語文組教研工作計劃06

2005-2006學年度第二學期

天津英華國際學校小學部孫紅果

一、指導思想：認真學習教育教學理論和語文課程標準的精神，結合我校教育實際，采取積極有效的措施，加強語文課堂教學研究，切實推進課程改革試驗，把素質教育真正落實到教學實踐中，努力提高我校語文學科教育教學質量。

二、工作重點：

1、加強新課程的理論培訓，為了更深入地進行新課程改革的實驗，我們將繼續加強教師的教育理論學習，用新的教育理論指導教學實踐。

2、扎實開展課題研究。

①認真開展教學方式和學習方式的研究，促進教師教學水平的提高和學生的全面發展。

②繼續進行市級科研課題"讀書"的研究。

③繼續進行市級重點科研課題"綜合實踐活動的設計、實施與管理的研究"

3、立足本崗，踏實工作，教學科研，相輔相成。

三、具體措施：

1、切實加強教研工作的管理。制定的各項學習、教研措施嚴格執行，使教研工作扎實而有序地開展，并取得成效。

2、加強教師理論培訓。為了幫助教師更新觀念，增強科研意識，提高實驗研究水平，為教育教學服務，加強理論學習。

①堅持學習制度，每周的教研活動，安排學習內容，寫出學習心得。

②鼓勵教師自修，并把自己在學習中發現的優秀文章推薦出來，資源共享。

③定期舉行座談、交流，請有關專家或學校的優秀教師進行理論講座或進行教師經驗交流，以促教師盡快提高。

3、開展研究課活動。配合學校"推門聽課"活動，推出新課，大力開展聽課評課活動。全校每位語文教師本學期至少上一節開放課，語文教師要全員參與聽課評課，并寫出筆記。

4、做好青年教師的培養工作。重視引導青年教師努力學習教育教學理論，為青年教師提供教學實踐的展示機會，培養青年骨干教師。組織中、青年教師結教學對子，相互汲取教學信息和經驗，提高業務水平。堅持"走出去、請進來"的原則，達到互通效果。

5、加強反思，促進提高。新課該實驗是行動研究，在實施過程中會出現計劃與實際、舊的教育觀念與新課程要求、主觀與客觀等矛盾。經常反思會促進教師的發展，提高教學質量。要求教師通過說課、評課、撰寫教學隨筆等多種多樣的形式進行反思，深入到自己的教學實際中去反思，以此達到新的教學觀的形成。

四、具體教研工作計劃：

周次活動目標及活動內容備注

1商討教研組活動計劃，有的放矢，發揮教研作用。

準備古詩背誦比賽

2深入學習新課標、語文學科教學指導意見，把握語文課程基本理念。準備學生故事大賽

3深入學習《走進新課程》和"六優"內容，為優化課堂教學作理論支持。

4推門聽課。要求教師要精心備好、上好每一節課，大力推進課堂教學的優化，切實提高教師把握教材和實際操作能力。

5配合教務處搞好學生講故事大賽，進一步研討如何全面提高學生的表達能力。

6推門聽課。進一步推進課堂教學的優化，切實提高教師把握教材和實際操作能力。

7組織教師進行教學論壇活動，經驗交流，共同進步。

8組內檢查教案、作業，評選優秀教案和優秀作業。

9發揮老帶新的作用，新老教師研討如何搞好復習，準備迎接期中考試

10認真做好復習工作，迎接期中考試。

11五一放假

12召開期中考試試卷分析總結會，認真做好期中檢測情況分析，查漏補缺。

13

第二次作業、教案大檢查

14理論學習，結合"四課"活動，開展語文教學案例研究。

15

結合理論學習，開展語文學科主題沙龍，進行熱點問題大討論。

16組織第二次教師論壇活動，進行經驗交流，共同進步。

17制定復習計劃，寫好復習教案，準備迎接期末考試。

18教師撰寫教學隨筆，把自己教學中的寶貴財富積累下來，同伴互助，取長補短。

19

復習，做好期末檢測工作

20

期末考試、試卷分析、教研總結及其他善后工作。

（中國大學網）

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