2009年教師繼續(xù)教育工作計劃
2009年教師繼續(xù)教育工作計劃 （中國大學網(wǎng) unjs.com） 日照市2009年教師教育工作計劃要點 （ 征求意見稿) 2009年是我市深入貫徹落實黨的十七大精神，大力推進教育均衡、協(xié)調(diào)、優(yōu)質、高效發(fā)展的一年。為了加快提升教師素質，加強教師隊伍建設，更好地為我市教育改革和發(fā)展服務，特制訂2009年度教師培訓工作計劃。 一、加強學校領導培訓 2009年是我市完成“十一五”校長培訓工作任務的重要一年，加強校長培訓努力提高我市中小學校長的政治思想素質，教育教學業(yè)務指導能力和學校管理水平，促使校長們不斷探索新時期辦學規(guī)律，提高學校管理水平，形成學校辦學特色，以促進我市教育均衡發(fā)展，全面提高學校發(fā)展水平。 1、選拔部分骨干校長赴外地掛職培養(yǎng) 為學習蘇、浙、滬、北京先進的教育改革發(fā)展經(jīng)驗，深入研究蘇、浙、滬、北京部分名校的辦學思路與學校管理模式，2009年將選拔部分骨干校長赴蘇、浙、滬、北京等名校進行短期的掛職培養(yǎng)。 培訓對象：部分學校骨干 培訓時間：上半年、下半年分兩批進行. 2、選送部分初中、小學校長赴高校參加短期的研修培訓 為了提高我市初中、小學校長的政策理論水平，深化義務教育階段的素質教育工作，進一步端正辦學思想，與組織、人事部門合作2009年將組織部分初中、小學校長赴北京師范大中學進行為期10天的短期研修培訓。 培訓對象：部分小學校長 培訓時間：4月 3、開展初中校長任職資格培訓 為進一步端正初中學校辦學思想，提高初中學校管理水平，促進初中教育教學質量的大面積提升，2009年將加強初中新任職校長的培訓。使學員掌握較系統(tǒng)的作為中小學校長“應知應會”的教育科學、管理科學和教育政策法規(guī)方面的知識，形成現(xiàn)代中小學校長必須具備的教育和管理方面的基本理念。 培訓對象：初中校長 培訓時間：4至12月 4、2008年市教育局與國家教育行政學院聯(lián)合開展了中小學校長遠程培訓。截止2009年1月15號，已經(jīng)有373名校長順利結業(yè)，結業(yè)率占參訓校長的62.17%。為切實達到培訓效果，市教育局將對培訓工作進行總結、評價。對227名未結業(yè)學員進行再培訓，并將學習情況與評優(yōu)、樹先、任用結合起來。 培訓對象：2008年遠程研修未結業(yè)校長 培訓時間：2009年6月至2010年12月 5、學校中層干部（后備干部）培 重點做好學校學校教導主任、政教主任與總務主任培訓，培訓內(nèi)容為“溝通能力與執(zhí)行能力”，以強化學校中層干部主人翁意識，提高領導水平。 培訓對象：學校教導主任、政教主任、總務主任 培訓時間：11月 二、認真實施班主任培訓 班主任是學校德育工作的骨干力量，是學校教育教學改革與發(fā)展的重要執(zhí)行者，根據(jù)國家教育部與省教育廳有關班主任培訓文件精神，2009年繼續(xù)做好班主任培訓工作。 1、組織班主任骨干培訓班第二階段培訓 在第一階段培訓的基礎上，班主任骨干培訓班第二階段的培訓重點是加強經(jīng)驗交流與總結，不斷推廣新的班主任工作方法與模式，不斷提升骨干班主任的工作水平與能力。 培訓對象：第一期班主任骨干培訓班學員 培訓時間：4月 2、班主任集中培訓 根據(jù)學校的實際情況，由日照師范學校確定培訓內(nèi)容與授課教師，2009年繼續(xù)對中小學班主任實施培訓。日照師范要按照省、市統(tǒng)一的要求制訂好培訓計劃，做好培訓考勤工作，加強培訓檔案管理，嚴格按上級規(guī)定的培訓計劃完成培訓任務。 培訓對象：學校班主任 培訓時間：7月至9月 3、將班主任培訓列為2009年上學期校本培訓的重要內(nèi)容 各區(qū)縣、各中小學繼續(xù)把班主任培訓作為2009年上學期各校校本培訓的重要內(nèi)容之一。組織教師認真學習《高中班主任》、《初中班主任》、《小學班主任》等班主任培訓教材，可以適當組織讀后感交流、班主任工作專題研討、班級活動設計與班主任工作案例評優(yōu)等活動。 2009年上半年，日照師范學校將對全市各校班主任培訓工作進行檢查評比，并組織班主任工作案例與班團活動設計評比活動。同時將迎接上級部門對我市班主任培訓工作的考核評比。 培訓對象：學校班主任 培訓時間：3月至7月 三、中小學教師培訓 1、完成2008屆中小學新教師培訓任務。 繼續(xù)開展中小學新教師學科教學技能培訓；做好教育科研、心理健康教育技能、現(xiàn)代教育技術等通識培訓；完成所有新教師匯教工作；做好2007屆中小學新教師結業(yè)考核評定工作。 培訓對象：2008屆中小學新教師 培訓時間：3至6月 2、2009屆中小學新教師培訓 利用暑假時間，做好2009屆中小學新教師崗前培訓。組織新教師了解我市社會經(jīng)濟及教育發(fā)展狀況，學習相關教育政策法規(guī)，熟悉我市基本的學校管理制度，接受教師職業(yè)道德教育，掌握“教學六認真”等教學常規(guī)，聽取老教師的班主任工作經(jīng)驗介紹，使他們上崗后能盡快適應學校教育教學工作。在崗前培訓的基礎上，做好各學科教學技能培訓。 培訓對象：2009屆中小學新教師 培訓時間：8至12月 3、高中、初中、小學各個學科骨干教師培訓 由高中、初中、小學教研員擔任各學科骨干教師培訓組組長，充分發(fā)揮我市高中、初中、小學學科帶頭人的示范作用，以學科小組為單位做好高中、初中、小學骨干教師培訓。 培訓對象：高中、初中、小學骨干教師 培訓時間：1月至12月 4、實施“讀好書，增智慧”教師讀書計劃。有組織、有計劃、有目的開展教師讀書活動，每年必須讀兩本書，讓教師在讀書中成長，使讀書成為教師日常生活的一部分。各個學校要建立教師讀書制度，為教師讀書提供必要的條件。 培訓對象：全體教師 培訓時間：1月至12月 四、幼兒園長、教師培訓 1、根據(jù)我市幼兒園管理水平有待提高的實際情況，今年將加大對全市幼兒園長培訓力度。上半年、下半年計劃舉辦幼兒園長培訓班兩期。 培訓對象：具有幼兒園長資格證的在職幼兒園長 培訓時間：4月、10月 2、根據(jù)我市幼兒教師音樂唱歌教學技能普遍有待提高的實際情況，上半年將對全市幼兒教師進行音樂唱歌教學技能培訓。下半年，根據(jù)新課程實踐中出現(xiàn)的一些實際問題，有針對性地對全體幼兒教師進行新課程實踐技能培訓。 培訓對象：具有幼兒教師資格證的在職幼兒園教師 培訓時間：4月、11月 五、全面實施“名師工程” 1、“磨亮塔尖”。制定實施《日照名師工作室實施意見》；實施名師國外培訓計劃；組織第二批日照名師培養(yǎng)工程人選的選拔工作；召開名師高峰論壇會議，探索名師成長規(guī)律，引領教師專業(yè)發(fā)展；組織名師撰寫《關鍵事件、關鍵人物催生名師成長》。 培訓對象：日照名師、特級教師 培訓時間：8月、11月 2、“強固塔身”。為促進日照教育又好又快發(fā)展，增強可持續(xù)發(fā)展能力，2009啟動日照市優(yōu)秀青年教師后備人選培養(yǎng)計劃。2009年將選拔組織部分名師后備人選赴北京師范大進行為期10天的短期研修培訓。 培訓對象：名師后備人選 培訓時間：10月 3、“夯實塔基”。為進一步提高教師素質，保證教育質量，培養(yǎng)一批教育的領雁人，促進我市教育科學和諧發(fā)展，2009年實施日照市級教學能手、教學新秀、學科帶頭人等培訓工作。 教師培訓工作。 培訓對象：教學新秀、學科帶頭人、教學能手 培訓時間：8月 六、初中英語教師骨干培訓工作 為整體提高我市初中英語教學水平，2009年暑假將組織70位左右初中英語教師赴上海外國語大學進行為期半個月的短期培訓。 培訓對象：部分初中英語教師 培訓時間：7至9月 七、繼續(xù)開展“送教下鄉(xiāng)”活動 根據(jù)省教育廳的統(tǒng)一安排，與人事局合作繼續(xù)開展“送教下鄉(xiāng)”活動。2009年集中精力，精心實施，組織更多的教師參加這項活動。 培訓對象：農(nóng)村中小學教師 培訓時間：10月 八、開展新一輪教師計算機等級考試技能培訓 根據(jù)專業(yè)技術職務評審對計算機等級的新要求，采用二級培訓的方法繼續(xù)開展新一輪教師計算機等級考試技能培訓。 培訓對象：相關教師 培訓時間：4至12月 九、做好新一輪中小學教師學歷教育工作 1、根據(jù)省教育廳的統(tǒng)一部署，做好新一輪中小學教師學歷教育規(guī)劃與實施工作。 2、繼續(xù)與曲阜師范大學合作聯(lián)合培養(yǎng)教育碩士，建立我市基礎教育干部隊伍、班主任隊伍、教師隊伍的人才高地，力爭到2010年教師隊伍中碩士學位占有一定比例（小學10%、初中二20%、高中30%）。 培訓對象：全體教師 培訓時間：1至12月 十、全面實施合作、捆綁發(fā)展計劃 1、“學校集群”實現(xiàn)城鄉(xiāng)教師隊伍的捆綁發(fā)展 教師培訓工作的重點在農(nóng)村，難點也在農(nóng)村。為了以教師隊伍的均衡發(fā)展來促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，從2009年開始計劃推行“學校集群”學區(qū)制度，城區(qū)每所小學、初中與鄉(xiāng)鎮(zhèn)的1-2處小學、初中建立了對口交流，形成“捆綁式”關系。這樣，以市直5所學校為龍頭建立的5個學區(qū)，也就成為我市5個教師培訓基地。各區(qū)縣可參照實施。 培訓對象：城鄉(xiāng)之間的全體教師 培訓時間：1至12月 2、合作“雙贏”實施教師專業(yè)發(fā)展學校 推動高中與大學之間合作，大學與中學共同擔負教師發(fā)展責任，為大學教師和中小學在職教師提供了對話的平臺，共同培養(yǎng)教師，促進教師專業(yè)發(fā)展。有效地促進了教師發(fā)展的一體化、終身化。 培訓對象：大學與高中之間的教師 培訓時間：1至12月 十一、認真做好省廳安排的工作 1、加強師德建設，組織學習《中小學教師道德規(guī)范》。 2、配合省教育廳繼續(xù)做好“齊魯名校長工程人選”、“齊魯名師工程人選”、“年度教育創(chuàng)新人物”評選工作、省特級教師評選工作。 3、組織好第二輪高中教師網(wǎng)上全員研修工作；初中語文、數(shù)學、外語教師網(wǎng)上全員研修工作；按照教育部、教育廳要求選送好各類國家級、省級培訓學員。 4、按照教育部、省廳要求繼續(xù)督促區(qū)縣整和資源，加強縣級培訓機構建設。 5、按照省廳要求建設好日【教師繼續(xù)教育工作計劃】相關文章：
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