芍藥山小學班主任培訓工作計劃

芍藥山小學班主任培訓工作計劃   班主任是一個班級的組織者、管理者、指導者，班主任綜合能力的高低可以最直接地影響到學生的綜合素質，班主任教育工作的成敗直接關系到學生能否健康成長。就目前我校班主任隊伍的總體情況而言，部分教師了解這一地區學生的特點，缺乏班主任工作經驗和扎實的管理、教育理論基礎；二是由于學生的文化基礎、思想基礎參差不齊，部分班主任還未能較好地根據不同的教育對象來采取相應的教育方法和管理模式。為此，本學期，根據學校工作安排和本部門工作計劃特開展班主任培訓活動，具體培訓計劃如下： 培訓對象： 全體班主任 培訓目的 1 ．規范班主任工作行為，使班主任工作能力和工作水平進一步提高。 2 ．促進全校學生管理水平再上新臺階。 三、培訓形式： 1 ．自學達標式：即對一些班主任必備的基本功，要求參培者在一定的期限內必須自學、自練、力爭達到一定的標準，并以自身良好的素質去影響、教育學生。 2 ．結對幫助式：由學校一些具有一定管理經驗的優秀班主任與其他參培者結對，在實際工作中共同探討怎樣做好班主任工作，使其耳濡目染，潛移默化。 3 ．講座式：利用課余時間邀請有一定工作經驗的班主任開設專題講座，從系統的理論知識到具體的實踐操作。 4 ．觀摩交流式：即邀請有一定經驗的班主任上示范課（如班會或主題班會等），組織班主任進行專題交流，圍繞同一主題展開討論。 四、培訓要求： 1 ．參培者要充分認識班主任培訓的重要性、必要性、緊迫性，積極主動參與。 2 ．每次培訓各位同志都要準時參加，做好記錄。 3 ．凡被列為介紹班主任工作經驗的同志，具體做法、體會要形成文字材料，便于交流。 4 ．參培情況納入班主任考核。 五、本學期培訓活動安排： 9月：學習《班主任工作細則》 10月：《班主任批評言語的技巧》 11月：優秀班主任教育案例交流 12月：班主任工作總結，評選優秀班主任 1月：交流會《讓家長會開得別有特色》  

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