物理教研組工作計劃【熱門】
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,現在就讓我們制定一份計劃,好好地規劃一下吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編為大家收集的物理教研組工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
物理教研組工作計劃1
一、指導思想及工作目標:
我們將繼續堅持以教研興教為指針,認真學習和貫徹《物理課程標準》,緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,堅持以學生為本,狠抓教學常規的落實,進一步加強課題研究,加大青年教師的培養力度,深化課堂教學改革,進一步提高本教師素質和教學質量.以新課程標準的要求為指導,堅持創新教育和素質教育,以課堂為本以學生為本,以課堂研究為突破口,全面提高教學質量,具體的工作目標是:
1、堅持新理論的學習,培養新的觀念,提高理論素質;
2、充分調動各種因素,促進青年教師的成長,讓他們早日成為教學中的中堅能量;
3、認真做好新課程研究為教學服務;
4、群策群力謀略高考和競賽策略。
二、加強教育教學理論學習,提高物理教師理論素養
1.認真學習新的《物理課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
2.組織教師進行理論學習交流,積極撰寫教學論文。
3.組織學習教材教法,熟悉教材體系及教學要求。
4.加強理論學習,要領會素質教育的實質和物理教學改革的意義和內涵。特別要加強課堂教學改革方面的理論學習。
5.加強物理專業知識的學習,特別是近代物理的學習。
6.對新上崗教師則要加強實驗能力及解題能力的培訓
三、加大備課組建設,提高備課組的戰斗力
1.形成教學進度自查制度:每個月的教學計劃是否完成,都要每月底在教研組會上進行通報,核對教學計劃的落實情況。
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2.在備課組中,積極開展共同研究,全面合作的活動,努力促進課程改革。教學研究內容主要是:
⑴優化課堂教學,繼續實施啟發式和討論式教學;
⑵構建人性化的教學模式,重視物理知識的形成過程教學和情境教學;
⑶重視開展研究性學習和綜合實踐活動,重視科學探究教學,努力發揮學生的主體作用。
⑷學習新課程標準下的教學要求;
⑸研究提高課堂教學效益的方法。
3.教師基本功----出卷能力的考查
要求月考、期中、期末考規范出卷,按教務處要求安排。
4.備課組活動的檢查:每星期有一次活動,力求實效,并有活動的記載。
5.制定詳細的備課分工,保證按時、保質完成備課任務。
6.加強對備課組的考勤檢查。
7.組織每位教師上好每節物理課,探索提高課堂教學效率的方法。我們的宗旨是,每節課都是公開課。每節課都必須有統一的教案、統一的學案、統一的媒體設計。
四、加強對青年教師的培養,促使青年教師迅速成長起來
1.繼續組織青年教師學習教育理論,要求他們堅持自學教育理論,寫好學習筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。
2.加強對青年教師備課和上課的指導,探討課堂教學結構、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習,幫助青年教師熟悉教學業務,提高教學業務水平。
3.中、老年教師要重點加強對青年教師備課和上課的指導,幫助青年教師熟悉教學業務,了解教學的一般結構和基本模式,掌握教學的方法,提高教學能力。中、老教師要經常為青年教師開設示范課,每一位青年教師每周至少聽指導老師一節課,本學期至少要開兩節組內匯報課。
五、教研公開課
每學期力爭開展高一新教材研究課一節,高二研討課一節,高三復習專題課一節。要求:每一節教研公開課,備課組要集體備課,解決教學中出現的某一問題,課型形式力求多樣,課后教研組、備課組及時研討,分析得失。老師之間要相互學習和探索。要多互相聽課。聽了課以后最好當場評課。評課要實事求是,有一說一,有二說二,不要一味說好話。要開一些具有探索性、創新意識的課。
六、加強畢業班的工作。
教育的地位在新的世紀里不僅得到了鞏固,而且還有了更快的提高。學生的學習也越來越受到社會和家長的重視。所以對畢業班教學的研究不能弱化,我們必須花大力氣研究考試的趨勢,并拿出具有針對性的復習措施,把握高考動態,提高復習效率,爭取在11年的.高考中取得優異成績。協調好高三教師搞好教學的復習工作,認真關注、指導畢業班,為畢業班出謀劃策,收集信息,不間斷地召開高三教學工作組內的研討會。
七、重視導優輔差,加強競賽班的工作
要求教師認真對各班的物理科差的同學進行全面的分析,進行必要的輔差工作,要有計劃的分層次的進行輔差,爭取做到效果明顯。繼續搞好競賽輔導工作,競賽輔導要盡力而為,要選準參賽學生并精心指導,充分調動學生的主觀能動性,充分發揮學生的聰明才智,提高學生適應競賽試題的能力。要求高一年級設有競賽輔導班,高二年級采取到試制。要求輔導課有教案,每次活動定時間、地點并有計劃上報,同時計劃要有競賽獲獎目標的體現。
八.加強教育科研,積極開展課題研究工作
加強課題研究,提高教師的教科研水平,繼續加強教育科研工作。根椐我校實際情況,申報一個市(省)級課題。做到個人集體并進,分工合作人,提高研究質量。
九、做好教學常規工作
教學常規管理,是完成教學任務的基本保證,必須嚴格按照學校的有關規定,認真完成各項指標,圓滿完成教學任務。
物理教研組工作計劃2
本學期物理學科的教研工作,將以進一步推進新課程改革和提高物理課堂課堂教學效率為中心,以校本教研為重點,針對我校物理教研的實際情況,積極深入對“五效一堂”物理教學要求的研究,努力深化課堂教學改革,全面提高本校物理教師素質和教學質量。具體工作主要有以下幾點:
一、工作思路:
以實施新課程校本教研活動為中心,加強集體研討和備課,形成良好的教研活動氛圍,提高教研活動質量。教研組本著積極、踴躍和響應的態度參與和投身于我校“五效一堂”的課程改革,并將新課標貫徹實施于學科的教學中。組織組員認真學習和研究《物理課程標準》、鉆研學科教材和新考綱,確立新的學習方式,構建充滿生機活力的課堂體系,努力實現“為了每一位學生的發展”的新課程教學理念,精心備好和上好每堂物理課,不斷提高學科教學質量。
二、工作內容:
1、積極參加市、區及校際開展的各項學科教研活動及業務培訓。
2、認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
3、加強畢業班物理教學工作,提高畢業班教學的質量。
(1)初中畢業班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養上,要求教師運用啟發式、討論式教學方法,注重知識形成過程教學和實驗教學,重視學生思維能力培養,切實提高學生的.實驗操作技能和創新能力。
(2)認真組織學習中考考綱,了解中考有關消息;認真組織研究中考試題,了解中考試題動向。隨時隨地解決諸如:教學進度、教材處理、教學方法、練習、測試、質量分析、課后反思等等問題。
4、根據校情,從實際出發,注重教學觀念更新,嚴把教學方向和教學策略,加強教研組、備課組的集體備課和研討活動,互相學習、共同探討、取長補短、不斷進取。
5、加強對青年教師的培養,促使青年教師迅速成長起來。
(1)繼續組織青年教師學習教育理論,要求他們堅持自學教育理論,寫好學習筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。
(2)加強對青年教師備課和上課的指導,探討課堂教學結構、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習,幫助青年教師熟悉教學業務,提高教學業務水平。
(3)組織青年教師參加學術和寫作活動,為《樹人》校刊、《姜堰教研》積極組稿,為青年教師盡快成為骨干教師和學科帶頭人而創造條件。
三、工作措施:
1、開辟物理課外興趣活動小組,初二、初三年級各組織一次物理知識競賽。
2、教研時間及常規檢查。
(1)雙周一下午第三節課定為教研組開會教研時間。開展教研活動時,以開展集體備課作為教研重中之重。
(2)落實教學教研常規檢查工作。每周星期五下午第三節課后檢查集體備課情況,切實提高備課和上課的質量;每兩周檢查一次作業批改情況,嚴格控制學生作業量,規范作業批改。
3、公開課教學活動安排。按學校統一布署和要求,認真組織專任老師圍繞“五效一堂”的課改要求,開設一堂教學公開課,通過說、聽、評、議、研等形式,互相交流,取長補短,共同提高教學水平。
4、組織教師進行理論學習交流,積極撰寫教學論文、教學反思。本學期組織一次教學反思評比活動。
物理教研組工作計劃3
一、指導思想
深入貫徹新課程改革精神,落實學校工作要點和教導處工作計劃。面向全體學生,營造良好的課堂教學氛圍,尊重學生的個體差異,因材施教,為使學生適應現代生活和工作需要打好基礎,把我組的教學工作推上一個新臺階。
二、工作目標
加強教育教學理論學習,提高組內教師的理論素質;加強集體備課,把備課組工作落到實處;加強對青年教師的培養,促使青年教師迅速成長;加強教學研究,統一安排教研課;加強信息技術在物理教學中的應用和課題研究,出好自己的.資料;加強培優工作,摸索競賽經驗;面向全體學生,營造良好的課堂教學氛圍,尊重學生的個體差異,因材施教,為使學生適應現代生活和工作需要打好基礎,把我組的教學工作推上一個新臺階。
三、具體工作
一、加強教育教學理論學習,提高我組教師的理論素質
認真學習《基礎教育課程改革綱要》、《初中物理新課程標準》、《學科標準解讀》及教學策略、綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料 。組織教師進行理論學習交流。 注重實效,透過學習,要切實轉變教育觀念,確立“以人為本”的教育理念。認真撰寫學習筆記,總結課程改革與教育教學改革經驗,結合教學實際組織教師撰寫教學論文。
二、加強集體備課,把備課組工作落到實處
1、號召全組成員在常規教學上下功夫,全面配合教導處落實“備、教、批、輔”工作,配合教導處對全組教師的“備、教、批、輔”常規工作進行檢查。
2、號召全組成員進行“PBL—PAD”模式開展教學,
3、以備課組為單位,落實備課組活動要求,請備課組做到如下幾點:
(1)做到“七定”:定時間、定地點、定資料、定中心發言人、定記錄人、定上傳人、定上教研課教師姓名;
(2)做到“六統一”:統一教學資料、統一教學進度、統一教學用資料、統一學生作業、統一考試、統一評卷;
(3)重點備下周的課如何上,由誰教研課;
(4)課后務必請各備課組及時上傳。
三、加強對青年教師的培養,促使青年教師迅速成長
1、繼續組織青年教師學習教育理論,要求他們堅持自學教育理論,寫好學習筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。
2、請中、老教師加強對青年教師備課和上課的指導,探討課堂教學結構、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習,幫忙青年教師熟悉教學業務,提高教學業務水平。
3、組織青年教師上好教研課,然后統一討論研究,促使青年迅速成長。
物理教研組工作計劃4
一、指導思想
注重教與學方式轉變、創新和實踐潛力的培養,采用“自然分材教學”教學,大面積提高教學質量。加強學習、加強教學研究和教學管理、強化師資力量、全面提高素質教育水平,整體提高教學質量和水平
二、工作目標:
以提高課堂效率為工作方向,以探討學生的實踐潛力和創新意識的培養為工作重點,以大力提高全組教師的整體素質為工作目標,結合學科特點,構成教學特色,提高課堂教學效益。
三:工作重點:
1.自然分材課堂教學模式研究,提高課堂效率.
2.開展自然分材小專題研究
3.加強和規范師徒結對活動
4.組織組員用心參加縣市教研活動和各項評比
三、主要工作:
(一)理論學習,提高理論水平本學期繼續要求和組織全組教師學習教育教學理論,群眾學習和自學相結合,并定期做好學習心得進行交流,思想觀念,密切聯系教學實際,精神,切實解決學科教學中存在的主要問題,提高教師的教育理論素質。
2、高三物理教師研究XX年高考要求,學習高考考試說明,明確高考方向,在強物理化學科基礎知識、基本技能、基本潛力的基礎上,進一步加強學生綜合潛力的訓練,力爭完成學校下達的各項指標和任務,取得優異成績。同時,高一年、高二年應加強課改理論的學習,構成共識,明確新課程目標,提高物理學科基礎知識和基本技能、基本潛力的培養,在會考中取得好成績。
3、組織本組教師繼續研究教材,學科指導意見和課程標準,明確要求,在全面學習交流的基礎上,吃透課程標準和考試說明的要求,結合當前學科教學的實際,明確教學的方向與思路,繼續探討新的教學的`模式與教學策略,扎實搞好教學,努力使教學質量上臺階。
(二)物理組常規教研、科研工作要提高教學質量,則首先要抓好教師備課關,“細備課、精備課”,“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師課前花功夫多,課中運用現代教育技術思想、手段多,充分利用多媒體現代化教學手段,引導學生用心思維,參與學學機會多,課外有針對性地指導學生多,課中講課少而精、課后布置作業少而精,轉變“學會”為“會學”。做好課后作業跟蹤。
2、教研活動做到資料落實、時間保證,確定每人最好組內講公開課一次,并做好評課、議課,每位教師留下詳細記載和學習心得。
3、多交流,共提高,要求組內每位教師按學校要求每期至少聽課20節,,取長補短,充分挖掘潛力。
4、收集本組教師對教學工作的意見和要求,并向校領導反映、匯報教研活動及學科教學工作狀況。
5、根據教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學、心理學,新課程標準等理論,幫忙廣大教師轉變教育思想,更新教育觀念,構成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質量觀和評價觀。
總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求持續高度一致, 本學期來,我們物理組在學校領導的支持和關心下,按照教務處、教研室的要求,有計劃、有步驟地開展教研組工作。我們在認真完成教研組常規工作的同時,繼續加強教研組規范化建設,積極開展教科研活動,現將今年如下:
1、認真做好教學常規工作。
開學初,各備課組長能按教務處要求制定好教學計劃,并按計劃進行了教學活動。上課前,教師們能以教材、學生、教法為研究對象, 查閱資料,認真備課,認真準備實驗。在課堂教學中, 培養學生主動參與的意識,使學生的思維都能活躍起來,都能開動腦筋,積極去思考問題、鉆研問題,促進思維能力的發展,每位教師想方設法使自己的課堂上得精彩。
能認真做好考試的出卷工作,考后認真進行質量分析,認真尋找教學中存在的問題,以問題為中心,不斷尋找提升教學質量的切入點。
2、加強集體備課和聽課評課活動。
備課組活動的質量直接關系到本學科各年級的教學質量。為確保教學質量,各備課組能根據教務處要求,發揮集體的力量進行集體備課。每次活動,備課組教師對教材中的重點、難點以及教學方法,進行分析和討論,并探討突出重點、突破難點、促進學生發展的思路和方法。通過集體備課,實現了優勢互補,資源共享,優化了課堂教學。
3、認真做好教科研工作。
首先,繼續組織全組教師學習現代教育思想理論,增強創新意識和創新能力。同時,我們組經常組織學習相關理論,積極開展課題研究工作,及時總結經驗,認真撰寫教學論文。
其次,我組教師能積極參加區、市教研活動和外出聽課。教師通過參加這些教研活動,進一步理解了新課改的思想精髓和新課程的教學理念,從而有利于教學效率。
總之, 今年我組教師都較好地完成了自己的教育教學工作,我組的教研工作也取得了一定的成績,但我們在教科研方面花得時間還不夠,在論文的數量上和質量上要進一步提高。我們要本著“踏實、熱情、負責”的精神,要將努力從教學型教師向教育教研型教師轉變,要再接再厲。
物理教研組工作計劃5
1、加強理論學習:繼續組內教師學習現代教育理論,達到如下目的:
(1)促進教育思想和教育觀念的轉變;
(2)用先進的教育思想指導教學,結合我校的實際情況推幾種課堂教學模式,在實踐中不斷總結,形成思想,加以推廣應用;
(3)促進高質量論文的撰寫,以提高我校及教師的知名度。
(4)高三面臨緊張繁忙的考試階段,畢業班的教師要加強考綱的學習,要認真研究近兩年的高考試題,把握住高考的脈搏,盡量做到心中有數。
2、抓好常規教學:一方面認真扎實的抓好教學的五個環節,另一方面也要思考方法、效率上的改進,以更好的提高教學質量。
3、促進組內教師教學水平再提高:
(1)繼續執行原有的新老教師傳、幫、帶計劃,如師徒結對工程;
(2)把以備課組為單位的集體備課活動扎扎實實的搞起來,把教學模式、教材教法、學法、習題作業等的討論深入的開展起來;
(3)計劃每周一次公開課,促進聽課、評課活動的開展,使組內各位教師有更多更好的機會發現自己的缺點和其他教師的優點,更快的提高自己的教學水平。
(4)加強教師的自身修養,提高物理教學的責任意識,在提高學生學習物理的興趣入手,加強師生關系的和諧性,以教師的人格魅力,深厚的知識功底影響幫助學生,做學生歡迎的物理教師。
4、繼續貫徹我校“科研興校”的方針,配合科學教育研究會搞好課題研究活動。同時做到落實地點、落實時間、落實人員,積極的探索物理課堂教學模式的改進,爭取在本學期內形成雛形。
5、積極的開展課外活動:
(1)盡力抓好高一、高二年級的競賽輔導,爭取在全市乃至全省的.物理競賽中取得好成績;
(2)開展2~3次物理講座,以提高學生對自然科學的興趣,促進學習效率的提高;
(3)組織學生搞小發明、小制作,培養學生的創新思維和動手能力,以促進我校學生的主動發展。
6、組織組內教師討論與物理科相關的校本課程的開設,如先進的科學技術與物理。
7、組織組內教師積極籌備物理科教學資源庫,如備課資料庫、章節測試題庫、學生疑難問題集錦等。主要方式有三條:
(1)收集組內教師的優秀教案及好的測試題;
(2)從網上下載并組織教師討論修改;
在條件允許的情況下,盡可能的吸取其他學校優秀教師的加盟。
達成目標:
1課堂教學水平有提高;
2青年教師教學改革有創新;
3初步建立先進的教育理念;
4教學質量有明顯的提高。
物理教研組工作計劃6
本學期教研工作,將認真執行學校和教研組教學計劃,開展教學研究,緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,狠抓教學常規的落實,達到轉變教育觀念,改變教學方式,而且進一步加強課題研究,全面提高教師素質,努力提高本學科的教學質量為宗旨。總之我們將立足于行動研究,務實求真,開拓進取地將物理教研、教改、等工作做好,作出成效來。使教研活動服務于學校、服務于每位教師、服務于課堂的基本理念。
一、 工作目標:
1.提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力,對影響課堂教學的因素進行研究,最大程度提高課堂教學效率,組織本組教師學習如何評課,如何說課,如何鑒別一堂有效的課,并包括如何評價檢測課堂教學效率(包括如何命題)。
2.進行相關培訓工作,更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓,突出案例培訓及如何進行課題研究的相關培訓。
3.本學期高三,如何進行有效練習與講評是目前我們物理教研組重點探究的一個問題,期望能探索出適合本組教學的一些模式。
4.組織指導好備課組活動,結合課題初步建設物理教學資源庫,重點是備課和練習資源的建設。
二、工作重點:
(一)提升課堂研究的氛圍
通過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力,對影響課堂教學的因素進行研究,最大程度提高課堂教學效率,組織本組教師學習如何評課,如何說課,如何鑒別一堂有效的課,并包括如何評價檢測課堂教學效率(包括如何命題)。
(二)教學資源建設
組織指導好各年級組活動,結合課題初步建設物理教學資源庫,一方面收集物理學科教學的理論與實踐的資料(包括典型的案例集,配套練習集),另一方面整理出物理學科的教學資料(包括有主題性的課堂錄像,開發的校本化的課程,富有學校自己特點的課堂設計方案,特別是每個備課組所積累的系統的.拓展性的練習資料)。
(三)積極做好青年教師的培養工作
我們物理教研組青年教師占了一半,為了營造一種積極向上的氛圍,讓青年教師感受到物理教研組團隊的精神,我們將繼續開展青藍工程建設,除了傳統意義上的教學傳、幫、帶外,將積極為青年教師成長創設發展平臺,多讓他們上公開課,指出他們在教學中的優缺點,從而促使青年教師快速成長。
三、具體措施:
1、制定好教研組工作計劃,做到目標明確,職責分明,措施有效。
2、認真貫徹好教學常規,對備課、聽課、評課作如下要求:備課具體要求:(1)鉆研教材,年輕教師備詳案,老教師備簡案,但內容要做到重點突出,難點有化解方法。重點突出教師如何指導學生學習知識,學生學習知識的方法,而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。(2)加強集體備課,做到“三定”:定時、定內容、定中心發言人,五“統一”,統一教案,統一進度,統一作業,統一資料,統一考試,聽課:隨機聽課。評課:先提意見,再提優點,并要求每位老師歸納發表新的見解。
3、備課組認真組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進行深入解讀,分析,要從單元結構分析,到每課時的分析,并研究有效的教學方法。
4、改進教師作業的批改方式,要求批改要保證質量,對后進生可提倡面批,對作業進行評定,針對性的給予批評和表揚,以此促進學生。
5、定期開展教學情況分析,交流研討活動,根據每個班的學生特點,成績的差異,找出每階段的薄弱環節,有針對性的出好補償練習,爭取每章知識減少差生面。盡量統一練習。在每課時分析時,針對本年級學生配備怎樣的課堂練習,配備怎樣的課后練習,要進行認真組合、篩選與變化。
6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學期上好一節示范課或教學研究課,共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式,即先確定課題、人選,再集體討論方案,再上課、評課。
7、對外交流。一個教研組不是封閉的研究組織,而是開放型的研究組織,一方面定期邀請相關學科專家或有經驗的教師來組指導、交流,擴大視野,增加教學信息,另一方面要積極外出交流學習。
8、教研組長組織組內教師分工合作,共同做好各項工作的書面記錄及專題材料。
9、配合學校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作,為學校對教師教學質量的考核提供客觀、公平和公正依據。
10、認真進行質量檢測與分析。備課組統一進度,對每單元要進行統一的質量監控,分析比較。同時,強調閱卷及時、分析及時、調整教學策略及時。
物理教研組工作計劃7
20xx秋期,物理組全體教師將緊緊圍繞提高教室教學效率這個中心,堅決地投入到課改中去,充分體現“課改”的核心是“人性化”,即以學生為本,加強課題研究,不斷促進教研組教師的群體素質,提高教育教學水平和教學質量。工作中狠抓教學常規的落實,深化教室教學結構的改革,優化教學方式和手段,扎扎實實開展以新課程標準為主的教研活動。本學期教研組主要作好以下幾個方面的工作
一、指導思想
注重教與學方法轉變、創新和實踐能力的培養,采用“三段試”教學,大面積提高教學質量。加強學習、加強教學研究和教學管理、強化師資力量、全面提高素質教育水平,整體提高教學質量和水平
二、工作目標:
以提高教室效率為工作方向,以探討學生的實踐能力和創新認識的培養為工作重點,以大力提高全組教師的整體素質為工作目標,結合學科特點,形成教學特色,提高教室教學效益。
三:工作重點:
1.三段式教室模式教學研究,提高教室效率.
2.開展小專題研究
四、主要工作:
(一)理論學習,提高理論水平
1、本學期繼續要求和組織全組教師學習教育教學理論,集體學習和自學相結合,并定期做好學習心得進行交流,通過理論學習,樹立正確的思想觀念,密切聯系教學實際,通過理論的運用,增強主體認識和創新精神,切實解決學科教學中存在的主要問題,提高教師的教育理論素質。
2、高三物理教師研究20xx年高考要求,學習高考考試說明,明確高考方向,在強化學科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上,進一步加強學生綜合能力的訓練,力爭完成學校下達的各項指標和任務,取得優異成績。同時,高一年、高二年應加強課改理論的學習,形成共識,明確新課程目標,提高物理學科基礎知識和基本技能、基本能力的培養,在會考中取得好成績。
3、組織本組教師繼續研究新教材,新教學大綱和新學科課程標準,明確要求,在全面學習交流的基礎上,吃透課程標準和考試說明的.要求,結合當前學科教學的實際,明確教學的方向與思路,繼續探討新的教學的模式與教學策略,扎實搞好教學,努力使教學質量上臺階。
(二)物理組常規教研、科研工作
1、要提高教學質量,則首先要抓好教師備課關,“細備課、精備課”,“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師課前花功夫多,課中運用現代教育技術思想、手段多,充分利用多媒體現代化教學手段,引導學生主動思維,參與教學機會多,課外有針對性地指導學生多,課中講課少而精、課后布置作業少而精,轉變“學會”為“會學”。
2、本期教研活動共10次,具體時間為每周四下午第6.7節,做到內容落實、時間保證,確定每人最好組內講公開課一次,并做好評課、議課,每位教師留下詳細記載和學習心得。
3、多交流,共提高,要求組內每位教師按學校要求每期至少聽課20節,,取長補短,充分挖掘潛力。
4、收集本組教師對教學工作的意見和要求,并向校領導反映、匯報教研活動及學科教學工作情況。
5、根據教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學、心理學,新課程標準等理論,幫助廣大教師轉變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質量觀和評價觀。
10、抓課程改革,要求苦練教學基本功,爭當業務尖子,開展相互學習”活動:校內學先進,校外學名師。
總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求保持高度一致,通過自身的不懈努力,用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。
物理教研組工作計劃8
本學期我校高中物理教研組工作,認真學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要(試行)》,緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,狠抓教學常規的落實,深化課堂教學改革,全面提高本校物理教師素質和教學質量。具體工作主要有以下幾點:
一、加強教育教學理論學習,提高物理教師理論素養
1。認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
2。組織教師進行理論學習交流。
二、按物理課程標準,進行教學研究,提高課堂教學效益
1。設立新課程標準教學研究小組,共同研究,促使課程改革。本學期教學研究資料主要是。
⑴優化課堂教學,實施啟發式和討論式教學。
⑵構建教學模式,重視物理知識的構成過程教學和情境教學。
⑶開展研究性學習和綜合實踐活動,重視科學探究教學,發揮學生的主體作用,加強學生的創新意識和實踐潛力的'培養。
2。加強教學常規調研,做好備課教案、聽課筆記、作業批改等的檢查。
物理教研組工作計劃9
滿載中考十連冠的喜悅,踏著高考節節攀高的熱浪,伴著素養教育的東風,我們迎來了嶄新的學期,初二物理備課組工作計劃如下:
一、工作思路
新學期,我們將以新課程標準的精神為指導,進一步更新教育教學觀念,以學校的素養教育為核心,圍繞教研組、年級組工作為具體指導開展備課組工作。本著“以學生的發展為本”的理念核心,深入教學改革,研究課堂教學改革的措施和方法,打造東外課堂的關鍵元素“情境、問題、體驗、交流”,以培養學生的創新精神和實踐能力,為推進學校的素養教育服務,為學生的終生發展服務,以中、高考都取得佳績為契機,鼓舞士氣,激勵精神,實現東外的二次騰飛。
二、基本情況
1、初二年級組共有教學班12個,其中4個普通班,8個自招班,學生近590多人。
2、教師基本情況:五位物理教師,還有一位教師由于產假期中考試之后才來上班。其中張凱是一位新進教師,還處在蘇北教育和蘇南教育理念的轉變中;周玉來從高中部借調的教師,沒有初中教學經驗;尹主任從教初中物理幾十年,具有比較豐富的教學經驗。湯春是從教五年的年輕教師,陳希從教十幾年。
三、具體措施
1、不斷學習,認識素養教育的內涵
認真學習“素養教育”的內涵,轉變思想,深入研究,創造性的開展工作,切實有效的將素養教育融入課堂,打造東外課堂關鍵元素,全力為素養教育服務。
2、加強集體備課,鉆研教材教法。
每次備課活動確定主講人(三位教師輪流),對本節課的設計進行解讀:包括教學環節的設置,設計的意圖,注意的細節,確定教學目標,重點難點以及突破方法,設計中碰到的問題和困惑等。針對主備人的解讀,在活動中進行集體復備,集思廣益,達成共識,最后形成定稿供成員使用。集體研究確定教學進度、各章節課時數;集體研究每節課、每個實驗、每次作業、每次測驗。做到統一進度、統一內容、統一作業、統一測試。
認真編制課時作業(課堂作業),依據備課組工作計劃,由主備人完成相應的課時作業,以已有的課時作業為基礎,結合中考命題的動向進行適當的增減,杜絕拿來主義。
做好定時定點的集體備課學習活動。每周以教務處規定的時間,為定時的集體備課學習活動時間。每次備課時間中,學習新的課程標準,認真領會二期課改的理論核心,指導具體的教學工作。確定下一周的'教學內容,落實到每一課時的教學目標、教學重點難點的確定和突破方法等。
3、充分共享資源
將個人有的文字資料和聲像資料以及在網上查到的有價值的資料都提供給組內其他老師,并共同研究資料的作用,共同研究如何發揮資料的作用。
4、充分進行課后交流
每節課后老師們相互交流這節課的感受,提出學生可能出現的問題,提出注意事項,提出教學中應增減內容的建議,以使教學更有效更科學合理。教師要進行教后反思和些教后記,在反思的基礎上提出改進措施。
5、做好單元測驗卷、月考卷的命題、審核、閱卷、分析、講評工作。
命題:單元測驗卷由組內位教師輪流命題,再由組長審核后定稿,月考由教務處統一安排教師命題。
分析:利用備課組活動時,由命題人對單元測試中學生的易錯題進行反饋、分析。月考由組長負責。
講評:重點講試卷上學生困難大,不會做及易錯的題目,在講解了思路和做法后,配以同類題目的鞏固練習。
6、積極參加參與校內外的教研活動
參加教研活動是向其他老師學習的好機會。以學校開展的“推磨聽課”活動為平臺,在組內開展相互聽課,每人每學月不少于3次。積極參與市、區教研活動,聽課活動,博采眾長,提高自己的教學水平。
7、互幫互助,提高學習效率一個人的精力是有限的,如果采眾人之長,把學生分到小組,包干到人,做到人人有人,人人有人管,使每個小組既能形成組內的合力,又有利于組與組之間的對比,這樣培養學生學會合作,學會關心,學會管理。組長、副組長要選擇人品好,有責任心,物理成績好的學生擔任,每個小組的成員應注意均衡,由成績上中下,三個層次的同學組成。組長和副組長除了管理小組外,還要包干組內一名成績弱的同學。班級分為5—6個小組,每個組8—12人,平時的作業檢查都由組長完成,教師應做好組長的作業檢查和輔導工作,做好小組的反饋和評價,及時發現問題,加以調整。
8、以考帶競,以競促學
教師引導學生形成小組之間的競爭關系,以單元測試開展小組的評比活動,重點考查哪個小組的進步幅度大,進步幅度最大的為第一名,并預以獎勵,使各小組之間形成強有力的競爭氛圍,每一位同學都為了集體榮譽,在組長的幫助和帶領下,做到“我要學”。
9、開展素養教育進課堂的研究
圍繞學校“素養教育”這一研討主題,在備課組開素養課堂的關鍵元素的提取,以及素養課堂案例撰寫和交流。
四、集體備課分工
注:主備人除了負責本節課的主備外,還應完成相應的課堂作業,并提前一天將課件和課堂作業發給組長審核。(以上計劃,還應遵循教學的實際情況和需要,做必要的更改和變動。)
物理教研組工作計劃10
一、指導思想
本學期物理學科的教研工作,將以教學工作總計劃為基本依托,進一步推進新課程改革和提高物理課堂教學質量為中心,以校本教研為重點,針對我校物理教研的實際情況,積極探索教研工作的新思路、新方法,確保教學質量穩步提高。
二、工作思路
1.營造“積極、務實、嚴謹、創新”教研氛圍,讓教學研究成為習慣。
2.立足備課組,開展聽課、說課、反思、總結等交流研討活動,力求做到通過聽課學他人的教學成功之處,通過說課和評課,以別人不足之處為鏡對照自已,反思自已教學行為,從而切實提高課堂教學效率和提升自身教學能力。
3.以解決教師的教學實際問題作為突破口,以讀書、學習理論、聽課、評課等方式努力做好青年教師的培養工作。
三、具體工作
1.重視基礎型課程的有效性教學。教師認真研讀教材,全面分析學生學業水平狀況,而且要注重挖掘學生非智力因素以制定有效的整改措施,提高教學的有效性。積累并推廣優生培養和學困生轉化的成功經驗。
2.重視備課組教研,備課組教研的深入開展為教師的成長提供的有利的`條件,但教研的具體實效性還需在課堂上進一步的得到驗證與檢驗。所以本學期將深入開展備課組課例研討活動,在課例研討中展示教研成果,發現教學問題,升華形成教學經驗,使教研活動得以更加有效、高效的開展。
3.積極組織學生參加教育局批準的競賽活動。組織好高一、高二的物理競賽輔導報名工作。
4.加強畢業班工作。
5.抓好高二年級的學業水平考試備考工作。
6.重視其它年級的教學工作。
非統考年級爭取做到講一個、得一個、做幾個、會一類,從練習的角度可最大程度的解決“做了錯、錯了做!反復做、反復錯”的被動局面,提高課堂效率,激發學生學習興趣。
物理教研組工作計劃11
本學期我們初二部物理教研組工作,將繼續以全教會精神為指針,認真學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要(試行)》,緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,狠抓教學常規的落實,進一步加強課題研究,加大青年教師的培養力度,深化課堂教學改革,全面提高本校物理教師素質和教學質量。具體工作主要有以下幾點:
一、加強教育教學理論學習,提高物理教師理論素養。
1、認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
2、組織教師進行理論學習交流,積極撰寫教學論文。
二、按物理課程標準,進行教學研究,提高課堂教學效益。
1、設立新課程標準教學研究小組,共同研究,促使課程改革。本學期教學研究內容主要是:⑴優化課堂教學,實施啟發式和討論式教學;⑵構建教學模式,重視物理知識的形成過程教學和情境教學;⑶開展研究性學習和綜合實踐活動,重視科學探究教學,發揮學生的主體作用,加強學生的創新意識和實踐能力的培養;⑷新課程標準下的教學要求;⑸提高課堂教學效益的方法。
2、加強教學常規檢查,做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。認真學習杜郎口經驗,借鑒杜郎口教學方式。努力創設:“預習”、“展示”和“反饋”課堂教學模式,切實提高備課和上課的質量,嚴格控制學生作業量,規范作業批改。
3、組織每位教師每學期上好二節示范課或教學研究課,共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
4、組織學習教材教法,熟悉教材體系及教學要求。
三、加強課題研究,提高教師的教科研水平。
本學期繼續加強江蘇省級教科研課題《初中物理"自主學習"課堂教學模式的構建與實踐》和市級教科研課題《指導物理學習方法培養學生學習能力》的研究,進一步完善研究內容,做到分工明確,責任到人,保證研究質量。提高研究效益,并做好課題的總結工作,在認真總結的基礎上推廣研究成果。
四、加強對青年教師的培養,促使青年教師迅速成長起來。
1、繼續組織青年教師學習教育理論,要求他們堅持自學教育理論,寫好學習筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。
2、加強對青年教師備課和上課的指導,探討課堂教學結構、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習,幫助青年教師熟悉教學業務,提高教學業務水平。
五、加強基礎年級物理教學工作,提高物理教學的質量。
作為基礎年級物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養上,要求教師運用啟發式、討論式教學方法,注重知識形成過程教學和實驗教學,重視學生思維能力培養,切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行新教材教學研討活動,共同研究新教材的特點,交流教學經驗,明確課堂改革的方向,努力提高物理教學成績。
六、其它工作。
1、積極參加各級教育教學交流活動,鼓勵教師撰寫論文,進行評選。
2、搞好課外興趣小組活動,鼓勵學生積極參加物理知識競賽。
3、完成教學校和年級布置的其它工作。
七、逐周工作行事歷。
20xx年1月8日,學術研究委員會在陜西省圖書館舉行工作會議。主任委員楊玉麟教授主持會議,學會副秘書長尚莊副研究館員出席會議。
會議對委員會20xx年工作做了認真總結,并經過認真討論,形成了20xx年的工作計劃。具體內容如下。
1.設立學術研究委員會專業工作組。
為了更加廣泛、有效地開展我省圖書館學術活動,吸引更多會員參與到學術研究中來,培養青年會員的學術研究能力,決定在學術研究委員會下組建若干專業工作組。經討論,決定設立:
(1)圖書館學理論研究工作組:
主要任務是就圖書館學一些熱點與重要理論問題組織研究活動,如圖書館精神、讀者權利、圖書館立法、圖書館管理、圖書館事業發展問題、西部圖書館發展對策等。
(2)圖書館信息資源建設與組織工作組:
主要任務是組織開展圖書館各類信息資源建設、分類、主題標引、著錄、儲存、布局、共建共享等方面的研究。
(3)圖書館用戶與服務工作組:
主要任務是組織開展用戶研究,圖書館服務理念、服務方式(含閱讀指導)、服務手段等方面的研究。
(4)圖書館信息技術工作組:
主要任務是組織開展各種圖書館現代技術理論與實踐方面的研究。
學術研究委員會所有成員均按本人意愿劃分到各工作組。除此而外,工作組同時可以吸收具有一定學術專長和水平的會員參加。各工作組主任人選由學術研究委員會主任會議提名,報學會理事長會議審議;各工作組副主任人選(1—2人)及其他非委員成員由專業委員會主任提名,報學術研究委員會主任會議審議。
專業委員會主要任務是:在學術研究委員會的統一安排下,承擔學會所開展的相關學術活動的組織與實施,包括省學會學術年會分會場活動的策劃、組織與實施,落實相關學術報告和小型專題研討會的籌備與實施。
2.組織20xx年學術年會。
按照本屆學術研究委員會組建之初的決議,從20xx年秋季開始,每隔一年組織一次全省學術年會。經討論,決定20xx年學術年會在秋季舉行。
(1)結合當今圖書館事業發展趨勢和理論研究方向,確定20xx年學術年會主題。(由于會上沒有形成統一意見,我給大家布置作業:下周一前通過電子郵件把個人建議告訴我。我自己的意見是:“服務創新與和諧社會”。)
(2)3月,由學會秘書處向全省圖書館界公開年會主題,并征集論文。
(3)6月,對應征論文組織評獎,并公開招募年會分會場報告人及其報告選題。
(4)秋季,正式舉行學術年會。(具體時間、地點待商議,需請示理事長。)
(5)年會會期為一天,上午和下午分別按兩個時間段(全體共4個時間段)組織:第一個時間段舉行大會開幕式;第二、第三個時間段按分會場形式舉行大會報告和交流;第四個時間段舉行大會總結和閉幕式,包括頒發征文獎。
(6)獲獎及優秀論文爭取集結正式出版(積累成果,也為會員辦點好事。)
3、以志愿者行動的`方式,開展全省基層圖書館骨干培訓。
針對陜西省基層圖書館發展實際狀況,學習中國圖書館學會成功經驗,決定以志愿者活動的形式,公開招募專家志愿者,以5——6年的時間,對全省基層圖書館業務骨干進行一次專業培訓,以期提高陜西省圖書館事業的整體發展水平。
(1)培訓活動方式:
采用志愿者行動方式。由學會在20xx年第一季度,公開在全省圖書館界招募具有副教授/副研究館員以上技術職務、具有教學或培訓經驗、掌握現代圖書館理論/現代信息技術比較好的志愿者作為培訓授課志愿者教師。志愿者自愿報名,經過學會組織遴選。志愿者不領取任何活動報酬,自愿遵守各項活動紀律。
(2)培訓活動組織:
建議學會爭取到省文化廳的支持,以文化廳的名義下發培訓文件。由文化廳主管部門領導或常務理事會組成培訓活動領導小組,學會秘書處負責活動的實施,學術研究委員會負責培訓主題的選定和志愿者教學活動的協調,接受培訓活動的市圖書館具體學員的組織與具體培訓活動的組織。省文化廳負責承擔活動中輔導教材編寫及志愿者食宿與交通費用。參加培訓學員的費用由各地自己解決。
(3)培訓活動目標:
爭取在5——6年時間里,對全省10個地區的圖書館骨干進行一次全面的現代圖書館知識與技能的培訓。培訓活動以地區為單位進行,個別有能力組織的縣(區)視情況許可也可以安排。每年根據志愿者能力安排1——3次培訓活動。
(4)培訓活動內容:
根據陜西圖書館發展實際情況確定4——5個培訓主題,采取課堂講授、師生交流、分組討論、實地考察等培訓活動形式。每次培訓時間控制在3天以內。
4、組織高水平學術報告會。
在20xx年成功舉辦“圖書館2.0學術報告會”的經驗指導下,應廣大圖書館工作人員的強烈要求,決定以此模式形成學術活動制度,每年舉辦若干次高水平的學術報告會。學術研究委員會擬利用部分重要國內圖書館界會議及活動在西安舉行的機會,邀請部分國內高水平專家,舉辦若干次學術報告會或研討班。初步計劃:
(1)爭取省文化廳支持,邀請國內著名圖書館專家,主要針對主管官員和公共圖書館館長,舉辦一次《公共圖書館建設標準》、《公共圖書館建設用地標準》研討班。
(2)邀請國內著名專家,舉辦一次《中國圖書館學會·圖書館服務宣言》報告會。
5、完成中圖學會布置的工作。
6、配合省學會秘書處開展其他學術活動,如學會科研項目審定等。
物理教研組工作計劃12
本學期物理教研組按照教務處工作計劃,遵循”加強基礎,發展個性,提高質量”的原則狠抓常規教學和教學研究,特制定本學期教研活動如下:
一學習教務處工作計劃,制定本學期教學目標,效果和進度。做好同頭備課,每人聽課節數不少于18節。
二討論說課的有關要求,請市級說課一等獎獲得者介紹說課的.經驗,討論若何做好這次說課比賽。
三第四周組內說課比賽,評出參加校級說課比賽人選。
四為活躍我校校園文化生活,激發學生對理化生知識的學習興趣,舉辦“幸運二十一”之五知識大獎賽。
五做好期中考試前的出題,以及后來的閱卷和評分工作。
六搞好教科研,做好課題的階段性總結。
七中高考分析和期末考試試卷分析,找出不足,總結經驗,爭取更好的成績。
研究生處除了做好研究生工作發展規劃的制定、檢查落實、學位建設、管理規章制度的制定、執行及質量監控工作外,每年尚需要做好以下常規工作:
月份
工作內容
1
1、組織研究生參加畢業“雙選”會
2、組織研究生入學考試
3、回收研究生入學考試試卷
4、學位點申報工作(二年一次)
2
1、地方性研究生班面授、考試工作
2、研究生入學考試閱卷工作
3、各類水平考試考務工作
3
1、各類水平考試考務工作
2、研究生入學考試成績錄入、統計并上報
3、將新導師申報表發送二級學院
4、組織臨床醫學專業研究生下臨床
4
1、公布碩士研究生入學考試成績,上報擬錄取名單,組織復試工作
2、組織博士生報名工作
3、上報畢業研究生分配計劃
編印碩士
10
1、碩士研究生報名準備工作
2、地方性研究生班面授
3、各種統計報表上報
11
1、碩士研究生入學考試報名
2、碩士研究生入學考試各類統計報表上報
3、碩士研究生入學考試資格審查發準考證
12
1、組織碩士研究生命題、印刷、寄發全國各考點
2、地方性研究生班面授
物理教研組工作計劃13
本年度我們物理教研組工作,將認真執行學校和教研組教學計劃,開展教學研究,緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,狠抓教學常規的落實,并繼續參加物理新課程標準、新教材的學習和培訓,達到轉變教育觀念,改變教學方式,而且進一步加強課題研究,全面提高教師素質,努力提高本學科的教學質量。結合學校本學年的“周周清”
一、工作目標:
1、提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力,對影響課堂教學的因素進行研究,最大程度提高課堂教學效率,組織本組教師規范課堂常規,并進一步完善物理課堂教學模式。
2、進行相關培訓工作,更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓。
3、對于初四,如何進行有效練習與講評是目前我們物理教研組重點探究的一個問題,期望能探索出適合本組教學的一些模式。
4、組織指導好備課組活動,結合課題初步建設物理教學資源庫,重點是備課和練習資源的建設。
二、工作重點:
(一)進行相關培訓工作,更快地提升本組教師的教科研能力
1、定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓,本學期重點學習《物理課程標準》、《新課程理念下的有效課堂教學策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料,并用這些理論來指導平時的課堂教學。
2、積極組織組內教師進行理論學習,參與論文和其他方面組織的論文撰寫工作。
(二)提升課堂研究的氛圍
通過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力,對影響課堂教學的因素進行研究,最大程度提高課堂教學效率,組織本組教師學習如何評課,如何說課,如何鑒別一堂有效的.課,并包括如何評價檢測課堂教學效率(包括如何命題)。
(三)教學資源建設
組織指導好備課組活動,結合課題初步建設物理教學資源庫,一方面收集物理學科教學的理論與實踐的資料(包括典型的案例集,配套練習集)。
(四)積極做好青年教師的培養工作
我們物理教研組青年教師占了一半,為了營造一種積極向上的氛圍,讓青年教師感受到物理教研組團隊的精神,我們將繼續開展青藍工程建設,除了傳統意義上的教學傳、幫、帶外,將積極為青年教師成長創設發展平臺,例如參加區級賽課活動,開設教學開放日活動的教學研究課,從而促使青年教師快速成長。
(五)初四工作重點是抓好復習,迎接中考。
三、具體措施:
1、每學期初制定好教研組工作計劃,做到目標明確,職責分明,措施有效。
2、認真貫徹好教學常規,對備課、聽課、評課作如下要求:備課具體要求:
(1)鉆研教材,年輕教師備詳案,老教師備簡案,但內容要做到重點突出,難點有化解方法。重點突出教師如何指導學生學習知識,學生學習知識的方法,而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。
(2)加強集體備課,做到“三定”:定時、定內容、定中心發言人,聽課:隨機聽課。評課:先提意見,再提優點,并要求每位老師歸納發表新的見解。
3、備課組認真組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進行深入解讀,分析,要從單元結構分析,到每課時的分析,并研究有效的教學方法。
4、改進教師作業的批改方式,要求批改要保證質量,對后進生可提倡面批,對作業進行評定,針對性的給予批評和表揚,以此促進學生。
5、定期開展教學情況分析,交流研討活動,根據每個班的學生特點,成績的差異,找出每階段的薄弱環節,有針對性的出好補償練習,爭取每章知識減少差生面。盡量統一練習。在每課時分析時,針對本年級學生配備怎樣的課堂練習,配備怎樣的課后練習,要進行認真組合、篩選與變化。
6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學期上好一節示范課或教學研究課,共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式,即先確定課題、人選,再集體討論方案,再上課、評課。
7、對外交流。一個教研組不是封閉的研究組織,而是開放型的研究組織,一方面定期邀請相關學科專家或有經驗的教師來組指導、交流,擴大視野,增加教學信息,另一方面要積極外出交流學習。
8、教研組長組織組內教師分工合作,共同做好各項工作的書面記錄及專題材料。
9、配合學校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作,為學校對教師教學質量的考核提供客觀、公平和公正依據。
10、認真進行質量檢測與分析。備課組統一進度,對每單元要進行統一的質量監控,分析比較。同時,強調閱卷及時、分析及時、調整教學策略及時。
11、初三加強集體復習備課研究,研究中考重難點,中考方向,做好階段考試總結工作,并集體反思總結前一階段復習成敗點,為下一階段復習提供借鑒。配合學校月考和模擬考試,爭取中考取得優異成績。
物理教研組工作計劃14
20xx年度,物理組全體教師繼續圍繞“自然分材教學”這個中心,堅持以學生為本,加強自然分材小專題研究,不斷促進教研組教師的群體素質,提高教育教學水平和教學質量。工作中狠抓教學常規的落實,深化課堂教學結構的改革,優化教學方法和手段,扎扎實實開展以自然分材教學為主的教研活動。本學期教研組主要作好以下幾個方面的工作
一、指導思想
注重教與學方式轉變、創新和實踐能力的培養,采用“自然分材教學”教學,大面積提高教學質量。加強學習、加強教學研究和教學管理、強化師資力量、全面提高素質教育水平,整體提高教學質量和水平
二、工作目標:
以提高課堂效率為工作方向,以探討學生的實踐能力和創新意識的培養為工作重點,以大力提高全組教師的整體素質為工作目標,結合學科特點,形成教學特色,提高課堂教學效益。
三、工作重點:
1. 自然分材課堂教學模式研究,提高課堂效率.
2.開展自然分材小專題研究
3.加強和規范師徒結對活動
4.組織組員積極參加縣市教研活動和各項評比
四、主要工作:
(一)理論學習,提高理論水平
1、本學期繼續要求和組織全組教師學習教育教學理論,集體學習和自學相結合,并定期做好學習心得進行交流,通過理論學習,樹立正確的思想觀念,密切聯系教學實際,通過理論的運用,增強主體意識和創新精神,切實解決學科教學中存在的主要問題,提高教師的教育理論素質。
2、高三物理教師研究20xx年高考要求,學習高考考試說明,明確高考方向,在強物理化學科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上,進一步加強學生綜合能力的訓練,力爭完成學校下達的'各項指標和任務,取得優異成績。同時,高一年、高二年應加強課改理論的學習,形成共識,明確新課程目標,提高物理學科基礎知識和基本技能、基本能力的培養,在會考中取得好成績。
3、組織本組教師繼續研究教材,學科指導意見和課程標準,明確要求,在全面學習交流的基礎上,吃透課程標準和考試說明的要求,結合當前學科教學的實際,明確教學的方向與思路,繼續探討新的教學的模式與教學策略,扎實搞好教學,努力使教學質量上臺階。
(二)物理組常規教研、科研工作
1、要提高教學質量,則首先要抓好教師備課關,“細備課、精備課”,“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師課前花功夫多,課中運用現代教育技術思想、手段多,充分利用多媒體現代化教學手段,引導學生積極思維,參與學學機會多,課外有針對性地指導學生多,課中講課少而精、課后布置作業少而精,轉變“學會”為“會學”。做好課后作業跟蹤。
2、教研活動做到內容落實、時間保證,確定每人最好組內講公開課一次,并做好評課、議課,每位教師留下詳細記載和學習心得。具體安排如下:
年級開課時間開課人 課題
高一 第八周 潘教興 彈力
高一 第八周 李建平 彈力
高一 第八周 鄭 潑 彈力
高一 第八周 鄒瀚海 彈力
高二 第八周 葉建錕 測電動勢與內阻
高二第八周王蓓蕾測電動勢與內阻
高二第十五周鄒立定帶電粒子在磁場中的運動
高二第十五周金文楠帶電粒子在磁場中的運動
高二第十五周蔡光輝電磁感應一輪復習
高三第十五周徐微青電磁感應一輪復習
高三第十五周陳 娥電磁感應一輪復習
高三第十五周朱 斌電磁感應一輪復習
3、多交流,共提高,要求組內每位教師按學校要求每期至少聽課20節, ,取長補短,充分挖掘潛力。
4、收集本組教師對教學工作的意見和要求,并向校領導反映、匯報教研活動及學科教學工作情況。
5、根據教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學、心理學,新課程標準等理論,幫助廣大教師轉變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質量觀和評價觀。
10、抓課程改革,要求苦練教學基本功,爭當業務尖子,開展相互學習活動:校內學先進,校外學名師。
總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求保持高度一致,通過自身的不懈努力,用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。
物理教研組工作計劃15
本學期物理教研組結合本校的實際,圍繞科研興校,科研興教的目標,以學習為先導,以教研為動力,以課堂為立足點,積極開展各項活動。
一、本學期工作重點
1、 高一備課組的建設,教研組、高二、高三備課組的完善。
2、 青年教師的培養。
3、 初三,高三復習研討。
4、 高中各級分層教學的探索與實踐
二、教研組工作要點
1、 進一步落實教研組工作,使教研工作正常化、制度化。
a. 教研工作有計劃,有內容,定時間,定地點,定中心發言人.
b. 互相聽課,取長補短,暢所欲言,相互促進.新教師聽課20節以上,老教師聽課15節以上。
c. 進行理論學習,提高業務素質.每次教研活動進行經驗文章的學習。
2、完善備課組活動,提高各備課組的.教研質量。
a. 集體備課,做到“四統一”(統一進度、教案、練習、測試)
b. 加強各備課組的之間的聽課,評課活動。
c. 加強與縣中相應備課組的聯系,相互學習,相互促進。
d. 大膽創新,敢于改革,轉變教學思想,探索新的教學方法。
e. 每周進行一次理論學習,提高教師的理論水平。
3、加大對青年教師的培養力度。
a. 讓“結對子、傳幫帶”活動落到實處并提高實效。
b. 組織學習新課標,新大綱、考綱與高考。
d. 加強理論學習,了解教育新思想、新動態、新方法。
e. 盡可能多地組織青年教師上好匯報課、參賽課。
4,做好高三,初三的復習研討工作
a,注重課堂教學質量,提高復習效率
b,加強應試方法的指導
c,多與學生溝通,了解學生的心理并加與指導
d,多渠道的加強信息的溝通和處理
5、組織落實競賽輔導。
a. 強化質量意識,責任意識,品牌意識。
b. 競賽輔導應正常化,制度化。
6、重視教學,強化科研。
a. 重視教改,探索符合本校實際的教學方法。從而提高教學效率。
b. 積累經驗,撰寫優秀論文,優秀教案。
c. 能制課件,上好多媒體課,上好優質課。
d. 重視研究性學習課堂的開設,為課題申報提供素材。
e. 搞好各級的分層教學的研討與實踐。
7、搞活第二課堂,培養學習興趣。
附:1、教研組活動時間:星期二上午一、二節課。
地點:實驗樓物理實驗室
2、備課組時間:自定。
地點:各年級組辦公室。
備課組長:高三:陳石強
高二:賴賤根
高一:劉小春
3、競賽輔導安排
指導人:高二:賴賤根 高一:劉小春
時間:自定
地點:自定
4、教研組工作安排
周次
內容
負責人
2
教研組工作安排
陳石強
4
聽課、評課
教學常規學習
劉小春
6
聽課、評課
分層教學探討
鄒永華
8
觀看教學錄像
陳石強
10
聽、評課
期中復習指導
張永貴
12
期中質量分析、
上半學期小結
陳石強
14
聽課、評課
如何培養學習興趣
程二艷
16
聽、評課
學習教育論文
蔣海燕
18
聽、評課
期末復習指導
凌炎
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