英語教學工作計劃
英語教學工作計劃1、指導思惟
周全履行《課程標準》,加強校本教研力度,加快教導信息化辦法,促進教導新超越,進一步建立"以工本錢"的教導思惟,促進每位學生健康成長,尋求英語教授教化的新沖破。
2、重要目標義務
1、加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導,以教授教化案例和反思為抓手,以教室教改成重點,解讀新課程,實踐新課程。
2、加強校本研修工作,以教材常識的拓展為內容,扎實展開活動,有層次、穩定地晉升本身的教授教化理論水平和營業才能。
3、工作要點
(一)以課程改革為契機,進一步推動英語課程改革實驗。
跟著課程改革的賡續深刻,小學英語教授教化工作也面對著嚴格的挑釁。我區小學開設英語課程的時光還不設很長,所以,可供鑒戒的經驗不是很多,這就請求我們既要作教授教化者,又要作研究者,在教室教授教化中及時發明、研究和解決課程改革實驗過程中出現的各類問題。把"如何反思""教是為了甚么""成功教室的基本特點""掉敗教室的基本特點""如何批改功課""教案如何寫"等作為校本研究的基本內容。所以,在新一學期的教授教化中,我要把每課的課后反思和跟進研究記錄作為工作的重點,賣力總結教授教化中的經驗和不足,盡力實施新課改。
(二)賣力進行教授教化工作,進步教授教化質量
1、賣力備課。備好課是講好課的前提,所以在寫教案的過程中我必定做到:環節齊備、清楚,照保全部學生,教授教化手段多樣化,并且超周備課。別的,上課前賣力做好預備,如預備好圖片、倒好磁帶、預備好課上所須要的什物等,不打無預備之仗。
2、賣力上課。教室是教授教化的主陣地,是以,我們要上好每節課。特別作為一名小學英語教師,在課上必定要做:面向全部學生,讓每位學生都有開口措辭的機會,說話精確流暢,并且用身形語進行合營,便于學生懂得,講解常識精確無誤,并且應用多種活潑的情勢幫助學生控制常識。
3、賣力指導學生。特別對學困生要特別關愛,及時指導,擬好學困生轉化規劃,保持寫學困生轉化記載,把學困生轉化工作切實做到實處,讓每邏輯學困生都有不合程度的進步。
4、賣力進行教授教化反思。每節課后都要寫教授教化反思,并且要從教授教化的實際出發,反思本身在教授教化過程中的得與掉,總結教訓,積聚經驗,重要針對具體問題進行總結,決不克不及泛泛而談,敷衍了事,使教授教化反思真正起到反思的感化。
(三)做實教授教化慣例工作。
周全落實教授教化工作"十字"方針。即備課要"深",上課要"實",功課要"精",教授教化要"活",手段要"新",活動要"勤",考察要"平",指導要"細",包袱要"輕",質量要"高"。要把"十字"方針作為教授教化中情意識,走本質內涵成長門路,開辟校本課程,構成辦學特點,在教授教化活動的各個環節與層面加以表現。有效落實好教授教化各項慣例軌制,保持每周聽課一至二節。進一步看重教室教授教化的質量效益,每個單位停止后都要進行教授教化質量檢測,對檢測情況進行質量分析并及時反饋傳遞,對存在的問題合營商量,提出整改措拖。加強對綜合實踐活動的研究。綜合實踐活動指導教師要勾引學生,從生活和社區中去尋覓、發明本身感興趣的問題,然掉隊行交換和遴選,確立若干個"主題",并有規劃地組織學生展開查詢拜訪,不雅察上彀,實驗咨詢等綜合實踐活動,使學生加強商量和創新意識,進修科學研究的方法,成長綜合應用常識的才能和人際交往的才能。
(四)進步本身本質
一名高本質教師,是順利實施課程改革,進步教導質量的重要包管。是以,本學年,我將經由過程各類進修方法,盡力進步本身的營業本質。特別作為一名區級骨干教師,我更要賣力研究營業,虛心進修,積極參加各項教授教化活動,賡續充分本身,使本身加倍勝任當前的教授教化工作。
別的,我還要盡力進步本身的綜合才能。學生有效的進修須要優勝地教授教化,優勝的教授教化須要專業化的教師,而教師的教授教化基本功是教師營業才能的基石。新學年中,我還要應用多種機會進步本身的綜合才能。如寫字、演講、說課、課件制造。
歷史上的今天:
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