育才小學綜合教研組工作計劃

育才小學綜合教研組工作計劃 2009—2010第二學期 一、指導思想  根據學�？傮w工作計劃的安排和教導處的教學工作安排，認真學習先進的教育思想和新的課程標準、積極實踐課改理念，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，緊緊圍繞“課堂教學”這一主線，結合本校特點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以提高課堂教學效率為重點，深化課堂教學改革，提升我組教師的教學能力和科研水平，使我組教學質量穩中有升。 二、目標和任務  1、以學科轉變為契機，改進教學方法，重視培養學生的能力。 2、提高教師自身的教學素養，不斷學習新的教學理論和先進的教學思維。 3、拓展教學范圍，把課從課內象課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動，讓更多的學生得到參與的機會，使之更好的展示自己的才能。 三、主要措施   1、切實實施課改，加強集體研討，善于發揮集體的力量，探討教法、交流經驗。加強學科教研組建設，實行定期集中研討制度，及時解決教學中遇到的問題，總結經驗，提高教學水平。本學期教學管理的重點是繼續做好校本教研的研究與指導。在全面開展校本教研工作情況調查的基礎上，采取有效措施，指導各教師開展好校本教研活動。   2、以提高教師課堂教學能力為重點，開展系列教研活動：人人寫教學隨筆，人人上教研課與說課，人人參與評課，交流教學心得。繼續開展課堂教學研究，積極探索有效教學模式；結合優質課、說課、優秀案例等評比活動，積極推廣“自主、合作、探究學習”的課堂教學成果，推動課堂教學改革的進一步發展。   3、各教師立足本學科陣地，認真學習教育教學理論、新課標，學習新的教學思想，轉變教學觀念，研究新的教法和學法，在教學方法與形式上進行調整與創新，圍繞“讓課堂生動活潑，讓學生成為學習的主人”這一主題，以教導學、以教促學，形成師生交往積極互動、共同發展的課堂機制。 4、本學期重點組織好文體活動,努力培養學生的組織能力和表演能力,在全校形成一個濃郁的文化藝術氛圍,推動校文化和藝術特色教育建設，認真開展興趣小組活動,為各級各類競賽培養人才,繼續力爭在重大競賽中再創佳績 。 5、堅持每周星期四上午一、二兩節課開展教研活動，通過大組活動在雙周組內教師共同聽課評課，相互學習促進，發現組內的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質量；單周各備課小組教研活動，形式多樣，通過教研活動發現組內的好課、特色課，及教學中的困惑、疑難雜癥并把這些典型課例、實例積累、整理下來，讓教師確實從上課中受益，教研活動開展的實在、實效（每次教研都要有記錄） 四、具體工作安排 五、教研活動安排：   周次 日期 教研活動內容 主持 1 2.25-2.27 報名注冊  常規教育 綜合組 2 2.28-3.6 結合教導處工作計劃，教研組共同商討擬訂教研組工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統一，增強教研組凝聚力。   組長 3 3.7-3.13 制訂各小組教研計劃并安排好本組示范課及研討課 各備課組長 4 3.14-3.20 小綜合組黃宏老師展示課 組長 5 3.21-3.27 各備課組教研活動 各備課組長 6 3.28-4.3 音樂組朱麗瓊老師展示課 組長 7 4.4-4.10 各備課組教研活動 各備課組長 8 4.11-4.17 科學組翁曉飛老師展示課 組長 9 4.18-4.24 各備課組教研活動 各備課組長 10 4.25-5.1 體育組陳學澤老師展示課 組長 11 5.2-5.8 各備課組教研活動 各備課組長 12 5.9-5.15 美術組林安青老師展示課 組長 13 5.16-5.22 各備課組教研活動 各備課組長 14 5.23-5.29 信息老師柳艷講座——有關鏈接的知識 組長 15 5.30-6.5 各備課組教研活動 各備課組長 16 6.6-6.12 校科技節展示活動 組長 17 6.13-6.19 各備課組教研活動 各備課組長 18   各備課組教研總結工作。 組長    

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