畢業工作計劃

時間：2023-02-27 14:52:39 工作計劃我要投稿

小學畢業班工作計劃推薦度：
畢業班工作計劃推薦度：
小學畢業班工作計劃推薦度：
小學畢業班班級工作計劃推薦度：
畢業班班主任工作計劃推薦度：
相關推薦

畢業工作計劃(15篇)

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編收集整理的畢業工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

畢業工作計劃(15篇)

畢業工作計劃1

　　一、基本情況

　　20xx年上級下達我校高一招生計劃為6個，教學班270人，當年我校高一正取最低為525分。.應廣大家長的要求，并征得上級領導批準,在最低錄取線下擴大招生121人，總錄取達391人，擴招生中最低分數不足300分，正取生中高分段學生極少，學生整體素質差，而且由教師不足擴大招生后仍按6個班編排，班生規模達60多人，教師負擔大。從教師隊伍看，現在任高中畢業班教師17人，其中有9人從未擔任過高中畢業班教學工作，完全沒有高中畢業班教學經驗的新手超過半數，師資隊伍明顯薄弱。因此，今年的我校高中畢業班情況可歸納為：生源差、師資隊伍弱、困難多、壓力大。鑒于此，我校擬從一下幾個方面入手，加強高中畢業班工作。

　　二、工作措施

　　1.抓教師

　　做好教師的動員和教育工作。要求教師以高度的責任和強烈的進取心對待畢業工作，開展新老兩屆(04屆和05屆)畢業班教師的交流活動，談心得、談體會、談經驗、談思路，幫助新一屆教師尋找捷徑少走彎路。開展以”老”帶新的結隊幫扶活動，指定有一定高中畢業班教學經驗得”老”教師與從未擔任過畢業班工作的”新”教師進行結公文易-隊幫扶，以聽課、教研、即時交流探討等形式幫助新教師提高能力，快速成長，抓好教學研究，研究課堂教學，復習方法，研究近年的`高考試卷，研究考試說明等。

　　2.抓學生

　　由于本屆學生整體素質差,中下面積大,形成并保持良好的學習風氣是保證高考抓復習效果的首要條件。所以抓學生：

　　首先，是抓學風。要經常通過年段會、班會、座談會及個別談心等形式做好學生的紀律教育、思想教育、思想動員，給學生以關心幫助、加油、鼓勵、增強學生的學習信心、學習自覺性和學習主動性，以形成并保持高中畢業班整體良好學習風氣。

　　其次，要營造迎考意識，讓學生時時處處有一種都能感受到一種高考在即的氛圍，保持一種要沖要拼的意識。

　　第三，做好學生的指導，不但要求學生要勤學，更要指導學生巧學，最大限度的提高單位時間的學習效果。

　　3.抓教學

　　第一，是抓基礎。

　　針對絕大部分學生學習基礎差的現實情況,我們的高考復習要堅持以基礎部分為重點,而對中上學生扎扎實實，一步一個腳印,以求穩步提高。

　　其次，不濫發提綱、練習,講究精選、精練、精講,提高講練效益。

　　第三,要抓好月考和市質檢考試。

　　定期檢查學生的階段性的復習效果，隨時調整教學方法，同時要最大限度的發揮每次月考或省市質檢考是對學生學習積極性，主動性的刺激作用，幫助學生分析階段復習效果好壞的原因，指導學生隨時調整復習方式方法。

　　4.抓好對外交流和高考信息，拓寬渠道。積極組織教師到兄弟學校或外縣市的知名學校參觀學習，積極組織教師參加有關高考的信息會，探究高考動態，盡可能通過各種渠道搜集和分析高考信息，以保證高考復習更具有針對性和實效性。

　　三、工作目標

　　1.充分利用學校資源，盡可能挖掘學生的學習潛力，最大限度的保證學生在明年的高考中發揮出應有的水平。

　　2.使一批年輕的教師工作能力躍上一個臺階，達到勝任或者基本勝任高中畢業班工作。

　　3.學校的高中畢業班工作管理水平能有進一步的提高。

畢業工作計劃2

　　一、指導思想和基本原則

　　1.畢業生就業工作要在xx大x指導下，認真貫徹國務院《中國教育改革和發展綱要》以及《高等教育法》和關于畢業生就業工作意見的x，積極推進改革，加強管理，健全服務體系，優化人力資源配置。

　　2.繼續堅持“轉變管理觀念，強化服務職能，加強就業指導，堅持政策導向，拓寬就業渠道，培育就業市場”的高校畢業生就業工作36字方針以及人盡其才、才盡其用的原則，繼續實行在國家就業方針政策指導下，通過供需見面和雙向選擇的`辦法，提倡畢業生多種渠道、多種形式就業，積極引導畢業生自謀職業，自主創業。

　　3.畢業生就業工作緊緊圍繞學院辦學方向和培養目標，促進學院穩步發展。

　　二、計劃安排

　　1.籌備xx屆畢業生就業指導的有關材料和開設有關講座;對xx屆畢業生資源信息材料進行采集、修改和校對，對其基本情況進行分析、匯總;畢業生求職技巧、就業政策講座;指導畢業生填寫《畢業生就業推薦表》并收集蓋章。(xx年10月～11月)

　　2.隨時配合院就業指導辦接待用人單位來校招聘畢業生，開展校園招聘活動;利用網站、電話、傳真、電子郵件形式不定期向各畢業班發布就業信息、供需洽談會信息，供廣大畢業生應聘，建立健全我系就業網絡。(xx年12月～xx年6月)

　　3.協助學院就業指導辦做好xx屆畢業生的供需見面會。(時間待定)

　　4.做好“專升本”學生的輔導及就業工作。(xx年3月～5月)5.調動全系教職工積極為未落實就業的學生收集、尋找就業機會。(xx年3月～6月)6.做好畢業生接收函、就業證明及《就業協議書》簽章的初審工作。(xx年5月～6月)

　　三、就業工作的組織機構及工作職責

　　為了圓滿完成xxxx屆畢業生就業工作，系里成立了就業工作辦公室，由系主任、主任輔導員、輔導員、全體教師等組成。系畢業生就業工作由系主任直接領導，主任輔導員和畢業班班主任(輔導員)負責學生就業工作的具體事宜。

畢業工作計劃3

　　走出校門，即將要踏入工作崗位，我對自己的未來有了新的追求理想、目標，為了能逐一實現它們，現將一年的學習和工作做如下計劃：

　　1、在學習階段：堅持晚10朝6的作息時間，保持良好的精神面貌，認真學習公司的理念規章、制度，盡快融入到集琦這個環境中。使自己熟知公司的產品特征用法用法及注意事項，為工作打下良好的基礎。

　　2、學習技巧：找到學習公司產品的最佳方案，爭取在最短的時間里學到最多的內容。

　　3、日常方面：堅持不遲到不早退，聽從領導安排吩咐，學會管理自己的情緒，調整工作態度，保質保量的完成工作任務，協助同事及領導的工作。

　　4、工作階段：通過在學校中學到的知識并結合在工作中遇到的問題，通過觀察學習，揚長補短，積累經驗，做好記錄，及時反饋。

　　5、以飽滿的熱情和態度對待工作，營造一個愉悅的`工作環境。塑造和培養自己的事業心和責任感。

　　6、關于市場：充分作好市場調研工作，了解自己的產品競爭對手銷售渠道，在實踐中積累，在實踐中觀察，在實踐中完善。每天都是一個新的開始，我將立足實際，做好準備。使工作有所開拓，有所創新，有所進取。為公司今后的發展奉獻自己的一份力量。

畢業工作計劃4

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，切實做好畢業班教育教學工作，強化畢業班教育教學管理，積極有效地開展畢業班備考迎考工作，認真落實上級教育主管部門對畢業班提出的各項要求，結合我校實際，成立畢業班工作領導小組，面向全體畢業班學生，努力培養優秀學生，切實抓好三率一平，力爭在20xx年中考有新的突破。

　　二、具體工作

　　（一）成立畢業班領導小組，確保各項工作的開展和落實

1、領導小組組長：熊方政副組長：畢開禮

　　成員：胡少炳、羅文軍、錢義祥、陳媛

2、明確領導小組聯系科目熊方政：初三政治、歷史畢開禮：初三數學、體育錢義祥：初三語文陳媛：初三英語、物理羅文軍：初三化學

　　胡少炳：小學六年級語文、數學、英語

　　各領導小組成員要跟班聽課，做好聯系工作、確保畢業班工作的順利進行。

（二）明確目標，努力培養

　　根據中心校的目標標準，結合我校實際，制定的目標如下：

　　小學畢業班及格率：語文99％以上，數學96％以上，英語86％以上。初中目標

　　升國重目標：2人。（管玲、田雙）升省重目標：3人。（張祥權、魏小紅、明山）升縣內職高目標：5人升縣外職高：2人升普高：7人

　　（三）工作要求與建議

　　1、精心組織每次月考及摸底考試，認真組織質量分析。端正考風考紀，考出真實成績，對每一次月考，進行詳盡的'分析，總結階段教學的得與失，重點分析學科的薄弱環節和學生的答題情況，促進教與學和諧統一。

　　2、加強家校聯系，使教師、學生、學生家長三者統一思想，協調配合，形成教育合力，明確學校、教師、家長及學生各自的職責。

　　3、班主任要多形式召開學生會，強化學生理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，增強學生社會責任感，形成正確的人生價值觀，樹立崇高的理想，立志成才。

　　4、科任教師要積極配合班主任搞好班級管理，發現異常情況要及時跟班主任通氣，使畢業班保持良好的班風和學風。

　　5、加大后進生幫教力度，確定各班重點幫教對象，做到有愛心、細心、耐心。要善于挖掘他們的閃光點，以真誠的心來感動學生、教育學生，以無聲的行動帶動學生。

　　6、建立畢業班學生激勵機制，對每次月考中優秀和進步學生進行全班表彰，進一步調動學生學習積極性。

　　7、精心設計教學計劃、復習計劃，力求充實完善，提高課堂效益。認真研究教材和課程標準以及中考要求。

　　8、科學布置作業，精選練習，作業設計要照顧到各個層次學生，作業要及時批改和反饋，提倡面批，杜絕學生抄襲作業現象。

　　9、因材施教、分層教學。教學中實施分層教學，既面向全體學生，又要照顧學有余力的學生，同時不放棄中差學生。要盡力做好學困生的轉化工作，教學中盡量給他們“開小灶”，布置基礎性練習，要求他們盡可能掌握基礎知識和基本技能想方設法拉差補缺，力爭讓每一個學生的每一門學科都不掉隊，提高平均分。對學有余力的學生可給他們布置一些綜合性、開放性的練習，以培養他們的思維和解題能力。

　　10、認真研究近年來中考命題的變化和趨勢，收集試卷，精選習題，努力把握考試方向。

11、搞好復習檢測，強化綜合訓練。平時以單元作小測試和專題訓練的形式，加強信息反饋，搞好學情調查并根據存在的問題采取相應對策，提高學生的審題、解題的能力及速度。

　　12、指導學生自我診斷和自我完善，引導學生總結自己的學習過程，找準薄弱環節，及時補救。鼓勵和指導學生發現問題，思考問題，進行相關的資料收集，設法解決問題。要求學生每科準備了一個“錯題登記本”把自己在練習和考試中常犯的錯誤分類記錄，隨時翻看，避免低級錯誤重犯。

　　標簽：計劃方案

畢業工作計劃5

　　畢業實習是高等職業技術院校人才培養方案中根據人才培養需要設置的，各專業學生必修的集中實踐性教學環節。根據我院11級有機化工生產技術專業教學計劃安排，特制定以下畢業實習工作計劃。

　　一、畢業實習的目的

　　畢業實習是高職有機化工生產技術專業教學計劃的重要組成部分，是學生畢業前最后一個重要實踐環節，是學習深化與升華的重要過程。它既是學生學習、研究與實踐成果的全面總結，又是對學生素質與能力的一次全面檢驗，而且還是對學生的畢業資格及學位資格認證的重要依據。其目的是培養學生綜合運用多學科的理論、知識與技能的能力，培養學生獨立工作、獨立思考以及分析與解決實際工程技術和相關問題的能力，使理論知識深化，知識領域擴展，專業技能延伸，為將來走上工作崗位奠定堅實基礎。

　　二、畢業實習領導組織

　　畢業實習領導小組，將負責畢業實習工作的指導、管理和實施，保障畢業實習工作的順利進行。

　　1、畢業實習領導小組

　　組長：徐曉強

　　副組長：宿艷麗

　　成員：陳月金貞玉聶莉莎左丹

　　馮凌崔帥張鑫劉洪宇

　　2、工作職責：畢業實習領導小組具體管理組織畢業實習工作。主要職責是按照專業培養目標要求，組織制(修)訂專業畢業實習工作計劃、實施方案、聯系畢業實習單位和實踐指導老師及有關事項、對畢業實習過程進行監督檢查、檢查實習進度、反饋實習意見，組織畢業實習成績考核和工作總結等。

　　三、畢業實習安排

　　1、實習時間及安排

　　xx級有機化工生產技術畢業班畢業實習時間為20xx年3月----20xx年5月，畢業生根據自己聯系的單位或系里聯系的單位到企業頂崗實習。

　　2、畢業實習內容

　　熟悉對應實習崗位或工段的工藝流程、工藝操作參數，認識崗位或工段的1

　　主要動設備和靜設備。并重點掌握其中一到兩個工段的工藝操作等方面的內容。

　　3、實習要求

　　(1)指導教師

　　①按照要求幫助實習生確定實習計劃和實習內容;

　　②指導、檢查學生實習進展情況，解決實習過程中遇到的有關專業問題和技能問題;

　　③有目的'有依據的結合專業課程內容和實習現場情況，指導學生提煉畢業實習報告的有關信息。

　　④完成學生實習總結的評閱及成績考核等工作。

　　(2)實習學生

　　①實習學生實習期間，應遵紀守法，嚴格遵守實習單位的規章制度，維護大學生的形象，虛心請教，刻苦鉆研，熱愛勞動，尊重他人，助人為樂，艱苦樸素，厲行節約。

　　②在實習期間，要定期向學校實習指導教師匯報實習進展情況。和指導教師保持聯系。

　　③實習生實習期間，除實習需要外，實習生不準隨意返校、回家探親、外出旅游和串點等。確需離開實習崗位時，要向實習單位指導教師請假，并通知系指導教師。不請假擅自離開實習崗位三天者，無實習成績。

　　④實習期間，要注意人、財、物的安全，如發生意外，應及時和學校取得聯系，以便及時處理。

　　⑤凡不參加畢業實習或請假時間超過畢業實習規定時間三分之一者，不予評定畢業實習成績，不能取得畢業資格。

　　4、實習分組情況

　　本次實習班級共13人，分為六個小組。主要在六個石化企業實習。分別由6名校內指導教師和6名校外指導教師負責對實習工作進行指導和考核。以下是具體分組情況。

　　四、畢業實習成績考核與評價

　　畢業實習成績由平時成績、實習總結成績組成：

　　1、平時成績占60%，由指導教師根據實習過程中的抽查情況和在單位了解的情況，以及平時學生對實習內容的理解情況考核打分。

　　2、實習總結成績占40%，由指導教師評閱學生實習總結、實習成果后打分。

　　3、指導教師匯總兩部分成績，并按優、良、中、及格、不及格五級給出總成績。學生畢業實習成績不及格者，不能取得規定學分，將延期畢業。

畢業工作計劃6

　　1、做好本班畢業生就業工作

　　班委將定期整理與本專業相關的招聘信息，并做好相關通知工作。同時了解同學們在就業中遇到的問題，盡己所能幫助大家解決問題。對于不能解決的問題多與班主任老師及輔導員老師交流溝通，并保證及時解決。

　　2、做好考研失利同學的思想工作

　　給予他們積極地鼓勵，不讓考研失利成為他們的'心理負擔，平時多關心他們并鼓勵他們積極參加招聘會，組織已經參加過多次招聘會的同學為他們講述筆試及面試技巧，為他們接下來的就業之路多創造便利。

　　3、組織好部分掛科較多的同學參加清考活動

　　具體統計班上同學的各類學分，對于部分學分未修夠不能夠順利畢業的同學，一方面組織他們進行自習，另一方面幫助他們安排輔導人員及輔導材料，對于復習中遇到困難的統計學及時幫忙聯系老師，爭取所有人畢業前全過，順利拿到學位證及畢業證。

　　4、開展內容豐富，形式多樣的畢業紀念活動

　　面臨畢業，很多同學感慨萬分，留戀不舍，同時也為了為我們辛勤付出的老師留下紀念我們將開展一系列的紀念活動。我們將廣泛征集關于畢業留念活動的設計方案，并集體討論完善，爭取為大家舉辦各類具有留念意義的畢業活動。

畢業工作計劃7

　　一、分析現狀，明確目標

　　由于種種原因，這屆學生學習狀況、學習基礎較差，主要是良好學習習慣欠缺，學習成績教往屆有一定的差距。尤其是數學學科“學困生”所占比例較大，借讀生多且知識差，都制約著升學考試整體成績的提高；如何提高學習成績是我們急于著手解決的最實際的問題。據以此，針對今年情況提出：“提高優秀率，減少不合格率，爭取優秀率在去年基礎上穩中有升。

　　二、提高素質，確保質量。

　　本學期我們利用多種渠道讓教師學習先進的教育教學思想，來提高教師的理論、業務水平，把新理念融入到課堂教學實踐中，從課堂教學中要效益，以達到輕負、優質、高效；從抓學生素質教育入手，加強學生的養成教育，培養良好的思想意志品質，以提高學生的'整體水平。以科研促教研，提高教師的科研意識和水平，建立一支學習型的教師隊伍，以培養學生的創新精神和操作能力，培養自主學習能力，力爭教師教有特色，學生學有個性。

　　三、計劃具體，落實到位

　　總之，學校將全力以赴為保證優質、高效的完成六年級的教育教學任務，各負其責，狠抓落實，為確保任務目標完成而努力。

畢業工作計劃8

　　我班共有學生63人，其中男生23人，女生40人。他們當中有些學生學習成績不夠理想，但思想純樸，進取心強。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　想起上一次自己動手寫日志還是08年的事情了，本來想在除夕之夜打破這個記錄的，但是一直沒有很好的機會來書寫，現在趁上班之際，抒發一下自己的情感吧！平時不會有這方面的日志了，我本來就是個不喜歡寫文字的家伙！

　　12年最重要的一件事就是我畢業了，在社會上角色極具轉變。經過崎嶇坎坷的探尋之路，最終在北京首都衙門下當差。說說大四的求職之路吧，很是坎坷；我淋淋盡致的表現出了當代大學生求職的缺點，低不成高不就，于是乎，在大四的`上學期沒有敲定我的第一份工作；過完年之后，我去了成都，在那里呆了一個月，經過N場面試，也被鄙視了N-1場，特別是一些英語面試，簡直太悲催了，最后被鼎橋錄用了，那時作為一個工大的本科畢業生，這已經接近一個最牛逼、最理想、最能解決實際問題的工作了，而且還符合我自己目前的技術愛好，所以屁顛屁顛的回學校了，準備做畢業設計，那時的我心里已經完全容不下學習了，沒有任何的學習心思，以至于后來的畢業論文都是瞎糊弄過去的，到目前位置都是比較遺憾的一件事，但是任何事情都是有利有弊的，在大四最后一段時間中，我的舍友們(差點打成色友們了，悲劇！)，感情急劇升溫，因為我們放掉了學生擁有的壓力，來奢侈的享受一把學生獨有的自由自在的生活，那段時光是值得這輩子留念的！

　　在快畢業的時候，噩夢來臨，鼎橋來電話說，毀約，在成都招的人都不要了；我靠，真牛逼，真能鬧，當時那個氣的，又氣又急，但是瀕臨畢業的時候，學校的工作性價比很低，外面的工作又得自己去跑，學校還得交畢業論文，很累，亞歷山大啊！還好，有夫人的陪伴，給了不少鼓勵，最后在天津找了一個小公司，這家公司是我一個同學叫我過去的，剛開創，公司還沒有幾個人，為什么選擇這家公司呢，可能是公司剛起步，就像我自己的公司一樣，慢慢努力來實現自己的人生價值。

　　在摩佰爾工作了五個月，學到了一些項目中操作的經驗，應該應該為公司帶來了六位數以上的收益，但是我卻拿得很少，后來實在是頂不住金錢的壓力，要活著，得用錢啊，家里還欠著錢，所以最后選擇了離開公司，我想，如果我家里比較富裕，我現在還在那里工作呢，一起一步一步成長；對那里還有的記憶就是在華明鎮租的房子，50平米，簡裝，廚房，衛生間，臥室，全新房，小區，才600塊錢，在北京哪兒去找啊，打著斗大的燈籠都找不著啊！很值得留戀！

　　后來在瑞斯康達定居了，這邊的待遇勉強能養活人，在這里工作我面對了壓力和挑戰，但是工作氛圍很哈，同事之間的關系很單純，工作效率很高，而且互相幫助，不想某些大公司那樣官僚，挺好的！在公司呆了接近5個月的時間里，掌握了一些網絡技術，這些的東西都是我以前從來沒有接觸過的，很有挑戰，好在現在掌握了！呵呵！

　　來北京之后，我一直給自己了一個要求，那就是把英語學好，這會對我的將來肯定是有用的！但是實施總是沒有計劃那么完美，平時還想呢，早上坐公交的時候聽一會兒，但是現在來看，我更想在公交車上那會兒休息一下！所以新年里，我得給自己做一個承諾，明年再看這篇日志的時候，英語口語要很流利，除非騰訊公司倒閉了，我看不見這篇日志了！

　　好吧，現在說說家里事吧，初五的時候，岳母去我家了，父母見面了，結果應該是很理想的，然后呢，就是我和夫人的事情了，努力掙錢啊，然后結婚，呵呵！come on！

　　在新的一年里，爭取關注一些行業信息，為自己開拓一下眼界，然后就是要鍛煉身體，這無疑是首要大事，這才是革命的本錢！

　　好了，最后祝愿我的爸爸的身體早日健康起來，祝愿夫人在新年里能取得好成績，祝愿岳父岳母身體健康，祝愿哥哥掙大錢！祝愿小弟學習能認真學習！祝愿我所有的朋友身體健健康康，財源滾滾！爭取爆卡！

　　組織選舉市鎮人大代表，圓滿完成鎮五屆人大一次二次會議各項議程。加強領導，做好協調，提出市鎮人大代表侯選人，對于難以協調的選區，能充分發揚xx，在我市首次采用預選侯選人，終于如期選如數選舉產生市鎮人大代表。如期召開了寶蓋鎮第五屆人民代表大會一次二次會議，會議開得圓滿成功。

　　戶籍管理工作包括出生、死亡、遷出、遷入四項。松園村的戶籍管理在書面登記有4本，另外還在辦公室的兩臺電腦的“戶口登記”系統里進行登記，資料保存管理方面是系統而周全的。村委會的同事將這項工作教會我，經過幾次的實際操作，已經能夠單獨的進行這一項工作。

　　另外，我們也可根據具體情況在組織開展一些有關于團學的活動，讓同學們認識到自己肩負的歷史使命，樹立正確的人生觀，價值觀。并提高各方面精神。

　　每學期起始到結束之時，團支部及時做好計劃制定、總結撰寫的工作，每學期的工作安排、內容告之于團員，認真聽取團員意見，改進不足，力求工作做得更好。

　　畢業班工作總的思路是：以學生素質提高為中心，以問題解決為目標，以強化能力為主線。夯實基礎，狠抓主干;分段要求，狠抓重點;強化過手，狠抓落實;提升品位，追求發展。

　　做好勤工儉學工作。在不影響學習的前提下，允許學生外出打工，目前我班有5位同學利用雙休日在外勤工儉學，我將不間斷地與任課教師聯系，了解他們的學習成績，關心他們的學習情況。

畢業工作計劃9

　　畢業實習是教學過程的重要組成部分，是對學生進行綜合能力訓練的一個極其重要的教學環節。它不僅可以提高學生對所學知識、技能的綜合運用和分析能力，培養學生的社會適應能力，而且也是對我系人才培養質量的全面檢查。根據社會工作、學前教育專業教學計劃及我系教學工作的安排，我系XX級社會工作、學前教育專業共4個班級將于XX年上學期進行畢業實習。為了使這項工作有計劃、有步驟的展開，并最終順利實現預期目標，特制定本計劃。

　　一、實習目的

　　畢業實習是理論與實踐相結合的重要方式，主要目的在于了解行業發展趨勢，提高學生思想政治水平、職業素養、專業技能、實際操作和獨立工作能力，為學生從學校走向社會、從學生走向職業崗位奠定堅實的基礎。

　　二、社會工作專業實習內容和任務

　　（一）實習目標

　　1、了解實習機構的架構、理念、政策和服務內容，社區內的`社會問題。

　　2、了解自我實習取向，拓展專業領域，規劃專業生涯，增強專業認同。

　　3、了解社會工作的方法與程序，整合社會工作理論與實務。

　　4、把握社會問題及其政策，了解社會機構運作狀況，踐行專業價值。

　　5、培養助人和志愿行為的理念，實踐服務社會的專業理念。

　　（二）實習內容

　　本次畢業實習共分為三大階段，具體步驟如下：

　　a：實習前準備和動員階段：

　　1、XX年11月30—12月30日，召開實習動員大會，聯系實習單位。

　　2、XX年1月3—7日，所有實習的學生和老師進行聯系，商量相關實習內容。

　　3、XX年2月8日，所有實習的學生和老師進入實習環節。

　　b：實習開展和落實階段：

　　5、XX年2月13日—17日（第一周）

　　學生任務：每工作日撰寫一篇實習日志，完成機構導引報告（見文件6）；

　　其中實習日志的字數不得少于1000字，導引報告字數不得少于XX字。教師職責：第一次進入實習單位，與單位負責人建立聯系，并做好實習督導記錄，收集并批改學生的實習日志與導引報告。

　　6、XX年2月20日—24日（第二周）

　　學生任務：學生撰寫畢業實習學習契約，學習契約不得少于XX字數。

　　教師職責：第二次進入實習單位，并做好實習督導記錄召開第二次學生實習督導會，做好實習督導記錄，并與學生商定畢業實習契約。

　　7、XX年2月27日—3月2日（第三周）

　　學生任務：學生撰寫畢業實習實習計劃書實習計劃書不得少于3000字數。

　　教師職責：在本周內召開第三次學生實習督導會。與學生商定畢業實習計劃書的最終定稿。

　　8、XX年3月5日—XX年4月27日

　　學生任務：每周撰寫一篇實習周記，實習周記不得少于XX字數；學生必須在此期間，開展三次大型活動或者項目；并做好該活動或項目的計劃書、過程報告以及總結報告（屆時與督導老師商量確定）。

　　教師職責：每周召開一次實習督導會，每月去二次實習機構；

　　每周指導學生實習進度，批改學生實習周記；

　　教師每召開督導記錄與進入社區都要填寫好實習督導記錄。

　　9、XX年4月30日

　　學生任務：與實習單位告別，并請實習單位負責人填寫畢業實習機構評分表（見文件23）；

　　回到學校填寫畢業實習自我評分表回到學校，撰寫畢業實習總結報告，總結報告不少于4000字數；

　　三、學前教育專業實習內容和任務

　　1、參加幼兒園教學工作的各個基本環節（即備課、上課、游戲、日常管理、教具制作等），從中學習了解學前教育教學的基本特點與規律，認真做好聽課筆記和記錄。

　　2、每個實習生都要在指導教師指導下，實習幼兒園班級管理工作，參與班級的日常管理工作和兒童日常生活及衛生保健工作。

　　3、主動與家長聯系溝通，共同完成對幼兒的教育任務。協助幼兒園做好環境布置、大型活動的準備及其他工作。

　　4、每個實習生都應根據具體情況參與幼兒園其他工作的實習。如組織課外活動、家長幼教知識輔導等。

　　5、全體實習生在整個實習過程中，都要注意加強思想政治教育工作的實踐，要把思想政治教育有機地融入課堂教學和各項活動之中，以身作則，對兒童進行行為儀表規范的教育。

　　四、實習時間

　　XX年2月 20日至4月 29號，共10周。5月7日點名查到。

　　五、實習組織、領導、指導

　　1、實習組織方式：根據學校安排，采取集中實習與分散實習相結合的方式。

　　2、成立系部畢業實習領導小組，負責對本次畢業實習進行安排、組織和領導。

　　組長：

　　成員：

　　3、學生成立畢業小組，選舉小組長。一般相近鄰單位的同學，或同一城市的同學組成畢業實習小組。小組長負責與系部領導小組聯系，向領導小組匯報。

　　4、實習指導：根據學校安排采取信函指導與到點指導相結合的方式。

　　五、實習要求

　　1、XX屆社會工作、學前教育班每位同學都必須參加畢業實習，沒有參加者不能畢業。

　　2、每位實習生必須思想端正、態度認真、保質保量完成實習任務。實習成績不合格者，不予畢業。嚴格考勤紀律，指導教師到點檢查、指導、發現缺勤一次，實習成績降一等級。

　　3、實習過程中，小組長必須定期向系實習領導小組匯報實習情況，作為系鑒定、評分依據之一。

　　4、指導老師與各實習單位保持經常的聯系，協調、落實學生實習工作的有關事務。

　　2、指導老師全面負責所指導學生實習期間的具體工作，認真做好實習的各項準備工作，嚴格執行專業實習計劃，隨時掌握學生實習情況并做好記錄，及時處理實習過程中出現的問題。

　　3、指導老師加強對學生的思想教育，經常對學生進行安全、紀律等方面的灌輸，謹防各類事故的發生。對嚴重違反紀律的學生，應及時上報系部或學校教務處。

　　4、指導老師認真完成對學生實習成績考核、評價和實習總結等工作。

　　六、實習鑒定成績評定

　　1、成績評定分為：優、良、中、及格、不及格五個等級。

　　2、采用實習單位鑒定評分，指導教師鑒定評分，班級鑒定評分，系領導小組鑒定評分相結合的方法。

　　3、實習鑒定，實習成績進入學生檔案。

　　七、實習工作安排

　　第一階段：準備階段（XX年12月5日至XX年12月16日）

　　1、制定實習工作計劃

　　2、組織學生參加系動員大會。

　　3、組織教師、學生聯系好實習單位。

　　5、準備實習資料、材料、包括：介紹信、成績評定表等。

　　6、系實習總動員（XX年12月16日）

　　第二階段：實習階段（XX年2月20日至4月29日）

　　1、組織學生實習

　　2、組織教師檢查

　　3、寫好實習小結

　　第三階段：實習鑒定、成績評定、總結階段（5月10日—— 5月18日）

　　1、寫實習報告。（5月10日——5月13日）

　　2、班級鑒定、總結。（5月14日）

　　3、系評定（5月16日）

　　4、系工作總結（5月18日）

畢業工作計劃10

　　指導思想:

　　堅持以上海市教育委員會關于“深化課程改革加強教學工作會議”的精神為指導，積極落實“松江區提高義務教育階段教學質量的若干要求”，圍繞學校新四年發展規劃，抓好初三年級教育教學工作，努力尋找課堂教學的突破口，促進課堂有效教學，引領學生生動、活潑、主動地學習，講究教學策略，把握中考新方向，力爭使本屆畢業班教學質量上一個臺階。

　　工作目標：

　　1、努力提高學生的各科及格率，力爭在本屆初三第一學期期末統考的基礎上再提升一個新的臺階，即初三年級畢業合格率要達區前13名，平均分確保前15名。

　　2、采取各種有力措施，切實做好培優工作，力爭提高優秀率。初三中考達到區重點高中以上人數確保30人，爭取35人。

　　工作重點：

　　聚焦課堂教學，真抓教學質量

　　提高專業發展，狠抓教學質量

　　提倡有效教學，實抓教學質量

　　工作要點：

　　1、制定初三年級組、班級、備課組教學質量任務書，召開初三任課教師會，協商并統一思想，明確目標與任務，全身心開展初三畢業班教學工作。

　　2、學習、領會學科新課程標準精神和內涵，深入研究考綱和近10年中考試題，把握正確的中考改革趨勢，明確復習方向和重點，遵循“以綱為綱，以本為本”的原則，認真總結近幾年中考復習指導工作，研討新形勢下中考復習策略，制訂好教學計劃和教學進度，提出合理、可行、有效的中考復習模式和方法。

　　3、做好06、07兩個學年各學科中考試卷分析，分析相關數據信息，找出薄弱環節，并尋求07年各學科中考動向及命題的趨勢。

　　4、明確初三各班級行政聯系人，一班(陳國紅)、二班(姚玉芳)、三班(胡俊)、四班(金曉燕)，行政聯系人必須對所聯系的班級予以經常性的監督，針對班級問題，提出改善意見。

　　5、抓好常規，強化教學，主要抓好以下幾點：

　　(1)嚴格教學秩序，加強對教學秩序、教學紀律等方面的檢查。

　　(2)做好各次月考、模擬考的質量分析，及時掌握學生的學習動態。完善學困生學習小檔案，定期描繪他們的學習成績質量跟蹤圖，堅持落實每周一交流、一匯報活動，同時大力開展成功教育，舉行分層次的學科競賽，增加學生成功的機會，激發學習興趣，并及時召開學生會、教師會與家長會。

　　(3)組織各備課組聽隨堂課，加強相互交流。

　　(4)加強學法指導，提高優秀比率。繼續編撰初三學法指導快報，多途徑地進行學習與交流。召開各班分層次的學生會議，教師針對學生實際，提出不同要求與希望。同時向學生發放階段目標責任書，讓學生能結合學習實際，確立不同階段的學習目標，以目標促任務，促使學習的進步。

　　(5)舉行初三年級語數外理化學科競賽，競賽采用分層形式，對不同層面的學生進行鼓勵與表彰。

　　(6)充分利用周五下午的時間(學校重要事情除外)，為數學與英語補缺補差輔導時間。

　　6、要求各備課組制定詳細的本學期總復習計劃，要求每位教師詳細制定個人教學計劃，列舉重點幫助學生名單，制定幫教計劃。

　　7、強化練習，增強“實戰能力”。廣泛地收集信息，結合本校實際，有針對性地進行模擬及強化練習，努力提高學生的“實戰能力”。任課教師應以作業與小練習為突破口，緊密圍繞課程標準、教材和考綱，精心設計針對性、典型性、新穎性極強的同步強化作業與練習題，做到有發必收、有收必改，有改必糾，使學生通過解題，掌握與鞏固學習和復習重點、難點，檢驗自己的學習和復習成果，及時進行查漏補缺，有針對性的進行復習備考。

　　8、協調好學科間、班主任與任課教師之間關系。本學期由于教學與復習時間緊任務重、科目較多原因，為了避免各科留的`作業太多、或者個別輔導集中到個別差生身上，造成學生的課業壓力太大，學校將協調好學科之間的關系，規定好每天的最多作業量，協調好各科之間的均衡進步，避免學生的整體偏斜，為打好整體仗奠定基礎。同時，班主任與任課教師要及時針對班級情況進行總體分析，既防止學科間的不均衡，又要針對學生情況進行個案分析，幫助學生尋找新的分數增長點。

　　9、爭取家長配合，形成教育合力。學校將通過召開全體家長會、部分家長座談會等形式，及時通報學校初三工作安排和設想，聽取他們的意見，最大限度的取得家長的理解和支持。

　　10、加大對外交流，拓寬信息的渠道。學校將繼續加強與兄弟學校的交流、密切與市教研部門的聯系，拓寬有關中考的信息渠道，并適時邀請專家為我校中考復習把脈診斷。行城廂片初三總復習計劃交流研討活動，充分挖掘各校初三教師的資源，相互借鑒，合作共贏，有效提高各校初三復習的效率。

　　11、協助發展指導處強化班主任工作，班級工作細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心多指導。

　　每月具體工作安排：

　　九月：

　　1.教學常規檢查。(開學提前兩周備課量檢查)

　　2.各備課組討論中考復習方法，并制定中考總復習計劃。

　　3.初三學生驗血。

　　4.初三學生大會。

　　5.初三學法指導活動。

　　6.周末興趣班活動。

　　十月：

　　1.初三月考。

　　2.初三月考質量分析會。

　　3.教學常規抽查。

　　4.配合區招辦完成體檢工作

　　5.學法指導活動。

　　6.初三體育測試。

　　7.周末興趣班活動。

　　十一月：

　　1.期中教學常規檢查。(第10周)

　　2.教學質量月活動。(第10周至12周)

　　3.抓好體鍛測試、理化實驗操作等級考試等工作

　　4.初三模擬考。

　　5.初三模擬考試質量分析。

　　6.初三學法指導活動。

　　7.周末興趣班活動。

　　8.初三畢業工作會議，及時調整下一階段的中考復習方法與計劃

　　9.春季校運會。

　　十二月：

　　1.初三月考。

　　2.參加區1——5年青年教師課堂教學評比活動。

　　3.初三學生志愿填報工作。

　　4.教學常規抽查。

　　5.初三學法指導活動。

　　6.周末興趣班活動。

　　7.抓好初三政治畢業會考工作，努力提高合格率。

　　8.初三年級家長會，進行志愿填報工作的輔導。

　　9.全面開展中考最后階段的復習。

　　10.初三填報志愿。

　　元月：

　　1.周末興趣班活動。

　　2.初三學生考前心理輔導及中考動員大會。

　　3.中考考前的最后沖刺，力爭成績全面提高。

　　4.期末教學常規大檢查。

畢業工作計劃11

　　一、分析現狀，明確目標

　　由于種種原因，這屆學生學習狀況、學習基礎較差，主要是良好學習習慣欠缺，學習成績教往屆有一定的差距。尤其是數學學科“學困生”所占比例較大，借讀生多且知識差，都制約著升學考試整體成績的提高。如何提高學習成績是我們急于著手解決的最實際的問題。據以此，針對今年情況提出：“提高優秀率，減少不合格率，爭取優秀率在去年基礎上穩中有升。

　　二、提高素質，確保質量。

　　本學期我們利用多種渠道讓教師學習先進的教育教學思想，來提高教師的理論、業務水平，把新理念融入到課堂教學實踐中，從課堂教學中要效益，以達到輕負、優質、高效。從抓學生素質教育入手，加強學生的養成教育，培養良好的`思想意志品質，以提高學生的整體水平。以科研促教研，提高教師的科研意識和水平，建立一支學習型的教師隊伍，以培養學生的創新精神和操作能力，培養自主學習能力，力爭教師教有特色，學生學有個性。

　　三、計劃具體，落實到位

　　總之，學校將全力以赴為保證優質、高效的完成六年級的教育教學任務，各負其責，狠抓落實，為確保任務目標完成而努力。

畢業工作計劃12

　　xx年，在全社會就業矛盾突出、高校畢業生人數繼續增加、高校畢業生就業壓力持續增大的情況下，學校認真貫徹落實國家和省有關畢業生就業工作的方針、政策以及一系列文件、會議精神，在上級主管部門和領導的關心指導下，在全校教職員工的共同努力下，畢業生就業率連續兩年實現穩步增長，校招生與就業處還被評為“廣東省普通高校畢業生就業工作先進集體”。

　　一、我校xx屆畢業生就業基本情況基本就業情況。我校xx屆本科畢業生總人數為3748人。截止至xx年12月10日止，本科就業率為97.65%，師范類畢業生就業率為97.69%，非師范類就業率為97.57%;專科畢業生總體就業率為97.96%。就業率達到100%的本科專業共有22個。

　　2、畢業生就業的總體流向：普教職教系統就業1923人，占52.54%;企業單位就業1291人，占35.27%;黨政及事業單位就業235人，占6.42%;升學深造人數為128人，占3.50%;高校就業72人，占1.97%;部隊就業人數為10人。

　　3、畢業生就業地區流向：粵西地區就業1728人，占48.91%;珠三角地區就業1630人，占44.32%;粵北、粵東、外省地區就業分別為82人(2.32%)、65人(1.84%)、155人(2.63%)。

　　二、我校xx屆畢業生就業工作的主要措施堅持推行就業工作領導體制，努力營造就業工作良好氛圍

　　學校對畢業生就業工作高度重視，將畢業生就業工作納入學校重要議事日程。xx年畢業生就業工作會議成功舉行，學校黨政領導班子、各學院、處室黨政“一把手”、學生工作全體干部共同出席了會議，學校領導與二級學院一把手簽訂就業責任書，并對xx年畢業生就業工作作出了全面的部署，畢業生就業工作得到全體師生員工有力支持。學校在逐年加大編制、經費、隊伍方面保障的同時，建立了校院兩級就業工作領導體制，學校層面校長負總責，學院層面院長或書記負總責，全面落實教育部提出的“一把手”工程。通過學校和學院的聯動，將各學院院長、專業系主任、專業導師、專業教師納入學生就業工作體系，分別承擔不同的責任。通過這些措施，“領導主抓、處室統籌、院系為主、全員參與”的領導體制和工作機制實效性得到了不斷的增強，就業工作“全校動員、全員參與、全力以赴”的良好氛圍正在逐步形成。

　　2、堅持深化人才培養模式改革，不斷增強畢業生就業適應性

　　人才培養質量直接影響出口逐漸成為各二級學院的共識，各學院進一步加大了以市場為導向的人才培養模式改革力度，積極推進教學改革，優化人才培養方案，不斷增強畢業生的就業競爭力。如：人文學院在人才培養中踐行博雅教育理念，并不斷拓展與國外(境外)教育機構的交流合作，畢業生境內、境外就業市場并進;外語院通過推行“3+1”人才培養模式和專業實踐體驗學習模式、開展校企合作辦學等大力增強畢業生的市場適應性;美術學院積極構建、實踐常規教學和專業競賽相結合的實踐教學模式，有效增強了畢業生的動手能力;信息學院實施“2+2”人才培養模式及“雙師型”培養體制，提高學生就業競爭力和拓寬就業面;化學院采取科學配置課程資源和特色化建設和隱性課程開發，有效提高了畢業生的實驗能力和創新能力;等等。

　　3、堅持不斷完善就業指導服務體系，全面提升畢業生就業服務水平

　　在當前的就業形勢下，就業指導服務工作意義重大，國內眾多知名大學在就業指導方面的紛紛加大了投入。學校在資源緊缺、條件有限的情況下，通過組織就業指導教師開展集體備課、聽課、評課，課件競賽，校外培訓學習等活動提高就業指導教師的業務水平;積極推進就業“兩課”教學改革與創新，組織骨干教師參加校外高層次的就業指導課程培訓，探索新形勢下的我校大學生職業發展與畢業生就業指導課程體系，不斷提高就業“兩課”教學質量。在就業指導過程中注重加強畢業生就業技能的實訓，積極推動創業教育，增強畢業生創業意識。聯合校內各單位共同推出“就業實訓月”系列活動，共舉辦近50場/次高水平的就業指導與實訓活動，積極落實省廳“企業精英進校園”的要求，為學生就業指導和職業技能實訓搭建了優質的'平臺：如招生與就業處的公務員考試培訓、大學生職業生涯規劃大賽、校園模擬招聘大賽等，商學院的“總裁講壇”、“百度經理人”活動，數科院的“課堂教學十星比賽”“數學建模競賽”活動，信息學院的“it科技節”以及系列就業指導講座等。加強就業服務網絡平臺建設，保障就業信息發布渠道的暢通，同時依托網絡開展政策宣傳、就業指導等服務。招生與就業處聯合各二級學院召開“雙困”畢業生就業座談會、畢業班班干代表座談會及畢業班黨員代表議會等，幫助“雙困”畢業生解決心理上和求職過程中的實際問題。同時，精心挑選合適的就業崗位，對“雙困”畢業生給予優先推薦。4、堅持就業研究與就業宣傳相結合，有效引領畢業生實現充分就業針對畢業生甚至就業指導教師對就業市場及國家各級就業政策的不了解和不熟悉，學校進一步加大了對當年度畢業生就業情況的分析研究，如開拓就業市場的隊伍回來后都會將有關就業市場信息匯總招生與就業處，并及時整理分析后通報給各單位;在xx年畢業生就業工作會議上，招生與就業處作了xx年畢業生就業狀況分析匯報，結合我校近年畢業生就業的總體情況作出了全面客觀的分析，使各單位對我校的畢業生就業狀況有了更全面的了解和認識，對各部門工作針對性的開展提供科學詳實的依據。在xx年我校學生工作研討會上，共有11位教師提交了8篇就業工作論文，其中二等獎一篇、三等獎兩篇、優秀獎四篇。在大量進行就業研究的基礎上，學校還通過印發資料、網絡宣傳、張貼海報、懸掛橫幅等方式大力宣傳國家有關就業政策，積極開展“到基層去，到艱苦地方去”的主題教育活動，幫助畢業生樹立敢于吃苦，勇于挑戰自我，為建設小康社會建功立業的思想，積極引導畢業生面向基層就業。xx年，我校共有305名畢業生響應廣東省“三支一扶”專項計劃號召，志愿到貧困地區去建功立業。

　　5、堅持加強對外聯系與對內整合，固拓并進推進就業市場建設

　　在學校的大力支持下，堅持“走出去，請進來”的工作方法，并通過進一步改革創新機制，充分調動各二級學院積極性，有力地推動了畢業生就業市場的建設。一是精心設計、編印畢業生推介資料，及時通過網上網下各渠道向700多家教育及企業單位寄發宣傳資料;二是充分利用校地合作以及就業見習、實習等工作，抓住機會積極推介和邀請企事業單位來校招聘;三是聯合校內各單位，分別分批組隊奔赴省內十幾個地區走訪校友及企事業單位，積極推介我校畢業生，并誠請各類型用人單位到我校召開中小型招聘會;四是發動全校教職工通過電話、網絡、信函等途徑廣泛搜集就業信息，如向歷屆校友寄發《致校友一封信》，積極發動校友幫助師弟妹查找就業信息等。統計自xx年9月至xx年7月1日截止，我校在“湛江師范學院就業網”共發布864家各類用人單位的招聘信息，提供崗位27972個。其中，校內舉辦招聘的單位有182家，總共提供了5431個崗位;校外招聘的單位有682家，提供了22541個崗位。

　　三、工作展望加大保障力度，建構全員參與就業工作長效機制。與目前國內及省內同類院校的就業工作保障情況相比、與學生就業工作的需要相比，我校就業工作的保障力度仍有待進一步加強。除了努力按國家及省廳有關文件要求認真落實“三到位”外，也要逐步建立學生就業工作的考核評價制度，就業與招生、培養聯動機制等。要增強就業工作“一把手”工程的實效性，真正落實“三個適度掛鉤”要求，不斷推動全員參與就業工作長效機制的建設和完善。

　　1、強化市場導向，增強人才培養與就業市場的適配度。通過就業市場調研反饋及相關數據分析結果表明，當前我校畢業生競爭力仍需進一步提高。學校要全面研判經濟社會發展、產業結構調整轉型需要，建立和完善就業與招生、培養聯動機制、全員參與就業工作機制，以推動各專業的教育教學改革;配合學校的轉型升格，各專業教學也要結合社會需求和專業特點，創新人才培養模式，下大力氣培養適銷對路的應用型人才;同時要全面加強實習、就業基地的建設，適當延長及科學安排專業見習、實踐活動的時間，充分利用頂崗實習等活動，強化就業技能培訓，提高學生實踐操作能力;結合專業特點，以各種競賽為載體，建設優質的學生實踐活動平臺，推動學生專業學習的同時，全面提升學生綜合素質。

　　2、增強指導實效，樹立科學就業觀實現充分就業。人才培養質量除外部的客觀條件影響外，學生主體的意識影響更為主要。從就業工作中的眾多個案來看，職業目標不明確，缺乏職業生涯規劃，是導致學生學習動機不強，職業素質不高，就業競爭力不強的主要因素。很多學生就業主體意識淡薄，存在不少陳舊的就業觀念，“等、靠、要”思想依然嚴重，甚至對自己的就業不聞不問。就業指導水平不高、效果不好也是一個重要的影響因素，就業指導教師隊伍的建設、就業指導課程開發、就業指導活動品牌的打造都仍需加大力度。因此，要全員參與、共同努力，在加大經費投入、建立就業激勵機制等保障情況下不斷加強對大學生職業理想與職業道德的教育、有效幫助大學生正確地認識自我，了解就業環境，把握人才需求的發展趨勢，確立正確的就業目標，更新就業觀念，努力提高職業素養，以實現充分就業。

　　3、創新市場開拓，崗位數量增加與質量提高并重。盡管我校每年為畢業生提供的就業崗位無論是數量還是質量都在不斷提升，但與畢業生的就業意愿相比，我校就業市場的開拓力度仍需加大。學校要在目前粗線條的市場開發基礎上，針對各專業的就業狀況，調動全校教職工的積極性，增加各具體專業崗位就業信息量的供給。專業教師與社會相關行業的聯系非常密切，而且對本專業學生的情況也比較了解，要充分調動廣大專業教師、專家教授等的積極性，為畢業生提供更好的就業崗位。另外，在各行各業的歷屆校友也是我校就業市場的一筆寶貴財富，也要利用各種方式爭取獲得他們的支持，要做到想盡千方百計、走遍千山萬水、道盡千言萬語，為我校畢業生充分就業提供堅實的保障。

　　4、創新服務平臺，拓展就業指導及就業信息發布渠道。當前就業工作信息化的迅猛發展趨勢，強烈要求我校就業工作也要與時俱進，實現與社會同步。招聘場館的多媒體設備、學校信息發布戶外電子屏幕、就業信息移動網絡發布平臺等的增設亟待解決，以為我校就業工作走上健康發展的快車道、實現“幸福湛師”添磚加瓦。

畢業工作計劃13

　　xxxx學院經濟與管理學院20xx屆本科生將于20xx年6月畢業。按照人才培養計劃要求，學生應在第八學期進行畢業實習（8學分）、撰寫畢業論文并參加畢業論文答辯（8學分）。根據“xxxx學院[20xx]35號文件”和“xxxx學院[20xx]37號文件”及其他有關規定，現結合我院實際，特制定出20xx屆本科生畢業論文工作計劃。

　　一、撰寫畢業論文的目的

　　畢業論文撰寫是高校人才培養過程中至關重要的一個環節，是綜合檢驗學生在校學習效果的重要手段。通過畢業論文的寫作與答辯，可檢驗學生的基礎知識、基本技能、思維能力和專業知識運用能力的狀況和水平，同時也可以提高和培養學生分析問題、解決問題及探索本專業理論與實際問題的能力，亦有利于學生提高書面表達和口頭表達能力。

　　二、撰寫畢業論文的.基本要求

　　1．論文要有正確和鮮明的觀點。論文基本觀點要符合四項基本原則，符合黨的方針政策。在學術探討范圍內，可以有自己的觀點，要敢于與權威和定論挑戰。

　　2．論文要正確運用所學過的基本理論和基本概念分析問題，論證觀點，力爭有自己的獨到見解，解決本專業中的理論與實際問題。

　　3．畢業論文的形式可以是理論探討性論文、實證分析性論文、專題調查分析報告等。按照學校規定，畢業論文字數不得少于8000字。

　　4．畢業論文在格式上要符合學院的統一要求。

　　5．論文在老師的指導下，自覺、獨立、按時完成。

　　三、論文寫作和指導

　　（一）論文的寫作須經過以下環節：

　　1．查閱資料，確定選題。搜集資料的基礎上，明確選題方向，經指導老師認可后，確定論文選題。

　　2．撰寫“畢業論文文獻綜述”、撰寫“畢業論文開題報告” 、并提交論文寫作大綱（三級大綱）交指導老師審閱。

　　3．寫出并提交論文初稿到指導老師。

　　4．修改論文初稿。在老師的指導下，經過兩次以上修改后方能定稿。

　　5．定稿。在經過指導老師確認后可定稿。定稿本應包括以下部分：

　　（1）摘要(中、英文，300-350字)；

　　（2）關鍵詞(中、英文，3—5條)；

　　（3）目錄；

　　（4）正文；

　　（5）注釋（不少于10個）

　　（6）參考文獻（不少于20篇）；

　　(7)致謝（可以沒有，答辯用正稿中不用）。

　　（上述格式詳見學院網站“教學管理——畢業論文——畢業論文撰寫規范”，各環節時間要求詳見“畢業論文工作流程”）

　　（二）材料上交

　　1．畢業論文（答辯用）打印稿3-4份（A4紙單面打印。左側用訂書機裝訂，不要用文件夾。）；

　　2．畢業論文（定稿）打印稿1份（A4紙單面打印。左側用訂書機裝訂，不要用文件夾。答辯后存檔）；

　　3．開題報告表1份，要求用A4紙雙面打印（格式在學院網頁上下載）。

　　4．其他相關材料要裝袋一并交指導老師（5月15日前）。畢業論文定稿電子文檔用電子郵件發給指導老師。

　　論文答辯時間：5月下旬。

　　（三）論文指導

　　1．經選擇和指定，每位老師指導若干名學生撰寫畢業論文，學生要與指導老師保持經常聯系，服從老師的指導。

　　2．指導老師要對學生嚴格要求，對學生提交的文稿要明確提出具體修改意見和完成修改任務的時間要求。論文至少要經過兩次以上修改方能定稿。

　　3．指導老師的基本任務：

　　（1）指導學生確定論題，避免出現過大、過空、不切實際的選題；

　　（2）認真審閱寫作大綱、初稿、二稿、三稿等，并提出明確具體的修改意見；

　　（3）認真審查定稿，把握定稿文本內容、結構、格式等方面符合要求；

　　（4）寫出論文評語，給出學生是否可以參加答辯的意見，評定相應分數；

　　（5）指導學生作好論文答辯準備；

　　（6）填好學校規定的有關表格，認真驗收學生交給的材料；

　　（7）嚴格進行進度控制，認真填寫《畢業論文指導情況記錄表》；

　　（8）執行xxxx學院畢業設計(論文)工作規定。

　　四、成績評定

　　畢業論文的成績是綜合而成的成績。由指導老師評定論文成績(40分)、指導老師評定論文環節成績(30分)、答辯組評定答辯成績(30分)三部分組成。

　　各部分評分依據學校和學院相關規定，具體包含學習態度、文獻資料收集與閱讀、論文選題、論文結構與規范、論文水平與價值、答辯準備、內容陳述、問題答辯等項目。

畢業工作計劃14

　　一、畢業工作的目的與要求

　　社會體育畢業工作是實現社會體育專業教育目標的重要環節，是學生在掌握課堂所學知識基礎上，通過赴社會體育實踐教學基地開展工作活動，鞏固和深化對社會體育理論知識、專業方法技巧、專業倫理價值，以及專業行為方式的理解，在實踐中把自己塑造成為一名優秀的社會體育工作者。工作的具體目標是：

　　1、通過系統和規范化的工作，使學生成為具有專業價值觀、理論知識和實務經驗的合格社會體育工作者。

　　2、整合課堂所學習專業理論與知識，在工作中強化專業知識和技巧的運用和體育實務的能力。

　　3、發展專業自主能力，增進專業自我發展。

　　4、培養專業意識，驗證專業價值;培養反思、批判精神，促進專業成長。

　　5、積累專業實務經驗。

　　在工作結束之后，每位學生可依據工作感受和體會，將其總結和提煉，寫出畢業論文。

　　二、工作的組織、領導

　　畢業工作是體育學院的一項重要工作。體育學院組建了由學院領導主抓、各系部及團委、學生會共同參與工作機構。

　　工作領導小組

　　組長：羅林

　　成員：各工作指導教師

　　三、畢業工作內容及時間分配

　　序號

　　畢業工作教學工作內容

　　起止時間

　　教學目標、要求

　　1、健身俱樂部經營與管理21天

　　以培養各類體育俱樂部中、基層管理者為出發點，著眼于體育經營管理實踐能力的培養。以國內外經典案例和工作實踐基地為平臺，以見習和模擬仿真、模擬實踐俱樂部為方式，培養學生實踐能力，鞏固俱樂部管理相關理論。

　　2、體育場地設施建設與管理21天

　　參與公司場地建設與管理的各種實踐活動，在實踐中應用加深對體育場館管理相關理論的理解，培養學生實踐操作能力，鞏固專業理論。

　　合計

　　42天

　　注：畢業工作教學內容安排要從畢業工作準備開始---學生工作、教師指導---工作成績評定結束

　　畢業工作起止時間：20xx年1月19日-4月30日

　　四、畢業工作單位選擇及工作生編組

　　工作機構：與我院簽署共建協議的三個實踐教學基地：康比特科技健身公司、新悅康體育設施工程有限公司、江西省電力職業技術學院;以及學生自主選擇的工作單位。

　　工作生編組以集中工作為主、分散工作和學生自主工作相結合的方式。

　　學生自主工作、分散工作應提交書面申請交由學院審批，集中工作者到班長陳武惠處報名。

　　提交申請及報名截止時間：XX年1月10日

　　五、畢業工作內容安排與要求

　　(一)項目一(名稱)：社會體育專業工作

　　1、工作內容：

　　(1)健身俱樂部經營與管理。

　　(2)體育場地設施建設與管理。

　　2、操作過程：

　　(1)畢業學生向工作領導小組提出工作申請。

　　(2)畢業學生與督導老師商討與選擇本人工作場所。

　　(3)與實訓基地(機構)聯系，并得到對方認可。

　　(4)制訂工作工作計劃。

　　(5)提交督導老師審核。

　　(6)提交實訓基地(機構)審核。

　　(7)執行計劃(工作)。

　　(8)按計劃遞交體育日志、自我評估、機構導向報告、工作小結、自我評估報告、工作報告等文字材料。

　　(9)評估并評分。

　　3、基本要求：

　　(1)院系成立學生工作領導專案小組，負責學生工作各項事宜，領導小組成員由學院領導、專業老師和2-4名工作學生組成(學生由工作學生選派代表組成)。

　　(2)學生必須按要求完成工作前的準備工作，嚴格遵守學校及工作機構的安排，服從督導管理，并在工作機構按照規定完成工作任務并完成工作各要件(工作報告、工作契約、工作機構導向報告、工作日志、自我評估報告等)方可取得學分。

　　(3)工作的督導由學院老師或工作機構受聘人員擔任，督導必須經過專業培訓，每個工作機構配備一名督導。督導必須審核學生的學生工作計劃和各種報告，有責任及時給予工作學生做出評估、提供建議，工作結束后應及時審核學生的工作報告和小組感受分享。

　　六、畢業工作紀律和注意事項

　　1、學生必須在工作基地完成規定任務方可取得學分。

　　2、學生要求工作，必須征得指導老師和督導的同意。

　　3、學生參加工作前，必須經過工作前培訓。

　　4、學生必須接受工作指導教師的指導，按時完成分配的'工作任務，認真參加工作總結、考核和交流。

　　5、不準占用工作時間進行與工作內容無關的活動。

　　6、學生必須服從管理，遵守國家法律、法規，遵守工作紀律和工作單位的有關規章制度。

　　七、畢業工作成績考核及辦法

　　(一)上繳成果

　　1、工作報告(個人或小組形式撰寫) :字數3000字以上，工作結束后，交給學院。

　　(1)總結工作經驗：個人感想與體會;對工作機構有什么新的認識?最大的得益是什么?印象最深刻是什么?對社會體育有沒有新的體會?等等。

　　(2)工作報告應緊密結合工作單位的實際。

　　(3)工作報告集中體現專業水平和專業能力。

　　4、《工作日志》《工作日志》是工作生每天工作工作實際的記錄。每天必須完成日志每周交給督導老師批閱。其內容：

　　(1)當天工作工作的感受、反思(主要是自我的感受)。

　　(2)當天工作工作的內容，重要工作的過程(應有時間、地點、事由的詳細敘述)。

　　（二)成績評定

　　(總分100分)：

　　工作日志( 30分)

　　工作報告( 35分)

　　教師觀察、小組分享( 25分)

　　出勤( 10分)

畢業工作計劃15

　　20xx年商學院共有本科畢業生417人，分別為農林經濟管理、工商管理、會計學、財務管理、物流管理五個本科專業；現代科技學院共有工商管理、會計學、財務管理、物流管理四個專業畢業生841人，農村發展學院農業經濟管理專業46人。

　　以上各專業學生已修完規定的課程，按照教學計劃的安排，20xx-2014學年第二學期開學進入畢業論文(實習)階段。

　　一、實習目的

　　畢業實習是實現培養目標不可缺少的重要教學環節。通過畢業實習，主要達到以下幾個目的：

　　1．直接接觸社會，認識和理解我國，特別是我省社會經濟的發展現狀及存在的問題，提高為我國經濟建設貢獻才智的事業心和責任感。

　　2．對所學專業理論知識與方法進行檢驗、實踐，以加深對專業基礎以及專業知識的理解和應用能力。

　　3．了解我省企業、農村經濟發展的實際，鍛煉理論聯系實際的能力。提高學生獨立分析問題、解決問題的自覺性和實踐能力。

　　二、畢業論文（實習）工作的組織落實

　　本屆畢業實習由主管教學副院長、及各系系主任組成實習工作領導小組。實習時間自20xx年2月24日至6月16日，計17周，安排如下：

　　（一）選題的審核及任務書的下達

　　1、確定具有指導畢業論文資格的教師，申報擬指導論文選題。

　　2、學院組織專家對申報的選題嚴格按照《河北農業大學本科畢業論文管理規定》的要求進行審核，保證選題的性質、難度和分量，確保選題達到本專業對畢業論文選題的要求。

　　3、學院將合格的選題向學生公布，供學生選擇，通過學生與教師的互選，確定學生的選題和指導教師。

　　以上工作已于20xx年10月16日完成

　　4、指導教師向學生下達任務書，并督促學生圍繞選題查閱文獻資料。

　　5、指導教師將學生的選題填寫“河北農業大學畢業論文選題登記匯總表”匯總后發至shangyb@mail.hebau.edu.cn信箱。

　　6、學院收集整理匯總全院選題情況，以學院為單位填寫選題匯總表，進行選題工作總結，寫出書面總結蓋章存檔，同時報教務處實踐教學管理科備份存檔。

　　7、學校組織專家對各學院畢業論文選題情況進行復查。

　　以上工作20xx年3月14日前完成

　　(二)開題

　　1、論文開題報告的撰寫

　　（1）學生接受任務書后查閱相關資料，作畢業論文的學生撰寫開題報告，內容包括選題的依據、研究方法、研究內容、進度安排。

　　（2）指導教師對畢業論文的開題報告進行審核，存在問題及時反饋給學生，學生根據指導教師意見作進一步修改。

　　以上工作20xx年3月28日前完成

　　2、開題形式

　　各系組織開題報告會對學生的開題報告進行審核。

　　3、開題報告會的組織及實施

　　（1）學院以系為單位組織教師組成審核小組，負責對學生的開題報告進行審核。審核小組成員由具有指導教師資格的教師擔任，人數為4-5人，組長由副教授以上職稱的教師擔任，指導教師不能擔任所指導學生開題審核小組組長。

　　（2）各系提前一周將開題報告會時間、地點及分組情況報學院。

　　（3）開題報告會要求學生利用10-15分鐘左右時間精要匯報論文工作內容和工作思路，回答審核小組成員的提問。

　　（4）開題報告會學生匯報的情況要有專人記錄，并填寫開題報告記錄表，作為論文資料存檔。

　　（5）審核小組成員在學生匯報結束后討論，形成小組意見，再以系為單位報學院由學院審核并簽署意見。小組和學院均審核通過后，學生按照開題報告的要求開展畢業論文。

　　4、其他

　　（1）學院組織專家對各系開題報告情況進行檢查。

　　（2）開題后，論文選題和指導教師確定，不得隨意更改。

　　（3）論文撰寫階段，指導教師應與學生保持密切聯系，及時溝通。

　　（三）中期檢查工作

　　1、指導教師必須從時間、精力予以充分保證，并根據進程安排進行階段性檢查，填寫階段性檢查記錄。

　　2、學院組織專家在中期對畢業論文的進展情況進行集中檢查，并對檢查情況進行總結，并將書面總結報教務處。

　　3、教務處組織工作人員對各學院畢業論文工作進展情況和中期檢查情況進行抽查。

　　以上工作20xx年4月25日前完成

　　（四）畢業論文評閱、答辯及成績評定

　　1、畢業論文的評閱及修改

　　（1）首先由指導教師和相同或相近專業具有指導論文資格的教師分別評閱并填寫評閱書，評閱人要堅持公平公正的原則，根據論文的實際情況給出相應的評語，對不足之處提出修改意見，并提出是否可以進行答辯的`意見，只有兩位評閱人都同意答辯才可獲得答辯資格。

　　（2）學生根據評閱教師提出的修改意見對論文進行完善。

　　以上工作20xx年5月30日前完成

　　2、答辯工作的組織及實施

　　（1）學院成立畢業論文答辯委員會，對畢業論文工作進行全面監控，答辯委員會主任一般由主管教學的院長擔任。

　　（2）答辯委員會下設各專業答辯小組，設答辯小組組長、秘書各一人，成員一般為4-5人。小組成員應由具有指導教師資格的教師擔任，答辯小組組長應由具有副教授以上職稱的教師擔任，學生的指導教師不能擔任該學生答辯小組組長及成員。答辯小組的職責是安排答辯程序，主持答辯過程，評定論文成績并寫出評語。

　　（3）進入答辯程序的畢業論文，由各專業答辯小組以公開方式進行答辯。答辯前，答辯小組每個成員必須詳細審閱本組學生的畢業論文，了解論文的質量和水平，并擬定答辯時向學生提出的問題，為答辯作好準備。答辯中，學生須報告自己畢業論文的主要內容(10分鐘左右)，并回答答辯小組成員的提問。每個學生答辯時間（含報告時間）不少于20分鐘。

　　（4）答辯過程中，答辯小組秘書應做好記錄，以供評定成績時參考。

　　3、成績評定

　　（1）成績評定采用百分制，其中90-100為優秀，80-89為良好，70-79為中等，60-69為及格，60以下為不及格。為保證畢業論文的質量，各專業要嚴格控制各分數段人數，保證成績呈現正態分布，其中優秀占15-20%，良好占30-35%，中等占30-35%，及格及以下占15-20%。

　　（2）答辯小組成員在學生答辯結束后參照《河北農業大學畢業論文質量評價主要內容》、《河北農業大學畢業論文質量評定參考標準》對畢業論文進行成績評定，并按照《河北農業大學畢業論文答辯評分表》內各項指標分項給定成績。

　　（3）答辯小組各成員給定成績的平均分作為該學生答辯成績。

　　（4）小組討論后形成答辯小組評語，評語要與論文的水平及答辯成績相符，答辯小組組長在評語右下方簽字，對評語及成績的合理性負責。

　　4、其他

　　（1）學生若對答辯小組評定的成績有異議，可以提出書面申請。學院答辯委員會受理申請后，進行審議并視審議結果可重新組織答辯，給出終評成績。

　　（2）教務處組織專家對答辯情況進行抽查。

　　（五）修改定稿及存檔

　　1、學生根據答辯小組提出的合理性意見或建議對論文進行修改完善，形成最終成文。

　　2、畢業論文資料一律左裝訂，按照：任務書、開題報告（含文獻綜述）、指導教師評閱書、答辯記錄表、論文正文的順序依次排列。