學前班工作計劃

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又迎來了一個全新的起點，讓我們對今后的工作做個計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編幫大家整理的學前班工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

　　學前班工作計劃 篇1

　　因為自己才畢業剛踏入教師的崗位沒多久，現在我卻擔任學前班班主任工作已過了一個學期，對學前班幼兒的工作有一定的經驗。本人力爭在新學期里把班級中各項工作做得更細致、完善，再上一個新臺階。

　　一、班級情況分析：

　　我班原有幼兒33名，因為我所在的是一所民辦學校這學期班級的人流變化比較大，轉走了一部分又來了一部分，現有39人。但通過上學期的了解和接觸，還有與家長的談話，基本上還是不錯的。幼兒自理能力較不錯;對各種活動參與的積極性欠高，很多幼兒敢于表達自己的愿望和想法，也能較好的遵守集體規則。但幼兒存在著一些個體差異性、家庭教育的不同，因為在農村沒有上過正規的幼兒園，所以有些方面有所欠缺。主要表現在：

　　(1)有些幼兒表現欲很強，但傾聽別人說話的習慣還沒有很好的養成。

　　(2)個別幼兒還不會很好的控制自己的行為，會擾亂影響他人做事情，堅定性不足。

　　(3)大部分孩子對人很有禮貌，語言表達能力強，很合群。極個別的孩子內向不愛與人交往。所以老師要跟這些孩子多溝通

　　(4)我發現有的孩子生活能力較差，不會自己系鞋帶，不會掃地，這就需要老師在生活活動中給予極大的關心和幫助。

　　(5)學期班孩子年齡算是幼兒園里最大的孩子，因為在農村，有的幼兒特好動，說臟話，很打架，特別喜歡吃零食，因此老師需要加強教育，使各種不良習慣有所改善。

　　(6)有些孩子衛生差：指甲臟長，手、腳特別臟，衣服臟，頭發長等，特別是我班的那對雙胞胎，和別的孩子有些差異，很不懂事。我跟許老師商量：要特別對待這兩個孩子，需要更多的愛心耐心。我們都降低要求，他們的一點進步都給予鼓勵和表揚，因為他們這是天生的，沒有辦法。老師還要給給孩子們剪剪指甲;臉臟了教他們洗一洗…幫助孩子們養成良好的衛生習慣。

　　二、環境創設：

　　1、心理環境：樹立正確的兒童觀、教育觀，以一種平和的心態對待幼兒成長的問題。發展中的問題，學會包容、諒解、客觀公正地對待每一個幼兒，深入了解孩子的內心世界，形成尊重、信任、友愛、和諧的氣氛，建立真正平等的師幼關系，用一顆愛心去關心善待每一個孩子。

　　2、室內環境：根據主題、教學內容、季節更換黑板報，創造開放性的環境，如：主題墻、展示區等。(展示幼兒的作品，互相欣賞)

　　三、本學期工作重點：

　　1、班級的常規工作，活動學習內容。形成團結、友愛、謙讓、文明的班級氛圍

　　2、平時多鍛煉孩子各項能力的培養，迎接學區組織的各種比賽。

　　3、做好家長工作。特別是農村的家長，總是要求老師給孩子布置很多作業。其實這很不符合幼兒園的新《綱要》，我們要全面培養幼兒，而不是要小學化。要轉變家長的這種觀念需要漫長的過程，我們要努力去做!

　　教會孩子良好的普通話能力。準確的發音發聲方法。

　　在本學期，我們學前班開已經是第二學期了，因此有了一定的經驗，我們必須再接再厲,自己找機會不斷去尋找，去探究，這對于我們來說是一個很大的挑戰。我們一定會以積極的認真的態度投入到工作當中，取到更好的成績。

　　我們大部分孩子已經適應學校的學習環境，他們的整體基礎都比較好;另一部分孩子是從其它幼兒園轉過來的，他們相對來說，基礎要比其他孩子差，這就意味著教學進度在前一段時間得需要調整。在本學期，如何讓孩子們更好地學習新知識，養成良好的學習習慣，是我們班級的首要任務。因此，我結合本班的情況制定了本學期的班務計劃：

　　一、班級情況分析

　　本學期,班內共有48名孩子,其中男生28名,女生20名,整個班級幼兒面貌是活潑向上的,班級孩子的語言表達能力強，喜歡表演，但存在著浮躁、規則意識不強、上廁所不請示、愛大聲說話等問題。

　　二、本學期幼兒能力的培養重點和措施：

　　1、培養孩子良好的學習習慣。

　　學前班，是孩子在幼兒園學習生活的最后一年，隨后他們將進入小學。如何讓孩子很好地適應小學，為小學的學習打基礎培養孩子們良好的學習習慣是主要的條件之一。

　　a：與家長達成共識，讓家長明白良好的學習習慣的'重要性。我們準備多與家長聯系，常和家長商量孩子的一些不良好因素，如怎樣培養孩子良好的學習習慣、怎樣讓孩子多吃飯等。

　　b：培養孩子看書的能力與愛看書的習慣。每天教孩子認識2個字。有了詞匯量和認字的能力，才能培養孩子看書的興趣。

　　3、培養幼兒的求知欲和好奇心

　　好奇心是幼兒的共同特點，但是我們班的孩子已經不再只對事物的表面感興趣了，他們喜歡追根問底，不但問“這是什么”，還要問“為什么這樣”。他們的問題很廣，表現出強烈的求知欲和認識興趣。為了進一步提高孩子的求知欲和好奇心，我在活動中多設計和孩子有關的一些智力活動和興趣活動。

　　4、提高孩子的集體意識和集體榮譽感。

　　進入學前班以后，孩子的集體意識有了迅速的發展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個性、社會性及道德品質的發展有著重大的影響。因此，集體意識的培養也成了本學期的教育培養重點之一。

　　a:多開展多種形式的競爭性的活動。在班與班之間、組與組之間開展比賽，讓幼兒從勝利和失敗中體會領悟到：團結協助、互幫互進的重要性。有了這種精神，我們才能取得勝利。

　　學前班工作計劃 篇2

　　一、班級情況分析

　　本學期我班共有xxxx名幼兒，只有二名新生，所以對于孩子各方面的能力都了解的比較清楚。只是怎樣讓孩子能在原有的基礎上獲得更多的東西才是最重要的事情。本班有部分幼兒不善于主動與別人溝通，上課很少主動舉手發言，希望通過本學期的一系列活動能讓孩子有所進步。

　　二、教育教學

　　1、學科教育活動：

　　本課程通過五大領域的教學來提高幼兒的全面發展的目標。"語言"通過本領域培養幼兒能自由閱讀兒歌;認識兒歌中的重點字;發展幼兒的語言表達能力。"科學"培養幼兒愛護植物，關心周圍環境，親近大自然珍惜自然資源，有初步的環保意識;對周圍的事物感興趣，有好奇心和求知欲。"社會"培養幼兒愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國;樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。"健康"培養幼兒知道必要的安全保健常識，學習保護自己;生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。"藝術"(美工、音樂、手工)培養幼兒的審美觀，能通過繪畫和手工的形式表現處對周圍事物的認識;讓幼兒感受音樂的美;提高幼兒的節奏感。

　　2、拼音：

　　本學期要學習所有的聲母韻母，要求幼兒會正確的'區分單韻母、復韻母、聲母，會聲母韻母的連拼以及學習三連拼;幼兒能夠正確的在四線三格上書寫拼音字母并且能正確的發音;通過學習相關的拼音認識和書寫生字;能夠默寫23個聲母和6個單韻母;認識整體認讀音節。

　　3、數學：

　　本學期主要通過操作的方法學習20以內的加減法和體力推理;學習簡單的應用題;讓幼兒通過不同的形式學會解決數學問題;學習20以內的連加連減和混合加減;初步學習二位數和進位加減列豎式計算。

　　4、禮儀教育：

　　培養幼兒能主動向認識的人打招呼。讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則。培養幼兒良好的生活習慣。

　　三、家長工作

　　1、早晚利用家長接送的時間與家長交流孩子的情況，針對坐車孩子的家長經常通過電訪溝通交流。

　　2、每月通過月刊及周計劃讓家長了解教學內容。

　　3、開一次家長會。

　　4、每學期進行一次家長開放日讓家長了解幼兒在園的表現。

　　四、安全、衛生工作

　　1、認真做好每天的衛生工作，并培養幼兒的勞動能力。

　　2、戶外活動時告訴幼兒活動規則，并通過互相監督的方式來糾正幼兒的不良行為。

　　3、做好幼兒每天的晨檢工作。

　　4、教育孩子基本的安全常識。

　　九月份：

　　1、采用多形式，多元化的方法熱情接待家長和幼兒，使幼兒盡快適應學前班的生活、學習。

　　2、關心、熱愛幼兒，培養幼兒與教師之間的感情，從而促使幼兒熱愛幼兒園、熱愛老師。

　　3、培養幼兒“愛清潔，講衛生”。

　　十月份：

　　1、讓幼兒了解“十月一日”是國慶節，培養幼兒熱愛祖國，熱愛大自然。

　　2、關注幼兒的興趣、愛好、需求，真正為每個幼兒身心和諧、健康持續發展奠定基礎。

　　十一月份：

　　1、注重幼兒健康，引導幼兒多飲水。

　　2、培養幼兒動手能力，引導幼兒自主活動，以促進幼兒富有個性的發展。

　　3、做好“家園直通車”，了解幼兒的發展情況。

　　十二月份：

　　1、天氣變冷，組織幼兒參加戶外活動，增強體質訓練。

　　2、在戶外活動中，確保幼兒活動的主體地位，充分發揮幼兒的主體性。引導幼兒積極實現自主發展。

　　3、在活動過程中解決學前班與小學教育的銜接，為幼兒順利進入小學學習生活作準備。

　　一月份：

　　1、以“慶元旦”為主題，組織幼兒談話，加強幼兒的語言表達能力。

　　2、召開家長會，匯報本班教育教學情況、幼兒個體發展情況，家、園合作教育，促使幼兒個方面健康成長。

　　3、教師作工作總結，回顧學期生活。

　　學前班工作計劃 篇3

　　一、主題目標：

　　1、了解常見動物的名稱、特征和習性，對了解和探索動物產生興趣。

　　2、喜愛小動物，樂意參與飼養活動，知道動物是人類的朋友，萌發喜愛和保護動物的情感。

　　3、初步了解自然界中人與動物，動物與動物、動物與植物間相互依存的關系。

　　4、能夠通過目測比較粗細和寬窄，能進入7以內兩個序列的排序。學習5以內的序數。

　　5、愉快地感受音樂，并繼續學習用動作表現音樂的變化，共同體驗音樂游戲帶來的快樂。

　　二、主要活動安排

　　第一周

　　綜合：我知道的動物音樂：小白兔和大黑熊科學：動物找家;

　　語言：小蛋殼數學：比一比，說一說美工：五彩蛋

　　第二周

　　美術：快樂的魚兒綜合：各種各樣的魚音樂：水族館

　　故事：七彩蝦數學：喂貓咪

　　第三周

　　綜合：猜猜我是誰律動：打噴嚏的小老鼠美術：奇妙的動物車數學：小動物排隊故事：數腳

　　三、環境創設：

　　1、讓幼兒搜集自己喜愛的動物圖書、動物圖片和動物卡通頭飾等，布置環境，制作活動操作材料。

　　2、運用多種途徑擴大幼兒的'視野，走進動物王國，了解更多的動物。

　　四、區域活動：

　　益智區：投放動物拼圖，完成拼圖。為小動物編寫電話號碼。

　　生活區：提供蘑菇釘，嘗試運用蘑菇釘拼插動物

　　美工區：提供小貓、小魚等折紙圖示，學習看圖示折紙。

　　科學區：觀察自然角的白菜顏色的變化，嘗試進行記錄。

　　特色區：嘗試運用手指點畫的方式表現各種動物。

　　閱讀區：提供動物掛圖、收集動物圖書，能認真閱讀圖書。

　　五、家長配合：

　　1、發動家長和孩子一起在家飼養小動物，引導孩子觀察和喂養動物。

　　2、利用社區資源，與附近的農村、動物園、飼養場和花鳥市場等聯系，帶領幼兒參觀，與動物進行交流，感受人類與動物之間的親密關系。設法讓幼兒擴大視野，走進動物王國，了解更多的動物。

　　六、實施要點

　　1、在本主題活動實施過程中，要調動孩子主動參與的積極性，產生對動物的興趣。我們會先調查、了解班內孩子對哪些動物感興趣，他們養過哪些動物，對動物的了解程度等等，然后選擇內容，設計實施方案。

　　2、世界上動物的種類很多，孩子對動物的'興趣各不相同，我們適當進行一些篩選和增添，根據孩子的興趣點來設計、調整活動。

　　3、我們要注重增進孩子的情感體驗，強調在充分感知和體驗的過程中萌發他們對動物的喜愛和關愛，使幼兒真切地感受人與動物的親密關系。

　　學前班工作計劃 篇4

　　一、班級情況分析：

　　本學期本班幼兒57名，經過上學期的學習，本班的幼兒總的來說，在學習習慣方面有了較大的進步，但是由于幼兒的能力發展水平不均衡，還存在以下一些問題：

　　1.幼兒課堂常規形成還不夠完善。

　　2.幼兒的創造力，想象力還不夠，表現方法，手段單一。

　　3.幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

　　4.個別幼兒內向，膽量小，缺乏自我保護能力。

　　5.合作意識還沒有形成。

　　二、班級日常工作

　　1.本學期，我們將繼續根據幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的'興趣點，為下一步的活動提供依據。主題的展示、活動設計、材料調整要適合學前班幼兒的特點，更多的體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。

　　2.配合學校小學部開展音樂、體育學科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質入手，提高活動組織的藝術性，通過與同事間的互相學

　　習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得發展。

　　3.在活動區組織設置方面，積極向其他學校學前部學習，做到符合學前班幼兒的年齡特征，根據本班幼兒的發展水平及時更換區域工作材料，做到與主題相結合。

　　4.在顯現班級教育教學特色的同時，做好各項常規工作及大型活動：新學期新操排練與評比；音樂、體育學科的觀摩活動；“三.八婦女節”的教育活動；組織班級幼兒參加小學部興趣綜合課的觀摩活動；積極準備五一活動、講故事比賽；做好慶“六.一”演出工作等。

　　5.抓好各領域活動常規工作，如課堂常規、進餐常規、午睡常規等，培養幼兒良好的學習習慣和生活習慣。

　　三、衛生保健工作

　　1.做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。

　　2.對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。

　　3.做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

　　四、安全、衛生工作。

　　1.認真做好每天的衛生工作，并培養幼兒的勞動能力。

　　2.戶外活動時告訴幼兒活動規則，并通過互相監督的方式來糾正幼兒的不良行為。

　　3.教育孩子基本的安全常識。

　　五、做好家長工作：

　　1.利用早上、下午家長接送孩子的短暫時間與家長接觸，了解和介紹孩子情況，相互溝通提出建議等。

　　2.做好家校聯系，隨時與家長取得聯系，個別交換意見，互通情況信息。

　　3.以家長園地形式向家長介紹孩子學校和班級活動安排及教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。

　　學前班工作計劃 篇5

　　學前教育是教育工作的基礎，為了做好今年學前班的教學工作，使我校學前教育再上一個新臺階，特制定本學年度學前教育工作計劃：

　　班級情況分析：

　　我班原有幼兒26名，這學期新增幼兒12名，現有38人。其中男孩19人，女孩19人。我們現在只有一個學前班，和中小學連在一起的，管理難度比較大。但通過幾年的努力，積累一定的經驗，并取得較大的成績。對于學前班的工作，家長反映基本上還是不錯的。雖然幼兒自理能力有了較大的提高，對各種活動參與的積極性很高，很多幼兒敢于表達自己的愿望和想法，也能較好地遵守集體規則。但幼兒存在著一些因個性差異不齊、家庭教育程度不同而產生幼兒發展不平衡的問題，特別是在農村沒有上過正規的幼兒園的孩子，落差很大，主要表現在：

　　（１）有些幼兒表現欲很強，但傾聽別人說話的習慣還沒有很好的.養成。

　　（２）個別幼兒還不會控制自己的行為，會擾亂和影響他人做事情，穩定性不夠。

　　（３）大部分孩子對人很有禮貌，語言表達能力有進步，而且很合群。但極個別孩子比較內向不愛與人交往。所以老師要跟這些孩子多溝通，激發他們的熱情。

　　（４）我發現有的孩子生活能力較差，不會自己系鞋帶，不會掃地，這就需要老師在實際活動中給予極大的關心和幫教。

　　（５）學期班孩子大多來自農村，有的幼兒喜歡不良好動，說臟話，愛打架，特別是愛好吃零食，因此老師需要加強教育引導，幫助他們改正各種不良習慣，培養他們養成良好的生活習慣。

　　（６）有些孩子衛生意識很差，如：指甲臟長，手腳特別臟，衣服臟亂，頭發長亂等，特別是班里的后進生，和別的孩子有很大差異，很不懂事。有兩個孩子，需要更多耐心去幫教，給孩子們剪剪指甲，教他們洗洗臟臉，幫助他們養成良好的衛生習慣。

　　環境創設：

　　1、心理環境：樹立正確的兒童觀、教育觀，以一種平和的心態對待幼兒成長的問題。發展中的問題，主要是學會包容、諒解、客觀公正地對待每一個幼兒，深入了解孩子的內心世界，形成尊重、信任、友愛、和諧的氣氛，建立真正平等的師幼關系，用一顆愛心去關心善待每一個孩子。

　　2、室內環境：根據主題、教學內容、季節更換黑板報，創造開放性的環境，如：主題墻、展示區等。（展示幼兒的作品，互相欣賞）

　　本學期工作重點

　　（1）班級的常規工作，活動學習內容。形成團結、友愛、謙讓、文明的班級氛圍

　　（2）平時多鍛煉孩子各項能力的培養，迎接學區組織的各種比賽

　　（3）做好家長工作。特別是農村的家長，總是要求老師給孩子布置很多作業。其實這很不符合幼兒園的新《綱要》，我們要全面培養幼兒，而不是要小學化。要轉變家長的這種觀念需要漫長的過程，我們要努力去做！

　　學前班工作計劃 篇6

　　時間就這樣分分秒秒的過去了，轉眼間差不多一個月的寒假就這樣結束了。現在開始進入了緊張而又忙碌的時光，轉眼間我所帶的學前班也已經是第二學期了，孩子們也開始新的學習和生活，希望在這個學期里繼續抓好學生的德育工作，努力提高學生的思想品德。以下是我學前班班主任工作計劃：

　　一、班級基本情況

　　學一班一共24人，其中男生13人，女生11人。孩子們的年齡大概都在五歲到六歲之間，不過也有幾個年齡偏小的孩子，只有四歲左右。本學期周寄4人，日寄12人，走讀8人。孩子們都是老生多，所以對孩子我還是比較了解的，希望他們在這學期里有更大的進步。

　　二、加強學生好習慣的養成教育

　　⑴制定“好習慣從我做起”的本月好習慣計劃，給予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級常規制度。

　　⑵師生定期共同推選出班級中衛生、學習、紀律等榜樣，讓孩子們在榜樣的作用下，不斷審視、不斷促進，逐步形成自我教育、自我管理。

　　⑶創設“紅花欄”，包括笑臉、紅花等，本學期將利用這些獎章定期或隨時給有進步、表現突出的學生有針對性地鼓勵，讓家長與孩子都能一目了然的知道自己的不足與進步，讓孩子在平等、愉悅的環境中你追我趕，奮勇爭先，讓每個孩子的個性得到充分的張揚，營造出班級積極向上的班風班貌。

　　三、班主任工作要點

　　1.安排班級活動。根據學校德育工作安排，引導少年學生開展各項實踐活動。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的'最大效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動。

　　2.營造健康向上的班級氛圍。根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

　　（1）制定班級公約、形成良好班風。

　　（2）布置適合學前班兒童特點的教室環境。

　　（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

　　3.指導培養小班干部。班干部是班主任老師的左右手。要認真選拔班干部，同時要精心培養班干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

　　四、工作措施

　　1、經常聯系學生家庭，密切結合社會、家庭對學校進行“三結合”教育；

　　2、注重學生在校文化教育，密切各科任教師的關系，形成良好的教育體系。

　　3、做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。

　　4、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。

　　總之，在這個學期里，我們將共同努力，同心協力，一起把本班的班級工作做好，力求完美，為孩子創造一個良好的學習環境，同時為孩子入小學打下堅定的基礎！

　　學前班工作計劃 篇7

　　月主題教學活動

　　活動月份：三月份

　　主題名稱：我愛我媽媽

　　主題目標：1、知道3月8是全世界婦女的節日。

　　2、使幼兒了解媽媽勞動的艱辛，媽媽工作成績，為自己的媽媽自豪。

　　3、激發幼兒的情感，使他們懂得關心媽媽。

　　活動安排：

　　語言—談話“我心中的媽媽”、講述“送給媽媽的節日禮物”

　　數學—分類記數、生活體驗“小鬼當家”.復習10以內數的加減法

　　藝術—歌曲“媽媽的眼睛”、歌舞“感恩的.心”、

　　繪畫“我為媽媽做點啥”、手工“獻給媽媽的紅花”、

　　歌曲“紅花獻給好媽媽”

　　社會—實踐活動“學習做值日”、認知活動“三月八日婦女節”

　　活動月份：四月份做個好孩子

　　主題目標：

　　1、結合禮節教學教育幼兒對人有禮貌，會主動使用禮貌用語

　　2、能與同伴友好相處，能盡量做到謙讓、合作、友好，有同情心，會正確運用語言表達自己的情感，并正確、簡單地評定自己和別人的言行。

　　3、學習到別人家做客的禮節，遵守公共秩序。

　　活動安排：

　　語言；看圖講故事

　　藝術:繪畫“美麗的蘋果樹”、裝飾畫“漂亮的手絹”

　　歌曲“太陽出來了”、節奏練習“鈴兒響叮當”

　　數學學習20以內數的加法減法.

　　活動月份：五月份

　　主題名稱：愉快的夏天

　　主題目標：

　　知道夏天衛生知識，學會自我保護的方法。會用恰當的詞語描述夏天的特征。會畫夏季自然景物的特征.服裝.用品。知道120急救電話，學會防暑的方法，經常保持個人衛生和公共衛生。

　　活動安排：

　　數學—20以內數的減法.

　　藝術—裝飾畫“漂亮的扇子”、繪畫“我知道的夏天”

　　歌曲“小鴨子”、歌曲“看星星”

　　活動月份：六月份

　　一、主題名稱；快樂的六一

　　主題目標：知道六一是全世界小朋友的節日，懂得體驗今天生活的幸福和歡樂，能積極愉快地參加慶祝節日的集體活動。學習用豐富的語言看圖講述。

　　活動安排：

　　數學—20以內數的加減法

　　社會—民族大家庭、慶祝六一兒童節；欣賞叔叔阿姨送來的禮物、說話“六一兒童節”

　　藝術—繪畫“快樂的六一節”、制作“吹泡泡”

　　二、主題名稱：我想當小學生

　　主題目標：對幼兒進行幼兒園與小學的連接教育，組織幼兒參觀小學；組織幼兒談話我上小學后，教育幼兒愛學習，愛勞動，爭當少先隊員，做個好孩子；做好幼兒離園的思想工作，完成各項教學。

　　活動安排：

　　語言；看圖說話“我想當小學生”、散文欣賞“老師，謝謝你”

　　數學；算一算口算比賽

　　社會；助人為樂、交通規則、小幫手、畢業儀式

　　學前班工作計劃 篇8

　　新學期、新氣象、新起點，我們又迎來了一批活潑可愛的孩子。而孩子們也由幼兒園式的生活學習開始向準小學生轉化了。在這學期四個月左右的時間里，我作為學前班班主任將努力抓好學生的安全工作、德育工作、轉化工作，努力提高學生的思想品德，努力培養良好的學習習慣，以下是我本學期的工作計劃：

　　一、班級基本情況

　　本班現有幼兒35人，其中男生23人，女生12人。達到學前班兒童年齡的有30人，有5人尚未年滿5周歲，所有幼兒在校統一在校用餐。

　　二、工作要點

　　1、班級活動。

　　根據學校工作計劃的安排，引導學前兒童開展各項學習和課外活動。活動之前要制定好計劃，保證安全，明確活動要求，力求取得活動的最好效果。確定好本學期活動的幾大主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班會活動、校園文化活動、家庭與社會活動等。

　　2、營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風，選出優秀班干部。布置適合學前班兒童向小學生轉化的教室環境。讓學生都參與班級管理工作，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有班級榮譽感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會。

　　3、狠抓安全教育和安全管理。本學期學校還有較多的施工點，環境惡劣，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，每天要有負責的安全員（五人），監控學生的下課活動。

　　三、工作措施

　　1、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩周細致計劃，并認真組織實施；

　　2、準備好學生基本情況多用表，認真填寫，力求完備；

　　3、了解學前班學生在家生活情況，教育學生養成良好的`學習習慣、生活習慣和衛生習慣；

　　4、安全教育常抓不懈，每天強調；

　　5、堅持衛生工作，堅持每天查，詳細記。

　　四、詳細工作和活動內容；

　　九月份：

　　1、幼兒常規的培養和教育：包括上課的坐姿和舉手發言的姿勢，握筆的姿勢。

　　2、結合教師節，對幼兒進行尊師的教育。

　　3、結合中秋節，讓幼兒了解中秋節的來歷和傳統。

　　4、進行主題《傳統美德》的教學活動。

　　十月份：

　　1、結合國慶節，進行愛國主義和民族精神教育。

　　2、進行主題《祖國多美好》的教學活動。

　　3、進行主題《保護環境》的教學活動。

　　十一月份：

　　1、對幼兒進行學期中的語

　　言，數學的考評。

　　2、對幼兒的安全和健康進行教育。

　　3、進行主題《身邊的標志》的教學活動

　　十二月份：

　　1、進行主題《過新年》的教學活動。

　　2、進行學期末的教學溫習和考評。

　　3、對幼兒的安全和健康教育。

　　一月份：

　　1、慶元旦。

　　2、考試，填寫聯系手冊準備放假。

　　希望通過這一學期的努力，讓每個微笑都自然綻放！

　　學前班工作計劃 篇9

　　一、基本情況

　　我擔任三合完小學前班的班主任，今年第一次教幼兒園，沒什么教學經驗。摸著石頭過河吧。本班總共26個學生，適齡的23個，3個不是適齡兒童。男生16，女生10。

　　二、指導思想

　　本人一來以都是持著同一種態度，關愛每一個孩子，對孩子做到一仁，以滿腔的熱情、尊重的態度去對待每一位孩子，做孩子活動中的支持者、合作者、引導者。為了讓班級的各項能夠順利的開展，每天我班的老師保持良好的工作狀態，不分彼此、互相幫助的把班上的教學工作以及衛生消毒工作做到位。并且保持每周開一次班會，與班級教師溝通班級的幼兒情況。發現問題，及時溝通解決。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個溫馨舒適的環境下開心的度過每一天。

　　三、工作目標

　　從幼兒發展需要和幼兒感興趣的事情出發，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。本學期我班以“農村幼兒園課間體育活動在幼兒一日活動中的作用”為子課題進行研究，促進幼兒身心健康地發展。

　　加強幼兒安全教育，教師間密切配合，防止事故發生。積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區等有利條件，開展多元化家園活動。有針對性的了解幼兒的發展情況，使幼兒快樂的成長

　　四、教育工作

　　繼續以主題活動形式組織開展教學活動，注意各領域的滲透。結合我園各項教育活動，加強幼兒信息能力方面的培養。繼續重視班級常規管理，進一步加強幼兒的生活、學習、游戲習慣的培養，并做好平時的.滲透教育。在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話的能力。

　　在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養幼兒大膽、勇敢的品質，鼓勵幼兒能發表自己的意見及建議。

　　五、家長工作

　　實現家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關系，家園對話則是建立這種關系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作

　　通過家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達成共識。繼續開展家長委員會的工作。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動，形成家園聯系的良好氛圍。

　　實踐過程中，激發家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育達到應有的效果。

　　晨間接待與放學時，經常性地與家長在取得聯系，做到家園了解。

　　六、安全工作

　　堅持不懈地對幼兒進行安全和自我保護教育，（每兩周進行一次安全教育活動）。同時教師經常檢查并消除教室內一切不安全因素，防止各種外傷和以外事故的發生。

　　注意對班內異常兒童的特殊護理，如對體質較弱容易驚厥的小朋友――顏佳明教師就會給予特別照顧，并教育小朋友關心他，幫助他。

　　教育幼兒在玩滑梯時要學會簡單的自我保護能力。

　　學前班工作計劃 篇10

　　我所帶的班級已經進入初二年級下學期。根據學生的年齡特點及成長特點，應該說，這個學期對學生來說是很重要的，個人的行為習慣、學習習慣和學習能力在本學期都能有一個較大的進步和提高。

　　經過一年半的學習和鍛煉，學生們已經對學校的情況及規章制度很好地適應，能夠融入到初中階段的學習中。但在心理上需要老師的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。為此，特制定本學期工作計劃，希望能夠給自己的工作以明確目標。

　　一、 爭創優秀班集體

　　第一、鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規范》和《中學生守則》。重點從提高學生樹立文明意識做起，“從小事做起”，建立良好的行為習慣和心理習慣，要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加義務勞動，為班爭光。開好每周一次的班會，讓學生真正能學到東西，懂得一些道理。作為班主任，本人要做到早到教室，平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養成良好的行為規范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　第二、培養學生在學習中的競爭意識，形成比、學、趕、幫、超的好風氣。營造“優比優”、“優帶中”、“中幫差”的學習氛圍。作為班主任，我必須充分利用課間和自習課及時了解學生的學習情況，進行輔導和督促。

　　第三、在班級建立一定的獎勵制度

　　1、 學習上，每次月考進步很大的學生，給予獎勵。

　　2、 衛生方面，加強值日干部職責，評選優秀值日生，獲得“文明寢室”稱號的宿舍給予獎勵。

　　二、 加強控輟工作

　　作為教師首先是思想上要正確認識自己所從事的教育工作，是育人的工作，要全身心地投入工作。因此，在日常工作中要把各項工作落實，如不歧視挖苦、諷刺低差生，尊重學生人格。當學生有生活、學習方面的困難時，教師要伸出溫暖的雙手去幫助他們。多與他們交談和溝通。特別是心理有障礙的學生及時化解他們心中的烏云。只有做到了“為了學生的一切，一切為了學生”，才能讓我們的每一位學生不掉隊、不輟學。

　　另外，平時把學生在校的.各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，協同合作，做好學生的思想工作，形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

　　三、 發揮班干部、團員作用，加強班級管理

　　培養提高班干部和團員管理能力，嚴格要求他們在知識能力上取得更大的進步。在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。同時還要求他們注意各成員之間的合作，齊心協力，樹立自己的威信。

　　計劃只是一個期盼，一個目標。本人將在本學年度中，不斷向有經驗的班主任學習，同時也要加強班主任的理論學習，努力抓好各項常規工作。 從學校的日常檢查工作做起，協助任課教師創造良好的班風和學風，爭取在本學期中做到穩步前進，成為一個積極向上的班集體。

　　學前班工作計劃 篇11

　　一、班級基本情況

　　本班現有學前班兒童xx人，其中男生xx人；女生xx人。達到學前班兒童年齡的有xx人，有x人尚未年滿5周歲，家長接送的學生5人。

　　二、工作要點

　　1、班級活動。根據學校工作計劃的安排，引導學前兒童開展各項學習和娛樂活動。活動之前要制定好計劃，保證安全，明確活動要求，力求取得活動的效果。確定好本學期活動的'幾大主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班會活動、校園文化活動、家庭與社會活動等。

　　2、營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。選出優秀班干部。布置適合學前班兒童向小學生轉化的教室環境。培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有班級榮譽感。培養學生的參與意識。提供顯示學生才華的機會。

　　3、培養干部。班干部是班主任的左右手。要認真選拔干部、精心培養干部。鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求干部在各方面都取得更大進步。在紀律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用。帶好整個班集體。

　　4、狠抓安全教育和安全管理。本學校環境條件較差，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果。所以，安全教育要天天講、時時講、每天要隨時監控學生的下課活動。

　　5、力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內外表現。配合學校教育好孩子。

　　三、工作措施

　　1、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩周細致計劃，并認真組織實施。

　　2、掌握好學生基本情況。

　　3、了解學前班學生在家生活情況。教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣。

　　4、安全教育常抓不懈每天強調。

　　5、堅持衛生工作，堅持每天查，詳細記。

　　學前班工作計劃 篇12

　　一、班級基本情況

　　本班共有學生38人，其中男生19人，女生19人。達到學前班兒童年齡的有人，有人尚未年滿5周歲。

　　二、指導思想

　　根據黨和國家的教育方針，以幼兒園德育工作計劃為指針，密切配合幼兒園各項工作的開展，從幼兒園工作和幼兒思想實際出發，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力建設良好的班風和學風。

　　三、班主任工作基本要點

　　1、安排班級活動。根據幼兒園德育工作安排，引導幼兒開展各項實踐活動。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。與幼兒一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導幼兒開展靈活多樣、富有情趣的.課外活動。

　　2、營造健康向上的班級氛圍。根據幼兒的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。

　　(1)制定班級公約，形成良好班風。

　　(2)布置適合學前班兒童特點的教室環境。

　　(3)讓幼兒參與班級管理，培養幼兒的組織能力和責任心，使每個幼兒都有成功的機會和成就感。培養幼兒的參與意識，提供幼兒顯示才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現幼兒的主體地位，發掘創新精神。

　　3、指導培養小干部。班級小干部是老師的左右手。要認真選拔小干部。

　　第一、幫助小干部樹立威信。

　　第二、鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法。

　　第三、嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用。

　　第四、培養團結協作的精神，要能夠通過小干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

　　4、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊幼兒開展教育。

　　通過觀察、談心，聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊幼兒的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對幼兒有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合幼兒園教育好孩子。

　　四、工作措施

　　1、教師認真制定好適合本班的班級工作計劃，并認真組織實施。

　　2、備好各幼兒基本情況花名冊，認真細致填寫充實。

　　3、細致了解學前班學生的起居情況和在家里生活情況，教育幼兒養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣。

　　4、經常聯系幼兒家庭，密切結合社會、家庭對幼兒園進行“三結合”教育。

　　5、注重幼兒在園文化教育，密切各科任科老師的關系，形成良好的教育體系。

　　學前班工作計劃 篇13

　　都說“一年之計在于春”，所以，隨著新學期的來臨，我也認真做好了下學期教學工作的計劃。由于本班是學前班，年齡均在5"6歲，且9月份就要上小學，處在這個年齡階段的幼兒，他們在語言、心理、性格、興趣等各個方面還需要良好的教育來啟發和引導。因此我就本學期的工作制定了個人計劃，具體方案如下：

　　一、思想政治工作

　　幼兒園教育的主要目標是：促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。在學習中發展孩子們的智力，使其不斷成長。因此，幼兒園一切教育活動及其評價，都應以教育目標為導向，密切聯系幼兒的實際發展水平和生活經驗來確定教育內容、方法和過程。

　　二、教育教學工作

　　由于本人任職英文老師，而本班又是學前英文班，固教學重點都放在英語方面，本學期我們繼續采用《劍橋兒童英語2》主要的特點是寓教于樂，讓孩子在愉快的游戲中習得英語，培養孩子們學習的興趣。

　　第二級教材不僅幫助孩子系統地復習在第一級中掌握的知識和技能，而且強調發展孩子在聽說技能中的語言能力。在教師的正確指導下，學習外語能夠幫助孩子們在學習過程中掌握適當的學習方法，并對他們的認知發展起著積極的作用。另外，期末還需鼓勵幼兒參加等級考試，因此要為考試打下良好的基礎，不斷的進步與成長，爭取取得優異的'成績。

　　日常生活常規教學方面，通過一個學期的觀察，同時針對本班在上學期所存在的問題。我們發現對幼兒的常規教育是非常重要的。常規教學的松緊將是必影響到正常教學質量的好壞。即使課程設計的再好，沒有好的紀律、好的習慣來做鋪墊，一切都會是紙上談兵。

　　從這個學期一開始，我們的重點就是把原來遺留下來的壞習慣慢慢糾正過來。正所謂“無規不成方圓”，班上老師要齊心協力，達成一致，讓百分之九十五的孩子能自覺遵守紀律，注意班上常規。老師不僅在課堂上說一下，在日常生活中也可以教育。對于個別孩子，老師須耐心的教育，同時還可以與這些家長多進行溝通，讓家長能配合老師做一些有益的工作。爭取讓所有的孩子都成為守紀律的好寶寶。

　　在新學期的工作中，我將會運用各自的專業知識，讓幼兒快樂、健康地成長。用自己的全部熱情去培育孩子們。希望在期末總結時，我看到的是辛勤勞動后的累累果實。

　　學前班工作計劃 篇14

　　時間就這樣分分秒秒的過去了，轉眼間差不多一個月的寒假就這樣結束了。現在開始進入了緊張而又忙碌的時光，轉眼間我所帶的學前班也已經是第二學期了，孩子們也開始新的學習和生活，希望在這個學期里繼續抓好學生的德育工作，努力提高學生的思想品德。以下是我學前班班主任工作計劃：

　　一、班級基本情況

　　學前班一共49人

　　大概都在五歲到六歲之間，不過也有幾個年齡偏小的孩子，只有四歲左右。孩子們都是老生多，所以對孩子我還是比較了解的，希望他們在這學期里有更大的進步。

　　二、加強學生好習慣的養成教育

　　1、制定好習慣從我做起的本月好習慣計劃，給予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級常規制度。

　　2、師生定期共同推選出班級中衛生、學習、紀律等榜樣，讓孩子們在榜樣的作用下，不斷審視、不斷促進，逐步形成自我教育、自我管理。

　　3、創設紅花欄，包括笑臉、紅花等，本學期將利用這些獎章定期或隨時給有進步、表現突出的學生有針對性地鼓勵，讓家長與孩子都能一目了然的知道自己的不足與進步，讓孩子在平等、愉悅的環境中你追我趕，奮勇爭先，讓每個孩子的個性得到充分的張揚，營造出班級積極向上的班風班貌。

　　三、班主任工作要點

　　1、安排班級活動。根據學校德育工作安排，引導少年學生開展各項實踐活動。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。與學生一起

　　確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的.課內外活動。

　　2、營造健康向上的班級氛圍。根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

　　（1）制定班級公約、形成良好班風。

　　（2）布置適合學前班兒童特點的教室環境。

　　（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

　　指導培養小班干部。班干部是班主任老師的左右手。要認真選拔班干部，同時要精心培養班干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

　　四、工作措施

　　1、經常聯系學生家庭，密切結合社會、家庭對學校進行三結合教育；

　　2、注重學生在校文化教育，密切各科任教師的關系，形成良好的教育體系。

　　3、做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。

　　4、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。

　　總之，在這個學期里，我們將共同努力，同心協力，一起把本班的班級工作做好，力求完美，為孩子創造一個良好的學習環境，同時為孩子入小學打下堅定的基礎！

　　學前班工作計劃 篇15

　　轉眼間，新的一學期來臨了，學前班是介于大班和小學之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是希看幼兒在進進小學之前能夠養成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規則性，同時家長也希看幼兒在進進小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活，幼兒園學前班學期工作計劃。為了保質保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發展，根據幼兒園園務工作計劃，結合本班的實際情況制訂了本學期學前班的教學工作計劃。

　　一、班級現有狀況分析：

　　我班現有幼兒13名，其中男生3名，女生10名，其中有一名女學生自理能力較差。我班在認知方面：幼兒對四周事物布滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達能力欠缺，不愿意大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述；部分幼兒不認識10以內的加減法；原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎薄弱，發音不正確，另外我班還有部分新生沒有英語基礎，必須從頭學起。

　　在生活方面：大多數幼兒能注重個人衛生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟。

　　在社會發展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。

　　二、工作目標：

　　根據本班實際情況，我班制定出以下教育目標：

　　促進幼兒身心健康發展，培養良好的生活學習習慣；

　　形成良好的認知結構，發展認知能力；

　　促進幼兒語言表達能力的發展；

　　培養良好的道德品質與基本行為規范，發展人際交往能力。

　　培養幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力。

　　三、詳細措施：

　　做好晨檢記錄和保健工作，根據天氣變化及時提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內務整齊；

　　充分利用戶內外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育鍛煉，增強體質，做好各項安全、保健工作；

　　積極組織教學活動，激發幼兒的活動愛好和求知欲，引導幼兒主動地認感知、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發展；形成良好的學習習慣。

　　通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養成良好的生活常規；

　　帶領值日生做好教室、臥室、洗手間的清潔工作，培養幼兒愛勞動的品質；

　　杜盡一切不安全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方)。

　　四、家長工作：

　　通過電話、聯絡本和家校的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學習情況，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正。每個月通過上門家訪，了解幼兒在家的情況，以便于更好的對幼兒進行治理。總之，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。

　　五、詳細工作和活動內容：

　　9月份：

　　幼兒常規的培養和教育：包括上課的坐姿和舉手發言的姿勢、握筆的姿勢、午餐晝寢紀律遵守等方面的教育。

　　結合教師節，對幼兒進行尊師的教育。

　　進行主題《傳統美德》的教學活動。

　　十月份：

　　結合國慶節，進行愛國主義和民族精神教育。

　　結合中秋節，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統。

　　進行幼小銜接的第一項活動：進小學聽英文教學。

　　進行上門家訪，以便更好的了解幼兒在家學習和生活的`情況。

　　進行主題《祖國多美好》的教學活動。

　　十一月份：

　　對幼兒進行學期中的語言、數學、英語的考評。

　　進行第二次上門家訪。

　　進行主題《保護環境》的教學活動。

　　十二月份：

　　進行幼小銜接的第二項活動：生活自理能力大比拼(包括整理課桌、書包、鉛筆盒；穿疊衣物；整理床展；排課桌等）。

　　進行第三次上門家訪。

　　結合圣誕節，排練節目。

　　進行主題《身邊的標志》的教學活動。

　　對幼兒的安全和健康教育。

　　一月份：

　　進行幼小銜接的第三項活動：家長觀摩課的活動。

　　進行第四次上門家訪。

　　進行主題《過新年》的教學活動。

　　進行學期末的教學溫習和考評。

　　對幼兒的安全和健康教育。

　　希望通過這一學期的努力，讓學前班的每一位幼兒有一個質的奔騰！

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