班級工作計劃

　　制定時間：

　　班主任：

　　副班主任：

　　中隊名：跳跳魚中隊

　　年段學生特點認識

　　二年級的學生，開始有了規則意識，所以在開學初的幾天看過來，少操心了很多，不過，對于一些習慣的養成，還是需要關注的。比如吃飯習慣，做作業的習慣，出操的習慣，閱讀的習慣等。班級里調皮的學生很多，對于這部分學生來說，還是需要特別關注他們的行為習慣。

　　班級建設自我分析

　　（要求：在寫完“特色與不良”后，要有對自己的做法的反思）

　　已形成的特色

　　班級孩子很活潑，好動。閱讀特色在努力培養。家委會很團結。

　　存在的具體不良狀況

　　1、家長過于寵愛。

　　2、學生的自覺行為較差，還是需要家長頂著。

　　3、兩級分化太大。部分學生的行為能力很差。

　　4、班級學生眼睛問題很突出。有6個學生天生眼睛有問題。

　　5、班級家長很團結，有兩個家長不太合群。

　　學期班級建設目標

　　1、養成良好的常規習慣。

　　2、有良好的衛生習慣。

　　3、班干部培養上花大力氣，出一批管理的學生。

　　4、家委會方面，組織更有意思的活動。

　　建設目標具體實施途徑預設：

　　常規教育方面

　　1、充分利用中午靜校時間及升旗的時間學習2015小學生守則，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

　　2、合理利用升旗儀式，重大節日以及品德與生活課程加強學生的德育教育。使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用班級的評比等活動，對學生進行思想教育。對于學生的寫字讀書—的姿勢，我將采用誰的小樹長得最直的活動進行監督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

　　班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

　　1、課堂紀律

　　首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。

　　2、課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展跳繩，做游戲，拔河等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　衛生方面

　　講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　1、個人衛生：要求衣著整潔，做好三勤，桌兜勤清，物品勤擺，課間操勤做。

　　2、班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

　　班干部的培養方面

　　1、班級經過一學期，已經發現了幾個能夠管理能力強的學生，繼續發揮他們的能力，培養更多的小主人。

　　加強與家長的合作

　　1、每周走訪兩位學生。運用微信與家長交流。

　　2、及時與問題學生家長溝通。

　　其他方面

　　班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中繼續挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級開展各種活動。讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心，還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。

　　班級建設重點工作

　　班干部培養和學生常規教育養成上。

　　班級工作行事歷

　　第一周

　　1、檢查孩子們的寒假各項作業進行反饋、交流、展示，進行始業教育，帶領孩子們制定個人成長計劃。

　　2、對照自己的行為繼續學習《城沙一小學生行為規范》和《學校管理條例》。

　　3、抓好學生常規，上文明第一課，并對孩子進行安全教育。

　　4、布置班級新學期閱讀計劃、預習計劃。

　　5、學生座位安排，組織大掃除。班容班貌布置評比。

　　6、抗日勝利紀念日了解歷史故事，收看9月4日開學第一課《英雄不朽》

　　第二周

　　1、進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

　　2、繼續抓好常規教育，進行常規訓練，啟動體藝2+1，跑操和課后管理。

　　3、評選“暑期學習生活最美少年”。

　　4、班會課：班干部競選和班規制定。

　　5、教師節用不同的方式表達對老師的愛。開展畫畫我的老師活動。（美術課）

　　第三周

　　1、啟動課前3分鐘活動

　　2、加強勞動衛生觀念教育，建立衛生文明監督崗，抓好個人和集體衛生。

　　3、參與“弘揚和培育民族精神代代傳”宣傳月。

　　第四周

　　1、體驗傳統節日“中秋節”活動。

　　2、參與孔子誕辰主題晨會。

　　3、參與校科技節比賽（小制作）。

　　4、秋天美文誦讀比賽。

　　第五周

　　1、慶祝國慶節，以德育教材為載體，節日倡議書為導向，開展愛國教育。

　　2、勞動實踐活動。七巧板征訂。學生行規教育。

　　5、主題班會：“紀念先烈，熱愛祖國”。

　　6、評選學習行為習慣”每月之星”。

　　第六周

　　1、班級：講故事比賽

　　2、參與校科技節比賽（小發明）

　　第七周

　　1、領取七巧板。籌備七巧板比賽。

　　2、建隊節活動。

　　3、數學節活動低段數獨。

　　第八周

　　1、九九重陽節

　　集合綜合實踐課程實施，背背重陽詩句，以行動表達對長輩的愛。（給長輩做一件事情，打掃衛生、講故事、捶背。）

　　2、校科技節比賽（小論文、科幻畫）。

　　第九周

　　1、勞動實踐活動。

　　2、學生行規教育。

　　3、校七巧板、美畫板比賽（初賽）。

　　4、學生《我和星卡的故事》征集活動。

　　第十周

　　1、期中考試。

　　2、區電子手抄報比賽。

　　3、校七巧板、美畫板比賽（復賽）、七巧板多幅組合選拔賽。

　　第十一周

　　1、第二次班容班貌布置更新。

　　2、班級詞語接龍比賽。

　　第十二周

　　1、古詩考級。

　　2、“感恩節”綜合實踐活動。

　　3、勞動實踐活動。

　　4、學生行規教育。

　　第十三周

　　1、在感恩節里，選定一個人，可以是同伴、老師、父母等，對他表達自己的謝意。

　　2、主題隊會：前期收集孩子從小到大，和父母在一起的快樂一刻，重點選2個家長，錄一段最想對孩子說的話。

　　第十四周

　　1、班級數學口算比賽

　　第十五周

　　數學計算過關周

　　第十六周

　　評選本月每日之星

　　第十七周

　　1、“冬至”綜合實踐活動。

　　2、勞動實踐活動。

　　3、學生行規教育

　　第十八周

　　1、“班班有美妙的歌聲”合唱音樂會。

　　2、迎新年慶祝活動。

　　3、星卡評價小結。

　　第十九周

　　1、校安全排查。

　　2、安全教育活動。

　　第二十周

　　1、勞動實踐活動。

　　2、評選文明班級、

　　3、四好少年。

　　4、學科技能過關檢測。

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