實用的第二年工作計劃集合九篇
時間過得真快,總在不經意間流逝,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,立即行動起來寫一份計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?下面是小編收集整理的第二年工作計劃9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
第二年工作計劃 篇1
九年級是初中學生在校的最為關鍵的一年,每個學生都想在最后能考上一個理想的高一級學校,作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,在“以學生為本”,這樣一個教學理念下,對本學期的物理教學做出如下的計劃:
一、教材分析
㈠教材從全面提高學生素質的要求出發,在知識選材上,適當加強聯系實際、適當降低難度,既考慮現代生產發展與社會生活的需要,又考慮當前大多數初中學生的學習水平的實際可能。在處理方法上,適當加強觀察實驗,力求生動活潑,既有利于掌握知識,又有利于培養能力、情感和態度,使學生在學習物理的同時,獲得素質上的提高。
㈡教材把促進學生全面發展作為自己的目標。在內容選配上,注意從物理知識內部發掘政治思想教育和品德教育的潛能,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上,積極創造條件讓學生主動學習參與實踐,通過學生自己動手、動腦的實際活動,實現學生的全面發展。教科書采用了符合學生認知規律的由易到難、由簡到繁,以學習發展水平為線索,兼顧到物理知識結構的體系。這樣編排既符合學生認知規律,又保持了知識的結構性。
㈢教科書承認學生是學習的主體,把學生當作第一讀者,按照學習心理的規律來組織材料。本期共6章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內容并附有章節照片,照片的選取力求具有典型性、啟發性和趣味性,使學生學習時心中有數。章下面分節,每節內都有些小標題,幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結等環節,以及實驗、插圖、練習中,編排了許多啟發性問題,點明思路,引導思考,活躍思維。許多節還編排了“想想議議”,提出了一些值得思考討論的問題,促使學生多動腦、多開口。
二、教學總目標和總要求
㈠引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用,了解物理學在科學技術和社會發展中的重要作用;
㈡培養學生初步的觀察、實驗能力,初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力;
㈢培養學生學習物理的興趣、實事求是的科學態度、良好的學習習慣和創新精神,結合物理教學對學生進行辯證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。
三、改進教學,提高教學質量的主要措施
㈠在教學中體現“以學生為本”
在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發現問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學生成為學習的主人,而教師則變成學習的'組織者和引導者。
㈡課堂教學中注意“三基”的訓練
由于初三的內容相對初二來說較難,因此,在教學中就更要突出“三基”的訓練,要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上,進行基本技能的訓練,進行基本方法的滲透。
對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程,要針對不同的學生進行不同的訓練,同時要幫助學生總結物理學的基本研究方法,如:“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。
㈢加強演示和學生實驗
初中物理教學以觀察、實驗為基礎。觀察自然界中的物理現象、進行演示和學生實驗,能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識,觀察和實驗,對培養學生的觀察和實驗能力,實事求是的科學態度,引起學習興趣都有不可替代的重要作用。因此,教學中要加強演示和學生實驗
㈣重視物理概念和規律的教學
物理概念和規律是物理知識的核心內容。要培養學生關注物理現象,引導其從現象的觀察、分析、實驗中形成物理概念,學習物理規律,繼而對規律的發現過程產生興趣。初中物理中的概念和規律,多數是從物理事實的分析中直接概括出來的,因此在教學中要注意培養學生的分析概括能力。
㈤做好課后輔導工作
很多學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業。針對這種問題,抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和學困生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足,加強師生交流,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。做好課后輔導工作,還要注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端。
第二年工作計劃 篇2
一、教學指導思想
以培養小學生科學素養為宗旨,積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動,培養他們的好奇心和探究欲,發展他們對科學本質的理解,使他們學會探究解決問題的策略,為他們終身的學習和生活打好基礎。
二、學生情況分析
這一學期我擔任六年級三個班的科學課。從上學期的學習情況來看,這一屆學生比較活潑,生性好動,好奇心強。學生對科學活動十分感興趣,并能以自己的方式觀察到許多細節的地方,研究氣氛很濃厚。但由于一部分學生對科學課的研究方式不適應,不知道如何最有效的觀察、探究、描述、總結、不會實際應用或聯系實際。通過三年半的科學學習,學生對科學學習有了很大的變化:課堂學習的注意力集中了,小組合作探究更加融洽了,對科學的好奇心和探究欲也更強了,對于“科學”也很有自己的見解。我們要創造更多的機會,激發學生對科學的好奇心和探究欲,培養學生學習科學的興趣,因為興趣是最好的老師。有待改進的是學生課堂學習的規范性和個別學生的學習習慣。另外科學探究小組的探究態度和習慣要進行重點培養。
三、教材情況分析
六年級下學期,將是小學生小學科學課學習的最后一個學期。通過前面三年半的學習,他們已經經歷了許多典型的觀察、研究、認識周圍事物和周圍環境的科學探究活動。在接下來的這個學期里,我們將進一步打開他們觀察、研究、認識事物的窗口,引導他們開展相對獨立的科學探究活動。在這一冊《科學》教材里,學生將學習微小世界、物質的變化、宇宙、環境和我們四個單元。
四、各單元主要目標、要求
第一單元“微小世界”,是向學生們打開的第一個窗口。在 “微小世界”這個單元里,學生們借助放大鏡和顯微鏡觀察研究各種物體。集中研究的內容首先是放大鏡下的昆蟲世界,他們將觀察昆蟲身體構造的細節部分,如口器、觸角和翅膀,還將觀察小昆蟲的'生活習性和行為特點。接下來他們要研究放大鏡下的晶體,平時習以為常的白糖、食鹽、堿面溶液的結晶,一定會讓他們驚奇萬分。在這一單元里,學生們還將研究放大鏡的放大倍數,自制一個簡易的顯微鏡,并使用它展開一個觀察、研究身邊生命的活動。放大鏡和顯微鏡下的發現會拓展學生們了解認識世界的新視野,激起他們對科學探究活動的更大興趣。
第二單元“物質的變化”,是向學生們打開的第二個窗口,學生將通過一系列的研究,觀察和認識物質的變化是常見的自然現象,物質的變化分物理變化和化學變化兩種類型。在研究化學變化的過程中,學生將根據化學變化伴隨的現象,認識到化學變化的本質是產生新物質,從而將化學變化和物理變化區分開來。
第三單元“宇宙”,是向學生們打開的第三個窗口。他們在以前的科學課上接觸的主要是有關地球物質、構造及運動的知識。這一單元將引導他們去參加有關太陽、月亮、星體的觀察、研究活動。他們會觀察月相的變化,做月球上環形山形成、日食和月食形成的模擬實驗,根據教材提供的數據建一個太陽系的模型,利用自己制作的活動觀星圖,在夜晚觀星……他們還將了解宇宙的其他知識和人類探索宇宙的歷史,這些活動將使他們不僅知道不斷膨脹的宇宙是一個充滿活力極具魅力的世界,還會知道探索宇宙是人類前赴后繼的艱巨事業,期待著他們去參與和努力。
第四單元“環境和我們”,是向孩子們打開的第四個窗口。此前他們參與了有關生命和物質世界的許多探究活動,但還沒有對我們生活的地球有一個整體的認識和觀察的視角。這一單元將引領學生們關心有關地球整體的環境問題,并力圖影響他們的日常行為習慣。考慮到小學生的年齡特點,教學活動是從研究垃圾問題開始的,試圖通過調查垃圾來源、組成及處理方式等一系列活動,使學生們認識解決這一問題的重要性和迫切性,并身體力行,參與解決這一問題的活動,繼垃圾問題之后,教材又引導學生們通過搜集資料,了解和關注人類面臨的其他一些環境問題,如淡水資源缺乏、溫室效應、土地荒漠化等,并引導他們開展考察家鄉環境、制定保護環境的班級活動方案和個人環保行動計劃。
五、具體措施
1.把科學課程的總目標落實到每一節課;
2.把握小學生科學學習特點,因勢利導;
3.用豐富多彩的親歷活動充實教學過程;
4.讓探究成為科學學習的主要方式;
5.樹立開放的教學觀念;
6.悉心地引導學生的科學學習活動;
7.各班建立科學學習合作小組,讓學生在相互交流、合作、幫助、研討中學習;
8.給學生提問和假設機會,并指導學生自己動手尋找證據進行驗證,經過思維加工,自己得出結論,并把自己的認識用于解決問題的實踐;
9.充分運用各類課程資源和現代教育技術。
第二年工作計劃 篇3
為進一步落實“抓嚴、抓細、抓實”的工作目標,再創六中高考輝煌,加強對高考工作的指導,增強復習工作針對性和實效性,特制定如下計劃:
一、調整畢業班領導小組
組 長:z
副組長:z
成 員:z
注:因教師調整,領導成員有部分變動。
二、總體安排
1、3月底,大部分科目完成第一輪復習,要求拐到邊齊,第一輪復習要重視基礎知識和基本技能的傳授和訓練。要面向全體學生,爭取優生更優,后進生有信心,絕大多數學生受益。
2、4月初至5月22日,完成第二輪復習,以考為主,講練結合。要求“有考必改,有改必評”,及時反饋,逐人分析到位。其中文綜要實行“周考制”,理綜要實行“月考制”。
3、5月23日至6月3日為第三輪復習,其中5月23日至31日,學生在家自由復習,教師坐班答疑,學生遇到問題隨時可以請教老師或通過電話、校園網咨詢。做好考前心理輔導,引導學生調節好自身生物鐘,以最佳狀態迎接高考。6月1日至3日學生返校,進行考前指導。
三、具體安排
1、2月3、4日安排第四次月考,2月5日集中流水閱卷。2月16、17日舉行高三校內模考(引進外地試卷),2月22日前將第四次月考成績軟盤交教務。
2、2月25日下午召開全體高三教師會。
3、3月5、6日參加全市高三模考(一),7日高三教師集體流水閱卷,9日將成績軟盤交教務處。
4、3月10日下午召開全體高三教師會。
5、3月11日下午召開全體高三學生會
6、市“一模”后,各班根據情況自行安排召開班會,校領導和教學口中層干部深入到各班了解情況,為師生排憂解難,鼓勁加油。
7、4月9、10日參加全市高三模考(二)。
8、“二模”成績公布后,立即召開同三教師會、學生會,認真做好與兄弟學校的.對比分析工作。
9、4月中旬召開全體高三家長會。
10市“二模”后,進行高三皖中片考試并及時分析反饋。
11、5月14、15日參加全市高三模考(三),16日高三教師集體流水閱卷,18日將成績軟盤交教務處,20日下午召開高三教師會。
12、市“三模”后,下發部分皖中片聯考試卷強化訓練。“高考試題研究中心”精心組織一套試卷,放假前發給學生,返校后認真評析。
13、5月20日上午舉行高三學生畢業典禮,會后分班照畢業照。
14、5月23日至31日,高三停課,學生在家復習,教師坐班答疑。
15、6月1日至3日,高三學生返校,進行考前指導,集中答疑,并發高考準考證。
注:高考體檢等事宜,根據市教育局通知,另行安排。
第二年工作計劃 篇4
伴隨著春潮,又迎來了新的一學期,為了搞好六年級的班務工作,我作出如下計劃:
一、情況分析:
本班共有23名學生,其中有6名同學學習認真,各方面表現突出。有8名同學聰明伶俐,學習比較努力,學習成績優良。有6名同學能按時完成作業,但學習方法不夠靈活,學習成績良好。有3名同學學習不夠努力,缺乏學習自覺性,學習成績差。
二 、本期奮斗的目標:
1、針對我班學生的現狀,首先應做好學生的思想工作,鼓勵學生鼓足干勁,不畏困難,頑強拼搏,努力學習,勇往直前。
2、讓每個同學在學習和生活中養成良好的學習習慣和行為習慣,并能持之以恒地堅持下去。
3、教師應讓學生明確六年級這一段的學習時間是他們人生的第一個轉折點,把握好這個轉折點是一個關鍵,應從思想上加以高度重視。
4、引導學生轉變學習的觀念,提高學習的積極性,增強學習的興趣。
5、營造良好的學習氛圍,讓學生在輕松愉悅的中積極主動的去獲取知識。
6、引導學生參加有益身心健康的各項活動,在活動中增進同學們的友誼,增強同學們的集體主義榮譽感,爭向“優秀班集體” 靠攏。
7、教師要協調好與認課教師的關系,共同關心學生的進步,爭取全班同學的成績有所上升。
8、安全教育常抓不懈,警鐘常鳴。
三、實現目標的措施
1、扎實開展愛國主義教育活動
(1)愛國主義讀書競賽活動。
(2)以重大節日或紀念日為契機,開展形式多樣的系列活動。
(3)開展以“弘揚和培養民族精神”為主題的活動,讓學生了解民族精神內涵、增強民族自豪感,振奮民族精神,凝聚民族力量。
2、強化行為規范的養成教育通過評比“優勝小組”、“優秀隊員”等形式。從閱讀、課堂、課間、就寢、作業、衛生等方面進行評比。每周一評比,每月一總結,分批總結評出“學習小標兵”、“守紀小標兵”等并予以獎勵,調動學生爭當小標兵的`熱情。
3、合理有效地利用班級文化氛圍,展示學生個性、特長,并重視對學生進行賞識教育,催其奮進,促其自信,從而加強班集體建設。
4、督促學生上好“兩課兩操”,鼓勵學生積極參加體育鍛煉。
5、教師應做好學校與社會的配合,多去走訪學生,班主任多與學生家長溝通,了解學生在家的學習生活情況,力爭做到學校與家庭通管通教,促進學生共同進步。
6.班主任應充分發揮班干部的作用,讓班干部充當“班主任的小幫手”充分發揮他們的特長,做好相應的工作,共同維護班集體的利益。
7、組織全班同學定期召開主題班會,讓每個同學在會上暢所欲言,教師則真實的去感受同學們的學習生活情況,去分享他們的快樂與痛苦,讓教師與同學實現心與心的溝通。
第二年工作計劃 篇5
一、總體目標:
結合本班學生的實際,通過開展具備時代氣息的、富有兒童情趣的各類教育活動,培養學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培育的途徑,引導學生健康成長。
二、班級學生情況分
本班共有學生58人,其中女生28人,男生30人。紀律方面表現較好,大部分同學很認真,只有個別自制力稍差。本學期重點是對學生進行常規訓練,講文明,懂禮貌,學會寬容,學會與他人合作,營造良好的班內氛圍,養成良好的學習習慣,成為一名優秀的、合格的小學生。
三、工作重點
1、教育
(1)教育學生做好廣播體操和眼保健操,控制近視率,同時注重安全教育,常抓不懈。
(2)進行尊師守紀、講禮貌、團結友愛等道德品質教育和行為教育。
(3)培養愛科學的興趣,初步知道一些生活常識和自然現象。
2、管理
(1)明確班委職責,各司其職。
(2)制定適合班級實際情況的`各項管理制度,以常規管理為載體,規范學生的各項管理要求。
3、發展
(1)培養學生正確的讀書姿勢和寫字姿勢,初步養成良好的學習習慣。
(2)培養學生專心聽講,聽懂別人的談話。
(3)讓學生學有所長,利用各種方法培養學生,使每個學生都能發揮自身的聰明才智。
四、月工作安排
二、三月份:
1、抓好課堂紀律,保證課堂教學的正常、順利進行,提高課堂教學質量。
2、配合大隊部開展"我愛我家"親情教育活動。
3、教育學生平時要以禮待人,見到老師、長輩或同學要主動打招呼問好,同學間要團結友愛、互相幫助。
四月份:
1、培養學生在各種交際活動中學會傾聽、表達與交流,初步學會文明地進行人際溝通和社會交往,發展合作精神。
2、教育學生愛護公物,遵守公共秩序。在校園和公共場所不追逐玩耍,不損害校園和公共場所的花草樹木。
3、積極組織學生鍛煉身體,迎接春季運動會。
五月份:
1、對學生加強安全知識教育,強化學校的常規教育,加強課堂紀律。
2、教室展板:慶祝“六一”兒童節。
六月份:
1、在學習新內容的同時,引導學生抓好知識復習鞏固。
2、做好期末復習檢測及分析工作。
3、總結本班本學期工作情況,表揚優秀學生。
20xx年2月23日
第二年工作計劃 篇6
八年級是一個關鍵的過渡時期。學生年齡的增長、青春期心理的變化、對校園生活學習環境逐漸熟悉。針對學生的變化,管理班級的法則也需要相應的變化。“變法”的成敗直接決定學生的前途未來。現在我就自己本學期的工作計劃安排如下:
一、班級情況分析
我班現有學生55人,其中32名男生,21名男生,男生比女生多11人,比例約為3:2,這對于班級管理是一項巨大的挑戰。這些學生有外來務工子女,有留守兒童,有新的外轉生,大部分學生天真活潑,好奇心強,對班級非常熱心。但是有幾個孩子自制力比較差,管不住自己。還有幾個同學學習慣差,特別好動、偷懶,精力不集中。又因大都是獨生子女,家長嬌生慣養,沒有養成勞動的好習慣,不會勞動。不少同學思想中集體主義觀念淡薄,不知要為班級和他人著想。基于這種情況,我要求自己一定要將班培養成一個凝聚力強、積極向上的班集體,讓學生的一切成為自覺。力爭讓學生人人都喜歡上這個班集體,讓科任老師人人都喜歡這個班上的所有學生。
二、指導思想
本學期我將以《中學生日常行為規范》為標準,嚴格要求學生的日常行為,規范學生的形象,正確傳達并執行學校精神,對學生進行長期不懈的教育,同時,深入貫徹學校提出的各項要求,全面提升班級整體形象。
三、工作目標
培養學生成為積極、樂觀、高效、勤奮、自信的個體,塑造班級成為文明、團結、先進、的班集體。紀律方面,力爭能保持課堂以及課下“敬、靜、凈、競”的良好作風,力爭做到本班學生無擾亂課堂秩序的`現象,不出現和老師對立的現象。通過小事,實事,身邊事對學生進行身體力行的教育,進行潛移默化的影響,進行“潤物細無聲”的引導,把學生的行為教育落到實處。學習上,努力提升學生綜合人文素質,培養學生各方面的學識,力爭每個學生的成績、名次都較初一有明顯的進步。
四、具體措施
1、抓好學生的常規教育。 根據《中學生日常行為規范》制定出本班的班規,帶領全班同學學習,采取一定的評比、競賽等措施,使班規落到實處,切實培養學生良好的行為習慣。特別是開學之初,班主任要靠上抓,深入學生,掌握苗頭,解決后傾向性問題。在班級要開展自評、師評等活動,并用制度規范學生的言行。
2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。 工作中,不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生,形成團結向上的班級,在班級中形成向上的班風,教育學生要熱愛班級,為班級的利益著想,在思想意識中形成,我為班級,班級為我的思想,促使班集體建設不斷完善。
3、讓學生明確學習目的,端正學習態度,樹立起學習上的自信心,掀起比、學、趕、幫、超的新高潮,建立“一幫一”,互教互學,使學生在原有的情況下成績有所提高,學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。
4. 培養好班干部,充分發揮班級干部的作用,給予他們鍛煉的機會,培養工作的能力,支持他們開展各項工作,輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制,讓班干部競爭上崗,給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。
5、重視家校聯系。做好家訪工作,班主任及時與家長及時聯系,互通情況,個別教育指導,使其收到良好的效果。
6、提高自身素質。在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料,不斷改進教學方法。認真備好課,在上課的過程中要特別注意開發學生的智力,善于誘導他們勤動腦,使其分析問題,解決問題的能力不斷提高,課后要及時總結經驗,吸取教訓。
7.衛生工作落實到人,使人人有事,做事事有人做。講好個人、室內外衛生,定期檢查,使學生養成良好的衛生習慣。
五、工作進度安排
第一周
1.總結寒假工作,提出新學期要求,做好新學期打算。
2.上好第一次班會,上好第一節課,重申各項規章制度。
3.選班干部,提出要求。
第二周
1. 開學典禮。
2. 開展科技教育活動
第三周
1. 法制教育報告會。
2.啟動家訪工作。
第四周
1.學生體質健康測試。
2.愛國主義演講比賽。
第五周
繼續抓好法制和安全教育。
第六周
安排“書香校園”活動。
第七周
召開學生家長座談會。
第八周
教室公物檢查評比。
第九周
1.學生正確的是非觀念。
2.做文明禮貌學生。
第十周
期中考試。
第十一周
期中考試質量分析。
第十二周
初中物理實驗操作技能競賽。
第十三周
七、八年級進行趣味運動會。
第十四周
校園藝術節活動
第十五周
七、八年級抽考。
第十六周
進行學習目的的教育。
第十七周
1.結束課程、制定復習計劃。
2.舉行班級演出活動。
3.組織體,音,美,勞,微,健考試。
第十八周
制定復習計劃,鼓勵學生努力學習。
第十九周
填寫學生素質報告單。
第二十周
期末教學工作大檢查。
期末考試。
第二十一周
收交各種公產公物,安排寒假及安全工作。
第二年工作計劃 篇7
本學期初三新課將在3月中下旬結束,其余時間將轉入復習,復習將占據本學期大部分時間,約為兩個多月,現制定如下教學計劃:
一、研究教材和化學課程標準,不斷完善自己的化學教學和復習的指導思想。
1、立足教材,不超出課程標準,注意緊扣課本。對課本內容引申、擴展。加強縱橫聯系;對課本的習題可改動條件或結論,加強綜合性,以求深化和提高。
2、立足雙基 。重視基本概念、基本技能的復習。對一些重要概念、知識點作專題講授,反復運用,以加深理解。
3、提高做題能力。復習要注意培養學生思維的求異性、發散性、獨立性和批評性,逐步提高學生的審題能力、探究能力和綜合多項知識或技能的解題能力。
4.分類教學和指導。學生存在智力發展和解題能力上差異。對優秀生,指導閱讀、放手鉆研、總結提高的方法去發揮他們的聰明才智。中等生則要求跟上復習進度,在訓練中提高能力,對學習有困難的學生建立學生檔案,實行逐個輔導,查漏補缺。
5、邊授新課邊回顧上學期學過的知識要點,做到溫故而知新。
二、復習的具體做法。
1、循序漸進。第一階段的全面復習必不可少。初三化學知識的一個特點是:內容廣泛,且分散滲透。總復習就要把分散的知識集中起來,以線網或圖表形式把它們聯系起來,從中找出規律性的東西。
2、講練結合,專題講解,加強訓練。 全面復習的基礎上抓住重要內容進行專題訓練。提高學生思維的靈活性、嚴謹性和適應性。
3、進行題型分析,掌握解題規律。整理出適量題目給學生練。教師進行題型分析,既使學生掌握解各類題方法,又能對各種知識再重新復習一次。
三、加強信息反饋,及時調整教學計劃。
在復習的過程中,可將歷屆學生在學習上曾出現過的疑難問題作講解。課后聽取學生的反饋信息。同時鼓勵學生提供教學反饋信息的積極性,及時解決學生學習中的.困難。
四、做好備考工作,提高應變能力。
1、加強審題訓練。不在審題上下功夫,就難以做到既快又準。我們提出:審題要慢,解題適當加快。通過審題訓練,提高分析、判斷、推理、聯想的能力。
2、提高表達能力。不少學生會算知思路,就是說不清,邏輯混亂;書寫潦草、丟三漏四。在改變這些惡習,必須從解題規范和書寫格式抓起。要求做到:字跡清晰,書寫整齊,語言簡煉、準確、嚴密;計算準確,文字、符號、表達符合課本規范,養成嚴謹治學的好學風。
3、注意心理訓練。在激烈競爭的條件下,在炎熱的環境中,要連續進行三天超負荷的嚴格考試,毅力不堅,缺乏斗志,則難以堅持。因此,考前要減壓,減輕思想壓力和心理負擔,使學生放下思想包袱,輕裝上陣,考出水平。
4、在最后階段(約考前1周),主要安排學生自我復習,自我完善。由學生自己閱讀、消化整理知識、鞏固和擴大復習成果。教師則重點加強個別輔導,查漏補缺,提高后進生。
第二年工作計劃 篇8
一、指導思想
本學期將以學校工作計劃、德育工作計劃、教學工作計劃為指導,結合班級實際,與各位副班主任緊密合作,從點點滴滴做起,時時處處向學生進行有針對性的教育。
二、工作目標和要求
1、培養、形成良好的班風。
2、引導學生養成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與能力。
3、加強與家長的聯系與溝通,與家長密切配合,關心愛護每一位學生。
三、工作重點
學生進行的德育教育,養成良好的行為習慣,營造良好的班級風貌,使學生講文明,懂禮貌,會學習,學會與他人合作,爭當成為一名合格的小學生。
四、采取的主要措施
1、充分利用班隊會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》、《市中區中小學德育實施細則和《小學生日常行為規范》,使學生在日常學習生活中逐漸養成良好的'學習和生活習慣。
2、每月開展一次安全教育課,低年級的學生自護意識還比較弱,所以教師要不斷通過講解、反復強調,在活動中加強安全教育,以確保學生的身體健康。教育內容,包括安全,衛生教育。初步掌握地震,火災,火災等自我保護基本常識。養成良好的飲食和衛生習慣,學會自理,養成正確的坐,立,走姿勢。
3、合理利用升旗儀式、重大節日,加強對學生的德育教育。這學期利用節日等重大活動舉行一些有意義的主題班會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
三月主要活動:爭當“四好少年”、“關愛生命、文明出行”交通安全演講、三八節感恩活動。
四月主要活動:國際兒童圖書日教育活動、讀書月文化評比。
五月主要活動:慶祝五一國際勞動節、行為規范階段展示。慶祝母親節為主題的班會。
六月主要活動:慶六一、法制安全教育。
4、初步養成保護環境,愛惜資源的良好的習慣。為保護學校,社區的環境做力所能及的事。在班級衛生方面,首先培養學生的維護意識,引導他們愛護校園一草一木,班級的角角落落。其次指導學生開展檢查督促工作,每天請同學來做檢查員,讓衛生不太好的同學協助檢查員工作。再次,指導學生學習簡單的勞動方法,培養愛勞動、會勞動的意識。
(二)學會學習方面:
1、作為低年級教師,要從學生點滴的學習行為開始指導。不管是讀書、寫字還是聽課習慣,都要指導到位,監督到位,以便學生盡快養成好的學習習慣。
2、良好的課堂紀律是學習的保障,相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用,繼續實行表揚卡的發放制度,和期末三好學生評比掛鉤。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中養成遵守課堂紀律的好習慣。
二月:
布置班級文化,迎接新學期
三月:行為規范落實月
1、組織學生和家長學習《市中區中小學德育實施細則》
2、爭當“四好少年”教育活動
3、舉行“關愛生命,文明出行”交通安全演講比賽
4、消防安全及全國安全教育日活動,消防演練。
5、春季運動會。
四月:讀書月
1、讀書班會,給孩子講繪本,教給他們如何讀繪本,如何寫讀后感。
2、整理學生讀繪本的讀后感。
3、班級文化評比,做好版面,可以找家長幫忙。
五月、行為規范展示月
1、慶五一教育活動。
2、慶母親節教育活動。
3、黑板報的評比(勞動節和母親節的內容結合起來)
六月:安全、法制教育月
1、慶六一活動展示。
2、安全教育班會,結合地震、火災、洪災等,進行教育。
3、黑板報的評比(安全方面)。
4、期末總結。
第二年工作計劃 篇9
學生情況分析:
本班學生44人,男生29人,女生15人。
識字能力方面,大部分學生具備了獨立識字的能力,能主動地對易混淆生字進行比對區別,能自一定語言環境中篩選生字生詞。少部分學生這方面能力較落后,需要老師給與一定指導幫助。
閱讀上主要突破量和方法的問題。一部分較好的學生,在閱讀量和面上,進行一個引導,讓學生多讀書,讀好書。對于一部分稍之后的學生,教師主要以一篇范例閱讀課文,進行閱讀方法的指導。
本期教學重難點
1、生字教學:加強語文基礎知識的學習和使用,促學生逐步掌握最基本的語文學習方法。
同音字、形近字最容易用錯,如“撒”和“灑”、“長”和“常”、“抓”和“爪”、“腳”和“角”等,需要反復比較才能掌握。單元練習目的內容
1親情選字組成詞語易混字比較幼幻要耍采彩倆兩戴帶震振
2春天的腳步注意加點字的寫法糾正錯別字楊柳紙鳶跳舞豎琴印象扭身
3可愛的小生靈選字組成詞語同音字運用撒灑長常抓爪腳角
4智慧拼一拼,組成詞語多音字運用重沒沖幾轉興
5讀書選字組成詞語同音字運用艱堅起啟生升闊擴
6奇妙的石頭注意加點字的寫法糾正錯別字犯罪捧著派來旅程登位信使
7特產
8尊重與平等選字組成詞語形近字比較熟熱閉閑安按己已模摸辨辯
9觀察與發現選字組成詞語同音字運用輕清流留嚴炎良涼
10奉獻選字組成詞語同音字運用臨鄰材財座坐諒量
11書信選字組成詞語同音字運用需須付負棉綿
12走進森林拼一拼,組成詞語多音字運用調累舍處喝載
2、詞句教學:
能夠完成語文天地中讀一讀,仿照課文寫一寫——學習具體地表達。
指導學生能夠在敘述過程的時候,加上具體的描寫。引導學生逐步學會具體地敘述、描寫,學會有條理地表達。
讀一讀,背一背——加強積累,在自讀自悟中培養語感。注意引導學生通過觀察插圖幫助理解詩詞的大意,使學生學會利用一切可以利用的學習資源進行學習。
3、語言交際:語文天地中“暢所欲言”創設了各種問題情境,激發學生表達的欲望,引導學生清楚明白地講述見聞,有條理地表達自己的感受和想法;同時學會傾聽。可和單元主題、主體課文或自讀課文結合,自然引入。
讓學生愿意與同學交流,表達自己的看法,抒發自己的情感,同時在交流中鍛煉表達能力,培養自信,逐漸學會交際、溝通,學會聆聽,學會換位思考。
4、小練筆:
語文天地“筆下生花”作為習作欄目,促進學生在發展語言能力的同時,發展思維能力,培養學生健康的審美情趣和良好的品德素養。
本期小練筆內容分配:制作家庭小檔案(1單元)寫小動物(3單元)想象故事、寫活動、解決難題(4單元P42)寫借書或買書的經歷、介紹好書(5單元P55)寫石頭(6單元)寫家鄉特產,寫廣告(7單元)寫對同學的贊美(8單元)觀察驗證天氣諺語、有趣現象(9單元P98)續編《炮手》、寫愛心助人的活動過程(10單元P107)寫信(11單元P116)想象習作《走進大森林》(12單元P129)
教學目標
1、關于識字教學
識字教學在三年級語文教學中仍然占有重要的地位,本冊將繼續學習生字230個左右。在三年級,識字仍是教學重點之一,因此要求學生運用各種識字的方法獨立識字。要繼續培養學生對學習漢字的興趣,繼續堅持在語言環境中識字,在閱讀過程中完成識字,鼓勵學生主動識字,獨立識字。
本冊要求學生學習書寫200個字。除了在課堂教學中注意識字和寫字的聯系外,還要指導學生在經常不斷的練習中提高寫字技能,做到書寫規范、端正、整潔,養成良好的書寫習慣。
2、詞語學習
指導學生學習抓住課文中的重點詞句進行理解,逐漸學會并善于把握文章的重點詞句,進而理解課文;在理解詞和句的基礎上,還應重視詞和句的積累與運用,指導學生積累課文中的優美詞語、精彩句段,以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料,培養學生正確運用語言文字的能力和良好的語言習慣。
能夠用聯系上下文、聯想熟悉的事物、想象、查詞典等學習詞語的方法,學習生字要和學習詞語結合起來。課文中不少書面詞語,比如“鄙視”“洗劫”,學習時應該“字不離詞,詞不離句”,不要孤立地認字、寫字,
也不要孤立地考查生字的學習情況。
3、閱讀教學
指導學生進一步通過對關鍵詞句的理解,體會文章表達的思想感情;學習初步把握文章的主要內容。
(1)整體把握文章
閱讀教學必須著眼于整篇,不能只見樹木,不見森林。要從文章的整體入手,經過必要的.字、詞、句、段的理解和感悟,最后落實在篇章上去理解、去感悟,去欣賞、去運用。
(2)朗讀和默讀結合使用
通過默讀訓練提高學生的概括能力、速讀能力,學生能夠很快地將閱讀內容要點概括出來。
日期
內 容
周次
3.1—3.3
禮物 、 平分生命
1
3.6—3.10
媽媽的葡萄、語文天地1-4 、夢已被染綠1 、
2
3.13—3.17
夢已被染綠2、理想的翅膀、 春天的雨點、語文天地1-2、
3
3.20—3.24
語文天地3-4、小小的書櫥、山溝里的孩子、 珍貴的教科書1、
4
3.27—3.31
珍貴的教科書2、語文天地1-4、花兒也會放風箏
5
4.3—4.7
小蝦、松鼠、語文天地(1-3)
6
4.10—4.16
語文天地(4)田忌賽馬、撈鐵牛、用冰取火、
7
4.17—4.21
語文天地(1-4)、天外來客、和氏獻璧(1)
8
4.24—4.28
和氏獻璧(2)中國石、語文天地1-4、
9
5.1—5.5
休息
10
5.8—5.12
特產、最美的花束、這個規矩不能有、蘇珊的帽子1、
11
5.15—5.19
蘇珊的帽子2、語文天地1-4、大自然的語言、
12
5.22—5.26
李時珍、裝滿昆蟲的口袋、語文天地1-3、
13
5.29—6.2
語文天地4、大禹治水炮手、小河的歌、語文天地1-2
14
6.5—6.9
語文天地3-4、給家鄉的信、送往木屋的信、信1、
15
6.12—6.16
信2、語文天地(1-4)、美麗的小興安嶺
16
6.19—6.23
草葉上的歌、失蹤的森林王國、語文天地(1-3)
17
6.26—6.30
期末總復習7個
18
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