【必備】教研組工作計劃范文匯編8篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將迎來新的進步，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的教研組工作計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教研組工作計劃 篇1

　　一、本學期工作重點

　　繼續進行上學期的“蒙臺梭利教育園本化”及“蒙臺梭利數教育與我園數教育整合”的實踐研究，重點落在混齡教育研究、二期課改與蒙氏教育結合以及蒙氏生活訓練、感官教育、數教育與我們園本特色內容整合等方面，同時要注重蒙氏文化、科學、藝術內容的豐富與積累，并結合各年齡階段的不同研究重點，作好觀察記錄與個案累積工作。

　　二、具體工作安排

　　月份內容反饋與調整

　　三月

　　份討論本學期工作重點

　　學習“教師如何做質的研究”一書中的相關資料，討論觀察記錄的改進。

　　接待美國專家來園指導

　　在上學期工作的基礎上，開學初我們提出了本學期需要思考及實踐的問題：

　　1、如何使操作中的目的要求在其它各項環節中也能體現；

　　2、幼兒傾聽理解能力的提高；

　　3、怎樣使混齡操作不呆板、有合作。同時聽了專家對我園資料積累的'點評，我們蒙氏班組的老師都深深感到平時作好案例積累的重要性，因此從下月起，我們將每周二定為我們的教研日，上午教學觀察，下午討論，結合幼兒成長檔案的建立，繼續進行觀察記錄的研究。

　　四月

　　份小結上一階段混齡操作及觀察記錄的情況，提出下階段的行動計劃。

　　課題“園本化”中期回報

　　在上個階段的混齡操作中，我們發現兩個班級中的孩子經過了一個假期有點生疏，所以在本月中，我們創設并提供了一些環境與機會（如：以大帶小的形式分享幼兒的藝術作品，在操作中引導幼兒相互之間的欣賞等）讓兩個班級的孩子能夠積極地互動、交往。由于“非典”的原因，課題“園本化”的中期匯報工作暫停，混齡的工作也因此告一段落。

　　五月

　　份各類資料的收集整理，尋找問題（以《幼兒成長檔案》為主）

　　請專家來園觀摩點評

　　學習“關于教師專業化素質的培養”

　　以錢晶為主，討論并建立一項課題。

　　參與了幼兒園的教師論壇，豐富了教師專業化

　　素質培養的內涵。錢晶完成了〈在蒙氏操作活動中培養幼兒專注力的實踐研究〉的課題建立，并申報區級課題。

　　六月

　　份個人專題小結交流

　　各類資料匯總整理

　　三、教研組人員分工

　　由于我們的蒙臺梭利幼兒班還處于實驗階段，因此組內每個教師都要在積極承擔實踐研究任務的同時發

　　揮出自己的特長，從而為更好的開展教研組工作盡自己的一份力量，具體承擔工作如下：

　　王憶：全面負責蒙氏班各項工作的統籌安排及蒙氏生活訓練、感官教育、數教育與園本特色內容的整合方面的資料

　　沈佩青：負責情報資料積累及中班語言、文化內容的豐富與積累

　　楊雯：負責蒙氏與二期課改結合的資料積累幾小班語言、文化內容的豐富與積累

　　錢晶：負責各項資料的總結與整理

教研組工作計劃 篇2

　　新的學期開始了，按照學校教學工作的總體部署排和教務處的要求， 為有序利高效的執行教學任務，特制定信息技術教研組工作計劃。

　　一、指導思想：

　　在“以教育信息化帶動教育現代化”的思想指引下，以學校的現代教育理念為方向，認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以信息技術課程教學和培養學生的創新能力、合作能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住契機，努力提高教學質量，進而提升學生的信息素養，爭取使信息技術教研組工作再上一個新臺階。

　　二、具體工作：

　　(一)教學教研：

　　1、集體研讀和學習課程標準和教學大綱，緊跟課改的步子。

　　2、積極開展教研活動，學習課程改革精神。

　　3、大膽進行任務驅動和小組合作學習的教學方法的探索與運用，促進教育教學質量的提高。

　　4、認真備課，加強對教材的研究和探討，針對學生實際情況和設備，運用各種先進的教學理念和手段，上好每堂課，切實提高課堂教學的實效性。

　　5、加強教師之間進行相互學習，相互交流，從而提高計算機教師的'技術水平，形成輔助教學，并融入到其他學科的良性循環。

　　6、組織信息技術教師互相聽課評課，學習其他教師的先進教學方法，提高教學水平。

　　7、做好高二年級學業水平測試的考前復習工作，讓每位學生能順利通過信息技術學考。

　　8、要注重培養學生計算機操作能力，讓每位學生都會利用網絡資源進行學習，利用計算機網絡開展研究性學習。

　　9、積極參與各級部門組織的各種類型的教研活動。

　　(二)教師自我教育：

　　1、按時參加每周的教研活動，遵守教研組活動要求。

　　2、勇于挑戰，敢于創新，根據自身特點，彰顯個人風采。

　　(三)網絡工作

　　進一步完善網絡合理使用和發展，加強教學工作的信息化程度，提高網絡教學資源的利用;從技術上進一步完善網站的結構、安全和內容等，增加網站的內容和加快網站內容的更新，配合專人負責網站的建設和維護，充分發揮好網站的宣傳作用;確保校內辦公室、多媒體教室和機房計算機的正常運行，及時排除故障，保障正常開展信息技術教學和教科研活動。

　　三、具體工作安排

　　八月份：

　　1、各年級制定好學期信息技術教學工作計劃，并按照計劃執行。

　　2、制定好學期信息技術教研組工作計劃

　　3、整理解決機房使用中存在的問題，確保教學工作正常開展

　　九月份

　　1、各年級按照計劃有序開展好信息技術教學工作

　　2、高二年級信息技術學業水平測試復習：機考

　　3、認真做好常規教學工作

　　4、任務驅動和小組合作學習方式在信息技術課堂中的實踐運用

　　5、組內專題學習

　　6、第一次信息技術課堂教學研討

　　十月份

　　1、信息技術課堂教學交流，組織一次組內聽課、評課活動

　　2、加強高二考前強化訓練。

　　3、第一次階段性測試的考前安排與考后成績分析工作

　　4、組內專題學習

　　5、第二次信息技術課堂教學研討

　　十一月份

　　1、教學論文、課件、錄像課的準備工作

　　2、任務驅動和小組合作學習教學模式應用效果的總結及反思

　　3、第二次階段性測試工作

　　4、組內專題學習

　　5、第三次信息技術課堂教學研討

　　十二月份

　　1、做好常規教學工作

　　2、做好各年級期末考試復習工作

　　3、組內專題學習

　　4、第四次信息技術課堂教學研討

　　一月份

　　1、做好個人工作總結和教研組的工作總結，收集整理各類資料并上交

　　2、高中部期末考試

　　面對新學期，我們有信心做好信息技術教研組各項工作。我們相信，奇臺二中信息技術教研組也會每日出新，日新月異。不僅為本組教師的個人發展和教學提供和諧、向上的環境，也會更好的為學校、為教師服務提供良好條件。我們一直都會緊隨學校的步伐，走在春天里。

教研組工作計劃 篇3

一、本學期教學的指導思想

　　1、改進筆算教學的編排,體現計算教學改革的理念,重視培養學生的數感。

　　2、量與計量的教學聯系生活實際,重視學生的感受和體驗

　　3、空間與圖形的教學,強調實際操作與自主探索,加強估測意識和能力的培養。4、提供豐富的現實學習素材,體現知識的形成過程。

　　5、逐步發展學生綜合運用知識的能力,注重情感、態度、價值觀的培養。

　　二、情況分析

　　(一)班級情況分析:

　　在經過了兩年的數學學習后,學生在數學基本知識、技能方面基本上已經達到一定的水準,對學習數學有著一定的興趣,樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。但是一部分學困生在遇到思考深度較難的問題時,有畏縮情緒。

　　只有課堂和數學學習的活動中,才能充分的體現一個孩子學習的真實狀況。因此對這些學生,我應該關注的更多的是使已經基本形成的興趣再接再厲的保持,并逐步引導的思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。再加之有一些厚愛生的基礎比較差,計算能力、思維能力還需要進一步提高,一些數學學習中的良好習慣還有待于加強,對于這些學生要在本學期的教育教學園中培養孩子的良好學習習慣,增強孩子的自信心,探尋良好的學習方法,采用各種激勵機制,讓孩子迎頭趕上。

　　(二)教材分析

　　本學期教材內容包括下面一些內容:萬以內的加法和減法筆算,有余數的除法,多位數乘一位數,分數的初步認識,四邊形,千米和噸的.認識,時、分、秒,可能性,數學廣角和數學實踐活動等。

　　三、本學期教學的主要目的要求

　　(一)、知識和技能方面

　　1、會筆算.會筆算三位數的加、減法,會進行相應的估算和驗算。

　　2.會口算一位數乘整十、整百數;會筆算一位數乘二、三位數,并會進行估算;能熟練地計算除數和商是一位數的有余數的除法。

　　3.初步認識簡單的分數(分母小于10),會讀、寫分數并知道各部分的名稱,初步認識分數的大小,會計算簡單的同分母分數的加減法。

　　4.初步認識平行四邊形,掌握長方形和正方形的特征,會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形;知道周長的含義,會計算長方形、正方形的周長;能估計一些物體的長度,并會進行測量。

　　5.認識長度單位千米,初步建立1千米的長度觀念,知道1千米=1000米;認識質量單位噸,初步建立1噸的質量觀念,知道1噸=1000千克;認識時間單位秒,初步建立分、秒的時間觀念,知道1分=60秒,會進行一些有關時間的簡單計算。

　　6.初步體驗有些事件的發生是確定的,有些則是不確定的;能夠列出簡單實驗所有可能發生的結果,知道事件發生的可能性是有大小的,能對一些簡單事件發生的可能性做出描述。

　　7.能找出事物簡單的排列數和組合數,形成發現生活中的數學的意識和全面地思考問題的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。

教研組工作計劃 篇4

　　根據學校總體計劃，結合教務處、科研處兩處要求，現制定本組計劃如下：

　　一、加強學習，提高自身業務水平。

　　1、認真研讀教材、新課程標準，認真落實課本知識。

　　2、認真研習高考試題，尤其是20xx-20xx年全國統一高考試題及自主命題省份高考試題。

　　3、學習《化學教學》和《中學化學教學參考》兩本書，參加網絡遠程國培學習，掌握最前沿的教育理論和教學研究，洞悉課程改革與教學實踐的動態信息，為自己的教學提供理論依據，指明方向。

　　二、教學與教研工作。

　　1、化學組全員繼續研究“三疑三探”的教學模式，使各環節的`使用更合理，不流于形式，研究出符合我校學情的“疑和探”，寫好教學設計，全組成員共享。高一、高二要求每周上課使用“三疑三探”不少于45%，高三不少于40%。

　　2、精選習題，合理使用教輔材料，精講精練，及時反饋。

　　3、加大批改力度，認真完成單元清和月考評價，做好尖子生的培養。基礎年級把尖子生的培養面做大，保護好學生的積極性，為高三輔導工作做好準備。

　　4、加強實驗教學。“實驗做好，就贏得高考”。注重演示實驗，分組實驗的實效性。不要走過場，每個實驗都要提出具體的要求，要讓學生學會看實驗，做實驗，分析實驗，評價實驗，設計實驗。實驗前，提前與實驗員做好聯系。演示實驗提前一至兩天，分組實驗提前兩至三天。用過的實驗用品及時歸還實驗室。

　　5、積極參加學校組織的各項教學教研活動。互相聽課，評課，找出每個教學環節中的優缺點，取長補短。高一、高二年級每周至少聽兩次課，高三年級每周至少聽一次課。

　　6、每月一篇教學反思，內容參照“兩處”計劃中的要求。

　　7、做好“藍青幫帶”工作，外出學習做好匯報交流工作。

　　三、具體活動和時間安排如下：

　　1、8月份，學習學校及各處室本學期計劃，討論制定本學期教研計劃。

　　2、9月份，開展20xx年高考試題分析活動，共同探討高三輔導中的細節問題，參加“三疑三探”賽課。

　　3、10月份，做好期中復習，參加“三疑三探”賽課。

　　4、11月份，組內公開課。

　　5、12月份，做好期末復習工作，要有計劃，選好復習題。

教研組工作計劃 篇5

　　一、指導思想：

　　落實《新課程標準》，以教育局下發的教學要求和學校提出的校本研訓要求為指導思想。以新課程理念指導教學改革，關注每一個學生的發展，為學生的發展服務。進一步轉變教育觀念，改革教學方法，深入開展語文教學研究與實踐，加強教學常規建設，加強語文師資隊伍建設，不斷拓展語文教學空間，大力開發語文課程資源，努力提高語文教學質量。

　　二、現狀分析：

　　本學期我們6位教師組成低段的語文團隊，任教一、二年級語文，我們教研組教師都有很強的責任心和愛生心，敬業愛崗，積極上進，碰到問題能大膽提出，共同探討，共同進步，總結了一些教學經驗。我們對新學期充滿了期待和希望；我們將會繼續發揚低段教研組精誠合作的風格，有條不紊地開展工作。教研組及時召開專題會，明確了組內分工，在教研活動中認真總結工作的經驗教訓，結合本教研組的特點，共同討論了本學期的教研活動計劃。

　　三、工作要點：

　　（一）不斷加強理論學習，構建學習型教研組：

　　1、認真鉆研大綱、教材，加強“鉆研新教材、落實新大綱”為中心的“六認真”工作。用好備課本。加強集體備課，年級組教師要共同鉆研教材，吃透教材、用活教材。

　　2、繼續加強寫字訓練，上好每一節的寫字指導課，抓好一、二年級寫字訓練關鍵期的工作，鞏固寫字教育成果，不斷提高學生的寫字質量，各班認真組織好寫字比賽。

　　3、積極開展語文實踐活動。這學期開展“讀好書”的讀書活動，“讀好書”這一活動不僅僅體現在教育學生和好書交朋友，而且教師自己也要進行“讀好書”活動，給自己充電。

　　4、樹立現代化的課程觀，強化課程的開放性、生成性、綜合性，為學生的終生發展和可持續發展打下良好的基礎。鼓勵教師利用現代化學習手段，采用科學的學習方法，努力提高理論學習實效。、

　　5、深入學習語文新課標中針對一、二年級教學的具體要求，力爭每位教師能運用生活教育理念創造性地使用教材。

　　6、開展組內教師間團結互助活動，發揮團隊優勢力量，開展經驗共享活動，組內教師間毫無保留地交流切磋不同地域、不同年段教育教學經驗、策略，促進組內教師相互溝通、了解，共同成長，營造教研組其樂融融的研究氛圍。

　　（二）落實教育教學常規，穩步提高教學質量

　　教研組每位教師均應用新課程標準的基本理念指導自己的教育教學行為，具體表現在：

　　計 劃：在明確方向的基礎上根據本組、本班實際情況充分討論，制定科學、合理的教學計劃，并將計劃的落實、效益作為開展工作的準繩。

　　備 課：1、把新理念轉化為實踐，這是最重要也是最難的。因此以課堂教學為中心，重視課堂教學，關注備課效度，關注質量，才能提高效率。認真開展好集體備課，集體備課要在鉆研教材及大綱基礎上（或新課程標準），弄清本學科的教學目標，教材體系和學生在各階段必須達到的雙基要求，領會教材中各部分內容的編排意圖。在集體備課的基礎上，加強重點、難點和關鍵課的集體研究攻關，同時強調教師針對本班學生實情對教案進行個性化調整，要充分了解學生，分析學生的優勢領域與可能存在的問題，考慮怎樣通過課堂教學為學生提供優質服務，在此基礎上設計操作性強的教學活動。與同段教師進行交流討論，選擇較好的教學方法，并進行課堂實踐，及時做好課后反思。要聚焦課堂教學效率，不斷提高教師的精品意識，努力備出高質量的精品課，并做好資源共享。認真進行課后反思，做到每課有反思，一個單元有長反思。

　　上課：切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，打造師生互動、現場生成的常態課堂，努力提升課堂教學的有效性，追求優質教學。教師應為學生的自主學習提供個性化的服務，幫助學生在自主探索和合作交流的過程中真正理解知識，根據不同的學生采取不同的教學方法，體現個性化學習的特點。每人在組內完成研究課。

　　作業：精心研究、設計作業，布置作業應根據不同學生的不同特點因人而異，作業形式多樣化，作業內容體現層次性和個性化，既能讓學困生達到保底的要求，又能讓學有余力的優生有發展的空間。加強作業批改，反饋的檢查，發現問題，及時解決。

　　反思：及時反思、總結、反饋，促進教師與課改共同成長。鼓勵教師撰寫教學后記、隨筆、案例、論文、反思，總結反思自己在課改實踐中的經驗、體會、困惑及難題。讓反思和調整成為一種教育生活的習慣，在反思中得到提高與發展。反思以點切入，展示細節，梳理每課的點滴記錄及調整思考，做好課后（單元）反思，使反思主題化，體現深度和實效。

　　關注學困生：對學困生要從各個方面深度關注，對其狀況進行全面調查、分析，整合力量，階段期望，制定轉化計劃。對其作業的批改和評語要體現人文關懷，以情化人 ，充分調動家長參與轉化工作，以形成合力，增強效果。對于學生出現的'問題：對學生的學習及時地進行評價，評價的目的是為了全面了解學生的學習情況，促進學生的發展，激勵學生的學習和改進教師的教學，全組教師將按單元學習進度認真、及時地對作業進行批改、評講、分析、補漏。對于各班共同出現的問題我們將利用教研組活動或課間、午休時間進行溝通、碰撞，真正做到及時反思及時調整，促進教研組教師教學質量的全面提高。

　　復習：做好復習計劃和課時安排，從簡單的知識回顧、查缺補漏走向綜合能力的形成與學習規律的感悟。制定復習計劃時應在已有成果的基礎上處理好繼承與發展的關系，在參考學習原有成果的基礎上根據學生情況進一步修訂、完善復習與測查計劃。

　　（三）積極發揮教研組功能，打造幸福和諧的優秀教研團隊

　　1、提高教研活動質量。每次教研活動教師要認真對待，認真準備資料，積極進行理論學習，積極發言。

　　2、提升組內教師培訓和反思意識。多參加各級各類培訓，積極參加公開課教學活動。在工作中學習，在學習中思考總結，進一步提高我們的專業技術水平。

　　3、開展豐富多彩的活動，提高教師的職業幸福感，增強團隊的活力。我們將發揚團隊呈現出的蓬勃向上的精神風貌，開展豐富多彩的組內活動，增進團隊的凝聚力。

　　4、每次教研活動做到有計劃、有內容、有記錄，作好考勤，保證教研活動的質量，每月兩次教研活動。

教研組工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　以和融理念為指導、緊緊圍繞學校本學期工作目標，認真學習《新課程標準》，積極、穩妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，規范教學常規管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提高學生語文綜合素養。結合當前的形勢，注重培養教師和學生的環境素養，促使社會可持續發展，和諧發展。

　　二、總體目標

　　1、圍繞語文課程改革，在三維目標的制定、教學內容建構和信息技術的應用等方面，深入領會學習，做好研討與落實。

　　2、落實課堂教學改進計劃。認真落實學校教育工作會議關于課堂教學實效性的指導意見，從教學管理、教學設計的細節入手，利用教研活動的整塊時間，確定主題內容，組織有效的學習、研討，努力提高課堂教學效益，改善課堂教學面貌，提高教師反思教學、改進教學的能力。

　　3、抓好“電子備課”“網絡教研”。保證教學質量的提高。

　　三、重點工作

　　搞好單元備課，充分利用網絡資源，實現資源共享，教研實踐相結合，提高課堂實效性，教研組教師群策群力共同提高。

　　四、特色工作

　　1、晨讀午練體現三年級特色。

　　2、親子共讀突出實效性。

　　3、教研課約課改革初探。

　　五、具體措施

　　1、緊扣“學習”：工作中要不斷閱讀、不斷學習，學理論文章，學他人實踐，勤記錄：做好文摘；善分析，理好所得。組織全組老師網上學習、討論，處理好語文學科工具性和人文性的關系，實現三維目標的融合，倡導自主、合作、探究的學習方式。

　　2、把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“提高課堂實效性”開展“研究”活動。結合假期的單元備課，認真組織再學習，進行內化、反思。認真組織聽課、評課。開展青年教師賽課活動，以賽促教，促進課堂教學研究，促進教師的'發展。

　　3、注重“活動”：教研組活動有內容，有質量，就課堂時效性的落實開展研討。說課評課形成聯系，有問題。有延伸。

　　4、配合“檢查”：謹記教學常規。上好晨讀午練，有內容講質量，注重教師的指導。做好作業批改，有評價，有評比。

　　5、開展師生同讀書、讀名著活動，組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，規范字晉級、手抄報等各項活動，積極組織學生參加校外、網上作文競賽。有效利用學校網絡資源的優勢，人人參與。鼓勵學生和老師將自己的習作、作品發表在網上。

　　6、圍繞學校“古詩文誦讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。利用早讀時間和課前兩分鐘，有計劃的背誦《新課標》里小學生必背古詩，同時有所拓寬。

教研組工作計劃 篇7

　　一、基本情況：

　　我校共有22個教學班，其中學前班2個；數學教研組由19位數學教師和一位包組領導組成。上學期本組扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展。總結了經驗，發揮了優勢，改進了不足，數學教學質量有了很大的提高。

　　二、本期主要工作：

　　1、認真學習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實新標準在教學中的運用，促進我校教師的專業成長。

　　2、開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，培養學生具有學習數學的興趣，樹立學好數學的信心，增強學生的創新意識。

　　3、以縣局下發的《中小學雙常規要求》為指導，嚴格常規管理，提高教學質量。

　　（1）備課：組織教師開展集體備課活動，積極倡導“同課異構”，備出優質課、實用課。共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式，完善備課的各環節。教研組將定期檢查備課情況，并大膽探索電子備課，力爭通過一學期的實踐，為今后的電子備課探索出一條成功的路子。

　　（2）上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，特別是“遠教資源”的.運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學效果。

　　（3）作業的布置、批改：作業設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規范。

　　（4）輔導：繼續做好培優補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業批改記錄的記載。

　　（5）檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數學知識的掌握情況和數學能力的發展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業等方式，評價學生的學習態度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養學生學習數學的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調整和改善教學過程。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。

　　（6）聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節數不少于10節，要邊聽邊思，及時評注。實施“推門聽課”制度，任何教師不得拒絕別人聽課。

　　3、開展豐富的數學競賽活動。本期以四年級為單位開展速算比賽活動，創設良好的競爭氛圍。

　　4、繼續加強畢業班的教學質量調研工作，切實提高畢業班的教學成績。

　　5、積極參加上級組織的各類教研活動，鼓勵教師參加各級教學競賽及論文評比活動。

　　三、具體活動安排：

　　3月份：

　　1、 制定教研組工作計劃，各位教師制定學科計劃。

　　2、 學習并通過教研組工作計劃及教育理論學習。

　　3、 三年級同課異構活動。

　　4月份：

　　1、 四年級速算比賽活動。

　　2、 教學常規檢查。

　　5月份：

　　1、 期中考試質量分析。

　　2、 觀看示范光碟。

　　3、 教學理論學習。

　　6月份：

　　1、 開展五年級同科異課活動。

　　2、 進行期末總復習，迎接期末檢測。

　　3、 教學常規檢查。

　　7月份：

　　1、 案例、課后反思等收集、交流。

　　2、 各任科教師撰寫教學工作總結。

　　3、 撰寫教研組工作總結。

教研組工作計劃 篇8

　　根據學校工作要點和教導處工作計劃，我組以積極配合學校開展校本教研為第一責任，以提高教師的專業水平和學校的教育教學

　　二、現狀分析：

　　本教研組組內教師以中青年教師為主，在教科研方面，在電腦課件制作方面，有新教師的長處；在課堂教學方面，有老教師的經驗。藝術特色項目正逐漸發展，并有校本教材，但在教師專業化發展方面需有待于提高。

　　三、工作目標：

　　1、認真學習教育理論，樹立現代教育的觀念。

　　2、科學規范常規管理，保證素質教育全面實施。

　　3、抓好教科研論文，提高論文質量。

　　4、加強青年教師的培養，促進教師素質的全面提高。

　　5、繼續進行美術活動拓展課的教學，提高質量。

　　四、工作措施：

　　1、加強理論學習，深化課堂改革，轉變角色，更新觀念。認真學習教育理論，樹立新課標中的一些新觀念、新理念，教育觀念的轉變是實施素質教育的關鍵，并要通過先進的理論來武裝

　　2、積極開展“備、上、說、評、寫”為形式的“常規教研”活動。這個學期我們教研組以積極開展“備、上、說、評、寫”的教研活動為主，把新理念帶進課堂，開展經驗交流，本學期全組教師

　　3、加大科研力度，加強課題研究，提高研究質量。根據區、校的要求，本學期我組將致力于《培養學生的'行為習慣》的課題研討活動、案例及論文等的安排，積極開展多項教學研

　　4、積極開展崗位比武練兵活動。

　　本學期中有眾多學習活動。課堂教學方面有多節研討課；科研方面有論文評比、案例評比；基本技能方面有校青年教師基本功比賽等。我組教師要把握每次學習機會，在實踐中不斷提高、不斷進步

　　五、具體安排：

　　三月份：

　　1、開學初的各項準備工作

　　2、“感悟校本教研（二）”之一——青年教師評優課

　　3、圍繞《如何培養學生的行為習慣》為主題開展課題研討課

　　4、學習美術課標。

　　四月份：

　　1、“感悟校本教研（二）”之二——教育敘事現場比賽

　　2、圍繞研究專題上好研討課，寫出教學案例

　　3、學習美術課標。

　　五月份：

　　1、結合主題上好青年教師研討課

　　2、圍繞研究專題上好研討課，寫出教學案例

　　3、學習美術課標。

　　六月份：

　　1、“感悟校本教研（二）”之三——讀書論壇、新課程論壇及課題研究交流

　　2、結合主題上好青年教師研討課

　　七月份：

　　1、組內總結

　　2、寫期末復習考試計劃

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