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大學(xué)生健康教育工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-12-16 19:39:37 秀雯 工作計(jì)劃 我要投稿

大學(xué)生健康教育工作計(jì)劃(精選15篇)

  日子如同白駒過(guò)隙,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編幫大家整理的大學(xué)生健康教育工作計(jì)劃,歡迎大家分享。

大學(xué)生健康教育工作計(jì)劃(精選15篇)

  大學(xué)生健康教育工作計(jì)劃 篇1

  今年, 我中心的健康教育工作,要在市創(chuàng)衛(wèi)辦領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)衛(wèi)生部門(mén)開(kāi)展健康教育工作的政策規(guī)定及任務(wù),以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),繼續(xù)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化各項(xiàng)健康教育措施,充分發(fā)揮健教陣地的作用,大力傳播健康知識(shí),倡導(dǎo)文明、健康的生活方式,有針對(duì)性地開(kāi)展防病健康教育活動(dòng),努力提高干部職工的'健康意識(shí)和身體素質(zhì)。為了把健康教育工作落到實(shí)處,現(xiàn)制定計(jì)劃如下:

  一、把健康教育提高到重要工作日程上來(lái),加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí),從思想上明確健康教育的重要性。

  搞好健康教育,思想認(rèn)識(shí)是基礎(chǔ),組織領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。我單位里充實(shí)單位健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,我單位由主任任組長(zhǎng)、副主任任副組長(zhǎng),責(zé)成單位辦公室具體抓這項(xiàng)工作。同時(shí),要明確工作職責(zé)分工,將各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)到科室和崗位。領(lǐng)導(dǎo)小組要定期召開(kāi)有關(guān)會(huì)議,專(zhuān)題研究部署健康教育工作,對(duì)工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題,認(rèn)真加以解決。還要采取定期或不定期檢查的辦法,督促各科室抓好各自分管的健康教育工作,確保這項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

  二、采取多方式,多渠道推進(jìn)健康教育活動(dòng)

  為進(jìn)一步深化健康教育工作,堅(jiān)持以保護(hù)健康為重點(diǎn),采取多種形式開(kāi)展健康教育活動(dòng),一是抓住各種時(shí)機(jī)開(kāi)展教育。如在每次會(huì)議召開(kāi)之前,利用電教設(shè)備播放健康教育專(zhuān)題片,宣傳衛(wèi)生知識(shí)、防病常識(shí),教育干部職工養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,增強(qiáng)健康意識(shí)。二是明確健康教育行動(dòng)工作的核心信息。通過(guò)對(duì)當(dāng)前機(jī)關(guān)全體工作人員身體狀況進(jìn)行分析,確定以宣傳常見(jiàn)病、多發(fā)病防治知識(shí)為核心信息,印制宣傳單,下發(fā)到全體工作人員,讓干部職工掌握有關(guān)知識(shí),教育干部職工提高預(yù)防能力,保障身體健康。在全體機(jī)關(guān)工作人員中大力倡導(dǎo)早晨、傍晚進(jìn)行體育鍛煉活動(dòng),全面增強(qiáng)自身體質(zhì),以更好地開(kāi)展本職工作。三是要結(jié)合國(guó)家衛(wèi)生城市的創(chuàng)建工作,利用舉辦健康教育宣傳欄等,進(jìn)行直觀的健康教育,采取每月更換一次宣傳內(nèi)容的做法,根據(jù)季節(jié)變化,宣傳每個(gè)季節(jié)易患疾病的防治常識(shí),常年進(jìn)行宣傳教育。還要通過(guò)聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家講座、專(zhuān)題知識(shí)座談?dòng)懻摰霓k法,深入開(kāi)展健康教育活動(dòng),讓干部職工充分了解當(dāng)前的衛(wèi)生政策、健康知識(shí)及健康教育工作動(dòng)態(tài)等。四是嚴(yán)格按照健康教育檢查評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展自評(píng)工作,定期對(duì)工作進(jìn)行總體評(píng)價(jià),整體促進(jìn)全單位健康教育工作的開(kāi)展。

  三、嚴(yán)格控?zé)熤贫龋孢M(jìn)行控?zé)煿ぷ鳌?/strong>

  要嚴(yán)格落實(shí)單位里制定的有關(guān)控?zé)熞?guī)章制度,落實(shí)責(zé)任制,領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭控?zé)煟刹柯毠と巳藚⑴c活動(dòng),做到不敬煙、不勸煙,人人爭(zhēng)先,相互監(jiān)督。辦公室要抓好全單位控?zé)煿ぷ鞯穆鋵?shí),在會(huì)議室、辦公室等公共場(chǎng)所的醒目位置設(shè)立“請(qǐng)勿吸煙”“無(wú)煙”等標(biāo)志,不設(shè)置煙具,隨時(shí)提醒干部職工和外來(lái)客人禁止吸煙。

  大學(xué)生健康教育工作計(jì)劃 篇2

  學(xué)校心理健康教育工作經(jīng)過(guò)幾年不斷努力取得相當(dāng)成績(jī),并經(jīng)過(guò)實(shí)踐不斷摸索出一條心理健康教育工作新模式 雙全互動(dòng)的學(xué)校心理健康教育模式。如何使學(xué)校心理健康教育工作繼續(xù)取得長(zhǎng)足發(fā)展,如何使學(xué)校獨(dú)特的心理健康教育模式再上一個(gè)臺(tái)階都是值得深思的問(wèn)題。針對(duì)學(xué)校心理健康教育工作中存在的問(wèn)題、結(jié)合學(xué)校心理健康教育工作的發(fā)展新要求,我們制定以下新學(xué)期的心理健康教育發(fā)展計(jì)劃。

  一、學(xué)校心理健康教育工作面臨的挑戰(zhàn)

  1、學(xué)校心理健康教育的一個(gè)核心特征就是學(xué)校全體班主任利用班會(huì)課實(shí)踐心理輔導(dǎo)活動(dòng)課。但隨著學(xué)校班主任隊(duì)伍的新變動(dòng),我們發(fā)現(xiàn)其中有很多近幾年剛畢業(yè)的大學(xué)生,也有許多是以前并沒(méi)有擔(dān)任班主任工作的老師加入到這個(gè)隊(duì)伍中來(lái)了。但這些教師大多沒(méi)有參與學(xué)校前幾年對(duì)班主任進(jìn)行的系統(tǒng)的心理輔導(dǎo)知識(shí)、技巧的培訓(xùn)。這就造成無(wú)論是班主任執(zhí)教心理輔導(dǎo)課還是參與學(xué)校心理健康教育工作都是很困難的。

  2、前幾年心理健康教育工作的長(zhǎng)足發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校關(guān)于心理課題的帶動(dòng),而學(xué)校的《學(xué)校心理健康教育校本課程開(kāi)發(fā)、實(shí)踐和校本培訓(xùn)的研究》課題即將全面結(jié)題,如何確立新的科研課題,并以次作為學(xué)校心理健康教育發(fā)展的有效抓手也就成為我們現(xiàn)在面臨的`挑戰(zhàn)。

  3、學(xué)校在完成靜安區(qū)中小學(xué)心理健康教育三年發(fā)展規(guī)劃(20xx-20xx年)的交流總結(jié)已經(jīng)結(jié)束,如何針對(duì)前三年發(fā)展規(guī)劃中存在和新發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題展望新的三年規(guī)劃,是區(qū)里每個(gè)學(xué)校應(yīng)該思考的。

  4、上海市許多學(xué)校開(kāi)始試點(diǎn) 生命教育 ,就心理健康教育和生命教育之間的聯(lián)系,學(xué)校也可以考慮如何在心理健康教育工作中如何有效融入生命教育。

  5、如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使學(xué)生也踴躍加入到學(xué)校心理健康教育的隊(duì)伍中來(lái),如何完善學(xué)校的心理社團(tuán)。

  二、新學(xué)期學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃

  1、對(duì)新一屆班主任隊(duì)伍進(jìn)行心理健康教育的知識(shí)、技能的培訓(xùn)。整合各種有效資源,比如邀請(qǐng)專(zhuān)家、學(xué)校心理老師、以及前幾期接受過(guò)培訓(xùn)的班主任對(duì)未接受過(guò)培訓(xùn)的新班主任進(jìn)行培訓(xùn)。內(nèi)容可以適當(dāng)精簡(jiǎn)為關(guān)注學(xué)生心理、如何上好心理輔導(dǎo)活動(dòng)課、關(guān)注自身心理健康建設(shè)等幾個(gè)與班主任工作休戚相關(guān)的幾個(gè)內(nèi)容。

  2、結(jié)合新教材的教學(xué),發(fā)展學(xué)校 雙全互動(dòng) 模式。僅把學(xué)校的班主任隊(duì)伍調(diào)動(dòng)起來(lái),還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到 促進(jìn)全體學(xué)生的全面心理健康發(fā)展 的要求。學(xué)校的每個(gè)人都可以成為心理健康教育工作者。心理健康教育的學(xué)科滲透可以充分調(diào)動(dòng)課任老師對(duì)學(xué)生心理健康發(fā)展的關(guān)注。 雙全互動(dòng) 模式也可以由原來(lái)的班主任全員參與心理健康教育發(fā)展成為教師全員參與。學(xué)校的預(yù)備年級(jí)和高一正在實(shí)施新教材的教學(xué),也為我們結(jié)合新教材組織這兩個(gè)年級(jí)部分學(xué)科的老師就本學(xué)科中心理健康教育滲透進(jìn)行探討提供有利契機(jī)。從尋找學(xué)科教學(xué)目標(biāo)中的關(guān)于心理的部分、實(shí)現(xiàn)這些心理目標(biāo)的教學(xué)方法和教學(xué)組織等方面進(jìn)行積極探索。

  3、發(fā)揮班主任力量,干預(yù)學(xué)生家庭教育。學(xué)生的心理健康的發(fā)展是個(gè)系統(tǒng)工程,不僅需要學(xué)校班主任、任課教師的努力,還需要家庭教育的積極配合。但許多家長(zhǎng)對(duì)如何關(guān)注孩子的心理健康發(fā)展還不是很了解,這樣就容易采取一些不正確的教育方法,不僅不能作為我們學(xué)校教師的有利支持,有時(shí)候反而會(huì)抵消我們的教育效果。所以我們可以嘗試?yán)冒嘀魅魏图议L(zhǎng)的密切聯(lián)系關(guān)系,讓接受過(guò)心理健康教育培訓(xùn)的班主任對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行有效指導(dǎo)。當(dāng)然這也僅僅是一種設(shè)想,我們可以以一、兩個(gè)年級(jí)進(jìn)行試點(diǎn),探討其可行性及操作方法。

  4、發(fā)展學(xué)生心理社團(tuán)。以前因?yàn)閷W(xué)生的活動(dòng)時(shí)間有限,將學(xué)生社團(tuán)的社員組織起來(lái)比較困難,學(xué)生心理社團(tuán)一直得不到有效發(fā)展。本學(xué)期結(jié)合心理老師的高中選修課任務(wù),一方面為對(duì)心理感興趣的選修課學(xué)生進(jìn)行關(guān)于心理方面教學(xué),一方面可以利用這個(gè)時(shí)間將學(xué)生心理社團(tuán)發(fā)展起來(lái)。

  5、保證學(xué)校心理常規(guī)工作的有序。堅(jiān)持日常的咨詢(xún)、對(duì)起始年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行心理測(cè)量等、心理課教學(xué)等常規(guī)工作。新學(xué)期結(jié)合學(xué)生心理社團(tuán)進(jìn)行心理廣播。

  6、積極配合學(xué)校和學(xué)校政教部門(mén)的工作。

  如何促進(jìn)學(xué)校心理健康教育的長(zhǎng)足發(fā)展,真正起到示范作用,需要學(xué)校的心理健康教育隊(duì)伍的共同努力。

  大學(xué)生健康教育工作計(jì)劃 篇3

  根據(jù)學(xué)院及學(xué)部工作安排及要求,現(xiàn)將20xx年度心理健康工作計(jì)劃如下:

  一、心理工作日常化、基礎(chǔ)化,做好心理健康教育日常宣講工作

  心理工作是與我們的日常工作結(jié)合在一起的,繼續(xù)做好面向全體學(xué)生開(kāi)展預(yù)防性和發(fā)展性的`心理健康教育。開(kāi)拓宣傳通道,從網(wǎng)絡(luò)、寢室等多渠道介紹心理健康的一些小常識(shí),讓同學(xué)們能從不同方面了解心理知識(shí),也幫助學(xué)生們認(rèn)識(shí)自己、了解自己、悅納自己,提高學(xué)生們對(duì)心理知識(shí)的興趣,將心理健康教育進(jìn)寢室工作真正做到實(shí)處。

  二、健全心理工作機(jī)制,加強(qiáng)學(xué)部心理工作領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)

  明確學(xué)部心理協(xié)會(huì)職責(zé),積極動(dòng)員心協(xié)成員,將心理工作做實(shí)做細(xì),同時(shí)定期開(kāi)展讀書(shū)會(huì)活動(dòng)。充分調(diào)動(dòng)教師與輔導(dǎo)員參與心理工作的積極性,對(duì)教職員工、班團(tuán)干部、學(xué)生黨員等開(kāi)展心理健康教育,加強(qiáng)培訓(xùn)工作,增強(qiáng)其對(duì)心理危機(jī)的預(yù)防意識(shí)和敏感性。

  三、完善心理健康活動(dòng)體系

  積極組織學(xué)生參與學(xué)院心理健康月、心理委員培訓(xùn)、心理委員風(fēng)采秀等活動(dòng),同時(shí)結(jié)合學(xué)部特點(diǎn),通過(guò)多種形式,如心理書(shū)籍分享、心理電影賞析、心理講座開(kāi)展,利用網(wǎng)絡(luò)媒介與多媒體等現(xiàn)代科技手段,開(kāi)展立志勵(lì)志教育、感恩教育、女生教育、職業(yè)生涯規(guī)劃教育等心理健康教育活動(dòng)。為調(diào)動(dòng)心理委員工作積極性,定期對(duì)心理委員進(jìn)行考核,為10月份學(xué)院心理委員風(fēng)采秀做好準(zhǔn)備。

  四、加強(qiáng)心理危機(jī)干預(yù)體系建設(shè)

  根據(jù)20xx級(jí)新生心理普查分析結(jié)果,做好重點(diǎn)學(xué)生訪(fǎng)談工作。對(duì)全學(xué)部學(xué)生進(jìn)行心理健康定期排查工作,及時(shí)關(guān)注重點(diǎn)學(xué)生,建立心理健康檔案,做好監(jiān)控,并有詳細(xì)處理過(guò)程記錄。

  五、全員參與,開(kāi)辟經(jīng)管心理工作特色

  積極動(dòng)員輔導(dǎo)員參與學(xué)生學(xué)習(xí)心理、人際交往心理、生涯規(guī)劃等的調(diào)查研究,從理論和實(shí)踐角度出發(fā)關(guān)注學(xué)生心理健康成長(zhǎng)。在8棟和10棟定期出版心理板報(bào),并指導(dǎo)心理協(xié)會(huì)編輯經(jīng)管心理刊物,以便分享心情故事、常見(jiàn)心理現(xiàn)象、心理書(shū)籍等。力爭(zhēng)做到每周一版,每月一期心理刊物。

  大學(xué)生健康教育工作計(jì)劃 篇4

  1.召開(kāi)新學(xué)期專(zhuān)兼職心理教師工作例會(huì)。為了更好服務(wù)學(xué)生,心理咨詢(xún)室將在學(xué)期初召開(kāi)學(xué)院心理健康教育工作例會(huì),部署新學(xué)期學(xué)院心理健康教育中心咨詢(xún)工作。每位心理教師做到嚴(yán)格按照學(xué)院要求上下班,做好學(xué)生心理檔案登記與管理,心理教師必須加強(qiáng)自身心理健康理論和技能學(xué)習(xí),熟悉心理咨詢(xún)室工作和業(yè)務(wù),為學(xué)生排憂(yōu)解惑,做一位優(yōu)秀的心理教師。

  2.健全組織領(lǐng)導(dǎo),加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

  建議學(xué)院成立各院系心理咨詢(xún)分中心,使心理健康教育工作下沉到基層,實(shí)現(xiàn)與院系學(xué)生工作的深度融和;院心理健康教育中心統(tǒng)一增設(shè)、培訓(xùn)和考核各班級(jí)的學(xué)生心理聯(lián)絡(luò)員,切實(shí)增強(qiáng)了在大集體中心理健康教育對(duì)學(xué)生個(gè)體覆蓋的可能性;

  通過(guò)培訓(xùn)提高專(zhuān)、兼職心理健康教育教師的基本理論,專(zhuān)業(yè)知識(shí)和操作技能水平。定期聘請(qǐng)心理健康教育專(zhuān)家來(lái)院做報(bào)告,增強(qiáng)心理健康教育的責(zé)任意識(shí),建立全體教師共同參與的心理健康教育的工作的機(jī)制,逐步形成在院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,分管干部負(fù)責(zé),以專(zhuān)、兼職心理輔導(dǎo)教師和班主任為骨干,全體教師共同參與的心理健康教育的工作體制;

  3.注重發(fā)展階段的貫通,做好教育重點(diǎn)。

  把心理健康教育融入人才培養(yǎng)的每個(gè)階段,在新生入學(xué)時(shí),進(jìn)行心理健康普查并建立心理檔案;在入學(xué)教育階段著重提高適應(yīng)能力;在學(xué)生成長(zhǎng)提升階段著重人格塑造;在學(xué)生生涯選擇階段注重潛能激發(fā);在學(xué)生就業(yè)畢業(yè)階段注重職業(yè)咨詢(xún)服務(wù)。同時(shí)結(jié)合青春期心理特征,開(kāi)設(shè)婚戀愛(ài)情、人際交往、情緒調(diào)節(jié)等專(zhuān)題心理講座,使學(xué)生在學(xué)業(yè)發(fā)展和青春成長(zhǎng)的每個(gè)特定階段都有心理健康教育的關(guān)懷。

  (一)學(xué)習(xí)心理。包括學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、思維訓(xùn)練、潛能開(kāi)發(fā)、心理調(diào)適、對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的.適應(yīng)等,使學(xué)生減輕學(xué)習(xí)壓力、提高學(xué)習(xí)效率。

  (二)建立對(duì)他人積極的情感反應(yīng),適應(yīng)各種人際環(huán)境,教給學(xué)生基本的人際交往技巧等。主要教給學(xué)生正確處理好師生、生生及親子關(guān)系等。

  (三)自我調(diào)適。要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、評(píng)價(jià)自我、幫助其樹(shù)立信心,獲得積極的自我認(rèn)同感。要讓他們學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒和意志。

  (四)青春期心理。要讓學(xué)生了解青春期身心發(fā)展特征、衛(wèi)生常識(shí),引導(dǎo)學(xué)生正確看待異性交往,培養(yǎng)正確的戀愛(ài)觀、婚姻觀等。

  (五)生活和社會(huì)適應(yīng)(包括職業(yè)指導(dǎo))。要培養(yǎng)學(xué)生具有主動(dòng)適應(yīng)生活和社會(huì)的各種變化的能力,提高抗挫折的心態(tài)和能力,在各種意外環(huán)境下學(xué)生能夠自我保護(hù)。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo),增強(qiáng)對(duì)預(yù)期生活方式或社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力。

  4.深入開(kāi)展青春健康教育進(jìn)院園活動(dòng),彰顯我院辦學(xué)特色。

  近幾年來(lái),我院不斷拓展辦學(xué)渠道,把青春健康教育活動(dòng)作為常規(guī)教學(xué)來(lái)抓。

  (一)尋找與“青春健康教育”的恰當(dāng)結(jié)合點(diǎn),以增加青春健康教育的有效性,更好的為青春健康教育服務(wù)。積極匯編青春健康教育論文,形成獨(dú)具安我院特色的《青春健康教育論文匯編》,以供其他老師推廣學(xué)習(xí)。

  (二)落實(shí)“心理健康暨青春健康教育活動(dòng)月”工作。為了更好的開(kāi)展青春健康教育活動(dòng),使青春健康教育活動(dòng)與教育教學(xué)活動(dòng)、心理健康教育活動(dòng)結(jié)合相得益彰,更好的服務(wù)學(xué)生,本學(xué)期將五月份定為“第八屆心理健康暨青春健康教育活動(dòng)月”。四月份制定工作方案,五月份活動(dòng)開(kāi)展,六月份進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)和表彰。

  5.落實(shí)心理咨詢(xún)工作常態(tài),做好日常宣傳教育工作

  (一)學(xué)院心理咨詢(xún)中心將繼續(xù)實(shí)施日常咨詢(xún)值班制度。心理咨詢(xún)室每周一—周五的下午16:00-17:30均對(duì)學(xué)生開(kāi)放,并有專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師接待學(xué)生來(lái)訪(fǎng)咨詢(xún),開(kāi)通在線(xiàn)qq、電子郵箱和咨詢(xún)熱線(xiàn),全天候24小時(shí)預(yù)約,以ZUI快的時(shí)間答復(fù),以便那些不愿和輔導(dǎo)教師見(jiàn)面的學(xué)生可以通過(guò)電話(huà)和悄悄話(huà)信箱尋求幫助,全方位滿(mǎn)足學(xué)生咨詢(xún)需要,及時(shí)幫助學(xué)生解決心理困惑;

  (二)進(jìn)一步完善心理咨詢(xún)室的材料和檔案。咨詢(xún)室材料、檔案的進(jìn)一步整理、完善、充實(shí)為了使心理咨詢(xún)室工作朝著規(guī)范性、系統(tǒng)性、連續(xù)性的狀態(tài)發(fā)展。本學(xué)期將繼續(xù)做好上學(xué)期的心理篩查后的回訪(fǎng)工作,主動(dòng)約請(qǐng)有困擾的同學(xué)前來(lái)咨詢(xún)。切實(shí)做好各系部心困生的追蹤反饋及危機(jī)干預(yù)工作。

  (三)做好心理健康教育日常宣傳教育工作。在學(xué)院日常工作中,重視營(yíng)造良好的院園氛圍和寬松的心理環(huán)境。按計(jì)劃完成新校區(qū)的心理健康教育中心籌建工作。繼續(xù)在院園廣播之聲、《心靈導(dǎo)航》簡(jiǎn)報(bào)、院心理健康教育中心網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)等宣傳媒介大力宣傳心理健康知識(shí),使學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻接受著健康心理知識(shí)的熏陶,學(xué)院心理環(huán)境諧和、真誠(chéng)、奮進(jìn),有力的孕育著一種健康向上的心理氛圍。

  (四)做好團(tuán)市委分派的青年社會(huì)組織與高校學(xué)生組織結(jié)對(duì)共建項(xiàng)目籌建工作,一學(xué)期不少于4次活動(dòng)。

  (五)積極加強(qiáng)心理健康教育中心師資隊(duì)伍和學(xué)生心理聯(lián)絡(luò)員隊(duì)伍的建設(shè)及培訓(xùn)工作。

  (六)根據(jù)學(xué)校實(shí)際需要,做好職護(hù)考試期間心理防護(hù)工作。在今年面臨職考的學(xué)生中存在一部分原先有問(wèn)題的同學(xué)和考前壓力大出現(xiàn)心理問(wèn)題的同學(xué),因此,中心經(jīng)討論研究決定,采取在階段考試后對(duì)職護(hù)考試學(xué)生進(jìn)行篩選,針對(duì)性的進(jìn)行集中輔導(dǎo),提高應(yīng)考學(xué)生的自信心。

  (七)提高本中心的老師的教科研能力,每人完成一篇與心理教育相關(guān)的論文或課題。

  大學(xué)生健康教育工作計(jì)劃 篇5

  一、做好實(shí)習(xí)生心理健康的教育輔導(dǎo)工作。

  在本班學(xué)生實(shí)習(xí)過(guò)程中,要針對(duì)學(xué)校與社會(huì)的巨大落差、人際交往上的障礙、與低年級(jí)學(xué)生之間的溝通等常見(jiàn)心理問(wèn)題,通過(guò)電話(huà)個(gè)別談心等活動(dòng),克服學(xué)生心理障礙,進(jìn)行有效的教育輔導(dǎo)。

  二、做好即將就業(yè)的心理健康輔導(dǎo)工作。

  教育學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念,先就業(yè)后擇業(yè),低位進(jìn)入。要有吃苦的思想準(zhǔn)備,以誠(chéng)待人,主動(dòng)工作,要從自己的實(shí)際出發(fā),在實(shí)踐中磨練自己,克服過(guò)高的`欲望,以免錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。同時(shí),擇業(yè)時(shí)要有安全心理準(zhǔn)備,不要被陷阱蒙蔽,以防上當(dāng)受騙

  三、做好學(xué)生的心理測(cè)試工作。

  按照學(xué)院要求,要認(rèn)真組織學(xué)生參加心理測(cè)試,及時(shí)了解和掌握學(xué)生心理狀況。

  四、建立健全學(xué)生心理檔案。

  對(duì)心理測(cè)試過(guò)的學(xué)生,及時(shí)了解和掌握學(xué)生的心理狀況,特別要對(duì)貧困生、有心理障礙、心理沖突、心里困惑以及其他心理疾病的同學(xué)及時(shí)發(fā)現(xiàn),做好心理咨詢(xún)和溝通,幫助學(xué)生走出心理困境。同時(shí),要建立學(xué)生心理檔案,將心理咨詢(xún)、談話(huà)記錄、家長(zhǎng)來(lái)訪(fǎng)等記錄在案。

  五、積極組織學(xué)生參加學(xué)校、學(xué)院各類(lèi)心理健康活動(dòng)。

  凡學(xué)校、學(xué)院舉辦的心理測(cè)試、咨詢(xún)、演講比賽、觀看教育電影等活動(dòng),要做好宣傳、組織學(xué)生按時(shí)參加。同時(shí),要聯(lián)系本班的實(shí)際,舉辦心理講座、召開(kāi)主題班會(huì),提高學(xué)生心理健康素質(zhì)。

  六、建立心理健康制度。

  心理委員每周一召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議,了解掌握學(xué)生心理狀況,及時(shí)解決有關(guān)問(wèn)題。

  七、積極參加院系安排的心理健康教育講座等。

  大學(xué)生健康教育工作計(jì)劃 篇6

  近年來(lái),大學(xué)生群體中的心理健康問(wèn)題日益突出。心理障礙、心理疾病發(fā)病率逐年增加,焦慮、疲憊、失眠、人際交往障礙等問(wèn)題普遍存在。這不僅影響著他們正常的學(xué)習(xí)和生活,影響著他們適應(yīng)社會(huì)的能力,也關(guān)系到我國(guó)年輕一代生力軍的培養(yǎng)質(zhì)量。因此,如何使大學(xué)生擁有健康的心態(tài),已成為高校普遍關(guān)注的問(wèn)題。

  一、總體思路

  20xx-20xx學(xué)年地質(zhì)20xx級(jí)心理健康教育工作的總體思路是:堅(jiān)持以培養(yǎng)人才為根本,以“關(guān)愛(ài)學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生,服務(wù)學(xué)生,成就學(xué)生”為工作方針,以健康教育為主線(xiàn),以提高整體心理素質(zhì)為目的,以培養(yǎng)心理健康大學(xué)生為目標(biāo),以活動(dòng)為載體,以管理為手段,以服務(wù)為基礎(chǔ),不斷加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生心理健康教育工作,努力提升教育工作的質(zhì)量和水平。

  二、建立常規(guī)工作模式,多方位落實(shí)工作

  1、開(kāi)展心理健康教育,建立學(xué)生“心理檔案”。配合學(xué)校心理咨詢(xún)中心對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行心理健康狀況進(jìn)行一次普查。

  2.建立“特殊心理學(xué)生”的心理健康檔案。向同學(xué)了解情況,做好“特殊心理學(xué)生”的摸底工作。特別是性格孤僻學(xué)生、網(wǎng)絡(luò)成癮、抑郁的學(xué)生的登記建檔工作。有針對(duì)性對(duì)這些學(xué)生加以關(guān)注,加強(qiáng)這些學(xué)生的疏導(dǎo),給他們提供支持系統(tǒng),豐富他們的業(yè)余生活,提高他們的生活情趣。

  3.積極配合心理咨詢(xún)中心做好各項(xiàng)調(diào)查,如單親離異家庭學(xué)生、特殊情況學(xué)生的調(diào)查,建立危機(jī)事件預(yù)警和上報(bào)工作。

  4.鼓勵(lì)學(xué)生選修《大學(xué)生心理健康指導(dǎo)》等公共選修課。加強(qiáng)對(duì)自我認(rèn)知的了解。

  三、開(kāi)展常規(guī)輔導(dǎo)工作

  1.做好個(gè)別輔導(dǎo)。個(gè)別輔導(dǎo)始終是心理工作非常重要的一環(huán),準(zhǔn)時(shí)開(kāi)放心理咨詢(xún)室,按時(shí)值班,做好來(lái)訪(fǎng)學(xué)生的`接待、咨詢(xún)以及心理咨詢(xún)記錄和個(gè)案分析。

  2.小團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng),對(duì)于問(wèn)題類(lèi)似,情況相通的大量個(gè)案,可分批在咨詢(xún)室開(kāi)展小團(tuán)體心理輔導(dǎo),使心育工作更高效更廣泛。如人際困惑團(tuán)體輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)困惑團(tuán)體輔導(dǎo)等。

  3、開(kāi)展心理咨詢(xún)接待,提供心理健康教育講座,并指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展一系列的心理健康宣傳活動(dòng)等常規(guī)業(yè)務(wù)。

  4、建立深度輔導(dǎo)和心理委員輔導(dǎo)相結(jié)合為輔導(dǎo)模式,以寢室信息員、班級(jí)心理委員以及深度輔導(dǎo)員為信息鏈做好日常工作。

  3、組織好所帶班級(jí)心理委員、寢室信息員參加校、院兩級(jí)的心理健康知識(shí)培訓(xùn)。

  四、心理健康月具體工作安排

  1.11-12月組織具有網(wǎng)絡(luò)成癮傾向?qū)W生召開(kāi)網(wǎng)絡(luò)成癮的危害座談會(huì)。

  2.12月份組織開(kāi)展考試周壓力示范教育活動(dòng)。

  3.4月計(jì)劃邀請(qǐng)校外心理專(zhuān)家開(kāi)展大學(xué)生戀愛(ài)觀講座,以期幫助學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀。

  4.5月組織心理委員和部分同學(xué)開(kāi)展如何識(shí)別抑郁癥。

  5.組織部分班級(jí)及學(xué)生參與校“5.25心理健康周”系列活動(dòng)。

  大學(xué)生健康教育工作計(jì)劃 篇7

  一、完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),助力心理健康教育工作更上新臺(tái)階。

  完善基礎(chǔ)設(shè)施,為心理健康工作開(kāi)展提供強(qiáng)力保障。改善心理健康教育條件,加強(qiáng)團(tuán)體輔導(dǎo)室、情緒宣泄室、音樂(lè)放松室、心理沙盤(pán)室等建設(shè),努力營(yíng)造溫馨舒適的互動(dòng)空間,為廣泛開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)、提供心理服務(wù)奠定基礎(chǔ);進(jìn)一步優(yōu)化心理健康教育中心現(xiàn)有功能區(qū),充分發(fā)揮心理咨詢(xún)室、心理閱覽室、心理測(cè)評(píng)室等的作用,為有效開(kāi)展心理咨詢(xún)工作提供有力支撐;除學(xué)生外對(duì)全校教師開(kāi)放中心功能區(qū),為廣大教師提供溫馨心理服務(wù)。

  二、加強(qiáng)二級(jí)學(xué)院心理健康輔導(dǎo)站建設(shè),實(shí)現(xiàn)工作重心下移。

  出臺(tái)《二級(jí)學(xué)院心理健康輔導(dǎo)站建設(shè)方案(試行)》,穩(wěn)步推進(jìn)二級(jí)學(xué)院心理健康輔導(dǎo)站建設(shè)和規(guī)范化運(yùn)作,實(shí)質(zhì)性開(kāi)展工作,顯著提升二級(jí)學(xué)院心理健康服務(wù)水平;建立輔導(dǎo)站業(yè)務(wù)交流和工作研討機(jī)制,資源共享、互促共進(jìn);定期督導(dǎo),對(duì)二級(jí)學(xué)院心理輔導(dǎo)站從學(xué)院重視和支持程度、工作機(jī)制、教育活動(dòng)、心理危機(jī)預(yù)防和干預(yù)以及工作實(shí)效等方面進(jìn)行檢查、評(píng)估和考核。實(shí)現(xiàn)心理健康教育工作重心下移,擴(kuò)大心理健康教育的覆蓋面。

  三、聚焦心理健康宣傳和教育,營(yíng)造全員育心氛圍。

  加強(qiáng)宣傳。以網(wǎng)絡(luò)(微博、人人網(wǎng)、青春湖醫(yī)藥App)、宣傳窗、《心語(yǔ)馨園》會(huì)刊、宣傳冊(cè)等形式對(duì)心理健康知識(shí)進(jìn)行廣泛深入宣傳。持續(xù)適時(shí)對(duì)中心網(wǎng)站進(jìn)行更新。從外觀和內(nèi)容上豐富信息,對(duì)外展示學(xué)校心理健康教育工作的良好態(tài)勢(shì)和形象。開(kāi)展心理服務(wù)信息進(jìn)課堂、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)宿舍“三進(jìn)”活動(dòng),提高中心知曉率和宣傳度。

  推出心理健康教育特色活動(dòng)。中心組織的特色活動(dòng)擬以音樂(lè)心理休閑會(huì)、心靈瑜伽會(huì)和團(tuán)體輔導(dǎo)式班會(huì)為主,進(jìn)一步增強(qiáng)心理健康教育的吸引力和感染力。

  指導(dǎo)學(xué)院開(kāi)展特色活動(dòng)。學(xué)院是心理健康教育的主體,支持各學(xué)院開(kāi)展“量身訂制”的特色活動(dòng),實(shí)現(xiàn)一個(gè)學(xué)院一個(gè)精品項(xiàng)目。

  指導(dǎo)社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)。指導(dǎo)朋輩心理咨詢(xún)團(tuán)、心理協(xié)會(huì)以“助人自助,互助成長(zhǎng)”為宗旨,通過(guò)知識(shí)宣傳、團(tuán)體活動(dòng)、心影賞析、心理游園、陽(yáng)光心理舞會(huì)等各種形式開(kāi)展活動(dòng),營(yíng)造良好的校園心理教育氛圍。

  適時(shí)舉辦有針對(duì)性的心理健康講座。根據(jù)學(xué)生在不同時(shí)期、不同階段普遍存在的心理問(wèn)題,適時(shí)舉辦有針對(duì)性的心理健康講座。如:針對(duì)大一新生的《適應(yīng)心理》講座,針對(duì)大二學(xué)生的《人際交往心理》、《戀愛(ài)心理》講座,針對(duì)高年級(jí)學(xué)生的《壓力管理》、《就業(yè)心理》等。本學(xué)期計(jì)劃邀請(qǐng)校內(nèi)外專(zhuān)家作報(bào)告,以使大學(xué)生用更加理性的眼光看待專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和情感生活中問(wèn)題,樂(lè)觀的面對(duì)各種困難,健康成長(zhǎng)。

  開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。9月份開(kāi)學(xué)后確定主題、撰寫(xiě)方案、招募成員,計(jì)劃開(kāi)展2個(gè)主題的團(tuán)體輔導(dǎo),每個(gè)主題6-8次。

  自主編印心理健康教育材料。擬編印《怡心園》心理刊物和《新生活,心適應(yīng)》、《新起點(diǎn),心起航》、《一個(gè)都不能少》等系列宣傳單頁(yè)。

  四、力促心理健康教育工作隊(duì)伍學(xué)習(xí)成長(zhǎng),打造高素質(zhì)團(tuán)隊(duì)。

  試行雙周例會(huì)學(xué)習(xí)制度和案例研討制度等措施,實(shí)行學(xué)工干部心理干預(yù)能力提升計(jì)劃,使專(zhuān)兼職教師、學(xué)工干部逐步掌握心理咨詢(xún)、學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)以及常見(jiàn)心理問(wèn)題干預(yù)、危機(jī)干預(yù)等基本知識(shí),不斷提升工作團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)。

  舉辦陽(yáng)光心理學(xué)校,加強(qiáng)對(duì)朋輩心理咨詢(xún)員、班級(jí)心理委員、宿舍心情聯(lián)絡(luò)員等學(xué)生骨干的培訓(xùn)與指導(dǎo),發(fā)揮他們?cè)谛麄鹘逃⑽C(jī)干預(yù)等方面的基層堡壘作用。

  五、著力打造“新生心靈成長(zhǎng)計(jì)劃”,提高學(xué)生自助和互助能力。

  以新生為主體,啟動(dòng)“新生心靈成長(zhǎng)計(jì)劃”,內(nèi)容包括新生適應(yīng)性講座、心理健康教育中心新生開(kāi)放月、新生心理委員培訓(xùn)、新生心理測(cè)評(píng)及訪(fǎng)談、新生團(tuán)體輔導(dǎo)、“10.10”世界精神衛(wèi)生日宣傳、新生心愿望征集、“心悅聊吧”、陽(yáng)光心理舞臺(tái)、新生心理趣味聯(lián)誼會(huì)等活動(dòng),關(guān)注“95后”學(xué)生心理需求。

  六、全力做好心理咨詢(xún)這項(xiàng)重點(diǎn)工作,切實(shí)為學(xué)生提供全程化優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

  進(jìn)一步完善預(yù)約、值班、咨詢(xún)、反饋、督導(dǎo)、檔案管理等制度,啟用新版《心理咨詢(xún)記錄冊(cè)》,加強(qiáng)心理咨詢(xún)的專(zhuān)業(yè)化、規(guī)范化建設(shè),保證和提升心理健康教育和咨詢(xún)服務(wù)的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn);繼續(xù)實(shí)行臨床心理咨詢(xún)專(zhuān)家每周來(lái)校坐診制度,邀請(qǐng)校內(nèi)外具有心理督導(dǎo)師資格的高水平專(zhuān)家任督導(dǎo)師,以便為學(xué)生提供更貼心的'心理咨詢(xún)服務(wù);設(shè)立24小時(shí)怡心熱線(xiàn),為學(xué)生提供全方位的悉心服務(wù);做好網(wǎng)上QQ預(yù)約及在線(xiàn)咨詢(xún)、E-mail咨詢(xún)、心理信箱預(yù)約咨詢(xún),通過(guò)多種方式滿(mǎn)足學(xué)生需求。

  七、健全危機(jī)預(yù)防和干預(yù)體系,促進(jìn)學(xué)生陽(yáng)光成長(zhǎng)。

  健全“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早研判、早預(yù)防、早控制”“五早”預(yù)警機(jī)制,完善“學(xué)校、學(xué)院、班級(jí)、宿舍”四級(jí)預(yù)警網(wǎng)絡(luò)和自殺預(yù)防快速反應(yīng)機(jī)制,明確相關(guān)部門(mén)在危機(jī)預(yù)防、干預(yù)、善后工作中的責(zé)任與義務(wù),以降低學(xué)生心理危機(jī)事件的發(fā)生率;扎實(shí)開(kāi)展20xx級(jí)新生心理測(cè)評(píng)工作,建立心理檔案,組織疑有心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一面談或個(gè)別輔導(dǎo);組織各學(xué)院認(rèn)真排查特殊群體學(xué)生,并開(kāi)展輔導(dǎo)工作;試行心理健康信息雙向月報(bào)制度,堅(jiān)持“月月隨訪(fǎng)”,扎實(shí)做好特殊群體學(xué)生和危機(jī)學(xué)生的心理干預(yù)工作,定期跟蹤輔導(dǎo)并記錄學(xué)生心理發(fā)展趨勢(shì),關(guān)注危機(jī)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),把握其發(fā)展方向,力爭(zhēng)將危機(jī)問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài);加強(qiáng)與心理健康教育實(shí)踐基地的聯(lián)系,建立高效、順暢的精神疾病轉(zhuǎn)介、聯(lián)動(dòng)機(jī)制。

  八、積極開(kāi)展大學(xué)生心理健康教育研究,促進(jìn)心理健康教育專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

  積極開(kāi)展大學(xué)生心理健康教育科研,調(diào)查、研究醫(yī)學(xué)生突出心理問(wèn)題及教育對(duì)策。組織、參與大學(xué)生心理健康教育學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。做好《自信心團(tuán)體輔導(dǎo)緩解貧困醫(yī)學(xué)生心理壓力的實(shí)驗(yàn)研究》、《壓力通過(guò)緩沖因子影響心理健康的機(jī)制研究》、《大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)研究》等三項(xiàng)課題的研究工作。

  九、拓寬心理健康教育工作領(lǐng)域和空間,提升心育工作內(nèi)涵。

  積極拓展工作領(lǐng)域,心理服務(wù)對(duì)象覆蓋全校學(xué)生和教師,嘗試在教師中開(kāi)展心理健康講堂;出臺(tái)《研究生心理健康教育工作實(shí)施方案》,探索研究生心理健康教育工作模式;依托蒲公英心理志愿服務(wù)隊(duì),借助茅箭區(qū)心理疏導(dǎo)進(jìn)社區(qū)、心理健康教育實(shí)踐基地、十堰市教育電視臺(tái)、十堰市未成年人心理健康輔導(dǎo)中心等平臺(tái),將服務(wù)對(duì)象由校內(nèi)逐步向周邊社區(qū)、學(xué)校、醫(yī)院、企業(yè)、地區(qū)等輻射;加強(qiáng)與市內(nèi)其他高校的聯(lián)系,交流工作成績(jī)與特色,開(kāi)展案例研討與督導(dǎo),試行疑難案例會(huì)診轉(zhuǎn)介制度,促進(jìn)心理健康教育教師職業(yè)成長(zhǎng)。

  工作月歷

  日常工作

  心理健康教育示范中心建設(shè)工作、臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證相關(guān)工作、二級(jí)學(xué)院心理健康輔導(dǎo)站(室)建設(shè)及規(guī)范運(yùn)作工作、心理咨詢(xún)?nèi)粘V蛋唷⒆稍?xún)記錄管理、咨詢(xún)師案例討論會(huì)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)和戶(hù)外素質(zhì)拓展、三大心理社團(tuán)(朋輩心理咨詢(xún)團(tuán)、蒲公英心理志愿服務(wù)隊(duì)、心理協(xié)會(huì))管理和指導(dǎo)工作、《班級(jí)學(xué)生心理晴雨表》收集整理、網(wǎng)站更新與管理、《心語(yǔ)馨園》刊物、《怡心園》刊物和《新生活心起航》系列宣傳手冊(cè)編印、“心悅聊吧”系列活動(dòng)。

  九月

  1、秋季學(xué)期學(xué)生返校心理問(wèn)題排查和心理測(cè)評(píng)關(guān)注對(duì)象跟蹤訪(fǎng)談;

  2、秋季學(xué)期心理咨詢(xún)值班安排及相關(guān)宣傳;

  3、開(kāi)展新生心理健康教育宣傳活動(dòng),組織朋輩心理咨詢(xún)團(tuán)走訪(fǎng)軍訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)和新生宿舍;

  4、擬定《新生心靈成長(zhǎng)計(jì)劃》方案;

  5、擬定《貧困醫(yī)學(xué)生自信心團(tuán)體輔導(dǎo)》方案,招募、篩選人員,開(kāi)展活動(dòng);

  6、招聘第六期朋輩心理咨詢(xún)員、蒲公英心理志愿服務(wù)隊(duì)學(xué)生干部調(diào)整;

  7、籌劃第六期朋輩心理咨詢(xún)員和新生心理委員培訓(xùn);

  8、20xx級(jí)新生心理測(cè)評(píng)準(zhǔn)備工作(數(shù)據(jù)導(dǎo)入、系統(tǒng)調(diào)試、學(xué)生助理培訓(xùn)等);

  9、新生適應(yīng)性講座;

  10、《緣來(lái)一家人》新生團(tuán)體輔導(dǎo);

  11、心理咨詢(xún)師座談會(huì);

  十月

  1、20xx級(jí)新生心理測(cè)評(píng)工作;

  2、開(kāi)展第六期朋輩心理咨詢(xún)員培訓(xùn);

  3、開(kāi)展“10·10世界精神衛(wèi)生日”主題宣傳活動(dòng);

  4、開(kāi)展貧困醫(yī)學(xué)生自信心團(tuán)體心理輔導(dǎo)(第1-2次);

  5、舉辦陽(yáng)光心理學(xué)校,開(kāi)展新生班級(jí)心理委員的選拔及培訓(xùn);

  6、舉辦心理健康教育中心新生開(kāi)放月活動(dòng);

  7、新生心愿望征集活動(dòng);

  十一月

  1、新生心理測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析、結(jié)果反饋、關(guān)注對(duì)象訪(fǎng)談和后期干預(yù);

  2、新生心理趣味運(yùn)動(dòng)會(huì);

  3、《心理疾病的識(shí)別與處理》主題培訓(xùn);

  4、市內(nèi)高校心理健康教育工作交流;

  5、開(kāi)展貧困醫(yī)學(xué)生自信心團(tuán)體心理輔導(dǎo)(第3-6次);

  6、繪畫(huà)心理治療班學(xué)習(xí);

  7、人情講堂——宿舍相處藝術(shù);

  十二月

  1、20xx年學(xué)生心理健康摸底排查和干預(yù)工作;

  2、“12·5要愛(ài)我”主題宣傳活動(dòng);

  3、《心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)》主題培訓(xùn);

  4、《考試焦慮調(diào)適》團(tuán)體輔導(dǎo);

  二〇一五年一月

  1、心理健康教育與咨詢(xún)工作總結(jié)與工作計(jì)劃;

  2、20xx年詳細(xì)的咨詢(xún)工作量統(tǒng)計(jì)及關(guān)注學(xué)生的匯總整理分析;

  3、20xx年臨床心理咨詢(xún)專(zhuān)家咨詢(xún)費(fèi)核算。

  大學(xué)生健康教育工作計(jì)劃 篇8

  為促進(jìn)學(xué)院學(xué)生身心健康和諧發(fā)展,全面推進(jìn)學(xué)院心理健康教育工作,在總結(jié)上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,圍繞學(xué)院年度工作安排,結(jié)合學(xué)院工作實(shí)際,制定學(xué)院20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期心理健康教育工作計(jì)劃:

  一、整體思路

  在做好心理咨詢(xún)、教學(xué)等常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)學(xué)生心理檔案的建檔與維護(hù)工作,建立健全系級(jí)學(xué)生心理健康工作小組;以月主題為主線(xiàn),廣泛普及心理健康知識(shí);通過(guò)多種形式開(kāi)展院第九屆學(xué)生心理健康月工作;同時(shí),加強(qiáng)心理健康教育隊(duì)伍建設(shè),積極做好心理危機(jī)干預(yù)工作,努力提高心理健康教育的實(shí)際工作效果。

  二、具體工作

  (一)著眼日常教育,開(kāi)展形式多樣的校園心理健康宣傳教育活動(dòng)

  學(xué)院日常的學(xué)生教育活動(dòng)是以育人為主,這與心理健康教育的任務(wù)和目標(biāo)吻合,心理咨詢(xún)中心將繼續(xù)與學(xué)生處、各系配合,將心理健康教育滲透到學(xué)生日常教育活動(dòng)中,充分體現(xiàn)心理健康教育在細(xì)微之處耕耘、潛移默化的特點(diǎn)。

  1.充分利用心理閱覽室、宣傳欄、廣播臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、黑板報(bào)等多種載體進(jìn)行心理健康知識(shí)的宣傳教育。

  2.完善“心理健康”網(wǎng)頁(yè)建設(shè),構(gòu)建網(wǎng)上心理健康教育平臺(tái)。

  3.指導(dǎo)各系有計(jì)劃、有針對(duì)性地召開(kāi)心理健康教育主題班會(huì)。

  4.將心理健康教育貫穿于各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)之中,注重心理健康教育與思想政治理論教學(xué)相結(jié)合,與輔導(dǎo)員、班主任工作相結(jié)合。

  5.組織開(kāi)展大學(xué)生心理健康每月一宣活動(dòng)。

  (二)完善大學(xué)生心理普查和建檔工作。

  1、進(jìn)一步做好20xx級(jí)學(xué)生普查建檔的后續(xù)工作。統(tǒng)計(jì)回訪(fǎng)率,對(duì)普查結(jié)果反饋進(jìn)行分析研究,指導(dǎo)、協(xié)助各系建立學(xué)生心理檔案。

  2、對(duì)測(cè)試異常的學(xué)生進(jìn)行談話(huà)、逐級(jí)排查,并建立突出心理問(wèn)題學(xué)生檔案。對(duì)突出心理問(wèn)題學(xué)生的管理以名冊(cè)、檔案、重點(diǎn)案例分析等形式為主,建立特殊學(xué)生心理檔案,做好個(gè)案研究,有針對(duì)性地采取措施。

  (三)完善心理健康體系,點(diǎn)面結(jié)合重點(diǎn)突出

  我們己經(jīng)初步建立了宿舍班級(jí)系部學(xué)院的四級(jí)大學(xué)生心理健康教育工作體系,本學(xué)期我們擬擴(kuò)充各級(jí)心理健康教育機(jī)構(gòu)的力量,力爭(zhēng)加強(qiáng)兩支新隊(duì)伍的建設(shè):骨干心理輔導(dǎo)員、班級(jí)心理委員。

  1、設(shè)立系部學(xué)生心理健康專(zhuān)管人員,重點(diǎn)培養(yǎng)骨干心理輔導(dǎo)員。

  在各系部設(shè)立學(xué)生心理健康專(zhuān)管人員,負(fù)責(zé)主持各系部心理咨詢(xún)室的'日常工作,執(zhí)行心理健康教育中心下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),配合學(xué)院心理健康教育中心營(yíng)造心理健康教育氛圍,進(jìn)一步推廣和深化學(xué)生心理健康教育新模式。

  輔導(dǎo)員是和學(xué)生接觸最緊密的群體,對(duì)學(xué)生的影響力較大,輔導(dǎo)員的素質(zhì)直接影響到了學(xué)生心理狀況。因此,從本學(xué)期開(kāi)始,我們將與學(xué)生處配合在各系部選拔一名有相關(guān)學(xué)生心理工作理論和實(shí)踐背景的優(yōu)秀輔導(dǎo)員,使之成為骨干心理工作者,主要承擔(dān)各系部學(xué)生心理健康教育相關(guān)的工作。

  2、大力培養(yǎng)班級(jí)心理委員。班級(jí)心理委員是學(xué)生心理動(dòng)態(tài)的觀察者、是師生溝通的橋梁。其工作主要分為兩個(gè)層面:一是心理健康維護(hù)層面,即維護(hù)全班學(xué)生的心理健康,預(yù)防和及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想中的不穩(wěn)定因素,保證學(xué)生的心理安全;二是心理素質(zhì)拓展層面,即面向全體學(xué)生開(kāi)展心理素質(zhì)拓展活動(dòng)。新學(xué)期,我們將對(duì)班級(jí)心理委員定期舉辦“心理課堂”培訓(xùn)班,提高他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,工作水平,宣傳普及心理健康常識(shí),配合學(xué)院開(kāi)展本班的心理健康教育工作,使學(xué)生中存在的問(wèn)題得到及時(shí)的發(fā)現(xiàn)和解決。

  (四)組織開(kāi)展院第九屆“5?25”大學(xué)生心理健康宣傳月活動(dòng)。

  結(jié)合我院已實(shí)施二級(jí)管理,各系均成立了大學(xué)生心理健康教育工作小組,以及宿舍班級(jí)系部學(xué)院的四級(jí)大學(xué)生心理健康教育工作體系,為了進(jìn)一步踐行心理健康教育師生全員化的工作模式,擬從院第九屆“5?25”大學(xué)生心理健康宣傳月開(kāi)始,以系為單位,結(jié)合學(xué)院心理健康宣傳月的相關(guān)主題,開(kāi)展豐富多彩、富有系部特色的心理健康教育活動(dòng)。

  大學(xué)生健康教育工作計(jì)劃 篇9

  為進(jìn)一步做好20xx年度的心理健康教育工作,促進(jìn)全院學(xué)生身心健康發(fā)展,及時(shí)幫助解決大學(xué)生的心理問(wèn)題,防止心理危機(jī)事件的發(fā)生。特按照全院及學(xué)工處的工作部署,結(jié)合學(xué)院心理健康教育工作實(shí)際,制定20xx年度工作計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  新學(xué)年,大學(xué)生心理健康教育與咨詢(xún)中心以中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于改進(jìn)和加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的意見(jiàn)》、教育部《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育的意見(jiàn)》和《普通高校大學(xué)生心理健康教育工作實(shí)施綱要》等文件的精神為工作指導(dǎo)綱領(lǐng),結(jié)合我院本年度的工作重點(diǎn),緊緊圍繞“宣傳心理健康知識(shí),增強(qiáng)心理健康意識(shí),推進(jìn)心理健康教育,營(yíng)造和諧校園環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)”的總體目標(biāo),以本年度國(guó)家教育部對(duì)我院的教學(xué)評(píng)估及學(xué)院創(chuàng)辦省級(jí)骨干院校為契機(jī),扎實(shí)做好大學(xué)生心理健康教育與咨詢(xún)的各項(xiàng)工作,引導(dǎo)大學(xué)生更好的悅納自我,認(rèn)識(shí)自我,調(diào)整自我,發(fā)展自我,增強(qiáng)預(yù)防和克服心理問(wèn)題的能力,塑造其健全人格,為提高我院心理健康教育整體水平,促進(jìn)良好院風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成和大學(xué)生健康成長(zhǎng)發(fā)揮積極作用。

  二、主要工作

  (一)開(kāi)展形式多樣的校園心理健康教育宣傳活動(dòng)

  1、利用展板、櫥窗、廣播、網(wǎng)絡(luò)、《若水心靈》報(bào)、學(xué)工簡(jiǎn)報(bào)等方式廣泛宣傳心理健康知識(shí)。

  2、完善 “心理健康”網(wǎng)頁(yè)建設(shè)。

  3、邀請(qǐng)校內(nèi)外專(zhuān)家、學(xué)者開(kāi)展心理健康教育專(zhuān)題講座。

  4、指導(dǎo)各班級(jí)有計(jì)劃、有針對(duì)性地召開(kāi)心理健康教育主題班會(huì)。

  5、加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育課教育教學(xué)活動(dòng)。

  6、 指導(dǎo)心理委員及寢室聯(lián)絡(luò)員做好心理健康知識(shí)宣傳活動(dòng)。

  (二)申報(bào)、完成合格心理咨詢(xún)室的建設(shè)和驗(yàn)收工作

  省教育廳立項(xiàng)的我院合格心理咨詢(xún)室建設(shè)項(xiàng)目,經(jīng)過(guò)20xx年一年的建設(shè)準(zhǔn)備工作,基本具備驗(yàn)收條件,20xx年上半年心理健康教育中心將申報(bào)、完成合格心理咨詢(xún)室的驗(yàn)收工作。

  (三)開(kāi)展對(duì)專(zhuān)職咨詢(xún)?nèi)藛T、輔導(dǎo)員和心理委員的培訓(xùn)工作

  1、組織專(zhuān)職心理咨詢(xún)?nèi)藛T及四系部心理輔導(dǎo)老師到校外參加培訓(xùn)工作。

  2、心理健康教育中心做好對(duì)新生輔導(dǎo)員、院心理健康部成員、心理委員和部分學(xué)生干部的心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)工作。

  (四)配合學(xué)院完成心理健康教育院、系兩級(jí)管理機(jī)制

  (五)組織開(kāi)展“5.25大學(xué)生心理健康教育宣傳周”系列活動(dòng)

  1、舉辦《若水心靈》報(bào)展、心理健康知識(shí)圖片展、橫幅等宣傳心理健康知識(shí)。

  2、舉辦一期團(tuán)體輔導(dǎo)、心理拓展活動(dòng)

  3、開(kāi)展心理專(zhuān)題影片展播與賞析活動(dòng)。

  4、開(kāi)展心理健康原創(chuàng)作品征集活動(dòng)。

  5、舉辦心理健康教育主題班會(huì)。

  6、舉辦簽名倡議活動(dòng)。

  7、現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢(xún)活動(dòng)等

  8、開(kāi)展優(yōu)秀心理委員評(píng)選活動(dòng)。

  (六)做好重大心理危機(jī)事件的預(yù)防工作

  1、堅(jiān)持心理委員的周匯報(bào)、月排查制度,進(jìn)一步規(guī)范簽到工作。

  2、以5.25心理健康周活動(dòng)為契機(jī),開(kāi)展對(duì)全院學(xué)生的心理危機(jī)排查工作。

  3、利用 “心新相惜”QQ群,加強(qiáng)對(duì)心理危機(jī)排查的宣傳力度。

  (七)做好20xx級(jí)新生的心理健康教育工作

  1、結(jié)合入學(xué)教育,組織開(kāi)展新生心理健康教育講座,普及心理健康知識(shí),樹(shù)立心理健康意識(shí),提高新生對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力。

  2、利用大學(xué)生心理健康課做好新生教育工作

  3、認(rèn)真開(kāi)展對(duì)個(gè)案跟蹤了解、及時(shí)引導(dǎo)、幫助。

  4、針對(duì)新生特點(diǎn),開(kāi)展有針對(duì)性的團(tuán)體心理咨詢(xún)及訓(xùn)練活動(dòng)。

  (八)做好20xx年心理健康普查與建檔工作

  在11月上旬對(duì)20xx級(jí)新生進(jìn)行“EPQ”和“SCL—90”測(cè)試,對(duì)篩查出的問(wèn)題學(xué)生發(fā)出面談邀請(qǐng)信,進(jìn)一步掌握真正有心理問(wèn)題學(xué)生的情況,12月初將分析結(jié)果上報(bào)學(xué)生處,12月底完成重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的心理檔案建檔工作。

  (九)加強(qiáng)心理健康教育的日常工作

  1、 認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢(xún)工作,加強(qiáng)心理咨詢(xún)室的常規(guī)建設(shè),堅(jiān)持心理訪(fǎng)談值班制度,并有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查,建立心理檔案。

  2、指導(dǎo)心理委員開(kāi)展個(gè)別心理輔導(dǎo)

  3、做好資料積累和個(gè)案分析工作

  4、指導(dǎo)院心理健康部有效開(kāi)展工作

  5、做好團(tuán)體輔導(dǎo)、拓展訓(xùn)練的'開(kāi)展工作

  三、各項(xiàng)活動(dòng)的具體安排時(shí)間如下:

  1、3月份進(jìn)行開(kāi)學(xué)后的第一次心理問(wèn)題摸排工作,針對(duì)重點(diǎn)人群進(jìn)行訪(fǎng)談。

  2、3月上旬完成合格心理咨詢(xún)室驗(yàn)收的申報(bào)工作。

  3、4月份、6月份、10月份、12月份進(jìn)行四次心理健康教師的案例與提高工作實(shí)效性的研討工作;心理委員在心理危機(jī)預(yù)警中實(shí)效性提高安排工作。

  4、4月份、10月份對(duì)院心理健康部成員、心理委員和部分學(xué)生干部進(jìn)行兩期心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。

  5、5月份開(kāi)展“5、25大學(xué)生心理健康教育宣傳周”系列活動(dòng)及心理健康報(bào)、學(xué)工簡(jiǎn)報(bào)的出版工作。

  6、6月份完成合格心理咨詢(xún)室的驗(yàn)收工作及下學(xué)期的工作布置。

  7、7月份組織安排心理咨詢(xún)專(zhuān)兼職教師參加培訓(xùn)。

  7、9月份進(jìn)行本年度第二次心理問(wèn)題全面摸排,針對(duì)重點(diǎn)人群進(jìn)行訪(fǎng)談;加強(qiáng)新生入學(xué)時(shí)的心理健康宣傳工作及組織心理健康課教師開(kāi)展課改研討工作。

  8、10月份上旬組織召開(kāi)心理委員會(huì)議及頒獎(jiǎng)活動(dòng);出版一期心理健康報(bào);進(jìn)行新生心理委員拓展活動(dòng)。

  9、11月初組織20xx級(jí)新生進(jìn)行心理健康狀況普查,中旬對(duì)篩查出的問(wèn)題學(xué)生發(fā)出面談邀請(qǐng)信,進(jìn)行訪(fǎng)談。

  10、11月下旬舉辦心理委員心理健康專(zhuān)題講座。

  11、12月初將分析結(jié)果上報(bào)學(xué)生處,12月底完成重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的心理檔案建檔工作;再出版一期心理健康報(bào)。

  12、全年開(kāi)展心理輔導(dǎo)和咨詢(xún)。

  大學(xué)生健康教育工作計(jì)劃 篇10

  為深入貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)普通高校大學(xué)生心理健康教育工作的意見(jiàn)》及進(jìn)一步貫徹落實(shí)校黨政《20xx年學(xué)生心理健康教育工作安排意見(jiàn)》通知的要求,結(jié)合藝術(shù)學(xué)院的實(shí)際,特制定20xx年大學(xué)生心理健康教育計(jì)劃如下:

  一、做好畢業(yè)生就業(yè)前的心理健康輔導(dǎo)工作。

  教育學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念,先就業(yè)后擇業(yè),低位進(jìn)入。要有吃苦的思想準(zhǔn)備,以誠(chéng)待人,主動(dòng)工作,要從自己的實(shí)際出發(fā),在實(shí)踐中磨練自己,克服過(guò)高的欲望,以免錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。同時(shí),擇業(yè)時(shí)要有安全心理準(zhǔn)備,不要被陷阱蒙蔽,以防上當(dāng)受騙。

  二、做好新生入學(xué)后心理健康的教育輔導(dǎo)工作。

  在學(xué)生軍訓(xùn)和入學(xué)教育中,要針對(duì)大學(xué)前后學(xué)習(xí)中的巨大落差、生活需要完全自理、人際交往上的障礙、與異性交往的'困惑等常見(jiàn)心理問(wèn)題,通過(guò)開(kāi)展班會(huì)個(gè)別談心等活動(dòng),克服學(xué)生心理障礙,進(jìn)行有效的教育輔導(dǎo)。

  三、做好學(xué)生的心理測(cè)試工作。

  按照學(xué)院要求,要認(rèn)真組織學(xué)生參加各種形式的心理咨詢(xún)和輔導(dǎo),及時(shí)了解和掌握學(xué)生心理狀況。新生入學(xué)后仍要完成這方面的心理輔導(dǎo)工作。

  四、建立健全學(xué)生心理檔案。

  對(duì)心理測(cè)試過(guò)的學(xué)生,及時(shí)了解和掌握學(xué)生的心理狀況,特別要對(duì)孤兒、單親、貧困生、有心理障礙、心理沖突、心里困惑以及其他心理疾病的同學(xué)及時(shí)發(fā)現(xiàn),做好心理咨詢(xún)和溝通,幫助學(xué)生走出心里困境。同時(shí),要建立學(xué)生心理檔案,將心理咨詢(xún)、談話(huà)記錄、家長(zhǎng)來(lái)訪(fǎng)等記錄在案。

  五、積極組織學(xué)生參加學(xué)院心理健康活動(dòng)。

  凡學(xué)院舉辦的心理測(cè)試、咨詢(xún)、演講比賽、觀看教育電影等活動(dòng),要做好宣傳、組織學(xué)生按時(shí)參加。同時(shí),要聯(lián)系本專(zhuān)業(yè)、班級(jí)的實(shí)際,舉辦心理講座、召開(kāi)主題班會(huì),來(lái)提高學(xué)生心理健康素質(zhì)。

  六、建立心理健康制度。

  各班建立心理委員,每周召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議,了解掌握學(xué)生心理狀況,及時(shí)解決有關(guān)問(wèn)題。

  大學(xué)生健康教育工作計(jì)劃 篇11

  在新學(xué)期認(rèn)真貫徹學(xué)校心理健康的有關(guān)精神,積極配合院陽(yáng)光心理工作部的各項(xiàng)工作,推動(dòng)我系心理健康教育工作的開(kāi)展。

  一、指導(dǎo)思想:

  積極貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七大“心理疏導(dǎo)和人文關(guān)懷”重要精神,認(rèn)真實(shí)施教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》。以上級(jí)部門(mén)的工作要點(diǎn)、考核標(biāo)準(zhǔn)為指針,依據(jù)我校“啟迪心智,完善自我,求真務(wù)實(shí),重鑄輝煌”的辦學(xué)理念,按照“穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營(yíng)”的工作思路,落實(shí)xx年《鶴崗市中小學(xué)心理健康教育工作會(huì)議》精神與心理健康第一協(xié)助組的教研活動(dòng)精神,結(jié)合我校心理健康工作的現(xiàn)狀,將“心理健康教育”列為學(xué)校德育工作的一個(gè)重要部分,把提高學(xué)生心理素質(zhì),培養(yǎng)健全人格,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展放在辦學(xué)的重要位置上。

  二、主要工作

  1.完善組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

  加強(qiáng)心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo),成立學(xué)校心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體組織機(jī)構(gòu)如下:

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  組員:

  2.加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),夯實(shí)基礎(chǔ)

  我校心理健康教育工作仍然處于起步階段,要進(jìn)一步學(xué)習(xí)各級(jí)各類(lèi)文件精神,充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校心理健康教育的重要性和必要性,認(rèn)真學(xué)習(xí)工作出色的兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),迎難而上,提高廣大教師,特別是班主任的心理健康教育水平,引導(dǎo)廣大教師調(diào)適自自身心態(tài),全員參與學(xué)校的心理健康教育工作中來(lái),營(yíng)造關(guān)注心理健康的氛圍,引導(dǎo)廣大學(xué)生提高心理健康水平。

  3.繼續(xù)開(kāi)展多種形式的心理健康教育活動(dòng)

  (1)規(guī)范使用心靈工作坊。我校心靈工作坊已經(jīng)成立,但是目前使用率還不高,需進(jìn)一步宣傳心理咨詢(xún)的.意義,提高實(shí)效性。xx年,學(xué)校將按照上級(jí)要求,進(jìn)一步規(guī)范心靈工作坊的使用,提高利用率。

  (2)確保心理健康課程的開(kāi)設(shè),找準(zhǔn)課題研究的切入點(diǎn)。認(rèn)真上好學(xué)校的心理健康活動(dòng)課,做好全校學(xué)生的發(fā)展性、預(yù)防性的心理輔導(dǎo)工作。做好對(duì)班主任的培訓(xùn),由班主任和專(zhuān)任教師定期或不定期開(kāi)設(shè)心理課。初一、初二要求每月最少一次心理健康教育課,初三最好每?jī)蓚(gè)月能有一次心理輔導(dǎo)課。

  (3)開(kāi)設(shè)心理咨詢(xún)活動(dòng)。認(rèn)真、科學(xué)、準(zhǔn)時(shí)、敬業(yè)地做好個(gè)別輔導(dǎo)工作。個(gè)別輔導(dǎo)可在每天早晨和放學(xué)后進(jìn)行,需提前一到兩天預(yù)約。心理教師在工作時(shí),將以學(xué)生為中心,無(wú)條件、積極關(guān)注每個(gè)來(lái)訪(fǎng)學(xué)生,并認(rèn)真做好值班記錄和個(gè)案記錄,遇到難以解決的情況,及時(shí)轉(zhuǎn)介。

  (4)開(kāi)設(shè)心理健康講座。處于青春期的初中生有著這個(gè)時(shí)期的共性,但每個(gè)年級(jí)有著不同的任務(wù),可能會(huì)產(chǎn)生不同的問(wèn)題,在了解各階段各層次學(xué)生心理需求的基礎(chǔ)上,學(xué)校將結(jié)合實(shí)際情況,開(kāi)展心理健康教育講座。

  (5)開(kāi)展心理健康教育宣傳月活動(dòng)。今年上半年和下半年分別組織一次心理健康教育宣傳月活動(dòng),設(shè)置專(zhuān)門(mén)宣傳主題,開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),深化主題,宣傳心理健康知識(shí),提高廣大學(xué)生的心理水平。

  (6)繼續(xù)完善我校心育博客“小丫工作室”和學(xué)校網(wǎng)站心理健康版塊建設(shè),拓寬交流平臺(tái)。辦好學(xué)校心育櫥窗宣傳欄和班級(jí)板報(bào)心理窗口。使學(xué)生隨時(shí)隨地地感受心靈的熏陶。

  (7)編輯《陽(yáng)光近在咫尺》心理輔導(dǎo)小報(bào)。每月一份,包括心理健康知識(shí)宣傳,心理故事導(dǎo)讀等欄目。由心育主任和心理教師負(fù)責(zé)編輯。辦好《陽(yáng)光》小報(bào),使之成為引導(dǎo)學(xué)生健康生活的導(dǎo)航。

  (8)逐步完善學(xué)生心理檔案。學(xué)生心理檔案是學(xué)校進(jìn)行宏觀管理,教師進(jìn)行教育科研的重要依據(jù),也是學(xué)生身心發(fā)展進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)控的重要手段。我校將嘗試逐步建立健全學(xué)生心理檔案,使之成為學(xué)校學(xué)生管理的常規(guī)內(nèi)容。

  (9)加強(qiáng)家校聯(lián)系,優(yōu)化家庭教育環(huán)境。一是以學(xué)校網(wǎng)校平臺(tái)為陣地,向家長(zhǎng)宣傳心理健康知識(shí);二是通過(guò)組織家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)交流活動(dòng),引導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校進(jìn)行健康教育活動(dòng),提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。

  (10)積極參加省市組織的心理健康研培活動(dòng),積極參加各級(jí)各類(lèi)評(píng)比。積極參與心理健康第一協(xié)作組教研活動(dòng),進(jìn)行資源整合;圍繞“有效備課,開(kāi)展技能研究”的`中心任務(wù),解決備課中遇到的實(shí)際問(wèn)題。開(kāi)展校內(nèi)心理健康專(zhuān)兼職輔導(dǎo)教師研修,圍繞“心理教師專(zhuān)業(yè)技能的運(yùn)用與提高”進(jìn)行研修活動(dòng),提升心理健康教師團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)素質(zhì),組建研修團(tuán)隊(duì)。

  (11)深入開(kāi)展我校“十二五”心理健康課題研究,著重于“心理輔導(dǎo)技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的運(yùn)用”,有效滲透心理健康教育,改善學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法,預(yù)防學(xué)生可能存在的問(wèn)題,解決學(xué)生現(xiàn)存的心理困惑。

  4、做好資料收集和保存工作。

  心理健康教育工作從來(lái)都不是一蹴而就的,而是循序漸進(jìn),逐步完善起來(lái)的。在完成各項(xiàng)工作之后,學(xué)校將做好資料收集和保存,匯總分析和總結(jié),按要求上報(bào)資料。在保存活動(dòng)資料過(guò)程中,將嚴(yán)格按照心理健康教育工作的要求,做到安全和保密。

  大學(xué)生健康教育工作計(jì)劃 篇12

  一、指導(dǎo)思想

  在新學(xué)期認(rèn)真貫徹學(xué)院心理健康的有關(guān)精神,積極配合院系相關(guān)工作,推動(dòng)心理健康教育工作的開(kāi)展。

  二、工作思路

  以扎實(shí)開(kāi)展心理危機(jī)預(yù)警工作為基礎(chǔ);以朋輩輔導(dǎo)和心理委員輔導(dǎo)相結(jié)合為輔導(dǎo)模式以寢室心理健康信息員、班級(jí)心理委員以及院系心理咨詢(xún)工作組為信息鏈做好日常工作;重點(diǎn)以新生適應(yīng)為主題全面開(kāi)展心理健康教育課外活動(dòng)。

  三、工作要點(diǎn)

  1、制定本學(xué)期心理健康工作計(jì)劃。

  2、建立好心理委員和寢室信息員的飛信群。

  3、經(jīng)常深入學(xué)生宿舍,走訪(fǎng)、了解、熟悉、把握每個(gè)學(xué)生的思想狀況。

  4、做好心理危機(jī)干預(yù)的常規(guī)工作,嚴(yán)格落實(shí)五早信息預(yù)警機(jī)制,做好學(xué)生心理。危機(jī)干預(yù)工作的月通報(bào)和周通報(bào)工作,確保心理預(yù)警學(xué)生穩(wěn)定。定時(shí)更新預(yù)警庫(kù)的信息。

  5、配合院系,認(rèn)真開(kāi)展20x級(jí)新生心理健康教育系列活動(dòng),認(rèn)真做好心理普查、心理訪(fǎng)談、心理檔案的建設(shè)工作;完成新生班級(jí)心理委員、寢室心理健康信息員的.選拔和培訓(xùn)工作;完成新生心理活動(dòng)等。

  6、配合院系加強(qiáng)對(duì)我系任心理委員和寢室信息員的培訓(xùn)與指導(dǎo),通過(guò)座談會(huì)、案例交流、知識(shí)講座等形式,提升心理健康教育工作專(zhuān)業(yè)水平。

  7、加強(qiáng)班級(jí)心理委員和寢室信息員的隊(duì)伍建設(shè),圍繞主題,召開(kāi)朋輩輔導(dǎo)員交流會(huì),構(gòu)架溝通、交流的平臺(tái),加強(qiáng)對(duì)新生班級(jí)心理健康教育工作的指導(dǎo),通過(guò)嚴(yán)格考核等形式,增強(qiáng)朋輩輔導(dǎo)員的角色歸屬感和責(zé)任感。

  8、做好節(jié)假日心理危機(jī)干預(yù)和輔導(dǎo)工作。

  9、對(duì)本學(xué)期開(kāi)展的各項(xiàng)心理健康工作進(jìn)行總結(jié)。

  10、做好心理預(yù)警學(xué)生的寒假輔導(dǎo)安排工作。

  大學(xué)生健康教育工作計(jì)劃 篇13

  為進(jìn)一步加強(qiáng)我系大學(xué)生心理健康教育工作,提高學(xué)生心理健康水平,促進(jìn)我系學(xué)生全面發(fā)展,特制定xxxx-xxxx年度第二學(xué)期經(jīng)濟(jì)系心理健康部心理健康教育工作計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  緊緊圍繞“宣傳心理健康知識(shí),增強(qiáng)心理健康意識(shí),推進(jìn)心理健康教育,營(yíng)造和諧校園環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)”的總體目標(biāo),扎實(shí)做好大學(xué)生心理健康教育與咨詢(xún)的各項(xiàng)工作,為培養(yǎng)高素質(zhì)專(zhuān)門(mén)型應(yīng)用人才提供服務(wù)。

  二、主要工作

  (一)開(kāi)展形式多樣的心理健康宣傳教育活動(dòng)。

  1、利用櫥窗、展板、海報(bào)等陣地廣泛宣傳心理健康知識(shí)。

  2、邀請(qǐng)校內(nèi)心理專(zhuān)家、學(xué)者或教育科學(xué)系學(xué)生開(kāi)展心理健康教育專(zhuān)題講座與活動(dòng)。

  3、指導(dǎo)各班級(jí)有計(jì)劃、有針對(duì)性地召開(kāi)心理健康教育主題活動(dòng)。

  4、將心理健康教育貫穿于各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)之中,注重心理健康教育與思想政治理論教學(xué)相結(jié)合,與輔導(dǎo)員、班主任工作相結(jié)合。

  5、加強(qiáng)與校心理健康咨詢(xún)室的聯(lián)系,積極引導(dǎo)同學(xué)做好心理健康咨詢(xún)。

  (二)組織開(kāi)展“525大學(xué)生心理健康月”活動(dòng)。

  1、積極組織“525大學(xué)生心理健康月”活動(dòng),積極開(kāi)展各種豐富多彩的心理健康活動(dòng)。

  2、舉辦班級(jí)心理委員心理健康教育培訓(xùn),指導(dǎo)他們開(kāi)展學(xué)生心理健康教育工作。

  3、開(kāi)展心理專(zhuān)題影片展播與賞析活動(dòng)。

  4、舉辦心理健康體驗(yàn)日活動(dòng)。

  5、開(kāi)展心理健康話(huà)劇大賽,提高我校大學(xué)生的綜合心理素質(zhì)從側(cè)面了解同學(xué)們的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們所出現(xiàn)的'問(wèn)題,及時(shí)上報(bào)解決同時(shí)也發(fā)掘?qū)W生自編、自導(dǎo)、自演的創(chuàng)作能力,此外同學(xué)們親自參與了解角色的具體性格和心理特點(diǎn),有助于同學(xué)們自我發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題,及時(shí)反思,改正。

  (四)做好心理健康教育工作與校心理咨詢(xún)室的聯(lián)系工作。

  1、繼續(xù)開(kāi)展心理健康專(zhuān)題教育講座,普及心理健康知識(shí),樹(shù)立心理健康意識(shí),提高我系大學(xué)生的心理健康水平。

  2、針對(duì)上學(xué)期對(duì)新生進(jìn)行的大學(xué)生人格調(diào)查問(wèn)卷的情況,與有自殺傾向或者與有嚴(yán)重心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行談話(huà)溝通工作并與其所在班級(jí)班主任取得聯(lián)系請(qǐng)求配合工作,若學(xué)生愿意應(yīng)邀請(qǐng)學(xué)生到心理咨詢(xún)中心進(jìn)行評(píng)估與心理咨詢(xún)。

  大學(xué)生健康教育工作計(jì)劃 篇14

  現(xiàn)階段我市心理健康教育已經(jīng)全面開(kāi)展,取得了一定的效果,但面臨著師生人數(shù)多,心理教師少的局面,心理健康教育無(wú)法實(shí)現(xiàn)關(guān)注到每一位師生;發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,使心理健康教育工作常態(tài)化開(kāi)展;進(jìn)一步加強(qiáng)同輩的交流與合作(伙伴依戀理論),有效實(shí)施心理健康教育工作的開(kāi)展,特提出此研究計(jì)劃。

  一、工作目標(biāo)

  1、通過(guò)專(zhuān)題小組的研究活動(dòng),初步探索出一套發(fā)展、培訓(xùn)心理社團(tuán)學(xué)生骨干的系統(tǒng)模式。

  2、在參研學(xué)校率先組建學(xué)校心理社團(tuán),有效的發(fā)揮心理社團(tuán)的作用,提高學(xué)校心理服務(wù)水平。

  3、積極創(chuàng)造條件實(shí)施請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的學(xué)習(xí)交流方案,提高各校心理社團(tuán)的培訓(xùn)、組織以及最有效的發(fā)揮其主觀能動(dòng)性。

  二、工作內(nèi)容:

  心理社團(tuán)的組建,心理社團(tuán)的培訓(xùn)與輔導(dǎo),心理社團(tuán)的開(kāi)展模式,心理社團(tuán)的實(shí)施模式的總結(jié)與推廣。

  三、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法

  微格小組學(xué)習(xí)與研究,專(zhuān)家講座與輔導(dǎo),學(xué)校的具體實(shí)施,專(zhuān)題沙龍

  四、具體工作執(zhí)行團(tuán)隊(duì):

  1:小組學(xué)習(xí)模式分為:自主學(xué)習(xí)(自己學(xué)習(xí)理論知識(shí),在自己的學(xué)校開(kāi)展社團(tuán)工作),小組集中學(xué)習(xí)(請(qǐng)老師做專(zhuān)業(yè)的講座或是觀摩別的經(jīng)驗(yàn)介紹,可以是上網(wǎng)收集的`視屏資料,也可以是一些大學(xué)開(kāi)展社團(tuán)工作的經(jīng)驗(yàn)介紹)小組成員學(xué)校間的相互學(xué)習(xí)(小組成員一起到學(xué)校參觀,觀摩學(xué)習(xí))

  2:具體的學(xué)校社團(tuán)建設(shè):

  建立健全心理社團(tuán)工作章程,機(jī)構(gòu)設(shè)置,開(kāi)展工作程序安排社長(zhǎng)職責(zé):負(fù)責(zé)社團(tuán)的全面工作,定期向?qū)W校心理健康教育中心匯報(bào)工作情況;任免社團(tuán)各級(jí)干部,確定各部職能,協(xié)調(diào)并協(xié)助各部工作;每學(xué)期初制定工作計(jì)劃,學(xué)期末進(jìn)行工作總結(jié);主持召開(kāi)會(huì)員大會(huì);按時(shí)完成學(xué)校心理健康中心交辦的各項(xiàng)任務(wù)。

  咨詢(xún)部的職責(zé):在老師的指導(dǎo)和培訓(xùn)下,通過(guò)各種形式了解、掌握學(xué)生常見(jiàn)的各種心理問(wèn)題,研究解決問(wèn)題的辦法,發(fā)揮同齡人的優(yōu)勢(shì),開(kāi)展朋輩心理咨詢(xún);倡導(dǎo)科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、人際交往方式和積極的生活態(tài)度、生活習(xí)慣。

  宣傳、發(fā)展部的職責(zé):維護(hù)和擴(kuò)大社團(tuán)良好形象,負(fù)責(zé)制作海報(bào)、展板、宣傳單等各種宣傳品,負(fù)責(zé)社團(tuán)各種活動(dòng)的宣傳與通知,加強(qiáng)通訊報(bào)道,注重宣傳心理健康知識(shí);發(fā)展新社員等。

  大學(xué)生健康教育工作計(jì)劃 篇15

  衛(wèi)生健康教育是學(xué)校工作的重要組成部分,為增強(qiáng)我校廣大師生健康衛(wèi)生意識(shí),倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活方式,提高生活質(zhì)量與生命質(zhì)量,根據(jù)教育局和上級(jí)保健部門(mén)的工作要求,特制定本計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  以黨的十八大精神為指導(dǎo),深入貫徹“預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針,堅(jiān)持政治思想性、科學(xué)性、藝術(shù)性的健康教育基本原則,通過(guò)多種傳播途徑和手段,在廣大師生中深入開(kāi)展健康教育工作,培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣,普及衛(wèi)生科學(xué)知識(shí),倡導(dǎo)文明、健康、科學(xué)的生活方式,不斷提高全體師生的衛(wèi)生知識(shí)水平和自我保健能力,從而達(dá)到預(yù)防疾病、促進(jìn)健康、提高生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量的目的。

  二、建立健全衛(wèi)生健康教育組織機(jī)構(gòu)

  為加強(qiáng)健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo),成立學(xué)校衛(wèi)生健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)健康教育工作的.組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。

  組 長(zhǎng):吳 忠

  副組長(zhǎng):孟亦萍 錢(qián)國(guó)芬

  成 員:陳芳 邵震偉 宋志英 周 仙 鄭林方 施靜娟 各班主任 保健老師

  三、主要工作措施

  1、加強(qiáng)健康教育的宣傳。學(xué)校通過(guò)廣播、墻報(bào)、黑板報(bào)、升旗儀式、班(隊(duì))會(huì)等多種渠道,多種形式,做好流行病、H7N9禽流感、結(jié)核病、手足口病、狂犬病、細(xì)菌性痢疾、食物中毒、艾滋病等疾病的宣傳預(yù)防。同時(shí)充分利用各種衛(wèi)生紀(jì)念日這大好的宣傳教育契機(jī),進(jìn)行廣泛的宣傳教育,使衛(wèi)生保健意識(shí)深入人心。如利用3月3日全國(guó)愛(ài)耳日、4月全國(guó)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月、4月7日世界衛(wèi)生日、5月8日世界紅十字日、5月20日中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日、5月31日世界無(wú)煙日、6月5日世界環(huán)境日、6月6日全國(guó)愛(ài)眼日、6月26日國(guó)際禁毒日、9月14日世界清潔地球日、9月20日全國(guó)愛(ài)牙日、10月31日世界勤儉日、12月1日世界艾滋病日等進(jìn)行廣泛衛(wèi)生知識(shí)宣傳,積極宣傳健康的生活方式。做好接種工作,及季節(jié)性多發(fā)病預(yù)防。同時(shí)充分利用各種衛(wèi)生紀(jì)念日這大好的宣傳教育契機(jī),進(jìn)行廣泛的宣傳教育,使健康保健意識(shí)深入人心。教育師生樹(shù)立“學(xué)校是我家,健康靠大家”的濃厚意識(shí),增強(qiáng)師生“講衛(wèi)生、重健康、防疾病”的意識(shí)和自律行為,提高師生“人人都是衛(wèi)生工作者”的主人翁責(zé)任感和自覺(jué)性,真正營(yíng)造起人人維護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生,人人規(guī)范公共衛(wèi)生行為和健康的生活方式,人人重視除害防病,科學(xué)健身的良好氛圍。

  2、切實(shí)做好學(xué)生的晨檢工作,班主任及各任科老師要提高對(duì)學(xué)生晨檢工作的認(rèn)識(shí),發(fā)現(xiàn)學(xué)生有發(fā)熱、流感、猩紅熱、水痘等流行性疾病癥狀的,應(yīng)在最快時(shí)間報(bào)告衛(wèi)生室。平時(shí)學(xué)生因病缺課的要及時(shí)登記并報(bào)衛(wèi)生室。發(fā)現(xiàn)有傳染病癥狀的學(xué)生,班主任和衛(wèi)生保健老師要迅速向有關(guān)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告并迅速采取措施,隔離病人,并送醫(yī)院治療。要做到學(xué)校、班級(jí)兩級(jí)重點(diǎn)監(jiān)控。

  3、繼續(xù)加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生。安排好各班室外保潔責(zé)任區(qū),并堅(jiān)持每天清掃一次。看見(jiàn)公共場(chǎng)所有垃圾、紙屑,有關(guān)班級(jí)要及時(shí)清掃。學(xué)校后勤組要督促好清潔工做好室內(nèi)外環(huán)境的保潔,廁所的清潔、消毒和垃圾的及時(shí)處理。各個(gè)班級(jí)、辦公室、專(zhuān)用教室要加強(qiáng)清潔衛(wèi)生值日制度,要堅(jiān)持做好每天清潔一次,每周大掃一次,保持班級(jí)、辦公室、專(zhuān)用教室日常的清潔、整齊、美觀。門(mén)衛(wèi)室人員要按要求做好校門(mén)內(nèi)外場(chǎng)地的清潔工作。

  4、進(jìn)一步加強(qiáng)“六病”防治工作。預(yù)防近視眼、沙眼、齲齒、蛔蟲(chóng)、營(yíng)養(yǎng)不良、貧血,特別是加強(qiáng)近視的預(yù)防。重點(diǎn)監(jiān)控學(xué)生視力,近視生常抓不懈要持平。衛(wèi)生保健老師和全體任課老師要十分注意學(xué)生正確的用眼衛(wèi)生知識(shí)和指導(dǎo)學(xué)生做好眼保健操,做到穴位準(zhǔn)確手法正確。切實(shí)保證眼保健操時(shí)間、檢查、監(jiān)督落實(shí),準(zhǔn)時(shí)上課、下課不拖堂,不讓學(xué)生疲勞作業(yè)。嚴(yán)格落實(shí)“三個(gè)一”(一尺一拳一寸),規(guī)范用眼衛(wèi)生,使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。協(xié)同家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生預(yù)防近視、保護(hù)視力的宣傳教育,做到預(yù)防為主保護(hù)為主,及早發(fā)現(xiàn)、及早糾正、及早治療,共同保護(hù)學(xué)生視力。

  5、繼續(xù)開(kāi)展衛(wèi)生創(chuàng)建與檢查評(píng)比活動(dòng)

  開(kāi)展各類(lèi)衛(wèi)生創(chuàng)建活動(dòng),組織德育處每天對(duì)各班級(jí)的衛(wèi)生工作進(jìn)行檢查、評(píng)比,做到天天檢查、周周評(píng)比,不斷提高環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量。做好總結(jié)材料。

  6、開(kāi)設(shè)健康教育課,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為。

  要結(jié)合學(xué)生心理和生理特點(diǎn),開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的健教活動(dòng),設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,實(shí)行衛(wèi)生流動(dòng)紅旗評(píng)比等,促進(jìn)學(xué)生健康意識(shí)的提高,使學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生意識(shí)行為、習(xí)慣。

  7、加強(qiáng)食堂衛(wèi)生、飲食、飲水衛(wèi)生。食堂負(fù)責(zé)人及衛(wèi)生保健教師要加強(qiáng)對(duì)食堂從業(yè)人員在個(gè)人衛(wèi)生、食品加工烹飪、分發(fā),以及飲水桶、餐具消毒、工作場(chǎng)所保潔等各個(gè)方面的指導(dǎo)和監(jiān)督,確保食品安全、衛(wèi)生、堅(jiān)決杜絕食物中毒事件的發(fā)生。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)食堂從業(yè)人員的食品衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn),嚴(yán)格食品衛(wèi)生操作規(guī)程和每天清潔工作場(chǎng)所的要求,確保師生飲食安全,努力做到:“衛(wèi)生有保障,營(yíng)養(yǎng)有標(biāo)準(zhǔn),口味有改善。”同時(shí)要嚴(yán)格做好食堂從業(yè)人員的晨檢工作,學(xué)校要定期和隨時(shí)對(duì)食堂衛(wèi)生工作進(jìn)行檢查抽查。學(xué)校教室及學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所每天消毒。

  健康教育大課內(nèi)容安排

  二月份: 春季流行病的預(yù)防知識(shí)、H7N9禽流感防控知識(shí)

  三月份:流感、乙腦預(yù)防,健康保健流感、乙腦防治知識(shí)

  四月份:學(xué)校結(jié)核病的預(yù)防、狂犬病防治知識(shí)

  五月份:兒童手足口病的預(yù)防、學(xué)生的膳食營(yíng)養(yǎng)

  六月份:6月6日愛(ài)眼日,常見(jiàn)食物中毒的預(yù)防

  九月份:傳染病簡(jiǎn)介,飲水衛(wèi)生與疾病

  十月份:兒童口腔疾病防治知識(shí),兒童、青少年心理衛(wèi)生

  十一月份:健康66條——中國(guó)公民健康素養(yǎng)

  十二月份:計(jì)劃免疫知識(shí) 學(xué)校飲水衛(wèi)生知識(shí)

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