【熱】教研工作計劃

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，為此需要好好地寫一份計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編為大家整理的教研工作計劃，歡迎大家分享。

教研工作計劃1

　　一、指導思想

　　深入學習和貫徹《品德與生活》、《品德與社會》課程標準，樹立以人為本的教學理念。圍繞進一步提高課堂教學針對性和實效性這一目標，深入開展課堂教學研究活動，切實抓好教師隊伍建設。以市教研室與學區工作計劃為指導，特制訂以下學區教研教研計劃

　　二、工作重點

　　1、積極引導他們在生活中饒有興趣地學習、探究、體驗，在學習中愉快地生活、成長，獲取對社會的整體認知，形成自己的價值觀和道德觀。

　　2.本學期開始，對第七冊教案和故事資源進行整理，按內容重點進行分類，結合課程標準要求和本市實際情況提出品德與生活(社會)教學建議30條，并將優秀教學設計整理成冊，建好品德學科教學資源庫，與大家共享資源。

　　3、教師要學會通過提示去整體把握教材，既可以利用這些范例豐富學生認知和情感體驗，又可以根據自己的教學需要進行合理的取舍，或加以適當的拓展。幫助學生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態度、養成良好的行為習慣、提高適應和參與社會的能力，掌握必備的基礎知識，從而整體地實現課程目標。

　　三、工作計劃

　　月份

　　工作安排

　　八月份

　　1、參加學區教研組長會議。

　　2、布置落實各校的教研工作任務

　　九月份

　　1、進行期初常規檢查。

　　2、小學學科教學規范實施情況調研。

　　3、第七冊品社教案資料收集與整理。

　　4、第七冊品社故事資源的修改、整理及補充。

　　十月份

　　1、學科指導小組菜單式服務行動(待定)

　　2、《縣域小學教學質量檢測的實踐與研究》課題專題研討。

　　3、學區小學中年教師課堂教學風采展。(品德35周歲以上)

　　內容為(a、敘述“我的教學故事”b、分享“我的教學感言”c、展示一堂品德課(課例自選)

　　十一月份

　　1、參加市級小學中年教師課堂教學風采展

　　2、《小學品德課程故事資源的.開發與運用研究》課題成果交流活動。

　　十二月份

　　1、各校根據學校實際安排活動。

　　一月份

　　1、學期評價與質量評估

　　一.指導思想：

　　深入學習和貫徹《品德與生活》、《品德與社會》課程標準，樹立以人為本的教學理念。積極轉變教學觀念，以市教研室與學區工作計劃為指導，圍繞進一步提高課堂教學針對性和實效性這一目標，深入開展課堂教學研究活動，切實抓好教師隊伍建設，充分發揮品德學科研究、指導、服務的工作職能，努力推進基礎教育課程改革，提高德育工作實效性。營造良好的教學研討氛圍，提高教研組老師對教材的處理能力，對教學活動的設計能力，對課堂教學的調控能力，使我們學校的品德教學隊伍素質更上一層樓，使品德學科的教學水平能更上一個臺階。

　　二、工作要求：

　　1、組織教師認真學習《品德與生活課程標準》和《品德與社會課程標準》，使每位教師理解和掌握課程的基本理念、性質、特點、目標、內容、原則、教學評價等，切實抓好品德與生活(社會)這門課程的建設。

　　2.本學期開始，對十一冊教材教案進行整理，按內容重點進行分類，結合課程標準要求和本市實際情況提出品德與生活(社會)教學建議30條，并將優秀教學方案整理成冊，建設品德學科教學資源庫，在次基礎上探索教學方式的革新和評價標準，從而逐步完善本市品德學科從目標-內容-方式-評價的完整的、可行的課程體系。我教研組將積極參與，并組織優秀教師參加教案撰寫，教學故事篩選。

　　3、加強網上教研活動�？山Y合本校開展的各類活動，及時上傳優秀課例、理論學習資料、活動通訊稿等，促進教師之間的教學交流，讓教師在實踐中研究，在研究中成長。通過開展校級課堂教學評比，以評促研，鼓勵廣大教師積極參與本學科的教學研究。研究課可結合一至二年級《品德與生活》、三至六年級《品德與社會》教學內容以及學生生活實際，自定教學內容。

　　三、具體活動安排：

　　八月份：

　　1、參加市教研組長會議。

　　2、學區教研組長會議。

　　3、制定本學期學區教研組計劃。

　　九月份：

　　1、推進實施《品德與生活(社會)教學建議30條》，并提出修改意見。

　　2、申報參加小學品德學科指導組菜單式服務行動。

　　3、六上教材教案整理。

　　十月份：

　　1、參加小學品德學科指導組菜單式服務行動。

　　2、學區中年教師課堂教學風采展。

　　3、六上故事資源整理、篩選。

　　十一月份：

　　1、參加市中年教師課堂教學風采展。

　　十二月份：

　　1、學習教育理論，進行博客、qq等網上沙龍，寫體會。

　　一月份：

　　1、學期工作總結。

　　2、期末質量評估。

　　一、指導思想

　　認真貫徹基礎教育課改的思想精神，推進基礎教學改革，進一步發揮品德教研組工作在推進素質教育和實現教育現代化中的作用，努力提高課堂教學質量，促進學生全面發展和終身發展，提升教師的業務素養和自身素質。

　　二、工作思路

　　1.學習反思聚焦，促進有效教學;

　　2.立足常態課堂，提升執教能力;

　　3.加強校際交流，實行資源共享。

　　三、工作重點

　　1.端正思想，加強認識，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關系，靈活運用多種教法進行創新教學過程，優化課堂結構，提高課堂教學質量。

　　2.認真學習有關教育文件，德育綱要，學習領會新課程標準。加強教師師德學習，注重教師的言傳身教，更新教學觀念，對新教材進行備課指導，交流經驗，提高教師隊伍素質。

　　3.抓好教學課前調查，以學生需求為前提，緊貼學生發展實際，注重學生的自主體驗，突出創新精神與實踐能力的培養。培養學生的健康心理和優秀道德品質，促進學生個性化發展。

教研工作計劃2

　　一、思想

　　在新學期中中班年級組教研工作以園務工作計劃、幼兒園計劃為依據"一切孩子孩子一切"的服務宗旨用先進理念實踐和深化素質教育；以主題書程的開發和管理為抓手凸現我園的教育教師的教科研；保教質量提升發展內驅力努力以幼兒發展為本、以教師發展為本的教育宗旨全組教師的教育教學。

　　二、現狀分析

　　本學期教研組為全園教師每位老師都能參加教研活動、團結協作搞好活動，把各科有機整合起來，組內教研氣氛較濃也了。

　　1、老師們的理論還高對活動的分析和反思還

　　2、老師的書堂組織與實施能力還著的差距3、青年教師研討的性、性及能力還有待。

　　三、工作要點及措施

　　1、理論學習教師理論

　�。�1）閱讀早期教育、幼教100、上海托幼、幼兒教育等幼教刊物學習新的教育理念和新的教學方法并且要學以致用把所學理論與教學實踐相努力全體教師教育理論。

　�。�2）學習《幼兒園教育綱要》對《綱要》理解、落到實處新下的幼兒園教育教學工作的兒童觀教育觀一切從幼兒整體素質真正體現以幼兒為主體以教師為主導的思想教師認識新素質教育的需要。

　　2、注重培養教育質量

　　（1）教研組教師學習的陣地保教的手段在兩周一次的教研活動中制定好的教研活動內容大家探討、學習提前制定下一主題的活動計劃讓每位教師都有機會發言她們的教研。

　�。�2）在幼兒園"快樂學英語"的基礎上"說唱古詩"教學

　　（3）采用多種方法教師教科研能力的"書前交流、書后反思"教育管理手段為教師搭建對話、交流的平臺教育質量在活動中每個人都將的困惑拿在交流中找到解決問題的答案專業切磋、、合作分享經驗、互相學習。

　�。�4）注重教學反思優秀的幼兒教師必定型、反思性的`實踐者教師的教學能力在學習新理論、新觀念的要對自我教學實踐的反思書后反思記錄從中、分析、、解決問題的能力。

　　（5）組織教師參加園本培訓現代化教學。

　�。�6）激勵教師各級論文評比這將地教師的教學和教研能力。

　　3、教研活動真正其輻射作用。

　　（1）我園性的制定游戲計劃和班務計劃把科學的教育理念轉變為日常的教學。

　�。�2）研討調動教師培訓的它能為每個人較的表達思想、觀點的機會讓思想和觀念在交流的過程中提升。

　　4、"同題異構"教學展示活動活動教師們將展現的教學風格互相的學習觀摩來的能力讓的教育教學得更快

　　四、家園保教質量讓家長們多幼兒園的教育教學情況孩子在園的學習、生活情況互相溝通增進家園間的使家長工作落到實處。

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