二年級語文組教研工作計劃

我們二年級語文教研組有8位教師，都是班主任。上學期，在學校各級領導的科學指導下，在各位班主任以及各任課教師的愛心、耐心、細心、用心的努力工作下，孩子們在紀律、學習、品德、衛生等各方面都有了長足的進步。本學期我們還將繼續發揚以往"團結、愉快、務實、創新"的工作作風，努力調動本年級組全體教師的工作積極性，根據低年級孩子的年齡特點，開展一些有利于孩子健康成長的活動，讓孩子們在競爭中學會合作，在競爭中學會生活，在競爭中學會創新。使年級組各項工作再上一個新臺階。

一、指導思想：

以學校的年度工作計劃為指導思想，結合教研組的實際情況，扎扎實實開展有利于學生語文學習的實踐活動，全面提高本小組語文教師的教育教學水平。

堅持"以人為本"的教學理念，以全面推進素質教育為目標，以實施課程改革和提高教育質量為核心，強化教學教研工作，注重新、老教師結合，關注學生的個體差異和發展的不同需求，使每個學生在語文學習中都能受益，讓每個學生都能在愉悅的氛圍中積極、主動地參與各種語文教學活動，促進教師、學生的共同發展。

二、教研工作重點：

1.識字教學和加強朗讀指導、口語交際訓練是本學期教學的重點，我們要加強這方面的教研工作，深入開展課堂教學的改革，探索有效途徑，努力提升教學質量和教師的教學水平。

2.以課題研究為龍頭，全面展開育人氛圍；以"輕負荷、高質量"為教學指導思想。

3、結合兒童實際，進行以學生發展為本的學習方式的研究，探究教學生動化，課程整合化，努力構建開放而有活力的語文課堂，并認真組織交流與研討，扎扎實實開展課程改革的研究。

4、注重培養學生課外閱讀的興趣和習慣，做好閱讀量的統計和分析，開展形式多樣的課外閱讀交流展示活動。

5、做好培優補差工作。

三、實施策略

1、加強理論學習，進一步轉變教師的教育觀念，采用自學和交流研討相結合的形式，提高組內教師的理論和業務水平。

2、切實利用好校本教研時間，開展"集體備課、課例研討、專題討論"等系列活動，活動時努力做到有主題，有步驟，有重點，人人準備，人人參與，人人提高。

3.重視課堂教學研究，向四十分鐘要質量，注重培養學生的自主識字能力和良好的學習習慣。加強對學生進行課外閱讀的指導，培養他們的閱讀興趣。

4.充分利用教研資源，組織組員積極參加校內外的教學研討活動，向有經驗的教師及教研組學習，促進本組教師能力的提高。

5確定培養對象,開展多種形式的教研活動，促進青年教師的快速成長，盡快讓她們脫穎而出。

6.嚴格執行執行學校的教學常規：

①課堂管理方面：預備鈴聲中，走進教室；上課要組織管理好學生；下課不要拖堂。

②要上好早讀，提高早讀的質量。

③全組要有規范的教案，努力學習現代教育技術，多制作課件，優化課堂教學環節，提交以"課堂語言評價"為內容完成論文一篇。

④保質保量地進行作業布置與批改。

⑤統一備課、統一進度、統一計劃、統一考試，避免教學事故。

7、配合學校開展好學科活動。語文學習的外延和生活的外延相等，生活是創作的源泉。在平時教學之余，我們能引導學生深入生活，在生活中獲取信息、知識，培養學生興趣，提高說話能力。

為了豐富學生課于生活，提高語文學習興趣，教育質量，根據低年級的活動特點，我們將繼續抓好閱讀和古詩誦讀，另外適當進行詞語大王比賽、古詩兒歌吟誦、詞語接龍、一字開花比賽、…活動，這學期打算開展一次朗讀比賽,要求學生人人參與，你追我趕，擴展語文課的內涵。

8、狠抓落后生的轉化工作。為了全面貫徹全體和因材施教相結合的原則，本冊教材的教學中，注意學有余力的學生提高對他們的要求，以更好的發揮他們的特長，培養他們的特長，培養他們的學習能力。學習較差的學生教師要做到課堂上時時提問，課下及時監督，切實提高他們的學習成績。

四、各個月度工作要點：

2009一2010學年度第一學期

二年級語文組教研本學期主要活動內容

1、制定個人教學計劃，學習新課標。

3、制定科組教學計劃。

4、各任課教師自己檢查自己的備課以及學生的作業情況。

5、教育理論學習。

6、喜迎國慶節

7、體備課，統一教學進度。

8、二年級口語交際示范課。

9、迎接縣作業書寫展評。

10、迎接期中考試，自測教學情況。

11、試卷評析，發現自己的問題。

12、教研活動，討論下一步教學工作。

13、積極備課，聽課，做好聽課紀錄。

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