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電教組工作計劃

時間:2023-04-29 16:28:38 工作計劃 我要投稿

電教組工作計劃5篇

  時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,此時此刻我們需要開始制定一個計劃。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢?下面是小編整理的電教組工作計劃5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

電教組工作計劃5篇

電教組工作計劃 篇1

  一、指導思想

  圍繞教育局工作計劃,結合學校電教工作實際,以資源建設為基礎,以創新為動力,以發展為主題,以應用為主的基本工作思路;樹立服務意識,不斷提高電教工作服務水平,大力推進我校教育現代化,使我校電教工作上一個新臺階。

  二、常規工作:

  1、定期對學校各終端設備(計算機、投影儀、視頻展臺、音箱等)、專用教室、校園廣播、校園網等系統進行檢查、維護,保證設備設施安全性、完好率,延長使用壽命,并使其處于最佳工作狀態。

  2、認真落實學校安全目標責任制,防火、防盜、防觸電等各項工作常抓不懈,防患未然,杜絕安全事故的發生。

  3、及時做好設備、資料的添置、驗收、入帳、報損等工作,學期結束前清理,做到帳物相符,當好學校的管家

  4、加強資源建設,采用市場購置一些、網上下載一些、教師自制一些相結合的方法,充實我校信息資源庫,做好重要資料的備份工作。

  5、隨時作好學校各項活動的音響、照相、攝像等工作,并做好資料的整理、登記工作。

  6、樹立主動服務意識,到教學一線征求教師意見,隨時改變工作方法,配合教師開展教學研究活動,為教師使用電教手段(使用課件、錄象、錄音、圖片)提供指導與幫助,不斷滿足教師教學需要。

  三、重點工作

  1、加強信息技術課教學研究,提高信息技術學科教學質量。

  (1)確立教學目標、進度要求,扎扎實實上好信息技術課,使學生掌握信息技術的基本知識和基本技能,提高信息素養。學期中,將定期聽課調研,并要求信息技術教師積極參加市各級各類教研活動,使信息技術教育有序開展。

  (2)開展學科整合研究,探索學科整合規律。在百兆校園網建成后,學校計劃出一節信息技術與學科整合課的錄像課,初步摸索信息技術與學科整合的教學模式。

  (3)加強學生信息技術興趣小組的輔導,為參加中小學生電腦技術比賽做好準備。

  2、繼續完善校園網的建設,挖掘校園網的功能,通過校園網的建設,為師生、家校、社會搭建學習、交流平臺,并成為我校貫徹教育方針,追蹤教育動態,介紹新人新事的一個窗口。

  (1)調動各部門各教研組參與校園網建設,使校園網在學校管理,教師業務提高,學生素質發展中發揮更大的作用。

  (2)對學校現有信息資源進行整合、向資源庫進行資源添加,實現資源共享。鼓勵并協助各教研組在校園網上發布教研信息,形成教研探討與學習的氛圍,充實校園網內容。

  3、繼續加強班級博客的建設工作。

  (1)抓好班主任隊伍,進行班主任培訓,培養班主任有敏銳的洞察力,抓住時機利用博客對班級活動進行宣傳。

  (2)加大各班學生博客管理員的培訓力度,除了技術層面上培訓外,同時與學校的拓展課堂活動結合,加強新聞宣傳方面的'培訓,使學生能夠協助老師工作,發揮班級博客的宣傳導向作用。

  4、演播室工作

  進一步加強“星光”演播室工作,圍繞學校的中心工作,開展以小記者、小主持人為活動載體的廣播室工作,使學生會寫稿、會采訪、會播音,逐步學習如何開展新聞評論,做到每月都有學生自己主持和參加的節目播出。演播室工作要同學校各項活動有機結合,開展集知識性、趣味性、教育性為一體的活動,寓教育于活動之中,使演播室成為學生了解學校、宣傳學校的一個窗口。

  5、師培工作

  (1)新的電教設備到位后,組織相關負責的教師熟悉新設備的使用,通過這種自訓的方式,提升業務能力。

  (2)教師在使用電腦過程中經常由于一些軟件問題而導致無法工作,學校將采用組織教師集中攻關和尋求外援的方式,解決問題。然后采取層層傳達解決方法,培訓教師操作技巧。

電教組工作計劃 篇2

  一、指導思想:

  圍繞學校、教學處的工作計劃,以“全面、優質、生態”為辦學理念,結合學校教學工作的實際情況,聚焦減負增效,“關注核心素養,加強單元計劃”,開展教學常規管理與主題研究,促進學校信息化教學與管理工作的全面優質高效地開展。

  二、具體工作重點:

  1、根據學校教學處的課程計劃和安排,有計劃,有小結,突出中心、加強理論學習,圍繞上海市新的中考改革方案要求與實施計劃,有重點地開展一系列常規的教學工作。根據“學情狀況,關注核心素養”開展有效教學,促進學生德智體美勞全面發展,促進學生創新意識的培養。

  2、進一步落實課改理念,組織教師深入學習《關于加強中小學信息技術課程建設的指導意見》,落實學生信息素養與綜合能力的提升,培養初中階段“增強學生的信息意識,了解信息技術的發展及其對社會的影響”。切實加強初中信息科技學科的探究與課程改革力度,探索基于概念化教學環境下的教學模式和教學方法的轉變。認真研究中學信息技術教育必須以提升學生的信息素養為核心任務,把培養學生的信息意識,提升學生的信息能力,規范學生的信息道德作為重點融入到課堂教學中去。

  3、認真參加區小微“備課組”的活動和教研活動。扎實有效的開展課堂教學教研,圍繞“單元計劃設計”的整體工作思路,開展主題研修等教研活動,提升教學能力。認真備課,認真教學。

  在正常完成常規教學工作之余,配合學校利用校外資源開設形式多樣的拓展性、探究性課程的研修,滿足不同學生的知識需求和探索心里。

  4、加強業務能力研究和專業技術能力的學習,提高教師的專業技術和業務水準,促進教師的工作能力和服務意識,鼓勵組內教師跨不同管理部門,跨業務的多方位的專業能力的培養和服務工作的多樣性。

  5、努力做好教育教學服務的保障工作

  認真做好學校電教,網絡,設備的日常技術管理與保障工作,做好教室多媒體設備、計算機房、學校電視臺、電子閱覽室、錄播室、移動課堂的作用,加強管理,合理配置,為日常教學和學校管理做好時間和空間上的保障工作。

  加強學校網絡機房設備的使用維護和管理,做到發現問題及時維修與更換,確保網絡線路的`暢通與教學設備的正常使用,確保人身、信息和財產的安全,以保障教育教學工作的正常運行。

  以上是信息電教組新學期的工作計劃,我們希望能夠在新的一學期中,有所作為、有所進步,進一步協助推進學校的信息化工作,為學校的教育教學工作做出應有的貢獻。

  教研組研修活動計劃安排:

  第一次活動內容:

  明確教研組工作職責,商討新學期工作計劃與安排,明確“關注核心素養,加強單元計劃”的主題討論,確立中學信息科技單元計劃設計的總思路。

  第二次活動內容:

  對“中學信息科技單元計劃指南”進行主題研修,認真研讀中學信息科技單元計劃指南并加以討論。

  第三次活動內容:

  探討“單元計劃”的實施情況,針對存在的問題開展討論,并對教學情況進行通報與交流。

  第四次活動內容:

  小結學期的工作情況與得失,針對本學期主題研修的狀況進行分析。

電教組工作計劃 篇3

  一、指導思想:

  根據本學期學校工作計劃,圍繞縣電教館的工作思路,緊緊抓住教育信息化發展的契機,努力開展我校現代教育技術的新局面,推進教育現代化的進程。

  二、具體工作:

  1、加大投入完善設施

  教育投入是教育發展的物質基礎,是實施教育現代化的必要條件。教育部柳斌同志說:“教育現代化,除了教育思想、教育內容、教學方法現代化外,要下大力氣抓教育裝備條件現代化,通過教育裝備條件、教育手段的現代化來推動和促進教育思想、教育內容、教學方法的現代化。

  去年我校已配置了一臺電腦,組建了一個計算機網絡信息接收系統。今年我校要爭取教育局等有關部門的.支持,搞好信息接收、儲存、分類工作,為學校提供進行信息技術教育的環境,備足電教資源。

  2、明確目標,加強管理

  (1)健全電教、教學信息化管理各項規章制度。現有“電教設備管理四大制度”。要落實好,使教學信息化工作逐步納入制度化、規范化的管理軌道。

  (2)規范電教工作考核制度。由學校領導采取“聽”、“查”、“評”的方法來加強對教師平時運用現代教育技術的過程管理。“聽”:有目標、有計劃的到課堂、電教室聽課;“查”:查電化教學的使用率、電教軟件的研制情況;“評”:評選優秀電教教案、優秀電教教材、優秀多媒體課件,以科學化、規范化的管理,充分調動教師運用現代教育技術手段的積極性,大大提高電教設備的使用率。

  3、注重培訓提高素質

  教育形式已越來越要求我們創建一支具有現代的教育思想和教育技能,尤其是熟練掌握運用教育信息化技能師資隊伍是發展現代學校教育的核心。

  (1)成立一支現代教育技術實驗領導小組。小組由學校領導和老師組成。平時經常組織老師學習有關計算機知識。

  組長:郭建軍查昉孝

  副組長:查方升彭衍勝

  組員:吳勝存夏季松

  田耀松馮東昌

  (2)加強教師現代教育技術的培訓。

  ①繼續加強對教師進行電教培訓,定期進行驗收;

  ②要對男50周歲、女45周歲以下的教師進行《信息技術與教育》的校內培訓,以適應當前信息教育普及的需要。本學期培訓內容:電子教案制作。

  ③對現有骨干教師著力培訓信息教育的學科帶頭人以適應未來教育發展的需要。

  通過培訓活動讓教師逐步掌握信息技術新知識,提高使用計算機,運用多媒體輔助教學以及處理加工信息和開發CAI軟件的基本功。

  4、加強實驗,開展電教教研

  現代教育技術是當今教育改革的制高點,推進教育信息化,旨在運用現代教育信息技術的實踐中,充分發揮其育人的功能,培養學生的創新精神和實踐能力。

  (1)重視課堂教學實踐中的應用。

  ①本學期我校要求全體教師上好一定數量的多媒體計算機課(根據不同學科上不同的節數)。

  ②抓多媒體課件制作。發動教師自制教學課件,力求內容符合課程計劃要求,突出教學重點和難點,發揮多媒體的優勢。

  (2)加強信息教育技術科研。

  ①積極開展基于網絡環境下的教與學的研究,注重信息技術與學科課程整合的研究,探討網絡環境下學生自主性、協作性、探究性的教學模式。

  ②積極參加縣以上教育單位舉辦的中小學教師自制電教教材評比活動。自制教材以課和單元為單位,以文本、圖片、聲音、動畫、視頻積件為主,適應網絡教學需要,適應教育資源庫建設。

  5、搞好過程監督、記載,及時評估與績效工資掛鉤。

  6、(機動)

  三、附件

  活動安排表

電教組工作計劃 篇4

  一、指導思想

  圍繞學校工作計劃,有效、有序、有目的地開展電教工作。積極組織現代教育技術的培訓,努力提高教師現代教育技術水平,開展現代教育技術研究,大力提升校園網在校園文化中的作用,深入研究信息技術課堂教學,不斷提高電教工作管理水平,推進我校教育現代化,力爭“蘇州市小學信息示范學校”驗收一舉通過。

  二、工作目標

  1、發動廣大教師提高校園多媒體的使用效率。

  2、組織校級現代教育技術的培訓,提高教師現代教育技術應用水平。

  3、豐富校園網的內涵,提升校園網的作用。

  4、開展現代教育技術應用于課堂教學的'電教教研活動。

  5、努力做好各種電教設備的使用、紀錄、維護工作。

  三、工作措施

  (一)、加強設備建設,滿足教育教學需要。

  1、加強日常巡查,保證各項設備能正常運轉。

  2、讓教師能積極的參與各項電教活動,從而提升教師的信息技術素養

  3、增加電教軟件的投入,充分發揮電教設備的作用。

  (二)、組織校本現代教育技術的培訓,提高教師電教水平。

  結合校本研訓工作且把教師應用多媒體教學校本培訓放在首位,通過培訓,使教師熟練應用Word、PPT等多媒體課件、能夠利用多媒體教學平臺制作課件,不斷豐富教育資源。

  (三)、豐富校園網的內涵,發揮校園網的作用。

  學校建立網站,教師要完善校園網的建設,充分挖掘校園網的功能。調動各部門各教研組和個備課組參與校園網建設,使校園網在學校管理,教師業務提高,學生素質發展中發揮更大的作用。

  (四)、積極進行信息技術課的教學研究。

  1、教師要充分認識信息技術課是一門工具學科,學生的信息技術素質將與聽、說、讀、寫、算能力一起為學生終身受用。同時信息技術與其它課程整合是當前教改的一個熱點。

  2、組織教師認真學習全國中小學信息技術考試綱要,努力上好信息技術課,提高學生信息技術素質。

  四、主要工作

  1、2月初制定本學期的電教工作計劃。

  2、3月準備材料迎接蘇州市信息示范學校驗收。

  3、4月每個電教組成員完成一篇電教論文上。

  4、5月每個電教組成員上一節公開課。

  5、6月進行第一次全校教師進行信息技術能力培訓。

  7、6月底進行電教組會議,總結本學期的學習經驗,組成員撰寫教學心得。

電教組工作計劃 篇5

  一、指導思想:

  全面貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神,以新課程為導向,結合遠程教育設備資源應用和遠程研修,以教材使用過程中面臨的各種具體問題為對象,以教師為研究主體,以課堂為陣地,以研究和解決教師教育教學中的實際問題、結合和提高升學經驗為重點,努力實現我校“提高教學質量、促進學生發展”的奮斗目標。

  二、重點工作及設施:

  1、開展利用設備資源備課教研活動

  這是我校這學期的`主要教學研究形式,具體操作分為兩個環節:

  (1)上課教師確定好內容后,先查找相關資源,認真備課,寫出教學設計,然后在校內上公開課,學校領導及同學科或同年段教師參加,課后教者進行反思,聽課人進行評課,提出教學中的不足,應用方面的問題,然后備課修改。

  (2)準備好后在全鎮上公開課,鎮領導及同年級教師聽課,課后教者進行反思,聽課人進行評課,提出教學中的優點及不足。本學期要求每位教師寫出一篇應用方面的心得體會以及經驗材料。

  2、網絡教研。以網絡教研為重點,結合20xx小學教師遠程研修組織教師參加網絡教研,借助網絡優勢,推進網絡教研工作的深入發展,引導教師自主成長。定期開展校內網絡教研活動。

  本學期還要通過問卷調查及實地研究,歸納出下一步校本教研的專題,使我鎮的校本教研與“校本”兩個字結合的更加緊密,更有針對性。

  三、各科研究專題:

  設備資源應用的方法、效果研究

  四、具體要求:

  1、在教研活動中必須使用教學設備及資源進行輔助教學,提高教師應用現代化設備的能力。

  2、及時檢查二次備課及教材批注書寫情況,并對教師進行評價。

  總之,開展教研提升教師素質,推動學校發展已勢在必行,希望各校教師認真按教研計劃進行個人集體研究,提高校本教研質量,使我校教研工作再上一個新臺階。

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