初一•8班班級工作計劃

初一·8班班級工作計劃   ——齊世銘   新學期，鑒于學生們大都適應了班級生活，大部分學生養成了良好的學習習慣，完善了學習方法。但是，在細節方面還存在著明顯的不足，與學校的要求還有一定的差距。細節出成效，管理出效益。為完善班級管理，特制定班級計劃如下： 一、完善學生的評價制度   對學生的評價制度，其實就是班級的一部“法律”。只有完善了這個制度，各項工作才能作到“有法可依”，減少工作中的個別“不公平”狀況的發生。班級的期末評先、入團等活動都有所依據。具體細則正在不斷的修訂、補充當中，即將完成。 二、建立班級圖書館，營造書香氛圍   古人云：“胸有萬匯憑吞吐，腹有詩書氣自華”。只有多讀、多背，才能多思考，才能有深刻的思想，靈活的處理問題的方法……我考慮把自己的一些雜志還有每位學生拿一到兩本書，派兩名學生負責，做好閱讀登記，摘抄的檢查工作。對讀書多，摘抄多的學生實行獎勵加分。 三、建立家庭背景檔案，對不同類型的家庭背景的學生要采取不同的教育方法。加強學生的心理健康的監管力度。對于一些干擾學習的心理隱患要及時處理。 四、落實幫扶制度。對于個別意志薄弱、比較放任自流等學生實行定人的監管方法，耐心說服及大分等各種方法，促使其轉變。 五、登記學生的生日，給每位學生以切實的關愛。班委和我一起給過生日的同學寫生日寄語。努力營造和諧共處的班級環境，又避免學生間互送生日禮物，避免浪費。 六、作好學生午休的管理制度。在買幾盒，音律優美，內容積極上相的錄音帶。在學生午休時播放。讓學生養成伴隨音樂放松休息的好習慣，避免個別不愛午休的同學隨意走動，干擾其他同學。 七、定期、定時、定人與家長聯系。做到家校密切配合，共促學生的發展。 八、加強健康教育。對于那些體質較弱，經常生病的學生，經常提醒其加強鍛煉和加強營養。對于個別體形肥胖的學生，督促其經常運動，控制體重，保持健康。定人管理下課開窗通風的管理。 九、發掘學生的才能，鍛煉學生的能力。本學期的班會要交給學生自己去主持，自己只起引導的作用。培養學生圍繞主題，收集資料，制作課件，大方靈活地主持班會。 十、加大班委的培養力度。班委會定期召開，形成制度化。不同只能的班委在個別培訓。提高不同只能的班委的管理意識和管理水平。 以上計劃一定會落到實處，對于在工作中遇到的新情況、新問題，還要靈活處理。爭取少走彎路，提高班級管理的力度和效率。        

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