督導(dǎo)室工作計劃4篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的督導(dǎo)室工作計劃4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
督導(dǎo)室工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
20xx年，市教育督導(dǎo)工作以貫徹十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，以深入貫徹國家《教育督導(dǎo)條例》為依據(jù)，以建立責(zé)任督學(xué)“掛牌”督導(dǎo)制度為手段，以落實教育工作目標管理責(zé)任制為主線，以推進義務(wù)教育均衡發(fā)展為重點，深入開展中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估，緊緊圍繞全市教育中心工作，積極探索教育督導(dǎo)工作新機制、新策略，進一步增強教育督導(dǎo)工作職能，積極推動全市教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
二、工作要點
1.做好“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”創(chuàng)建工作XX市級過程性指導(dǎo)后的整改工作，迎接“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”省級初評驗收。
2.繼續(xù)開展對鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育督導(dǎo)工作暨鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)抓教育工作督導(dǎo)考核工作。
3.開展對義務(wù)教育學(xué)校實施素質(zhì)教育工作的督導(dǎo)評估。
4.制定責(zé)任督學(xué)管理辦法，加強責(zé)任督學(xué)管理。落實督學(xué)責(zé)任區(qū)制度，大力推進責(zé)任區(qū)督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作。
5.做好義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測指導(dǎo)工作，縮小各校在教學(xué)管理、教育質(zhì)量、教學(xué)研究等方面的差距，推進教育教學(xué)均衡發(fā)展。
6.進一步抓好督導(dǎo)隊伍自身建設(shè)，努力提高督學(xué)隊伍素質(zhì)，增強教育督導(dǎo)工作效能。
三、工作措施
（一）扎實推進義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估
按照省、市政府規(guī)劃部署，進一步貫徹落實《福建省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實施辦法和評估細則》，以義務(wù)教育“差異系數(shù)”達標和標準化學(xué)校建設(shè)等核心指標為重點，加強對普九水平、師資配備、經(jīng)費保障、教育管理等方面的指導(dǎo)和督查，縮小初中、小學(xué)階段校際差異系數(shù)，積極有效地開展義務(wù)教育基本均衡自查自糾工作，督促各有關(guān)部門單位，做好“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”創(chuàng)建工作XX市級過程性指導(dǎo)后的整改工作，迎接“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”省級初評驗收。
（二）督促有關(guān)部門開展XX市“鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育督導(dǎo)評估”抽查的整改工作
20xx年11月，我市接受了XX市人民政府對我市“鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育督導(dǎo)評估”抽查，抽查了新橋、溪南、官田三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，肯定了工作成績，也指出不足。我室將根據(jù)反饋意見和市政府制定的整改方案督促教育行政及有關(guān)部門，落實整改工作。同時，進一步完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)“兩項督導(dǎo)”評估體系，把對鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育工作的督導(dǎo)評估與推動各項教育事業(yè)改革與發(fā)展結(jié)合起來，加大評估結(jié)果的運用，進一步激發(fā)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)抓教育工作的熱情，在全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)形成“尊師重教”的良好氛圍，有效推進我市義務(wù)教育均衡發(fā)展和“教育強市”創(chuàng)建工作的全面實施。
（三）開展實施素質(zhì)教育督導(dǎo)評估
根據(jù)《XX市教育局關(guān)于進一步加強中小學(xué)校督導(dǎo)評估工作意見的'通知》（巖教〔20xx〕21號），我室制定下發(fā)了《關(guān)于對
原各級實施素質(zhì)教育先進學(xué)校跟蹤督查和新一輪“實施素質(zhì)教育工作示范校”認定授牌工作的通知》（漳教綜〔20xx〕26號），20xx年4月起，我室對漳平一中等13所原XX市“實施素質(zhì)教育先進學(xué)校”、對和平中學(xué)等16所原XX市“實施素質(zhì)教育先進學(xué)校”跟蹤督查。通過校園巡視、查閱檔案、抽閱資料、問卷調(diào)查、座談走訪等形式進行督導(dǎo)評估，在肯定成績的同時，提出了整改意見，并以文件形式下發(fā)，我室將對這些學(xué)校整改情況進行跟蹤督查，并對新申報的一批學(xué)校進行督導(dǎo)評估，評選出部分示范校，同時推薦部分學(xué)校參加XX市級先進評估，擴大我市素質(zhì)教育示范校引領(lǐng)隊伍，帶動全體學(xué)校快速發(fā)展。
（四）學(xué)習(xí)貫徹《條例》，增強督導(dǎo)工作的實效性
1.學(xué)習(xí)貫徹《條例》，提高督學(xué)素質(zhì)。深入學(xué)習(xí)貫徹《教育督導(dǎo)條例》，把學(xué)習(xí)貫徹《教育督導(dǎo)條例》及落實國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要結(jié)合起來，強化教育督導(dǎo)工作的功能，提高督學(xué)的政治理論素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和工作能力，組織好相關(guān)的培訓(xùn)和研討活動。
2.完善督學(xué)責(zé)任區(qū)制度。根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法>的通知》精神，認真落實《XX市中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實施方案》，進一步完善督學(xué)責(zé)任區(qū)制度和責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度，建立健全監(jiān)督、指導(dǎo)的有效機制，組織責(zé)任區(qū)督學(xué)經(jīng)常與責(zé)任區(qū)學(xué)校溝通與聯(lián)系，
及時對學(xué)校教育發(fā)展中的重點、熱點及難點問題進行交流和溝通，研究其對策，達到“督”和“導(dǎo)”的目的。
3.認真開展督導(dǎo)調(diào)研工作。經(jīng)常深入基層學(xué)校，深入開展教育督導(dǎo)科學(xué)研究，扎實開展調(diào)查研究工作，提高督學(xué)的理論水平和分析問題、解決問題的能力，適時提出有價值的建議和意見，撰寫有價值的調(diào)研報告，為教育行政部門提供決策依據(jù)。
督導(dǎo)室工作計劃 篇2
為進一步發(fā)揮教育督導(dǎo)督查、指導(dǎo)、促進的重要作用，扎實搞好20xx年度的各項督導(dǎo)工作，促進我縣教育事業(yè)的健康發(fā)展，特制定本工作計劃。
一、 工作目標
1、 進一步加強督政工作，高標準完成“一把手教育工程”和市局對教育局年度工作督導(dǎo)評估的各項目標任務(wù)。
2、 進一步深化督學(xué)工作，全方位提高“中小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評估”和標準化學(xué)校建設(shè)專項督導(dǎo)工作的實施水平。
3、 進一步強化自身建設(shè)，努力打造一支公平正派、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)過硬的督導(dǎo)工作隊伍。
二、 主要任務(wù)
1、 進一步搞好督政工作。一是根據(jù)上級要求，從我縣實際出發(fā)，充分發(fā)揮職能作用，配合領(lǐng)導(dǎo)，扎實搞好迎接市“一把手教育工導(dǎo)安排，發(fā)程”督導(dǎo)評估和市局對教育局年度工作督導(dǎo)檢查的各項準備工作，為進一步樹立洪洞教育的良好形象做出新貢獻。二是根據(jù)領(lǐng)揮職能作用，高標準完成上級交辦的各項重點教育工作任務(wù)，為促進縣域教育健康發(fā)展做出應(yīng)有貢獻。
2、 進一步深化督學(xué)工作。進一步深化督學(xué)工作，努力促進我縣中小學(xué)辦學(xué)水平的持續(xù)提高和標準化學(xué)校建設(shè)工作的深入進行。
辦學(xué)水平督導(dǎo)方面，通過對10所公辦初中、20所公辦小學(xué)辦學(xué)水平的督導(dǎo)評估，力爭對我縣學(xué)校常規(guī)管理和教育教學(xué)情況有一個全面了解，進而做些推廣成功經(jīng)驗，促進問題解決的工作，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考，為教育教學(xué)質(zhì)量的進一步提升貢獻出我們的一點智慧和力量。
標準化學(xué)校建設(shè)專項督導(dǎo)方面，我們將根據(jù)局統(tǒng)一安排，對今年所有申報學(xué)校的創(chuàng)建情況進行一輪專項督導(dǎo)。本輪督導(dǎo)將以標準化指標體系為依據(jù)，抓住各項計劃制度的制定、操作和落實、評價這條主線，突出各類裝備的“管護用”和管理檔案規(guī)范化建設(shè)這兩個重點，努力促進標準化學(xué)校建設(shè)水平的進一步提高。
在新學(xué)年的督學(xué)工作中，我們將以促進發(fā)展為核心，進一步完善指標體系；以科學(xué)規(guī)范為依歸，進一步優(yōu)化督評程序；以跟蹤整改為重點，進一步提高督評效益，努力把我縣的督學(xué)工作水平提高到新的、更高的層次。
三、 保障措施
1、 加強學(xué)習(xí)，進一步提高隊伍素質(zhì)。我們將進一步完善法律政策、理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。通過有針對性地加強系統(tǒng)化、常態(tài)化的學(xué)習(xí)提高，進一步提高督導(dǎo)隊伍的.執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力。
2、 落實責(zé)任，進一步提高工作效益。我們將進一步落實目標責(zé)任，確保達到人人有事干，事事有人干的要求，確保各項工作任務(wù)的順利完成。
3、 強化調(diào)研，進一步發(fā)揮職能作用。在督政、督學(xué)工作開展的過程中，我們將圍繞縣域教育發(fā)展的重要問題和教育局的中心工作，深入開展各項調(diào)研工作，為領(lǐng)導(dǎo)決策和工作推進提供必要的參考和建議。
督導(dǎo)室工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
為了進一步強化學(xué)校對教育教學(xué)的管理和指導(dǎo)，建立科學(xué)的教育教學(xué)評測制度，加強對學(xué)校教學(xué)各項工作的全方位的監(jiān)控和督查，本處室將繼續(xù)在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，為學(xué)校的進一步騰飛作出應(yīng)有的貢獻。
二、工作要求
1、在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認真執(zhí)行各項有關(guān)教育的法律法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度。督導(dǎo)室是一個綜合部門，工作彈性很大，我們必須學(xué)會自己創(chuàng)新地工作。本期學(xué)校校督導(dǎo)室將緊緊圍繞學(xué)校工作思路，并按校領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，密切配合各有關(guān)處室，盡心盡力進行督導(dǎo)工作，切切實實發(fā)揮督導(dǎo)作用。
2、督導(dǎo)室主要負責(zé)督學(xué)工作。督查組的同志應(yīng)像醫(yī)生巡診一般，堅持“班班到”“處處行”。堅持深入課堂，既關(guān)注教學(xué)的形式，更講究教學(xué)的內(nèi)容；既關(guān)注課堂的現(xiàn)象，更重視課堂的本質(zhì)。召開師生座談會，了解課堂教學(xué)情況，對于師生提出的困惑，及時會診、交流，統(tǒng)一認識。
3、重點督查教師的“教學(xué)五認真”的執(zhí)行情況，并組織中層干部及骨干老師力量每月對教師四冊進行量化考核。我們將督導(dǎo)目標進行量化分解，落實責(zé)任制，并把督導(dǎo)評估結(jié)果同教師考核掛鉤，獎勤罰懶。通過這種管理，提高教師專業(yè)化發(fā)展水平，提高教師的自我約束能力，提升教師的自身素質(zhì)和學(xué)校的綜合辦學(xué)水平。
4、在校長的指導(dǎo)下和帶領(lǐng)下，時常會對學(xué)校其他的一些工作進行督導(dǎo)評估，并將有關(guān)情況向相關(guān)處室、年級組、教研組做反饋，以期達到提高和改進的目的。
5、堅持“督教”與“督學(xué)”相結(jié)合，堅持“監(jiān)督”與“反饋”相結(jié)合，堅持“督查”與“指導(dǎo)”相結(jié)合，對學(xué)校教學(xué)工作進行評價與診斷，發(fā)現(xiàn)問題并提出建議。
三、工作措施
1．調(diào)整督查調(diào)研小組，有效開展督查工作
由于各學(xué)科的特點，便于有效地開展學(xué)科教學(xué)的督查調(diào)研工作，特重新調(diào)整五個督查調(diào)研小組的人員，旨在加強督導(dǎo)力量，提高督導(dǎo)效率。
第一小組（主要負責(zé)外語學(xué)科、藝體學(xué)科）
組長：z 副組長：z
組員：z
第二小組（主要負責(zé)政治學(xué)科、信息學(xué)科）
組長：z 副組長：z
組員：zz
第三小組（主要負責(zé)語文學(xué)科、地理學(xué)科）
組長：z 副組長：z（專職督導(dǎo)員）
組員：zz
第四小組（主要負責(zé)物理學(xué)科、歷史學(xué)科）
組長：z 副組長：z（專職督導(dǎo)員）
組員：zz
第五小組（主要負責(zé)數(shù)學(xué)學(xué)科）
組長：z 副組長：z（專職督導(dǎo)員）
組員：z
第六小組（主要負責(zé)化學(xué)學(xué)科、生物學(xué)科）
組長：z 副組長：z
組員：z
2．明確督導(dǎo)原則任務(wù)，明確主要督查職能
督導(dǎo)工作一定要實事求是，一定要追求實效，堅持求實和重點突出的原則，以教與學(xué)的督導(dǎo)為主。
（1）充分發(fā)揮督導(dǎo)小組的作用。督導(dǎo)小組將主動積極地發(fā)揮作用，主動對本組教師的教育教學(xué)工作進行督查，將及時將督導(dǎo)情況匯總并向校長室進行反饋。
（2）專職督導(dǎo)員常規(guī)聽課。專職督導(dǎo)員將隨機聽課和計劃聽課相結(jié)合，并對全校的公開課開設(shè)情況及聽課情況進行檢查并于每周一進行通報。
（3）科學(xué)有效地督查教師“教學(xué)五認真”執(zhí)行情況。本學(xué)期，我們將組織督導(dǎo)小組以不定期的形式進行突擊檢查為主，將平時的各項檢查結(jié)果進行匯總，并及時進行情況通報。本學(xué)期擬于第10周公布半學(xué)期全體教學(xué)人員“教學(xué)五認真”考核第一階段結(jié)果，第19周公布半學(xué)期全體教學(xué)人員“教學(xué)五認真”考核第二階段結(jié)果。
（4）學(xué)科組應(yīng)根據(jù)各年級在不同階段的教學(xué)要求、各班級的學(xué)科考核成績、各位教師的測評結(jié)果來確定重點督查學(xué)科。督導(dǎo)學(xué)科由督導(dǎo)室、教務(wù)處和年級組共同商定。督導(dǎo)采取“聽、評、查”的方式。“聽”即聽課，“評”即為評課，評優(yōu)點和存在的問題；“查”即檢查該教師的教學(xué)常規(guī)材料等。
（5）每學(xué)期由督導(dǎo)室牽頭定期、不定期組織學(xué)生座談會，對教師的教育教學(xué)工作情況的進行綜合問卷調(diào)查，調(diào)查的標準及方案及時公布在學(xué)校群中，供大家參考。調(diào)查結(jié)果將于每周進行簡報，并報校長室及相關(guān)處室、年級組。
（6）組織評教評學(xué)工作。學(xué)期末對全校的班主任和所有任課教師的教育教學(xué)工作進行學(xué)生民意測評，并將結(jié)果報送校長室和年級組負責(zé)人。
（7）每次督查活動，都形成書面材料或電子文檔，有具體督查資料、分析和意見建議，供校長室和有關(guān)職能部門進行工作決策及考核使用。重大問題可提供校教職工代表大會決議。
四、督導(dǎo)室內(nèi)部人員分工
zz：主任，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)之下主持督導(dǎo)室全面工作，組織、開展、協(xié)調(diào)各項督導(dǎo)工作。負責(zé)督導(dǎo)工作計劃的制訂與落實。
zz：專職督導(dǎo)員。
（1）主要負責(zé)數(shù)學(xué)學(xué)科、化學(xué)學(xué)科、外語學(xué)科、生物學(xué)科的教學(xué)督導(dǎo)工作，同時也參與各項督查調(diào)研工作。
（2）每周聽課調(diào)研不少于6節(jié)，并填寫好相關(guān)的聽課記錄及反饋信息，每周形成聽課報告。
（3）負責(zé)聯(lián)絡(luò)相關(guān)的督導(dǎo)小組，負責(zé)學(xué)科教師的四冊評定資料的整理、存檔等工作。
（4）每學(xué)期召開兩至三次學(xué)生座談會，并形成工作調(diào)研報告。
（5）配合年級組搞好評教評學(xué)活動，每學(xué)期至少進行兩次測評，并將調(diào)研數(shù)據(jù)匯總報督導(dǎo)室，以便對學(xué)校教學(xué)改革與建設(shè)、教學(xué)管理等工作提出建議。
（6）配合相關(guān)處室、年級組對全校所有師生的教與學(xué)行為進行督導(dǎo)，并服從學(xué)校安排的.臨時的督導(dǎo)工作。
（7）負責(zé)督導(dǎo)室各種督導(dǎo)檢查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析工作。
zz：專職督導(dǎo)員。
（1）主要負責(zé)語文學(xué)科、政治學(xué)科、信息學(xué)科的教學(xué)督導(dǎo)工作，同時也參與各項督查調(diào)研工作。
（2）每周聽課調(diào)研不少于6節(jié)，并填寫好相關(guān)的聽課記錄及反饋信息，每周形成聽課報告。
（3）每月組織檢查備課筆記等教師的教學(xué)四冊的不少于1次（督導(dǎo)小組分工見前面），并負責(zé)學(xué)科教師的四冊評定資料的整理、存檔等工作。
（4）每學(xué)期召開兩至三次學(xué)生座談會，并形成工作調(diào)研報告。
（5）配合年級組搞好評教評學(xué)活動，每學(xué)期至少進行兩次測評，并將調(diào)研數(shù)據(jù)匯總報督導(dǎo)室，以便對學(xué)校教學(xué)改革與建設(shè)、教學(xué)管理等工作提出建議。
（6）配合相關(guān)處室、年級組對全校所有師生的教與學(xué)行為進行督導(dǎo)，并服從學(xué)校安排的臨時的督導(dǎo)工作。
zz：專職督導(dǎo)員。
（1）主要負責(zé)物理、歷史學(xué)科、藝體學(xué)科、地理學(xué)科的教學(xué)督導(dǎo)工作，同時也參與各項督查調(diào)研工作。
（2）每周聽課調(diào)研不少于6節(jié)，并填寫好相關(guān)的聽課記錄及反饋信息，每周形成聽課報告。
（3）配合年級組搞好評教評學(xué)活動，每學(xué)期至少進行兩次測評，并將調(diào)研數(shù)據(jù)匯總報督導(dǎo)室，以便對學(xué)校教學(xué)改革與建設(shè)、教學(xué)管理等工作提出建議。
（4）每學(xué)期召開兩至三次學(xué)生座談會，并形成工作調(diào)研報告。
（5）配合相關(guān)處室、年級組對全校所有師生的教與學(xué)行為進行督導(dǎo)，并服從學(xué)校安排的臨時的督導(dǎo)工作。
五、本學(xué)期主要工作安排
第1周 制訂工作計劃，整理修訂有關(guān)制度，深入課堂聽課。
第2~3周
（1）對高二年級練習(xí)命題質(zhì)量進行評比（方式主要是學(xué)生按相關(guān)標準進行測評）；
（2）對高一年級語文、數(shù)學(xué)和外語教師的備課筆記進行檢查并通報。
第4~7周
（1）召開高一學(xué)生代表座談會，了解高一任課教師教育教學(xué)情況。
（2）組織力量對高三年級教師聽課情況進行檢查。
（3）組織督導(dǎo)力量對高一語數(shù)外學(xué)科教師的備課筆記進行檢查。
（4）對高一、高二政史地學(xué)科教師的備課筆記進行檢查。
（5）對高三有關(guān)學(xué)科的作業(yè)批改情況進行抽查。
第7~9周
（1）組織評教評學(xué)活動，布置落實下一階段的教學(xué)督導(dǎo)工作，重點落實對有關(guān)人員的跟蹤指導(dǎo)工作。
（2）對高一高二理化生學(xué)科任課教師的備課筆記進行檢查。
（3）對高一高二藝體和信息學(xué)科任課教師的備課筆記進行檢查。
（4）對全校所有教學(xué)人員的聽課情況進行檢查。
（5）對有關(guān)學(xué)科的作業(yè)批改情況進行抽查。
第10~14周 組織對有關(guān)年青教師進行教育教學(xué)工作評估，以自評為主。
（1）檢查高一年級高二年級教師備課情況；
（2）召開高一高二年級學(xué)生座談會；
（3）檢查有關(guān)教師的作業(yè)批改情況；
（4）對高二年級有關(guān)學(xué)科的命題質(zhì)量進行評估；
（5）督導(dǎo)室聯(lián)合相關(guān)處室對高二年級所有教學(xué)人員進行教學(xué)督導(dǎo)（包括教師四冊和課堂教學(xué)）。重點對高二教師的課堂教學(xué)情況進行督查，并將每一位教師的課堂教學(xué)量化評分，并對優(yōu)質(zhì)課獲得者進行表彰。
第15~17周
（1）檢查高一高二年級教師備課情況；
（2）召開學(xué)生座談會；
（3）檢查有關(guān)教師的作業(yè)批改情況；
（4）對高一高二年級有關(guān)學(xué)科的命題質(zhì)量進行評估；
（5）對有關(guān)教師的聽課情況進行抽查。
第18~19周
（1）對所有教學(xué)人員的教學(xué)四冊進行期末考核評估；
（2）開展評教評學(xué)活動；
（3）完成總結(jié)，整理檔案。
督導(dǎo)室工作計劃 篇4
為適應(yīng)教育改革發(fā)展的新形勢和新任務(wù)，全面貫徹教育方針，完善我縣教育督導(dǎo)管理體系，深入實施素質(zhì)教育，促進教育公平，推動學(xué)校依法辦學(xué)、科學(xué)管理，完成縣人民政府教育督導(dǎo)室和責(zé)任區(qū)督導(dǎo)工作的目標，制定工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，堅持督政、督學(xué)、監(jiān)測“三位一體”，以深化教育綜合改革為動力，全面強化教育督導(dǎo)；以標準化、規(guī)范化促進督導(dǎo)常規(guī)落實，以專業(yè)能力建設(shè)促進督導(dǎo)效能提升，以信息化建設(shè)促進督導(dǎo)技術(shù)創(chuàng)新，努力開創(chuàng)教育督導(dǎo)工作新局面，更好地服務(wù)全縣教育發(fā)展和教育強縣建設(shè)。
二、主要工作
1、深入推進督學(xué)責(zé)任區(qū)工作。堅持每月組織責(zé)任區(qū)督學(xué)深入中小學(xué)校，以《湖南省學(xué)校評價指南》為基本依據(jù)，開展明察暗訪，隨堂聽課，強化隨訪督導(dǎo)結(jié)果的運用，促進教育熱點、難點問題的解決，在制度建設(shè)、規(guī)范運行、條件保障等方面不斷探索，總結(jié)經(jīng)驗。
2、繼續(xù)開展中小學(xué)校幼兒園年終督導(dǎo)評估考核，提升中小學(xué)幼兒園辦學(xué)水平。緊扣實情不斷完善教育教學(xué)綜合目標管理體系，構(gòu)建緊貼實際的中小學(xué)校幼兒園督導(dǎo)評估機制，組織督學(xué)修訂完善全縣教育督導(dǎo)工作考核方案。扎實開展學(xué)校督導(dǎo)評估工作，評估考核結(jié)果與校長評優(yōu)評先掛鉤。
3、繼續(xù)做好為民辦實事項目校（園）督導(dǎo)評估工作。按照《湖南省義務(wù)教育合格學(xué)校督導(dǎo)評估方案》，抓好全縣20xx年為民辦實事建設(shè)項目校（園）自評，組織督學(xué)對各創(chuàng)建單位進行初評，督促其切實做好迎檢準備工作。
4、做好義務(wù)教育均衡發(fā)展狀況監(jiān)測。按照省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估規(guī)劃，我縣于20xx年接受評估。評估的內(nèi)容包括縣域義務(wù)教育校際間均衡水平、縣級政府推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作和公眾對義務(wù)教育均衡發(fā)展?jié)M意度調(diào)查。依據(jù)《縣級人民政府推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作評估指標與計分辦法》要求，對我縣義務(wù)教育學(xué)校生均教學(xué)和輔助用房面積、生均體育運動場館面積、生均教學(xué)儀器設(shè)備值、每百名學(xué)生擁有計算機臺數(shù)、生均圖書冊數(shù)、師生比、生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)、生均中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)八項指標和小學(xué)、初中綜合差異系數(shù)分別進行監(jiān)測。每月按時上報監(jiān)測情況到市督導(dǎo)室。三季度對我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展進行初評，并將初評意見和結(jié)論報市政府教育督導(dǎo)室。
三、主要措施
1. 進一步完善和落實督學(xué)責(zé)任區(qū)制度。加強與財政部門的協(xié)調(diào)，健全督學(xué)責(zé)任區(qū)督導(dǎo)隊伍，建立督學(xué)責(zé)任區(qū)工作經(jīng)費投入的長效機制，保障督學(xué)責(zé)任區(qū)工作經(jīng)費和責(zé)任區(qū)督學(xué)的待遇。狠抓督學(xué)責(zé)任區(qū)工作月報告制度的落實，全面掌握督學(xué)責(zé)任區(qū)工作情況。
2. 建立督導(dǎo)工作隨訪制度。對學(xué)校教育教學(xué)、學(xué)校管理、師資隊伍建設(shè)、后勤管理等進行經(jīng)常性隨訪督查，促進中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)范，促進教育熱點難點問題的解決及教育教學(xué)質(zhì)量的提高，為推進教育均衡發(fā)展、教育公平發(fā)展打下基礎(chǔ)。
3. 切實抓好學(xué)校自評制度。把學(xué)校抓自評、抓整改、抓提升作為學(xué)校管理水平考核的`硬指標。開展專項工作跟蹤督查工作，建立督查工作臺賬，推進工作整改。
4. 配優(yōu)配強督導(dǎo)隊伍。開展督學(xué)培訓(xùn)，切實提升督導(dǎo)隊伍素質(zhì)。加強對外交流與合作，組織赴外市、縣考察學(xué)習(xí)，吸取外市、縣在推進義務(wù)教育均衡發(fā)展、督學(xué)責(zé)任區(qū)制度建設(shè)等方面的先進經(jīng)驗。
5、進一步確立教育督導(dǎo)地位，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)作用。積極爭取黨政重視和部門支持，將教育督導(dǎo)的重點、難點工作納入縣委縣政府議教會的議題，進一步爭取縣委縣政府的重視和支持。大力推進制度創(chuàng)新，進一步完善教育質(zhì)量監(jiān)測評估體系、督導(dǎo)評估結(jié)果通報制度、督導(dǎo)評估表彰獎勵制度。
6、加強教育督導(dǎo)理論研究和信息宣傳工作。廣泛開展教育督導(dǎo)研究活動，組織開展全縣教育督導(dǎo)論文評選。緊緊圍繞教育熱點、難點問題，組織每位督學(xué)開展調(diào)研，并形成高質(zhì)量的調(diào)研報告。建立健全教育督導(dǎo)信息報送制度，及時報送教育督導(dǎo)信息，力爭有更多的教育督導(dǎo)信息被市、省、國家采用。
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