雙慶小學2009-2010學年度上期語文教學教研工作計劃

一、 工作目標 總體目標：本期語文教學、教研工作，以課堂教學質量為核心，促進師生共同發展。 具體目標： 1、  進一步規范教學常規管理，做到教學常規工作規范、實效。 2、  加強學生學習習慣以及學法指導。規范學生的學習常規。 3、  著力于課堂教學研究，繼續開展“以解讀文本為基礎，設計有效的教學活動”的學科課題研究。切實提高課堂教學質量，促進教師專業成長。 二、 工作重點 1、  夯實教師教的常規，以及學生學習的常規，以每月的教學常規檢查促進常規的落實和規范。 2、  開展以課題為載體的學科課堂研究，將優秀教師特色課堂展示活動與新上崗教師學習成長有機結合，加大學科專題培訓力度以及學科問題研究力度。 3、  開展好一、三、五年級國學經典誦讀學科活動。 4、  開展每月的單項驗收，切實監控教學質量，及時發現問題，解決問題。 三、 具體工作 （一）落實常規工作。  管理目標：真抓求實，善于發現問題，敢于給老師提出問題，能夠與老師悉心交流，解決問題，真正起到督促、指導的教師落實教學常規工作，做到學校教學常規管理規范，高效。 1、  作業批改20分、備課20分、做到明確要求（教師培訓，教研活動給各位教師明確，讓每位心中有數），結果斗硬。。 2、 聽課20分：看常規，看效果。由聽課小組:聽課、抽查教案、作業批改。（讓每位老師明確要求和考察細則） 3、巡課20分：查師德，看常規。（讓每位老師明確要求和考察細則） 4、每月單項驗收考核20，考核內容：朗讀、聽寫、背誦、默寫、閱讀、寫作（片段）。考核形式：隨機抽查。 5、輔導差生。 6、集體備課，提倡同年段教師課前集體備課15分鐘。間周一次同年級備將授的下一單元重點課。作好相關記錄和資料的收集。北校區開展新老教師協作小組活動，每周三下午一、二節課進行。 （二）教研工作 主題：以解讀文本為基礎，設計有效的教學活動 形式：學科專業學習、專題講座，集體備課，優秀教師特色課堂展示，新教師跟進上課，研討交流 每月教研工作安排： 第一周：制定教研計劃 第二周：宣布學科工作計劃和工作要求。合 第三周：解讀各年段課程標準，整理學習各年級“金鑰匙”內容。整體把握各年段的課程標準，明確本年段要滲透的學法。兩邊校區一起。常規檢查。合 第四周：集體備課。低段學生作文啟蒙。分 第六周：優秀教師特色展示課、課后評議。合 第七周：常規檢查、單項驗收。分 第八周：新教師跟進教學、課后評議。合 第九周：專題培訓。合 第十周：新教師跟進教學、課后評議。合 第十一周：常規檢查、單項驗收 分 第十二周：集體備課 中段學生寫作能力的指導策略 分 第十三周：專題培訓。合 第十四周：常規檢查、單項驗收。分 第十五周：集體備課  高段學生寫作水平的提升策略。分 第十六周：新老教師協作小組階段工作總結。合 第十七周：復習計劃制定，復習課研究。分 第十八周：復習課研究。分 第十九周：復習課研究。分 第二十周：期末考試，學業水平呈現與分析。

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