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幼兒園教育統(tǒng)計工作計劃范文（通用13篇）
時間過得太快，讓人猝不及防，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，該為自己下階段的工作做一個工作計劃了，好的工作計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園教育統(tǒng)計工作計劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園教育統(tǒng)計工作計劃 篇1
20xx年我校教育事業(yè)統(tǒng)計在全校老師的努力和配合下計劃完成錄入和上報工作，我校20xx年教育事業(yè)統(tǒng)計工作計劃如下：
一、提高認識，加強領導，落實責任
為了做好今年的教育事業(yè)統(tǒng)計工作，我校成立了以石校長為組長統(tǒng)計工作領導小組，負責全校教育事業(yè)統(tǒng)計工作的組織領導和數(shù)據(jù)質量。學校負責人親自抓，認真履行好本校的教育事業(yè)的主體責任。為了使教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)真實，在培訓時帶領大家學習了統(tǒng)計法，使大家認識到教育事業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)時有法可依的。
2、加強培訓工作
按照省教育廳《關于組織參加教育部20xx年全省教育事業(yè)統(tǒng)計培訓工作的通知》文件要求，及時派出人員參加了鎮(zhèn)中心總校的.培訓，通過系統(tǒng)培訓，提高了教育事業(yè)統(tǒng)計的水平。
二、計劃進行數(shù)據(jù)采集
1、計劃進行學生信息采集。做到統(tǒng)計報表數(shù)據(jù)與學籍信息吻合；當年新招學生信息采集，老生在校學生信息采集：表冊按班級打印下發(fā)到各班班主任手中，各班對學籍有變動的學生進行增加和刪除，并對學生基礎信息逐一進行認真核實，對信息有變動的學生及時修改、補充完善、在采集學生信息時，確保每個學生信息核實無誤并經(jīng)家長簽字認可后報教務主任，教務主任負責對所有信息進行審核把關，對于學籍學生與報表學生不吻合
2、計劃進行教職工信息采集。對教師變動情況如：新錄用畢業(yè)生、調入、調出、自然減員如實填寫。
3、計劃進行學校辦學條件信息采集，如：學校土地面積，校舍面積及結構，學校資產(chǎn)以及設施設備：由學校財務人員統(tǒng)計，統(tǒng)計過程中認真清點，仔細盤查，做到物帳相符；做到與學校固定資產(chǎn)報表相吻合。建立校舍資產(chǎn)（長期資產(chǎn)）信息臺帳數(shù)據(jù)填報好后由負責填報該表的老師簽字后，提交總務主任負責再次審核，并補充、修改學校辦學條件相關信息，確保數(shù)據(jù)無誤后上報分管學校財務（后勤）的領導簽字確認。進行流動資產(chǎn)信息統(tǒng)計數(shù)據(jù)采集，數(shù)據(jù)填報好后由負責填報該表的老師簽字后，提交總務主任負責再次審核，并補充，核實資產(chǎn)信息，確保該表數(shù)據(jù)無誤后上報分管學校財務后勤的領導簽字確認。若“國有資產(chǎn)統(tǒng)計報表系統(tǒng)”中的數(shù)據(jù)與實際不相符，必須與實際為準，同時書面情況說明存在差異的原因。
4、計劃數(shù)據(jù)匯總及錄入工作
5、計劃報表打印及撰寫統(tǒng)計報告
打印報表，紙質基表錄入系統(tǒng)，經(jīng)系統(tǒng)校驗無誤后，進行數(shù)據(jù)匯總，由學校或者中心學校統(tǒng)一打印總表和學校基表規(guī)范裝訂上報，報表經(jīng)校長審核簽字并加蓋學校公章后，再上報當?shù)亟逃鞴懿块T。撰寫統(tǒng)計報告，教育事業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)采集、錄入、審核、校驗無誤后，及時召開科室數(shù)據(jù)審核分析工作會議，發(fā)現(xiàn)異常數(shù)據(jù)分析原因，同時對學校重點指標（如招生數(shù)、隨班就讀、進城務工隨遷子女、入學率、輟學率、危房面積）等進行總體分析，撰寫好“教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)質量核查報告”和“教育統(tǒng)計專題分析報告”。
以上是我校對教育事業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作計劃情況，我們將進一步完善我們的工作，從而使我校的教育事業(yè)統(tǒng)計工作做到更加規(guī)范科學。
幼兒園教育統(tǒng)計工作計劃 篇2
隨著教育產(chǎn)業(yè)化改革的不斷深入，財政加強了對學校經(jīng)費的控制，很多領導者中往往只重視教育管理，而忽視了對學校財務制度的建設和管理，導致學校財務混亂，資產(chǎn)流失嚴重。因此，內部審計顯得尤重要。為充分發(fā)揮學校基礎教育統(tǒng)計的服務職能，盡職盡責地落實好學校基礎統(tǒng)計工作,推進我校統(tǒng)計工作制度化、規(guī)范化，特制定本工作計劃。
一、統(tǒng)一領導，分級負責，層層落實責任制。
按照統(tǒng)一領導，分級負責，層層落實責任制的組織原則,我校建立統(tǒng)計工作領導小組，由校長擔任領導小組組長，全權負責統(tǒng)計工作的組織和實施，嚴格進行數(shù)據(jù)審核和對統(tǒng)計工作各個環(huán)節(jié)進行抽查。為了保證學校統(tǒng)計工作的順利進行，由副校長擔任副組長，保證統(tǒng)計工作的有序開展，負責工作和人員、技術支持方面的協(xié)調。組員包括各個業(yè)務分管負責人：負責教育教學工作的教研組長、負責后勤工作的教師、負責安全工作的主任。明確領導小組各成員在此次統(tǒng)計工作中的職責分工，各司其職,通力協(xié)作，高質量完成各個所承擔的原始數(shù)據(jù)上報任務。在組長統(tǒng)一領導下，嚴格按照教委關于統(tǒng)計工作的要求，明確責任，通力協(xié)作，密切配合，把每一步工作做好、做扎實。
二、具體工作
1制定學年度統(tǒng)計工作計劃、修訂和補充相關制度。
2.釆集學生學籍數(shù)據(jù)與入學新生戶籍分布情況；制作與學籍管理系統(tǒng)信息相符的`學生花名冊，完成相關報表。
3.收集教職員工信息變化與參加培訓情況；建立培訓情況記錄檔案，完成相關報表統(tǒng)計。
4.負責審核教學設備和圖書購置與使用情況，完成相關報表統(tǒng)計。
5.核對校園占地面積、建筑面積、固定資產(chǎn)等變化情況,完成相關報表統(tǒng)計。
6.審核學校各部門上報數(shù)據(jù)是否達標。
7.收集全校各部門數(shù)據(jù)、進行輸機、完成匯總數(shù)據(jù)和邏輯校驗，以對本次統(tǒng)計工作進行全面總結。
8.對本校各項上報數(shù)據(jù)最后把關審核、簽字確認。匯總數(shù)據(jù)必須由校長完成全部文本及電子數(shù)據(jù)審核，并簽字確認方能上報。
9.完成基礎教育統(tǒng)計的電子數(shù)據(jù)導出、全國平臺的數(shù)據(jù)導入，文本文件報送，確保學校基礎教育統(tǒng)計、準確、及時完成上報。
10.完成本次統(tǒng)計工作中各類電子數(shù)據(jù)的存檔、文本資料的存檔，存檔過程嚴格遵守學校學籍信息安全管理相關制度，做好保密工作。
三、學校學籍管理、基礎教育統(tǒng)計收尾工作。
做好學校學籍管理、教育統(tǒng)計等全部工作的電子、文本數(shù)據(jù)的檔案留存和收尾工作，完善學校統(tǒng)計工作臺賬、學籍與統(tǒng)計工作檔案。
幼兒園教育統(tǒng)計工作計劃 篇3
20xx年我縣教育事業(yè)統(tǒng)計在全縣各校的努力和配合下,已經(jīng)完成了錄入和上報工作，現(xiàn)將我縣20xx年教育事業(yè)統(tǒng)計情況總結如下：
一、提高認識，加強領導，落實責任
為了做好今年的教育事業(yè)統(tǒng)計工作，我縣成立了由局長為組長統(tǒng)計工作領導小組，負責全縣教育事業(yè)統(tǒng)計工作的組織領導和數(shù)據(jù)質量。各校負責人親自抓，認真履行好本校的教育事業(yè)的主體責任。為了使教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)真實，在培訓時帶領大家學習了統(tǒng)計法，使大家認識到教育事業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)時有法可依的`。
二、加強培訓工作
本局按照省教育廳《關于組織參加教育部20xx年全省教育事業(yè)統(tǒng)計培訓工作的通知》（皖教秘[20xx]119號）文件要求，及時派出人員參加了7月30日至8月4日在廈門的培訓，同時不少學校還參加了全國教育事業(yè)統(tǒng)計在線培訓,通過系統(tǒng)培訓，提髙了教育事業(yè)統(tǒng)計的水平。
三、健全教育統(tǒng)計工作網(wǎng)絡
加強對基層學校教育統(tǒng)計工作的指導、監(jiān)督和檢查，定期下去查看工作開展情況，組織統(tǒng)計人員進行學習培訓。通過制度和網(wǎng)絡建設，全縣教育統(tǒng)計工作有了一套完善的制度保障和組織保障，工作成績非常顯著，工作質量不斷提高。
四、做好教育事業(yè)前期準備工作
1、八月份對全縣的學校的基本信息進行修改，按照文件撤銷了逍遙小學教學點和湖村小學教學點，新設立了家朋鄉(xiāng)幸福教學點和富強教學點，為20xx年9月份的教育事業(yè)奠定了基礎。在培訓前夕即9月19日下午，教育局就召開了由計財科牽頭的人事、普教、職教科、項目辦組成的協(xié)調會議，就今年的統(tǒng)計工作和均衡教育指標填報進行了協(xié)商和部署，并明確了學校交表的時候必須要到各科室簽字后方可到計財科報送上報文件。
幼兒園教育統(tǒng)計工作計劃 篇4
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指引，深入實踐科學發(fā)展觀，圍繞合肥市區(qū)域性特大城市建設和我縣提升為合肥市中心城區(qū)重要組成部分的戰(zhàn)略部署，緊跟城市化、城鎮(zhèn)化和社會主義新農(nóng)村建設步伐，面向未來，面向現(xiàn)代化，以均衡發(fā)展和提高質量為抓手，以促進學生終身發(fā)展為主線，以師德師能建設為根本，深化改革，加快發(fā)展，創(chuàng)造特色，不斷豐富教育強縣成果，促進我縣教育工作再上新的臺階。
二、重點工作
（一）加快教育均衡發(fā)展進程
1.大力發(fā)展學前教育
學前教育是基礎教育的重要組成部分。遵照上級主管部門和縣委、縣政府的工作部署，按照《學前教育三年行動計劃》要求，堅持政府主導，社會參與，公辦民辦并舉的方針，大力推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學區(qū)）公辦中心幼兒園建設，積極完善村級小學附設幼兒園，主動扶持普惠制幼兒園。今年計劃新建10所中心幼兒園，改擴建4所中心幼兒園，保進度、保質量、保安全、保環(huán)境，全面完成年度建設任務。加大學前教育宣傳力度，動員適齡幼兒入園學習，學前教育普及率達90%。
2.加快推進義務教育均衡發(fā)展
均衡發(fā)展、特色發(fā)展，是當前義務教育的重要任務。要按照縣委、縣政府頒發(fā)的《義務教育階段學校標準化建設實施方案》的要求，科學編制學校標準化建設年度實施計劃。今年計劃改擴建43所學校，為48所學校配置辦學內涵，堅持硬件建設和軟件配套同步進行，按計劃、有步驟、保質量完成任務。積極開展義務教育階段均衡發(fā)展狀況監(jiān)測。在均衡配置資源的基礎上，鼓勵各校挖掘和整理辦學內涵，加強校園文化建設，積極發(fā)展特色學校。
3.加快推進校企一體化，促進職業(yè)教育跨越式發(fā)展
職業(yè)教育的生命力，在于時刻把握市場的脈搏。金橋、花崗職高，合肥機電學校和合肥文達信息學校，要加大職教宣傳力度，加強市場調查，注意做好前瞻性專業(yè)的研究和開發(fā)，逐步建設一批特色專業(yè)，實現(xiàn)做大做強目標。xx師范學校要抓住國家大力發(fā)展學前教育、職業(yè)教育和特殊教育的機遇，不斷發(fā)展和壯大自身力量。
4.促進特殊教育、民族教育全面進步
高起點、高配置推進縣特教中心（縣聾校）改擴建工程,辦出特色，辦出水平。積極發(fā)展官亭鎮(zhèn)回民社區(qū)小學、幼兒園，高店鄉(xiāng)長鎮(zhèn)回民社區(qū)初中、小學和幼兒園，小廟鎮(zhèn)北分路回民社區(qū)小學、幼兒園教育，以民族團結教育為紐帶，努力辦出民族教育的新特色。
5.加強對民辦學校的過程監(jiān)管
積極推進民辦學校票據(jù)規(guī)范管理，制訂我縣普惠性幼兒園收費標準，加大對普惠性幼兒園獎補力度，逐步規(guī)范縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（園區(qū)）、新農(nóng)村安置點和商業(yè)住宅小區(qū)配套幼兒園固定資產(chǎn)管理，實施民辦學校校舍安全、校車安全和食品衛(wèi)生安全管理常態(tài)化。
（二）努力提高質量
1.堅持保教與保育并重
學前教育是基礎教育的重要組成部分。各學區(qū)中心學校和九年一貫制學校，要全面落實學前教育規(guī)劃，要主動爭取鄉(xiāng)鎮(zhèn)（園區(qū)）領導的重視，為學前教育發(fā)展留足建設用地。要在努力提高學前教育三年入園（班）率的同時，著力提升幼兒園保教保育水平。積極開展市級一類園、農(nóng)村示范園和優(yōu)秀示范園創(chuàng)建工作，積極發(fā)展一批具有個性特色的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學區(qū)）中心幼兒園和村級小學附設幼兒園。
2.深入推進學區(qū)一體化改革
各學區(qū)中心學校和九年一貫制學校，要充分認識小學教育在整個基礎教育中的奠基作用，切實轉變教育觀念，以績效工資分配和年度考核、評優(yōu)評先、教師跑課、課題實驗等為抓手，認真統(tǒng)籌好校長、師資、學生、設備和教學及活動等方面的資源，全面、深入、有效的推進學區(qū)一體化，全面提升村小教學質量，實現(xiàn)學區(qū)內教學質量的優(yōu)質均衡。要主動整合村級小學資源，加快推進小學的布局調整。在邊遠地區(qū)保留初小和附設幼兒園，實施合班教學。學區(qū)中心學校要積極創(chuàng)造條件，有計劃、有步驟發(fā)展寄宿制小學。充分利用閑置小學資產(chǎn)，或用于發(fā)展村級學前教育，或改造為教師公轉房。
3.進一步提升初中（九年一貫制）學校辦學質量
初中是基礎教育的關鍵階段。一方面要積極推進初中向原區(qū)級鎮(zhèn)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）集中的步伐，發(fā)展一批寄宿制初中；另一方面，在加速初中資源整合的同時，要下大力氣夯實管理基礎,全面推進小班教學，實施個性化輔導，大面積提升初中教學質量。要逐校挖掘辦學傳統(tǒng)，發(fā)展特色學校，豐富學生校園文化生活，著力打造書香校園、魅力校園。
4.普通加特色，努力提高高中教學質量
工業(yè)化、城市化進程的加快，對普通高中教育提出了新的要求，學生和家長期望學校實施封閉式辦學。如何因應變化了的形勢，采取切實可行的措施，限度的滿足學生和家長的要求，是高中各校的重要任務。各校要在切實加強教學管理的同時，下決心改善學校的'后勤管理，提髙服務質量。以封閉式辦學，以良好的飯菜質量和人性化的寢室管理為特色,以豐富的校園文化生活，贏得廣大學生和家長的信賴。xx中學、xx實驗中學、農(nóng)興中學和xx三中等校，要努力提高高考本科達線率和達線人數(shù)；山南中學、小廟中學和xx二中等校，要努力辦好特色髙中，培養(yǎng)更好的音樂、美術、體育人才；三河、高劉、官亭、豐樂四所改制完中，要切實轉變辦學方向，積極推進初中小班化教學，全面提髙初中教學質量，通過封閉式管理、個性化教學與輔導等措施，逐步辦出特色。
（三）加強教師隊伍建設
1.開展常態(tài)化的師德師風教育。各校要實現(xiàn)師德師風期期有安排，月月有主題，堅持誠信為師，嚴謹治學，自覺規(guī)范辦學行為和教學行為，自覺遠離三亂（亂收費、亂辦班、亂補課），樹立人民教師的良好形象。要通過主題實踐活動和校本研修活動，鼓勵廣大教師敬業(yè)崇教，著力建設一支師德髙尚、素質優(yōu)良的教師隊伍。
2.加強崗位管理，深化績效考核。進一步完善崗位管理、績效考核工作方案，不斷激發(fā)廣大教師奮發(fā)向上的內生動力。進一步推進機制創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，不斷煥發(fā)廣大教師的工作熱情，形成你追我趕，力爭上游的態(tài)勢。
3.持續(xù)開展新教師選聘，加快教師隊伍新老交替進程。積極創(chuàng)造條件，推進農(nóng)村邊遠地區(qū)教師公轉房建設，著力解決廣大教師的后顧之憂。
4.以課題研究為抓手，銳意推進教改，力求大面積提高教學質量。小學以同一起跑線和自育自學、初中以洋思經(jīng)驗為抓手，著力改變傳統(tǒng)的課堂教學模式，著力改革被動、低效的課堂教學，實現(xiàn)有效教學、有效學習，達到大面積提高教學質量的目的。
5.努力培養(yǎng)和造就一支科研型、智慧型教師隊伍。要通過常態(tài)化的校本研修，幫助廣大教師加強在崗研修，不斷提升其師德修養(yǎng)和專業(yè)素質。鼓勵廣大教師在崗位上研究，在研究中提升。通過評價、激勵等措施，鼓勵廣大教師積極投身教科研工作，靜下心來教書，潛下心來育人。
（四）做好學校常規(guī)工作
1.各校要加強黨組織建設，發(fā)揮黨組織的領導核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。要加強工會、共青團、少先隊、婦女工作，充分發(fā)揮其橋梁和紐帶作用。加強退教協(xié)、老齡委和關工委等工作。
2.要充分集中民智，科學、合理、有效的落實績效工資（校園工資）考核分配辦法，限度的調動廣大教職工的工作積極性。
3.要嚴格執(zhí)行經(jīng)費預算，量入為出，嚴禁因超預算、超計劃支出而發(fā)生新的債務。要形成公開、透明、規(guī)范的管理制度，嚴格控制公務用車，嚴格控制公務招待，嚴格禁止超預算私自采購。各校的經(jīng)費開支與預算執(zhí)行情況，要定期向領導組會議和教職工大會公布，把校務公開落到實處。
4.要以創(chuàng)建特色學校、平安校園和政風行風評議等為切入點，切實規(guī)范辦學行為，加強普法教育和養(yǎng)成教育，加強校園安全和周邊環(huán)境綜合治理，凈化校園環(huán)境，挖掘辦學內涵，積極創(chuàng)造條件，爭創(chuàng)省、市特色學校、平安校園和依法治校示范學校。
5.要創(chuàng)設學生活動的平臺，為學生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。縣青少年校外活動中心要制訂切實可行的工作計劃,面向全縣中小學生開放；各校少年宮和留守兒童之家要面向廣大學生開展活動；要因校制宜組織學生開展豐富多彩的團隊（社團）活動，把素質教育活動常態(tài)化。
20xx年，既是落實國家、省、市、縣教育工作會議精神和教育規(guī)劃綱要的重要一年，又是實施教育xx規(guī)劃的關鍵性一年。全年教育工作頭緒多，任務重，責任大。讓我們在縣委、縣政府的堅強領導下，在縣人大、縣政協(xié)和上級主管部門的關懷指導下，團結和帶領全系統(tǒng)同仁，按照已經(jīng)繪就的藍圖，埋頭苦干，加快發(fā)展，提高質量，創(chuàng)造特色，為全面提升我縣教育的整體水平，服務縣域經(jīng)濟發(fā)展，作出新的貢獻。
幼兒園教育統(tǒng)計工作計劃 篇5
我從事教育統(tǒng)計工作已經(jīng)近x個年頭。在從事教育統(tǒng)計工作過程中，通過學習黨的教育方針和政策，學習《中華人民共和國統(tǒng)計法》，我深深地認識到，教育統(tǒng)計是認識教育現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律的重要依據(jù)，是對教育進行宏觀決策、實行科學管理的一項基礎性工作。做好教育統(tǒng)計工作，對于指導和監(jiān)測教育計劃、規(guī)劃的執(zhí)行，對于深化教育改革、促進教育發(fā)展都將起到重要的作用。盡管教育統(tǒng)計工作繁重復雜，憑著對黨的教育事業(yè)的執(zhí)著追求和高度的責任感、使命感，我還是深深地熱愛上教育統(tǒng)計工作，在統(tǒng)計崗位上勤奮工作，甘于奉獻，為我市教育統(tǒng)計工作付出了巨大的勞動，作出了應有的貢獻。
在工作中，我認真貫徹統(tǒng)計法，實事求是，堅持原則，依法開展教育統(tǒng)計工作。積極參加省教育廳、市統(tǒng)計局召開的有關統(tǒng)計工作會議，認真貫徹落實省教育廳、市統(tǒng)計部門的要求和任務。通過努力，幾年來，我出色地完成了各項統(tǒng)計任務，確保統(tǒng)計數(shù)據(jù)的準確真實;對基層單位進行業(yè)務指導、監(jiān)督和培訓;為我市教育管理工作提供準確的數(shù)據(jù)和科學依據(jù)，受到了領導、基層和同志們的好評。
xx市轄x縣x區(qū)，中小學校xx多所，中小學、幼兒園學生xx多萬人，統(tǒng)計工作范圍大，對象多。而我局僅我一人從事統(tǒng)計工作，任務繁重，工作要求高。為做好全市教育統(tǒng)計工作，我克服困難，一心撲在工作上，著重抓好以下幾項工作：
一、建立教育統(tǒng)計工作制度
做好教育統(tǒng)計工作，完善的制度是保障。我根據(jù)《中華人民共和國統(tǒng)計法》、《統(tǒng)計法實施細則》、教育部《教育統(tǒng)計工作暫行規(guī)定》等法律、法規(guī)，主持起草了全市教育統(tǒng)計工作方面的有關意見。在局領導的大力支持下，經(jīng)過全局及縣市區(qū)的討論，我局下發(fā)了《xx市教育統(tǒng)計工作意見》（試行），編印了《統(tǒng)計工作手冊》，使全市教育統(tǒng)計工作有法可依、有規(guī)可循，任務明確，措施到位。
二、健全教育統(tǒng)計工作網(wǎng)絡
為做好我市的教育統(tǒng)計工作，在我的建議下，全市建立了一支精干的教育統(tǒng)計隊伍。各縣市區(qū)均明確了分管負責同志，并指定專人負責統(tǒng)計工作。我加強對基層學校、縣市區(qū)教育統(tǒng)計工作的指導、監(jiān)督和檢查，定期下去查看工作開展情況，組織統(tǒng)計人員進行學習培訓。5年來我下基層檢查每年不少于兩次，每年都要舉辦一次統(tǒng)計人員的集中學習培訓。通過制度和網(wǎng)絡建設，全市教育統(tǒng)計工作有了一套完善的制度保障和組織保障，工作成績非常顯著，工作質量不斷提高。
三、開展教育統(tǒng)計專題調查
“十五”時期，是基礎教育管理體制和投入渠道發(fā)生重大調整的時期，我市基礎教育的發(fā)展面臨著一些突出的.困難和問題：一是基礎教育總體水平不高，二是農(nóng)村義務教育存在一些突出問題，三是教育觀念、教育內容和教學方法滯后，推動素質教育步履艱難等。針對基礎教育面臨新的形勢、新的任務，教育統(tǒng)計工作存在著明顯的差距和不足。為更好地開展教育統(tǒng)計工作，我組織全市教育統(tǒng)計人員有開展調研，根據(jù)教育的實際情況和存在的問題，確定教育統(tǒng)計的方法和措施，保障了教育統(tǒng)計的真實性和可靠性。
四、提供教育統(tǒng)計咨詢服務
幾年來，我在教育統(tǒng)計崗位上，默默工作，無私奉獻，做出了一定的成績，受到了領導和同志們的表揚和肯定。但是，教育統(tǒng)計工作無止境，我的工作還存在著缺點和不足，與上級領導和業(yè)務部門的要求相比，與教育事業(yè)改革發(fā)展的要求相比，很多地方需要提高和改進。我決心在本職崗位上繼續(xù)努力，做出新的成績，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
幼兒園教育統(tǒng)計工作計劃 篇6
托班幼兒正處于迅速的生長發(fā)育時期，由于身心發(fā)育和發(fā)展尚未完善，對于各種自然環(huán)境和社會環(huán)境的適應能力較差，對疾病的抵抗力和心理壓力的承受力弱，因此，對他們施行保育和教育，不僅關系到他們現(xiàn)時的健康成長，而且會對他們一生的身心健康產(chǎn)生持續(xù)的影響。
保證兒童身體正常地生長發(fā)育和心理健全地發(fā)展，是保護和增進兒童健康的重要方面。托班幼兒抵抗力弱、易生病，自我服務能力差，針對托班幼兒的實際情況，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設寬松、舒適的環(huán)境，將幼兒生理與心理保健結合起來，促進幼兒的身心健康。積極做好消毒預防工作和保育工作。
一、上學期發(fā)展情況：
上學期我班幼兒喜歡參加體育活動，初步掌握了一些走、跑、跳、爬等基本動作，有一定的協(xié)調性和靈活性。在自理能力方面還較弱，能在老師的幫助下學習自己穿脫衣褲，生活習慣也有了規(guī)律，愛清潔。但本學期又新增了15名幼兒，所以對他們還要進行引導與培養(yǎng)。
二、教師的消毒預防工作和保育工作：
1、每天來園后及時開窗通風，保持空氣流通。
2、每周清洗玩具一次，曬圖書一次。
3、有太陽的日子為孩子曬衣服、被子、鞋子等，減少交叉感染。、做到屎尿褲子、床單及時更換，半月清洗床單一次。
4、吃飯前用消毒水擦抹桌子。吃飯時給孩子們喂飯，幫助幼兒剝蝦殼等。
5、增加戶外活動的次數(shù)，以確保兩小時戶外活動時間。
6、要求幼兒運動前后喝水。及時為孩子擦汗。
7、加強午睡管理，注意隨時糾正幼兒的不良睡姿。
8、注意觀察幼兒情緒，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不適，及時通知家長并配合保健醫(yī)生做好疾病處理工作。加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交陌生人，防止錯接。隨時清點人數(shù)，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理。
三、幼兒健康目標：
1、讓幼兒愉快入園，能盡快適應集體生活，喜歡幼兒園。
2、能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動。在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。
3、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，并能聽從成人有關安全的和衛(wèi)生的提示。了解一些簡單的自我保護方法。
4、能隨意活動身體，并愿意跟隨老師參加體育活動，初步知道要遵守集體規(guī)則。
5、樂意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。
6、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡。培養(yǎng)良好的進餐習慣，逐步養(yǎng)成不剩飯菜、不偏食，能配合成人穿脫衣、褲、鞋，并嘗試學習穿、脫衣服的方法。
7、樂意參加走、爬、鉆等基本動作，能堅持走完力所能及的短途路程。
8、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運動自己的身體，樂意參與收拾小型體育用具。
9、學習簡單的模仿動作。
具體活動內容：
二月、三月：
1、穩(wěn)定幼兒情緒，逐步消除孩子的入園焦慮，初步適應幼兒園的生活，愿意上幼兒園。
2、知道自己的姓名和自己的老師是誰，嘗試記住同伴的姓名。
3、愿意在幼兒園吃飯，認識碗和小勺，知道這是寶寶吃飯的工具，會拿勺子舀起東西往嘴里送，并吃完自己的一份飯菜。
4、認識自己的標志，找出自己的毛巾、杯子。
5、學習正確洗手，認識廁所，知道大小便要入廁。
6、認識自己的被子，愿意躺下午睡。
7、理解并愿用簡單的禮貌用語，個別交談或集體活動中，喜歡聽老師談話。
8、愿意和老師說話，有困難知道要找老師幫忙。
9、愿意參與各種游戲，嘗試搬弄各種玩具。愿意玩花片，積木；能插（搭）出較簡單的物體。
10、在老師的帶領下跟著音樂做動作，練習朝著一個方向（一個跟著一個走）。
四月：
1、繼續(xù)學習正確的擦手方法及正確拿杯子的方法。
2、想大便時，能及時入廁并會用簡短的語句請求老師幫助。
3、懂得獨立、安靜的入睡，知道在午睡中有尿意是及時告訴成人。
4、能用較大的紙隨意撕。
5、會拿細線穿大木珠，能隨意插大花片。
6、個別交談時能注意聽老師說話，集體交談時能安靜地聽老師說話。愿意回答別人的問題。
7、喜歡和老師、同伴一起游戲，不搶同伴的玩具，愿意與同伴分享玩具。
根據(jù)小班幼兒的特點和小班上學期工作任務，制定如下健康教育計劃：
一、生活、衛(wèi)生習慣：
1、在成人的幫助下學會飯前洗手，飯后漱口，學會使用手巾、認真洗手不玩水。
2、會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡單關系，懂得健康的重要性。
3、安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。
4、學習自己的事情自己做，學習獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學習簡單整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方。
5、學習正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手；學習飯后漱口的正確方法，懂得保護牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習慣。
6、愛護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。
7、知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
8、建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感。
二、衛(wèi)生保健
由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。
首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進餐。餐前不能訓斥幼兒，不能強迫進食，造成環(huán)境壓抑。進餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂。使孩子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。
其次，培養(yǎng)良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和吸收，從而增進健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的'習慣；養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進餐，細嚼慢咽，學會用筷子、不挑食、不剩飯菜的習慣；養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習慣。
認真做好大掃除工作，祛除衛(wèi)生死角。配合保健大夫做好晨檢記錄與家長聯(lián)系簿。定期向家長宣傳衛(wèi)生保健知識。
健康：
1、能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識，有較好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理能力；
2、能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動并注意安全。
3、認識人體的主要器官，了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡單知識，樂于接受預防接種的好習慣。
4、了解高興的情緒對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調性，姿勢正確。
5、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結合作、遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的好品質。
一、指導思想
幼兒健康教育是幼兒教育整體結構的重要組成部分，也是健康教育的基礎。本學期，根據(jù)《幼兒園教育綱要》，結合本園實際，針對幼兒年齡特點，我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動，養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習慣，形成初步的健康意識、
二、目標：
我園以培養(yǎng)幼兒活潑、健康為主要目標，使幼兒能夠在幼兒園的學習生活中學會必要的衛(wèi)生、健康知識，逐漸學會保護自己。
1、生活習慣：知道盥洗的順序，初步掌握洗手、洗臉的正確方法；會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕；遵守幼兒園的生活作息制度；有個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識。
2、飲食與營養(yǎng)：會自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的整潔；知道飯前洗手；愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細嚼慢咽；主動飲水，按要求取放茶杯。
3、人體認識與保護：進一步認識身體的主要外部器官，知道名稱；愿意接受疾病預防與治療。
4保護自身安全：了解玩大型玩具、坐自行車時的安全常識；懂得不把異物放入耳、鼻、口內。
5、身體素質和活動技能：練習走、跑、跳等基本動作；學習簡單體育器材的使用方法；形成活潑開朗的性格。
6、基本體操練習：保持正確的身體坐、立、行姿勢；學習一個跟著一個走；練習模仿操；愛做體育游戲，遵守游戲規(guī)則；感受體育活動的愉快。
三、具體措施：
（一）樹立正確的指導思想
1、教師要樹立正確觀念，培養(yǎng)身心健全的幼兒，也是一個"愉快"、"主動"、"大膽"、"自信"、"樂于交往"、"不怕困難"的幼兒。
2、在幼兒的一日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結合，幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。
（二）設計多樣化的健康教育形式與途徑
1、幼兒園健康教育應與日常生活中的健康教育相結合，集體教育、小組活動與個別交談相結合。
2、教師要盡量多與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。
3、重視到幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。
4、在幼兒健康教育實施中，不僅要重視幼兒園物質環(huán)境的創(chuàng)設，而且應重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設。了解幼兒身理和心理的需求，購置了大量的幼兒可選擇的活動器材，以此來引導、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動，培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。
（三）實施適宜的教育方法。
1、給幼兒自由選擇、討論、合作的空間，讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體，鍛煉意志。
2、在加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質的同時讓孩子擁有健康的心理。如：開展"我是小值日生"的活動，讓幼兒主動作好值日生工作，培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣；開展"我是交通警察"的活動，加強幼兒的自我保護意識及安全教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。
（四）、具體活動安排如下：
1、上好健康教育課：嚴格執(zhí)行《中小學健康教育指導綱要》的要求，全面按照"五有要求"（有教材、有計劃、有教案、有教師、年終有考核）上好健康教育課。健康教師認真?zhèn)湔n，寫好教案。不同年級組開展的健康教學活動應根據(jù)主題和不同年齡階段幼兒的特點，實施以下內容：
適應集體幼兒心理方面如愛上幼兒園、老師喜歡我、學會交朋友、衣家親、關心爺爺奶奶等
2、開展健康知識宣傳活動：
充分利用家園聯(lián)系欄、幼兒園宣傳欄、健康教育簡報等形式向家長、幼兒宣傳衛(wèi)生保健知識、疾病預防知識，提高大家的健康及防病意識。組織全園教師學習《幼兒園衛(wèi)生保健常規(guī)》《傳染病防治法》、《食品安全法》等相關法律法規(guī)，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作；充分利用各種節(jié)日如"3、3"愛耳日，"5·20"營養(yǎng)日活動、"9·20"愛牙日活動、"12·1"艾滋病防治宣傳日等進行專題宣傳活動。
3、規(guī)范戶外活動及體育鍛煉管理
體育鍛煉是增強幼兒體質，促進幼兒生長發(fā)育有最效的方法，我們將嚴格遵守《幼兒園教育綱要》要求，保證幼兒每天有兩個小時的戶外體育活動，把出操時間與日常逃生演練相結合，為各班級規(guī)定出操路線、出操時間，要求各班級在規(guī)定時間內按規(guī)定路張到達集合地點，積極熟悉疏散路線。戶外活動時間規(guī)定為有組織的體育鍛煉或者體育游戲，要有教案、有計劃、有活動效果記錄，各年級組每月確定一項體育鍛煉項目，月底進行評比，學期末根據(jù)《國發(fā)體質測定標準手冊（幼兒部分）》對幼兒體質進行測量，并把成績記入幼兒成長檔案。
幼兒園教育統(tǒng)計工作計劃 篇7
一、指導思想
堅持以“預防為主”的工作方針，牢固樹立“健康第一”的觀念，認真貫徹落實《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》、《公共場所衛(wèi)生管理條例》等相關法律法規(guī)，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作，加強幼兒常見病和傳染病防治力度，努力提高幼兒健康水平。
二、主要工作目標
1、杜絕集體食物中毒事件發(fā)生。
2、幼兒園衛(wèi)生創(chuàng)建工作再創(chuàng)佳績，得分99分以上。
3、加大健康知識宣傳力度，健康教育開課率達100%，幼兒健康知識考核知曉率達100%。
4、幼兒年度健康體檢率達100%。
5、及時控制園內傳染病疫情，杜絕二代病例出現(xiàn)。
三、具體措施
1、加強健康教育工作。
（1）上好健康教育課：嚴格執(zhí)行國家標準，全面按照“五有要求”上好健康教育課。健康教師要認真?zhèn)湔n，寫好教案。
（2）開展好健康教育傳播活動：各種健康教育宣傳活動要根據(jù)時間安排組織好，如開學第一周是“防近宣傳周”，我們就大力宣傳“防近”的知識和重要性，要用多種形勢、板報、宣傳窗、廣播、電視、講座等。3月15日至4月15日的“衛(wèi)生宣傳月”活動、“5·20”營養(yǎng)日活動、“9·20”愛牙日活動、“12·1”艾滋病防治宣傳日專題宣傳活動。
2、加強幼兒園衛(wèi)生工作
（1）規(guī)范管理幼兒園衛(wèi)生：建立健全衛(wèi)生管理制度，責任到班、到人，制定年度及學期工作計劃，按時完成各項工作任務。
（2）做好衛(wèi)生健教工作資料的整理。
3、保證幼兒食品安全工作
（1）工作中嚴把食品質量關，積極預防腸道傳染病、食物中毒事故的發(fā)生。
（2）把好進貨關，各類食品嚴格遵守食品索證制度，食品留樣制度，保證所購食品均符合衛(wèi)生要求。
（3）把好保管關，倉庫保管員認真負責及時檢查，防止食物腐爛變質及過期失效，并不得發(fā)放出庫。
（4）把好制作關，制定食品加工管理辦法，嚴格遵循生熟分開制度，熟食制作專人、專工具、專用容器，工具容器隨時清洗消毒。
（5）把好入口關，教師提飯及分飯過程中，仔細辨別飯菜質量是否合格，不得讓變質食品進入幼兒口中。
各類人員嚴格認真執(zhí)行，各負其責，層層把關，使工作更加細致化、合理化，保證幼兒的飲食安全。
4、做好常見病防治工作嚴格按照有關要求開展“六病”防治工作，重點做好近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲病防治工作，落實好監(jiān)測和防治手段。
5、傳染病控制工作根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》對衛(wèi)生消毒工作的要求，制定嚴格的`衛(wèi)生消毒制度，要積極配合疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測控制，落實好幼兒園消毒、殺蟲、滅鼠和等預防措施，幼兒物品專用并定期消毒。可洗玩具、桌面、地面及幼兒能觸摸到的地方都要用84消毒液每天擦拭一遍，活動室、寢室定時通風，幼兒的水杯、餐具用臭氧消毒等。建立每日巡查制度，規(guī)定每日、每周必做必查必填的內容，實行量化管理，定時檢查評比；與防疫站聯(lián)系，定期篩查幼兒預防接種情況，督促幼兒接種各種疫苗，建立有效免疫屏障。
如發(fā)生疑似傳染病疫情，應立即向疾病控制中心和上級主管部門報告，以便及時調查處理。
6、規(guī)范戶外活動及體育鍛煉管理體育鍛煉是增強幼兒體質，促進幼兒生長發(fā)育有最效的方法，我們將嚴格遵守《幼兒園教育綱要》要求，保證幼兒每天有兩個小時左右的戶外體育活動，把出操時間與日常逃生演練相結合，為各班級規(guī)定出操路線、出操時間，要求各班級在規(guī)定時間內按規(guī)定路線到達集合地點，積極熟悉疏散路線。戶外活動時間規(guī)定為有組織的體育鍛煉或者體育游戲，要有教案、有計劃、有活動效果記錄，各年級組每月確定一項體育鍛煉項目，月底進行評比。
7、幼兒年度健康體檢工作要保證幼兒體檢質量，要確保幼兒參檢率達100%，體檢結束后，及時向家長反饋幼兒體檢情況，寫出分析報告，相關資料匯入幼兒健康檔案。體檢工作結束后半月內將體檢統(tǒng)計分析上報市婦保所。
8、幼兒入園后，每學期有計劃地對他們進行身高、體重、視力等進行檢查，并做好記錄，以便對每個孩子進行評價、分析，了解每個幼兒的身體情況。每年與婦幼保健站聯(lián)合對幼兒進行全面體檢一次，體檢結束后，及時向家長反饋幼兒體檢情況。
幼兒園教育統(tǒng)計工作計劃 篇8
一、指導思想
以科研為先導，以教師發(fā)展為本，貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，努力開展幼兒園課程改革，推進幼兒的素質教育，力求發(fā)揮好教科研的先導作用，深入開展教學科研活動，與時俱進、開拓創(chuàng)新，力求使整體教育教學水平上一個新臺階。
二、教研重點
1、加強理論學習，提高專業(yè)理論水平，增強以科學教育理論指導教育實踐的意識和能力。使廣大教師明確“教科研必須服務于教育教學，落實于教育教學實踐中”的思想，逐步形成“以科研促質量，以質量求生存，以科研促改革，以改革求發(fā)展”的教科研氛圍。
2、以課題促進教師的專業(yè)成長。以縣級課題為抓手，以點帶面，積極走“以科研促教研，教學科研相長”的道路，深入開展教育科研，凸顯幼兒園特色。設立園級課題。要求教師以一個研究者的身份進入教育實踐，做到人人有課題、專題，以課題促進教師的成長。
3、組織多種形式的聽評課活動，提高老師的活動組織水平。
4、做好教研活動，規(guī)范教研常規(guī)，認真做好教研紀錄，要做到不流形勢，保證每周一次的教研質量。
5、年級組為單位，成立三大教研組，使活動更具靈活性、操作性，并有選擇學習相關的知識，更有利于各組的研討和交流。實行由年級組長任教研組長的專人負責制。
6、抓好備課關。
7、積極參加區(qū)組織的各項活動。通過外出參觀、學習，園內相互聽課、交流，進一步提高科研能力與水平，并及時進行總結，把好的經(jīng)驗寫成論文、隨筆、教學反思。
8、開展案例研討活動。敘述課題研究中的故事，表達對教育的理解、解釋及一些疑問，請專家面對面點評、指導，解決教育中的實際問題。
9、倡導教學行為反思。“反思——實踐”是教師研究的關鍵，教師進行研究的`目的是為了提高教師對實踐的研究意識，促進教師對其行為的理解，從而提高教育工作的理性程度，使得教育活動更趨于專業(yè)化，更好地促進幼兒發(fā)展。同時在這一過程中教師也獲得提高和成長，繼續(xù)鼓勵教師嘗試反思性教學，引導教師在教育教學實踐中運用行為研究的方法，研究自身的教育行為，在研究中學習，在學習中成長。
10、加強了雙語教學的研究與實踐，幼兒參與英語活動的興趣較高，對學過的英語口語、歌曲掌握較好，能聽懂并愿意用英語對話，基本養(yǎng)成大膽說英語的習慣。英語發(fā)音較準確；能聽懂并愿意用簡單的英語與他人進行口語交流，完成多個連續(xù)的簡單英語指令。
三、教研要求與措施
1、教師要積極探索，樂于反思，善于總結，不斷提高教育教學水平，并以教研組為單位，進行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質量。
2、進行備課改革。備好課是保證課堂教學質量的關鍵，只有將課藏于心底，才能自如的發(fā)揮自己的潛能，獲得良好的教育效果。
備教具：平行班互相分工合作，并引導幼兒同參與，有利于減輕教師備教具的負擔。
備教案：每人負責自己所教活動的備課，對有疑問、有疑難的展開討論，多方尋找資料，以尋找答案。
備戶外活動，將幼兒戶外活動內容有計劃的安排在幼兒一日生活活動中，使幼兒能夠健康的成長。充分發(fā)揮備課作用，使備課不流于形式
3、提倡老師們隨時記錄上報平時的教育疑點、教育經(jīng)驗等，納入教研內容。
4、組織公開教學活動（每位教師組織一個教學活動），要求有教學前的說課、教學過程、教學反思三個環(huán)節(jié)。以教學活動為案例，鼓勵教師暢所欲言，發(fā)表自己的見解，相互學習，相互提高。
5、組織優(yōu)秀教育筆記、優(yōu)秀教學反思、優(yōu)秀計劃、教學論文和優(yōu)秀教育活動設計展評等多種活動。
四、課題、專題
縣級課題：《利用本地教育資源實施環(huán)保教育》、《在教學過程中的保育》
園級課題：《培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣》、《幼兒合作意識和能力的培養(yǎng)》、《開展環(huán)保小制作豐富環(huán)保教育內涵》、《在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣》、《幼兒自理生活能力的培養(yǎng)》、《在幼兒一日活動中滲透英語口語》
五、常規(guī)工作：
1、每周五上午9：30—10：40各年級教研組開展教研活動，根據(jù)主題活動進展情況和教育教學中碰到的實際問題、疑問，經(jīng)常進行集體研討式反思。各教研小組除進行新課程的研討外，還要每周學習一篇教育理論或活動案例，要求讀、議、說、聽、評相結合。
2、每位教師每月聽兩節(jié)課、寫一次教學反思、一篇教育筆記、一篇觀察記錄。
3、各班教師還可利用課余時間探討課題，更好地開展教研活動。
4、教研工作任務落實到人，定期檢查教研工作落實情況。
5、年級組長為本年級課題研究的組長，各班班主任為副組長，帶領并指導班上的教師開展教研活動。做到開展教研活動都要有記錄。
6、學年結束每位教師寫兩篇教學論文（其中一篇是自己教研計劃中的內容，一篇是其他內容的教學論文。）
7、年級組長根據(jù)本年級的實際情況，綜合本年級教師的意見，制定出本學年本年級的教育教研工作計劃。
8、教師根據(jù)本年級的教育教研工作計劃和本班的實際情況，制定出個人教研工作計劃。
9、在教育教學活動中貫徹、實施新《綱要》的精神、要求。
各位教師根據(jù)自己的能力和教學實踐，選擇研究課題、專題，開展教研活動，并在學年結束時寫出論文或專題總結，促進自己的保教水平登上一個新臺階。
幼兒園教育統(tǒng)計工作計劃 篇9
（一）規(guī)范戶外活動及體育鍛煉管理
體育鍛煉是增強幼兒體質,促進幼兒生長發(fā)育有最效的方法,我們將嚴格遵守《幼兒園教育綱要》要求,保證幼兒每天有兩個小時的戶外體育活動,把出操時間與日常逃生演練相結合,為各班級規(guī)定出操路線、出操時間,要求各班級在規(guī)定時間內按規(guī)定路張到達集合地點,積極熟悉疏散路線.
戶外活動時間規(guī)定為有組織的體育鍛煉或者體育游戲,要有教案、有計劃、有活動效果記錄,各年級組每月確定一項體育鍛煉項目,月底進行評比,學期末根據(jù)《國發(fā)體質測定標準手冊（幼兒部分）》對幼兒體質進行測量,并把成績記入幼兒成長檔案.
（二）積極預防傳染病
根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》對衛(wèi)生消毒工作的要求,制定嚴格的衛(wèi)生消毒制度,并按制度、按規(guī)定、按程序對幼兒各類用品進行相應的.清潔消毒、殺菌；幼兒物品專用并定期消毒.可洗玩具、桌面、地面及幼兒能觸摸到的地方都要用84消毒液每天擦拭一遍,活動室、寢室定時通風,每天在幼兒離園之后用紫外線燈照射消毒半小時；幼兒的水杯、餐具用蒸飯車消毒等.
建立每日巡查制度,規(guī)定每日、每周必做必查必填的內容,實行量化管理,定時檢查評比；與防疫站聯(lián)系,定期篩查幼兒預防接種情況,督促幼兒接種各種疫苗,建立有效免疫屏障.如發(fā)生疑似傳染病疫情,立即向區(qū)疾病控制中心和上級主管部門報告,以便及時調查處理.
（三）保證幼兒食品安全
工作中嚴把食品質量關,積極預防腸道傳染病、食物中毒事故的發(fā)生.把好進貨關,各類食品嚴格遵守食品索證制度,食品留樣制度,保證所購食品均符合衛(wèi)生要求.把好保管關,倉庫保管員認真負責及時檢查,防止食物腐爛變質及過期失效,并不得發(fā)放出庫.把好制作關,制定食品加工管理辦法,嚴格遵循生熟分開制度,熟食制作專人、專工具、專用容器,工具容器隨時清洗消毒.把好入口關,教師提飯及分飯過程中,仔細辨別飯菜質量是否合格,不得讓變質食品進入幼兒口中.各類人員嚴格認真執(zhí)行,各負其責,層層把關,使工作更加細致化、合理化,保證幼兒的飲食安全.
（四）做好幼兒健康體檢工作
《幼兒園工作規(guī)程》要求幼兒入園必須持有衛(wèi)生部門出具的健康證明.新生入園必須到婦幼保健站進行體檢,并持婦幼保健站出具的體檢證明及肝功化驗單、幼兒預防接種證到幼兒園登記報名,確保新生入園參檢率達100%.
幼兒園教育統(tǒng)計工作計劃 篇10
（一）規(guī)范體育鍛煉管理。
體育鍛煉是增強幼兒體質，促進幼兒生長發(fā)育有X效的方法。我們將嚴格遵守《幼兒園教育綱要》要求，保證幼兒每天有體育活動，把出操時間與日常體育鍛煉相結合，為各班級規(guī)定出操路線、出操時間，要求各班級在規(guī)定時間內按規(guī)定路線到達集合地點，積極熟悉疏散路線。
活動時間規(guī)定為有組織的體育鍛煉或者體育游戲，要有教案、有計劃、有活動效果記錄，各年級組每月確定一項體育鍛煉項目，月底進行評比，學期末根據(jù)《國發(fā)體質測定標準手冊（幼兒部分）》對幼兒體質進行測量，并把成績記入幼兒成長檔案。
（二）積極預防傳染病。
根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》對衛(wèi)生消毒工作的要求，制定嚴格的衛(wèi)生消毒制度，并按制度、按規(guī)定、按程序對幼兒各類用品進行相應的`清潔消毒、殺菌。幼兒物品專用并定期消毒。可洗玩具、桌面、地面及幼兒能觸摸到的地方都要用84消毒液每天擦拭一遍，活動室、寢室定時通風，每天在幼兒離園之后用紫外線燈照射消毒半小時。幼兒的水杯、餐具用蒸汽消毒等。
建立每日巡查制度，規(guī)定每日、每周必做必查必填的內容，實行量化管理，定時檢查評比。與防疫站聯(lián)系，定期篩查幼兒預防接種情況，督促幼兒接種各種疫苗，建立有效免疫屏障。如發(fā)生疑似傳染病疫情，立即向疾病控制中心和上級主管部門報告，以便及時調查處理。
（三）保證幼兒食品安全。
工作中嚴把食品質量關，積極預防腸道傳染病、食物中毒事故的發(fā)生。把好進貨關，各類食品嚴格遵守食品索證制度，食品留樣制度，保證所購食品均符合衛(wèi)生要求。把好保管關，保管員認真負責及時檢查，防止食物腐爛變質及過期失效。把好入口關，教師提飯及分飯過程中，仔細辨別飯菜質量是否合格，不得讓變質食品進入幼兒口中。各類人員嚴格認真執(zhí)行，各負其責，層層把關，使工作更加細致化、合理化，保證幼兒的飲食安全。
（四）做好幼兒健康體檢工作。
幼兒入園后，每學期有計劃地對他們進行身高、體重、視力等進行檢查，并做好記錄，以便對每個孩子進行評價、分析，了解每個幼兒的身體情況，相關資料匯入幼兒健康檔案。
（五）開展保健知識宣傳欄。
每學期開展健康快車、育兒知識宣傳欄，把每個季節(jié)常見疾病的預防及治療措施，及時傳達給家長。還有各年齡階段幼兒適宜的運動，幼兒感冒期間的飲食等育兒知識。
除開宣傳欄等，我們還將在各種育兒報刊中看到X新育兒知識復印發(fā)給各班張貼，與家長共同成長。
（六）開展吸煙有害健康宣傳活動。
結合5月31日“世界無煙日”，開展創(chuàng)建“無吸煙單位”活動，在公共區(qū)域設置醒目的禁止吸煙標志，組織開展吸煙有害身體健康宣傳活動，在全園師生中形成濃厚的禁煙氛圍。
幼兒園教育統(tǒng)計工作計劃 篇11
一、指導思想：
以《幼兒園教育指導綱要》為指南，結合幼兒園課程改革的有關精神，根據(jù)基礎教育以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的要求，以實現(xiàn)高標準、高素質的教師隊伍為中心工作，大力推進素質教育，以兒童發(fā)展為本，以現(xiàn)代教育思想來推進幼兒園教育教學整體改革，加強課程研究，開發(fā)園本教育資源，創(chuàng)設環(huán)境，利用環(huán)境…學會學習、學會思考、學會創(chuàng)新，以嶄新的視角，開放的觀念來指導幼兒教育改革實踐，樹立科學的兒童觀、發(fā)展觀、效益觀，自覺地改善教育行為，革新教育模式，使我園幼兒教育工作邁上新的臺階。
二、主要措施：
(一)繼續(xù)抓好幼兒園常規(guī)管理，加強理論學習，幫助教師提升教育理念。
1、教師素質的高低，直接影響到幼兒園教育教學工作質量，為此，本學期將大加強教師整體素質的培養(yǎng)與提高，將大組教研、分課題組教研、年級組教研三者協(xié)調統(tǒng)一，大組教研將有機結合幼兒園的課題研究開展有主題的交流和討論活動，分課題組將結合教師個人所承擔的課題，分組進行細致而深入的研究，充分發(fā)揮各年級組的優(yōu)勢，能對課題實踐中出現(xiàn)的問題進行分析和討論，定期組織學習幼教理論，堅持教、學、研合一，堅持理論引導，現(xiàn)代教育技術輔助，課題研究帶動，在實踐中提高教師的教育能力，積極形成骨干教師梯隊。
2、繼續(xù)組織教師深入學習《綱要》，將《綱要》上的先進教育理念運用到實踐工作中去，指導教師要勤于反思，善于反思，在反思過程中不斷獲得成長。將組織教師設計生成式課程，撰寫反思筆記及開展論文交流會。
3、做好教師的教案檢查、記錄工作，杜絕無教案上課。幼兒園將運用定期與不定期；全面與抽查相結合的方式，根據(jù)檢查結果對活動設計予以評定。積極鼓勵教師結合本班幼兒的實際，創(chuàng)造性的備課，寫出有個人特色的教案。教案中力求體現(xiàn)以下幾點：注重幼兒能力、情感的培養(yǎng)，注重資源的整合利用，重視領域與智能的雙向結合，切忌為應付檢查而寫教案。期末評優(yōu)秀活動方案設計在全園進行交流。個人檔案和觀察記錄本學期作為日常工作進行檢查與交流，在上學期探索的基礎上，加強對幼兒的觀察評價，整理、規(guī)范記錄內容。
4、教師除完成正常的上課外，還應抽出一定的時間進行聽課，聽課節(jié)數(shù)不得少于幼兒園要求，聽課時及時寫出評價，以提高本身的評課水平。行政領導應把聽課貫穿始終，嚴把一日活動關，使教學水平有較大提高。
5、繼續(xù)執(zhí)行每周的半日指導活動，本學期請年級組長共同參加每周的半日指導活動，發(fā)揮年級組長行政領導堅持深入教學第一線，多聽隨堂課，對教師制定計劃、組織教學活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況及時了解，與教師一起探討提高教學質量的途徑、方法。通過結合與教研組長一起檢查和教師自查"六認真"工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，分析研究，尋找解決問題的對策，每次檢查要求有一定梯度的提高。
6、結合各班開展的項目活動，對環(huán)境創(chuàng)設分資源的利用，材料的提供；空間的布局與利用，幼兒的參與度等方面對班級環(huán)境的創(chuàng)設進行有針對性的評估。
(二)、加強幼兒園教科研工作，以教科研促進課程改革實踐。
1、充分發(fā)揮教研組的教科研陣地作用，把教研和科研融為一體。加強教研組活動的開展和管理。開學初，各教研組制定切實可行的計劃，活動應有重點，每周活動內容都要有詳盡記錄，做到三定：定時間、定地點、定內容，避免活動的盲目性和隨意性。幼兒園行政領導分工負責參加教研組活動。
2、積極引導廣大教師開展幼兒園教科研研究工作，發(fā)揮理論與實踐相結合的優(yōu)勢，形成較強的專業(yè)指導力量，為幼兒園課程改革服務，積極探索與本園特色相結合的課程，對幼兒園存在的問題進行攻關，力爭取得突破，注意總結經(jīng)驗，積累經(jīng)驗，切實提高教科研工作水平。
(三)開展多渠道、多形式的家長工作
我們從社會教育需求和家長要求出發(fā)，以幼兒園為陣地，開展多渠道、多形式的家長工作，使家長的心與幼兒園連得更緊，教育目標更一致，為實現(xiàn)共同的教育目標做好工作。
1、抓好"家長學校"活動，提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展。
(1)召開新生家長會，讓家長了解學園、班級情況及對幼兒的教育目標要求，達到家園教育的一致。
(2)舉行專題講座活動。針對各年齡段的特點，開展家長關注的專題講座，小班專題講座以行為習慣的培養(yǎng)為主，中班專題講座以項目活動中幼兒表現(xiàn)與能力提高為主，大班專題講座以"幼小銜接"為主展開，各行政人員通過做專題講座，不斷傳遞育兒新觀念、新方法及本園教育教學動態(tài)，提高家長科學育兒知識。
(3)組織"半日家長開放日"活動，通過聽課、評課讓家長進一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。
2、設立"家長咨詢日"，期初制定相應的'家長接待日制度，設計調查表，了解家長在育兒方面關注和需要了解的方面，每月設立相應的主題，供家長根據(jù)自己的情況和需要選擇咨詢。邀請有經(jīng)驗的教育專家來園與家長交流，加強家園溝通，達到家園同步、同向，提升家長育兒的理念。
3、期末分發(fā)家長問卷，了解家長對幼兒園工作的要求、建議。
4、做好家長工作，爭取家長的不同程度，不同方式的支持與參與，在教育孩子問題上與園方取得共識：各班的家園專欄按不同的教育內容進行更換；及時與家長聯(lián)系、溝通幼兒園在園在家情況，以便針對性地教育；邀請家長間互動，介紹育兒經(jīng)驗和方法。
(四)以科學素質為中心，結合社區(qū)資源，開展豐富多彩的幼兒活動，促進幼兒身心和諧、愉快地發(fā)展。
1、開展以"優(yōu)化幼兒一日生活常規(guī)"，加強對幼兒常規(guī)的管理，提高幼兒自覺遵守紀律的能力，形成良好的生活、行為習慣。
2、主動加強與社區(qū)、居委會的溝通與聯(lián)系，定期開展園與社區(qū)"手拉手"活動，爭取他們的合作與支持，逐步實現(xiàn)資源共享，贏得社會的認可。
幼兒園教育統(tǒng)計工作計劃 篇12
一、教材分析
這個學期的教材是延邊人民出版社出版，數(shù)學教材安排了34節(jié)課，教材著重培養(yǎng)幼兒思考、動腦筋的好習慣和生活中的數(shù)學常識。如：《10以內的分成組合》、《比較大小》、《10以內的加減法》、《時間的變換》、《幾何圖形》等，教材從多方面開發(fā)幼兒的'智力，發(fā)散幼兒的思維，培養(yǎng)幼兒多動腦思考，幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式和學習習慣。
二、教學目標
1、使幼兒運用觀察、比較、對比等數(shù)學方式學習類包含關系。
2、幫助幼兒初步掌握10以內數(shù)的加減和分成。
3、指導幼兒認識生活中的加減法，進一步認識時間，并知道怎么在生活中運用時間的變換。
4、讓幼兒初步了解、認識幾何立體圖，讓數(shù)學與生活聯(lián)系起來，激發(fā)幼兒的求知欲。
5、幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式，學習習慣和作業(yè)習慣。
6、進一步提高幼兒的操作能力、觀察能力、邏輯思維能力和語言表達能力以及書寫能力。
三、班級情況分析
學前班是幼兒升入小學的過渡期，也是一個非常重要的時期。根據(jù)時代以及本班幼兒的具體情況來分析，孩子們的反應能力和學習程度有一定的差異。數(shù)學是一門提高幼兒智力反應能力的一門課程，針對幼兒個體和全面素質的要求，教師會用心、耐心、信心教好每一位幼兒。
四、教學措施
1、深入鉆研教材，根據(jù)教學目標精心設計好教學內容，創(chuàng)造性地使用教材。
2、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美、全面的圖片，創(chuàng)設輕松愉悅的學習情境，激發(fā)幼兒的學習興趣。
3、根據(jù)幼兒班的特點，以鼓勵表揚的形式支持幼兒自主學習，提高幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
4、加強幼兒對數(shù)學的表達能力和思維能力，引導幼兒多思考多動腦多操作。
幼兒園教育統(tǒng)計工作計劃 篇13
建立健全各種記錄登記，要求各種記錄完整、準確及時，按時對各種資料進行統(tǒng)計處理。
一、幼兒入園時，做好幼兒體檢記錄，登記是否有過敏史。
二、各班老師做好幼兒每日出勤登記，每月由財務人員統(tǒng)計幼兒出勤天數(shù)及出勤率統(tǒng)計。
三、各班老師做好全日觀察記錄和交接班記錄，園領導隨時抽查記錄情況。
四、家長帶領孩子帶防疫部門接種后要及時通知給保健醫(yī)，保健醫(yī)要立即登記，做到卡、證、簿符合，每月按時上報預防接種情況，年底做預防接種率統(tǒng)計。
五、認真做好衛(wèi)生宣傳、預防投藥和事故分析處理記錄。
六、及時登記意外事故，堅持進行意外事故分析。
七、做好十項記錄工作，記錄要清楚。
八、每天晨檢、午檢、并做好記錄。
九、對幼兒的每次查體、職工查體均做好記錄，根據(jù)查體情況
對幼兒體格發(fā)育，膳食營養(yǎng)，進行分析評價，并及時反饋給家長。
十、對幼兒的各種疾病做好記錄，分析原因，及時采取措施。
十一、做好各種衛(wèi)生檢查記錄。
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