2011-2012學年第一學期教研組工作計劃
[中國大學網 salifelink.com]2011年-2012年第一學期教學計劃(物理組)本學期我校物理教研組工作,緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,全面常落實洋思中學的"先學后教,當堂訓練"的教學模式,進一步加強課題研究,精心準備每次賽課的課程,加強各位教師之間的互相學習,通過賽課提高運用洋思中學"先學后教,當堂訓練"教學模式的能力。提高課堂效率,深化課堂教學改革,全面提高本校物理教師素質和教學質量。結合物理課程改革和2006年中考導向,我們組特制定計劃如下:
一、加強教育教學理論學習,提高物理教師理論素養
1.認真學習新的《教學革命》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和《中考指導意見》以及有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
2.組織教師進行理論學習交流,積極撰寫教學博文。
二、按物理課程標準,進行教學研究,提高課堂教學效益
1.集體備課可以發揮集體的智慧和力量,彌補教師備課中的不足,取長補短,提高教師的教學水平,以取得較好的成績。本學期教學研究內容主要是:
(1)按照洋思中學"先學后教,當堂訓練"的教學模式,靠集體的力量備好每一節課;
(2)構建教學模式,重視物理知識的形成過程教學和情境教學;
(3)開展研究性學習和綜合實踐活動,重視學生的"先學"和"后教",發揮學生的主體作用,加強學生的創新意識和實踐能力的培養;
(4)學習新課程標準下的教學要求,探索提高課堂教學效益的方法。
2.加強教學常規調研,做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。認真學習洋思經驗,借鑒洋思中學的三級備課做法和"先學后教,當堂訓練"課堂教學模式,切實提高備課和上課的質量,嚴格控制學生作業量,規范作業批改。
3.組織每位教師上好賽課課程、教學研究課,組員必須全體參加,活動時,聽課老師對公開課發表意見,要說出集體備課的落實情況,指出存在的問題,找出改進的方法。授課老師做好記錄,力求做到實處,共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。具體按照教研室的安排進行。
三、加強對青年教師的培養,促使青年教師迅速成長起來
1.繼續組織青年教師學習教育理論,要求他們堅持自學教育理論,寫好學習筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。
2.加強對青年教師備課和上課的指導,探討課堂教學結構、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習,幫助青年教師熟悉教學業務,提高教學業務水平。
四、加強畢業班物理教學工作,提高畢業班教學的質量
初中畢業班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養上,要求教師運用啟發式、討論式教學方法,注重知識形成過程教學,重視學生思維能力培養,切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經驗,明確復習方向,努力提高物理中考成績。力爭中考物理成績有一個較大的提高。
物理教學離不開實驗,新課標對學生的探究能力提出了更高的要求,做好每一個演示實驗,學生實驗,學習過程中的小實驗,課后的小制作,讓學生在實驗中觀察現象,提出問題,概括結論,同時要求學生聯系生活實際,留意身邊數據,重大事件等,體現時代性,開拓性,實踐性,導向性,探究性。
五、其它工作
1.積極參加物理專業各種培訓,特別是有關中考動向的會議;組織教師撰寫論文,進行評選。
2.搞好課外興趣小組活動,鼓勵學生積極參加2007年3月舉行的江蘇省初中應用物理知識競賽,做好輔導與組織工作。
3.做好初三物理化實驗操作準備相關工作,完成教育局和教研室布置的其它工作。
六、物理教研組的集體備課安排:
時間:每周五上午第一、二節課。
地點:教研活動室;
要求:人員要齊全;時間有保障;效率要有保證。
活動內容:統一觀看下一周的備課課件,并根據各自的實際情況作適當的調整,并負責將課件上傳到教科室。
八年級:由趙燕、張桂清兩人負責,每人一章。
九年級:由李紅萍、劉東曉兩人負責,每人一章。
每次集體備課時,分配的任務必須完成,以免影響全組下一周的工作。
2010年9月
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