少先隊工作計劃如何制訂

　　計劃就是根據組織外部環境與內部條件的分析，提出在未來一定時期內要達到的組織目標和實現目標的有效途徑。因此，少先隊工作計劃就是少先隊組織在一定時期內的工作安排和打算，是對一定時期內所要進行的工作的具體目標、具體任務的一種規定的書面表達。 　　那么，我們怎樣來制訂少先隊工作計劃呢？ 　　少先隊的工作計劃，一般從職責范圍來看，有總隊部計劃、大隊計劃、中隊計劃和小隊計劃；從時間跨度來看，有學年計劃、學期計劃；從工作性質來看，有組織工作計劃、教育活動計劃、宣傳工作計劃等等。制訂好少先隊工作計劃是做好少先隊工作的首要環節，有了計劃就有了明確的工作目標，從而可以減少我們工作的盲目性和隨意性。 　　少先隊工作計劃不同于其他計劃，它是以黨的教育要求和少年兒童的思想實際為依據。工作目標、少先隊組織建設、重點工作，活動實施、活動時間、地點、形式等等，這些內容都要在計劃中反映出來。但我們要注意，少先隊工作計劃要堅持正確方向，以黨團組織對近期隊工作的指示為指針，堅持德、智、體、美、勞全面發展的方針；要從實際出發，符合少先隊員的愿望，體現少先隊組織的要求；要考慮少先隊自己的規律和特色；要注意教育活動的系統性與連續性，活動形式多樣化；要認真考慮計劃的可行性。少先隊大、中隊每學期工作計劃不宜過長或過短。計劃制訂好以后，要經常檢查計劃的執行情況，根據實際需要進行修改補充、調整，不斷完善。小隊活動計劃可以采用表格的方式。所以，少先隊工作計劃一般分為：標題、正文、單位和日期、附件、計劃的呈報、抄送等。 　　標題：即計劃名稱。通常標明計劃的單位、計劃的時限、概括的內容。 　　正文：即計劃內容，是計劃的主要部分。一般分為：基本情況及分析、指導思想、工作目標和任務，工作重點、活動安排，注意事項等。 　　單位和日期、附件、計劃的呈報、抄送就不作說明。 　　當然我們在制訂少先隊工作計劃時，要從實際出發，要注意計劃的科學性、計劃的有效性、計劃的針對性。 　　一、計劃的科學性 　　無論做什么計劃都必須遵循客觀要求，符合事物本身發展的規律，不能脫離了現實條件任意杜撰，隨意想象。特別是少先隊工作計劃，要遵循少年兒童的年齡特征，通過輔導員的精心規劃和主觀能動作用的發揮，使那些本來不可能發生的事成為可能，使那些可能發生的事成為現實。因此，少先隊工作計劃，一是必須要有求實的科學態度，一切從實際出發，量力而行；二是必須有可靠的科學依據，包括準確的信息，完整的數據資料等；三是必須有正確的科學方法，如活動預測、活動分析、方案優化等。這樣才能使少先隊工作計劃建立在科學的基礎上，既富有創造性，又具有可行性。 　　二、計劃的有效性 　　計劃不僅要確保組織目標的實現，而且要從全盤考慮中選擇最優的設想，以求得合理利用資源和提高效率。因此，少先隊工作計劃要追求有效，用計劃活動對全體少先隊員所受到有益來衡量。如果計劃活動的開展，能使絕大多數少先隊員得到最大的教育收獲，或者如果計劃活動的開展實現了我們教育目標，這樣的計劃才是有效的。 　　三、計劃的針對性 　　少先隊計劃的針對性，也就是教育方式的適用性。我們在制訂計劃時，要考慮少年兒童情感、意識、信念形成的規律，防止成人化的傾向，用少年兒童喜歡、熟悉和常用的方式傳播計劃要求。還要充分運用唱、跳、演等各種有效方式，甚至在玩和娛樂中體現計劃內涵精神。我們基層一線的輔導員要注意結合不同孩子的實際情況組織實施計劃，使不同年齡段的少先隊員都能獲得利益。 　　所以，計劃是組織協調的前提，是指揮實施的準則，是控制活動的依據，是確定目標以及規定達到目標的途徑和方法。它為各種復雜的管理活動確定了數據、尺度和標準，為教育指明了方向，為活動提供了依據。 　　經驗告訴我們，少先隊工作未經計劃是無法活動的。因為計劃本身就是想通過活動糾正部分少先隊員的思想偏差，使計劃保持與目標要求的一致。如果輔導員沒有計劃作為參數，那么輔導員就沒有了“羅盤”，沒有了“尺度”。

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