理化生教研組計劃

時間：2023-05-01 02:23:36 工作計劃我要投稿

理化生教研組工作計劃推薦度：
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　　一、指導思想

理化生教研組計劃

　　本學期教研組工作以學校計劃為指導，加強思想認識，充分認識教研工作的重要性和必要性。按學校工作計劃對教研工作的精神和要求開展工作，在努力完成教學部安排的教研任務的基礎上充分發揮積極性和主動性。進一步加強、加大青年教師的培養力度，深化課堂教學改革，全面提高本校理化生教師的素質和教學質量。為進一步實施科研興教的戰略，貫徹落實學校本學期工作要點中有關教研組工作的諸項要求。

　　二、教研組現狀

　　本組共17名教師，其中高級教師有2人，教齡在1—3年的年輕教師占絕大多數，30歲以下的老師13人，是一個非常年輕的教研組。在教學上，老師們能嘗試各種學習模式，努力打造規范、高效的物理課堂。在教研上，各備課組在單周集備時都能按照學校規定有序進行，雙周的大教研也有明確的主題。老教師青年教師能夠很好的交流溝通，互相幫助、互相學習！縱觀我們的課堂也存在一些不盡人意的地方。例如：個別教師在“精講”方面做得不夠，教學時的責任心不強，教學五環節實施不夠扎實，上交各類材料較慢，有的老師臨到檢查時才補甚至補不完，工作時間內不能很好的協調工作，造成拖拉等。

　　三、工作目標

　　結合以上現狀制定出本組工作目標：以日常教學和常規教研為抓手，抓好、抓實教學五環節，在課堂上更好、更有效推行合作學習模式；在“精講精練”的要求下進行有效集體備課，打造規范有效的課堂教學；扎實搞好每一次教研活動；加強青年教師的培養，促進年輕教師隊伍素質的全面提高。

　　四、工作重點

　　(一) 認真學好理論，不斷更新觀念通過看書、交流、學習，提高教學理論水平，讓先進的理論為我所用，為教學實踐服務，各備課組可針對自身實際，選做中考試卷中的內容，以提高自身在專業學科方面的素養。組織全組老師認真學習和解讀課程標準，聯系教材和考試實際需要，為教學服務。

　　（二）抓常規，夯實教學五環節。

　　1、備課：本學期七年級生物、八年級、九年級物理、九年級化學采用教學案，堅持 “三輪備課制”。①第一輪：個人自主備課，要求每位教師利用假期時間備好規定量的課時，撰寫課時教案，所撰寫教案要有價值，符合教與學的實情，關注學生，倡導從學生角度出發寫學案，開學前交于備課組長，嚴格審核每一課時教案，后交于教研組長和教學部主任審核，合格后印發；②第二輪：備課組集體備課，保證每兩周一次集體備課，按照《二十八中學集體備課流程》，做到時間保證、準備工作充分、研討氛圍濃厚，主備者是中心發言人，主要以說課的形式進行，通過同伴互助交流，集思廣益、不斷完善教案；③第三輪：課前自我設計。任課教師根據集體備課后形成的基本模式，綜合組內教師意見，結合相配套的練習冊（提前解題和標注）及其自身特點，調整教學計劃和教學方法等，進行個人補充、修改、調整和完善集體教案，從而形成個性化教案。

　　尤其集體備課要堅持“四定”、“六備”，鉆透“五點”，優化“兩法”，精選“兩題”。

　　（1）四定：定時間、定地點、定內容、定中心發言人。

　　（2）六備：備教材、備考綱、備考點、備教法、備學法、備訓練。

　　（3）五點：重點、難點、知識點、能力點、德育點。（4）兩法：教師的教法和學生的學法。（5）兩題：課堂練習題和課后作業題。

　　本學期要繼續把好教案編寫的審核關、使用的檢查關，實行三級審核、三級檢查制。每兩周由備課組長檢查；期中、期末由教研組檢查；堅決杜絕無教案上課的現象，教案的檢查還包括教師練習冊的解題和標注。

　　2、上課：是教師的神圣職責，需要每天每堂課扎扎實實地開展。課堂上著力構建“教師欣賞學生、學生尊重教師、個體主動發展、同伴真誠合作”的人文課堂，堅持向課堂教學要質量的理念，改進教學方法，優化教學過程，提高課堂教學的容量和達成度，力求在減輕學生課業負擔的同時提高教育教學質量。要嚴格遵守《喀什市第二十八中學教師課堂教學行為檢查處理說明》中的各項標準和要求，進一步完善學校教學常規管理，規范師生教學行為，提高教育教學質量，形成良好教風學風。同時本學期要重點做好物理和化學課堂的板書設計，任課教師指導學生做好筆記，并定期考核。

　　3、作業：各科教師精心設計日作業和周作業，因材施教，鼓勵學生分層自選作業；落實作業100%收交率要求；作業要全批全改，實施批改“兩分制度（工整分、正確分）”；落實“日日清”“人人清”，切實起到培優幫困作用，備課組長每周（或兩周）檢查一次；教研組長每月檢查一次練習冊和筆記本，教學部主任期中期末各檢查一次。

　　4、輔導：充分利用學生在校時間、家庭力量，做好優化輔導工作。重視培養每一位學生的糾錯習慣和日日清習慣，不斷提高班級學生成績的合格率，縮小班級之間的差距。每位教師承擔4名學困生的學業幫教工作，培養他們的學習興趣，鼓勵他們樹立自信心，不斷提高輔導效能。

　　5、評價：要以發展的眼光看待學生，關注個性差異，激勵學生主動、健康、全面、和諧地發展，倡議老師們積極嘗試、挖掘、優化各種激勵學生的小方法和小策略，及時給學生積極向上的評價，讓學生感受進步的快樂，體會成功的快樂。激發學生主動性、積極性、學業幸福感。

　　（三）重研究，促教師專業發展。

　　1、聽評課。積極主動聽課，做到“有備而去”，要求教研組長、備課組長每學期聽課至少20節；其他教師每學期聽課至少17節，聽課記錄要詳細、有條理、重點環節突出，評課中要有旁批和總評，外出聽課時要積極主動參與評課，交流。發現抄補，填聽情況一律視為沒有聽課，聽課記錄要規范，以學校下發的聽課記錄本為準。

　　2、鼓勵教師上各類公開課或研討課。各備課組開展組內公開課，每人每學期至少上一節組內課，教研組長、高級教師、“名師工程”榮譽獲得者、備課組長繼續完成示范課，一年內每人輪一次。本學期按照學校計劃組織以備課組為單位同課異構評比課和新教師的亮相課、提高課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。每次課后及時上交教案、說課稿、教學反思，負責簡報的教師及時上交簡報，教研組長做好全部資料存檔工作。

　　3、認真積極地參加上級教研室組織的各項教研活動，力爭取得良好成績，為學校爭光。

　　4、認真組織教師學習新教材、理化生《課程標準》, 以便更好地把握和理解新教材、理化生《課程標準》的特點和知識體系。面向全體學生，教學中要重視對學生基本知識和基本技能的訓練，切實提高學生的能力和課堂教學的質量

　　5、依托深圳支教專家的有力資源，加強對青年教師的培養，尤其是學科專業方面的培養。利用每一次教研活動加強青年教師基本功訓練。

　　6、抓好教師的業務學習，建立學習型的校園。加強理論學習，每人每學期必讀一本教育理論書籍，并提倡個性閱讀，定期以業務學習的形式分享交流；并寫讀書筆記。本學期校本培訓要做到①自學與集體學習相結合。②學習與觀看錄像相結合。③學習與交流心得相結

　　合。④自己學習與講座指導相結合。同時要注重自我學習，為學生做好榜樣，爭創學習型教師和學習型學校。

　　7、加強畢業班的教學研究，努力提高中考成績。

　　認真制定2014屆初三年級畢業班理化教學計劃，科學制定畢業班升學目標，合理安排新授課教學時間和復習時間。切實加強學生的思想教育，充分發揮教師的群體作用和班主任的職能，幫助學生樹立良好的學習目標，激發學生潛在的學習動力，指導學生掌握有效學習。認真研究考題，把握考試方向；加強分層教學，強化雙基，確保優秀率和合格率在中考中取得好成績；關注各階段、各層次學生的狀況，加強對優秀生和臨界合格生的輔導，在抓好單科優秀率和合格率的同時，提高總分優秀率和總分合格率，努力完成區、市中考預定的奮斗目標，同時還將進一步做好為二十八中高中留住優質生源工作。

　　8、每次教研活動，有方案，有小節，有簡訊。抓好校級理化生教研組教研活動和喀什市物理教研活動，要求每位教師必須認真參加教研組各項活動，嚴格考勤，做好記錄。并在每周一次的集體備課中由備課組長和教研組長一起檢查教案，嚴格教案要求，發現問題及時整改。

　　9、開辟第二課堂，拓展學生視野。根據理化生三科的特點，在課堂教學之余及時開辟課外興趣小組，培養學生動手動腦的能力，并在同學中廣為推廣，使同學在物理、化學、生物的學習中充分使用學科特色，形成良好的學習氛圍，讓每位學生都能喜歡物理、化學、生物這三門學科，生物備課組的特色活動是教學生制作酸奶，八年級物理備課組的特色活動是教學生制作水火箭。

　　10. 每位教師要做好自己所任教班級的日常教學管理，抓好教學工作。并與全組老師齊心協力做好月考出題、制卷、考試、和試卷分析（試題分析，成績統計分析，學生情況分析和教學改進方案）。

　　11.督促本組教師做好日常教學資料，素材、經驗等的積累和總結。爭取每人至少在縣級以上刊物發表論文一篇。

　　（四）、加強隊伍建設，發揮團隊優勢

　　1、教研組要認真做好創建工作。針對學校對先進教研組的考評要求，積極開展各項活動，力爭理化生教研組繼續成為學校先進教研組。

　　2、組織學科類校級比賽活動。

　　3、重視發揮教學名師、骨干教師在教學課改中不可低估的作用，真正促進教師隊伍建設。

　　五、主要安排

　　二月：假期作業收交、展示、檢測三月：1、籌備市級說課大賽

　　2、市教研室物理骨干研修班教研活動四月：1、中學期中檢測。 2、期中業務常規大檢查

　　五月：1、召開期中考試質量分析會

　　2、課改試驗教師交流會

　　六月：1、進行教學業務工作月常規檢查