhēng)搶,安全地玩,活動(dòng)后將玩具歸類(lèi)收放整齊。

  8、聽(tīng)到音樂(lè)迅速排好隊(duì),認(rèn)真做操。做操時(shí)精神飽滿,眼睛看老師示范,耳朵聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏,動(dòng)作到位。

  9、活動(dòng)結(jié)束能按老師的指令排隊(duì)回班級(jí),不逗留,提醒幼兒上下樓梯靠右走,不互相推擠,注意安全。

  10、要求在戶外不吵鬧、不推擠,有安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

  二、集體活動(dòng)

  1、做好活動(dòng)前的一切準(zhǔn)備,包括幼兒活動(dòng)安全、教玩具、學(xué)具的選擇。

  2、課前能穩(wěn)定幼兒情緒,教幼兒聽(tīng)信號(hào)坐好。能形成良好的常規(guī)。

  3、活動(dòng)中教幼兒應(yīng)保持端正的坐姿,專心傾聽(tīng)別人講話,不隨便插話,積極思考并大膽表述自己的想法,回答時(shí)聲音響亮。

  4、正確操作學(xué)具材料,愛(ài)惜物品,操作完放回指定地方并擺放整齊。

  5、寫(xiě)、畫(huà)時(shí)握筆和坐的姿勢(shì)保持正確。

  6、坐的常規(guī):

  (1)會(huì)輕輕搬動(dòng)椅子,一手握椅背,一手托椅身,輕拿輕放,轉(zhuǎn)椅子時(shí)要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時(shí)不能有聲音。知道愛(ài)護(hù)桌椅。

  (2)上課坐姿:雙腳自然并攏平放。雙手平放在膝蓋上,長(zhǎng)時(shí)間坐著可以輕輕靠在椅背上。

  (3)繪畫(huà)、寫(xiě)字坐姿:上身與桌子保持適當(dāng)距離,雙腳自然平放,上身不歪斜,眼物距離適當(dāng)。

  (4)避免不正確坐姿:斜靠椅背;斜趴桌子;坐時(shí)翹腳;駝背坐等。

  7、能堅(jiān)持帶教具進(jìn)教室,注重幼兒實(shí)際動(dòng)手操作寓教于樂(lè),并且采用直觀的教學(xué)方法,注重個(gè)別幼兒的指導(dǎo)。

  8、關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反映。敏感地察覺(jué)他們的需要,及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綕M足幼兒的需要,形成積極有效的.師幼互動(dòng)。

  9、值日生協(xié)助老師發(fā)放收拾整理學(xué)具及材料。

  三、點(diǎn)心及午餐

  1、有秩序盥洗,用正確方法洗手、擦手,不玩水,洗好后關(guān)緊水龍頭,節(jié)約用水。

  2、專心進(jìn)餐,不挑食、偏食,盡量不掉飯菜,保持桌面地面干凈。餐后正確使用毛巾擦嘴、臉,用溫開(kāi)水漱口。

  3、吃飯時(shí)一手應(yīng)扶碗,一手拿湯匙。餐后自己清理桌面,把骨頭、菜渣倒入垃圾桶,將自己的椅子拿到指定的位子。值日生自覺(jué)留下維持秩序并整理教室。

  4、要求幼兒吃飽,鼓勵(lì)幼兒添飯,打飯時(shí)應(yīng)自覺(jué)排隊(duì),飯后輕放餐具,餐具擺放整齊,餐后組織幼兒進(jìn)行安靜地活動(dòng),如散步等。

  5、能接適量的水,不過(guò)多,不過(guò)少,不把水灑在地上。

  四、午睡及起床

  1、入廁后安靜進(jìn)入寢室,脫好衣服鞋子,將衣物放整齊后有秩序上床。

  2、保持正確睡姿,不蒙頭睡,不趴著睡,不玩棉被、草席,不影響同伴。

  3、起床后,先穿好衣服,疊好被子(上鋪不疊),自覺(jué)到教室等待老師,不隨意到戶外玩耍。

  4、整理好自己的儀表,自由飲水。

  五、游戲與區(qū)角活動(dòng)

  1、選擇自己喜歡的區(qū),與同伴商量后,自覺(jué)進(jìn)區(qū)游戲。

  2、積極參與游戲,愛(ài)惜玩具材料,遵守游戲規(guī)則,不發(fā)出噪音,不影響同伴,樂(lè)意與別人交往,使用普通話和別人交談。

  3、區(qū)域活動(dòng)中,能有始有終地在自己喜歡的區(qū)域玩,知道每個(gè)區(qū)域都可以學(xué)到很多的本領(lǐng),不重復(fù)玩一個(gè)區(qū)域。做到“三輕”。活動(dòng)后與同伴分享自己的作品和收獲。

  4、與同伴友好合作,主動(dòng)想辦法克服游戲中的困難。

  5、活動(dòng)后將玩具材料分類(lèi)擺放整齊。

  六、離園活動(dòng):

  離園時(shí)帶好自己的物品,整理好自己的儀表,不獨(dú)自離園,不跟陌生人走,能主動(dòng)跟老師和小朋友道別。

  七、衛(wèi)生常識(shí)

  1、能認(rèn)識(shí)自己的水杯、毛巾,能自覺(jué)的排隊(duì)打水!排隊(duì)期間不用水杯打鬧、不玩水杯!督促幼兒多喝水,隨渴隨喝!

  2、知道自己的身上是否清潔,在成人提醒下能拍打身上的塵土,知道地上臟不隨便坐和躺在地上。

  3、勤剪指甲,勤理發(fā),勤洗澡,勤洗手。

  4、不吮手指,不咬手指,不用臟手擦眼睛。

  5、會(huì)正確使用紙巾,會(huì)擤鼻涕。

  6、不隨地吐痰,不隨地大、小便。

  7、不把物品放進(jìn)口、鼻、耳、中。

  8、保持桌面、墻面清潔,特別上美術(shù)課不用蠟筆、水彩畫(huà)桌面。

  9、會(huì)放好玩具、用品,不把玩具丟地上,不咬玩、學(xué)具

幼兒園的管理制度5

  1、樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想,認(rèn)真做好本職工作,上班集中思想,業(yè)務(wù)精益求精,克服出勤不出力的.庸人主義。

  2、上班不做私活,不擅自會(huì)親友,不打私人電話。

  3、上班時(shí)間嚴(yán)禁串班,聊天,要堅(jiān)守崗位,未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)不能隨便調(diào)班,離開(kāi)孩子,離開(kāi)幼兒園,如有發(fā)現(xiàn),依曠工處理。

  4、工作人員嚴(yán)禁使用幼兒物品及幼兒園公家用品。

  5、不能強(qiáng)求家長(zhǎng)為個(gè)人辦事,如造成不良影響,要依《教師紀(jì)律15條》處分。

  6、為幼兒開(kāi)餐要戴口罩和圍裙

  7、上班注意儀容端莊大方,不能濃妝艷抹,不穿高跟鞋,不梳披肩長(zhǎng)發(fā),不留長(zhǎng)指甲,不戴戒指、耳環(huán)和手鏈。

  8、領(lǐng)操活動(dòng),上音樂(lè)課和體操時(shí),教師要穿平跟鞋,體操課不穿裙。

  9、進(jìn)入幼兒園嚴(yán)禁吸煙。

  10、愛(ài)護(hù)園內(nèi)花草樹(shù)木,不隨便私自采摘,有損壞一草一木者罰款50元。

幼兒園的管理制度6

  一、安全防護(hù)小組負(fù)責(zé)全園安全保衛(wèi)工作,定期召開(kāi)會(huì)議,每逢假日前對(duì)全園教職工進(jìn)行安全教育。

  二、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班,行政24小時(shí)值班制度,負(fù)責(zé)對(duì)全園各部門(mén)安全防護(hù)工作進(jìn)行巡視,檢查并記錄,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)解決。

  三、節(jié)假日安排專人值班。

  四、靜園后及節(jié)假日,門(mén)衛(wèi)及值班人員要對(duì)全園進(jìn)行巡視,做好交接班記錄。

  五、重點(diǎn)部門(mén)要隨時(shí)關(guān)鎖好門(mén)窗(會(huì)議室、電腦室、庫(kù)房)等確保安全。

  六、值班人員要了解消防栓的位置,會(huì)使用消防栓,滅火器。

  七、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度,開(kāi)大門(mén)后、門(mén)衛(wèi)、值班人員要堅(jiān)守崗位,防止幼兒擅自離開(kāi)。

  八、使用電器、機(jī)械設(shè)備要嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程。

  九、工作人員下班時(shí)要關(guān)好門(mén)窗、水龍頭、電燈、電燈、電扇、錄音機(jī)、洗衣機(jī)、電視機(jī)、煤氣等,檢查完畢將門(mén)窗鎖好,下班后值班人員要對(duì)全園進(jìn)行一次巡視,做好防火、防盜工作。

  十、園內(nèi)出現(xiàn)安全事故后要追究責(zé)任,根據(jù)情節(jié)輕重,責(zé)任大小給予不同處罰。

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