中學年級工作計劃

時間：2022-08-11 22:11:43 工作計劃我要投稿

中學年級工作計劃匯編九篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，來為今后的學習制定一份計劃。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家收集的中學年級工作計劃9篇，歡迎大家分享。

中學年級工作計劃匯編九篇

中學年級工作計劃篇1

　　根據《xx教育局20xx年工作重點》及本校新學年工作安排，結合九年級具體情況，特制定新學期計劃如下：

　　一、階段性工作時間安排：

　　2月9日至2月10日（正月十三、十四）組織開學第一次月考。之后繼續授新課。3月10前結束新課進行一統考試。4月10日前二統考試。5月10前三統復習考試。6月20日前完成復習任務，迎接中考。

　　二、加強常規教學工作組織監督和實施

　　1、每半月各班組織一次班科聯誼會，隨時掌握學生思想和學習動態，發現問題及時處理。

　　2、督促各教研組落實好聽課評課，集體備課不能走過程，教研工作落到實處。

　　3、檢查培優補差的落實情況。

　　4、多媒體教學工具每周每位教師至少使用2次。

　　5、利用周末對每班前5名學生培優，使其能力得到全面提升。

　　三、制定獎勵懲罰方案

　　1、對學生的獎勵：連續兩次月考在前30名的學生可獲獎重。

　　2、對教師的'獎勵：在全市單科及綜合排名的位置決定獎勵的基數。

　　3、獎勵差距較大：錄取孝感高中，華師的每班任課獲重獎。

　　4、中考獲前60名有重獎。

　　5、各科任教師的學生成績在市排名10后的給予經濟處罰。

　　四、加強教師與學生及學生家長的溝通與交流

　　1、每次月考后年級要組織年級前60名的家長開家長會，向學生家長匯報學生的在校表現，指導家長如何幫助孩子改進學習方法。

　　2、家訪：定期或不定期組織教師對存在問題的學生進行家訪，與家長面對面交流。分析學生存在的問題，提出切實可行的解決辦法。

　　完成好中考志愿填寫的指導工作，搞好中職報名宣傳工作。

中學年級工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　七年級備課組以《英語新課程標準》為指導，從聽、說、讀、寫、看這5個方面培養學生英語綜合素養。根據《新標準》，同步重視學生“看”的能力。

　　備課組以提高英語教學質量為目標，以培養學生英語綜合素養和傳授英語知識為重點，以增強學生國家榮譽感、開拓學生國際視野和樹立正確的人生觀、價值觀為要求。在教學中積極倡導自主、合作、探究的學習方式，實現高效課堂，把重點放在教師集體備課上。根據學情進行同課異構，為學生的英語素養的全面發展而努力。

　　二、基本情況分析

　　七年級英語備課組共有成員8人：潘春海、鄭燕微、全嬋娟、吳寒冰、汪笑連、黃曉微、全旭玲和鄭林賽子。名師設立名師工作室，為年輕上進教師提供學習的平臺；經驗豐富的教師，緊跟時代步伐，工作認真勤懇；年輕教師虛心好學，積極上進，創意創新。老師們資源共享，工作扎實，齊頭并進，有利于團結學科隊伍，發揮集體教研的'優勢，促使本組的集體備課在穩定與創新中有序的進行。

　　三、工作目標

　　1. 積極領會新課程標準的精神，轉變教學理念，在教學實踐中不斷探索，不斷總結完善教學方法，提高學生英語素質，努力實現優質高效課堂，全面提高教學質量。

　　2. 全面落實學校的常規檢查要求，以日常課堂教學為抓手，進一步改善學教關系、形成良好的課堂文化，進一步提升學生的英語學科修養。作業分層，特色批改，對學生的學習進行跟蹤。全面落實集體備課，大家一起討論如何處理教材中的重點和難點及細節問題。通過組內成員的集思廣益，深入教材，貼近學生生活，為更好提升學生學科素養而努力。

　　3. 組織好同組互相聽課議課、互相學習、每位老師一學期至少聽10節，工作不滿三年的新教師至少聽15節。可根據情況積極開展名師示范課，讓老師有機會交流、學習和提高。

中學年級工作計劃篇3

　　備戰高考是高三年級第二學期工作的重中之重，年級組將針對上學期工作中存在的不足，認真分析，制定解決方案。尤其要對上學期暴露出來的問題，認真總結，積極反思，力爭在本學期的教育教學工作中取得更大的進步，力爭超額完成本屆的高考目標。

　　一、總體思路

　　進一步加強高三年級組的教師團隊建設，形成一個精誠團結，通力合作，群策群力的教師戰斗團隊。抓好班風學風，抓好教師的教風和研風兩塊陣地。牢抓尖子生、狠抓臨界生、特長生，不放棄學困生。嚴把課堂教學關、嚴把質量分析關、嚴把信息整合關。

　　二、主要工作

　　1、努力增強高三教師的責任心，使命感和崗位意識，積極引導高三教師關愛學生，服務學生，構建和諧的師生關系。

　　2、嚴肅工作紀律，端正工作態度。各備課組必須嚴格執行制訂的課程計劃，保證教學進度的嚴肅性。苦練業務內功，通過備課組集體備課、組內互相聽課、互相評課等形式，努力提高教師業務能力和復習課質量。

　　3、強化學生思想行為管理，注重心理輔導

　　以班級為單位，班主任和任課教師形成團隊，齊抓共管，教育學生嚴格遵守學校紀律，維持良好的學習秩序。注學生心理動態，解決心理問題，使學生有一個樂觀向上的心理狀態。特別是邊緣生的思想工作，要多考慮一些，要多向壞的方面考慮一些。多做一點工作，就少一點被動。

　　配合學校心理咨詢室，加大心育工作力度，教育學生正確對待考試的得與失，指導學生學會做人、學會合作、學會共處，關心愛護學生，激勵進取精神，培養吃苦精神，建立融洽的師生關系。

　　4、統一思想，做實做細，確保培優計劃的落實

　　分析期末統考、廣一模、廣二模成績，針對年級情況，進行提優補差。利用晚自習和課堂時間，在扎實打好基礎的前提下，適當增加難度，加快進度，擴充容量，為每一位學生制定分數目標，幫助樹立強科，加大個別輔導，要采取切實有效的措施，確保補出成效，提高高靠達線率。

　　5、加強對藝術考生的科學管理，最大限度的.提高文化課成績。

　　藝術類考試統招已經結束，藝術班課堂教學要“短平快”高效率，爭取復習的高效率，對重點學生要特殊對待，文化課教師要定好計劃目標，從一輪復習要求抓起，降低復習難度，增強復習的針對性。根據藝術生實際合理調配課時，以提高文化課總成績為根本出發點。

　　6、常規管理一著不讓。繼續抓好學生的行為規范養成教育，配合政教處，狠抓學生出勤、衛生、儀表、紀律等日常行為規范的檢查，使學生具有良好的行為習慣學、學習習慣和生活習慣，凈化學習生活環境，增強學習氣氛，努力樹立良好的班風，形成良好的學風，激發學生成才欲望，在年級中形成一種相互競爭、和諧發展的良好氛圍。

　　7、根據本年度的工作任務，針對本年級的實際情況，我們準備從以下幾個方面采取措施，爭取使高三年級的工作在原有的基礎上有所進步，有所發展。落實計劃，突出條理。備課組制定切實可行的各時段的教學計劃及精準的進度，力克教學的盲目性、隨意性。

　　8、堅持以考促學，以考促教。認真組織考試。每次考試都要進行成績統計和試卷分析，年級組將對每次考試的成績統一處理，班主任對本班學生成績進行逐個分析，教師和學生都要做好反思，總結得失，年級組召開分析會。

　　要求全體老師做到：

　　在教學方向上：吃得準——高考導向，教材大綱，學校精神，學生實情；

　　在課堂紀律上：管得嚴——小處著手，嚴格要求，褒獎學生，方法得當；

　　在教學手段上：練得勤——重視基礎，糾錯整理，補償練習，瞄準高考。

　　9、做好高考的組織工作，是學生能輕松迎考，爭取發揮學生的正常水平。

　　總之，本學期工作目標高、難度大，需要全體高三教師共同努力，協同作戰，充分發揚“同舟共濟”的精神，增強教師教育教學的針對性和實效性，促進學生不斷的進步和發展。我們將信心百倍，頑強拼搏，力爭實現既定目標。

　　xx市第十高級中學高三級部

　　20xx年2月20日

中學年級工作計劃篇4

　　班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發自己努力工作的內驅力。其次，班主任要認識到"德育為首"的重要性。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是"單打一"，而應是"合打一"。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。同時，班主任不應充當班集體的"保姆"，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀。八年級是學生最容易產生兩極分化的年級，為作好這學期的班主任工作，針對本班情況，特制定如下計劃：

　　一、班上基本情況

　　八年級(1)班本學期全班共76人。經開學前的學生教育工作，班級的班風、學風都有了很大的進步。但是留守兒童的人數比較多，而且留守兒童相對比較調皮、較缺上進心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。所以班上學生比較活躍，班上的紀律不是太好。

　　二、工作目標

　　1.全班團結一致，遵守學校規章制度。

　　2.形成勤奮好學，積極向上的班風，學習成績有明顯進步。

　　3.差生的'轉化效果好，思想覺悟明顯提高。

　　三、主要工作

　　1、建立班委會

　　學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經驗足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制，加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。

　　2、思想教育

　　本學期對學生要加強思想教育。深入愛國主義、集體主義和中華傳統美德教育，加強學生行為規范教育，養成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會將行為規范訓練落到實處。在班中"設崗位，定專人"，加強行為規范的檢查和監督。在學期初段，結合學校的安排，整頓班風學風，進行學習

　　目的教育，激發學生的學習動力。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學期后段開展"講團結、講紀律、講誠實、講奉獻"的四講活動。提高同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心。把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規范，弘揚正氣。

　　3、做好常規管理工作

　　經常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和午休時間講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規范化教育，督促學生穿好校服，男生不留長頭發，女生不化妝。配合學校加強學生衛生保健和心理健康教育。

　　4、做好安全防范工作

　　做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不騎摩托車上學，不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時不要推拉。確保不出安全事故。

　　5、培養學生正確的學習方法

　　加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。加強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養褡配，腦科學最新成果。強調學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲，

　　加強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。

　　6、組織有益的活動，豐富學生的生活

　　班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷"導向"，"形成"和"鞏固"的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。力求使班級在最短的時間內形成"團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展"的班集體。

中學年級工作計劃篇5

　　“律回春暉漸，萬象始更新。”踏著春天的步伐，高一全體師生迎來了新的學期。

　　本學期，我們將以學校教育教學工作思路為指導，以學校德育處、教導處的具體計劃為指針，以“提高學生文明禮儀素質”和“提高課堂質量”為工作重點，鼓勵高一學生打好基礎，規范學生養成良好的學習習慣。求學力爭在學校規范的管理教育中，努力營造良好的級風、學風、班風，提升教育教學質量。

　　一、加強六個溝通

　　（一）、讓每一位充分認識班主任在學校教育教學工作中的重要作用，緊密圍繞學校工作重心和年級組工作重點，處理好行為規范和育人的關系，在完成好各項常規工作的前提下，鼓勵班主任創造性地開展富有特色的教育教學工作。加強年輕班主任的培養，提高班主任的執行力；每周日晚修召開高一班主任例會，進行經驗分享，總結和反思下周工作。

　　（二）、加強備課組之間的教學交流，特別注意對特長生的發掘和培養，注意“學困生”的補差工作，強調分科指導。本學期時間長任務重，是高一各學科打下堅實基礎的關鍵。鼓勵教師認真學習新課程目標，轉變教育理念，更新教學觀念，以市、校教學工作計劃為指導，樹立教學質量觀，不僅要積極走出去聽外校教師的好課，校內教師的優課也要積極學習，寫出反思，總結出改進教學的方法，提高課堂質量。

　　（三）、加強學生干部的培養，培養班團干部，積極分子，營造良好的班級風氣。

　　富有凝聚力的班集體是落實和開展各項教育和教學工作的基本保證。通過組織各種富有特色的班級活動，培養、鍛煉學生的自主能力。加強教室文化和校園文化的建設。特別注意培養一支具有管理能力、熱心集體工作的學生干部隊伍；注意面向全體學生并借助家長和社會的力量，做好班級工作。

　　（四）、加強班主任與任課老師的溝通，班主任和任課老師之間應充分發揮班主任的核心作用，充分調動任課老師的`積極性，一個班級師生一體化，增強集體意識。

　　（五）、加強中學生安全意識、心理健康意識的培養，本學期擬組織活動開展心理健康教育活動。加強對學生遵紀守法的法制安全教育，杜絕在校生與校外人員的交往，年級組教師都有幫教個別生的責任，增強其法制觀念和組織紀律性，保證良好的教育教學秩序。

　　（六）及時和家長溝通，召開家長會，建立家校聯系制度，使用好網上家長學校，及時向家長反映學生的在校情況和年級所做的各項工作，形成教育合力，促進學生健康成長。

　　二、具體操作

　　第一周：開展誠信主題黑板報評比

　　第二周：1組織高一年級語數外補考

　　2各班期末考試表彰大會

　　3儀容儀表大家查；

　　4高一年級班主任例會

　　第三周：高一年級隨遷子女會議

　　第四周：高一年級女生會議

　　第五周：1.高一班主任交流會

　　2.高一儀容儀表自查

　　3.高一宿舍教室衛生自查

　　第六周：1.校園安全教育主題班會

　　2.安全教育主題黑板報

　　第七周：1、組織高一階段性考試

　　2、誠信考試教育

　　3、高一男生會議

　　第八周：1、高一成績分析會

　　2、各班成績分析

　　3、語數外備課組座談會

　　第九周：1.高一班主任交流會

　　2.高一儀容儀表自查；

　　3.高一宿舍教室衛生自查；

　　第十周：1.各班教師走進班級師生座談會

　　2.科組互相聽課

　　3.高一心理教育團體輔導

　　第十一周： 1.高一班團干部會議

　　2.各班逐個找學生分析成績，鼓勵學生

　　3.高一年級學困生會議

　　第十二周： 1.學校班主任培訓

　　2.備課組長集會

　　3.高一學生法制報告會

　　第十三周： 1.假期安全教育

　　2.高一足球隊成立

　　3.組建高一體育班

　　第十四周： 1.組織階段性考試

　　2.交通安全知識講座

　　3.高一年級前50名會議

　　第十五周： 1.組織家長會

　　2.選拔高一志愿者

　　3.成績分析會

　　第十六周：1.高一年級班會公開課

　　2.高一班主任交流會

　　3.高一年級讀書分享會

　　第十七周： 1.端午安全教育、文俗教育

　　2.年級衛生、儀容儀表自查

　　3.高一美術生音樂生動員會

　　第十八周： 1.保護環境主題班會

　　2.組織備課組走進課堂

　　3.組織送高三活動

　　第十九周： 1.法制知識講座

　　2.高一年級分科預報名

　　3.高一班主任交流會

　　第二十周： 1.學生疏散演習訓練

　　2.高一臨界生會議

　　3.各班考前動員、分科報名

　　第二十一周：1.高一期末復習動員

　　2.誠信教育

　　3.上交各項資料

　　第二十二周：1.組織期末考試。

　　2.假期安全教育

　　3.文理分科

　　xx市第十高級中學高一級部

　　20xx年2月20日

中學年級工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　以劉校長的“工作報告”為指導，認真貫徹學校的各項管理政策，加強師德師風建設，努力提高教育教學質量，堅持以人為本，堅持以教學為中心，堅持以養成教育為重點，抓好常規教學工作，力爭使年級的管理更加規范、科學、人性。確保年級管理平安而有序，為學校新一輪的發展作出應有的貢獻。

　　二、基本要求和主要措施

　　（一）堅持集體坐班制度：加強年級辦公室的考勤、衛生、紀律等管理措施，爭創“五好處室”，重點抓好考勤的動態記載、量化管理和獎懲兌現，力爭做到對教師的坐班情況既有定量又有定性的分析評價，從而形成良好的工作氛圍。

　　１、專人專職值勤、年級領導把關，本期辦公室教師考勤由汪祖國同志負責，每天由專人負責考勤，具體人員安排如下：

　　星期一二三四五

　　值日人員 zz zz zz zz zz

　　２、時間：夏季上午8：00－11：00 下午3：00－4：40

　　春季上午8：20－11：20 下午2：40－4：20

　　３、對象：全體任課教師。

　　４、考勤管理：各值日人員在每天上午8:50，下午3:00查實登記，督促教師簽到，各教師自覺坐班，不代簽。

　　５、病假、事假按學校的有關規定執行。

　　６、對無故不缺課缺會或者遲到早退的教師，按學校制度扣除相應的績效工資。

　　７、辦公期間不吸煙不喧嘩、不干與辦公無關的事情。

　　（二）教學管理

　　１、教學常規管理：配合教務室抓好期中、期末教學常規檢查考核工作；年級領導、教研組長平時要經常隨機檢查，發現問題及時督促改正。

　　２、加強集備集研：結合新課改的精神，創新集體備課的內容與形式，集備期間由備課組長牽頭，確定主講人和主講內容，確定專題，集教師之智慧，發揮團隊優勢，制定最優質的教案。

　　３、扎實抓好常規教學管理，配合教科室和學科組開展聽課評課活動，營造良好的教研教改氛圍，提高業務水平。

　　４、健全檢測制度：認真組織好期中、期末考試，嚴格管理，嚴禁泄題，密封流水作業，統計各項數據，公布各科成績；組織任課教師分析總結，分析教情與學情，研究教與學的改進措施。

　　５、備課組長：

　　語文：zz 數學：zz 英語：zz 物理：zz

　　政史：zz 綜合：zz

　　（三）德育管理。

　　重視師生的思想政治工作，落實劉校長所倡導的“轉作風、樹形象、強管理、提質量”的工作目標，創建嚴謹的教風，求實的作風，勤奮的學風，文明的班風。

　　1、統一思想，提高認識，鞏固“紀律衛生”的教育成果。

　　班主任及任課教師要帶領學生全面深入學習學校的.相關制度，教師要率先垂范，以良好的言行引導學生。

　　2、注重安全教育：要教育學生不得私自組織郊游，不攀高弄險，不打架斗毆，不私自下河湖游泳，不拉幫結派，不與不良社會青年交往，強調交通安全。

　　3、切實加強學生思想道德建設，從增強愛國感情做起，弘揚和培養以愛國主義為核心的偉大民族精神，提高學生思想素質，促進學生的全面發展。

　　4、開展校史教育，組織學生參觀校史展，學習《根留富川》，提高學生的愛校意識，引導學生樹立遠大理想。

　　5、加強班主任工作的管理。密切配合各處室各部門，確保政令暢通。班主任要身先士卒，按時到崗，對班級實行全程管理，對班級的工作負總責，嚴格執行“四不準”。即不準亂收費，不準體罰學生，不準歧視差生，不準向家長明討暗要，違者嚴肅處理。

　　6、結合政教室的要求，本期實行“新三好學生”的評選，真正讓三好學生的評選更貼近社會，更有利于孩子的健康成長。

　　三、年級領導分工

　　zz：蹲點領導

　　zz：主持年級全面工作，蹲點二（5、6、13）班

　　zz：負責辦公室工作、教師考勤工作，蹲點二（7、8）和政史組

　　zz：負責年級總務和計生工作，蹲點二（11、12）班和綜合組

　　zz：負責教研、考核，蹲點二（3、4）班和數學組

　　zz：負責教學、考務，蹲點二（1、2）班和語文組

　　zz：負責政教和綜治蹲點一（9、10）班和英語組

　　四、活動安排

　　九月份

　　①開學報名

　　②教師大會

　　③開展“心理健康月”活動

　　④制定各項工作計劃，確定班級目標管理制度

　　十月份

　　①舉行以班為單位的分析協調會

　　②清查進“兩室一廳、網吧”情況

　　③聽課評課活動

　　十一月份

　　①各班辦一期“傳統教育”的板報

　　②期中教學檢查

　　③期中考試與分析

　　④團員納新

　　十二至元月份

　　①開展安全教育加強月活動

　　②組織期末復習

　　③期末考試與分析

　　④期末總結評比

　　⑤教學典禮

　　說明：其它活動遵照學校活動計劃進行。

中學年級工作計劃篇7

　　為了能夠在新的學期再邁上一個更高的臺階，我們年級組對自己提出了如下的要求：

　　1、嚴格執行學校制定的各項規章制度，加強常規管理，規范辦學行為，向先進的管理機制要質量。

　　首先，樹立以人為本，安全第一的思想。在廣大師生中進行安全教育，提高認識，轉變思想，掌握安全技能，養成自我保護習慣，杜絕安全隱患。

　　其次，與政教處緊密配合，加強思想道德教育，堅持“以德治校，育人為本；以德修身，育心為美；以德服人，育魂為先”的德育工作原則，強化德育工作在教育實踐中的靈魂地位，寓德育教育于豐富的活動之中，為學生們創設一個和諧幸福的成長環境，真正提高德育實效，抓好年級學風建設，紀律教育。

　　再次，持之以恒的培養學生良好的學習、生活習慣，認真學習《中學生日常行為規范》和《中學生守則》。從細節規范學生的日常行為，從嚴要求學生，抓好學生的日常行為規范管理，高度重視學生的養成教育。著力使每個孩子成為心理健康，人格健全，行為規范，習慣優良的`好學生。

　　2、繼續營造年級組良好的工作氛圍，打造一支真正幸福和諧的教師團隊。進一步激發廣大教師的工作、學習熱情，加強理論學習，提高認識，轉變觀念，深化教研教改工作，加強集體備課和組內聽評課力度，突出重點、分化難點，做好教學細節工作，統一教學進度，教學內容，習題質量數量、作業量。本學期重點培養學生自主學習、合作、探究的能力。不斷探討新的教學模式，努力形成自己的教學模式，形成自己的教學風格。

　　3、抓細節、抓典型，抓特色，練就過硬的教學本領，發揮典型的模范帶頭作用，向特色建設要質量，打造部門亮點。定期召開例會。及時準確的把學校的工作部署貫徹下去，充分發揮一個脊梁，兩個翅膀的作用，鼓勵大家多想辦法，多達成一些共識，集體商議對策和實施步驟，爭取把每個人的能力發揮到最大，更新教育思想，改進教育方法，增強教研能力，提高教學技能，充分發掘細節的深度，使工作效果更加顯著。

　　各任課老師在教學過程中，要注意做好后進生的轉化工作。課堂上多加關注，緊緊的盯著他們，密切家校合作，形成教育合力，發現問題及時解決，用耐心、熱心、誠心和愛心去幫助他們，力爭使我部的兩級分化現象降至最低。牢固樹立質量意識，每一位教師把提高所教學科的成績，所教班的成績以及整個年級的成績當做自己的中心任務，班與班之間，科與科之間，人與人之間互相競爭，互相促進，共同提高。發揮老教師的引領作用，發展年級特色，重視青年教師的培養，以老帶新，通過“傳幫帶”，手把手的傳授教學技藝，促使青年教師快速站穩、站好講臺。發揮班主任、備課組長、骨干教師的模范帶動作用，在教師中形成互相學習，團結協作，相互促進，不斷創新的良好氛圍，使青年教師勇挑教育教學工作的

　　大梁，有效帶動教師隊伍整體水平的提高。站在新學期的門檻上，面對新的挑戰，面對新的希望與憧憬，我們每一位老師都將會以滿腔的熱情投入到新學期的工作與學習中，都將會為

　　實現自己的目標而努力奮斗，奮勇拼搏。謝謝大家！

中學年級工作計劃篇8

　　高一年級將以課程改革精神為指南，以《教師職業道德規范》和《中學生日常行為規范》為基礎，以年級組教學質量目標為中心，教學工作以“瘋狂學習”為中心，德育工作以“我為猶中添光彩”為中心。日常管理強調“合作中競爭”，教研上強調“面對新課改，人人把自己當新老師。”以人為本，營造和諧自然又奮發進取的工作學習環境氛圍，強化管理，提升教師的質量意識、責任意識和團隊意識，培養學生高尚的心理情操，養成良好的學習行為習慣，培育扎實的知識基礎和學科能力，為學生高二、高三的學習及其整個人生的發展提高奠定堅實的基礎。為了這一教育目標得到順利實現，保證教育質量的穩步提高和學校的長足發展，特制訂年度工作計劃和工作安排。

　　一、年級組管理

　　（一）高一管委會主要工作：

　　(1)落實學校的各項教育教學任務。

　　(2)召開例會，研討年級工作。

　　(3)經常聽課，把握課堂教學情況

　　(4)組織備課組長研討年級的教學情況，組織好考后的質量分析

　　(5)每周召開班主任會研討班級管理。

　　(6)組織學生座談，了解年級整體情況。

　　(7)檢查教案、作業，督促常規教學環節的落實。

　　(8)抓好年級的紀律、衛生工作。

　　(9)抓好培尖工作。

　　(10)抓好特長生工作。

　　（二）年級組具體工作

　　1、強化年級組內建設，加強年級組內管理。加強組內教師思想建設，發揮思想先導作用，以教書育人為己任，以教育質量為核心，樹立牢固的質量意識和責任意識，熱愛學校，關心學生，不斷提高教書育人的能力和服務學生的水平。加強組內教師的行為管理，嚴格執行學校規章制度，要求學生做到的，教師率先做到，以良好的師范去影響學生，以嚴謹的.態度去感染學生，以樂業的精神去感動學生，以精湛的技能去征服學生。

　　2、團結組內教師，做好教師與教師，學科與學科，教師與學生之間的協調工作，努力營造和諧寬松又嚴謹進取的工作環境和工作氛圍，充分調動教師的工作熱情，全身心地投入教學工作，以協作的團隊精神保證教學的質量和質量的提高。

　　3、加強備課組管理工作。備課組是年級內各科教學的實施主體，肩負著教學質量的責任，關乎教學質量的高低，教學效果的優劣。

中學年級工作計劃篇9

　　一、指導思想

　　深刻領會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向，結合本學校“人本、和諧”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。

　　二、奮斗目標

　　確保我班學生在高中第一學期能夠實現“四個一”目標、一個和諧融洽的生活集體、一種科學發展的學習習慣、一個奮發追求的班風班容、一種健康積極的精神面貌，爭當學校先進文明班集體；

　　作為一名高一年級班主任，接受高中教育還是第一次，因此自己倍感榮幸和壓力，自問能否擔當此重任，能否上不辜負領導信任、下不辜負學生希望，能否帶領出一個優秀的班級體，但無論如何自己會全力以赴，盡己所能，不斷學習、注意請教，不斷思考，注意總結，努力適應新崗位提出的新要求。鑒于目前還不了解自己所帶班級的特點，因此只能大概理清思路，在工作一段時間后再加以完善總結。為履行好班主任工作，我將認真貫徹學校辦學育人理念，著眼本班特點，探索形成一套行之有效的帶班方法，為學生的高中生活打好基礎，起好步。

　　我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作計劃。

　　第一、了解高一階段的特殊地位

　　常言道、知己知彼方可百戰百勝。高中一年級第一學期，作為初高中過渡期，對學生的高中學習生活起著至關重要的作用。因此了解該階段的幾個轉變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環境轉換較大，學生不穩定性高。學生從初中到高中、從原先學校到我校，在客觀上經歷了三個環境轉變過程，作為班主任必須加以重視。首先是年齡的轉變必然要求處理周圍關系的方式轉變，如果不能很好地處理這些轉變必然影響今后的學習生活；其次是學習階段的轉變。由于初中與高中接受的知識結構不同，必然要求學習方法的轉變；最后是學習環境的轉變。學生剛進學校，因此對于學校的各個方面的制度，校規校紀，學校里一些具體的行動都不是很明確，學生處于極為不穩定的階段，也是學生習慣養成的關鍵時期，因此這時候，班主任的工作必須跟進，努力做到心細如微，幫助學生及時適應環境，發揮應有的.作用。具體而言，首先大家在生活習慣等方面或多或少存在一些差別。因此，班主任工作中要注意引導學生相互尊重、相互包容、相互幫助，形成良好的團隊精神。只有這樣才能在尊重個體的同時發揮團體的強大凝聚力。其次家庭背景復雜，心理個性特點多。從心理學角度上來講，家庭條件較差的學生在這個年齡階段的特點是性格敏感、個性突出、要求被尊重、隱私被保護愿望強烈。作為班主任

　　，自己必須在這一點加強重視和研究，確保學生情緒的穩定，引導學生形成健康的心理。

　　第二、主要工作方法

　　科學的管理方法、融洽的生活環境是一個集體成長進步的前提。作為這個集體的管理者，必須具有自己的管理理念，但是由于自己學識淺薄、能力欠缺，將主要從以下幾個方面努力。

　　一、完善制度、形成規矩。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無規矩不成方圓。為此，自己將把學校的各項管理規定貫穿始終，將結合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實。

　　二、實事求是、立足實際。工作中，自己將著眼學校要求、班級特點，注重抓好基礎工作，一切工作的出發點立足于實際，任何教學工作、德育工作都不追求“大”，只追求“實”；自己作為一個班主任要冷靜頭腦，不急功近利，潛心帶好班，不給學生壓力，不給自己包袱，讓學生和自己都有一份積極健康的心態。

　　三、注重主體、形成合力。學生是班級管理的主體，因此我將注重發揮學生的主體作用。從各項制度的建立、各種活動的組織謀劃實施到班級榮譽的維護、班級作風的形成，都使學生最大限度地參與決策，這是素質教育的要求也是管理工作的重點。信任學生、鍛煉學生，培養他們的全面能力。同時，作為一個班主任，自己也要融于班級，讓學生感覺到老師的愛、老師的責任感、老師的奮斗目標，只有這樣，才能達到和諧共贏。

　　四、把握細節，潤物無聲。班主任工作，除了教學更多的是德育工作，作為學校德育工作第一線，面對的將是無數細節的處理，因此要注意在細節上關心學生，培養學生。根據本班學生的性格特征，在管理教學中靈活方法、熱心關懷、平等信任，真正努力達到“潤物無聲”的效果，培養一批全面發展的高中生。

　　五、不斷學習，開拓創新。因為自己能力還很不夠，加之高中正是學生生理、心理全面成熟的時期，為此，自己要有緊迫意識，多學習、多思考、多研究。培養“防患未然”的能力。總之自己將做到、向經驗豐富的同事學經驗、向年輕同事學創新。

　　第三、本學期具體工作要點

　　一、明校紀。

　　針對學生剛入校特點，作為學生德育工作第一人，自己將充分利用班會等適當時機引導學生明確學校的各種規章制度，確保本班學生能夠遵章守紀，不發生任何有違校紀的事情。在此基礎上，發動班級同學，共同制定班級公約、宿舍公約，用科學合理的制度規定約束行為、規范言行，為今后的班級工作奠定好組織基礎。

　　二、摸底數。

　　針對本班特點，自己將集中利用一周時

　　間與每名學生面對面進行一次深入談心，并以適當的方式與學生家長進行交流，切實摸請自己學生的性格特征、家庭背景、學習方法、理想抱負。并為每名學生建立學習心理小檔案，通過心靈溝通本和小信箱的方式掌握動態，切實做到每名學生基本情況了然于胸。

　　三、定班魂。

　　作為班主任我將從自己做起，發揮好帶頭人作用，用自己的良好精神狀態感染和激勵學生，帶領我的學生努力營建一個“有情、有志、有為”的奮發向上的班級。具體來講，通過主體班會，圍繞“我愛我家”的大討論，制定班歌班徽，明確目標，讓學生確實感受到家的溫暖。依靠學生整理歸納出我們的奮斗目標，對照目標讓學生制定自己的目標。

　　四、建隊伍

　　通過軍訓和前一周與學生的交流，把有意競選班委會干部的學生定為候選人，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實。

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