小學美術社團工作計劃（通用11篇）

　　時間流逝得如此之快，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編為大家收集的小學美術社團工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　小學美術社團工作計劃 1

　　一、指導思想

　　兒童美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養幼兒創造力、想象力、思維能力，兒童美術活動的內容涵蓋了兒童生活的全部，兒童的所見所聞，包括對周圍環境的人物、動物、植物、風格、建筑各種有趣的玩具和生活游戲等等，都是通過美術活動體現出米授課內容：美術基本功訓練，粗象思維拓展訓練，視覺感官訓練，創新意識訓練

　　二、小組基本情況分析

　　本學期大部分學生都是初出茅廬，未接受過專業的美術培訓，學生的基礎水平層次不齊，但學生對美術學習有著濃厚的興趣，學生想象力較為豐富、大膽，敢表現自己想法，表現自己想表現的內容，上課課堂氣氛很活躍。

　　存在的問題：

　　1、大部分學生都未接受過專業的美術培訓，學生的基礎水平層次不齊；

　　2、學生作品缺乏表現力，使作品的生命力和震撼力不夠；

　　3、部分學生作業上交較拖拉，效率較低。

　　三、培訓目的

　　學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環境與生活。在美術學習過程中，激發創造精神，發展美術實踐能力，形成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

　　四、活動要求

　　以新課程標準為指導，更新教師的教育理論。積極探索研究新的美術教學模式，提高學生學習美術的興趣與水平。理順美術教學和對優秀生的培養，真正發揮學校美術的作用。

　　五、活動內容

　　1、認識記號筆、油畫棒、水粉顏料、水粉畫筆、素描紙等常用美術工具和材料，掌握其基本使用方法，及正確的握筆方法和繪畫姿態

　　2、學習畫裝飾線條（直線、波浪線、鋸齒線、電話線、蝸牛線）和基本形狀（圓形、正方形、長方形、三角形、梯形等），并用于表現生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

　　3、認識24種基本顏色，并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣

　　4、學會使用特殊的美術工具進行繪畫，如畫紙、砂畫紙，體驗不同材質的紙張能夠表現出不同的質地和政歡果，開拓學生的視野，豐富學生的經驗

　　六、采取的措施

　　1、初步感受階段：教師引導學生提高對生活中對美的感受、發現和認識。通過安排創手工，繪畫等課程來提升學生對于美術學習的興趣。初步感受階段是讓學生迅速融入課程學習，是激發學生興趣的關鍵環節，根據學生年齡特點及本課程需要創造性的特點，選擇讓學生感的式，如游戲互動、故事情境等等，盡可能讓學生的想象力繪畫的.過程中得到充分的發揮

　　2、深入探究階段：師生之間交流，學生之間交流，探討繪畫方法、制作技法，口語表述發表見解、表達情感。這一階段要在教師的導下讓學生了解學習繪畫的方法、技巧并利用繪畫、王藝制作的形式表現感受，抒發情感和想象。

　　3、欣賞評價階段：教師創造各種形式讓學生觀摩賞析、評論藝術大師作品，通過對這些作品的欣賞提高學生的審美能力和創作意識。

　　七、進度安排

　　原色的認識（第1—2周）

　　兒童繪畫創作（第3周）

　　我的自畫像（第4—5周）

　　彩筆畫創作（第6—7周）

　　欣賞優秀作品（第8周）

　　想像畫（第8—9周）

　　命題畫一我的媽媽（第10—11周）

　　蠟筆畫創作（第12周）

　　動物的臉（第13周）

　　杯子的設計（第14周）

　　水粉畫創作（第14—15周）

　　認識色彩的色相（第16周）

　　想像畫（第16—17周）

　　命題畫（第17—18周）

　　總結測試（第18周）

　　小學美術社團工作計劃 2

　　我校的課外美術興趣社團，是我們學校的特色教育。在于培養學生對美術的興趣、愛、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境。

　　一、指導思想

　　以《未成年人思想指導綱要》和小學美術教學大綱為指導思想，開展好美術興趣培養。美術興趣小組是美術課堂教學的延伸，主要培養學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為培養美術特長生起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，特組織成立了繪畫美術小組。

　　二、活動目標

　　通過美術社團的活動，使學生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發學生學習興趣，使學生的美術特長得到更好的發展，使之進一步了解美術的基礎知識，鞏固課內所學知識，培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的欣賞水平及動手制作能力。實現素質教育從“要我發展”到“我要發展”的轉變。

　　三、活動內容：

　　每周星期二下午第二三節課，小組成員必須準備好美術用具，準時到達美術室。

　　四、實施策略

　　（一）組織健全美術小組。美術社團的成員不應該太多，大約20人左右，學生成員是以四、五年級學生為主，同時帶有少量二、三年級學生，培養學生的美術能力以及為學校培養后備力量。所以參加這次美術小組的`人員除了自愿以外還是美術方面比較有特長的學生。

　　（二）具體計劃小組活動內容。這一學期以上學期學習內容為主，在此基礎上增加了國畫訓練以及欣賞課訓練。經過上一學期的觀察，發現學生在版畫上面具有一定的基礎，所以在教學上老師主要的目的是以輔導為主，另外由于紙版畫畢竟是帶有很大技術難度的，所以在制作時的關鍵地方上老師會親自動手師范，并且回逐步的把各種制作要領傳授給學生，讓學生在制作中學習。

　　在課堂安排上面，我以分組形式進行，讓學生們分成國畫、簡筆畫等各個小組，分別對他們進行指導，同時在教材的選擇上面，考慮到興趣班畢竟不同于常規教學，所以在選擇時盡量是學生們所感興趣的內容。希望本學期能為學校取得成績。

　　小學美術社團工作計劃 3

　　小學美術課是一門必修的藝術教育課程，是對學生進行美術教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進學生全面發展，具有重要作用。而美術社團是美術課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。要辦好美術興趣小姐，教師必須根據學校的具體情況有計劃有目的地展開，重視教學質量，善于調動學生的極積性，將美術社團活動搞得有聲有色。使美術社團活動成為學生學習藝術的一方樂園。

　　一、組織美術社團。

　　美術社團人數不宜過多，大約30名左右。主要兒童畫為主。通常每周1-2次，遇到有特殊情況擇日進行，不輕易暫停。社團活動主要有三方面：

　　（1）第一步：基本技法訓練

　　首先通過讓學生欣賞一些優秀的兒童畫繪畫作品，增強學生對兒童畫的繪畫的興趣，進而激發學生學習兒童畫的欲望。在此基礎上，傳授學生一些簡單的繪畫知識與技法，并讓學生通過本階段的訓練，能較熟練運用繪畫技法表現自己的所見所聞。

　　（2）第二步：綜合能力訓練

　　1、讓學生掌握正確的觀察方法，從整體到局部，從外部的表向到內在的聯系，通過觀察抓住事物的主要特征去認識對象，使學生觀察事物比較敏銳、正確、細致、完整。

　　2、指導學生參加與校園環境布置，重點輔導學生學習布置校園的黑板報，宣傳板塊，邊學邊實踐，邊干邊提高。

　　（3）指導學生從事美術創作，培養學生觀察與熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創作出內容積極向上，催人奮進，有較高藝術品味的作品來。

　　二、經常開設美術知識講座。

　　優秀的美術作品對于學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術素養的現代人，將不可避免出現困惑和缺憾。通過美術鑒賞和美術知識與技能技巧的教學，可以培養學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。通過一系列的'鑒賞評析，加深了同學們對杰作的熱愛，喚起了對美術的高漲熱情，使興趣小組持久地開展下去。

　　三、舉辦西單小學慶元旦書畫展。

　　舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習的成果，為同學們提供表現自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。本學期美術社團打算在慶祝元旦之際，舉辦西單小學第一屆慶元旦書畫展。教師精心指導，嚴格把關。學生大膽構思，不拘一格，精心繪制，多出佳作，在校內展出以起到示范作用。努力培養出色的藝術人才。

　　四、組織觀摩活動。

　　組織學生和學生家長參觀慶元旦書畫展，不失時機地讓家長感受到我們西單小學的書畫特色教育成果，讓學生開闊視野，增長感知。

　　五、地點。

　　美術教室

　　六、活動安排：

　　20xx-20xx學年第一學期美術興趣小組課程安排

　　小學美術社團工作計劃 4

　　據學校的具體情況有計劃有目的地展開剪紙興趣小組，加強調動學生的極積性，將剪紙興趣小組活動搞得有聲有色。使剪紙興趣小組成為學生學習藝術的樂園。

　　一、指導思想

　　剪紙是一種民間藝術，它對培養學生的思維能力、動手能力、審美能力有很大的作用。通過剪紙作品的學習欣賞，嘗試剪紙工具、材料與制作過程，塑造體驗剪紙學習的樂趣、方法，促進學生藝術的感知與欣賞能力，藝術表現與創作能力，形成基本的美術素養，培養學生熱愛民間傳統工藝的熱情。

　　二、教學剪紙的意義

　　剪紙，是我新的一學期開始了，興趣小組的活動也即將開始進行。本學期根國廣為流傳的民間藝術形式。孩子們對此非常感興趣。一張彩紙、一把剪刀，就可以活靈活現地表現千變萬化的.自然形態，隨心所欲地表達內心世界的美感。孩子們以剪刀代替筆，把自己所見的、所想的剪出來。寥寥數筆，用品、車船、花卉、果蔬、蟲魚、鳥獸、人物等躍然紙上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如癡。

　　剪紙可以可以通過手部肌肉的鍛煉，增強協調性、靈敏性，使孩子們變得心靈手巧。剪紙可以培養了學生的動手操作能力，也可以培養學生動腦思考的能力，讓學生有一種成就感。

　　三、學情分析

　　學生因為原來一直都沒有專門上過剪紙課，對剪紙只有初步的認識，剪紙地方法和技巧可以說是少之極少。但也有少數同學對這個興趣不大，有些孩子是膽子小不敢動手，擔心自己剪不好等。所以在最初的幾堂課中將專門講一講有關剪紙的一些幾本知識，從一些簡單的圖案開始剪起，讓他們對剪紙有興趣，并慢慢提高難度。

　　四、教學目標

　　1、培養孩子們的剪紙興趣，養成細心、耐心的好習慣。

　　2、剪紙題材來源于生活，要多觀察生活中的人和景物。

　　3、學會看各種折法示意圖，了解各種符號的意義。

　　4、折、畫、剪時要大膽細心，使自己的作品富有創造性。

　　五、教學措施

　　要想上好一節剪紙課，絕非容易的事，老師說了還要學生在實踐中明白才行，教學是要考慮到學生個體的差異，所以老師必須在教法上下功夫：

　　1、對部分學生可以近距離演示多次；

　　2、充分地調動學生互相學習的積極性，可以面帶點的學習，讓他們在愉快的氛圍中掌握所學知識；

　　3、在教學中發現問題，不一定馬上講答案，可以先啟發學生自己去探索去解決問題，這樣即培養了學生的動手操作能力，也培養了學生動腦思考的能力，讓學生有一種成就感。

　　4、盡量多的讓孩子們觀察實物，大膽嘗試，多鼓勵，及時鼓勵。

　　5、盡量使用多媒體教學，讓孩子們多欣賞名家作品。

　　六、具體工作安排：

　　（一）、內容與課時：

　　1、剪紙的種類、剪紙的工具；1課時

　　2、剪紙作品欣賞；1課時

　　3、剪貼畫欣賞；1課時

　　4、剪紙的繪畫基礎；2課時

　　5、剪紙工具使用；1課時

　　6、簡單剪紙練習；2課時

　　7、剪貼畫練習；2課時

　　8、臨摹剪紙作品；2課時

　　9、剪紙作品創作；3課時

　　10、剪貼畫作品創作；2課時

　　（二）、學生活動：

　　1、學生剪紙作品展；

　　2、欣賞剪紙作品；

　　3、師生剪紙作品展覽與比賽；

　　（三）、活動時間和地點：

　　1、時間：周二課外活動

　　2、地點：美術教室

　　小學美術社團工作計劃 5

　　一、指導思想：

　　進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用"三究四學"高效課堂理論來指導自己的教學工作，使美術教學工作有一個新的突破。

　　二、教學目標：

　　針對中、高年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、剪紙，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續接受基本技能和色彩的傳統教學。設計和手工繼續深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的'審美能力和動手能力。并在"三究四學"高效課堂的教學模式中培養學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務。

　　三、具體工作：

　　1、繼續加強美術"三究四學"高效課堂業務學習，深化課改理念。

　　本學年，我將繼續加強自身的業務培訓，利用一切時間，多學、多練、多找自身的不足，多以"三究四學"高效課堂教學研討為主要研究活動，加強自己的業務能力，使自己由認識課改到深入課改。

　　2、課堂教學活動。

　　加強"三究四學"高效課堂教學理念、模式及教法的研究。在美術課堂教學中要開展把"美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。"同時發揮自己的創造精神，結合實際情況開發教材內容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學活動有機的結合在一起，以調動學生積極性為主，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。

　　3、組織學生多出作品，參加各級各類的賽事。

　　總之，美術教學活動在遵循"三究四學"高效課堂理念的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、經驗、知識的發展為目的，以培養學生良好的美術素養以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。

　　小學美術社團工作計劃 6

　　為了豐富學生的課余生活，培養學生的綜合素養，根據學校的實際情況認真開展學校美術社團的組建和教學工作。以學校新學期發展計劃為指導，抓美術特色教育，促進我校美術教育的發展，使美術社團教育活動成為校園文化建設的重要組成部分，形成學生人人參與、人人喜愛、人人受益的校園教育氛圍。

　　本學期工作要點：

　　一、活動目的：

　　通過美術興趣小組的活動，使學生的'美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。

　　二、活動要求：

　　1、籌建美術社團。每班采取教師推薦和學生自愿的方式選取3—5名學生報名參加社團。由學校美術專任教師按時授課，安排寫生、比賽等業余活動。

　　2、學習內容初步定為美術基本理論、兒童畫、基礎素描、中國畫、水粉畫、水彩畫、剪紙、手工制作、折紙等。

　　3、活動時間為每周星期

　　三、星期四下午課外活動時間，地點為美術社團工作室。

　　4、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。

　　5、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

　　6、愛護美術教室內的設施和用品。

　　本學期活動安排：

　　第一周：編寫美術社團工作計劃，組建社團，完成社團的報名工作。

　　第二周：入團教育、基本美術理論、課堂常規及要求

　　第三周：基本美術理論、科幻畫主題

　　第四周：科學幻想繪畫構思、科幻畫創作畫

　　第五周：科幻畫

　　第六周:科幻畫完善集中展示

　　第七周：剪紙基礎知識講解、基礎剪紙教學

　　第八周：基礎剪紙第九周：剪紙創作

　　第十周：剪紙優秀作品展示

　　第十一周：基本美術理論、水彩畫

　　第十二周:水彩畫起稿

　　第十三周：水彩畫創作

　　第十四周：六一繪畫作品展

　　第十五周：基本美術理論、手工制作主題確定

　　第十六周：手工制作

　　第十七周：手工制作

　　第十八周：集中展示手工作品

　　第十九周：集中展示本學期所有作品并做出點評。

　　第二十周：期末總結

　　小學美術社團工作計劃 7

　　今年是xx小學美術社團成立第一年，美術社團在于培養學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，給愛好美術的同學一個良好的學習環境，現將社團的活動安排制定如下計劃：

　　一、活動目的：

　　通過美術社團的活動，使學生的美術愛好得到更好的發展，進一步了解美術的世界，掌握美術的一些基本知識、基本技能，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

　　二、活動要求：

　　1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

　　2、每周二、四下午第三節課進行活動，小組成員必須準時到達美術室。

　　3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。

　　4、愛護美術教室內的設施和用品。

　　三、活動內容：

　　1、以繪畫為主，以手工制作為輔進行教學。

　　2、給學生自己創作作品的時間和空間。

　　3、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

　　4、進行手工創作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。

　　四、活動步驟：

　　要辦好美術興趣小組，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術興趣小組辦得有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。

　　（一）、組織健全美術興趣小組。

　　美術興趣小組人數不宜過多，大約15名左右。活動固定，通常每周兩次, 活動制度化。參加這次興趣小組的人員對美術有一定的興趣。激發學生的責任感和榮譽感。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

　　（二）、具體計劃小組活動內容。

　　美術是一個很廣的課程，設計、繪畫、欣賞等都是學習的內容。學的多不如學的精，所以教師應該給學生制定具體的學習內容，小學生對色彩有著與生俱來的興趣，所以這次的興趣小組學習的內容以色彩畫為主，手工制作為輔。所以，小組具體的活動內容分為三個：

　　（1）重點輔導學生利用常見的繪圖工具水彩筆、油畫棒、水粉顏料進行美術作品的創作；

　　（2）重視基礎方面的學習，從色彩、速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；

　　（3）、指導學生從事美術創作，培養學生的.觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創作出內容積極向上，催人奮進，有一定的藝術品味的作品。

　　（三）、定期舉辦學生作品展覽。

　　舉辦我校興趣小組成員美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。

　　（四）、舉行美術繪畫比賽。

　　美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。如果條件允許，可以讓學生舉行國畫、速寫、簡筆畫等比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。通過訓練比賽，大大促進了學生快速、準確、熟練的技能。

　　開展美術興趣小組活動，要使學生真正學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色，讓學生在繪畫的世界感受快樂！

　　小學美術社團工作計劃 8

　　一、指導思想：

　　本學期，少先隊工作緊緊圍繞縣團工委、學校的工作，以“十八大精神”為指導，在校行政和上級少工委的領導下，以“創新、服務、育人”為宗旨，以活潑、健康、務實的少先隊活動為載體，有效提高少先隊員的綜合素質。開拓創新、扎實工作，進一步增強我校少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力，促進學校少先隊事業的新發展。

　　二、工作重點：

　　（一）強化規范養成教育，促進學生良好習慣的形成

　　1、抓好養成教育，培養良好行為習慣

　　各班利用班會課組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》以及校紀校規，在行為規范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料；講究環境衛生；教室里做到綠化、美化、藝術化；同學間團結友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與普通話，“請、對不起、您好、謝謝、沒關系、老師好、同學們好”是師生、學生之間交流的主題字匯。我們把基本道德規范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。并做到及時檢測反饋，經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。

　　2、抓好學校常規，創建積極向上校風

　　繼續抓好各班的常規評比工作，加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日質量，嚴格執行“流動紅旗”制度。對紅領巾監督崗的檢查進行分工落實，加大檢查力度，值周教師對全體學生的行為習慣進行監督和檢查，并將檢查到的情況予以記載。做到每周一總結，及時反饋教育。同時有效培養學生良好的行為習慣，在學校營造“學禮儀、講文明、懂禮貌”的氛圍，凈化校園空氣，實現美好人際關系，打造和諧校園環境。不斷深化加強每周周一升旗儀式的內容和形式，利用好周一升旗儀式的平臺讓隊員們得到全方位的素質教育和思想道德教育。

　　3、安全警鐘長鳴，堅決杜絕安全隱患

　　要把安全教育貫穿到整個學期，常抓不懈， 通過宣傳欄、講座、黑板報等少先隊陣地對學生進行法制、交通、消防、衛生、心理健康等方面的教育，幫助學生了解和掌握更多的安全常識、學習自護本領、提高安全防范意識和自護自救能力，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。

　　4、嘗試心理教育，形成學生健全人格

　　心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的.課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用日常教育教學主渠道，開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通、交往等，將心理健康教育真正落在實處。

　　（二）以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養

　　1、圍繞三月份文明禮貌月，組織開展“講禮貌、重禮儀、常禮讓”的文明禮儀教育活動。以“看現象、評事例、做標兵”等活動形式為載體，以“學校、家庭”等活動陣地為途徑，在系列教育活動中，使隊員明白“文明禮貌”的重要性，人人都來爭當“禮儀小標兵”。

　　2、以重大節日為契機，弘揚中華民族傳統美德，對少先隊員進行“愛”的教育。弘揚民族精神，引導學生從小養成高尚的思想品質和良好的道德情操。利用節日資源，通過講故事、談心得、做演講等豐富多彩的活動形式，對少先隊員進行“愛”的教育，教育隊員把熱愛獻給祖國，把敬愛獻給長輩，把關愛獻給自然，把友愛獻給他人，把珍愛獻給自己，使少先隊員成為崇尚和諧，追求美好生活的新一代。

　　3、結合學校開展的“日行一善，月修一禮”活動，使學生充分體驗習善、行善、揚善的快樂，逐步實現由“日行一善”到“時時行善”，最終實現“善行一生”。 學校并將此作為一種長效性的德育工作機制，力求形成本校特色。

　　（三）每月工作安排：

　　三月份：學習雷鋒好榜樣

　　（主要紀念日： 3月3日全國愛耳日；3月5日學雷鋒紀念日；3月8日國際婦女節；3月12日植樹節；3月15日世界消費者權益日；3月16日手拉手情系貧 困小伙伴全國統一行動日；3月21日世界兒歌日； 3月22日世界水日；3月份最后一周安全教育周。）

　　1、小結寒假活動，擬定少先隊新學期工作計劃。

　　2、整頓校容校貌。

　　3、召開大隊委第一次會議。

　　4、慶“三八”系列活動。

　　5、開展“學雷鋒”主題教育系列活動。

　　（1）以雷鋒故事會的形式開展一次主題班會

　　（2）以“學習雷鋒好榜樣”為主題刊出一次黑板報

　　6、結合“植樹節”，開展美化、綠化校園活動。

　　7、開展“安全教育日” “安全教育周”活動。

　　8、“日行一善，月修一禮”3月份活動小結。

　　9、班主任1—5周考核

　　小學美術社團工作計劃 9

　　一、指導思想

　　進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，以“激發學生興趣，培養創新思維，提高審美能力”為核心，通過多樣化的教學手段和實踐活動，促進學生美術素養的全面發展。

　　二、活動目標

　　技能提升：通過系統的學習和實踐，使學生掌握基本的繪畫和手工技能，提高觀察力和表現力。

　　興趣培養：激發學生對美術的興趣和愛好，形成良好的`學習習慣和創作氛圍。

　　創新思維：培養學生的想象力和創造力，鼓勵他們大膽嘗試和創新，形成獨特的藝術風格。

　　審美提高：提高學生的審美能力和藝術鑒賞力，使其能夠欣賞和評價美術作品。

　　三、活動時間

　　根據學校的教學安排和實際情況，美術社團的活動時間可以定為每周固定時間進行，如每周二、四下午的課外活動時間，每次活動時長為1小時左右。

　　四、活動內容

　　基礎技能訓練：包括素描、色彩、構圖等基礎知識的講解和練習，通過臨摹、寫生等方式提高學生的繪畫技能。

　　手工制作：開展剪紙、泥塑、折紙等手工活動，培養學生的動手能力和創新思維。

　　主題創作：根據節日、季節或學校活動安排，設定不同的創作主題，鼓勵學生進行創作實踐。

　　美術鑒賞：組織學生欣賞優秀的美術作品，包括繪畫、雕塑、建筑等，提高他們的藝術鑒賞力。

　　交流展示：定期舉辦美術作品展覽和比賽，為學生提供展示自己作品的機會，同時促進同學間的交流和學習。

　　五、活動安排

　　社團招新：在每學期初進行社團招新活動，吸引有興趣的學生加入。

　　日常活動：按照計劃每周進行基礎技能訓練、手工制作和主題創作等活動。

　　專題講座：邀請專業美術教師或藝術家進行專題講座，拓寬學生的藝術視野。

　　實踐考察：組織學生參觀美術館、畫廊等藝術場所，進行現場學習和交流。

　　成果展示：每學期末舉辦美術作品展覽和比賽，展示學生的學習成果。

　　六、評價反饋

　　過程評價：關注學生的參與度和學習態度，及時給予鼓勵和指導。

　　作品評價：對學生的作品進行客觀、公正的評價，指出優點和不足，幫助學生改進提高。

　　自我反思：鼓勵學生進行自我反思和總結，明確自己的學習目標和方向。

　　家長反饋：定期與家長溝通學生的學習情況，聽取家長的意見和建議，共同促進學生的成長。

　　小學美術社團工作計劃 10

　　一、指導思想

　　進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，注重學生的全面發展，通過美術社團活動激發學生的創造力和想象力，提高學生的審美能力和動手能力，為培養具有藝術素養的復合型人才打下堅實基礎。

　　二、活動目標

　　興趣培養：激發學生對美術的興趣和愛好，使學生樂于參與美術活動。

　　技能提升：通過系統的學習和實踐，提高學生的繪畫、手工等美術技能。

　　創新能力：培養學生的創新思維和創作能力，鼓勵學生嘗試不同的`藝術表現形式。

　　審美能力：提升學生的審美素養，使其能夠欣賞和評價美術作品。

　　三、活動內容與安排

　　1. 社團成員招募與組織

　　成員招募：面向全校學生，通過海報、班級宣傳等方式招募對美術有興趣的學生。

　　組織形式：根據報名情況，將社團成員分為不同的小組，每組約30人左右，以便于管理和教學。

　　2. 活動時間與地點

　　活動時間：每周固定時間（如每周五下午），確保活動能夠持續進行。

　　活動地點：學校美術教室或指定活動區域，確保有足夠的空間和設施供學生使用。

　　3. 活動內容設計

　　基礎技能訓練：包括素描、色彩、構圖等基礎知識的學習和實踐。

　　第一學期：以素描為主，學習幾何體和靜物的寫生和臨摹。

　　第二學期：學習色彩知識，包括調色、色彩構成及色彩臨摹和寫生。

　　創意表達：鼓勵學生進行自由創作，表達自己的情感和想象。

　　開設主題繪畫課程，如“我的夢想家園”、“四季之美”等，引導學生圍繞主題進行創作。

　　引入手工制作課程，如剪紙、泥塑、布藝等，培養學生的動手能力和創造力。

　　美術鑒賞：定期舉辦美術鑒賞活動，讓學生欣賞優秀的美術作品，提高審美水平。

　　邀請校內外美術專家進行講座和示范教學。

　　組織學生參觀美術館、畫展等藝術展覽。

　　4. 活動實施與評估

　　精心備課：教師需提前準備教案和教學材料，確保每次活動都有明確的教學目標和內容。

　　互動教學：采用討論交流、分工合作、情境模擬等多種教學方法，激發學生的參與熱情。

　　作品展示與評價：定期舉辦學生作品展覽，對學生的作品進行點評和展示，鼓勵學生相互學習和交流。

　　反饋與調整：根據學生的反饋和教學效果，及時調整活動內容和教學方法，確保活動目標的順利實現。

　　四、保障措施

　　師資保障：配備具有豐富教學經驗和專業能力的美術教師擔任社團指導教師。

　　設施保障：確保美術教室和活動區域設施齊全，滿足教學和活動的需要。

　　經費保障：爭取學校對美術社團活動的經費支持，用于購買教學材料、舉辦展覽等。

　　安全保障：加強活動過程中的安全管理，確保學生的人身安全。

　　五、總結與展望

　　通過本計劃的實施，預期能夠提升學生的美術素養和綜合能力，為學校培養更多具有藝術特長的學生。同時，我們也將不斷總結經驗教訓，優化活動內容和形式，努力將美術社團打造成為學校素質教育的亮點和特色品牌。

　　小學美術社團工作計劃 11

　　一、社團宗旨與目標

　　小學美術社團旨在激發學生對美術的興趣與愛好，培養學生的審美能力和創造力，豐富學生的課余生活，促進學生全面發展。通過多樣化的美術活動，讓學生在學習美術基礎知識與技能的同時，感受藝術的魅力，提升藝術素養，為未來的藝術之路打下堅實的基礎。

　　二、社團成員招募與管理

　　招募對象：面向全校小學生，特別是對美術有濃厚興趣、愿意參與美術創作與學習的學生。

　　招募方式：通過校園廣播、海報宣傳、班主任推薦等方式進行招募，并組織面試或作品展示，選拔具有潛力的學生加入。

　　成員管理：建立社團成員檔案，記錄成員基本信息、參與活動情況及作品成果。制定社團規章制度，明確成員的權利與義務，確保社團活動的`有序進行。

　　三、活動內容與安排

　　基礎技能訓練：

　　每周安排一次基礎繪畫課程，包括素描、色彩搭配、構圖等基本技能訓練。

　　邀請專業美術教師或藝術家進行講座與示范，提高學生的繪畫技巧和藝術鑒賞能力。

　　創意美術項目：

　　組織主題性美術創作活動，如“四季之美”、“夢想家園”等，鼓勵學生發揮想象力，創作獨特作品。

　　開展手工制作、陶藝、版畫等多元化藝術體驗，拓寬學生的藝術視野和創作領域。

　　展覽與交流：

　　定期舉辦社團成員作品展覽，展示學生創作成果，增強自信心和成就感。

　　組織與其他學校美術社團的交流活動，促進藝術交流與合作，共同提升。

　　社會實踐與公益：

　　結合學校或社區活動，開展美術公益項目，如為社區繪制壁畫、制作節日裝飾等，培養學生的社會責任感和團隊合作精神。

　　四、時間規劃

　　學期初：完成社團成員招募與分班，制定詳細的活動計劃表。

　　每月安排：確保每月至少兩次集體活動，包括基礎技能訓練和創意美術項目。

　　學期中期：組織一次中期作品展示與反饋會，調整活動方案，確保后續活動順利進行。

　　學期末：舉辦社團成員作品展覽，總結學期工作，評選優秀成員和作品，進行表彰與獎勵。

　　五、資源與支持

　　場地與設備：爭取學校提供固定的活動場地和必要的美術工具、材料。

　　師資支持：邀請校內外專業美術教師或藝術家作為社團指導老師，提供技術指導和藝術指導。

　　家長支持：通過家長會、家校聯系群等方式，加強與家長的溝通，爭取家長的理解與支持，共同關注孩子的藝術成長。

　　六、評估與反思

　　定期對社團活動進行評估，包括成員參與度、活動效果、作品質量等方面。

　　學期末組織社團成員進行活動反思，收集意見與建議，為下學期的工作提供參考。

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