小學班級管理制度通用15篇
在社會一步步向前發展的今天，接觸到制度的地方越來越多，制度就是在人類社會當中人們行為的準則。什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編為大家收集的小學班級管理制度，歡迎大家分享。
小學班級管理制度1
小組是學生在校生活和學習的團隊，一個好的小組在生活和學習上要保持旺盛的`精力、積極向上熱情必須要加強引導，要有激勵的機制來激發學生生活和學習的興趣，為了創造一個良好的生活和學習的氛圍，班級小組實行量化管理。量化管理包括生活和學習兩個方面，每小組每月基礎積分為100分。
一、生活管理
1、按時上學，不遲到、做到有事請假，每天按時出操、站好路隊、按時回家。
2、不做有損小組形象的事，不打架、不罵人，不上網吧。
3、勤儉節約，不爛花錢、不濫買零食吃，不允許向他人借錢。
4、講究衛生，書桌整潔，不爛丟垃圾，座位處整潔。積極參加大掃除。
5、干部和同學每天做好值日工作。
獎勵與處罰：
1、遲到者一次扣1分，有事不請假者扣1分，不出操者扣1分，不站路隊者1分，不按時回家者扣3分。
2、罵人者一次扣2分，打架者一次扣5分，上網者扣5分。
3、課堂上吃零食者一次扣2分，濫丟垃圾者一次2分。不參與打掃衛生者一次扣2分。
4、干部值日不公正、不公平者一次扣5分，同學不值日或值日不認真者一次扣3分。
5、積極主動撿垃圾者一次獎2分，主動為班集體做好事一件獎3分，拾金不昧者獎3分。
6、帶花盆者一次獎2分。
二、學習管理
1、積極做好上課準備，準備課本、草稿本、文具盒等學習用品。
2、課堂上要積極主動學習，聽講認真、發言積極、積極參與討論。
3、每天按時、保質保量地完成語文、數學和英語等學科的作業。
獎勵與處罰:
1、上課不認真受到批評者一次扣5分。上課不參與學習討論者一次扣2分。
2、不能按時完成作業一科一次扣5分，抄他人作業者一科一次扣3分。把作業給他人抄者一科一次扣3分。作業未徹底完成者一科一次扣2分。
3、上課積極認真受到老師表揚者一科一次獎5分。上課積極主動發言受到老師表揚者一科一次獎5分。
4、作業按時完成受到老師表揚者一科一次獎5分。主動輔導他人者一科一次獎2分，幫助他人取得一定成績者一科一次獎5分。
5、每次考試成績在85分～89分者一科一次獎2分，每次考試成績在90分～94分者一科一次獎4分，每次考試成績在95分～99分者一科一次獎5分，每次考試成績100分者一科一次獎8分。
6、向圖書角捐書一本獎2分
小學班級管理制度2
(一)上課常規
1、按時上學，不遲到，不早退，不擅自離校，有事要請假。
2、聽到預備鈴后，立即進教室坐好，準備齊學習用品，保持安靜。文具盒橫放在桌子中間上方，書本、練習本放在書桌的左右角。等文娛委員發音唱歌，歌聲停止，做好上課準備。教師進教室上課，由班長喊“起立”，師生問好后坐下。
3、遲到的學生在教師同意后，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。
4、上課要認真聽講，不隨便說話，不做與學習無關的事。坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置。發言先舉手，一律舉左手，舉手時手肘部擱放在桌子上。在教師指名后發言，發言時精神飽滿，口齒清楚，說話響亮，說普通話，并注意文明禮貌用語，發言完畢自動坐下。
5、閱讀和書寫時保持正確的姿勢，做到預防近視“三個一”:看書寫字眼離書本一尺;寫字手指離筆尖一寸;胸口離桌子一拳。
6、早讀和午間輔導不擅自離開教室;保持教室安靜，不說話打鬧，討論學習問題時聲音要輕。
7、整隊、集合要做到快、靜、齊。做操時要步伐整齊，精神飽滿。做操和眼保健操要按口令做，動作到位，態度認真。
(二)課間常規
8、下課時在規定的活動地區游戲和休息，做正當的游戲。不在走廊里追逐奔跑，不大聲叫喊，不停留在上課班級的教室前觀望。
9、走路、上下樓梯，靠右行，要輕步緩行。
10、放學時，在教室前排隊，列隊出校門。
11、空余的時間充分閱讀圖書角的課外書。
12、愛護校園綠化，不搖樹，不采摘花朵。
13、積極參加學校組織的各項活動。
(三)校外常規
14、上學、回家的路上不閑游。
15、孝敬父母，聽從父母和長輩的.正確教導，不頂嘴，不任性，外出或回到家要打招呼。
16、尊敬老人，友愛同學。對殘疾人不嘲笑，并能主動關心和幫助。
17、不挑吃穿，不亂花錢，愛惜糧食和學習、生活用品，節約用水，隨手關水籠頭，節約用電，不開無人燈。
18、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要按固定地點擺放整齊，學會收拾房間，折疊衣服，洗刷餐具等家務勞動。
19、自覺遵守交通規則，紅燈停，綠燈行，過馬路走人行橫道;不在公路上追跑打鬧。
20、培養自理能力，作業后，整理好書包，準備好第二天上學所需用品，不要遺忘。
21、不玩火，不玩電，不玩水。不隨便燃放爆竹，注意安全。
(四)文明禮儀常規
22、對人有禮貌，會使用禮貌用語。不說粗話，不罵人，不打人。
23、誠實，說老實話、做老實人。不隨便拿不屬于自己的東西，借東西要還，損壞要賠。拾到東西要交公。
24、同學間要團結友愛，不欺侮小同學。
25、到辦公室或他人房間要先敲門，經允許再進入。
26、尊敬國旗。在升降國旗時，要肅立脫帽，行注目禮，少先隊員要敬隊禮。
27、尊敬師長，見面主動問好。
(五)衛生常規
28、注意個人衛生。經常洗澡洗頭，勤剪指甲，早晚刷牙和嗽口，飯前便后洗手，穿戴整潔。
29、注意環境衛生，不隨地吐痰，不亂拋紙屑，不亂涂墻壁。
30、保持教室整潔，一下課值日生就幫助教師整理教具，擦凈黑板，每天早上值日生記得打掃清潔區。
31、保持好自己周圍的衛生，在校園里，見到地上有紙屑要主動“彎彎腰”。
(六)作業常規
32、對教師布置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，請教同學或老師，不抄襲他人作業。作業要整潔，格式符合規范，字體清楚，行款整齊，合乎書寫要求。寫錯了的不要亂涂，要用直尺在錯處劃一條橫線。不隨意在本子上涂改、亂畫。
33、上交作業時要及時、主動，不用催交。對做錯的作業，必須及時訂正。
34、愛護作業本，保持四角平整。作業本要妥善保管，不要丟失。
35、完成作業或試卷以后，要養成仔細檢查的習慣，不急于一交了事。
36、課內收發作業本，要依次傳遞，動作快，保持安靜。
小學班級管理制度3
小學班級管理制度
一、班干部職責
班長:負責班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作計劃草案。做好班委會會議記錄。
副班長:協助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤。
學習委員:負責溝通師生之間的信息交流，向有關部門反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練。
生活委員:負責學生的后勤工作，協助班主任處理班級生活事務，發生狀況主動與相關老師聯系
勞動委員:負責班級職責區群眾勞動的安排及監察并及時反饋信息。
體育委員:負責開展經常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建并管理修改體育隊伍。
文娛委員:負責開展班級的文藝活動，豐富課余生活。(文娛委員每學期務必組織一次班級文藝活動)
宣傳委員:做好班級活動及黑板報的宣傳工作，并及時宣傳時事信息。
二、學生課堂常規
1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽見上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自我的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，班長發出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。
3、遲到的學生在教師同意后，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。
4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。
5、上課時要專心聽講，用心思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇于提出問題，用心參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名后才能發言，發言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意禮貌禮貌用語，發言完畢即自動坐下。
6、對教師布置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業要整潔，格式貼合規范，做到按時交。
7、寫字要嚴格持續"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。
8、下課時，教師宣布"下課"，班長發出"起立"口令，在教師招呼后，學生方可平靜有序地走出教室。
9、值日生應督促全體同學持續教室整潔，一下課就幫忙教師整理教具，擦凈黑板。
三、班級環境管理制度
1、班級環境要求
(1)、教室前黑板上方正中掛國旗。
(2)、勞動、衛生等方面的工具一律擺放在教室后內墻角。
(3)、獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。
(4)、“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。
(5)、教室黑板報資料每月更換一次，圍繞當月主題；雛鷹天地資料豐富多彩，版面設計要有特色和創意，講究藝術美
(6)教室持續良好的通風和整潔。
2、值日班長(生)職責
(1)監護班級各項環境設施、設備。
(2)開啟和關掉教室里的燈、電扇和門窗。
(3)督促同學擺好課桌椅、持續整齊排列，負責講臺的`清潔衛生，做到每節課后講臺持續潔凈。
(4)認真記錄值班狀況，并送班主任審閱。
(5)值日班長(生)交接時，要認真閱讀有關記錄和班主任意見。
四、班級公物保管制度
(1)公物保管由班主任負責，登記后張貼上墻。
(2)公物領借、歸還應及時主動，并能嚴格按制度辦事，不任意挪用其它班、室公物。
(3)班級公物師生應節約使用、安全運作，不損壞、勤擦洗。
(4)公物應安放整齊、協調和諧、清潔美觀、有條不紊。
(5)公物有損壞應及時報告總務處，按有關規定處理。
(6)學校替各班添置的公物，一律包管到教室，按規定存放。
(7)每學期由總務處定期與不定期組織檢查。
五、優秀班群眾的評選條件
1、政治思想班群眾有堅定正確的政治方向，樹立“勤奮、嚴謹、團結、創新”的良好班風。用心開展班隊活動，形式新穎，效果良好，班會每月不少于一次。全班同學在思想、學習、生活上互相幫忙，班群眾凝聚力強。
2、班級管理班干部以身作則，有號召力，善于管理，班級管理制度健全，班級工作有目標，有計劃，有措施(務必有班務日志等書面材料)；用心參加學校組織的各項活動，并取得必須的成績。
3、學風建設班級學風嚴謹，同學學習目的明確，學習態度認真，學習氣氛濃厚，能較好地完成各項學習任務。
4、基礎禮貌全班同學注重基礎禮貌建設和個人品德修養，維護社會公德，尊敬師生，團結友愛；有良好的衛生習慣。
5、組織紀律班級紀律嚴明，全班同學自覺遵守學校各項規章制度，自覺維護公共秩序、教學秩序和生活秩序。
6、校園文化活動用心參加校園文化藝術活動，用心開展各項文體活動及科技創新活動。
小學班級管理制度4
為了保障同學們的健康，使大家有一個舒適的.學習環境，特制定班級衛生管理制度如下：
一、教室地面（包括門口走廊），每天值日生負責打掃，保持室內外清潔衛生。
二、課桌椅每天要擺放整齊無浮塵，課桌內和地面無紙屑、雜物，課本、學習用品、衛生工具要擺放整齊。
三、教室內及走廊的門、窗、玻璃擦洗干凈，做到無蜘蛛網、無殘缺的標語和亂涂亂寫的字畫。
四、做到垃圾不過夜，值日同學將垃圾倒在垃圾箱內，對于亂丟垃圾的同學將予以處罰。
五、經常開窗透氣，室內保持空氣流通、新鮮。
六、不隨地吐痰，不亂扔紙屑、雜物，由班級勞動委員負責監督。
七、教室墻壁無鞋印、臟手不往墻壁摸
八、搞好個人衛生，積極參加體育鍛煉。
小學班級管理制度5
為了有效地管理好班級圖書角的圖書，更有效地激發學生的讀書熱情，培養熱愛讀書、自覺讀書的行為習慣和心理品質，提高班級圖書角圖書的使用效果,營造書香班級，針對本班實際，特制定以下管理制度：
一、班級圖書為學校圖書室借書或班級同學捐獻，同學捐獻時請寫好姓名，書名，單價以便日后歸還。
二、學生借閱圖書應先翻閱《圖書目錄》后，向圖書管理員提出所要借閱的書名及編號，每位每次只能借書一本，不準隨意在圖書角亂翻。借閱圖書時，聽從圖書管理員的安排，不得擠、搶或其他影響秩序行為，視情節輕重給予停借1－5次；
三、借閱圖書者應愛護圖書，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有發現者，視其情節輕重進行相應賠償罰款。
四、借出的圖書，管理員應認真登記好圖書書名、編號、借閱時間及圖書完好程度。
五、借出的圖書兩周內必須歸還圖書角，歸還圖書時管理員應檢查破損情況，及時處理賠款事宜。若因特殊原因不能歸還者，必須在最后之日補辦續借手續。
六、借閱的圖書若被遺失，應加倍賠償（原價X2），破損的圖書視其破損程度酌情賠償。有偷竊圖書的行為，一經發現按情節輕重按原價的5-10倍進行賠償。（圖書丟失由該讀者賠償，如是由于管理員沒有認真記錄造成無法找到遺失，則由管理員賠償）；
七、兩周內未歸還也未辦理續借手續的.，由管理員及時把借書人的姓名及書名、單價抄送班主任，班主任應指令其及時歸還或賠償。
八、設班級圖書管理員4名，其中1名負責櫥內圖書，1名負責登記本的整理，其余2名具體負責圖書的外借管理等工作；
九、放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名、單價抄送班主任處理。
十、學生休學、轉學前必須歸還清楚所借圖書。
十一、圖書角不向其他班級、校外開放。貴重圖書應經班主任同意后借閱。
十二、圖書室借閱時間：周一至周四下午放學后
小學班級管理制度6
為了有效地管理好班級圖書角的圖書，更有效地激發學生的讀書熱情，培養熱愛讀書、自覺讀書的行為習慣和心理品質，提高班級圖書角圖書的`使用效果，營造書香班級，特制定以下管理制度：
一、學生借閱圖書應先翻閱《圖書目錄》后，向管理員提出所要借閱的書名及編號，不準隨意在圖書角亂翻。
二、借出的圖書，管理員應認真登記好圖書書名、編號、單價、借閱時間及圖書完好程度。每日將借閱記錄交由第一管理員作匯總登記。
三、借閱圖書者應愛護圖書，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫。
四、借出的圖書一周內必須歸還圖書角，歸還時圖書時管理員應檢查破損情況，及時處理。若因特殊原因不能歸還者，必須在最后之日補辦何借續手續。
五、一周內未歸還的圖書，由管理員及時通知、催促。
六、借閱的圖書若破損，要及時粘貼修補。
七、圖書管理員要做好防盜、防潮、防蛀等保護工作；做好書刊的清點、整理、修補、保管等工作。
八、放假前一周，由第一管理員清查借出的圖書，催促并記錄未還圖書人的姓名及書名、單價。
九、學生休學、轉學前必須歸還所借閱的圖書。
十、圖書角開放時間：下課、午休、閱讀課。
小學班級管理制度7
一、熱愛祖國，熱愛集體，具有主人翁精神和維護集體榮譽的責任感，養成良好的品德。
二、尊敬教師，孝敬父母，聽從教導，團結同學。
三、熱愛科學，虛心學習，具備良好的學習習慣和學習能力。積極參加各種活動，提高健全自身素質。
四、積極參加體育鍛煉和安全、衛生的學習，具有健康的身體，良好的安全意識和自我保護的能力，并做到：
1、不準玩火，戲水、爬樹。不玩危險性玩具，不做危險性游戲。
2、回家、上學途中不乘坐“三無”車輛、麻木車和非客運車、非客運路線的'車輛，途徑危險（或施工）路線，聽從路隊長及相關人員的指揮，提高警惕，快速通過，防止塌方、落石、倒木等突發事件的傷害。
3、遵守校紀、班規和《安全責任狀》相關條款及教師日常的提醒、告誡，自覺接受學校、教師、學生干部、同學、家長等人的監督管理。
4、遇到突發事情冷靜、沉著，妥善處理并及時報告家長、學校及相關人員。
小學班級管理制度8
班級是學校教育教學工作最基層的組織單位，班主任是班集體的組織者和管理者，在力推進小班化教育的今天，班主任在班級管理中的職責更加顯示其重要的指導作用，其日常管理工作主要包括以下兩方面的內容：一是對學生進行學習方面的指導，助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握科學的學習方法，提高學習效益。二是以培養學生品德和能力為核心，對學生進行生活方面的指導。
一、班級管理的基本原則
小班化班級管理的基本原則是我們在班級管理中必須遵守的基本指導思想和要求。按照學生成長規律及要求，設計小班化班級管理的基本原則，目的在于指導自主參與型的小班化班級管理的實施。
（一）班級管理制度化
在班級管理中，根據“學生守則”“教學常規”“行為規范”的要求，建立完善的班級管理制度，通過制度化管理，強化學生的法規意識，培養學生良好的行為習慣，制度管理，要力求科學。除其之外，要處理好制度管理與班級管理體制創新的關系，逐步建立一種新的班級管理體制和運行機制，以構成動態的班級管理系統。
�。ǘ┌嗉壒芾砘�
班級管理要“兩手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要著手創立良好的班級文化。班級文化像“水”，學生像“魚”；學生在、平等、健康的班級文化氛圍中，會表現出一種愉快的心情、積極進取的精神。創設平等和諧的教育氛圍，提倡師生之間互相尊重，培養學生的精神是班級管理中的`一項重要任務。
�。ㄈ┌嗉壒芾韨�性化
注重完整性、尊重個性差異、培養創造性，是以學生發展為本的重要理念，在班級管理中要提供和造就一種以人的發展為中心的教育，注重學生的個性發展，培養學生的立意識，自主精神，創新性學習能力，是自主參與型小班化班級管理的.重要原則
（四）班級管理主體多元化
在班級管理中，不僅強調班主任在管理中的主導作用，更需讓全體學生、家長參與到班級管理中去，成為班級管理的主體。倡導把教室還給學生。
二、自主參與型的小班化班級管理模式
（一）模式之一實施“三制”班級管理
“三制”即值日班長制、班輪值制、人人崗位責任制。
值日班長制：就是按學號人人輪流當班長。值日班長的主要職責是：
1.負責一切班務工作。
2.早晨提前到校打開門窗，打掃走廊。
3.課間擦凈黑板，檢查課前準備，維持課間紀律。
4.領隊并檢查做操情況。
5.放學后，督促檢查清潔工作。
班輪值制：就是學生自由組合，組成班，輪流值周。班由值周班長和員若干人組成，其主要職責是：
1.負責記載本星期各小組的紀律、文明、衛生等情況，一周結束，對各小組作一次綜合評價；
2.負責搞好一次班隊活動課；
3.組織一次有益于學生德、智、體、美、勞和諧發展的有益活動；
4.做好周未簡單的總結。
人人崗位責任制：就是人人是班級的管理者，每個學生在集體中負一定的責任，既管理別人，又被別人管理，以加強學生的主人翁責任感和集體榮譽感。
說明：以上小班化班級管理制度適用于中高段，低段為培養期，班主任通過指導逐漸放手，形成良性發展的循環機制。
小學班級管理制度9
為更好地利用現代化網絡信息技術，讓老師和家長、學生之間的`溝通更加方便、更有親和力。
促進老師與學生、家長共同成長,共同進步，特制定如下管理規定：
1、群管理員由班主任擔任。
2、班主任及任課教師必須經常性與家長聯系和溝通，讓家長能及時了解其子女在學校的生活和學習情況。
3、微信群交流必須遵守國家法律法規及相關網絡信息管理規定；嚴格保守國家機密及學校機密。
4、微信群只用于家校溝通交流，不作聊天使用。
5、交流中，禁止詆毀學校及師生形象，禁止出現有違社會公德、不文明、侮辱性語言，禁止出現不良政治傾向、宗教、色情、暴力等內容。如發現一次扣款30元，兩次作自動放棄任教權處理。
6、嚴禁惡意刷屏（相同的文字連續出現3次及以上視為刷屏）。
7、嚴禁在群內發布其他網站鏈接，尤其是色情、病毒鏈接，一經發現，嚴肅處理。
大塘中心小學
20xx年x月x日
小學班級管理制度10
一、每學期學生報名后，班主任要及時登記學生家庭住址、家長姓名、聯系電話，確保與學生家長聯系暢通。
二、要堅持經常對學生進行安全防范教育，增強學生安全防范意識，預防各類安全事故的發生，為學生創造安全的學習環境。
三、體育課、實驗課、放學等教室無人時，各班必須鎖門關窗，門鎖損壞要及時修理，防止盜竊。
四、搞好班內用電設施、公物、電教設備的管理，確保教室內各種設施安全無損。
五、教育學生遵紀守法。學生不得糾集社會閑散人員或者校外學生聚眾鬧事，不得打架斗毆和進行不法侵害。
六、組織學生參加各種集體活動、課外活動、校外活動時，要征得學校批準，并做好安全教育及預防工作。
七、各班要有一名安全委員，安全委員負責本班經常性的安全檢查，掌握學生的'思想動態，發現不安全跡象，要及時制止，及時向班主任反映并做好登記工作。
八、嚴格實行學生上午、中午到校點名制度，對未按時到校的學生班主任要及時查明原因，追蹤去向，通知學生家長，必要時報告學校有關領導，落實監護管理責任。
九、嚴格控制接收學區外就讀學生，對不具備接收能力和住宿安全無保證的學生，學校堅決不準接收。
十、嚴格控制學生請假，學生請假必須持請假條，由班主任批準，無正當理由請假的一律不得批準。
小學班級管理制度11
為進一步增強師生安全意識，確保班級公物和學生的人身安全，制定本制度。
1、班主任要做好班級學生安全教育和管理工作。
2、班主任要對學生進行安全教育，防止火災、交通、中毒和其它安全意外事故的發生。
3、班主任要經常檢查教室內的電源開關、電線、門窗、照明燈具是否安全牢固，發生問題要及時報告并維修，并告之學生注意安全。
4、班主任要每天檢查學生的出勤情況，及時與無故未到校的學生家長取得聯系。
5、各任課教師務必對本堂課學生的`學習及安全負責任。
6、學生要做到：不打架罵人、兇殺的書刊、不做損人利己的事、不吸煙喝酒、不損害公物、不在教室內打鬧。
7、嚴禁學生攜帶棍棒、利器等不安全物品進入學校,嚴禁在教室內用紙張、筆芯、尺子等做玩具。
8、學生在校期間無特殊緊急情況，不得私自出入學校大門。
9、學生出入教室，上、下樓梯要有禮、有序，嚴防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發生。
10、學生在課間活動期間，禁止在校園及教室內追逐打鬧，做一些與學習無關的具有危險性的活動。
以上十條制度，全體師生務必嚴格執行，一旦發現有學生不遵守以上規定，后果自負。
xx
20xx年xx月xx日
小學班級管理制度12
一、班級管理的基本原則
班級管理的基本原則是我們在班級管理中務必遵守的基本指導思想和要求。按照綠色成長計劃的要求，我們設計班級管理的基本原則，目的在于指導自主參與型的班級管理實施。
(一)班級管理制度化
在班級管理中，根據"學生守則""教學常規""行為規范"的要求，建立完善的班級管理制度，透過制度化管理，強化學生的法規意識，培養學生良好的行為習慣，制度管理，要力求科學。除其之外，要處理好制度管理與班級管理體制創新的關系，逐步建立一種新的班級管理體制和運行機制，以構成動態的班級管理系統。
(二)班級管理民主化
班級管理要"兩手抓"，一方面完善管理制度，另一方面要著手創立良好的班級文化。班級文化象"水"，學生象"魚"；學生在民主、平等、健康的班級文化氛圍中，會表現出一種愉快的情緒、積極進取的精神。創設平等和諧的教育氛圍，提倡師生之間互相尊重，培養學生的民主精神是班級管理中的.一項重要任務。
(三)班級管理個性化
注重完整性、尊重個性差異、培養創造性，是以學生發展為本的重要理念，在班級管理中要帶給和造就一種以人的發展為中心的教育，注重學生的個性發展，培養學生的獨立意識，自主精神，創新性學習潛力，是自主參與型班級管理的重要原則
(四)班級管理主體多元化
在班級管理中，不僅僅強調班主任在管理中的主導作用，更需讓全體學生參與到班級管理中去，成為班級管理的主體。倡導把教室還給學生。
二、自主參與型的班級管理模式
(一)模式之一——實施"三制"班級管理
"三制"即值日班長制、班委輪值制、人人崗位職責制。
值日班長制，就是按學號人人輪流當班長。值日班長的主要職責是:
1、負責一切班務工作。
2、早晨提前到校打開門窗，打掃走廊。
3、課間擦凈黑板，檢查課前準備，維持課間紀律。
4、領隊并檢查做操狀況。
5、放學后，督促檢查清潔工作，填好班級日志。
班委輪值制就是學生自由組合，組成班委，輪流值周。班委由值周班長和委員若干人組成，其主要職責是:
1、負責記載本星期各小組的紀律、體鍛衛生等狀況，一周結束，對各小組作一次綜合評價；
2、負責搞好一次班隊活動課；
3、出一期黑板報；
4、組織一次有益于學生德、智、體、美、勞和諧發展的有益活動；
5、周未寫好簡單的總結。
人人崗位職責制就是人人是班級的管理者，每個學生在群眾中負必須的職責，既管理別人，又被別人管理，以加強學生的主人翁職責感和群眾榮譽感。
(二)模式之二一一一班級校園值周制
即各年級輪流由一個班來全面管理校園，其工作職責是:
1、值周前一天，大隊部組織召開值周動員會議，明確分工，領取值勤標志、授帶。
2、每一天提前半小時到校。部分同學在校門口檢查學生到校狀況和紅領中、�；张宕鳡顩r。
3、周一組織全校同學參加升旗儀式，聽升旗講話。
4、成立衛生、做操、愛護公物、守紀四個檢查小組，每一天檢查記載。另外，成立"服務小組"專門幫忙低年級學生或老師打掃衛生。"接待小組"負責接待來訪客人，介紹學校狀況。"宣傳小組"負責每一天更換校黑板報的"常規管理一日談"，留好底稿。
5、周未配合醫務室檢查學校大掃除，評分記載。
6、評選講究衛生、認真做操、愛護公物、遵守紀律的優勝班級，頒發流動紅旗。
7、準備好周五上午"紅領中廣播臺"播音，匯報一周心得、體會。
8、周未做好各項工作的交接工作。
(三)模式之三一一一"自主發展"模式
1、建立輪流"執政"的班干制度
班委干部采取自愿報名形式，透過競選產生，班長、班委每學期更換一次，不能連任
2、組建宜于競賽的小組結構
每一個小組都由五六名學生組成有利于全面競賽的綜合性小組；它既是學習小組，又是勞動小組、體育小組、文娛小組，思考到各種人才的和諧搭配，盡可能水平相當。
3、組建發展個性的興趣小組
為發展個性，培養多種潛力，還組建課外興趣小組，這些課外興趣小組采取同學自愿報名形式組成�；顒訒r間一般都在周未。如:"假日小隊"、"集郵小隊"、"紅楓葉美術小隊"、"百靈鳥音樂小隊"、"蓓蕾足球小隊"、"雛鷹文學小隊"、"小記者小隊"等。
4、共同保管、愛護群眾財物
班級有一些師生創設的共同財物。如小圖書角、衛生角、盆花等，除清潔掃除由小組輪流做外，班中的其他服務性工作都讓學生自愿承擔。
5、獨立主編、自辦小報
每周由一個同學輪流當主編，按時出一份手抄報。
自辦手抄報統一要求是:
1、統一四開大小。
2、有新穎的報頭、主編姓名、期數、出版日期。
3、手抄報資料務必有一篇文章為自己所寫，其他的能夠做些摘記。
4、排版、抄寫、美工等工作需由主編一人獨立完成。
5、出好的報紙貼在教室里的墻壁上供同學們閱讀。
6、記載班史的班級日記。
小學班級管理制度13
一、嚴格遵守小學生守則，要做到：
1、教室內外地面無廢紙、無雜物、無痰跡。
2、課桌椅排列整齊，堆物有序，窗臺不放東西。
3、墻面、地面、講桌無灰塵，垃圾箱內垃圾要及時清理，并保持清潔衛生。
4、天天保持窗明幾凈。
5、愛護公物，不亂塗亂劃課桌椅、墻面。
6、做好愛綠護愛工作，認真負責分擔區衛生工作。
二、搞好個人衛生：
1、常洗澡、洗頭，勤剪指甲，養成早晚刷牙的好習慣。
2、服裝整潔，提倡每天著校服。
3、每天帶好茶杯、手帕、便紙，并保持清潔衛生。
4、認真做好眼保健操，保持正確的讀書姿勢。
5、飯前便后要洗手，經常保持手的'衛生。
班級衛生分衛生值日、衛生保潔、眼睛保健操、個人衛生四個部分：
(一)衛生值日：
1、各班每天要安排值日生，認真做好衛生值日。值日要求地面掃凈，無污漬、無塵土、無紙屑。桌椅擺放整齊，書箱內無廢物。室內設施要擦凈。（桌椅、門窗、講臺等）
2、教室墻面、設施上不粘貼任何紙張等物品。
3、檢查：每日上午7:50——8:00檢查
（二）保潔：
1、要求：各班隨時做好教師衛生保潔區的保潔。各班設立兩名衛生監督員，在自己的保潔區內巡視。發現廢紙及時撿起，發現破壞衛生的同學及時報告衛生老師或主管主任。
2、檢查：每天兩遍利用上下午第二節課課間檢查。
（三）眼操：
1、眼操時間專時專用，各班設一名領操員。要求認真做操，遵守紀律。
2、眼操時間由查操員負責檢查。
�。ㄋ模﹤�人衛生：
1、要求：帶齊“三帶”（水壺、抹布、手絹）。（手絹、抹布可根據以往要求由干濕紙巾代替）保證個人衛生良好。
2、檢查：每周一檢查“三帶”和個人衛生（頭發、臉、脖子、手、指甲、衣服）
小學班級管理制度14
一、早自習
1、遲到1人次扣0、5分；
2、未佩帶領巾標志1人次扣0、5分；
3、個人衛生狀況差1人次扣0、5分；
4、到處亂跑1人次扣0、5分；
5、大聲吵鬧1人次扣0、5分；
6、干擾他人早讀1人次扣0、5分；
7、早讀狀況個性好可酌情加0、5-1分。
二、眼保健操
1、1人未做扣0、5分；
2、做操時說話1人次扣0、5分；
3、做操時出教室一人次扣0、5分；
4、做操時竄桌1人次扣0、5分；
5、做操狀況個性好可酌情加0、5-1分。
三、課間操
1、出操時未做到路隊制快、靜、齊扣0、5分；
2、到達指定地點未按要求散開扣0、5分；
3、隊伍排列不整齊0、5分；
4、班主任或副班主任未到位扣0、5分(特殊狀況除外)；
5、學生未參加課間操1人次扣0、5分；
6、領操質量差扣0、5分；
7、學生做操懶散，動作不規范1人次扣0、5分；
8、做操過程中有說笑、打鬧等現象1人次扣0、5分；
9、上下樓梯擁擠，造成不良影響視其狀況扣1-5分；
10、課間操狀況個性好可酌情加0、5-1分。
四、課間活動
1、未在指定區域活動1人次扣0、5分；
2、上下樓梯未靠右行走1人次扣0、5分；
3、不講衛生，在地上滾爬或玩不健康游戲1人次扣0、5分；
4、不禮貌、亂吐口痰、說臟話或大聲喧嘩1人次扣0、5分；
5、在教室、走廊或樓道間狂奔亂跑或做不安全游戲1人次扣0、5分；
6、攀爬陽臺、翻窗1人次扣2分；
7、不愛護花草，公物視其狀況1人次扣0、5-1分；
8、出現打架等不安全現象1人次扣1分，造成嚴重后果扣2-5分；
9、課間活動安全、禮貌、有好處可酌情加0、5-2分。
五、中午就餐
1、就餐時間在教室外逗留1人次扣0、5分；
2、未按時組織學生就餐扣0、5分；
3、就餐時教室里無老師扣2分；
4、未排隊打飯菜，秩序差扣1分；
5、未吃完飯離開教室1人次扣0、5分；
6、有剩菜剩飯現象1人次扣0、5分；
7、未到指定地點洗碗1人次扣0、5分；
9、就餐狀況個性好可酌情加0、5-1分。
六、清潔衛生
1、桌凳、衛生工具擺放不整齊扣0、5分；
2、講桌椅上凌亂無序扣0、5分；
3、地面不整潔扣0、5-1分；
4、瓷磚未擦干凈扣0、5分；
5、天花板上出現蜘蛛網扣0、5分；
6、門窗、玻璃不干凈扣0、5-0分(靠教學背后一側除外)；
7、花壇內未清掃干凈扣0、5-1分；
8、出現衛生死角扣1分；
9、垃圾未倒扣0、5分；
10、隨地亂扔垃圾一人次扣1分；
11、蓄意破壞環境衛生1人次扣2分；
12、打掃并持續良好可酌情加0、5-1分。
七、路隊放學
1、未在規定時間內組織學生放學扣0、5分；
2、班主任或副班主任未按時到位組織扣0、5分；
3、隊伍不整齊，精神風貌差扣0、5分；
4、路隊紀律差，秩序混亂扣1分；
5、過馬路的學生擅自過馬路一人次扣0、5分；
6、放學期間發生打架等不安全事故視其影響扣1-5分；
7、路隊放學個性好可酌情加0、5-1分。
小學班級管理制度15
為了加強對學生的管理,嚴肅校紀,端正學風,而創造一個良好有序的教育教學環境；也為了使學生從小養成良好的行為習慣，為實現“團結互助、共創文明”的班風。特制定以下班級管理制度：
一、紀律、禮儀管理制度
1.按時到校不遲到，不早退，不曠課，如有特殊情況須向教師請假。
2.每天穿校服，佩戴紅領巾，不穿拖鞋。
3.周一升國旗不講話，不做小動作，肅立敬禮。
4.見到老師要問好，尊敬師長有禮貌。見到同學問聲好，團結友愛講文明。
5.打預備鈴快速進教室，進了教室不亂喊亂叫，做好課前準備，趴桌休息。
6.上課要專心聽講，不做小動作或隨便講話。
7.未經教師同意，課后不準進入其他班教室。
8.校外不損壞公共設施，不進游戲廳、網吧。
9.每周一交換座位。
二、學習管理制度
1.上課時注意力要集中，專心聽講多思考，積極舉手答問題。
2.進行課堂討論時，聲音要輕。
3.按時完成各科作業和練習。作業要整潔，格式符合規范。
4.認真上好早讀。讀書做到心到、口到、眼到。
三、衛生管理制度
1.不買零食，不帶零食進校園；不在校園、教室、走廊或課堂上吃零食，不邊走邊吃零食。
2.不隨地吐痰，不亂扔紙屑、果皮等雜物。
3.認真值日，教室要每天打掃干凈，倒掉垃圾，關好門窗。
4.衛生工具一律擺放在教室前內墻角,不準亂丟亂放,要擺放整齊，黑板及時擦凈。
5.教室的'四角要整潔，講桌、課桌整齊干凈。
6.不在課桌、椅子、墻壁上亂涂亂畫。
四、安全管理制度
1.課余時間不準在教室、走廊、操場等地互相追逐，不準做危險的動作和無益的游戲。
2.上下樓梯靠右邊行走，不準你追我趕，更不能從樓梯扶手上滑下來。
3.不準隨便玩電燈、電風扇和水龍頭開關，不準玩電線等帶電物品。
4.嚴禁攜帶棍棒、利器等不安全物品進入學校。
5.上學或放學，要走在人行道上，不準在馬路上互相追逐或游戲。
6.不準私自到海邊、河邊、溪邊玩水、釣魚，未經家長同意，不準在海里、河里游泳，不準私自到別人家玩、食宿。
7.要遵守公共秩序，不準爬樹、爬車輛、爬圍墻、不準玩火。
【小學班級管理制度】相關文章：
小學班級管理制度04-07
小學班級管理制度10-24
小學班級管理制度03-31
小學班級管理制度03-29
【熱】小學班級管理制度04-20
小學班級管理制度【熱門】04-20
小學班級管理制度【精】04-17
【精】小學班級管理制度04-17
小學班級管理制度【薦】04-17
【熱門】小學班級管理制度04-17