六(2)班養成教育工作計劃

"習慣形成性格,性格決定命運"。好習慣對人的一生有積極影響。因此，班主任在培養學生良好習慣方面有著不可忽視的責任。為了繼續做好培養學生多方面良好習慣的工作，我特制定如下計劃及措施：

一、行為習慣的培養

我計劃從日常生活的一些小事著手，讓學生從小事中明白"莫以善小而不為，莫以惡小而為之。"從而培養學生的良好行為習慣。強調學生注意平時的言行舉止要得體,要適宜。例如，對于長輩和老師,要抱以尊敬和善的態度；對于同輩,要友善親切,團結互助。注意上下樓梯靠右行；進辦公樓要輕聲慢走，不能大聲喧嘩；進辦公室要先敲門，得到老師的允許再進去；上學放學要遵守交通規則；升旗集會時保持安靜等。為達到預期目標，我在要求學生做好行為規范之前，就先要求自己為他們做好示范榜樣，用自己的一言一行教育學生。

二、生活習慣的培養

"好的生活習慣有利于一生的身體健康。"對于學生,在學校里就必須注重自己的衣著整潔,頭發、指甲不要過長，不要在衣著上與他人攀比。自己的學習用品也要擺得整整齊齊。另外，生活在集體中，除了保持好個人衛生，還要愛護班級的衛生。做到積極做值日，不亂扔雜物。平日里我要多多留心，對需要幫助的同學及時提醒。

三、學習習慣的培養

1.制定計劃的習慣。凡事預則立，不預則廢。在漫長的學習過程中，要求學生定期樹立目標，確立自己的趕超對象，給自己的前方豎一面紅旗。這樣有了目標就有了動力，就不會再感到無所事事，沒有壓迫感，而成績也在追趕目標的過程中提高了。

2.上課認真聽講的習慣。辦事要講究效率，學習也是一樣。因此要求并提醒學生要利用好課堂40分鐘，認真聽講，注意力集中，積極思考。抓住這些提高學習效率的必備條件，不斷提升自己。

3.積極完成作業的習慣。作業是對新知識鞏固復習的一個過程，是檢查自己一天的知識是否掌握了的過程，也是一個預習第二天功課的過程。所以我要求家長繼續做好孩子家庭作業的監督管理工作，即使個別家長有困難，我也建議他們經常查看一下自己孩子的作業情況，且讓家長簽名。我想這樣就有便于讓家長及時了解孩子在校的情況，及時進行查漏補缺。

(4)養成不斷提高作業質量的習慣。為了避免孩子們只是為了完成老師布置的任務而完成作業，這樣目標不明，我計劃通過班會、晨會對學生進行思想教育。除此，我還要組織全班同學就平日里的作業情況展開小組比賽，定時對優勝小組進行獎勵，鼓勵好的帶動差的，讓學生的寫作業習慣登上一個臺階。

四、注重家校有機結合

學生良好習慣的養成單靠學校教育是難以收到滿意的效果。而學生的主要活動范圍是學校和家庭，所以學校教育更應與家庭教育有機結合起來，不能只依靠學校一個陣地。所以我要隨時和家長取得聯系，做好家長工作，請求家長在家里也要對學生進行良好習慣的培養，把家庭教育納入到學校教育的軌道上，成為學校教育的得力助手。例如，每天作業讓家長簽名，這既能讓學生重視作業，按時訂正，也能讓家長及時了解孩子每天的學習情況。學生在家的行為習慣和生活習慣也需要家長的及時監督、培養。相信只要學校和家庭達成共識，學生一定會養成良好的習慣。

育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多。雖然我們現在教育學生是非常辛苦的，但我卻認為默默的奉獻也是有意義的。因為我們今天用自己的心血和汗水培養教育學生，使他們養成了良好的習慣，這些對他們的一生都具有十分重大的意義，所以我要堅信將這項工作做好。

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