小學德育中心工作計劃

時間：2022-08-05 22:03:00 工作計劃我要投稿

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小學德育中心工作計劃四篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時候抽出時間寫寫計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編收集整理的小學德育中心工作計劃4篇，希望對大家有所幫助。

小學德育中心工作計劃四篇

小學德育中心工作計劃篇1

　　一、鞏固德育陣地，優化育人環境。

　　1、加強少先隊組織建設，充分發揮團隊組織教育職能，建立健全組織機構，制訂活動計劃。

　　2、發揮德育工作領導組的指導作用，有組織、有重點地抓好德育工作，將德育工作落到實處。

　　3、加強政治學習，學習中華人民共和國教育法令、法規，認真貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業道德規范》，以師德建設為核心，培養高尚的職業道德。

　　4、在師生中加強“五愛”、“五自”教育，開展無神論教育，杜絕師生參與各種反動的'、邪惡的活動。

　　5、強化環境治理，凈化、美化校園。繼續衽衛生查比制度、流動紅旗制度、少先隊執勤制度。

　　二、增強德育意識，開展團隊活動。

　　1、組織輔導員深入學習《小學德育大綱》，定期召開隊干會議，研究布置少先隊工作。

　　2、建立健全隊組織，發揮大隊委組織作用和輔導員的引導作用。進一步健全少先隊檔案。

　　3、認真做好宣傳工作，繼續開播紅領巾廣播站，出好班報。各中隊辦好“三欄”和“兩簿”，做到“三風”端正，“五育”并舉。

　　4、堅持周一舉行升旗儀式，組織開展重大節日慶祝活動。

　　5、建立評優表彰制度。定期評選“優秀學生干部”、“先進班級”、“文明少年”、“三好學生”、“優秀少先隊員”，及時表彰獎勵。

　　三、具體工作安排：

　　二月份：

　　1、健全隊組織。，

　　2、紅領巾廣播站開播。

　　三月份：

　　1、少先隊執勤。

　　2、校園文化建設。

　　四月份：

　　1、開展社會公德、安全等教育。

　　2、出班報，辦校級手抄報。

　　五月份：

　　1、開展隊知教育活動。

　　2、布置六一慶祝活動。

　　六月份：

　　做好評優表彰工作。

　　柏林鄉中心小學

　　20xx年2

小學德育中心工作計劃篇2

　　百年大計，教育為本。教育當于德育為先，立德方能樹人。小學德育的核心工作就是引導學生養成良好的行為習慣，使其成長為正直、善良、陽光、文明、健康的人。本著這個目標，我校德育處特擬定了本學期以下德育工作計劃：

　　一、成立學校德育工作領導小組

　　組長：云昌貴

　　副組長：林明濱符永堅孫海英符永康許邦富

　　成員：各班班主任

　　學校中層領導全部擔任副組長，有利于他們安排班主任開展德育工作。

　　二、選拔優秀教師擔任各班班主任

　　班主任是學校開展德育工作不可小看的重要人物。因此，只有選拔責任心強、進取心強的`教師擔任才行。班主任工作做得好，優先推薦評優評先。（如上學年度的教師考核，獲得“優秀”的首先是三個年級段“先進班級”的班主任符貞老師、符英耐老師、林小貞老師。）

　　三、堅持開展德育常規活動

　　1、各班開展“閱讀”活動，除了鼓勵學生到校圖書室借書閱讀外，還要統一在教室的左上角建立圖書角，這樣可以豐富書籍來源并方便學生閱讀課外書。（學校若有經費，能為每個教室購買一個書柜方便存放圖書就更好了。）

　　2、各班開展學生“德育積分表”活動，建議采用德育處制定的積分方案，方便日后比較學生德育情況，為推薦學生上優質中學備用。這僅是建議。如果情況不允許做得這么細，各班可依據本班情況靈活且富有成效地開展。

　　3、各班利用周一早讀課開班會，總結前一周的班級情況并布置本周工作等。

　　4、各班開展“手拉手”活動，組織學優生和學困生結對子，鼓勵學優生幫助學困生，大家一起進步。

　　5、大隊部每周開展“國旗下講話”活動，根據學校需要安排講話內容。

　　6、開展“節能清潔”活動。如，各樓層的廁所安排到指定班級管理，各樓層樓道走廊里的燈也指定班級管理，讓學生及時檢查、及時關燈關緊水龍頭、清潔廁所等。

　　7、組織優秀教師和優秀學生輪流值日，《值日記錄表》依照上學期不變。建議每日安排一名值日教師和四名值日學生在學生進校前20分鐘到達校門口，檢查學生的儀容儀表

小學德育中心工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　認真學習我校教育教學工作計劃和教科室的具體工作細則，以我校課題工作會議精神及相關要求為指導，“尊重童心，滋養童真，激發童趣”在這樣的理念引領下，我們子課題組成員把童話“搬”進課堂，走進孩子的心靈，讓思想品德之花悄然綻放。

　　二、具體措施

　　1、營造神奇的童話氛圍

　　眾所周知，孩子喜愛童話，愛聽童話，愛說童話，愛讀童話，愛寫童話。為了挖掘童話中的德育元素，讓孩子置身于主題教育而創設的氛圍之中，以激起孩子心靈的共鳴，情感的共振。

　　2、讓童話，走進思品課堂

　　他們熟悉童話故事的'人物，熟悉故事里的情節，這是品德課豐富的資源庫呀。棄之不用，豈不可惜？

　　三、活動安排

　　月份內容人員具體時間

　　二月學習：我校課題工作會議精神及相關要求 z 2.27下午第一節

　　三月研討：思品課 z 3.27下午第一節

　　四月研討：以品德教材教育目標為主旨,以童話為載體，實施智德合一的課程整合 z 4.23下午第二三節

　　五月研討：思品課 z 5.28上午第二節

　　六月整理：本小組科研資料 z 六月第1周

小學德育中心工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　我校德育工作將繼續圍繞學校“養浩然正氣，育完整人生”的辦學理念，以“三年校本規劃”為重點，加強養成教育，深化孝心教育，營造健康向上的育人氛圍，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作實效。

　　二、工作重點

　　1、加強德育隊伍建設，形成高素質群體。

　　2、加強養成教育，提升學生自我覺醒能力。

　　3、通過評優評先，創設發展平臺。

　　4、豐富活動形式，完善育人機制。

　　5、完善社區、學校、家庭三位一體的教育網絡。

　　具體工作

　　（一）、加強德育隊伍建設，形成高素質群體。

　　加強師德規范教育，提高班主任、輔導員隊伍建設。通過新老班主任結隊子活動，加強年輕班主任的培養。改善班主任考核細則，考核實事求是，體現工作實績。

　　利用班主任例會暢通德育工作渠道，進行班級管理的總結反思和改進。促進班主任間的相互學習，相互借鑒，促進青年班主任的成長。推廣部分班主任的特色管理，點帶面，推動學校整體班主任隊伍建設。

　　努力進行德育科研探索，本學期每位班主任需要撰寫教育隨筆或案例、論文一篇，參加各級各類評比活動，起到“以評促教”。學期末上交隊活動方案一篇。三年以內的年輕班主任將上班隊課或心理輔導課一節，通過理論指導實踐，并通過實踐活動反饋并完善德育理論。

　　(二)、加強養成教育，提升學生自我覺醒能力。

　　1、學習教育部最新頒布的《中小學生守則》，校本“養正手冊”試點班級全面啟動，對養成教育進行全面系統的訓練，讓“常規教育”落到實處。

　　2、通過“養正志愿團”的建設，大雁崗的檢查，加強常規檢查，嚴格控制五星中隊的獲得班級，每周反饋，并每月在升旗儀式時進行全校公布。同時本學期的重點是衛生工作和紀律檢查。紀律檢查將重點落實在食堂用餐紀律和晨讀紀律的.規范性上。

　　衛生做到，每周拖一次班級地面和走廊、包干區有些地方也需要拖一下。同時，我們分年級安排，周一一年級，周二2年級，周三3年級，周四4、5年級，周五6年級。我們制定了學校晨讀要求細則，如老師要提前布置好每天的晨讀內容；交作業可安排統一時間進行，不要零零落落打亂晨讀秩序；老師不在時，以齊讀為主；晨讀時要求手持課本、坐姿端正、精神飽滿、聲音響亮、人人出聲等等。將會在班主任第一次例會上具體傳達。

　　(三)通過評優評先，創設發展平臺

　　1、每個班級推進“特色班級”創建，在創建特色中隊名、班風導語等內容的基礎上，進行“特色班級”的活動，并開展“養正示范班”魅力中隊的評選，20%的班級獲得校級或校級以上優秀團隊稱號。

　　2、繼續開展“養正少年”“美德少年”等優秀個人評優活動。學校《養正報》開辟“養正少年專欄”，宣傳其優秀事跡，帶動全體學生共同進步。

　　(四)、豐富活動形式，完善育人機制

　　1、優化“入隊儀式”“成長儀式”“畢業儀式”，做到有方案、有落實、有成效。邀請家長代表參與活動，進一步擴大活動影響力。

　　2、創新完善“四大節日”的形式和內容，提高學生的參與率、滿意率、獲獎率。

　　3、各年級開展有針對性的主題教育活動，通過主題活動、國旗下講話、社團活動、班隊活動打造具有“孝心、愛心、責任心”的三心少年。

　　4.做好后續資料積累和宣傳工作，每次活動均有相關新聞稿上傳至區級以上教育網站。

　　(五)、完善社區、學校、家庭三位一體的教育網絡。

　　1．利用校信通家校平臺，班主任和家長及時信息溝通、交流，加強家庭教育工作的指導，及時督促。組織學生參加網校各項活動；針對每個孩子在校表現，多發個性化短信。

　　2．本學期安排四、五、六年級家長會。請家庭教育的專家在舉辦家長會時為學生家長做家庭教育輔導。提升家庭教育水平，每班提高家長優秀稿件。

　　3.利用社區資源優勢，每學年繼續開展“校站結合”活動，有方案、有新聞、有實效，并能結合網校開展教育進社區等活動。