培訓學校防疫管理制度（精選11篇）

　　在當下社會，我們都跟制度有著直接或間接的聯系，制度就是在人類社會當中人們行為的準則。想學習擬定制度卻不知道該請教誰？以下是小編整理的培訓學校防疫管理制度，歡迎閱讀與收藏。

　　培訓學校防疫管理制度 1

　　一、總則

　　為了確保培訓學校師生的健康和安全，有效預防和控制各類傳染病的傳播，特制定本防疫管理制度。

　　二、組織管理

　　1. 成立學校防疫工作領導小組，由校長擔任組長，各部門負責人為成員，明確職責分工，確保防疫工作有序開展。

　　2. 設立專門的防疫工作辦公室，負責制定和落實各項防疫措施，協調處理防疫工作中的問題。

　　三、人員管理

　　1. 師生健康監測

　　建立師生健康檔案，每日對師生進行體溫檢測和健康狀況詢問，如有發熱、咳嗽、乏力等癥狀，應及時就醫并報告學校。

　　要求師生在入校前如實填寫健康申報表，如有傳染病史、接觸史等情況，應主動告知學校。

　　2. 人員出入管理

　　嚴格控制校外人員進入學校，確需進入的，應進行登記、體溫檢測和健康碼查驗，無異常情況方可進入。

　　師生入校時應佩戴口罩，接受體溫檢測，無異常情況方可進入教室。

　　離校時，師生應有序排隊，保持安全距離，避免擁擠。

　　四、環境衛生管理

　　1. 校園清潔消毒

　　定期對校園進行全面清潔消毒，重點對教室、辦公室、走廊、樓梯、衛生間等公共區域進行消毒。

　　加強對教學設施、設備的清潔消毒，如桌椅、電腦、投影儀等。

　　2. 通風換氣

　　保持教室、辦公室等場所通風良好，每日至少通風三次，每次不少于 30 分鐘。

　　可采用自然通風或機械通風的方式，確保室內空氣流通。

　　五、教學活動管理

　　1. 教學安排

　　合理安排教學時間和課程，避免學生過度聚集。

　　提倡采用小班化教學，控制班級人數。

　　2. 活動管理

　　暫停大型集體活動，如運動會、文藝演出等。

　　減少不必要的校內聚集性活動，如會議、培訓等。

　　六、應急處置

　　1. 制定應急預案

　　制定詳細的傳染病應急預案，明確應急處置流程和責任分工。

　　定期組織師生進行應急演練，提高應急處置能力。

　　2. 疫情報告

　　發現疑似傳染病病例時，應立即報告學校防疫工作領導小組，并按照規定程序向當地衛生部門和教育主管部門報告。

　　3. 隔離處置

　　對疑似病例和密切接觸者進行隔離觀察，配合衛生部門做好流行病學調查和處置工作。

　　對被污染的場所和物品進行消毒處理。

　　七、宣傳教育

　　1. 開展防疫知識宣傳

　　通過宣傳欄、海報、廣播、微信公眾號等多種形式，向師生宣傳傳染病防治知識，提高師生的自我防護意識。

　　定期組織師生進行防疫知識培訓，掌握正確的`防護方法和應急處置技能。

　　2. 心理健康教育

　　關注師生的心理健康，及時開展心理疏導和干預，緩解因疫情帶來的心理壓力。

　　八、監督檢查

　　1. 建立監督檢查機制

　　學校防疫工作領導小組定期對各部門的防疫工作進行監督檢查，發現問題及時整改。

　　對違反防疫管理制度的行為進行嚴肅處理。

　　2. 接受社會監督

　　設立舉報電話和郵箱，接受師生和家長的監督舉報。

　　及時回應社會關切，做好解釋和溝通工作。

　　本防疫管理制度自發布之日起實施，如有未盡事宜，將根據實際情況進行補充和完善。

　　培訓學校防疫管理制度 2

　　一、總則

　　為有效預防和控制各類傳染病在培訓學校的傳播，保障師生員工的身體健康和生命安全，根據國家相關法律法規和衛生防疫要求，結合本校實際情況，制定本防疫管理制度。

　　二、組織管理

　　1. 成立學校防疫工作領導小組，由校長擔任組長，各部門負責人為成員，明確職責分工，確保防疫工作有序開展。

　　2. 設立防疫工作辦公室，配備專兼職防疫工作人員，負責日常防疫工作的組織、協調和監督。

　　三、人員管理

　　1. 師生員工健康監測

　　建立師生員工健康檔案，每日進行體溫檢測和健康狀況詢問，如有發熱、咳嗽、乏力等癥狀，應及時就醫并報告學校。

　　對因病缺勤的師生員工進行追蹤，了解病因和病情進展，做好登記和報告工作。

　　2. 人員出入管理

　　嚴格控制外來人員進入學校，確需進入的，須進行體溫檢測、登記身份信息，并佩戴口罩。

　　師生員工進入學校時，應進行體溫檢測，如發現異常，應立即采取隔離措施，并報告當地衛生防疫部門。

　　3. 個人防護

　　師生員工應養成良好的個人衛生習慣，勤洗手、戴口罩、保持社交距離。

　　學校應提供必要的個人防護用品，如口罩、洗手液、消毒劑等。

　　四、環境衛生管理

　　1. 清潔消毒

　　定期對學校教室、辦公室、宿舍、食堂、圖書館、體育館等場所進行清潔消毒，保持環境整潔衛生。

　　重點對門把手、樓梯扶手、課桌椅、電腦鍵盤等高頻接觸部位進行消毒。

　　2. 通風換氣

　　保持室內空氣流通，每日定時開窗通風，每次不少于 30 分鐘。

　　空調系統應定期清洗消毒，確保運行正常。

　　3. 垃圾分類

　　加強垃圾分類管理，設置專門的垃圾桶，對廢棄口罩、手套等防護用品進行單獨收集和處理。

　　五、教學管理

　　1. 教學安排

　　合理安排教學時間和課程，避免人員聚集。

　　提倡采用線上教學和線下教學相結合的方式，減少人員流動。

　　2. 教學活動管理

　　組織教學活動時，應保持適當的社交距離，避免近距離接觸。

　　暫停大型集會和活動，如必須舉辦，應制定詳細的防疫方案，并報當地衛生防疫部門批準。

　　六、食堂管理

　　1. 食品采購

　　嚴格執行食品采購索證索票制度，確保食品來源可追溯。

　　禁止采購野生動物及其制品，以及來源不明的食品。

　　2. 食品加工

　　食品加工過程應嚴格遵守食品安全操作規范，確保食品煮熟煮透。

　　加強食品加工場所的清潔消毒，保持環境整潔衛生。

　　3. 就餐管理

　　實行分餐制，提倡自帶餐具，避免交叉感染。

　　就餐時應保持適當的社交距離，避免人員聚集。

　　七、應急處置

　　1. 制定應急預案

　　制定學校傳染病疫情應急預案，明確應急處置流程和責任分工。

　　定期組織應急演練，提高師生員工的應急處置能力。

　　2. 疫情報告

　　發現傳染病疫情時，應立即報告當地衛生防疫部門和教育行政部門，并按照相關要求采取隔離、治療等措施。

　　3. 應急處置措施

　　對確診病例、疑似病例和密切接觸者進行隔離治療和醫學觀察。

　　對學校進行全面消毒，暫停教學活動，配合衛生防疫部門開展流行病學調查。

　　八、宣傳教育

　　1. 開展防疫知識宣傳

　　通過宣傳欄、電子顯示屏、微信公眾號等多種形式，向師生員工宣傳傳染病防治知識和防疫要求。

　　組織開展防疫知識培訓，提高師生員工的自我防護意識和能力。

　　2. 心理健康教育

　　關注師生員工的`心理健康，開展心理健康教育和心理疏導，緩解因疫情帶來的心理壓力。

　　九、監督檢查

　　1. 建立監督檢查機制

　　學校防疫工作領導小組應定期對各部門防疫工作進行監督檢查，發現問題及時整改。

　　接受當地衛生防疫部門和教育行政部門的監督檢查，積極配合做好防疫工作。

　　2. 責任追究

　　對在防疫工作中失職、瀆職的人員，依法追究責任。

　　對違反防疫管理制度的師生員工，按照學校有關規定進行處理。

　　十、附則

　　1. 本制度自發布之日起施行。

　　2. 本制度由學校防疫工作領導小組負責解釋。

　　培訓學校防疫管理制度 3

　　一、總則

　　為有效預防和控制各類傳染病在培訓學校的傳播，保障師生員工的身體健康和生命安全，根據國家相關法律法規和衛生防疫要求，結合學校實際情況，制定本防疫管理制度。

　　二、組織管理

　　1. 成立學校防疫工作領導小組，由校長任組長，各部門負責人為成員，負責學校防疫工作的領導、協調和決策。

　　2. 設立防疫工作辦公室，具體負責學校防疫工作的組織實施、監督檢查和信息報送等工作。

　　3. 明確各部門、各崗位的`防疫工作職責，建立健全防疫工作責任制和責任追究制。

　　三、日常防控措施

　　1. 健康監測

　　（1）建立師生員工健康檔案，記錄師生員工的基本信息、健康狀況和接觸史等。

　　（2）每日對師生員工進行健康監測，包括體溫測量、癥狀觀察等，發現異常情況及時報告并采取相應措施。

　　（3）對因病缺勤的師生員工進行跟蹤管理，了解其病因和病情發展情況，做好記錄。

　　2. 環境衛生

　　（1）加強學校環境衛生管理，定期對教室、辦公室、走廊、樓梯、廁所等場所進行清潔消毒，保持室內通風良好。

　　（2）設置充足的洗手設施，配備洗手液、肥皂等清潔用品，引導師生員工養成良好的個人衛生習慣。

　　（3）加強垃圾分類管理，及時清理垃圾，保持校園環境整潔。

　　3. 人員管理

　　（1）嚴格控制外來人員進入學校，確需進入的，須進行登記、體溫測量和健康碼查驗等，無異常情況方可進入。

　　（2）加強師生員工的管理，要求師生員工在校園內佩戴口罩，保持社交距離，避免聚集性活動。

　　（3）對參加培訓的學員進行健康管理，要求學員在報名時提供健康證明，如有發熱、咳嗽等癥狀的學員不得參加培訓。

　　4. 物資保障

　　（1）儲備充足的防疫物資，包括口罩、洗手液、消毒劑、體溫計等，確保防疫工作的正常開展。

　　（2）建立防疫物資管理制度，規范防疫物資的采購、儲存、發放和使用等環節，確保防疫物資的安全有效。

　　四、應急處置措施

　　1. 制定應急預案

　　制定學校傳染病疫情應急預案，明確應急處置流程和責任分工，提高應急處置能力。

　　2. 疫情報告

　　（1）發現師生員工有發熱、咳嗽等癥狀或疑似傳染病病例時，應立即報告學校防疫工作領導小組和當地衛生防疫部門。

　　（2）學校防疫工作領導小組應及時向上級主管部門報告疫情情況，并配合衛生防疫部門做好疫情處置工作。

　　3. 應急處置

　　（1）對疑似傳染病病例進行隔離觀察，及時安排就醫，并對其接觸過的人員進行排查和醫學觀察。

　　（2）對病例所在的場所進行消毒處理，防止疫情擴散。

　　（3）根據疫情發展情況，采取暫停培訓、封閉校園等措施，配合衛生防疫部門做好疫情防控工作。

　　五、宣傳教育

　　1. 開展防疫知識宣傳教育，通過宣傳欄、微信公眾號、班級群等多種形式，向師生員工普及傳染病防治知識，提高師生員工的自我防護意識和能力。

　　2. 組織師生員工參加防疫培訓，學習傳染病防控知識和技能，提高師生員工的應急處置能力。

　　六、監督檢查

　　1. 建立健全防疫工作監督檢查機制，定期對學校防疫工作進行檢查和評估，及時發現問題并整改。

　　2. 對違反防疫管理制度的行為進行嚴肅處理，對因工作失職造成疫情擴散的人員依法追究責任。

　　七、附則

　　1. 本制度自發布之日起施行。

　　2. 本制度由學校防疫工作領導小組負責解釋。

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　　一、總則

　　為有效預防和控制各類傳染病在培訓學校的傳播，保障師生身體健康和生命安全，特制定本防疫管理制度。

　　二、日常防控措施

　　1. 環境衛生管理

　　學校應保持教學場所、辦公區域、公共區域等環境整潔衛生，定期進行清潔消毒，特別是教室、走廊、衛生間等重點區域。

　　加強通風換氣，保持室內空氣流通。每日定時開窗通風，每次通風時間不少于 30 分鐘。

　　合理設置垃圾桶，垃圾分類存放，及時清理垃圾，保持環境清潔。

　　2. 人員健康管理

　　對師生員工進行健康監測，每日進行體溫檢測和健康詢問，如有發熱、咳嗽、乏力等癥狀，應及時就醫并報告學校。

　　要求師生員工養成良好的個人衛生習慣，勤洗手、戴口罩、保持社交距離。

　　嚴格控制外來人員進入學校，確需進入的，應進行體溫檢測、健康碼查驗和登記。

　　3. 教學活動管理

　　合理安排教學活動，避免人員過度聚集。控制班級規模，保持適當的座位間距。

　　鼓勵采用線上線下相結合的教學方式，減少人員接觸。

　　加強教學設備、教具等的清潔消毒，定期對教室進行全面消毒。

　　4. 物資儲備管理

　　學校應儲備足夠的防疫物資，如口罩、洗手液、消毒劑、體溫計等，確保物資充足、質量合格。

　　建立物資管理制度，明確物資采購、儲存、發放等流程，確保物資使用合理、安全。

　　三、應急處置措施

　　1. 發現病例

　　如發現師生員工出現發熱、咳嗽、乏力等癥狀，應立即將其轉移至臨時隔離觀察室，并報告學校領導和當地衛生部門。

　　對病例接觸過的.場所和物品進行全面消毒。

　　2. 疫情報告

　　學校應在發現病例后第一時間向當地教育部門和衛生部門報告疫情情況，不得隱瞞、謊報、緩報。

　　配合衛生部門做好疫情調查和處置工作。

　　3. 隔離觀察

　　對病例的密切接觸者進行隔離觀察，觀察期限為最后一次接觸病例后 14 天。

　　隔離觀察期間，應做好健康監測和生活保障工作。

　　4. 停課措施

　　如疫情較為嚴重，學校應根據當地衛生部門的建議，采取停課等措施，防止疫情擴散。

　　停課期間，學校應做好線上教學和師生員工的心理疏導工作。

　　四、宣傳教育

　　1. 學校應通過多種形式，向師生員工宣傳傳染病防治知識，提高師生員工的自我防護意識和能力。

　　2. 定期組織師生員工進行防疫培訓和演練，熟悉應急處置流程，提高應對突發疫情的能力。

　　五、監督檢查

　　1. 學校應建立健全防疫管理制度，加強對防疫工作的監督檢查，確保各項措施落實到位。

　　2. 對違反防疫管理制度的行為，應及時予以糾正和處理；對造成嚴重后果的，應依法追究責任。

　　六、附則

　　1. 本制度自發布之日起實施。

　　2. 本制度由培訓學校負責解釋。

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　　一、總則

　　為有效預防和控制傳染病在培訓學校的傳播，保障師生身體健康和生命安全，根據國家相關法律法規和衛生防疫要求，結合本校實際情況，制定本防疫管理制度。

　　二、組織管理

　　1. 成立學校防疫工作領導小組，由校長擔任組長，各部門負責人為成員，明確職責分工，確保防疫工作落實到位。

　　2. 設立防疫工作專管員，負責具體實施防疫措施，監督檢查防疫工作執行情況，并及時向領導小組匯報。

　　三、日常防疫措施

　　1. 環境衛生管理

　　（1）保持學校環境整潔，定期進行全面清潔和消毒，重點對教室、辦公室、走廊、樓梯、衛生間等公共區域進行消毒。

　　（2）加強通風換氣，每天定時開窗通風，保持室內空氣流通。

　　（3）設置充足的洗手設施，配備洗手液、肥皂等清潔用品，引導師生養成勤洗手的好習慣。

　　2. 人員健康管理

　　（1）對師生進行健康監測，每天進行體溫檢測，如有發熱、咳嗽、乏力等癥狀，應及時就醫并向學校報告。

　　（2）嚴格落實因病缺勤登記制度，對因病缺勤的師生進行追蹤，了解其患病情況和病因。

　　（3）加強師生的健康教育，普及傳染病防治知識，提高師生的自我防護意識和能力。

　　3. 教學活動管理

　　（1）合理安排教學活動，避免人員過度聚集，保持適當的社交距離。

　　（2）提倡采用線上線下相結合的'教學方式，減少人員接觸。

　　（3）加強教學設備的清潔消毒，定期對教學用具、實驗器材等進行消毒。

　　4. 餐飲管理

　　（1）加強學校食堂的衛生管理，嚴格執行食品衛生安全制度，確保食品采購、加工、儲存等環節符合衛生要求。

　　（2）提供安全、衛生的飲用水，定期對飲水機進行清洗消毒。

　　（3）提倡師生自帶餐具，減少交叉感染風險。

　　四、應急處置措施

　　1. 制定應急預案，明確應急處置流程和責任分工。

　　2. 如發現疑似傳染病病例，應立即采取隔離措施，并及時報告當地衛生防疫部門和教育主管部門。

　　3. 配合衛生防疫部門做好病例的排查、診斷、治療和隔離等工作，對密切接觸者進行醫學觀察。

　　4. 對發生傳染病的場所進行全面消毒，防止疫情擴散。

　　五、監督檢查

　　1. 學校防疫工作領導小組定期對防疫工作進行監督檢查，及時發現問題并整改。

　　2. 對違反防疫管理制度的行為進行嚴肅處理，確保防疫工作落到實處。

　　六、附則

　　1. 本制度自發布之日起實施。

　　2. 本制度由學校防疫工作領導小組負責解釋。

　　培訓學校防疫管理制度 6

　　為確保我校師生的健康與安全，維護良好的教學秩序，特制定本防疫管理制度。

　　一、健康監測與報告

　　1. 日常體溫檢測：每日入校前，所有師生及工作人員需接受體溫檢測，體溫正常（不超過37.3℃）方可入校。

　　2. 健康狀況申報：師生需每日通過學校指定平臺或表格報告個人健康狀況，包括但不限于體溫、是否有咳嗽、乏力等癥狀。

　　3. 缺勤追蹤：對于因病缺勤的師生，學校將及時追蹤其健康狀況，并要求提供醫生證明，確認無傳染風險后方可返校。

　　二、環境衛生管理

　　1. 定期消毒：學校安排專人負責教室、辦公室、公共區域等場所的每日清潔與消毒，特別是高頻接觸的表面如門把手、桌面、電梯按鈕等。

　　2. 通風換氣：確保教室及辦公區域自然通風良好，定期開窗換氣，減少室內病毒滋生。

　　3. 垃圾分類處理：加強垃圾分類管理，設置專用垃圾桶收集廢棄口罩等醫療廢物，避免交叉感染。

　　三、個人衛生習慣

　　1. 勤洗手：鼓勵師生養成勤洗手的好習慣，使用肥皂和流動水清洗至少20秒，或使用含酒精的手消毒劑。

　　2. 佩戴口罩：在人群密集或通風不良的場所，師生應佩戴口罩，特別是當有呼吸道癥狀時。

　　3. 保持社交距離：提倡保持至少1米的社交距離，減少不必要的聚集活動。

　　四、應急響應機制

　　1. 應急預案：學校制定詳細的.傳染病應急預案，包括疑似病例的發現、隔離、報告及后續處理流程。

　　2. 隔離措施：一旦發現師生有傳染病癥狀，立即啟動隔離程序，將其轉移至臨時隔離室，并通知家長或緊急聯系人。

　　3. 合作與通報：與當地衛生部門保持密切聯系，及時通報疫情信息，配合做好防控工作。

　　五、教育培訓

　　1. 防疫知識普及：定期舉辦防疫知識講座，提高師生對傳染病預防的認識和自我保護能力。

　　2. 心理健康教育：關注師生心理健康，提供必要的心理支持和咨詢服務，減輕因防疫措施可能帶來的心理壓力。

　　六、責任追究

　　對于違反本管理制度，造成不良影響或后果的個人，學校將依據相關規定進行嚴肅處理，包括但不限于警告、通報批評、直至解除合作關系。

　　本制度自發布之日起實施，全體師生及工作人員務必嚴格遵守，共同維護學校的安全穩定。隨著疫情形勢的變化，本制度將適時調整和完善。

　　培訓學校防疫管理制度 7

　　一、總則

　　為確保本校師生的身體健康與學習環境的安全，特制定本防疫管理制度。本制度旨在通過一系列預防與控制措施，有效防范各類傳染性疾病的傳播，維護正常的教學秩序。

　　二、日常衛生管理

　　1. 環境清潔：每日對教室、辦公室、走廊、衛生間等公共區域進行全面清潔，確保無垃圾堆積，減少細菌滋生。

　　2. 通風換氣：保持室內空氣流通，每天至少開窗通風兩次，每次不少于30分鐘，特別是在人員密集時段增加通風頻次。

　　3. 個人衛生：鼓勵師生勤洗手，使用肥皂和流動水，或使用含酒精的手消毒劑；咳嗽或打噴嚏時用紙巾或肘部遮擋，并立即丟棄使用過的紙巾，洗手。

　　4. 健康監測：每日對師生進行體溫檢測，并詢問是否有身體不適，如發熱、咳嗽、乏力等癥狀，一旦發現異常情況，立即采取隔離措施并通知家長或相關部門。

　　三、教學與生活管理

　　1. 班級規模：合理控制班級人數，確保人均占有空間符合衛生標準，減少人員聚集。

　　2. 座位安排：課桌椅應保持適當距離，建議采用對角線或錯峰就座方式，以降低交叉感染風險。

　　3. 餐飲管理：提倡自帶餐具，減少公共餐具使用；食堂用餐時實施分批就餐，避免擁擠，鼓勵打包帶回宿舍食用。

　　4. 活動組織：減少大型聚集性活動，如確需舉辦，應事先制定詳細防疫方案，確保活動場所通風良好，參與人員佩戴口罩，并配備必要的醫療急救物資。

　　四、應急響應機制

　　1. 疫情預警：密切關注當地衛生健康部門發布的傳染病預警信息，及時響應，調整防控措施。

　　2. 隔離措施：一旦發現疑似病例，立即將患者轉移至隔離室，并通知相關部門進行進一步診斷與處理。同時，對密切接觸者進行追蹤觀察，實施必要的隔離或健康監測。

　　3. 消毒處理：對疑似病例活動過的.場所進行徹底消毒，包括使用高效消毒劑對桌面、門把手、水龍頭等高頻接觸面擦拭消毒。

　　4. 信息通報：建立快速、準確的信息通報機制，確保師生及家長能及時獲取疫情動態和學校防疫措施，避免恐慌情緒蔓延。

　　五、教育培訓

　　1. 防疫知識培訓：定期組織師生參加傳染病預防與控制知識培訓，提高個人防護意識和能力。

　　2. 心理健康教育：關注學生心理健康，提供心理咨詢服務，幫助學生應對因防疫措施可能帶來的心理壓力。

　　六、責任與監督

　　1. 責任落實：明確各部門、各崗位防疫職責，確保各項措施得到有效執行。

　　2. 監督檢查：學校管理層應定期對防疫工作進行檢查評估，發現問題立即整改，確保防疫管理制度的有效運行。

　　本制度自發布之日起實施，全體師生應嚴格遵守，共同營造一個安全、健康的學習生活環境。

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　　為了確保培訓學校師生的健康安全，維護良好的教學秩序，特制定以下防疫管理制度。

　　一、日常健康管理

　　1. 體溫監測：每日對進入校園的師生進行體溫檢測，確保無異常發熱癥狀。

　　2. 健康申報：師生需每日提交健康狀況報告，包括體溫、身體狀況等，有異常及時上報。

　　3. 個人衛生：鼓勵師生勤洗手，使用含酒精的手部消毒劑；咳嗽或打噴嚏時用紙巾或肘部遮擋。

　　二、環境衛生管理

　　1. 清潔消毒：定期對教室、辦公室、食堂、衛生間等公共場所進行深度清潔和消毒，特別是高頻接觸表面如門把手、桌面等。

　　2. 通風換氣：保持室內空氣流通，定期開窗換氣，使用空氣凈化設備提高空氣質量。

　　3. 垃圾分類：嚴格執行垃圾分類政策，減少垃圾堆積，防止細菌滋生。

　　三、應急響應機制

　　1. 隔離措施：一旦發現師生有身體不適或疑似傳染病癥狀，立即啟動隔離程序，避免交叉感染。

　　2. 信息傳遞：建立快速響應的信息傳遞機制，確保疫情信息及時、準確傳達給每位師生。

　　3. 合作聯動：與當地衛生部門保持密切聯系，必要時請求專業指導和支持。

　　四、教育培訓

　　1. 防疫知識普及：定期舉辦防疫知識講座和培訓，提高師生的防疫意識和自我保護能力。

　　2. 心理健康教育：關注師生心理健康，提供必要的.心理支持和咨詢服務，減輕疫情帶來的心理壓力。

　　五、責任追究

　　1. 責任落實：明確各部門和個人防疫職責，對違反防疫規定的行為進行通報批評，情節嚴重者依法依規處理。

　　2. 監督考核：將防疫工作納入學校績效考核體系，確保各項防疫措施得到有效執行。

　　培訓學校防疫管理制度 9

　　一、衛生防疫工作制度

　　1、認真按要求上好《健康課》，培養學生個人衛生習慣。

　　2、實行定期和不定期衛生檢查制度，學校體衛領導成員，每期進行一至二次全面個人衛生檢查記載，每次檢查后當周總結。

　　3、定期凈化校園，實行分區到班，包干負責制，要求教室、廁所，每天打掃一次，公區每周兩次大掃除，平時注重保潔工作，由值周教師和衛生監督崗每天三次檢查并及時在小黑板上公布檢查情況，由值周教師在周例會上公布各班的評比名次。

　　4、做好常見病、多發病、傳染病的預防工作，定期配合防疫部門給學生服預防藥，打預防針；每期組織學生吃百草藥（大鍋藥）一至二次。

　　5、聘請1——2名衛生防疫站醫生為學校兼職衛生教師，定期進行預防疾病、衛生知識等的專題講座。

　　6、堅持晨檢晨報制度，因病缺課登記，就診登記，返鄉，民工子女登記排查、疫情報告、責任追究等制度。

　　7、重點檢查學生食堂、服務部和住校宿舍的衛生，要求做到常消毒，每周有檢查記載，保證飲食衛生，嚴防疫病傳染。

　　8、督促后勤制定好伙食團、服務部的`管理制度。

　　二、體檢制度

　　1、建立健全學生體育衛生檔案，做好學生健康卡、服藥、注射名冊等資料的收集整理。

　　2、每學年組織學生一次體檢，做好記錄，及時把體檢情況進行總結，把體檢中發現的病況及時告知學生或家長，指導其及時就診。

　　3、建立健全教師健康檔案，每年組織全校教師進行一次全面體檢。

　　培訓學校防疫管理制度 10

　　一、學校建立衛生室，確定專人管理，未經許可，不得擅自動用醫療器材和藥品。

　　二、加強藥品管理。各類藥物應按規定貯存在玻璃瓶或塑料瓶內，貼上標簽，注明藥名。

　　三、定期檢查藥品，凡過期失效或因保管不當引起藥物變質的，應及時處理，并補充新藥。

　　四、做好學生的傳染病管理及特異體質學生的登記、統計工作。配合衛生防疫部門對學生按時完成各種預防接種、預防性服藥。

　　五、做好對傳染病預防和控制工作的宣傳教育活動，如遇學生中發生傳染病，要做到早發現、早報告、早隔離治療、早消毒處理，并嚴格執行患傳染病學生復課前的診檢制度，以控制傳染病源。

　　六、管理好學校的`衛生保健資料，健全學生的健康檔案，做到一人一卡。

　　七、學校對有特異體質、特定疾病或者異常心理狀況的學生，應當予以必要的關心和照顧。對生理、心理狀況異常，不宜在校學習的學生，應當勸其休學。及時與其監護人聯系，安排治療、修養。

　　八、學校重視學生的心理衛生教育，及時發現和努力化解學生的心理危機。

　　培訓學校防疫管理制度 11

　　一、早晨來園開窗通風。

　　二、傳染病流行季節或班中有傳染病發生時每日下班后開紫外線燈一次，每次半小時;其余時間每周五一次，每次半小時。

　　三、毛巾：洗凈后放熱力消毒柜消毒，消毒后晾曬，每日一次。

　　四、水杯：每日先在一池中清水清洗，再二池洗滌劑清洗，再將洗滌劑清洗干凈后在三池中用100mg/L的消毒液浸泡4分鐘，而后在四池中用流動水清洗徹底干凈后，放消毒柜內消毒。在消毒柜內消毒時要求水杯口朝下，做到水杯里外無污漬、奶漬，水杯沿無銹漬。

　　五、餐桌消毒毛巾：每餐前用專用毛巾浸泡在100mg/L的消毒液中后應用。

　　六、抹布：每日用100mg/L的消毒液清洗消毒，懸掛晾干。

　　七、桌面：每餐前用清水擦拭，然后100mg/L的.消毒液消毒，4分鐘后再用清水擦拭干凈。

　　八、門把手、水龍頭：用蘸有清水抹布先擦拭，再用蘸有100mg/L的消毒液的抹布擦拭，而后用蘸有清水抹布擦拭。

　　九、廁所：隨時沖洗，每日用100mg/L的消毒液消毒一次。

　　十、玩具：每周五用100mg/L的消毒液浸泡10分鐘后清水刷洗。

　　十一、梳子：每周五用100mg/L的消毒液浸泡4分鐘后清水刷洗。

　　十二、圖書：每周五在陽光下爆曬。

　　十三、拖鞋：每周五用100mg/L的消毒液浸泡4分鐘后清水刷洗。

　　十四、床單枕巾：每月最后一個周五由幼兒家長拿回家清洗。

　　十五、被褥：每月底日光爆曬一次,用紫外線燈消毒二次。

　　十六、個人衛生：餐前老師用流動水及香皂，按照六部洗手法水洗手，平時勤剪指甲、勤洗頭。

　　十七、消毒用毛巾及墩布專用，不得他用。

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