包信中心校語(yǔ)文教研工作計(jì)劃

包信中心校語(yǔ)文教研工作計(jì)劃   一、指導(dǎo)思想 以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念、提高教師綜合素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)為根本途經(jīng)，努力提高我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量。 二、工作目標(biāo)及措施 結(jié)合教研室的指導(dǎo)思想和我鎮(zhèn)的工作實(shí)際，今期的工作目標(biāo)如下： 1、繼續(xù)進(jìn)行三年級(jí)新教材的培訓(xùn)。結(jié)合典型課例，引導(dǎo)教師把握新教材的重難點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)編者編寫(xiě)意圖，在教學(xué)中創(chuàng)造性的使用教材。 2、以集體備課為載體，開(kāi)發(fā)校本資源。本期繼續(xù)利用每周六，把全鎮(zhèn)教師分年級(jí)集中到本部開(kāi)展集體備課活動(dòng)。 3、開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。本期以本部教師的示范課為主，分年級(jí)邀請(qǐng)村小教師聽(tīng)課、評(píng)課，以求解決課堂中存在的問(wèn)題，給村小教師一個(gè)較為明確的授課思路。 4、組織小學(xué)生詩(shī)歌朗誦比賽。 5、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)。以校本部為基地，培養(yǎng)3-5名學(xué)科帶頭人，再以他們?yōu)檩d體，輻射全鄉(xiāng)，以求推動(dòng)全鎮(zhèn)教師教學(xué)水平的提高。 6、繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)課力度。針對(duì)教師嚴(yán)重缺編、教師工作量大的實(shí)際情況，不宜過(guò)多的集中教師參加培訓(xùn)。因此，教研員要深入一線多聽(tīng)課、多評(píng)課、多和一線教師溝通，在互動(dòng)交流中相互學(xué)習(xí)，把新課程理念滲透給一線教師。 7、加強(qiáng)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估，提高學(xué)校管理水平。今期，中心校計(jì)劃對(duì)每所村級(jí)小學(xué)分期中、期末進(jìn)行兩輪督導(dǎo)評(píng)估。內(nèi)容涉及德育、校園管理、教學(xué)教研、圖書(shū)儀器、財(cái)務(wù)管理等。評(píng)估方式采取百分制，以表格條文的形式逐項(xiàng)評(píng)出優(yōu)、良、差，以促進(jìn)各校管理水平的提高。 包信鎮(zhèn)中心校 2007年3月6日

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