教務處第12周教學工作計劃

(11月1日-11月7日)

工作重點：1、組織高一高二第2次月考

2、部署新調入教師公開課

一、常規教學：

1、組織高一高二第2次月考：

具體考試時間及相關要求開考務會部署。總體要求：嚴肅考風考紀，高效批卷，有效講卷，科學分析總結，切實發揮考試作用；高一積極大膽實踐如何發揮學習小組在教學中的作用。

2、部署新調入教師公開課：

具體要求另發。

3、繼續堅持查課，嚴厲整治課堂秩序，確保課堂秩序穩定：

教務處組織各年級組在政教處的支持下堅持查課不放松，堅持嚴肅處理不放松，堅持教育學生不放棄，為全體老師上課創造良好環境和提供有力支持；班主任繼續加強學生教育引導，樹立正氣，樹立典型，配合學校，齊心合力養成良好上課習慣；

科任老師務必加強備課，備好、備精、備活、備出特色、備出新意，務必使自己的授課最大限度吸引學生；以高度負責的精神務必強化課堂組織，決不能放任不管，對學生放任就是害學生！普通班教學務必堅持從學生實際出發、學生能學會的原則，正確處理進度、高考要求和學生實際水平的關系，只要學生能堅持學習并學有所得就是成功，就是勝利！對于上課屢教不改影響講課的，科任老師可以把上課各種違紀學生名單上報年級主任處扣分累積處理；各年級主任組織查課的結果，要當天錄入電腦，當天填寫通報單通報政教處處理；

4、繼續做好高三尖子生集中考試個別輔導工作：

相關輔導教師務必按《2011高三尖子生集中考試個別輔導培養方案》做好做實相關的記錄，做為尖子生個別輔導的依據和歷史資料積累；從第5次開始，必須要有書面輔導記錄，記錄每個尖子生的情況及相應的對策想法，每月檢查一次，做為計算津貼補助的依據；

試后輔導要更加靈活，可以根據情況集中進行，也可以個別進行，只要能解決問題；輔導內容和時間要精心安排，最大限度地提高輔導效率，盡可能少占用學生自習時間，只要占，就必須占得有效果！同時要指導學生學會規劃時間，學會聽課，專門聽不會的；教會他們全身心投入；

輔導教師更要高度關注他們的心理和心態，及時有效化解心理矛盾和心態危機，必須明確：高考是綜合素質的較量，良好的心態是發揮實力的關鍵因素，必須要千萬百計調整好心態；高三就是人生歷程中最好的"礪石"，要用勇氣去接受這一不可改變的人生最好"礪石"，用智慧去解決備考中出現的各種問題而不是逃避，全面提升人生素質與能力(包括：抗挫折能力、堅持能力、寬容能力、規劃時間能力、聽課能力、應試能力、解決矛盾能力、自我情緒調節能力、協調人際關系能力、效率能力等)，為將來人生發展與幸福奠定基礎；

適當壓縮考試時間，試題量可以在90分鐘到120分鐘內調節，原則不不超過90分鐘(原來120分鐘)；

5、教學常規檢查：

包括：早自習檢查、上課檢查、集備檢查，具體由年級主任負責組織實施并做好相應的檢查記錄；

各教研組要堅持經經常學習學校教學方面的相制度規定并嚴格執行；

各科任教師務必認真記好作業批改記錄，作業批改嚴格執行學校相關規定，不能應付了事；各年級檢查作業時一并檢查作業批改記錄。

（中國大學網）

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