班級管理規章制度

　　在學習、工作、生活中，制度的使用頻率逐漸增多，制度泛指以規則或運作模式，規范個體行動的一種社會結構。擬定制度的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的班級管理規章制度，希望能夠幫助到大家。

班級管理規章制度1

　　一、具體事項

　　1、樹立班級利益高于一切的思想，有強烈的群眾榮譽感，處處為班級著想。

　　2、正確客觀地樹立學習觀念，認真對待學習，刻苦努力。

　　3、上課認真聽講，不亂發言，回答或提出問題應先舉手，并能用心大膽地回答老師所提的問題。

　　4、嚴格遵守學校的時間制度，遲到務必打報告，嚴格辦理請假手續，否則視為曠課。

　　5、團結友愛，互幫互助，不打架，不罵人，不譏笑他人，不在教室內追逐打鬧，上學結伴而行，放學應按路隊要求行走，做到不爭、不搶、不超。

　　6、按時獨立完成各科作業，不抄襲他人作業，并能持續作業的整潔。

　　7、用心并能持續教室的清潔衛生，能做到不亂扔，不亂丟，合理利用衛生袋。

　　8、愛護公物，不亂用粉筆涂畫。

　　9、嚴格服從班干部的勸導，事后可向老師反映狀況，并能正確地監督班級管理工作。

　　10、班主任每一天早晨、下午各點一次名。（若班主任不在，則班委會成員代勞）

　　二、學生職責

　　1、不能在上課之后進教室，也不能以各種為借口而逃課。

　　2、不能上課睡覺，不準吃零食。（面包、奶、餅干等除外）。

　　3、不能在上課時隨便喊叫別人，并做一些怪異的動作。

　　4、下能在下課時在講桌上用黑板擦拍黑板灰，或損害粉筆，不能破壞班級的東西。

　　5、不能用別人的作業頂替自我的作業或交空作業本。

　　6、不能說一些侮辱別人的話（或臟話）。

　　三、值日生職責

　　1、按時值日，每一天在7：20分之前打掃完衛生并且持續一天中地面上無垃圾。若發現有人隨地扔垃圾，有權利責令他拾起，若此人不聽，交班委會處理。

　　2、值日生到校后第一件事要開窗通風，持續教室內空氣清新。

　　3、擦黑板的同學一節課一擦，持續黑板光潔烏黑，無粉筆字痕。板擦上的粉筆末應在擦完后立刻清理干凈。

　　4、打掃室外衛生區的同學每一天早上打掃一次，打掃完后應報告組長，組長檢查合格后方可回教室。

　　四、班長職責

　　1、遵守學校及班級的規章制度，熱愛學校，熱愛班群眾，關心班內每個成員，時時刻刻要維護班群眾的榮譽。

　　2、要注意學生的到校狀況，如發現無故未來者，應及時向班主任報告，并做好記錄。

　　3、學生請假務必有請假條并且有班主任的簽字，沒有班主任簽字不得準假（家長電話聯系學校）。

　　4、老師不在課堂時，應維持好紀律，做到班內無聲音，無下位者。

　　5、課間監督學生是否玩危險物品。一旦發現立即制止，并沒收危險物品交于班主任。

　　五、衛生委員職責

　　1、每一天早晨檢查教室及衛生區，做好督促工作，保證無垃圾。如發現不干凈應責令該負責區組長重新打掃。

　　2、在課間若發現衛生區內有垃圾，有權責令當天值日組長打掃干凈。

　　3、每星期的`衛生大掃除，應分工精確，職責到人，定好打掃時間及方法，并做好監督工作，做好違紀記錄。

　　六、請假制度

　　1、在本人務必親自離校辦理并且會耽誤上課的狀況下能夠請假。

　　2、本人務必提前向班主任請假。如果有病務必由家長親自來請假。

　　3、請假人務必在規定的假期內按時返校，否則按曠課處理。

　　七、班委會職責

　　1、班委會由班長、值班班長、語文課代表、數學課代表、英語課代表（三—————五）、藝體課代表、、品德與生活（社會）課代表、圖書管理員等成員組成。

　　2、每個成員務必遵守班級的規章制度，熱愛班群眾，用心維護班級的榮譽，為班級貢獻自我的力量。

　　3、課代表應及時收發作業，教師不在時要布置好作業。

　　4、每個成員都要用心參加學校組織的各項活動，領頭為班級爭取榮譽，做其他同學的好榜樣。

　　5、班長處理不當的問題，班委會成員有權共同商討，達成協議，重新處理。

　　6、值日生9：20之前打掃完室內外衛生，值日生回家前關好門窗，如學校批評打掃不干凈或不及時，下一星期組長罰2天，組員罰三天，并且全組成員每人扣0。2分每一天早上做完值日后，并且持續一天中地面上無垃圾。若發現有人隨地扔垃圾，有權利責令他拾起，若此人不聽，交班委會處理。

　　小學班級管理規章制度范本

　　1、嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。

　　2、不準在教室、走廊上高聲喧嘩，追逐打鬧

　　3、不住隨地吐痰，亂扔果皮紙屑。

　　4、不準扒欄桿，帶包裝袋上樓。

　　5、課間操、升旗、大型集會務必穿校服，不得無故缺席。

　　6、請假要履行手續，不得無故遲到、曠課。

　　7、上課認真聽講，不得擾亂課堂秩序、隨意說話、看課外書籍、頂撞老師。

　　8、作業要獨立完成，按時完成，不得抄襲。

　　9、值日生要按要求，認真做好值日，不準拖拉。

　　10、在校期間，不準吸煙上網、打架斗毆、勾結校外人員。

　　11、在宿舍要遵守宿舍的紀律要求，服從管理。

　　具體獎罰措施：

　　獎：

　　1、月考、期中、期末考試成績在班級前十名的依次加十分。

　　2、每次考試進步在五個名次以上的每人加三分。

　　3、一個月內無違紀現象，不遲到，不請假的每人扣5分。

　　4、參加群眾活動為班級爭光的，按其成績給予5—30分

　　5、大公無私拾金不昧被學校表揚的每人沒次加3分

　　6、其它為班級做出貢獻的酌情加分

　　罰：

　　1、違反校紀吸煙私自離校翻墻上網的一次扣10分

　　2、打架頂撞老師違反考試紀律的一次扣5分

　　3、值日生工作失職受到學校批評的每人扣5分

　　4、考試成績倒十名的依次扣1—10分

　　5、無辜不參加群眾升旗課間操曠課者每次扣3分

　　6、帶包裝袋扒欄桿被發現想和每人扣2分

　　7、上課不專心不能按時完成作業受到老師批評的每人扣2分

　　8、上課遲到者每次扣1分

　　期望同學們共同遵守，互相督促，共同進步為把我們班就建設成為一個良好的班群眾而努力。

班級管理規章制度2

　　為規范行為，鼓勵競爭，形成良好的班風學風，經班委會研究決定，實行積分量化�；�礎分100分，每周的周日統計并通報一次。

　　一、學習獎勵與扣分（盧美丹）

　　獎勵：

　　1、單科單元測試班上前5名者每人加10分，前6-10名加5分，前11-15名者加2分；

　　2、階段考試班上前5名者每人加15分，前6-10名每人加10分；

　　3、語文完成全部背誦任務的加5分，英語每次聽寫全對的一周加5分，此任務由相應的語文、英語課代表或小組長負責統計上報（負責人）。

　　扣分：

　　1、缺交作業的每科每次扣2分（課代表負責登記上報）；

　　2、英語單詞聽寫正確的個數在5個以下的，每次扣2分，抄襲的扣5分；

　　3、語文背誦完成的任務數低于當周總任務一半的，每少一個扣2分。

　　二、紀律扣分（黃富琛）

　　扣分：

　　1、上課講話老師或班干部提出批評提醒不改者一次扣2分，睡覺一次扣3分，吃東西一次扣5分，隨意走動一次扣2分；

　　2、未請假而遲到、早退、沒參加課間操或集會的一次扣2分，未經請假而曠課的一次扣5分；

　　3、事前請假在外留宿（包括回家）、提前回家離校等，但之后沒有來電話報平安者，第一次扣5分，第二次及以后就都每次扣10分；

　　4、睡覺、講話等違紀現象被年級和學校發現的一次扣15分；

　　5、通宵上網、徹夜不歸、抽煙、打牌、惡意影響老師上課的為嚴重違紀，一次性扣20分，并且告知家長讓家長帶回去教育反�。�

　　6、課堂上在用mp4聽歌或其他娛樂的則當場繳獲，并視之后的表現或成績來決定是否期中或期末歸還，或是否電話告知家長及上交學校；

　　7、絕對地不允許帶手機，發現則當場繳獲，于期末放假前再歸還，并視之后的表現或成績決定是否電話告知家長及上交學校；

　　三、衛生獎勵與扣分（周圍）

　　獎勵：

　　1、教室、寢室衛生沒有被扣分的，則每個值日生加2分；

　　2、寢室被評為優秀寢室（根據學校規定多長時間評一次為準）的，當周該寢室每人加5分；教室衛生被評為優秀的當周值周班長和一日班長及組員每人加2分。（以學校檢查公布的為準）

　　扣分：

　　1、教室一次不按時掃地，倒垃圾等的，每次扣相關責任人2分；沒有掃地、倒垃圾的則每次扣5分；

　　2、在教室亂扔垃圾者每次扣2分，老師當場發現或事后查究出來的扣5分；垃圾要隨手入桶或者自己用袋子裝起來下課帶走。

　　3、教室、寢室衛生被扣分者罰掃地并扣分，直到平均分達90分，并按以下扣分：80~85的扣5分，70~75的8分，60~65的10分；

　　四、其他獎勵（班委結合負責秦寶星主管）

　　獎勵：

　　1、一個星期沒有被扣過一分者加5分；

　　2、出黑板報者當周每人加5分，黑板報被評為優秀受到學校一致好評的則參與者當月每人加10分，

　　3、有拾金不昧、勇于舉報不良現象和行為的加5分；敢于制止不良現象并且能夠息事寧人，化干戈為玉帛者加5分班主任酌情物質獎勵；

　　4、為班級建設積極提供可行建議并被采納實行者，當周加5分，提出建議者若能使得該措施被持續執行下去的，則每周加5分；

　　5、個人項目比賽（或活動）中，得第一名（或一等獎）者加10分，第二名（或二等獎）加8分，第三名（或三等獎）加5分；團體項目比賽（或活動）中，得獎的團體加分同上，另外全班每人加5分；

　　6、班干工作負責、認真的'當周加5分（包括學習興趣小組出題的同學）；

　�。ㄔu價方法在班會上由班委成員主持由同學們舉手表決半數通過為準）

　　五、匯總說明（周文嬌負責）

　　1、由于班上助學金的名額有限，又為了能同時起到獎勵勵學習的作用，所以班上的助學金會同時作為獎學金發放，因此助學金發放的依據是總積分、學習情況及家庭困難程度；

　　2、當周總分低于80分者，按以下制度懲罰：75~79分的罰掃3天，70~74分的罰掃一周，且要達到衛生要求；總分低于70分的，只罰款不罰掃，每少一分罰一元；嚴重違紀但總分未低于70分者，就只罰20元；嚴重違紀且又低于70分者，就罰[20+（70—當前總分）]元；

　　3、期中、期末考試總分在學校排名前250名，且積分平均每周95分以上者，班上頒發榮譽證書評為“學習標兵”，用短信發給所有同學的家長告知，班主任出錢獎勵100元；

　　期中、期末考試總分理科班排名前350名，且積分排名班上前10者，班上頒發榮譽證書評為“三好學生”，用短信發給所有同學的家長告知，班主任出錢獎勵50元；

　　期中、期末考試總分理科班排名前450名，且積分排名班上前20者，班主任獎勵一個價值20元左右的記事本（或其他等值物品）；

　　4、達到與老師一同制定的目標的或前進50名或提高30分者，一起拍個集體照然后貼在教室后墻上的“風采欄”中，并可給各單科最高分者、體育健兒、積分最高分者單獨拍照、展示；

　　備注：

　　1、同學們可自行找人組成團隊，組成之后沒有特殊原因不得擅自調離原團隊；

　　2、提建議被采納且持續執行下去的可加分，據人數及不同的執行方式，加分類別分四種：個人一次性加分、個人每周加分、團隊一次性加分、團隊每周加分；

　　3、提出的建議能盡量使得更多的人參與到班級建設中來，更多的人能有實事做、能學好、能加分，其宗旨是促進學習和養成良好習慣。

班級管理規章制度3

　　優秀班級管理規章制度

　　1、班委不準公報私仇。同學反映經老師確認后，違者每項扣分。

　　2、未經允許不拿同學東西。違者每項扣分。嚴重者按學校規定處理。

　　3、不準進入網吧、音樂吧、酒吧及其他娛樂場所，不準打撲克。違者每項扣分，并按學校規定處理。

　　4、不留長指甲，不穿拖鞋，男生不留長發、怪發，不染發；女生不佩帶首飾、項鏈、耳環等，違者每項扣分。

　　其他方面

　　1、為班級贏得榮譽者，校級一等獎加分，二等獎加分，三等獎加分。雖未取得榮譽，但積極做出貢獻者酌情加分。

　　2、積極參加學校、班級組織的.活動者酌情加分。

　　3、拾金不昧者酌情加分。

　　4、吸煙、喝酒、打架、打夜市、談戀愛者均按學校規定從重處理。

　　附則

　　1、班級實行值日班長制度。以上班級管理規章制度由班長、團支書、值日班長負責考核。

　　2、每周對班級學生進行一次考評，每周評選結果與期末總得分一并作為學期考核與各項評比的量化依據。

　　3、本班規嚴格執行學�！蛾P于加強學生常規管理的規定》。凡是違反班規，除了按照班規進行處理外，還要按照學校規定追加處罰，嚴重的施以相應的紀律處分。

　　4、以上班規解釋權歸班主任和班委會、團支部。

　　5、本班規自公布之日起施行。

班級管理規章制度4

　　一、 班級文化

　　七年級入學新學期寄語：孩子，歡迎你成為梅江中學七年四班這個大家庭中的一員，初中生活將向你呈現“夏花般絢爛”，一切都是新的，新的嘗試，新的艱辛，新的快樂，只要你勇敢地攀登，你將在無限風光中收獲無數的驚喜。

　　班級激勵口號：不拋棄，不放棄，用一份堅持迎來屬于我們自己的那份精彩!

　　班主任理念：以愛心感染學生，以勤奮創造成績，以行動放飛夢想!

　　班級格言：我們的成績因為習慣而優秀，我們的夢想因為努力而精彩!

　　班訓：團結友愛、勤奮進取、強健身心、成就自我!

　　二、班級管理制度

　　班委職責

　　班干部基本要求：

　　1、學習成績優秀，各門成績保持優良。

　　2、在班級日常課堂、課間表現起模范作用。

　　3、各科任教師的評價為優，課堂表現主動和完成作業情況良好。

　　4、能主動幫助有困難的同學，和同學有良好溝通，具備和諧的人際關系。

　　5、積極主動完成本職工作，主動為班集體做貢獻。

　　班長職責：(宋耀倫)

　　1、協助班主任全面搞好班級常規工作。協調各班干部開展好班級工作。

　　2、班主任在崗時，及時聽取班主任對班級管理的意見，班主任不在崗時，可代行班主任的部分職權，有問題及時向班主任匯報。

　　3、負責與團委、德育處老師建立班級工作聯系，各項工作及時上傳下達，并向班主任匯報。

　　4、負責每天發“一校通”。

　　副班長職責：(辛寶藍)

　　1、負責帶好兩操一課(體育課)及其他集體活動的集隊、整隊和帶隊工作。

　　2、協助班長工作，班長不在時代理行使班長職權。

　　3、執行班主任臨時安排的各項工作。幫助班主任完成材料上交活動。

　　4、關注同學的課間活動，有追逐打鬧等情況及時批評勸阻。

　　學習委員職責：(楊帆)

　　1、熱愛學習，刻苦努力，在班內起好帶頭作用。

　　2、掌握班級學習情況，抓好學習建設，主動在學習上幫助同學。

　　3、認真了解、分析本班學生的各種學習情況、態度、方法等，及課堂紀律表現，并及時匯報班主任。負責作業評比。

　　4、按時組織好向學校上交的各種材料，每天寫好課表，每周一在黑板上抄寫一條激勵性的語言。

　　體育委員職責：(劉子豪)

　　1、組織和帶領本班學生參加學校有關部門組織開展的有關體育方面的各種學習、培訓及競賽活動。

　　2、組織好本班學生參加運動會事宜。負責班級體育活動，開展班級體育鍛煉，豐富班級課外活動。

　　3、日常體育課的`情況要及時向班主任匯報。

　　生活委員職責：(洪彥)

　　1、管理好本班的環境衛生，督促組長、同學搞好教室及個人衛生的日常清潔工作。組織好學校的常規大掃除。

　　2、安排好班級換水的工作，并負責好飲水處的衛生保潔。

　　3、負責每次考場布置掃除的質量并及時向班主任匯報。

　　4、負責班級日常收費，收齊后交給班主任。

　　宣傳委員職責：(高樂陶)

　　1、發現表揚好人好事，及時記錄在冊。

　　2、積極向團委提供反映班級情況的稿件。(每月23號之前交報表)

　　3、組織辦好班級黑板報。教室的裝飾、美化、布局的安排工作等等。

　　4、負責班級文藝聯歡活動。組織和帶領本班學生參加學校有關文藝方面的各種學習、表演及競賽活動。協助藝術課(美術、音樂)老師維持紀律。

　　課代表職責：

　　語文：李敬琳；數學：郭金騰；英語：趙義斌；物理：劉丹妮；

　　歷史：張卓凡； 化學：辛寶藍； 政治：張琦。

　　(1)協助科 任老師收發每日作業，并及時匯報同學在學科中的問題，幫助科任教師核對單元檢測卷子成績并記錄在成績冊上。

　　(2)每月班干部和課代表的作業和課堂筆記本進行全班展覽，評出優秀獎。每學期的期中考試后全班進行作業展覽或筆記展覽，評出優秀獎。

　　三、 學習幫教制度：

　　1、 根據本班教學實際情況，將學生分為以下幾種情況，并展開科任教師聯系制度，每周開展一次交流“會議”，具體分工如下：

　�、艑W習態度端正和學習能力強且學習成績優異的學生，我們給予激勵和期望，給予更多的信任，讓他們有適當的壓力朝著更高的目標去努力。(由副班主任魏雅麗老師負責)

　�、茖W習能力強但學習態度不夠端正且成績上下不穩定的學生，我們給予關心、幫助，了解其成績被動的原因，慢慢地引導地端正學習態度，同時通過多種途徑增強地的學習責任感和社會責任感，用"愛"去感化他。(由英語王紅菊老師負責)

　�、菍W習能力差但學習態度端正的學生，我們幫助他尋找適當的學習方法，提高其學習能力，當成績稍有提高時便給予及時的鼓勵，同時給予明確的和更高的期望，對這類學生，我們常采用"羅森塔爾效益"的方法，有些學生確實取得令人驚喜的成績。(由數學黃定軍老師負責)

　　⑷學習能力差而且學習態度也差的學生，我們主動關心他們，決不歧視他們，認真做好"幫教"工作，發現他們的閃光點，用愛心去感化他們，讓他們也能有值得驕傲的成績。(由班主任趙紅老師負責)——張兆辰、席艷、楊曉宇、李穎、齊禹程、閆繼淳、黃澤林。

　　2、每一次月考，期中、期末考試以后，所有教師要將自己負責的學生進行具體分析，并將其匯總到班主任處，及時調整幫教計劃，力爭促進每一位學生的進步。

班級管理規章制度5

　　對于一個班級的全體學生而言，由于受自身的智力、家庭、社會等各方面因素的影響，在班上學習及班級活動的能動性表現也不盡一致，甚至層次不齊。

　　一般來說在一個班集體里，如果按學習成績對學生進行分類，我認為可以分為四類，在農村學校A類學生僅占10%左右，B類學生約占40%左右，C類學生約占40%左右，而D類學生約占10%左右。在實際學習生活中A類學生大多表現為聰明好學，思維敏捷。再加上家長對其教導有方，學習的自覺性已在生活中自覺養成，即使在教學中教師對其不做過分嚴格要求，也能自覺的完成學習的目標和任務。而我們在教學中重點面對的是絕大多數D類和C類的學生，這兩類學生雖有自覺學習的習慣和渴求知識的愿望，但這種習慣呈現出不穩定性，如果你在教學中嚴格要求他們，這種自覺性會向良性的方向運行。反之她們的散漫性也就凸現出來，作業完成潦草，粗心大意，如果你這時聽之任之，在管理上稍一松懈，則極易像D類生轉化，而對數量相對少的D類生學習跟不上，不是他們智力低下，思維遲鈍，其原因及多，如在我所受的班中，D類學生中有兩三個是單親家庭，缺乏父母之愛，造成了其在思維、性格等各方面的心理障礙。

　　有的是留守兒童，父母常年外出務工，由爺爺奶奶監護，受傳統思想影響，再加上爺爺奶奶過分溺愛，致使他們在生活、學習、行為上我行我素，自由漫散，這些人往往在班上與班集體唱反調，個別學生故意制造難堪給班級管理帶來一定的困難，但也有其積極的一面，如進行班級活動，義務勞動等這些人卻很主動，因此作為班主任或授課教師要想使自己所授班級在學習上取得良好的教學效果，我認為在教育教學中應做到以下幾點：

　　一、統一管理分層要求

　　作為班主任或授課教師接手一班學生首先通過開始階段的教學、作業、養成、紀律及行為習慣等多方面的綜合、觀察、評價，然后對其進行分類，根據分類情況，在實際教學過程中，實施適合本班的教學方法，對不同類的學生在具體的教學過程中提出不同的學習要求，目標任務，對A類學生可以布置難度較大，利用開發思維的作業及學習任務，使其獨立自主的去完成，而把教學的重點應放在B、C類學生身上，平時嚴格要求，常抓不懈，利用課堂主陣地，利用各種方式讓其在學習中解決一些有難度但不是很大的問題，學生不能獨立完成的.教師可以因勢利導鼓勵、誘導其逐步解決，使他們通過解決問題，體會成功的喜悅，從而增強學習信心，爭取更大的進步，而對D類學生應在生活上多關懷，多引導給予其愛心援助，同時在課堂上提一些相對簡單的問題，讓其感覺到自己在老師眼里心中還是有一席之地，自己并不比被人笨。也有成功的機會，自己在學習上也不是毫無希望，從而不斷的培養其學習的自信心，而不能讓其不斷自由散漫，不但自己不學習，而且干擾其他同學的學習，更不能讓其在班上結成一種不良勢利，形成一種氣候禍害班級。

　　二、鼓勵批評多管齊下

　　在教學過程中，只要學生有進步，哪怕是微小的一點進步，作為老師應首先肯定學生取得的這一進步，抓住時機適時適地給予學生鼓勵，使學生感受成功的喜悅，從而在學習中變得更加自信，隨著自信心的不斷增強，久而久之，這種自信心便成了學生學習進步的動力，但一味的鼓勵而缺乏適當批評的教育有時候則適得其反，因為一味的表揚，更容易是學生滋生自滿的情緒，這種情緒一旦在學生思想中產生并形成定勢，一小點的進步或成功就會使得學生沾沾自喜，忘乎所以，從而導致學生沉思在成功中不思進取，固步自封，因此在教學中鼓勵的同時要助以批評的藝術。只要是學生不論在學習中還是在思想行為中有一點自滿的勢頭呈現，作為班主任或是授課教師絕不能視而不見，應及時批評、指正，讓其意識到錯誤并及時的改正，從而向著積極良性的軌道運轉，當然批評要有度的把握和限定，而不是對學生的一點小過錯就一棍子打死的截斷態度，教學中只有批評和鼓勵的統一結合，才會產生事半功倍的教學實效。因為鼓勵是學生學習向上勇于進取力量的源泉。而批評則是警告，提醒學生戒驕戒躁的良藥。

　　三、家校聯合齊抓共管

　　農村學生的家庭教育，一定程度上跟不上教育形勢的發展要求，大多數家長認為把孩子送入學校，自己的責任義務就沒有了，而教育學生則是學校老師的事情，因此對學生的學習，思想行為顯出一副無關緊要，甚至不聞不問的態度，即使有一部分家長有管理教育自己孩子的愿望和思想動機，但受其自身文化素質的影響和制約，在對孩子的教育實際中心有余而力不足，因此作為學校及班主任應定期適當組織召開家長會，就學生的學習情況和思想行為和家長溝通交流，使家長進一步認識到教育學生不僅僅是學校一方的單邊活動，更應是學校、家長、社會的多邊活動，通過和家長的溝通，及時的向家長反饋學生的信息，同時及時的向家長那里獲取學生的實際情況。從而達到信息互換，共享，做到齊抓共管的目的。

　　四、教師之間相互溝通交流反饋信息

　　作為一名教師不論是不是班主任都有管理教育學生的義務和責任，教師之間互相溝通不僅可以交流教學經驗，提出自己教學中的困惑，共同討論，聽取對特殊學生的管理意見和策略，從而達到共同的教學目的。而且還可以通過教師之間的相互溝通增進教師之間的相互理解，從而達到和諧的教學效果。

　　總之，對學生管理工作不僅僅表現在以上幾個方面，還有許許多多我們經常使用卻不曾留意的小節。這就要求我們班主任以及其它任課教師，在實際工作中，要不斷地積累經驗，認真反思，及時總結，要靈活運用，交叉使用。讓我們的班級管理更加符合學生的心理實際，更加符合學生的成長規律，更加符合教育發展的方向，讓我們真正成為一名受學生喜愛、尊敬的優秀教師，讓我們的班級管理工作再上一個新的臺階！

班級管理規章制度6

　　為了創立一個禮貌班級，給每位同學創造一個良好的學習環境，針對本班的實際情景，制定本管理方案：

　　一、班級分四個方面進行評比：學習，紀律，道德，衛生。

　　學習，紀律和道德以個人進行總評比，每周評比一次，被扣最多分的同學應擦一天的黑板或為班級做件好事，如果被扣4分以上或被學校扣分的，應在班會上做公開檢討；被扣最少分的同學進行必須的小獎勵。副班長在周末進行匯總。

　　每個月以組為單位對學習，紀律，道德，和衛生進行評比，扣分最多的一組替扣分最少的一組掃一次教室，一個月允許每周每人平均被扣5分，如果被扣5分以上的組，應再替掃一次衛生區，并且組長要在班會上做公開檢討。班長在周末進行匯總。

　　期末進行個人總評比：學習+紀律+道德+衛生。對表現最好的10名同學進行獎勵，表現最差的同學做公開檢討。班長在周末進行匯總。

　　二、學習方面（學習委員負責，各科代表配合）

　　1.作業應獨立完成，不抄襲別人的作業，應在科任教師規定的時間內完成并上交給科代表。沒按時間完成的扣1分，不交的扣2分，特殊情景沒交的免扣。

　　2.上課受到科任教師表揚的或小測驗優秀的加1分；校級或縣級考試中，成績優秀的，加2分，單科或總分年段第一名的，加3分。

　　三、紀律方面（副班長和紀律班長負責，其他同學監督）

　　1.早讀，上課，午休，兩操，晚自修及各種集會和活動遲到，早退的扣1分，曠課的扣2分，請假的扣1分，特殊情景的免扣。

　　2.沒有佩帶胸卡或佩帶不規范，穿奇裝怪服，男生留長發，女生燙發或染發，佩帶首飾的，扣2分。

　　3.課間休息，午休，晚自修追逐打鬧，大聲怪叫的，或做一些無益的活動的（如打球，下棋等），扣2分。

　　4.三分鐘預備鈴后，還在教室外逗留的，扣2分。

　　5.晨讀和早讀應認真背誦課文和記憶英語單詞，做作業的扣1分，做小動作或其他一些無益的事的`，扣2分。

　　6.上課應認真聽講，認真做好筆記，積極回答教師的問題，不應睡覺，不做小動作，不討論課外資料，否則扣2分。

　　7.晚自修應認真復習功課和做作業，不應講話，做小動作，盡量不談論，堅持教室的安靜，否則扣2分。

　　8.在校期間，進游戲機廳，打康樂球，進網吧的，扣2分。

　　9.破壞班級和學校公共財產的，扣2分，并賠償。

　　10.寄宿生應按時休息，遵守學校有關寄宿生的管理規定，否則扣2分。

　　11.考試作弊的扣2分。

　　12.受到學校處分的，扣分以學校的扣分為準。

　　13不履行值日生職責的，扣2分。

　　四、道德方面（宣傳委員負責，同學監督）

　　1.不給其他同學和教師取不好聽的外號，否則扣1分。

　　2.不謾罵同學和教師，不講粗話，否則扣2分。

　　3.不頂撞教師，教師的批評應樂于理解，否則扣2分。

　　4.同學之間應互相幫忙，互相學習，互相關心。其他同學在學習等方面請求幫忙的，或者幫忙你，不樂于理解而拒絕的，扣1分。

　　5.為班級和學校做好事的，可適當加1分。

　　五、衛生方面（勞動委員負責，值日生配合）

　　1.輪到打掃教室和衛生區的同學，應認真打掃，作到少扣分或不扣分（以學校評比分為準）。

　　2.每個值日組長應督促各成員不要在教室里和學校內亂扔紙張和其他雜物，不要在教室內吃零食，不亂刻桌椅，不亂畫墻壁，不亂丟粉筆，不亂吐痰，堅持教室干凈，否則該組扣1分。

　　3.黑板沒擦的，該組扣2分。

　　4.輪到值日的應隨時觀察班級的衛生狀況，發生上頭（亂扔紙張……）的情景，應及時提醒同學，叫他們停止上述行為，要作到時時在崗，否則扣2分。

　　注：

　　1.如有疏漏的地方，根據具體情景具體分析，由班主任直接解決。

　　2.情節嚴重的，多扣2分；表現優秀的，多加1分。

　　3.各個方面人員在工作時理解其他同學的監督，必須要講原則.公正無私心，有職責心，寬容很多，秉公辦事。不能講情面感情用事，更不能營私舞弊，檢查存有私心，如果有同學檢舉，如經核實撤消職務，今后班級工作不再委以重任，并重扣評比分。

班級管理規章制度7

　　一、班級紀律及安全保衛工作：

　　1、按時到校上課，未有特殊原因不得遲到缺席。早、中、晚進教室時間分別為7：40，14：40，18：40。如果遲到，則要求罰做一天清潔或可選擇在周二表演一個節目

　　2、上課專心聽講，上課期間不得吃東西、玩手機，看與課堂內容無關的書籍

　　3、走讀生按時回家，不得在外逗留;住校生按時回寢室，嚴禁越墻出校

　　4、禁止在教室內追逐打鬧破壞學習氛圍，如多次勸告不聽直接移交班主任處理

　　5、禁止破壞教室內的水電設備，有損壞者照價賠償

　　6、嚴禁攜帶管制刀具進入校園，一經發現，一概沒收。嚴重者上報德育處

　　7、打火機、火柴等易*易*品嚴禁帶入校園

　　8、嚴禁出入游戲廳、網吧、臺球室等娛樂性場所

　　9、遇事需冷靜，不要與外班、外校人員群毆打架等

　　10、若發現可疑人員，及時向老師或學校反映，以便及時處理。

　　11、上體育課或者戶外活動時注意安全，不要做危險動作。

　　總之，紀律是良好的學風班風的保障，我們必須嚴格遵守，安全是一切事情的基礎，如果安全沒有保障，學習也無法進行，所以我們要時時刻刻注意安全。

　　二、關于“學習”的規定及獎勵原則：

　　1、必須按時保質保量地完成各科作業。

　　2、小組長未交作業名單交給各科代表，整理后交給學習委員。

　　3、按老師要求到小組長處背誦老師要求的'內容。

　　4、大型考試中：總分在年級前10名、各科年級前十名、年級名次上升前六名的，個給予一定的獎勵。

　　三、教室清潔

　　內容：

　　1、保潔：上午下第三節課后擦黑板、撿垃圾，打掃講臺、黑板上的灰塵以及到垃圾、

　　2、下午清潔：水擦黑板、掃地、倒垃圾、擦窗戶、拖地(注：星期二、五的大掃除，要求清潔水槽、電視機灰塵、抹瓷磚。)

　　不符合下列要求的需要重做：

　　1、保潔：-0.2分重做一次

　　2、下午清潔：9.5分一下重做一次。9.9分免做一次

班級管理規章制度8

　　一、班級成員愛崗敬業，團結協作，樂于奉獻，勇于創新。

　　二、師德修養好，與幼兒平等相處，無體罰或變相體罰幼兒現象。

　　三、班級物品管理嚴格，無損壞、無丟失。

　　四、活動室、盥洗室、寢室窗明地凈，物品擺放有序，無衛生死角。

　　玩具擺放位置適中，便于幼兒自由取放。

　　五、廁所無異味、無污垢，隨時保潔地面并保持干燥，防止幼兒滑倒。

　　六、教師與幼兒共同創設環境并根據教育需要更新。

　　七、區角創設有新意，符合幼兒特點，活動區不少于6個，各類區角的材料豐富，并隨時補充更新。

　　八、嚴把消毒管，有消毒記錄。

　　無傳染病流行。

　　按時準確為患病幼兒服藥，無漏服現象。

　　九、時刻保障幼兒安全，消除不安全隱患。

　　戶外活動時。

　　應細心觀察、照顧幼兒，嚴防各類事故的發生。

　　十、因人施教，注重個體差異，對特殊幼兒施以特別的關心和教育。

　　十一、幼兒思維活躍，愛學習，守紀律，一日常規好，教學目標完成好。

　　十二、按時記錄家園聯系手冊，及時與家長溝通幼兒情況，每學期至少與每位家長談話一次，并做好記錄，重點幼兒還應進行家訪。

　　十三、及時向園長反應家長的合理化建議，并在班級工作中及時落實。

　　一日常規幼兒園教師一日工作程序7：10教師到崗幼兒入園及晨間活動（7：10—8：00）

　　1、做好室內外清潔工作及室內通風，根據氣候做好防寒保暖、防暑降溫工作。

　　2、熱情接待家長，做好幼兒晨檢，發現問題及時處理。

　　清楚掌握家長囑托及幼兒各方面情況，有重點地向家長了解幼兒情況，對幼兒健康、情緒等進行觀察，做到心中有數，做好個別幼兒工作。

　　教育幼兒使用禮貌用語，指導幼兒將所帶物放整齊。

　　3、組織并帶領幼兒參加勞動，指導值日生工作（整理書本、杯子、物品等）。

　　組織指導好晨間活動，為幼兒提供動手動腦的活動材料，及時變換活動材料。

　　幼兒早餐時間（8：00—8；40）晨讀或游戲（8：40—9：00）根據本班幼兒實際有計劃地組織安排輕松愉快的游戲活動或進行晨讀，與個別幼兒談話，幼兒與幼兒自由交談。

　　教育活動（9：00—9：30；10：30—11：00）

　　1、根據活動內容，提供直觀、形象地教玩具，調動幼兒多種感官，激發幼兒參加活動的興趣。

　　2、根據活動的需要，選擇適當的活動形式及教學方法，充分利用大自然中環境資源進行教育。

　　尊重幼兒的個體差異，能體現對個別幼兒教育與指導。

　　3、重視培養幼兒良好的學習習慣和常規，讓幼兒在輕松愉快地氛圍里豐富經驗提高能力，發揮幼兒的“三性”。

　　4、根據幼兒年齡特點，掌握活動時間和活動量，注意動靜結合。

　　做到活動內容心中有數，教具提前準備。

　　5、集體活動與小組活動相結合，使幼兒相互影響，感受尊重、信任、溫暖。

　　課間操（10：00—10：30）

　　1、活動前檢查幼兒衣服、鞋帶等，注意照顧個別幼兒，安排適合幼兒體質的活動量和密度。

　　2、教育幼兒聽從老師指令，整齊排隊進入操場；帶領幼兒按音樂節拍認真做操，動作協調，精神飽滿；注意糾正個別幼兒做操姿勢。

　　3、組織幼兒有序入廁，允許幼兒需要隨時入廁大小便。

　　掌握幼兒蹲坑時間，提醒幼兒便后洗手。

　　創造性游戲（11：00—11：30或16：00—16：25）

　　1、保證幼兒的活動時間。

　　主動參與活動，及時了解幼兒活動、材料使用、交往情況，引導幼兒解決活動中出現的問題。

　　2、能和幼兒共同創設適宜的游戲環境，為幼兒提供豐富的游戲成品和半成品材料。

　　尊重幼兒在發展水平、能力、經驗、學習方式等方面的個體差異，加強個別指導。

　　3、根據幼兒活動情況，注意調整活動材料，激發幼兒參與游戲活動的'興趣。

　　4、開展游戲講評，給幼兒講評的機會，注重幼兒情感、興趣、能力、社會性的培養。

　　午餐（11：20—12：30）

　　1、組織照顧好餐前盥洗，保持地面清潔，指導幼兒正確盥洗和使用毛巾的方法。

　　安排安靜的游戲如聽音樂、體態語言、手指游戲。

　　2、指導幼兒正確使用餐具和收拾碗勺，養成飯后漱口、擦嘴的習慣。

　　3、餐后組織5—10分鐘的戶外散步活動，提醒幼兒午睡前入廁。

　　其它同早餐。

　　午睡（12：10—14：30）

　　1、指導幼兒正確有序地脫衣服，折疊整齊后放在指定位置。

　　幫助幼兒蓋好被子，糾正不良睡姿。

　　2、巡視幼兒睡眠情況，發現異常及時處理，及時匯報。

　　在幼兒午睡期間不離開寢室，照顧好睡眠時入廁幼兒，防止著涼。

　　3、睡前給幼兒講3—5分鐘的故事，為幼兒創造一個安靜的午睡環境。

　　喝水、吃點、午起床（14：10—15：10）

　　1、提醒并幫助幼兒穿衣服，指導幼兒整理床鋪。

　　檢查幼兒衣褲、鞋襪，保證幼兒服裝整齊、舒適，頭發整齊。

　　2、根據天氣變化和幼兒身體狀況，為幼兒增減衣服。

　　3、提前為幼兒消毒水杯、涼好熱開水，指導提醒幼兒用自己的水杯喝水，不浪費水。

　　注意衛生保健要求，檢查幼兒飲水量。

　　4、組織幼兒安靜吃點以及點后的衛生清理。

　　戶外活動（11：00—11：30或16：00—16：30）

　　1、有計劃地按時組織幼兒參加戶外體育活動，保證幼兒的活動時間、空間。

　　2、提醒幼兒注意安全，加強安全教育，教會幼兒自我保護的方法。

　　3、尊重幼兒意愿開展游戲活動，激發幼兒集體游戲又能自選游戲，引導幼兒評價游戲，關注幼兒的活動，將幼兒的活動置于視線之內。

　　離園（17：00—17：30）1、提醒幼兒收放玩具；檢查、提示、幫助幼兒穿好外衣、戴好帽子；穩定幼兒情緒，教育幼兒有禮貌地向老師和小朋友告別。

　　2、有計劃地與家長簡單交流談話，做家長工作；注意安排好幼兒自選玩具、圖書安靜活動；將全托幼兒交晚護導老師并簡單交接有關情況。

班級管理規章制度9

　　三八班班級“一卡雙星”公約：

　　一分耕耘一分收獲，一卡雙星我最多

　　三八班“一卡雙星”班級管理制度：

　　1、一卡雙星真是好，要想獲得靠努力。

　　2、星卡熠熠光閃耀，認真付出人人得。

　　3、積少成多看表現，榮譽勛章星卡換。

　　4、各科老師都有卡，全面發展才最棒！

　　三八班班級“一卡雙星”兌換標準：

　　1、老師10次口頭表揚、5次優秀作業、1次特別出色表現、2次積極參與活動等兌換星卡1張。

　　2、10張星卡兌換一張文三好少年。

　　3、7張文三好少年兌換榮譽勛章。

　　“一卡雙星”發放標準：

　　文明卡：

　　1、熱愛祖國，升國旗奏國歌時脫帽肅立、自覺敬禮。

　　2、堅持佩戴紅領巾，能夠規范標準的敬隊禮。

　　3、文明禮貌，見到老師，長輩、客人，面帶微笑，主動問好！

　　4、言語文明，經常使用文明用語，不說臟話，不罵人。

　　5、注重儀表，服裝整潔、搭配合理、按照規定穿著校服。

　　6、做好個人衛生。勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，指甲內無污垢，身體無異味。

　　7、勞動值日，積極主動，打掃徹底，自覺保潔。

　　8、愛護環境，不隨地吐痰，不亂扔垃圾�？匆姽�皮紙��，自覺撿起。

　　9、課間活動不推搡，不打鬧，不開展危險性游戲。

　　10、上下樓梯，靠右慢行，自覺成隊、輕聲細語；

　　11、排隊入校，踩點走線，不加隊。

　　12、按照規定地點接送，不讓家長圍堵學校門口。

　　13、說過的話要努力做到，完成不了要及時道歉。不撒謊。

　　14、借了別人的東西要按期歸還。未經允許，別人的東西不亂動。

　　15、主動幫助有困難的同學，為他人提供力所能及的幫助。

　　16、自覺遵守交通規則，不闖紅燈，不騎車上學。

　　17、低聲細語，公共場所不大聲喧嘩。

　　18、觀看比賽、演出熱情鼓掌，文明喝采。

　　19、愛護公共設施、花草樹木。不攀爬損壞、不亂涂亂畫、不折損花枝。

　　20、勤儉節約，節糧節水節電，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時關緊。

　　學習星

　　1、課前預習知識，不明白的問題提前做好標記。并主動先老師、同學請教。

　　2、上課專心聽講，認真思考，積極舉手發言。

　　3、認真傾聽其他同學發言，看他們發言是否正確，是否需要補充。

　　4、善于發現，勤于思考，敢于質疑，勇于表達，大膽發表自己的見解，對不懂的問題主動向教師請教。

　　5、發言時，站得直，口齒清，聲音要洪亮。

　　6、主動和同學、老師合作，學會表達自己的觀點和見解，共同解決問題。

　　7、與同學交流時，要尊重別人的.意見和觀點。既會客觀公正的評價自己，又能客觀公正評價別人。

　　8、獨立完成教課書上所要求的各類操作實驗，操作步驟正確規范。

　　9、書寫姿勢正確�！耙怀�、一寸、一拳頭”。

　　10、書寫端正大方，字跡清晰、干凈潔凈。文字和符號規范，格式美觀。

　　11、復習鞏固當天所學的知識，認真完成并細心檢查作業。及時上交，錯題及時訂正。

　　12、能利用查閱圖書、上網瀏覽、實地考察、走訪調查等渠道主動搜集與學習相關的材料，拓寬自己的知識面。

　　13、對搜集的各種資料能進行簡單的分析、歸類、整合

　　14、堅持閱讀，愛護書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。

　　15、邊讀邊想、圈點勾畫、堅持寫讀書筆記。

　　才藝星

　　1、積極參加各類活動，發展自己的興趣特長。

　　2、堅持參加每次活動，如身體不適或其他原因需提前給輔導老師請假說明。

　　3、明確任務要求，提前做好各項準備工作。

　　4、自覺遵守活動的時間、紀律要求。不遲到，不早退。

　　5、積極主動，按照活動的要求和標準，盡自己最大的努力去做。

　　6、要敢于挑戰自己，展示自己，鍛煉自己。

　　7、同伴之間要團結協作，相互配合。

　　8、注意做到安全自護，防止意外情況的發生。

　　9、每次活動后，要及時完成老師布置的各類活動作業。

　　10、記錄自己的活動體會與收獲，并與大家分享自己的感受。

　　11、外出活動時，聽從老師要求，遵守時間規定、帶好相關用品，時刻跟隨隊伍，有什么問題情況及時和老師溝通。

　　12、協調好學科學習與各類活動之間的關系。

　　附小學生守則：

　　1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。

　　2、遵守法律法規，增強法律意識。遵守校規校紀，遵守社會公德。

　　3、熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。

　　4、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛生。

　　5、自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。

　　6、積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。

　　7、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。

　　8、熱愛集體，團結同學，互相幫助，關心他人。

　　9、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。

　　10、熱愛大自然，愛護生活環境。

班級管理規章制度10

　　一、四大紀律

　　1、不準打架斗毆，不準唆使校外人員來校毆打學生，嚴禁打群架。

　　2、不準下河下塘洗澡。

　　3、不準談情說愛。

　　4、不準進“兩室三廳”、網吧等有害于身心健康的娛樂場所。

　　二、公德規范

　　1、同學之間要互相關心、互相愛護，互相幫助，團結和睦;對待同學要有平等意識，要有愛心，要有豁達的心胸。

　　2、孝敬父母，尊敬師長，愛護弟妹，嚴于律已，平等待人。

　　3、尊重別人的人格，不隨便拿他人的東西。

　　4、拾金不昧，撿到他人錢物要主動交還失主或學校。

　　5、愛護公物，愛護環境，不攀枝折花，損壞公物要主動賠償。

　　6、不要隨便進入他人班教室、寢室或教工住房、辦公場所，如需進入，須經允許。辦完事后立即離開。

　　7、參加升國旗，學生集會等活動要認真、嚴肅、守紀，不能講小話、遲到、缺席。

　　8、服飾整潔，舉止端莊，談吐文雅，愛清潔，講衛生，講文明，有禮貌。

　　三、學習紀律

　　1、上課認真聽講，不準看與所學課程無關的書籍，不準講小話，不準打瞌睡，不準搞小動作。

　　2、講文明，有禮貌，尊敬老師，不準干擾老師上課和同學學習，在教室和其他莊嚴場所不準穿背心，穿拖鞋。

　　3、不遲到、不早退、不曠課，有事必須請假，請假須填寫請假條，經班主任批準后交班干部轉交查堂老師。請假在5天以上必須經教導處批準，10天以上由校長室審批，請假在45天以上應辦理休學手續。

　　4、星期六、星期天，要按照教務處的安排分別參加活動，不得任意離校，有事必須請假。凡是在教室的同學必須保持安靜，認真看書學習。

　　5、努力提高學業成績，以扎實的基礎迎接會考和高考。會考必須合格，否則不予畢業，不準參加高考報名。

　　6、遵守考試紀律，杜絕一切舞弊行為。

　　四、體育鍛煉要求

　　1、認真貫徹《中學體育工作條例》，積極參加體育鍛煉。

　　2、認真上好體育課，嚴格按體育老師的要求積極參加鍛煉。為許穿拖鞋、皮鞋上體育課。

　　3、認真做好晨操、課間操、眼保健操。集合要快，隊伍要整齊，做操時動作要規范一致，不許講小話，做操完畢應按體育老師的指令有秩序地退場。

　　4、積極參加文體活動，各班的群體活動要按體育老師安排的內容認真完成。

　　5、自覺參加適合個人特長的體育鍛煉。

　　6、自覺參加體育測試，保證合格，力爭達標。

　　五、學習、生活常規

　　1、課堂紀律

　　(1)聞預備鈴，必須迅速，安靜地進教室就座，把當堂需要的學習用品放在桌子的.左角，坐端正。

　　(2)上下課時，由值日生喊“起立”、“敬禮”，等老師回禮后喊“坐下”或“下課”。

　　(3)服裝整潔，夏天不準穿背心、拖鞋進教室上課，姿勢端正，專心聽講，積極思考問題或認真做作業，不準講小話，做小動作，發言要先舉手，回答問題必須起立，不得隨便插嘴或上甲課做乙事。

　　(4)上體育課，須在預備鈴時迅速到指定地點集合整隊，集合要做到快、靜、齊，不得穿皮鞋、高跟鞋、拖鞋上體育課，要刻苦鍛煉，不得躲陽躲風，愛護體育器材。

　　(5)上課遲到者，須經老師允許，才能進教室入座。

　　(6)自習課不得隨便出入教室，不準任意離開座位，要保持教室肅靜，不得高聲談笑。

　　2、寢室紀律：

　　(1)除三廠一所及水口村的子弟外，所有同學都必須在校住宿，不允許在校租房住宿，違者嚴肅處理。

　　(2)非經學生處和雙方班主任認可，不得到他班住宿。

　　(3)必須按時就寢，熄燈點響后，應保持安靜，不允許大聲吵鬧，就寢時間不允許在外逗留。

　　(4)就寢后關好門窗，起床后，要落好鎖，注意安全，謹防失盜。

　　(5)不準私自留客住宿，不準在寢室生火、接電線、裝電爐。

　　(6)按時起床，不睡懶覺，也不要求提前起床，以免干擾他人休息。

　　(7)寢室是文明的窗口，要注意保持宿舍干凈、整潔，地面要每天打掃，衣服被褥要勤洗勤換，擺放整齊。要愛護公物和他人用品。

　　(8)同室學友應互相關心，彼此照顧，互相諒解，團結一致，共創文明寢室。

　　3、文明就餐公約

　　(1)住校學生必須到學生食堂開固定餐，不經學校同意，不準在校外飯店包餐，更不允許開流動餐。

　　(2)按時就餐，不提前進食堂或在食堂附近等候開餐。也不故意拖拉，超過開餐的時間。

　　(3)進入餐廳，要自覺購買飯菜，創造一種文明的環境，不得插隊、起哄、敲碗。不離席，不講話，不準隨便端飯出食堂。

　　(4)必須在餐廳集中就餐，做到三不掉(不掉飯，不掉菜，不掉湯)。

　　(5)節約和愛惜糧食，剩菜剩飯要倒在規定的地方。

　　(6)講究用餐衛生和環境衛生，飯后每班要安排人員把桌面、地面打掃干凈。

　　4、衛生制度

　　(1)教室、寢室及公共區衛生，堅持每天早晨一小掃，每周星期五下午一大掃。

　　(2)不準隨便吐痰，不準亂丟果皮、紙屑，不準亂倒垃圾，不準把吃不完的飯菜亂倒，把吃不完成的饅頭亂丟。不準用粉筆到處亂寫亂畫。

　　(3)注意學習衛生，看書寫字坐端正，胸部離桌子一寸遠，看書眼睛離書本一尺遠。不在走路、坐車時看書，不躺著看書。

　　(4)個人衛生做到四勤、四不;即勤洗澡、勤理發、勤換衣、勤剪指甲;不吃腐爛食物，不喝生水不隨地吐痰、亂丟果皮紙屑，不隨地大小便。

　　(5)教室必須經常保持干凈，課桌、講臺、電教設備要擺設整齊，不在黑板和墻壁上亂寫亂畫。

　　(6)寢室內務整理做到五條線：鋪蓋整潔一條線，衣服臉帕一條線，鞋子擺放一條線，水桶整齊一條線，嚴禁在寢室吃飯。

　　六、學生考勤制度

　　1、有病或有事要請假，事假必須有家長證明，病假必須有醫生證明。請假三天以內由班主任批準，三天以上由教導處審批，一周以上由主管教學的校長審批�；匦Ｒ�及時銷假，未經請假離�；蚣贊M不來校者，作曠課處理。

　　2、遵守休息制度，如有五次遲到、早退或每次遲到、早退20分鐘以上者，記曠課一節;缺一次早自習記曠課一節，缺一次晚自習記曠課兩節;曠課超過十節以上者，則要受紀律處分。

　　七、考試紀律

　　1、考試時間一律不準請事假，如請病假，必須持醫院證明和家長的請假條。

　　2、考試時，學生要按既定座位號對號入座，不準擅自調換座位;考前十分鐘預備鈴，要作好考前準備(考數學時要帶好圓規、直尺、三角板);開始考試一刻鐘后未入場者，不準入場，作缺考處理。

　　3、考場內要保持安靜，不準隨便走動，不準交頭接耳、交換試卷、挾帶和偷看別人試卷等，凡舞弊的，一經查明，除試卷作廢處理外，分別根據情節和態度給予教育和紀律處分，期末不得評為三好學生和其他榮譽稱號。

　　4、考試時課桌上不得放課本、筆記，除試題字跡不清可以舉手發問外，一律不得提出詢問。

　　5、不得用鉛筆或紅色筆答卷，要首先寫好班次、學號和姓名。字跡要工整，答卷的款式、規格和標點符號，都要符號要求;卷面要整潔，不合要求的要扣分(一般扣3~5分)。

　　6、考生接到考卷后，要先看清題意;答題時，要沉著冷靜;交卷前要仔細檢查，防止遺漏和出差錯。

　　7、開考30分鐘之內(以口哨為信號)不得離開考場;交卷后要立即離開考場，不準在考場附近逗留或高聲談笑;如不接受教育，要適當扣除當堂考試科目的分數;聞下課鈴聲立即起立，讓監考老師下位驗收試卷后再出考場。

　　8、無故不參加考試，作缺考論處(缺考者一律記零分)。

　　八、公物管理與賠償制度

　　1、愛護公物，人人有責，對學校的一切公物，如圖書、儀器、門窗、電化教學設備、體育器材等，不得私自拿走和破壞。

　　2、教室里的課桌、凳子、清潔工具、黑板及門窗玻璃等設備，各班指定專人負責管理，如有人損壞或遺失，必須查明原則，分清責任，照價賠償或加倍處罰。

　　3、不準攀登樹木，采枝摘花。

　　4、損壞公物者，視情節輕重，除批評教育外，還需照價賠償。對有意破壞公物或態度不好的，除按學校獎罰條例處分外，還要加倍賠償。

　　5、對于各教室內損壞或遺失的公物，一經查出，由個人負責，沒有查出，由各班集體負責賠償。

　　6、賠償和罰款價格由總務處根據當時價格酌情處理。

　　九、文明禮貌公約

　　1、服裝要整潔，要求做到帽子戴正，紐扣扣好，鞋帶系緊，不穿背心或拖鞋進教室。

　　2、看見老師、同學要問好，與老師分別時要說“再見”，得到別人的幫助，借了別人的東西應該說“謝謝”。做了對不起別人的事應該說“對不起”，弄壞了別人的東西，應該道歉或賠償。

　　3、不吹口哨，不說下流話，不做下流動作。

　　4、要尊重老師，不對老師評頭品足，不給老師起外號，不準背后講老師的壞話。當老師對自己進行思想教育時，要虛心聽取老師的意見。

　　5、對同學要團結友愛，不欺侮小同學、女同學。

　　6、進辦公室應喊“報告”，經老師允許后方得入內。不亂翻老師的東西。

　　十、學生獎懲辦法

　　(一)獎勵

　　為了加強正面激勵，樹立先進典型，決定對德、智、體全面發展，能模范遵守學校各項規章制度，成績優異的個人或集體進行獎勵。

　　1、獎勵種類：口頭表揚，通報表揚，頒發獎狀、獎品、資金，授予“三好學生”、“優秀團員”、“優秀學生干部”、“先進團支部”、“先進班集體”等光榮稱號。

　　2、獎勵條件：

　　(1)凡政治思想那，遵守學校各項規章制度，在“五講、四美、三熱愛”和“學雷鋒，樹新風”以及一切政治活動中表現出色，期評成績各科及格，平均成績初中80分以上、高中75分以上、體育勞動成績良好以上者，授予“三好學生”的光榮稱號。

　　(2)德、智、體全面發展，積極工作，熱心公務，堅持原則，主持公道的干部授予“優秀學生干部”的光榮稱號。

　　(3)凡遵守團章，積極參加團的活動，能起模范作用的團員，授予“優秀團員”稱號。

　　(4)認真執行團的決議，堅持開展團隊活動，積極做好團內外青年的思想工作，成績優異的團支部，授予“優秀團支部”的光榮稱號。

　　(5)凡學風好，紀律好，團結好，衛生好，勞動好，鍛煉好;及格率，達標率，后進學生轉化率成績顯著的班級，授予“先進班集體”的光榮稱號。

　　(二)處分

　　為了保證“五講、四美、三熱愛”活動以及各項政治教育活動深入持久地開展，促進學生德、智、體全面發展，決定對違反學校各項規章制度的學生進行必要的處分。

　　處分種類：警告、嚴重警告、記過、留校察看、勒令退學和開除學籍。

　　對受前四種處分的學生，經過教育后確有悔改表現者，可經本人申請，小組評議、班主任同意、學校行政會批準撤銷其處分，但處分時間不得少于十周。

　　1、凡違反學校規章制度，符合下列條件之一者，分別給予批評、警告、嚴重警告的處分：

　　A曠課十節以上;B無故缺交作業十五次以上;C住宿生未經請假外出住宿三晚以上;D首先開口罵人引起口角糾紛;E吸煙喝酒;F勞動曠工或偷工減料;G破壞環境衛生，破壞學校綠化;H嚴重浪費糧食不聽勸告;I多次違反各項常規，經教育不必影響不好者。

　　凡違反學校各項規章制度，符合下列條件之一者，分別給予記過、留校察看的處分，情節嚴重影響很壞者，勒令退學或開除學籍：

　　A對師長和職工有嚴重侮辱行為;B曠課20節以上或缺交作業三十次以上;C首先動手打人傷人;D賭博、談情說愛;E偷摸盜竊;F嚴重損壞公物;G在教室、寢室、樹木草叢中生火釀成災禍;H拆毀學校圍墻;I在校外違反交通規則、破壞公共秩序，影響極壞或私自下河下塘洗澡;J多次嚴重違反學校規章，屢教不改影響極壞者。

　　決定上述各類處分時，必須做到兩點：第一、看其錯誤的性質和影響;第二、看學生本人對錯誤的認識態度和改正錯誤的決心。決定對學生的處分，必須由班主任申報材料，學生處、保衛處集體討論，報請校長室或行政會議研究決定。開除學籍的處分，由學校申報材料，經縣教委批準執行。一切處分決定均應截入學生檔案。

　　(三)考查辦法

　　為了使考查經�；�、制度化、做到獎懲分明，決定采取以下幾種主要考查方法。

　　1、建立班主任責任制。學生從入學到畢業，班主任晝固定不變，使其對學生的全面工作負責到底。要求班主任每學期對每個學生至少進行3~5次談話，搞1~2次家訪或書信聯系，寫一次操行評語。印制班主任手冊，讓班主任分門別類記載學生情況，為思想教育積累素材。

　　2、對學生的紀律、衛生、文體、勞動分別建立檢查制度，檢查早晚自習、早操、課間操、眼保健操、食堂、寢室紀律、環境區衛生和勞動場地等情況，逐日登記，定類記分，按時公布成績，此項工作分別由學生處、教務處、體育組、醫務室和總務處確定一位同志負責管理，各班所得分作為評選先進班集體的重要依據。

　　3、建立民主評定制度。以班為單位組織學生進行民主評定，對評出的典型應及時進行表揚或批評，被表揚或批評的學生，都須將情況記入學生手冊，裝入學生檔案。

　　4、建立學年評優制度。每學年第二期，全校開展評選“三好學生”、“優秀學生干部”、“優秀團員”、“先進團支部”、“先進班集體”活動，并分別頒發獎狀、獎品、獎章、證書和給家長送“喜報”。

　　5、建立健全學生檔案。學生從入學起，將其操行評語、學習成績、健康卡片和獎罰情況逐期截入檔案。

　　6、學生處、教務處、團委會要加強學生管理，并根據具體形勢、具體情況適時對學生管理制度進行修改，使學生管理制度不斷發展，更加完善。

班級管理規章制度11

　　1、堅持班級制度明確化

　　班主任要宣布某項制度，一定要學生認真領會其中的含義，而不是一知半解，讓學生從心里重視它，強調對事不對人。如我在介紹請假制度時，談到它符合條件的兩個必要條件，一是提前以書面或短信的形式向班主任申請，而不是事后再補寫，二是必須征得班主任同意后方能有效，而不是只要寫請假條了，或是發請假短信了，不管批準與否就算請假了。只有讓學生明白這些要點，學生才不會出現我剛才講的那些情況，要做到制度明確化。另外，對學生學習與生活的監督也要科學化，采用合適的處理方法，必要時只能進行“軟處理”。

　　2、堅持定期召開班會和班干部會議制度

　　班會的內容可以是學校統一規定的，也可以是根據班級具體情況擬定的。如我班曾經舉行過的一些班會主題：“關愛生命遠離危險”“樸素的人最美”“節約環保，人人有責”“會說話會做事”“談談手機的利與弊”“我自信，我成功”等�？傊�，只要你要留意身邊的人和事，班會的主題會很多，但主題內容的選擇一定要積極健康。班干部會議可以是班委會、組長會、科代表會等，針對不同問題召開不同類型的會議，學生可以談談自己不同的意見和建議，以便及時發現問題和解決問題。不管是班會還是班干部會議，事先都要充分準備材料，對探討的一些問題都要記錄，在實施中檢驗其可行性，若是好的方案繼續保持，反之，則繼續改進使之完善。

　　3、考試評價和激勵制度

　　考試總結會、重新排位、個別談話�？荚嚳偨Y會主要是討論本次考試中的得與失，對考試成績優秀者進行鼓勵，并樹立典型作為其他同學學習的榜樣，對考試失誤的同學要多關心，幫助他們找原因，以待下次進步。排座位的原則一般兼顧個子高矮、眼睛是否近視等其他因素，強調座位的好壞并不是學習進步的主要因素，主要還是要靠個人的努力，最好讓大多數學生都滿意。關于談話的問題要分批進行，先要確定談話對象、談話內容，要尊敬學生，走進學生內心世界，才能對癥下藥，從而達到意想不到的'效果。班級的管理不是單方面的，還需要學校、學生家長乃至全社會的幫助，要時常與家長進行交流，讓家長及時了解孩子在校的情況。關注學生成長，不僅僅是成績方面，更重要的是教會學生為人處世。多發現孩子的閃光點，多夸孩子。要發揮學生的主觀能動性，多舉行一些積極有益的活動，改變一個學生的不良習慣是一個長期漫長的過程。只要堅持不懈就會有所成效。

　　4、提高競爭意識

　　班級除了要有一個健全的班級管理制度外，還需要引入積極的競爭機制。有了競爭，班級才會有活力，教育教學成績才會更上一層樓。如果缺乏競爭意識，就會缺乏奮斗和進取的動力源泉。這樣的人，最終逃不過被淘汰的命運。要知道，未來永遠屬于具有競爭意識、敢于競爭、善于競爭的人。競爭還可以使人對活動產生濃厚的興趣，克服困難的意志更加堅定，從而爭取優勝的信念更加堅強。為了取得競爭的勝利，關鍵是要樹立積極的心態，充分發揮自己的潛能。千萬不能為了在競爭中勝出而弄虛作假，從而導致競爭的畸形發展。在選擇競爭目標時不能過高，否則會因壓力過大而喪失信心，達不到預定的目的。一個班級如同一支軍隊，如果沒有鐵的紀律，怎能打勝仗？如果沒有競爭的意識，怎能擁有超強的戰斗力？所以要想帶好班級必須強化班級管理，提高競爭意識。

班級管理規章制度12

　　1、上班注意力集中，將全體幼兒管理在自己的視線范圍內。

　　2、工作時不做私活、不閑聊、不擅自離崗，不吃東西、不會客，不帶自己的.小孩上班，下班前必須先關好樓道窗戶。

　　3、室內游戲、上課、活動時，保教人員必須與幼兒在一起，教育幼兒室內不能奔跑。

　　4、有組織地照顧好每個幼兒的盥洗、上廁所等生活瑣事。

　　廁所、樓梯、過道、地面要保持干凈，防止幼兒滑到。

　　5、午睡值班教師待幼兒入睡后，要經常巡視幼兒睡眠情況，不能離開寢室。

　　6、發現幼兒發燒或其他異常情況時，立即給家長打電話通知，如果聯系不上家長立即報告保健人員或值班人員，不得耽誤。

　　7、不得讓幼兒代替成人勞動，如端碗、送飯、倒垃圾、領午點等；更不能讓幼兒代替成人做過重的工作。

　　8外出活動和交接班時，必須清點人數，不能讓不相識的人接走幼兒。

　　9、藥品和其他有毒、有害物品必須妥善放置。

　　10、如發生事故后隱情不報、責任不明、后果嚴重，當班人員共同承擔事故產生的全部責任和一切費用，并視情在全園大會上做檢查；凡擅自離崗期間發生事故的，離崗者承擔全部責任。

班級管理規章制度13

　　一、制度目標：

　　團結同學，服務同學，使同學們養成良好的學習和生活習慣，形成良好的班風。

　　二、落實方案：

　　運用量化標準，進行公平化、制度化管理。

　　完善班與同學雙向監督系統，內外部監督結合。

　　三、具體班規：

　　1．全班同學周一到周五早上七點出早操，在南校操場經行慢跑。由體負責管理，未到者向體請假，實行簽到加分制，計入學期末評獎評優。目的在于助同學們擺脫戀床的習慣，增強同學們的體質，使同學們有更好的經歷投入到一天的學習生活中。

　　2、針對同學們晚上不能自覺學習這一現象，要求全班同學周日到周四上晚自習，養成良好的學習習慣。由學負責，全班同學均在三教的指定教室上自習，實行嚴格的.簽到制。目的在于通過良好的整體學習氛圍帶動個人學習積極性的提高，使每個同學都有良好的競爭意識。

　　3、由組宣員負責信息傳達和活動宣傳工作�？梢酝ㄟ^短信飛信或口頭的方式進行通知宣傳，一定保證信息的及時性和準確性。

　　4、建立寢室長制度。讓寢室長監督室友們的日常生活，包括值日、監督同學們早操和晚自習的出勤等。班定期組織寢室長開會，強化寢室管理，一些非重要信息可通過寢室長間接傳遞。

　　5、定期組織同學們開展活動，包括團日活動，籃球友誼賽，爬山等，通過活動促進同學們之間的友誼，促進同學們之間的了解。

　　6、定期召開心理方面的`班會、心理談，將心理員一對一輔導和家小組討論的形式結合起來。心理員要及時了解并關心情緒出現波動的同學，助同學們鍛煉良好的心理素質，人人具備陽光心態。

　　7．由體定期組織全班性的體育活動，使每個同學在運動中感到快樂，得到鍛煉，豐富同學們的課余生活。

　　8、由團支書和組宣員負責定期組織開展團日活動和團日作品的制作。團支書要關注本班團員的日常表現，帶動形成積極向上的精神風貌。另外，按時收繳團費。

　　工作目的：通過強化班級的管理，形成一個班級制度體系，使同學們養成良好的習慣，有良好的精神風貌，使班級凝聚力更強！

班級管理規章制度14

　　為了給同學們創造一個愉快的學習和生活環境，使班級工作能夠正常有序進行，使信管061班成為一個團結優秀的團體，特建立此班級管理制度。具體資料如下：

　　一、班級日常管理制度

　　1、學習：

　　大學生的主要任務是學習，大家必須充分重視，努力做到：

　�、卑磿r上課，不遲到，不早退，不逃課。

　　2、有事不能上課要按照有關程序請假，獲得批準方可。

　　3、積極進取相應科代表的工作，認真完成作業，按時上交。

　　4、遵守課堂紀律，尊重教師，體現出大學生應有的風度。

　　2、衛生：

　　宿舍是大學生活動的重要場所，宿舍衛生狀況直接影響同學們的生活環境，所以，宿舍衛生必須堅持：

　　1、宿舍內部要制定相應的衛生制度（周一按軍訓標準，其他必須堅持整潔），實行職責到人制，宿舍長及班干部負責監督。

　　2、宿舍衛生每日打掃，值日生要盡職盡責，認真對待，為同學們創造整潔舒適的生活環境。

　　3、切實執行宿舍管理中心的各項規定，做好衛生打掃工作，認真對待衛生檢查。

　　4、注重個人衛生。

　　3、活動

　　因為班級、院、校開展各種各樣的活動，故有以下規定

　　1、對于班級組織的.各項活動，同學們要熱心關注，積極進取，參與，共建一個團結界奮進的班級體。

　　2、對于院、校組織的活動，同學們也應認真對待，敢于挑戰自我，為班級和個人的榮譽拼搏。

　　3、同學們要進取的為班級發展獻計獻策，使本班的活動搞得有特色，有意義。

　　二、班級獎懲制度

　　1、評優、評先依據《安徽工業大學學生手冊》進行評選。

　　2、推薦黨校學員采取民主與集中相結合的原則進行評選。

　　3、在校為班級爭得榮譽或在團體活動中表現突出的個人或團體，將推薦學院予以表彰，或予必須的物質獎勵。

　　4、因個人原因使班級受到院級以上（包括院級）通報批評的個人或團隊，取消其本學期評優、評先及參選資格。

　　5、凡考試中有舞弊行為的，經查證屬實，取消本學期評優、評先及參選資格。

　　6、在班會及其他須到的班級活動中遲到、早退的同學將給予批評并根據實際情景進行懲罰。

　　7、班會無故缺席三次以上的同學，將予以批評，并影響其本學期考核成績（需要點到的班級活動處理方式同上）。請假的同學需出請假條及相關證明，經班級輔導員或班長批準方可請假。

　　8、對有重大錯誤，影響班級榮譽的同學可研究取消其助學金等各項資格。

　　9、每周由副班長對課堂的出勤情景進行檢查，每周抽查一次，對是否曠課遲到將做記錄并作為期末評優參考。

　　10、課堂會議上應把自我的手機調成振動或關機。

　　三、班委管理制度

　　1、班干部由民主選舉產生，并每學期總評換屆選舉。

　　2、班干部職責：

　　班長（紀檢委員）：負責班級全面工作，及班級對外事宜；召集班委會、班會的召開，制訂工作計劃草案；做好班委會會議記錄；協調各班委之間工作；做好和團學聯的交流工作；定期檢查其他班委記錄。

　　副班長（生活委員，心理咨詢）：協助班長做好工作，在班長不在時，代理負責全面工作，做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤（每周上課抽查點名一次），做好班會會議記錄。副班長須做好女生干部與男生間的交流工作和定期的衛生檢查制度，做好班級工作總結和學年計劃。

　　生活委員：負責班費的保管，每學期或大型活動后向同學公布班費收支情景，為同學做好日常生活服務，提醒大家注意天氣變化。了解班級的貧富總體情景，便于展開工作。負責衛生評比、衛生大檢查、寢室設計大賽等活動。

　　學習委員：營造全班學習氣氛，帶動大家共同提高，掌握學術前沿信息；負責溝通師生之間的信息交流，向學術部反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練；按照學術部的要求定期開展學術交流活動。負責期末成績登記、總分、平均分計算、排行等工作；負責收取學習方面的費用。

　　體育委員（班級志愿者服務隊隊長）：負責開展經常性的體育活動及組織參加各種體育比賽；組建并管理各體育隊；尤其注意多開展女生體育活動；做好體育活動的后勤保障工作。

　　文藝委員：負責開展班級的文藝活動，豐富課余生活，指導參加校內院內文藝活動。（文藝委員每學期必須組織一次班級文藝活動），注意發現文藝人才。

　　團支書（班級鄧研會會長）：負責團員的思想政治工作，全面負責團員教育、評議、推優工作，鼓勵同學向黨組織靠攏；負責團日志的記錄；構思、籌劃、舉辦每學期的團日活動；負責每月的黨章學習活動。監管班級帳目。

　　宣傳委員：做好班級活動及班委宣傳的工作，并及時宣傳時事信息。負責張貼海報及向團學聯上交班級自行組織的各類活動報告書。

　　組織委員：負責租借教室，組織班級同學參加各種活動，班級信息處理工作，協助班長，團支書開展各項活動：配合學院組織部工作。

班級管理規章制度15

　　一、紀律

　　1、 每天珍惜時間學習，上課提前2分鐘到教室，晚自習提前10分鐘到教室學習，遲到一次，情節嚴峻程度扣1-2分。

　　2、 提前到教室后，不能大聲說話或叫喊，不能再走廊猛烈跑跳，不能再教室和走廊追趕打鬧，影響他人學習，不聽值日班長、班干部勸說的違紀者，視情節相應扣1-3分。

　　3、 上課過程中不用心聽課，如有講小話、睡覺、看課外讀物、亂走動等擾亂課堂紀律的經一次提示后連續違規視情節扣1-2分并沒收其相關工具（如課外讀物等）

　　4、 課堂上必需敬重老師，如有有意頂撞老師，打斷老師講課，不解釋老師的批判等不敬重老師的行為者扣5-10分并視情節寫50-800字說明書。

　　5、 每節自習課、閱讀課要保持寧靜，爭論問題要小聲，不能亂走動位置，不能睡覺，要聽從班干部和值日班長的勸誡，違反規定者視情節扣1-3分。

　　6、 每天必需按時完成老師布置的作業，珍惜每一次學習的機會，獨立自主完成，作業不交者，完成抄襲他人作業者及質量太差，受到老師批判者一次扣2分。

　　7、 在上課是做其它科相關作業大事者，被同學發覺并提示必需停止，如不停止或被老師發覺扣1-2分。

　　8、 不遲到，不早退，不曠課，遲到或早退一次按相應時間算為曠課，并視曠課大事長短扣1-3分。

　　9、 嚴禁打架斗毆、私自下河洗澡、談戀愛、上網、夜不歸宿，一經發覺或查實，扣50-100分，并建議學校辭退違紀者。

　　二、 出勤

　　1、 集會、跑操遲到扣1分，做操不仔細，排隊列不整齊的.同學經一次提示后連續違規扣1分。

　　2、 升旗、集會、跑操時，有較重病情、有急事必需向班主任或體育委員請假。

　　3、 根據規定時間上下學，不準遲到。遲到一次警告，遲到兩次扣1分，三次扣2分，以此類推。遲到者在當天晚自習開頭5分鐘后，在講臺前向同學講明遲到的緣由，并保證下次不會再次遲到。如敘述不出理由扣1分。如被政教處或同學會人員抓住遲到者，扣2分。

　　4、 不準早退。違反者扣一分，如有特別理由應向當天值日班干請假說明。

　　5、 不準曠課。曠課一節扣5分，兩節扣10分，以此類推。連續無故曠課四節以上叫家長，累計曠課三十六節，按教育部規定，勒令退學。

　　6、 如有特別事情需要請假，必需要班主任簽字同意后方能出校，違者扣2分。

　　三、 衛生

　　1、 值日生每天按時打掃衛生，不得遲到或早退。有特別事情需向勞動委員請假說明狀況，否則扣3分，并加罰值日一天。值日生要仔細負責自己所打掃區域，如打鬧玩耍者加罰一天值日并扣3分。

　　2、 教室值日生要維護好當天教室、走廊的衛生，做到工具擺放整齊，工具房潔凈。地板干凈光明，不得留有泡泡糖殘渣。每天都要擦拭門窗、黑板、講臺，檢查未達標者賜予警告，警告一次者，加罰值日一天，不聽從班干部管理者扣3分。

　　3、 公共區的打掃應在7：15后進行，不得提前。勞動委員每天都要對教室、公共區進行監督檢查，記錄每天得分狀況

　　4、 在教室亂扔果皮紙屑、食品袋者，抓到罰值日一天，并扣3分。

　　5、 教室、公共區、寢室衛生得分在90分以下的小組，加罰值日一天，并扣值日生相應分數。

　　四、文明禮儀

　　1、 男生不留長發，女生不染發不燙發。

　　2、 男女生不佩戴飾品（項鏈、戒指等），耳朵不穿孔。

　　3、 在校內內男女生不穿過松過緊過露的衣服，不穿拖鞋、高跟鞋等。

　　4、 女生不描眉，抹口紅等。

　　5、 在校內內必需穿校服。

　　6、 見到老師、領導要有禮貌問好。

　　7、 凡違反本章條例視情節扣1~5分并作出相關懲罰。

　　五、加分明細

　　1、 對期中期末考試成果突出的進行加分：1-3名加6分，4-6名加4分，7-10名加2分。

　　2、 對學習進步大的同學加分：每前進5個名次加1分。

　　3、 主動關心他人提高學習成果者加分：被關心人每進步5名，每次加1分。

　　4、 檢舉他人違紀行為經查屬實的：一次加0.5－1分。

　　5、 在校內外做好人好事并查實的：加1-5分。

　　6、 參與校級區級市級競賽獲獎加分：校級一二三等獎分別加5分4分3分，區級一二三等獎分別加8分6分4分，市級一二三等獎分別加10分8分6分。

　　7、 樂觀參加班級各項活動并表現突出的：每次加2分。

　　8、 獲得衛生循環紅旗加分：值日組每人每次加1分，衛生委員加0.5分。

　　9、 參加板報設計的：每次加1分（班干部除外）。若板報作品評比前三名宣揚委員加2分。

　　10、 在各項活動中班干部樂觀組織，使班級獲得好評的：相關班干部每次加2分。

　　注：

　�、倜咳嗣總�學期共100分。每周統計一次加扣分狀況，并在班級內張榜公布。

　　②每學期統計結果由班主任保存并作為綜合素養評價的依據。

　�、劭鄯旨臃钟杉o律委員負責，懲罰由班主任負責。

　　④本學期結束后，60分以下的同學請叫家長來學校并寫一份檢討書。

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