五山鎮(zhèn)美術(shù)中心教研組工作計劃

        五山鎮(zhèn)美術(shù)中心教研組是全縣第一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)藝術(shù)類教研組，作為一個單列基層教學研究機構(gòu)，體現(xiàn)了中心學校對于藝術(shù)工作的高度重視。五山是全國享有一定知名度的茶鄉(xiāng)，也是湖北省新農(nóng)村建設(shè)的一個具有示范性質(zhì)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，耕讀傳家是五山的光榮傳統(tǒng)，而民間藝術(shù)和民俗文化有具有深厚底蘊。這個教研組將義不容辭的承擔起繁榮五山美術(shù)教育的重任，并為打造具有地域特色的校園文化作出貢獻。在本學年度，將完成以下工作。 一，做好教研組成員的基本情況登記（附表格），全鎮(zhèn)專兼職美術(shù)教師均為成員。推選正副組長。并向全體成員征集五山美術(shù)教育教學的建議。 二，開展崗位練兵活動，專兼職美術(shù)教師都要自覺加強業(yè)務(wù)學習，做學者型老師，能夠勝任課堂示范和特長生的輔導工作。既要有一定的理論知識，也要有基本的技能技法，不能做外行老師。從內(nèi)心改變輕視專門學科的思想，用作為來贏得地位。 三，切實上好美術(shù)課，建設(shè)高效美術(shù)課堂，杜絕放羊式教學或者任意甩課現(xiàn)象。讓學生在美術(shù)課堂上有一定收獲，感受到美術(shù)帶來的樂趣。教師要不怕麻煩，深鉆教材，設(shè)計出科學的教案來，積極準備教具，精心制作課件，克服不利條件，特別是不能提前布置要學具，對于有困難的課程（比如老師的現(xiàn)有業(yè)務(wù)水平達不到或者工具材料限制），要提前請示報告，有中心教研組想辦法解決或者拿出變通的意見。杜絕不使用教材上課。 四，加強教學研究，立足課堂，每年寫美術(shù)教學反思不少于兩篇。美術(shù)賽講、論文評選、論文發(fā)表、師生作品大賽積極參與，中心教研組將提前發(fā)布信息。爭取全學年本組成員的縣級以上成果不少于四項。鎮(zhèn)內(nèi)常規(guī)性的教學交流一學年不少于一次，不要缺席。中心組向市縣級美術(shù)家協(xié)會推薦優(yōu)秀教師入會。 五，創(chuàng)辦《五山藝術(shù)報》（初定名），每年不少于6期，主要刊登優(yōu)秀習作和最新動態(tài)，也為美術(shù)教師交流學習心得提供平臺。全體成員積極組織學生投稿。并指導學生利用好刊物。 六，爭取省級課題立項，在本組成員里組織部分參與課題研究，課題組成員要密切配合，野外作業(yè)不無故缺席，個人承擔的部分工作積極完成。 七，做好特長生的輔導工作，主動跟領(lǐng)導匯報工作，類似谷城杯之類的大型賽事，要制定輔導方案，明確重點輔導對象，開展得力措施，提高參與面，提高獲獎率。全鎮(zhèn)每年舉辦一次大型的藝術(shù)現(xiàn)場展示暨大型展覽。有條件的學校要建立藝術(shù)活動室、成立書畫社，各校正規(guī)賽事中不少于每年5人次，有專職美術(shù)教師的不少于15人次。 八，將美術(shù)教學與校園文化結(jié)合起來，指導學生練字、辦黑板報、手抄報、設(shè)計運動會、文藝演出等活動海報，以及用學生作品美化教室、寢室，讓學生在生活了學習美術(shù)、運用美術(shù)。 九，兩所中學和三所完小都要考慮立足一個點，爭取美術(shù)教育教學有一定的起色和特色。對于有突出貢獻的美術(shù)教師，中心教研組將大力宣傳，請推薦參加各類表彰。美術(shù)教學的新聞報道各校每年不少于三篇。 十，爭取能夠開發(fā)鄉(xiāng)土教材，專職一年不少于三課時，兼職不少于一課時。教師要善于發(fā)揮個人專長，比如書法、繪畫、剪紙、手工等。   2010-8-26

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