工作計劃

時間：2024-01-13 09:55:39 工作計劃我要投稿

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(必備)工作計劃5篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將迎來新的進步，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的工作計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

(必備)工作計劃5篇

工作計劃篇1

　　一、信息傳達

　　1、下情上達

　　秘書處作為聯系組織各部的紐帶，是上傳下達的樞紐，有調度、協調、分配各部工作的重要作用。這要求秘書處必須及時、快速、準確掌握各部的工作動態，并及時向常務辦公室匯報。

　　2、上情下達

　　秘書處作為組織內部信息傳達的交匯點，秘書處必須第一時間了解常務辦公室的工作安排，并及時把常務辦公室的工作安排、具體要求及時、快速、準確傳達至各部。

　　二、工作要求

　　1、第一態度

　　工作態度要認真誠懇，待人接物要熱情禮貌，開展工作要全面細致。

　　2、第一時間

　　對待工作不得推脫，在任何時候都能及時保質保量的完成任務。3。第一效率

　　工作要講求方法，及時總結思考，遇到事情要及時調整，提高工作進程。加強工作效率。

　　三、處內建設

　　秘書處在積極、主動、配合、參與培訓部所舉辦的一系列培訓會的同時，加強部內建設，及時給部員進行具有針對性的培訓。

　　（一）素質建設

　　1、素質要求

　　作為大學生校園網絡管理委員會的一員，每個人必須具備校級學生干部的基本素質要求，在基本要求的基礎上用高標準、高要求來要求自己。秘書處作為大學生校園網絡管理委員會上傳下達的'樞紐，秘

　　書處的言行舉止對組織的聲譽形象具有很大的影響。所以秘書處的成員必須首先學會待人接物，處理個人與團隊之間的關系，并且在此基礎上不斷提高充實自己。

　　2、培訓計劃

　　為了促進各部之間的溝通，也為更好的完成組織交代的任務，秘書處將積極配合其他各部積極開展各項組織活動，在工作中學習，在學習中成長。與此同時，秘書處將加強部內管理，嚴格規范成員的言行舉止，用高標準、高要求來提高成員個人素質。

　　（二）技能建設

　　1、技能要求

　　大學生校園網絡管理委員會不同于其他的校級組織，作為大學生校園網絡管理委員會的一員必須具備與電腦硬件、網絡維護等相關的技能，才能真正的做到為組織服務，與組織共進退。其中，秘書處工作的特性又要求秘書處的委員必須具備office辦公軟件的實際操作能力，才能確保工作順利完成。

　　2、培訓計劃

　　秘書處的技能培訓將以大學生校園網絡管理委員會的培訓大會為主，部內培訓為輔。在課余時間秘書處內部將舉行不定期的技能培訓，主要是培訓委員在語言文字方面的把握和信息處理能力。

　　（三）團隊建設

　　個人的力量是微不足道的，團隊的合作強度對組織的發展至關重要。所以秘書處決定將團隊建設列入秘書處部內工作計劃。秘書處的團隊建設旨在打造部內成員的團隊凝聚力，加強秘書處部內成員的向心力，強化部內成員的團隊歸屬感。秘書處也將用獨有的團隊理念擔起組織給予的使命。

工作計劃篇2

　　一、指導思想：本學期，我們四年級組將以學校工作計劃為指導，堅持"求真"理念；以深化教育改革為動力，以推進素質教育為指向，完善年級組管理機制，創建敬業愛生、業務能力過硬的教師群體，培養有良好行為習慣，熱愛學習、團結活潑的學生集體，促使學生與老師共同和諧的發展。依靠和發揮全組教師的智慧和力量，團結合作，全力服務于學校，全方位服務于學生，全面完成本學期的各項工作。

　　二、工作目標：服務意識新形象；德育工作新成效；教學科研新突破。

　　1.狠抓常規管理，將常規管理工作做細做實，切實提高年級組管理的效能。

　　2.組織本年級組老師積極參加學校教師隊伍的政治思想建設、職業道德建設和業務培訓工作，全面提高教師的政治素質、文化素養，增強教育教學工作的創新意識，引導教師樹立高尚的道德情操和教書育人的責任感。

　　3.德育工作將緊緊圍繞學校的工作計劃，針對本年級組學生的特點，有針對性地開展教育活動，進一步加強法制教育和心理健康教育，深化體驗教育活動，切實提高本年級組德育工作的針對性和實效性。

　　4.備課組認真備課，更新觀念，不斷優化教學目標、教學過程、教學方法和手段，以實際行動迎接視導組對教學常規的檢查。加強對教材的研究，有計劃扎實地組織好每周的備課活動，不僅備教材、學生，還要制作教具、課件，努力提高課堂教學的效益和效能。加強教學過程的常規管理，牢固樹立質量意識，做好提優補差工作，下要保底，上不封頂，使學生得到充分發展。

　　5.進一步落實"科研興教、科研興校"的指導思想，積極參與學校校本課程的開發與研究，強化教科研的實效性，使教育科研為教育教學服務，切實提高教師教育科研的水平和能力。

　　6.重視教育教學手段的不斷改進，充分發揮網絡技術的優勢，加大年級組教師間資源的合作、交流、共享。

　　7.大力開展師生"同讀書、共發展"的讀書活動，讓書成為我們的朋友，營造書香校園。

　　三、具體措施：

　　(一)、強化師德，提升師能，樹立年級組新形象。

　　1、本學期，我們將組織本年級組的教師積極參加學校的政治理論學習，以《教師職業道德規范》為準則，勤勉從教，樂于奉獻，做一個讓學生喜歡、家長滿意的教師。切實以規范要求作為我們年級組全體教師的行動指南，關心、愛護每一位學生，盡自己的所能，決不放棄一個學習有困難的學生，以實際行動塑造年級組全體教師高尚的師表形象。

　　2、本學期我們四年級組積極營造從嚴治教、勤勉從教，默默耕耘、赤誠奉獻，為人師表、教書育人的良好氛圍，引導本級組教師不僅要注重教書，更要注重育人；不僅要注重言傳，更要注重身教。

　　3、我們將繼續制訂本年級組幫扶計劃，每位教師每學期重點聯系幫助兩名潛能生，對潛能生積極加以鼓勵、引導，注重學習態度、習慣、意志等非智力因素的培養，使其在思想品德、行為習慣、學習成績等方面取得一定的進步。同時，語、數、外各備課組要開動腦筋想辦法，力求發揮集體的智慧和力量，提高提優補差工作的成效。

　　4、本學期，四年級組的所有老師必須根據自身實際，找準奮斗方向，制訂個人學習成長計劃，在業務上和素質上兩方面在原有的基礎上有發展、有提升、有飛躍，每學期讀一本教育專著；發動全組教師積極參加課題研究；鼓勵老師多練筆，力爭每學期撰寫一篇論文，積極向報刊雜志投稿等等。為了確保個人成長計劃的實施，在組內我們要互相提醒，互相督促，共同進步。本學期計劃開一到兩次學習交流會，以此促進教師的個人成長，為做好本職工作打下堅實的基礎，出色地完成學校交給我們的任務，樹立四年級組全體教師崇高的師表形象。

　　5、同時在工作中，還要關心教師的身心健康，及時作好上情下達、下情上報的工作，協調好學校與教師之間的關系，營造團結、向上、愉快的團隊氣氛。

　　二、常規抓實，活動落實，德育工作求成效。

　　1、本學期，我們四年級組將以德育工作計劃為指導，結合四年級組學生的實際情況開展德育工作。繼續以常規教育為基礎，將常規工作做"細"做"實"。突出五項教育內容：文明習慣教育、民族精神教育、信心與勇氣教育、感恩與責任教育、法制安全教育。

　　2、結合"文明班級"的創建活動，文明禮貌、行為習慣、安全衛生等常規工作能根據學生和年級的實際情況，采用動態、靜態相結合的方法，采取不定時，不定點的動態管理模式對常規工作進行督察，提高常規工作的實效性。進而讓常規要求深入到學生的生活、學習中去，逐步達到自覺遵守，形成習慣。

　　3、班級環境要做到美化、凈化、人文化、教育化，培養學生集體主義精神，形成良好的班風；利用櫥窗、黑板、教室墻壁、電子屏幕、雛鷹電視臺等陣地開展常規教育宣傳評比活動。

　　4、針對對班主任本身，我們級部準備加大班主任培訓的力度。將在周前會或其他時間，專門舉辦"班主任工作一得""班主任經驗交流""學習先進理念、科學管理班級"等專場會，讓新教師循序提高，有個飛躍；老教師有新發展，再上一個新臺階！

　　5、豐富多采的活動是德育工作的載體，也是對學生進行各種教育的最有效的途徑。本學期，我們四年級部將緊緊圍繞每月教育重點(即：文明守紀與誠實守信、感恩與責任教育、愛國主義教育、快樂生活健康成長之生命教育、理想信念與勤奮學習)，結合未成年人思想道德建設和體驗教育這一重心，聯系本年級組學生實際，組織豐富多采的活動，強化活動的準備過程，確保活動不流于形式，真正讓學生從活動中受到教育。同時，注意對活動的后續報道，力爭通過各種媒體展示我們的活動，展示學生的能力，最大限度地彰顯活動的教育功能。

　　三、立足課堂，完善制度，創設魅力課堂。學校的發展是要靠提高教育教學質量來保證，只有教育教學質量不斷提高，學校發展才能健康、持久。因此，我們任何時候都不能放松質量這根弦，任何時候都要抓住質量這條生命線，把提高教育教學質量作為頭等大事和永恒主題。要立足"輕負擔，高質量"這一目標，積極提高教學質量，保證學生的可持續發展。只有建立完善的制度，才能使級部管理發揮其最大的效能。

　　1.教學常規考核。為了與學校管理機制的改革相協調，本學期我們四年級組將根據學校以前的教學常規考核制度為參考，根據大家的建議，結合工作實際制定符合本年級組的常規考核細則，采取互評、自評；集中考核、分散檢查等方式進行評價，對過去的評價項目進行合理的補充，使得評價更趨科學，力爭做到公平。每學期完成兩次全面考核工作，期中前后各一次，語、數備課組開學初要制訂好相關計劃，對老師作出比較公正、客觀、合理的定性與定量評價，及時上報有關考核材料與考核結果給相關處室。繼續實施推門聽課，對每位教師提出明確要求，認真對待校長室、教務處組織的對年級部每學科的教學常規工作的視導。

　　2.集體備課活動。集體備課活動是教師吃透教材、研究教法、交流教學體會、解決教學疑難、切磋教學技藝的良機，備課組長要站在教改的前沿，引導組員用新理念看待、思考問題，特別是提高自己捕捉研究討論話題的能力，把握組員的心理，設法增強本組的凝聚力。堅持簽到考核制度，做到全員、足時、定人、定稿，真正把個人鉆研和集體研討結合起來。中心發言人要站在課改的角度，對教材的分析不必面面俱到，關鍵是要提出自己對教學過程的一些創見和思考。語、數備課組要能制定詳盡的進度計劃和備課活動計劃并嚴格按計劃執行。每位教師要備好每一節課，不盲從使用集體備課教案。做好本組教學演練場上課教師的集體備課和試教工作，并組織教師認真進行評析，以達到共同提高的目的。

　　3.課堂教學。要求本年級每一位教師充分做好課前準備，堅持上好每一節課。面向主體，效益當先，用新課改的精神指導我們的課堂教學，課堂教學落實"四個凡是"原則，即凡是學生自己能說的，教師不引；凡是學生自己能做的，教師不啟；凡是學生自己能探究的，教師不導；凡是學生自己能學習的'，教師不教。每位教師都應立足課堂教學，運用新的標準、新的要求改革課堂教學。課堂教學要注重學生的興趣培養與習慣的養成，關注學生個體的發展；重視學生的主體地位，重視學生自主合作、探究性學習；注重教師角色轉換，營造寬松和諧的學習氛圍；能正確激勵和評價學生等，努力提高課堂教學的效益。開展推門聽課，加強檢查力度，理解情況、共尋對策，力求教學常規和質量穩中有升。

　　4.練習與測試。每天的練習要有針對性，嚴格控制作業量。堅持隨堂布置作業，堅決不加重學生負擔。練習的批改要認真、細致，讓學生得益，讓家長信任。單元測試卷嚴格實行出、審、簽三個步驟，分段把關，及時調控，確保質量。特別加強基礎的夯實，平時積累，爭取在基礎過關時候，人人過關、一個不落。

　　5.輔導。本年級組早會課要加強計劃性、實效性，防止延時低效。結合"幫扶潛能生"活動，語、數備課組要制訂幫扶計劃，認真落實，努力出成效。

　　6.備課組其他工作。語、數備課組要高度重視學校對備課組工作的整體評價，努力縮小班級之間學科分數差距。并且積極參與學校組織的校內外各種公開課教學，平時注重積累，踴躍參加論文評選活動。這樣，不僅宣傳了自己，還宣傳了我們學校。并積極組織學生參加校外活動及本組的學科特色的活動、完成學校布置的額外工作，為年級部工作添彩。

　　7、結合讀書爭章活動，繼續開展讀書活動，創建書香班級、書香家庭、書香年級、書香校園。

　　四、強化科研，注重實踐，加快專業成長新步伐。本學期，四年級組將以教科室提出的要求為工作目標，結合本級部老師的科研課題，充分發揮"科研興教、科研興校"的功能，苦練內功，提高科研水平和科研能力，加快自我發展、專業成長。全組老師要能將自己參與研究的課題與教育教學實踐結合起來，切實提高教育科研為教學服務的功能。各位老師要能積極參加教科研活動，要充分利用好"青年教師培訓"、"教學演練場"等陣地。還要善于總結教育科研中積累的經驗體會，及時將自己的研究成果向媒體或教育教學刊物投稿，宣傳自己的研究成果，宣傳蔣小的科研動態。同時，積極落實師徒結對工作，引領本年級部的教師結對幫扶，相互學習，形成濃郁和諧的工作氛圍，切實提升教師自身發展的層次，讓更多的老師在工作的同時獲得自身成長的快樂。

　　五、充分運用信息技術手段，提高效益出成果。隨著學校信息化建設工作的不斷深入，我們學校的教育技術現代化水平有了很大的提高，同時也為我們的教育教學提供了先進的技術裝備的支撐。我們每一位老師應該在教育教學中充分利用現代化的教學設備為我們的課堂教學服務，提高我們的課堂教學效益。要積極參加教師的信息技術培訓工作，提高自己運用現代教育技術的能力，能根據教育教學的需要，自己制作課件為教育教學服務。現代教育技術是一個新領域，是觀念的反映，是技術的象征，是教師素質結構的重新調整或優化整合，是對教師素質教育的前瞻性課題。四年級組的全體老師能做到在工作中加強信息技術實驗研究，探索規律、方法、途徑，向更高層次發展，出經驗，創特色。

　　六、排除隱患，安全當先，創建平安校園環境。本學期，我們要組織學生學習《小學生日常行為規范》的要求，背誦《常規三字經》，開展豐富多彩的安全活動，強化認識，讓規范落實在行動上。此外，對學校布置的各項工作要不折不扣的完成。

　　工作安排：

　　九月份：1、制訂新學期目標。召開年級學生及家長會議。2、收集有關抗日戰爭的資料，讓學生在閱讀中了解當時的背景、過程、結果，從中得到啟示，激發民族情感，以及逐漸養成自覺閱讀的習慣。3、開展"文明禮儀伴我行"主題教育，微笑讓我們精神起來，師生之間、生生之間。老師先做好示范，帶動全體。4、對班級文化檢查評比。5、開展"慶國慶"系列活動"大合唱比賽"。6、對青年教師進行課堂教學檢查。

　　十月份：1、開展"慶國慶"系列活動。2、表揚優秀班干，樹典范，促進下一輪工作的開展。3、檢查各班學困生的進步情況。4、檢查各班讀書活動開展情況，增大學生的閱讀量，拓展視野。5、開展趣味體育比賽。6、開展秋游活動。

　　十一月份：1、開展課堂常規檢查。2、優秀學生交流管班心得、學習心得。3、向家長推薦可讀性強的書籍。4、繼續做好常規工作。

　　十二月份：1、了解中國新年民俗民風。2、倡議隊員從小事做起，與文明握手，養成文明禮貌、團結互助、誠實勇敢、遵紀守法的良好道德習慣。3、表揚禮儀之星。4、做好復習準備。

　　一月份：1、做好復習準備.2、期末考試。3、做好學年結束工作，進行假期安全教育。

工作計劃篇3

　　為促進學生素質全面、健康發展，發奮做好學校的環境衛生工作，創設潔凈美觀的校園環境，進一步增強學生的衛生意識，特制定學校環境衛生工作計劃如下：

　　一、主要工作

　　1、健全學校衛生工作隊伍，做到分工明確，職責到人。

　　2、統一思想，提高認識，明確目標。

　　3、劃分好衛生包管區，職責到班級。

　　4、認真做好衛生工作，加強學校整體和學生個人衛生工作。

　　二、具體要求

　　（一）教室內外要求：

　　1、地面整潔，無紙屑、無雜物。

　　2、墻面、版面無破損。

　　3、桌凳擺放、窗臺整齊無積塵，玻璃明亮干凈。

　　4、書柜或者放置物件的課桌無積塵，清潔工具擺放有序。

　　（二）包管區要求：

　　1、地面干凈，無紙屑、無雜物。

　　2、花壇內無紙屑、無雜物、無落葉，周圍瓷磚上無積塵。

　　3、廁所內外地面干凈，水池清潔無污垢，墻壁無積塵。

　　4、樓梯上地面干凈，墻壁、窗臺、滅火器無積塵。

　　5、垃圾桶外要經常擦拭，持續潔凈，桶內垃圾滿了要及時倒掉。

　　（三）功能室辦公室要求：

　　1、物品擺放整齊，墻面地面桌面有序無雜物。

　　2、角落無堆放無亂扔。

　　三、工作措施

　　1、強化全體師生的.衛生管理意識，宣傳并強調學校環境衛生工作的重要性，使全體師生提高對環境衛生工作的重視，并促使學生自覺養成良好的衛生習慣。宣傳櫥窗的稿件可由學生投稿、學生優秀作文選登、衛生知識、針對現狀的小評論、小幽默、和學習心得等組成。

　　2、建立一支由各班衛生監督員組成的15人的環境衛生隊伍，堅持每一天檢查兩次衛生。

　　3、每周一公布衛生檢查的結果，及時表揚先進。

　　4、每周一進行一次大掃除，將教室、樓道、廁所徹底清掃一次。

　　5、環境衛生工作狀況每月總結以此并向學校匯報一次。

工作計劃篇4

　　20xx~2019學年第二學期心理咨詢室工作計劃本學期陽光咨詢室將根據我校各類學生的實際情況，有針對性開展各項活動，加強學生心理健康教育，推進素質教育，構建和諧校園。

　　本學期重點工作為，逐步完善心理健康制度建設，開展心理委員的月匯報制度；面向全校學生開展團體輔導課和心理健康教育課；以心理健康月為契機做好心理咨詢的宣傳和推廣工作，具體工作如下：

　　一、完善制度建設

　　1、規范班級心理委員的工作職責，班級心理委員每學期常規工作要做到三個“1”。班級心理委員作為第三級心理教育網絡體系，是最貼近學生的群體，最容易發現問題，要充分發揮好班級心理委員的積極作用，從而能夠更及時地發現問題，有針對性地開展工作，使得心理健康工作深入每個班級，關注到每個學生。心理委員一方面要要積極參加學校組織的心理委員健康知識培訓。另一方面要做好三個“1”的常規工作：

　　（1）每學期在本班舉辦提高同學心理素質的活動至少1次。

　　（2）每月完成心理信息月匯報表1次。

　　（3）每周與學生談心1次以上。

　　2、進一步宣傳《昆山學院學生心理預警與危機干預暫行辦法》，加強生命教育。本學期擬針對班主任、班級心理委員各舉行一次學生危機干預講座。學習危機識別與評估方法、預防與預警的應對預案，有效防止心理危機事件與極端事件。

　　3、科學規范地建立學生的心理檔案。

　　在上學期09普專學生完成網上心理健康普查工作的基礎上，本學期利用省校心海管理軟件，進一步對09級中專和高職班級進行網上在線測試，建立心理檔案，并對可能有心理問題的學生做好跟蹤、回訪工作，對心理健康普查結果進行總結匯總。

　　二、深入課堂教育

　　根據我校學生心理發展特點和身心發展規律，除了按教學要求認真上好大學生心理健康課外，還開展針對性的團體輔導課和心理健康課，加強對學生發展性問題的關注，培養學生良好的心理品質。

　　1、全面開展團隊輔導課。

　　本學期對學生干部開展“團結合作”團隊輔導訓練；對09機電（單招）班、08報關（1）進行二個月的團隊輔導訓練，主要涉及認識自我、悅納自我、自我成長、溝通交流等內容；對全校學生進行招募性質的“自信心訓練”團隊輔導課。團隊輔導的形式階段性、常規性相結合，內容針對性和普及性相結合。逐步擴大團輔學生的參與量與涉及面。

　　2、組織班主任開展心理健康課的比賽。

　　五月份組織班主任開展心理健康課比賽，引導班主任關心關注學生成長中的心理問題，為學生提供了一個放松心情的緩沖地帶，使學生在這里能夠重新審視自我、認識自我、悅納自我，為更好地發展自我奠定基礎。

　　三、擴大宣傳途徑

　　本學期以心理健康月為契機，多渠道實施心理健康教育工作，積級做好宣傳報道工作。擴大心理健康受教育的人群，提高心理健康知識的宣傳面。

　　1、做好第二期心語報的出版工作。

　　2、做好心理健康知識展板宣傳工作，

　　3、針對不同人員組織各類講座。面向全體學生做知識普及類講座；對班級心理委員做工作培訓類講座；對教師做心理問題處理類講座；對全體家長做親子溝通類講座。

　　4、組織一次全校各班“心理健康教育”黑板報的評比工作。

　　5、每月面向全體學生組織一次心理健康教育廣播講座。

　　6、在在昆山學苑、昆山社區雜志上設心理健康專欄。

　　7、組織好心理劇的編排工作。

　　四、重視心理咨詢

　　重視心理咨詢輔導工作，面向全體師生開展個體心理咨詢，實行心理咨詢室值班制度，對學生的.問題給予及時處理，以真誠、尊重為原則幫助他們解決生理與心理健康問題。

　　心理咨詢不僅開辟多個場地，也采取主動預約咨詢，還充分發揮班主任的教育主導地位，加強班主任心理咨詢工作。

　　1、一般心理問題來訪咨詢。咨詢方式可分為分面詢、QQ咨詢、網上郵件咨詢等。替學生排憂解難，讓學生更好地投入學習、生活中。

　　2、問題反饋溝通咨詢。對于健康普查結果中可能存在問題的學生、班級心理委員月匯報表中有問題反饋情況的學生，進行兩步咨詢，先與班主任進行溝通了解情況，個別有需要的學生由咨詢師單獨咨詢，同時做好跟蹤回訪工作。

　　五、加強科研活動

　　以課題為引領，開展心理健康教育科學研究工作。

　　1、參加蘇州市德育課題“團體輔導在學生中的應用”中的子課題“團體輔導在職中學生中的應用”，選擇09機電（單招）班、08報關（1）進行相關團體輔導課題研究。

　　2、咨詢員要積級參加各級各類心理健康培訓活動，平時要加強理論知識學習，

　　注重和同行的溝通交流和學習，不斷提升自身的能力。本學期每人完成論文至少一篇。

　　另：咨詢室開放時間為周一至周四下午1：30~3：30，每天有值班老師值班，

　　常規工作：

　　1、每月一次心理健康廣播講座

　　2、班級心理健康委員月匯報。

　　4、向學生、班主任、家長開展心理健康講座。

　　5、心語報一年二期，同時在昆山學苑、昆山社區報上設心理健康專欄。

　　6、團體輔導課題研究。

　　階段性工作：

　　2月份 1、心理健康教育計劃制定

　　3月份 1、組織學生干部團隊拓展課培訓

　　2、班級心理委員工作培訓

　　3、團體輔導課題研究兩個班，每周各一次課。

　　4月份 1、學生專題團隊輔導課（招募）

　　2、班級心理委員健康知識培訓

　　3、團體輔導課題研究兩個班，每周各一次課。

　　5月份 1、心理健康月相關活動

　　2、班主任心理健康課評比

　　3、心理健康教育黑板報評比

　　4、家長親子溝通講座

　　5、班主任危機干預知識講座

　　6月份 1、心語報第二期出版

　　昆山學院學工處

　　陽光咨詢室

　　20xx年2月

工作計劃篇5

　　20xx年，學校共青團工作的總體思路是：認真貫徹落實黨的十八大精神，秉承“追求卓越”的工作理念，以建設全國五四紅旗團委為目標，全面加強團的自身建設，打造“三化兩型”（制度化、信息化、時尚化，樞紐型、學習研究型）共青團，推進思想引領和成長服務，優化隊伍建設，增強支部活力，擦亮特色品牌，服務學校中心工作，引領青年學子以飽滿的熱情和昂的斗志獻禮建校55周年，投身我校高水平應用型地方大學建設。

　　一、以“青年馬克思主義者培養工程”為平臺，強化青年大學生思想引領

　　1、切實做好貫徹黨的十八大精神學習宣傳活動。采取貼近青年，豐富多彩，大學生喜聞樂見的方式，特別是用好新媒體和文化藝術載體，深入、全面、準確地開展系列學習十八大精神宣傳活動。引導青年大學生在學習十八大精神的過程中，與信仰對話、與理想對話。

　　2、創新實施“青年馬克思主義者培養工程”。完善校、二級學院兩級團校建設，加強兩級學生骨干培養。創新實施“青馬100”工程，每年公開招募100名品學兼優新生加入“青馬100”培訓班，實施學分制培訓，通過為期兩年的理論學習、實踐鍛煉、課題研究、志愿服務、對外交流等形式的系統學習，培養一批團員精英骨干，在大學生身邊打造一批具有影響力的青年馬克思主義者。

　　3、實現青年引領數字化。運用網絡視頻、微博群、飛信群、QQ群、手機報等開放性、共享性、發散性的新媒體載體，讓團工作隨時隨地實現同步直播、同步交流、同步分享。推行團干部實名開微博，與更廣泛的大學生群體“互粉”。進一步完善共青團“紅網工程”，繼續抓好團組織微博、微信體系建設，進一步規范運營機制，形成“各自獨立、相互聯動”的完整體系。加大力度推廣“校園微生活”手機報，努力建設對大學生進行信息傳播和思想引領的新媒體集群。

　　4、深化主題教育活動，唱響主旋律。以紀念“五四”運動等重大活動、重大節日為契機，開展形式多樣、富有成效的紀念慶祝活動。加強愛國、愛社會主義、愛黨教育，堅定廣大青年學生跟黨走社會主義道路的理想信念。開展好“優秀團員”、“自強之星”等先進典型的評選活動，用身邊人、身邊事教育引導廣大青年大學生。

　　二、以團的作風建設為重點，夯實組織基礎

　　5、加強團的基層組織建設和基層工作。召開共青團XX學院第三次代表大會，確定和討論韶關學院共青團今后一段時期的工作方針和任務，選舉產生共青團XX學院第三屆委員會。做好二級團委換屆工作，選拔一批年青有活力的青年干部擔任二級團委書記。推進基層團建創新工作，完善二級團委的建設和管理，明確職責，加強團組織建設。加大力度實施“重心下移”，激發團的基層活力。推進團建進社區、進社團、進網絡的'工作，實現共青團組織服務全覆蓋。

　　6、打造“接地氣聚群力”的團組織。支持、鼓勵各級團組織和團干部，特別是學院團委書記、副書記等共青團骨干繼續堅持“兩進三同”不掉線，貼近青年，讓團工作更有針對性，服務青年，讓團組織更堅實，致力于把團組織建設成為青年大學生的“精神家園”。

　　7、打造“學習研究型共青團”。加強團學干部隊伍的培訓，提升團學干部隊伍的理論水平和工作水平。注重團干部的思想力建設，鼓勵團干部主動、深入、持續地研究共青團和青年工作，提升工作的專業化水平，努力建設一支高舉旗幟、堅定信念、踐行宗旨、心系青年、吃苦耐勞、勇挑重擔的團干部隊伍。

　　三、貫徹落實計劃，以“大學生素質教育基地”建設為抓手，服務青年大學生成長成才

　　8、試行“學分、教學工作量進社團”。貫徹我校加強內涵建設和教育教學改革的要求，與教學部門一道制定學分、工作量進社團的有關制度，促進“第一課堂”與“第二課堂”結合，服務人才培養目標。

　　9、實施“大學生素質拓展計劃”。建立大學生素質拓展的評價體系，豐富活動形式，引導大學生參與素質拓展活動，設立大學生素質拓展管理系統，科學記錄和評價大學生在校期間參與素質拓展活動的情況，量化的素質拓展成績單與專業學習成績單并駕齊驅，成為人才培養的考量標準之一。

　　10、擦亮校園文化“13500”特色品牌。組織第二十三屆校園文化藝術節、第七屆科技文化節活動，舉辦成長論壇、菁英校友論壇、社團嘉年華、校園十大歌手、熱點辯論賽等活動，活躍校園文化，延伸文化內涵，營造濃厚的文化氛圍迎接55周年校慶。

　　11、開展志愿服務工作。弘揚志愿精神，培育志愿文化。壯大注冊志愿者隊伍，關愛農民工子女活動，創新志愿服務品牌項目，活躍學校志愿服務。組織志愿者參與各類大型賽會志愿服務，探索無償獻血、造血干細胞新動員機制，加大無償獻血工作力度，確保超額完成任務。

　　12、組織社會實踐工作。進一步完善“大實踐”工作格局，把學生德育實踐與課程教學相結合，創新大學生社會實踐運行新機制。開展好20xx年暑期“三下鄉”社會實踐活動，申報全國、全省重點團隊，完善“三下鄉”官方微博建設，擴大宣傳，提升影響力。

　　13、加強大學生就業創業教育實踐。完善大學生創業指導中心建設，緊密結合學校人才培養目標，以提高學生創新精神和創業能力為重點，按照政策支持、搭建平臺、加強培育、強化管理的原則，建立和完善創業教育體系、創業實踐體系和創業組織保障體系。推進大學生就業創業見習基地建設。在確保見習基地數量穩步增長的同時，進一步完善機制，提高質量，強化對接和管理。

　　14、推進科技創新工作。實施大學生創新創業訓練計劃，創新人才培養模式，強化創新創業能力，著力培養大學生的創新意識、創業精神和創業能力訓練；()落實教師指導科研項目的教研積分，積極組隊參加省大學生“挑戰杯”競賽。

　　15、推進藝術工作。推進校大學生藝術團的課程化教育、學分制教育、專業化管理，做好“高雅藝術進校園”活動任務。打造藝術精品節目，積極選送優秀作品參加國家、省的藝術競賽活動。

　　四、本年度十項重點工作

　　1、開展“與信仰對話”學習領會十八大精神系列活動

　　2、召開第三次團員代表大會

　　3、推行大學生素質拓展活動學分制管理

　　4、舉辦技作品競賽，組隊參加省“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽

　　5、舉辦第23屆校園文化藝術節和第7屆科技創新節

　　6、創新實施“青馬100”工程

　　7、完善和運行共青團新媒體教育平臺

　　8、加強基層團組織建設，實施二級團委書記量化考核，大力推進“活力在基層”主題團日活動

　　9、實施社會實踐“十百千萬工程”，組織開展好20xx年社會實踐活動。