2009~2010學年上八年一班班主任工作計劃

2009~2010學年上八年一班班主任工作計劃 于德祥 一、指導思想 以學校德育計劃為指導，針對班級實際情況，創新性地開展班主任工作，與學生實際情況相結合，探索適合學生年齡與身心特點、的新舉措，落實到學生的學習生活中。以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，讓所有的學生參與班級管理工作。 二、工作目標 1、全班“三好學生”2人以上。 2、全班各基礎科平均分提高3分以上，優秀生增加2人，學困生減少兩人。 3、鼓勵學生參加各級各科的競賽，并取得好名次。 4、抓好升旗、兩操、值日、衛生、墻報、行為規范等，爭取各項評比進學校前兩名名。 5、評上“文明班”、“紀律衛生先進班”。 6、通過各種教育活動，使學生學做真人。強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力 三、工作重點： 大力指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。加強后進生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段，引導、轉化后進生。組織學生進行安全、衛生、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛班等活動；學習“校訓”，切實落實《中學生日常行為規范》和《八年一班管理制度》和《八年一班管理細則》。 嚴格實施紀律衛生分100分加分、扣分制度，制定《值日生安排》、《班干部職責》、《科代表職責》等班規并嚴格實行。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業余生活，使學生在活動中受到教育。培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。 四、具體工作 1、充分發揮團支部的作用，擴大班干部的影響。團員、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。 2、抓好行為規范教育。利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。 3、通過“手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規范教育，注重發揮“班級之星”的示范作用。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。爭取獲得“文明先進班集體”的稱號。 4、結合建縣100周年、建國60周年等重大節日對學生進行愛國主義和革命傳統教育、中華傳統美德教育。 5、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。 6、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭取獲得“文明禮儀和紀律衛生先進班集體”。 7、重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成教育的合力，定期召開形式多樣的家長會。做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。 8、加強問題學生的教育與轉化。 填寫好問題學生檔案。耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。 9、充分利用法制教育報告會、法律知識競賽、校園廣播、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。 10、開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面健康地發展。 11、對課間操和眼保健操要加強檢查。加強學生的衛生習慣養成教育，多檢查多督促。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持每天兩次衛生掃除。 12、通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育。 五、工作安排 九月份：行為習慣養成、弘揚民族精神教育月 1、開學典禮 2、建縣百年慶祝活動 3慶祝教師節活動（尊師周）4、家長會　 5、建國60年征文  6、安全教育 十月份：愛國主義教育月 1、感恩教育主題班會 2、問題學生座談會 3、觀看愛國主義影片 4、安全教育 十一月份：安全教育月 1、法制教育報告會2、家教講座 3、安全教育 4、珍惜時間 十二月份：法制宣傳月 1、法制宣傳月活動 2、12.9紀念活動 3、關愛生命 4、保護環境 一月份： 1、期末各項評比工作2、安全教育。  

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