【實用】小學學期工作計劃模板集合四篇
時光飛逝,時間在慢慢推演,又將迎來新的工作,新的挑戰,此時此刻我們需要開始做一個計劃。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編整理的小學學期工作計劃5篇,希望能夠幫助到大家。
小學學期工作計劃 篇1
一、指導思想:
為能形成團結、活潑、嚴謹、求學的班風,讓學生形成積極向上的精神面貌,成為時代發展需要的社會建設者和接班人是制定本計劃的宗旨。學校的工作計劃是本計劃的基礎。目的是為學生負責,為了一切的學生,為了學生的一切,努力做好本學期的班級工作。
二、 班級情況簡析:
本班共計14名學生,其中有男同學4 人。女生10人。主要有本地的學生構成。該生因為主要是女生,女生大都膽小內向,四個男生全都基礎較弱,課堂的氛圍不夠活躍,上課缺乏自由表達能力良好氛圍。上課學生要盡量鼓勵學生,學生有點滴進步也要予以表揚。過于急躁和疾言厲色也于事無補。雖然學生能夠完成教師布置的作業,但是作業的質量有待加強,尤其是幾個男生的作業,字跡潦草,態度草率。還有幾個女生的學習方法不夠靈活,舉一反三的學習能力較差。有近8個同學學習基礎不夠扎實,還缺乏學習的自信心和自覺性。5人自制力很差,帶頭吵鬧(沈凱剛、王濤、嚴海方等)。并且我班學生都是遠路生,住宿生有10個,在校的時間特別長,為教育教學習帶來了壓力;上學放學的路途遙遠,安全這個問題將更為緊迫。六年級的學生已有較強的自我意識,自制力又較弱,這種自身的矛盾要求教師應用新的工作方法,讓工作更有針對性,以德服人,以理服人。
三、本學期工作重點:
1、努力做好學生的'思想政治工作,加強德育,向學生進行行為習慣養成教育,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。
2、狠抓后進生工作,使其端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,能主動學習,提高學習成績。
3、加強對特長生的教育和培養,鼓勵他們大膽創新,勇于探索,出成績。
4、加強學生辨是非的能力培養,由他律逐漸向自律過渡。
四、工作措施:
1、加強德育教育:利用各種有利的時間和活動(晨際談話、班隊課、小型體育競賽、遠足、社會實踐、公益勞動或活動)施加影響,對學生講清意義,并做好總結使其真正能從中受到教育,得到啟示;利用班會主題班會的作用指導學生應該怎么做。
2、后進生(尤其是班級中的幾大金剛)工作要加強,它是班級穩定和班風建設的重要因素:關心他們的學習和生活;一幫一;善于發現他們的閃光點,經常表揚,增強其自信心;與家長聯系,做好家長的工作樹立信心,共同確定幫助他們的辦法;多談心,了解他們的想法,對癥下藥,以達到良好效果。
3、形成競爭氛圍,互相幫、趕、超,努力形成良好的學習氛圍,形成互幫、互學、互比的良好學習風氣,提高學生的學習成績。
4、經常召開班干部會,指導他們的工作方法,提高他們工作的能力,同時讓他們獻計獻策,共同建設班級。
5、協調好與其他任課老師的關系,共同對學生施加教育。
小學學期工作計劃 篇2
一、基本精神
以新課程理念指導教學的改革,關注每一個學生的發展,堅持以教師觀念的轉變,促進教學方式的變革。以教師素質的提高,促課堂教學效益的提高。進一步增強教學的活力,達到扎實雙機,重視能力,發展創新意識和能力的教學目標。
二、工作重點
(一)加強學習,更新教育觀念,轉變教學思想。
樹立正確的教學觀,質量關,充分認識新時期教師工作的重要性。認真學習教育部《基礎教育課程改革綱要》和新的《課程標準》,上級行政部門有關的講話和規程。強化教研組在新課標下的要求,充實課堂教學工作,講究教學的層次性、探究性,真正確立“為了每一個孩子的發展”這一宗旨。
(二)繼續深化課堂教學研究,推進課堂教學改革。
教師的教學要具備幼教轉向學的能力為前提,體現在課堂重要多給學生更多自主發展的時間與空間,要關注學生的學習過程,抓住把握教材的重要性,尊重學生的需要。保護學生的自尊心和自信心,賦予學生的教學過程中的主體地位,以交往互動的.教學活動促進學生發展,建立積極和諧的師生關系,溝通教學與生活、社會的聯系,以課堂教學的策略性、靈活性作為提高課堂教學效率的保證。
(三)進一步發揮教研組功能。
不斷提高教學研究和業務管理水平,力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論和開展教學實踐相結合。正常開展聽課、說課、評課,為主要形式的常規教研活動。提倡一課多作,加強評課,切磋環節,提高研究質量,發揮課堂教學的評價的導向、激勵、調控作用。
(四)認真重視抓好教科研。
全體教師應樹立科研興校思想,自覺參與教科研實踐。可以根據教學中實際情況及教學新動態,根據校課題自擬專題,向教研組或教導處申報備案。按照學習、實踐、總結、檢驗的流程進行教學研究。在此基礎上撰寫專題教學論文。
(五)規范和優化教學管理,向管理要質量。
切實抓好教學工作,繼續進行集體備課,聚焦課堂教學效率,加強教學研究,精心設計,認真實施每一堂課教學任務。在集體備課的基礎上實行二次備課,使教案既有集體的智慧,又能展示自己的個性。作業要落實“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求。
小學學期工作計劃 篇3
一、指導思想
堅持總務后勤工作的服務的意識,認真、熱情、及時地為教育 、為師生服務。樹立“教育為人民、服務育人的理念”。不斷調動
和提高各職能部門后勤人員的工作積極性、責任和服務水平。為教育教學的開展提供有力的后勤保障。
二、重點工作
(一)重視食堂管理
1、食堂管理、保證師生中午膳食供應,切實抓好食堂飲食衛生,確保廣大師生身體健康。
2、繼續實施對所有采購食品在進貨時履行質量、數量、價格核查制度,并且記錄備案、若一旦發生問題有據可查,直接追究有關
人員責任。
3、堅決杜絕假冒偽劣,腐爛,變質或超過包質期及“三無”食品進入食堂。確保廣大師生用膳衛生安全。
4、在食品采購過程中要向銷售商索取營業執照、衛生許可證、食品合格證及注冊商標等有關證件,建立擋案資料保管,以備衛生
監督部門隨時監督驗證。
5、做好食堂的衛生、做好設備設施增添和安裝維修工作。
(二)重視學校安全保衛工作
1、做好學校綜合治理安全保衛工作。每月召開安全工作會議并列入重要工作議事日程。
2、做好校舍、校產保管和教學設施的維修工作。
3.加強防盜、防火等工作,消除隱患,嚴防各類安全事故發生。
4.加強學生的安全教育工作。
5.做好校車安全工作。
(三)加強后勤人員管理。
1、食堂負責人是食品采購衛生質量第一職責人、直接參與食品采購把好質量關。食堂全體工作人員都要齊心合力切實做好食品衛
生工作,要不斷強化服務育人的'意識,熱情為廣大師生服務。
2、門衛工作人員堅守崗位,嚴格實行門衛管理制度。白天要嚴查外來人員進出學校,同時認真做好登記備案工作。夜間要認真仔
細巡查學校各處,若發現有可疑的情況報告學校有關領導。
5、清潔工作人員要美化、維護校容、校貌服務出力。平時掃地要仔細周到,勿留衛生死角。
6、總務處各個崗位的工作人員都要做到獨當一面,各負其責。在工作中要大膽開拓創新,不斷提高自身工作水平,樹立文明服務
,高效運作的良好總務后勤形象。
(四)、維護好校園校舍、設施設備等工作。
(五)、積極做好“節水型”學校的創建工作。
(六)、做好衛生保健工作,預防N1H1流感。
三、其他工作
1. 及時做好領發學生書簿,及時供應全教學的必須用品。
2. 嚴格執行物價、財政、教育等主管部門確立好收費項目、收費標準。亮證收費、上墻公示,杜絕亂收費。
3. 配合教導處做好教育教學工作。
4. 積極配合學校完成各級各類迎檢工作。
5. 做好學校綠化、美化校園工作
6. 確定每學期召開2—3次全體總務后勤人員會議,統一思想、落實任務、明確責任、總結工作。切實提高總務后勤工作的質量和管理水平。
7.做好節水節電工作。
四、具體安排
3月份:
1.做好開學準備工作。落實各類財物的采購工作,做好開學簿冊的分發工作和衛生用品的發放工作。
2.制定總務后勤計劃。申報武漢市節水型學校
3.召開門衛會議,明確工作職責。
4.召開臨時工會議,明確工作時間、工作要求。
5.做好校車的安全檢查及辦證工作。
6.做好食堂部分設備的添置工作。
7.做好班級設施、學生活動場所、聯合器械等設施的維修工作。
8、召開后勤人員會議,提高思想認識,明確工作職責。
4月份
1.安排好國慶節的行政值班。
2.抓好衛生保潔工作,督促搞衛生的工人提高工作質量。
3.做好教學設備的日常維修工作。
4.食堂衛生檢查,召開食堂從業人員例會。
5.配合各處室開展好各項活動。
6.全校安全檢查。
7.做好綠化美化校園的工作。
5月份
1、做好冬季草的種植工作。
2.食堂衛生檢查,召開食堂從業人員例會。
3.做好學校設備的日常維修工作。
4.全校安全檢查。
5.常規的管理工作。
6月份
1.食堂衛生檢查,召開食堂從業人員及臨時工例會。
2.配合保健室對全校的衛生進行檢查。
3.做好學校設備的日常維修工作。
4.全校的安全檢查。
5.做好下一年的圖書期刊的征定工作。
7月份
1.做好期末班級校產的核對工作。
2.做好教學設備的歸還登記工作。
3.完成總務后勤的工作總結。
4.安排臨時工做好期末結束工作。
5.安排好寒假值班表,確保學校安全保衛工作。
6.做好后勤期末的考核工作。
7.做好總務后勤的資料歸類工作。
小學學期工作計劃 篇4
一、總體目標
1.簡單認識計算機的各組成部分,了解各部分的功能,學會正確的開機和關機。
2.掌握鼠標的操作方法,能夠熟練的用鼠標進行各種操作。
3.初步認識畫圖工具,掌握簡單的畫圖要領,能夠進行基礎的電腦繪畫。1
4.培養學生良好的坐姿。
5.培養學生良好的擊鍵習慣。
6.以問題驅動的形式展開教學,以提出問題和解決問題的.方法,提高學生思考問題,解決問題的能力,鍛煉學生的邏輯思維能力。
7.使學生養成正確的上機習慣,形成正確的信息技術觀念。
二、學生情況分析
一、二年級的學生剛步入小學校門,對于很多事物都很陌生,尤其是對于電腦,他們既陌生,又有著濃厚的欲望,充分利用好學生的這種求知欲望來帶動學生的學習至關重要。對信息技術學科有良好、積極的學習心態,學生的抽象思維能力較低,模仿能力較強,教學中應著重通過情景引導學生制作一個個鮮活具體的案例,從中獲得相應的信息技術基本操作知識,以達到技能聯系實際的目的,并深化學生對知識原理的理解。
三、教學措施
1、教學中以教學大綱為綱,從教材和學生實際出發,認真落實日常教學工作:
(1)有針對性備課:根據學校電腦設備及學生學習基礎,備好每一節課,做到有的放矢地教學。
(2)要靈活性上課:以啟發式教學為原則,以操作訓練來強化課堂教學,形成學生基本的電腦技能。
(3)及時分析、指正、查漏補缺。
2、教師通過“實物”、“圖片”、“視頻”等媒體把知識信息傳遞給學生。把操作步驟、過程展示給學生,學生依此為模仿的對象,進行初步操作的模仿,從而達到基本操作的入門。
3、教學中,以“任務驅動”法為主要的教學手段,從“任務設計、任務布置、學生自主探求、任務的完成、任務完成評估”來來有序推進教學任務有條不紊地進行。
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