初中畢業班工作計劃

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，此時此刻我們需要開始做一個計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編整理的初中畢業班工作計劃，希望能夠幫助到大家。

初中畢業班工作計劃1

　　本學期是初中三年最為關鍵的一個學期，學習任務，學習壓力，學習模式都和前兩年有很大差別，幫助學生適應初三學習生活，發揮最大潛能，取得最好成績，使我們的迫切目標。針對初三特點，我制定如下計劃：

　　一、幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”

　　中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經濟科技發展上的機遇和挑戰，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。

　　幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。

　　此外,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。

　　總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養成學習自覺性，主動性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

　　二、鼓舞學生信心

　　樹立榜樣：個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業校友的先進事跡。

　　實事求是地指出學生的優缺點,幫助他樹立目標,取長補短。

　　面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的`努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。

　　總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”

　　三、培養學生正確的學習方法

　　加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導，加強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養褡配，腦科學。

　　四、加強班級管理

　　學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學，平時，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向學生了解班情，觀察學生作習情況，向學生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監督，多同他們交流，給予他們信任。

　　總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性。

初中畢業班工作計劃2

　　真的是彈指一揮間，這屆學生又到了最后一年，開學后他們成了學校里倍受關注的畢業生，我則成了畢業班的班主任。挑起這副擔子，我雖然感覺不到力不從心，但是我也感覺到了其責任之重。回首過去，我對自己的班級是滿意，滿意不是因為她的完美，而是因為她的成長。從初一的xx四班到初二的xx三班再到初三的xx二班，一次次更換班牌名一次次進步蛻變，我心欣慰。在過去的兩年里，我們班級團結一致，奮發拼搏，文明守紀，各方面取得了較理想的成績。在校領導和任課老師心目中我們這個班級是優秀的，是積極向上的，但在我的心目中她仍需要繼續成長，繼續努力完善自己。

　　眾所周知，九年級，是初中三年中最最關鍵的一年，我們的'教育教學目標也就更明確更全面。在這一學期里，我要為培養有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業生而竭盡全力，更為了學生能夠考上理想的高中，為了不辜負學生家長的熱切期望，我會在積極落實學校德育工作和做好常規工作的基礎上，根據xx二班的具體情況及畢業年級的特殊性，制定本學期的工作計劃。

　　班級目標：

　　1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。

　　2、每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現理想。

　　3、做好培優補差工作，做好中等生的提高工作。

　　4、在各方面爭做年級第一

　　工作重點：

　　1.加強班級管理，緊抓學生行為規范。

　　2.定目標，樹典型，營造良好的學習環境。

　　3.大力做好培優補差工作，加強學生心理輔導。

　　4.開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。

　　班級口號： 我信我行，我拼我贏!

　　具體措施：

　　1、新學期民主重選新班委。

　　2、繼續表揚和違紀記錄。

　　3、繼續對手比賽。

　　4、繼續寫xx夜話。

　　5、繼續按學號輪，實行值日班長全面負責制，并認真寫好班級成長故事。

　　6、繼續班級語文課前五分鐘展示活動。

　　7、繼續人人管理班級制，即每人至少是班級一方面的管理員。人人為班級服務，班級為人人服務。

　　8、繼續注意加強對后進生的教育工作。

　　9、繼續經常與家長聯系，建立和學生家長的良好關系。

　　10、繼續加強班級建設，營造科學文明的班級氛圍。

　　我想只要我以人為本，以金子般的愛心來對待學生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學生，相信我一定能將班級工作做得更好，也相信學生中考的勝利和未來的輝煌，就在我的無限熱愛中。

　　預祝xx二班的孩子們個個展翅高翔!也預祝我這個xx班主工作順利!

初中畢業班工作計劃3

　　上學期的班級各項工作，在學校領導的關心扶持下，經科任教師的協作，加之學生的努力，基本上達到了年初制定的德育目標，學生思想比較穩定，學習狀態積極，在學校組織的各項文體活動中充分展示個性和才能，思想品質、人格素養、心理素質、身體素質等方面都得到很大的提高。學生完全進入初三學生應有的狀態，但并不以自己是即將畢業的學生而自傲，也不因在校時日不長而放松自己，相反，他們仍以和嚴格要求自己，處處為低年級學生做榜樣，贏得了全校師生的認可。但是，隨著學生年齡的增長和學習水平逐漸拉大的差異，很多學生在不知不覺中也發生著變化，如放棄學習，在學校得過且過，沒有明確的目標，既考不上高中，職業學校又不去上，這些現象無形中給班級的管理帶來很大的壓力。如何能使學生認清自己，找到正確的位置，樹立正確而積極的人生態度，成為合格的初中畢業生……這些問題都是迫切需要解決的。為有針對性地做好學生的德育工作，優化智育工作，根據，結合本班學生的現狀，特制定本學期班級工作要點：

　　一、工作思路與目標

　　堅持德育為首，教學為中心的原則，以活動為載體，以重大節日、紀念日為契機，有計劃、有目的、有重點地開展系列教育活動，激發學生進取意識，強化組織紀律，鞏固和的'養成教育，提高學生的自我教育能力。將學校、家庭、社會結合起來，將德育深入到更深更廣的層面，豐富學生生活，增強學生的實踐能力，促進學生社會主義道德品質的形成，提高審美情趣，發展健康個性，形成健全人格，為社會輸送合格的初中畢業生，為家鄉的經濟建設服務。

　　二、主要任務及措施

　　1、堅持以課堂教學為主陣地，深入挖掘教材中的思想教育因素，特別是語文、政治、歷史等學科，結合學科特點，開設各科活動課，讓學生在活動中充分展示特長，特別給不善于表現自己的學生表現的機會，讓班級、讓課堂成為鍛煉學生的平臺，開闊學生視野，了解歷史與人文，從而不斷提升人文素養，升華學生人格。

　　2、繼續加強學生養成教育，將守則規范落實到日常生活中，規范學生禮儀，提高學生的自我管理能力。開展和競賽，通過知識問答、情景再現、現場評論等方式，讓學生在身臨其境中進行自我對照，中有“見賢思齊焉，見不賢而自省也”“三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之”，只有不斷的檢查反思，取長補短，學生的修養和人格、自我教育能力才會更快地提高。

初中畢業班工作計劃4

　　指導思想

　　為了腳踏實地進行畢業班教育教學工作，強化畢業班教育教學工作管理，積極有效的開展備考復習迎中考工作，不斷提高復習的效果，以高效的復習效果促進中考質量的穩步提高。結合我校畢業班實際，特制訂本計劃。

　　二、基本情況

　　我校本屆初中畢業生267人，有6個教學班級，有一支素質高、專業知識過硬的畢業班師資隊伍。畢業班學生總體思想穩定，學習目的明確，特別是學生作風建設明顯好轉，但本屆學生基礎不牢，尖子生不尖，偏科學生多，導致學習積極性不高，個別學生比較散漫，備考應考的積極性不強。

　　三、奮斗目標

　　1、力爭畢業班中考綜合成績名列全區第一。

　　2、各學科中考成績名列全區前三。

　　四、具體措施

　　（一）成立初中畢業班工作領導小組

　　組 長：黃勇

　　副組長：徐長林 邢洪 熊朝宇

　　組 員：茍玉顯 易鳳萍 歐陽 仲鑫 肖元林 陳歡

　　（二）實施行政領導蹲班制度

　　9.1班 徐長林，9.2班 熊朝宇， 9.3班 張克明，

　　9.4班 喻代斌，9.5班 邢 洪， 9.6班 曹 偉

　　（三）明確畢業班工作組人員的職責

　　組長負責畢業班全盤工作的開展，做好小組人員的思想穩定工作和學校獎懲兌現。副組長負責畢業班具體工作的開展和實施，制定工作方案，深入師生中了解情況，及時進行調控，為教師樹立標桿。六位班主任必須做好學生思想工作和備考氣氛的調節工作，完成中考必須做的相關事情，幫助學生樹立中考必勝的信念，協調做好科任教師與學生的溝通工作，形成整體凝聚力。領導小組人員要認真做好每一位畢業生的思想工作，引導學生明確奮斗目標；經常與教研組長一道深入課堂聽課，及時評課和反思，提高教學效果。每月定期召開領導小組成員會議和全體教師會議，及時研究和解決中考備考中存在的問題，使中考工作順利進行。

　　（四）建立畢業班工作激勵機制

　　1.教師激勵機制：為鼓勵畢業班教師努力工作，提高教育教學質量，學校將制定畢業班獎罰方案，定期召開畢業班教師會，表彰在畢業班工作成績突出的優秀班級、先進個人。

　　2.建立學生日常激勵機制：對于畢業班中日常學習表現突出的學生，采用每月一次的通報表彰方式；對學習成績進步幅度大的.學生采用向家長發喜報及學校大黑板報表揚的方式加以激勵。

　　（五）完善月考制度。

　　每月召開一次初三任課教師會議，期初組織畢業班教師分學科學習中考考試說明與要求，選定中考復習資料，共同研究中考備考方案，落實各學科備考復習計劃，不斷提高復習效率。

　　（六）狠抓畢業班教學常規管理。

　　把“備”“講”兩面個環節作為重中之重。

　　1、備課組要做到以課標和中招命題為依據，集體備課，統教研，統重、難點，統教學思路，統一命題，研究中招命題動向和信息采集。

　　2、向四十五分鐘要質量要效益，提高工作效率，要增加課堂容量，要做到，精講多練，注重知識的遷移和新舊知識的歸納和總結。

　　3、飯后輔導要按時到位，并明確具體的任務。且有針性地進行個別輔導，要做到輔之有效、輔導及時、準時。

　　4、九年級各學科的作業要做到全批全改，并有詳實批改記錄。

　　5、堅持章節過關考試并報做到統考統評，了解掌握學生對知識的掌握情況，如實記入學的成長檔案中。

　　6、評講要評出知識規律，總結答題技巧，歸納前后知識的聯系，總結考試的成功和不足，以便改進下一步教學，達到評之有效，便于學生成績的提高。

　　7、每位輔導教師要對本班學生全面綜合分析，找準劃定特優生、臨界生、中等生、學困生，找出特優生、臨界生的弱勢學科提交到每位任課教師，給予全方位的補差，并從思想上、生活給予鼓勵和關照，使他們盡快提高認識，解決學習上的困惑，早日步入先進行列，順利升入高中。

　　（七）、落實培優補差工作：

　　1、班級培優，開學后各班上交培優名單，各班制定出學生發展的個人檔案：⑴學生的基本情況。⑵目前學生的學習狀況（學生的學科學習水平和精神面貌）；⑶教師的補救措施（目標和具體方法）。⑷學生發展的階

　　段性評價。

　　2、學科培優各學科都制訂切實可行的培優措施，形成檔案，以便學科領導及教導處指導檢查。 語文：①優等生增加讀書筆記摘抄。②對試題中失分率較高的試題幫助他們查找病因及努力方向。③作文每周一練。 數學：①加強綜合試題研究與訓練。②了解培優生心理變化。③每天一道培優題。④對學生分層次指導。 英語：①加強口語聽力訓練，每天自習課進行聽力專練。 ②培養學生的寫作能力（每周一篇英語小作文）。 ③總結不足，集中訓練（建立學生錯題集）。 物理：①每周設計兩套培優訓練題。②建立培優生學科檔案。③每天一次課標學習。化學：①每周兩次培優訓練題。②每周一次課標學習，研究中招。 政治：①關注優等生，有針對性地輔導。②面批面改優等生作業，指導答題巧，注重學生綜合運用知識解決社會熱點問題的能力培養。 歷史：①關注優等生，分層次指導。②定期進行綜合試題和材料分析題訓練。③注重學生綜合運用歷史原理解決社會熱點問題的能力培養。

　　（八）召開中考誓師大會及實驗操作、體育測試、中考考前動員大會，營造一個良好的中考氛圍。

　　在畢業班中分別召開師生中考備考動員會、優等生會、臨界生會，疏通師生備考思想，及時清除影響中考備考的各種不利因素，真正讓師生朝一個共同的奮斗目標——實現中考“九連冠”而努力。進一步統一師生的思想，樹立必勝的信心，勁往一處使，同心協力，確保中考備考目標的實現。

　　（九）保持家校間緊密聯系，營造中考取勝氛圍

　　1、組織畢業學科教師及時做學生的溝通工作，做好學生家庭人員的聯絡，對學生進行家訪，達成中考目標的共視。

　　2、及時召開學生家長會，爭取家長對中考工作的配合與支持。

　　（十）強化復習措施落實，全面提高復習效果

　　1.同科目的教師必須經常在一起進行研究，發現問題及時反思，加強集體備課，發揮團隊整體作戰精神，做到在思想上、目標上、內容上、進度上、測試上的統一。

　　2.組織畢業班教師認真學習“考標”、“課標”。認真鉆研教材，明確考試內容、要求，胸有成竹地指導學生復習，狠抓復習方法的指導與落實。

　　3.組織教師參加教研活動，及時與區教研室聯系，請他們進行復習迎考指導工作，了解和熟悉中考動向，探討20xx年中考命題意向，并有針對性進行平時練習的設題、選題工作，精講精練，注重方法，讓每一位學生能舉一反三 ，提高復習的科學性、針對性、高效性。

　　4.要求每一位教師上課時面向全體學生，分類指導，對尖子生采用定時、定點、定人的專題培訓，實現整體質量的提升。

　　5.很抓“雙基”落實，注重改革復習中的教學方法，注重學法指導，處理好復習進度與提高質量的關系。復習分階段進行，循序漸進，環環相扣，螺旋上升。

　　6.重視體育訓練，狠抓學生體育成績的達標達優。每天早晨組織學生進行中長跑訓練，每天課間操時間和課外活動進行專項訓練，力爭每位學生中考體育測試拿高分。

　　7.狠抓學生中考實驗操作訓練，要求學生人人爭取拿滿分。

初中畢業班工作計劃5

　　又是一學期開始了，可是又不同于其他的學期，因為畢業班的孩子即將離開學校走進中學的校園。小學畢業班是小學教育的最后階段，為指導教師樹立正確的教育質量觀，正確認識提高教學質量和課程改革的關系，培養能適應未來社會需要的人才，實現學生素質的整體提升，現根據各級教育部門的工作安排、學校教育以及畢業班學生的具體情況，將本學期畢業班工作做如下安排：

　　畢業班是窗口年級，抓好畢業班工作，提高我鎮教學質量，對于樹立提升我鎮學校形象有重大意義，特制訂本工作計劃。

　　一、指導思想：

　　繼續貫徹“德育為先、多育并舉”的教學思路，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，積極推動課程改革，面向全體學生，促進每個學生全面、健康、活潑地發展;以提高學生素質為中心，以提高教學質量為目標，落實各校的奮斗目標，夯實基礎，狠抓落實，扎扎實實做好畢業班工作。

　　二、奮斗目標：

　　1、鎮中心小學給各校下定的奮斗目標：

　　注：(1)中心校排名是指全縣中心校的排名。

　　(2)村小是指全縣村小的排名。目標主要以“排名”為主，平均分因題目深淺程度不同變數過大，具體以考試試題難度為準。

　　(3)參考率100%。

　　2、鎮中心小學召開畢業班教師會議2次以上(3月份、4月份)研究布置畢業班工作。

　　3、力爭全鎮做到“統一時間授完新課，統一時間開始復習，統一復習方法”。

　　4、全鎮統測2次以上，提供第一手材料。

　　5、各校到少要召開3次以上畢業班師生會議，做好有關宣傳、動員工作。

　　三、具體措施及辦法：

　　1、加強領導，健全組織，明確職責。鎮中心小學成立畢業班工作領導小組：

　　組長：秦武生(鎮中心小學校長)

　　副組長：劉永生(鎮中心小學語文輔導員)

　　張志祥(鎮中心小學數學輔導員)

　　成員：吳小浩(鎮中心小學常務副校長)

　　黃紅官(凌清村小學校長)

　　唐波(社角村小學校長)

　　張李漢(白流村小學校長)

　　張坤(而水村小學校長)

　　陳博林(龍面鋪小學校長)

　　為切實抓好畢業班工作，各校還應成立以校長為組長，分管領導和教導主任以及畢業班教師為成員的畢業班工作領導小組，召開會議，具體分工，明確職責，協調工作，及時通報工作情況。各校要安排一名領導具體抓畢業班工作。

　　2、認真學習，統一認識，扎實工作。

　　根據教育局、教研室的要求，及時召開會議，布置工作要求。首先召開行政領導會議，統一認識，理清下一階段的工作思路;其次召開畢業班教師會議，使一線教師及時了解上級要求，加強對學生的思想教育，明確六年級復習期間的工作目標，制定切實可行的復習計劃。

　　3、召開好“三會”。

　　(1)召開畢業班教師座談會。

　　定期召開畢業班教師座談會。提出學校對畢業班的要求及工作建議，聽取畢業班教師們的情況反映和建議，共同討論畢業班的教育教學工作。

　　(2)開畢業班學生座談會。

　　各校要及早召開畢業班學生會，及時分析學生的學習和思想現狀，及早發現苗頭性的東西，以找出對策。在學生中樹立正面典型，大力提倡和表揚，對于一些不良的行為，要及時指出，并予以適當的批評、糾正。

　　(3)召開家長會。

　　學生的教育離不開一個良好的家庭環境，各級要適時召開畢業班學生家長會，通過學校向家長們匯報孩子們的在校情況，班主任、學科老師與家長們的交流，向家長傳授育子的經驗，保證孩子的健康成長。

　　4、抓好六年級教師的計劃管理。

　　計劃管理是一種首要性的科學管理。對畢業年級的計劃管理我們主要抓四個方面：一是教學工作計劃;二是復習工作計劃;三是后進生轉化計劃;四是在計劃執行過程中，根據實際不斷完善補充，以達到效果的最佳化。

　　5、充分發揮畢業年級教師整體作用，改變各自為陣的傳統運作方式。

　　我們在要求并指導畢業年級教師在自主工作的前提下，集中進行合作探究，互相交流，取長補短，建構新的畢業年級教育教學工作方式方法，充分調動畢業年級教師的聰明才智，充分發揮畢業年級教師整體合力作用。

　　6、認真抓好畢業班常規工作：

　　(1)認真上課，切實向40分鐘要質量。在鉆研教材，認真備課的前提下，課堂教學講究藝術，使學生學得扎實，學得輕松。為確保課堂教學質量，年級組教師之間不定期地進行相互聽課，這既是相互學習，也便于互相幫助。學校教務處要狠抓課堂這個教學重要環節。要采取“推門”聽課，跟班聽課等形式，對教師在教學研究上進行具體的磋商和指導，提高教師的.教學研究能力。

　　(2)認真批改作業。按大綱要求，結合學生實際，精心設計作業，習題要精選，數量要適度，書寫格式要統一，對作業的批改要及時、認真，重視講評，督促學生及時訂正錯誤。

　　(3)認真輔導學生。各班要在學生原有成績的基礎上定出第個層次學生的具體提高目標，輔導學生分層次進行，堅持狠抓兩頭，促中間，處理好優中差的關系;對差生采取集體輔導與個別輔導相結合，學校輔導和家庭輔導同步走的辦法，重視基礎知識和基本技能的掌握。對成績較好的學生提高要求，適當增加一些有難度的訓練，最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的。

　　(4)認真舉行各項的考試。考試要嚴密組織，嚴格要求，嚴肅考紀考風，精心安排。平時考試、單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統分、進行質量分析等都要嚴肅認真對待，及時查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，人人過關。

　　(5)抓好畢業班的復習教學，認真研究復習課、習題課、評講課、考試課四類課型模式，處理好講、練、改、評、補等教學環節，努力優化復習教學的課堂結構，提高復習教學效益。正確處理好教材與資料、能力與難度、練習與糾錯、規范與得分、總結與反思、時間與效益等系列關系。

　　(6)認真分析歷年畢業試題及復習資料，明確考什么和怎樣考，減少復習教學的盲目性，做到目標明確，心中有數，加強復習教學的針對性和實效性。科學規劃、精心安排復習教學的過程，夯實基礎，分層推進、階段過關。

　　(7)認真抓好“模擬考試”工作。為做好考前大練兵，提高學生的應試能力與技巧，各校要切實抓好畢業班學生的“模擬考試”，鎮中心小學將在5月底與6月份進行至少兩次的全鎮“模擬考試”，統一開考，統一分析。

　　四、時間與內容安排：

　　二月

　　1、調查研究畢業班學生的思想狀況，做好學生穩定工作。

　　2、鎮中心小學調研各村校畢業班情況，制訂全鎮畢業班工作計劃及各校奮斗目標。

　　三月

　　1、召開畢業班教師(含各校校長、教導主任)動員會，研究部署畢業班工作。

　　2、各校、各班、各教師制訂畢業班工作計劃及本班奮斗目標。

　　3、各校召開學生思想動員會。

　　4、各校組織畢業班教學研討活動，進行教學經驗交流。

　　5、3月7日前各校、六年級教師的畢業班計劃發送到鎮中心小學郵箱。

　　四月

　　1、鎮中心小學開展畢業班學情調研，指導畢業班工作。

　　2、各校抓緊時間授完課，以便進行全面的復習。

　　3、各校繼續做好畢業班學生前途理想教育工作，讓學生樹立信心，認真學習。

　　4、畢業班教師制訂詳細的復習計劃。

　　5、各教師授完課后一定要找來20__、20__年的縣畢業班檢測試卷，并對試卷進行研究分析，熟悉題型、題量、出題方向、難度等，為復習指明方向。

　　五月

　　1、全面開展畢業班復習工作。

　　2、舉行畢業班復習研究課。力爭做到復習模式全鎮統一。

　　3、檢查畢業班授課進度或復習進度。

　　4、各校進行畢業班學生考試模擬訓練。

　　六月

　　1、各校畢業班繼續做好復習工作。

　　2、繼續進一步加強各校畢業班學生考試模擬訓練。

　　3、繼續做好畢業班學生思想教育工作，做好沖刺準備。

　　4、各班做好知識的查漏補缺，強化基本技能訓練。

　　5、各班對學生進行應試心理教育及考試技巧、考紀考風等方面的教育，讓學生以良好的精神狀態去參加考試。

　　6、參加畢業考試。

　　7、總結經驗，完善檔案資料。

初中畢業班工作計劃6

　　今年，是我校建校的第五年，也是我校“五年成名校”之年。故今年中考關系到九年級全體教師的榮譽，也關系到我校教學質量考核“三連冠”、“五年成名校”的目標能否實現，更影響到學校的長遠發展。在此，結合我校的實際情況，擬定本年度畢業班工作措施：

　　1、對學生進行勵志教育、生活教育。充分利用主題班會、班主任每周寄語、中、高考優秀學生事跡等形式進行潛移默化的教育。還要讓學生認識到“行行出狀元”，生活有多種方式，看你如何對待，從而樹立自己的人生目標，并為之努力。組織全級前80名學生到南中感受體驗南中氛圍，激發為學生學習動機。在三月分開展職業教育，進行職校招生的宣傳動員。努力宣傳9+3的教育模式，力爭讓每一名學生都能進入上一級學校就讀。

　　2、對學生進行道德教育、紀律教育。教育學生做一個有德有才之人，做一個對社會有用之人，做一個懂得感恩之人。制定相關紀律要求(課堂、課間、課處)，加強巡視及存在問題的處理，強化畢業班沖刺階段紀律管理。

　　3、齊抓其管，搞好安全工作，做好防水、防電、防盜、防溺水、防暴力事故等教育，強化交通安全教育、食品衛生教育、遵紀守法教育。力爭做到無安全事故發生，確保學校工作的平穩推進。

　　4、開好五個會。在三月中旬分類召開學生家長會，倡導家長作好子女中考前的各種準備工作及注意事項，以及分流考試后的就讀職校的動員工作。開好班主任會，強化班級管理。召開科任教師會，共同出謀獻策，強調團結協作、團隊作戰。開好學生考前動員會，樹立必勝信心。召開中考教學質量研討會，請專家現場指導，校內教師交流，舉全校之力決勝中考。

　　5、狠抓課堂教學的高效性，重點研究復習課的教學及試卷講評課的教學，決勝課堂。學校實行領導分科包保問責制，學校深入課堂聽評課不少于30節，各備課針組對總復習中的實際問題(數學科的大題訓練、英語的知識點過關等)進行針對性的研討。

　　6、強化早晚自習的管理，早讀要做到四個方面：出示明確具體又恰當的目標、進行讀書的方法指導、督促全體學生專注的讀書、對學生目標完成情況進行檢測。晚自習力爭不講課，要求學生自覺安靜的學習，督促學生完成當天的作業并檢查，要制止學生發生閑話、閑思、閑動現象的發生。并鼓勵學生在學習思考的基礎上積極主動的發問，輔導教師要進行耐心細致的輔導。中考前提倡多名教師進教室輔導。

　　7、加強中考研究，把握中考命題方向，了解最新中考動態(特別是出題學校)，出好中考板塊復習資料、訓練題。開展中考專題講座，請各學科中考經驗豐富的教師利用周日下午對全級前百名學生進行中考專題講座拓展學生思維扣視野。

　　8、以考促考，各學科每周一小考(針對本周復習內容自己出題檢測并及時補救)，全校舉行8次中考模擬考試，學校要把第一次考試都當中考來進行，嚴格監考，強化學生考風考紀，還要讓學生適應中考，學會考試(學會把握時間、注意答題規范性、強調不用改正紙和涂改液、懂得放棄)，在一類班級還應安排一定的考試速度的訓練。

　　9、總復習的重點是基礎知識，關健是臨界生，核心是糾錯，方法是針對性的過關訓練。總復習一定要重視基礎知識與學習方法，確保基礎題不丟分，基礎過關學生就能上示范性高中，二類班級及臨界學生的短板科目甚至可放棄難度題訓題。總復習一定要加強對中考臨界生的`輔導。要在第一次考試后確定臨界生名單，責任到人，實行包保責，分析學生的學習情況，找到短板所在，制定計劃，采取針對性的措施，進行錯題訓練、實行知識過關制。學校要制定臨界生輔導效果獎。總復習一定要狠抓的錯題訓練，糾錯要做到反復抓、抓反復。要求學生建立錯題集，教師強化錯題的分析、講評、針對錯題出訓練題再考，考后再練，強化過關。

　　10、加強學生體育鍛煉，力爭體育考試取得成功，特別要加強對目標學生的體育訓練(每天利用早上或課間操時間堅持訓練15分鐘)，力爭這些學生體育考試成績均在45分以上。

　　11、政史學科要教給學生學習方法，讓學生學會適應新的考試模式。教研組要及時探討在開卷考試記等次下教師的教學如何改變來適應。強化學生教材的熟悉程度、知識體系的構建、知識的拓展與延伸。

　　12、向時間要成績，營造中考氛圍。在一類班級實行半封閉式的管理，要求學生早上7點到校讀書，自覺性不強、家中無人監管的同學中午在校就餐后1點到2點盡量在教室休息或學習(安排遣老師管理輔導)，下午在校就餐后6點進入教室學習開始上晚自習，晚自習下后回家睡覺。

初中畢業班工作計劃7

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，切實做好畢業班教育教學工作，強化畢業班教育教學管理，積極有效地開展畢業班備考迎考工作，認真落實上級教育主管部門對畢業班提出的各項要求，結合我校實際，成立畢業班工作領導小組，面向全體畢業班學生，努力培養優秀學生，切實抓好三率一平，力爭在20xx年中考有新的突破。

　　二、具體工作

　　（一）成立畢業班領導小組，確保各項工作的開展和落實

1、領導小組組長：熊方政副組長：畢開禮

　　成員：胡少炳、羅文軍、錢義祥、陳媛

2、明確領導小組聯系科目熊方政：初三政治、歷史畢開禮：初三數學、體育錢義祥：初三語文陳媛：初三英語、物理羅文軍：初三化學

　　胡少炳：小學六年級語文、數學、英語

　　各領導小組成員要跟班聽課，做好聯系工作、確保畢業班工作的順利進行。

（二）明確目標，努力培養

　　根據中心校的目標標準，結合我校實際，制定的目標如下：

　　小學畢業班及格率：語文99％以上，數學96％以上，英語86％以上。初中目標

　　升國重目標：2人。（管玲、田雙）升省重目標：3人。（張祥權、魏小紅、明山）升縣內職高目標：5人升縣外職高：2人升普高：7人

　　（三）工作要求與建議

　　1、精心組織每次月考及摸底考試，認真組織質量分析。端正考風考紀，考出真實成績，對每一次月考，進行詳盡的分析，總結階段教學的得與失，重點分析學科的薄弱環節和學生的答題情況，促進教與學和諧統一。

　　2、加強家校聯系，使教師、學生、學生家長三者統一思想，協調配合，形成教育合力，明確學校、教師、家長及學生各自的職責。

　　3、班主任要多形式召開學生會，強化學生理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，增強學生社會責任感，形成正確的人生價值觀，樹立崇高的理想，立志成才。

　　4、科任教師要積極配合班主任搞好班級管理，發現異常情況要及時跟班主任通氣，使畢業班保持良好的班風和學風。

　　5、加大后進生幫教力度，確定各班重點幫教對象，做到有愛心、細心、耐心。要善于挖掘他們的閃光點，以真誠的心來感動學生、教育學生，以無聲的行動帶動學生。

　　6、建立畢業班學生激勵機制，對每次月考中優秀和進步學生進行全班表彰，進一步調動學生學習積極性。

　　7、精心設計教學計劃、復習計劃，力求充實完善，提高課堂效益。認真研究教材和課程標準以及中考要求。

　　8、科學布置作業，精選練習，作業設計要照顧到各個層次學生，作業要及時批改和反饋，提倡面批，杜絕學生抄襲作業現象。

　　9、因材施教、分層教學。教學中實施分層教學，既面向全體學生，又要照顧學有余力的學生，同時不放棄中差學生。要盡力做好學困生的轉化工作，教學中盡量給他們“開小灶”，布置基礎性練習，要求他們盡可能掌握基礎知識和基本技能想方設法拉差補缺，力爭讓每一個學生的每一門學科都不掉隊，提高平均分。對學有余力的學生可給他們布置一些綜合性、開放性的練習，以培養他們的思維和解題能力。

　　10、認真研究近年來中考命題的變化和趨勢，收集試卷，精選習題，努力把握考試方向。

11、搞好復習檢測，強化綜合訓練。平時以單元作小測試和專題訓練的'形式，加強信息反饋，搞好學情調查并根據存在的問題采取相應對策，提高學生的審題、解題的能力及速度。

　　12、指導學生自我診斷和自我完善，引導學生總結自己的學習過程，找準薄弱環節，及時補救。鼓勵和指導學生發現問題，思考問題，進行相關的資料收集，設法解決問題。要求學生每科準備了一個“錯題登記本”把自己在練習和考試中常犯的錯誤分類記錄，隨時翻看，避免低級錯誤重犯。

　　標簽：計劃方案

初中畢業班工作計劃8

　　新的學期又開始了，對于九年級的學生來說，即緊迫又很關鍵，因為即將面臨人生第一次選擇，也是人生道路上的一個重要轉折點。因此一定要下很大的力氣，抓好班級各項工作，為學生發展創造一個良好的環境。這學期時間短暫任務重，根據本班特點，特制以下班務工作計劃。

　　一、指導思想

　　為全面貫徹國家的教育方針，面向全體學生，對學生全面實施素質教育，注重培養學生的創新精神和實踐能力，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生能正確對待初中畢業這個人生的重要轉折，使本班學生都能順利完成九年義務教育，更多的學生能升入高一級學校學習。

　　二、班級現狀分析

　　本學期繼續擔任畢業班班班主任。全班共人，其中男生人，女生人。本學期有兩個學生隨家長外出打工，無論怎么做工作都不愿回學校上課。我班大部分學生自覺性較差，不主動學習。這讓班級目標的實現變得更困難。

　　三、工作目標

　　結合校德育目標，爭創有特色的班集體，努力營造出一個良好的學習氛圍，讓每個學生得到長足的發展、發揮自己的潛能。

　　四、方法措施

　　1、繼續加強學生的思想品德和行為規范教育。

　　充分利用晚自習、班會時間，促進學生健康的自我意識的形成，能自覺抵御不良行為的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德。開展理想、品德、意志方面的教育，在“升學”“就業”等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目標。

　　2、加強學生常規工作的管理。

　　開學初，根據學校要求，做到班級布置的規范化，配合學校的各項檢查與活動，認真接受檢查，爭取改正不良習慣，并在一定基礎上培養學生的自治自理能力，同時培養學生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校園及公共場所的整潔。本學期將加強宣傳的力量，發揮集體力量，提高板報的質量。

　　3、積極參加學校的各種活動，爭取學生全面的發展。

　　配合好體育老師上好體育課，加強學生身體素質的訓練，爭取能參加中考的學生在體育測試中能人人過關。積極參加各項運動和比賽、文藝匯演等活動。

　　4、加強后進生的輔導轉化工作，注重對學生的學法指導。這是提高全班成績的'關鍵所在。所以這個學期一定要抓好對差生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解差生的學習困難，盡可能地提高差生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。

　　我還計劃加強與各任課教師的聯系，以對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點，我要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。

　　5、進一步提高衛生、大課間活動質量。

　　衛生、大課間活動是良好班風的體現。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的措施，以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。

　　6、加強與家長聯系。

　　出現問題要及時了解，共商對策，達到共同管理的目的，爭取讓學生在緊張、穩定中度過這一沖刺期，以最佳心態迎接他們的人生選擇。

　　7、鼓舞學生信心。

　　(1)、樹立榜樣：個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業校友的先進事跡。

　　(2)、實事求是地指出學生的優缺點，幫助他樹立目標，取長補短。

　　(3)、面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。

　　五、針對畢業班具體情況加強以下工作

　　1、開展以“自主與責任”教育，以學生發展為本，充分發揮班干部的作用，培養學生認真負責的態度，發揮學生的自主管理，充分培養他們的責任感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據校計劃，從五個途徑(認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育〕加強“自主與責任”教育。

　　2、繼續進行“學習習慣”和“養成習慣”的教育，使他們能夠做到：課內與課外一個樣、有教師與無教師一個樣、校內與校外一個樣。

　　3、本學期九年級面臨中考，教學質量的高低直接關系到學生的升學和學校辦學的知名度。因此本學期在教學上要大膽的去嘗試，摸出新路子，既要加強與各科任課教師的緊密配合，還要進行科學有效的總復習，確保本班有所成功。

　　總之，走到了最后也是最關鍵的一學期，希望學生們能快樂充實地走過這段日子，為自己的未來努力，給自己的人生寫下無悔的一頁。期待我們能迎來碩果累累的金秋。

初中畢業班工作計劃9

　　去年一屆初三畢業班,在學校各位領導的正確指導下，全體教師的齊心協力共同奮斗,獲得縣教育局綜合評估二等獎。這對于我們本屆的初三來講，既是壓力，又是動力。教學成績的取得既與教師的辛勤教育有關，又與學生的基本素質和積極配合程度有千絲萬縷的聯系。本屆初三學生整體層次與上一屆相比較而言，相對好些。因此，如何通過我們全體師生的艱苦努力，繼續保持優勢，極大程度地弱化劣勢，對我們將是艱巨的任務和嚴峻的考驗。在實際的工作過程中，還離不開學校領導對初三工作的高度重視和精心指導。

　　為了確保中考的全面豐收，我們將一如既往地深入貫徹各級教育工作會議精神和新課改精神，認真學習貫徹各學科的課程標準，規范教學常規管理、完善目標管理方案，團結和依靠全體初三教師，群策群力、奮力拼搏，扎實工作，花大力氣，發揚苦干加巧干的精神，在管理中不放棄任何一個學生，尊重學生人格，發展學生個性，抓緊抓嚴抓實。為此特制定教學工作計劃如下。

　　一、年級現狀分析：

　　本屆初三現有學生43人。目前學生整體水平差異較大，特別是學困生多，各學科低分率都居高不下，成為影響教育質量的瓶頸。學生普遍缺乏良好的學習習慣，學習興趣淡薄，這些都是我們展開工作的切入點。

　　二、教學工作：

　　1、加強學習，努力轉變觀念，努力提高課堂效益，積極探索新課程教學的課堂模式，細化奮斗目標，明確工作職責。

　　2、發揚各科團隊協作精神，統籌安排教學工作。認真備好每一堂課，確保教學目標的落實，堅持以課堂為主陣地。各科教師認真學習學科新課程標準，把課改理念滲透到學科的日常教學中，深入研究教材教法、學生學法，根據本屆初三學生實際情況制定本學科教學計劃，將教學研究工作落到實處。

　　3、重視學生的'心理健康，了解學生的心理、學習動態，讓學生了解中考形勢和相關要求，多予以鼓勵，鼓勵學生追求卓越，做學習的真正主人;調動學生學習及復習鞏固的積極性;教育學生學會體驗，享受過程，克服急躁，保持樂觀向上的人生態度。

　　4、發揚各科任老師之間的團隊協作精神，強化質量意識，優化課堂教學結構，積極發揮集體智慧，打好團體戰。

　　5、要求、督促各任課老師面向全體學生，不歧視任何一個學生;課堂上做到精講多練，課后認真做好培優補差工作，使學習困難生能跟上班級整體的學習步伐。

　　6、針對不斷變化的中考，積極研究考試動態，從而更有效地指導學科復習，抓好專題復習研究，并有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生的學法指導，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。

　　7、切實安排好中午自習、認真組織單元檢測、期中、期末檢測，強化考試紀律，以考風促學風。考完及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，并在教學中及時落實。

　　三、德育工作：

　　1、抓學風建設，強化道德品質教育

　　對初三學生的行為規范檢查應當更嚴格，因為儀容儀表、組織紀律、環境衛生都反映著一個班級的班風、學風。各班主任、科任教師團結一致、一起努力樹立良好的班風、學風，創設安靜整潔的學習環境，以促進學習效果的提高。

　　積極開展理想、信念教育活動。狠抓學生思想教育，堅持以“勤奮創造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”為原則來激勵學生，幫助他們樹立信心，鼓足勇氣去努力沖刺。

　　2、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。

　　初三學生學習任務重，他們面臨著畢業、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力既有可能來自于家長過高的期盼，也有可能來自于自身對考試的過度焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的后果。班主任是對學生進行心理健康教育主要的實施者，一旦發現學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，任課教師應協助班主任對學生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

　　3、定期召開學習經驗交流會，指導學法，幫助學生提高復習效率。

　　4、關注后進生，我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心;在教育教學上，提問優先，作業批改優先，表揚獎勵優先;要善于挖掘他們的閃光點，幫助找到起步點，緊緊把握反復點，極力促進飛躍點;做到不歧視待進生，從而有效地保證待進生的逐步提高。總的原則是：我們決不能放棄任何一名學生。

　　5、要求班主任和科任老師重視家校聯系工作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態、紀律表現，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩定學生學習情緒、促使良好思想品德養成、端正學習態度、提高學習成績起到了一定的效果。

　　總之，我們初三年級畢業班工作是學校教育教學工作的重中之重，任務重、起點低、要求高。讓我們齊心協力接受挑戰，認真完成這光榮而又艱巨的任務，以此作為充分體現我們人生價值的一種途徑，同時也為學校的進一步發展做出自己的努力與貢獻。

初中畢業班工作計劃10

　　上學期的班級各項工作，在學校領導的關心扶持下，經科任教師的協作，加之學生的努力，基本上達到了年初制定的德育目標，學生思想比較穩定，學習狀態積極，在學校組織的各項文體活動中充分展示個性和才能，思想品質、人格素養、心理素質、身體素質等方面都得到很大的提高。學生完全進入初三學生應有的狀態，但并不以自己是即將畢業的學生而自傲，也不因在校時日不長而放松自己，相反，他們仍以《中學生守則》和《中學生日常行為規范》嚴格要求自己，處處為低年級學生做榜樣，贏得了全校師生的認可。但是，隨著學生年齡的增長和學習水平逐漸拉大的差異，很多學生在不知不覺中也發生著變化，如放棄學習，在學校得過且過，沒有明確的目標，既考不上高中，職業學校又不去上，這些現象無形中給班級的管理帶來很大的壓力。如何能使學生認清自己，找到正確的位置，樹立正確而積極的人生態度，成為合格的初中畢業生……這些問題都是迫切需要解決的。為有針對性地做好學生的德育工作，優化智育工作，根據《學校工作計劃》《學校德育工作計劃》，結合本班學生的現狀，特制定本學期班級工作要點：

　　一、工作思路與目標

　　堅持德育為首，教學為中心的原則，以活動為載體，以重大節日、紀念日為契機，有計劃、有目的、有重點地開展系列教育活動，激發學生進取意識，強化組織紀律，鞏固《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的養成教育，提高學生的自我教育能力。將學校、家庭、社會結合起來，將德育深入到更深更廣的層面，豐富學生生活，增強學生的實踐能力，促進學生社會主義道德品質的形成，提高審美情趣，發展健康個性，形成健全人格，為社會輸送合格的初中畢業生，為家鄉的經濟建設服務。

　　二、主要任務及措施

　　1、堅持以課堂教學為主陣地，深入挖掘教材中的思想教育因素，特別是語文、政治、歷史等學科，結合學科特點，開設各科活動課，讓學生在活動中充分展示特長，特別給不善于表現自己的學生表現的機會，讓班級、讓課堂成為鍛煉學生的平臺，開闊學生視野，了解歷史與人文，從而不斷提升人文素養，升華學生人格。

　　2、繼續加強學生養成教育，將守則規范落實到日常生活中，規范學生禮儀，提高學生的自我管理能力。開展《中學生守則》和《中學生日常行為規范》競賽，通過知識問答、情景再現、現場評論等方式，讓學生在身臨其境中進行自我對照，《論語》中有“見賢思齊焉，見不賢而自省也”“三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之”，只有不斷的檢查反思，取長補短，學生的修養和人格、自我教育能力才會更快地提高。

　　關鍵字：工作計劃3、充分發揮家庭教育和社會教育的功能，辦好家長學校，利用家長會、家長開放日、家訪增進家長與科任教師的聯系，溝通教育學生的有效方法，了解學生思想和心理，以期家長對學校工作的支持。走出校園，開辟校外德育基地，建立校外活動課，請校外輔導員對學生進行時事方面的講座，從而培養學生的愛國意識，責任意識。開展社會實踐活動，培養學生的創新精神和實踐能力，為學生今后升學、就業打下堅實的基礎。

　　4、奏響愛國主義教育的樂章，結合“北京奧運”等有利時機，利用重大節日、紀念日對學生進行愛國主義教育。如清明節系列教育活動，組織學生祭掃烈士墓，緬懷先烈，感受他們為國人幸福而獻身的精神;寫文章贊美他們可歌可泣的事跡，樹立為正義而獻身的遠大志向。勞動節，利用板報、手抄報、繪畫等形式，對學生進行愛祖國、愛人民教育。

　　5、充分發揮班會的教育功能，加強學生的集體主義教育、意志品質教育、心理品質教育、傳統美德教育。班會形式力求多樣化，說、唱、演、寫為一體，德育與能力雙豐收。

　　6、安全教育長抓不懈。觀看安全教育影片，收集相關的圖片，認識安全的重要性，提高學生的安全意識。放手學生搜集身邊的.交通事故資料，食品安全方面的事故，從身邊人、身邊事提高安全意識和自我保護意識，以減少校園安全事故的發生。

　　7、法制教育不容忽視。充分利用板報、廣播等對學生廣泛宣傳法律知識，觀看法制紀錄片、光碟，了解青少年犯罪的心理，教育學生懂法守法，從而杜絕校園犯罪的發生。

　　8、加強學生的理想前途教育，引導學生樹立正確的升學觀、擇業觀，在最短的時間內，最充分有效地利用時間，多學知識，武裝頭腦，成為合格的初中畢業生。經常與學生談心，了解學生的思想動態，特別是關注學困生的想法，開小范圍的學生座談會，如學困生群體，紀律松懈群體，針對不同群體的不同問題展開談話，給學生創設自由交流的空間，讓學生感受到自己在班級中的重要位置，在班級榮中應發揮的重要作用，從而積極進取，為班級榮譽而做出應有的貢獻。開全班性的學生座談會，與班會交叉進行，在自主、和諧的氛圍中打開學生封閉的心靈，促進學健康心理的形成。

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