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小學學校亮點工作匯報范文（精選12篇）
在學習和工作中，很多時候都離不開匯報，匯報通常是指向上級報告工作所完成的書面報告，怎么樣才能完成優秀的匯報呢？以下是小編整理的小學學校亮點工作匯報范文，僅供參考，歡迎大家閱讀！
小學學校亮點工作匯報 篇1
向陽小學教育教學工作全面貫徹落實市、區教育局和市教研院的會議精神，結合我校實際，著力加強教師專業能力錘煉，加強教學精細化管理，加強“學本式成長課堂”的實踐與研究，不斷豐富活動載體，提高學生的綜合素養，提高學校的教育教學質量。現將一年來的亮點工作總結如下：
一、塑形立德，密切干群，充分發揮黨建工作先鋒作用
（一）采取多項措施不斷鞏固教育實踐活動成果。一是進一步完善領導黨建分工指導工作責任制。二是加大校班子與老師交心談心的范圍和次數，及時梳理存在的困難和問題。至今為止，本學期班子成員共與教師交談20余人（次），梳理存在的困難和問題8條。三是強化班子和黨員的學習，提升領導水平和責任意識。開展以理論中心組學習、班子集體學習、個人自學等多種形式的學習，按計劃每月組織一次中心組學習、個人學習每學期不少于10課時。分別開展了：踐行群眾路線的好榜樣、全體黨員觀看學習《100部優秀黨員教育電視片》、寫觀后感并組織開展交流討論、深入學習領會《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》四大看點，努力做到“學、思、踐、悟”四個字。四是組織開展理想信念及社會主義核心價值體系的教育，有效促進黨員干部“三嚴三實”工作作風的形成，倡導健康生活方式，嚴格上班紀律。
（二）全面開展“講政治守規矩敢擔當有作為”活動。一是建立黨員示范崗，黨員敢于亮身份，講奉獻。二是建立黨員評價考核制度。讓黨員教師自身的師德修養，把開展“講政治守規矩敢擔當有作為”集中教育活動作為加強黨員干部思想政治建設的一項重要舉措。通過活動開展，黨員干部思想政治教育得到了進一步深化，教育實踐活動成果得到進一步拓展，黨員干部“講政治”意識牢固樹立、“守規矩”思想更加堅定、“敢擔當”精神有效促進、“有作為”境界得以提升。
（三）認真謀劃好“黨的主題活動”的開展。一是在黨的生日之際學校黨支部組織黨員教師關愛困難兒童為黨旗添光彩活動。黨員們到生活上有困難的學生家走訪慰問，經濟上幫助，生活上關心、建立了黨員一幫一陽光小組，籌集社會資助資金3000多元，基本解決了6名困難孩子的一學期的學習費用。二是發揮黨員干部群策群力，每次支部會議都選取2—4名黨員教師參加，讓黨員們都參與的學校管理中來，這樣既發現基層創造的鮮活經驗和特色做法，還樹立了服務學校學生的意識。
二、轉變觀念，課程多元，充分發揮教學工作中心作用
亮點之一：加快課程改革的步伐，構建“學本式成長課堂”。
“學本式成長課堂”的研究與實踐是本年度學校教學工作中最重要的一項工作，全面鋪開。更新觀念，轉變思想，每位教師都把“學本式成長課堂”作為自己的一個新課題進行研究、實踐，不斷探究“學本式成長課堂”教學模式與方法。為很好地落實“學本式成長課堂”的構建，我校組織了有關學本課堂理論的業務學習、教師利用課余時間自學學本課堂的有關內容、進行了構建“學本式課堂”課題學習、聘請教育學院趙昭副主任進行了學本式課堂業務講座、觀看專家趙昭“學本式課堂”錄像課、梳理各學科的學習方法、開展了校內各學科教師學本式成長課堂教學競賽，并選拔優秀骨干教師參加區組織的語文數學學科的學本式課堂教學比賽，“少教多學”課堂教學比賽等教研活動。通過實踐與研究，老師們轉變了觀念，不斷地由教向導轉變，關注了學生學習過程，學會了大膽放手，教給了學生學習的方法，逐步實現了“以學定教”、“少教多學”、“能學不教”的教學要求。
亮點之二：深化學校特色課程建設，構建學校特色課程體系。
正確認識和處理好校本課程建設內容與學校特色建設的關系，不斷加強校本課程建設。經過對校本課程及體系的完善和建設工作，我校初步構建了基于學生需求的、與學校特色相匹配的課程體系，使學校的課程體系呈現多彩、多樣的態勢。我校開設了一、二年英語興趣課，數學思維訓練課，寫字課，語文閱讀拓展課，一至六年級圍棋課，四至六年化學實驗課，二、三年級的藝術課，聘請俄羅斯遠東地區的著名繪畫教師上“遠東美術拓展課”等特色課程，不斷豐富了學校課程設置。學校開展既符合學生成長需要又與學校特色相得益彰的各種教學活動，既完善了學校的特色課程體系，又豐富了教學內容，呈現了課程建設的多元化態勢，為學生的個性發展提供了廣闊的空間。
亮點之三：面向全體注重積累，全面提升學生綜合素養。
素質教育的核心就是：以人為本，以學生發展為本，面向全體，促進學生全面發展。為了落實這一核心理念，不斷提升學生的綜合素養，我校秉承著“學習的過程就是積累的過程”這一思想，經常開展有利于提高學生綜合素質的活動。啟動了“小學生成語分段積累”、啟動“分學年古詩詞訓練積累活動”“好書伴我成長”讀書活動、讀書卡制作活動、古詩詞積累之詩配畫比賽、古詩詞積累之配樂詩朗誦比賽、學生分段古詩詞訓練積累驗收、班級組建圖書角等，提高了學生語文學習的興趣、擴大了視野、增長了知識、豐富了詞匯，不僅為寫作打下良好的基礎，也讓學生在感受我國古代燦爛文化的同時，豐富了學生的文化內涵，多方面、多角度提升了學生的綜合素養。
亮點之四：加強學校信息化建設，豐富全學科資源庫內容。
為充分利用好信息化的設備，更好的為教學工作服務，在全區的統領下，我校以信息化建設為契機，加大了信息化培訓的力度，開展了教師電子白板的使用培訓、微課制作培訓、教師PPT課件制作培訓及成果展示等，強化了教師對信息化設備的使用技能，并和各學科進行有效的整合，創建并逐步完善了學校資源庫、班級資源庫等，達到了全員參與、全學科創建，逐步實現了科科有資源，課課有資源，人人有資源，資源能共享的目標，更大限度的發揮了電子白板等信息化設備輔助教學的功能，提高了使用的有效性，進一步推進了我校信息化建設的進程。
亮點之五：開展豐富多彩的師生語言文字活動。
為進一步提升我校語言文字工作的整體水平，結合德育和教學學校開展了豐富多彩的活動。開展了第十八屆推普周宣傳活動，倡議師生人人學說普通話，個個爭當文明人。開展了“法治中國，在我身邊”手抄報比賽、“曬曬我最喜愛的一本書”親子讀書交流會、“我學習我踐行，社會主義核心價值觀”主題板報評比、開展踐行核心主義價值觀主題實踐活動、學生們以圖文并茂的形式親手制作了法治為主題的手抄報、全體師生開展了熟記“24字”核心價值觀背誦活動，在活動中提升了語言文字運用能力。開展了“愛我中華，傳承經典”成語大會，師生們共品了一次成語文化的盛宴。活動的開展再一次強化了我校語言文字工作。
三、挖掘潛能，積極創城，建立健全未成年人思想道德建設
把創城工作作為思想道德教育實踐活動的抓手，規范制度，保障推進，成為全校師生的自覺行動。活動是德育教育的主渠道，我校結合著創城工作建立健全未成年人思想道德建設活動陣地，亮點紛呈。
亮點之一：“夢想飛揚”社團活動正式啟航。
學校在社團活動中本著有點有面逐步提高的原則，開辦了“繩舞飛揚”花樣跳繩社團、“藝絲獨秀”葫蘆絲社團、“童聲飛揚”合唱團、EnglishPark英語社團、“幻彩童年”繪畫社團、“小牛頓”科學探索實驗社團、“小小”圍棋社團、“我愛發現”化學實驗社團等，其中“繩舞飛揚”社團學生參與面達到了100%，學校聘請了社會上花樣跳繩的專業老師到學校培訓，采取記錄卡的`方式記錄成績，一學期學生測試兩次并記錄下來，逐步建立信心，力爭在六年級畢業時我校百分之九十的學生的速跳成績達到中考滿分水平，30%的學生掌握十余種花樣跳繩的技能。
亮點之二：踐行核心價值觀，凝聚中華正能量。
學校圍繞著“踐行核心價值觀，凝聚中華正能量”開展豐富多彩的主題系列教育活動，營造校園文化氛圍。有體現愛國教育的“愛我中華，傳承經典”的成語大賽、“小手拉大手”家校合作、參觀《黑龍江省愛民青銅器博物館》愛國主義教育基地、紀念九一八牢記歷史銘記國恥主題活動、“向國旗敬禮”主題升旗儀式系列活動、“快樂學習，健康成長”向陽小學開學典禮、“飄揚的紅領巾”慶祝建隊日暨新生入隊儀式、有體現夢想的“放飛夢想、快樂啟航”藝體節、有體現環保愛心的“護蛋行動”、有“感恩母校快樂啟航”畢業典禮、有“中國夢我的夢讀書知識競賽”、有“中華魂”主題教育讀書活動—征文比賽評比、“24字”塑造時代精神氣質系列活動之社會主義核心價值觀記心中、“紅領巾踐行核心價值觀”墻報評展等等，一個個主題活動學生們鍛煉身心，放飛夢想，德智體美得到了長足的發展。
亮點之三：加強安全教育，提高防范意識。
學校領導十分重視安全教育，行政會上次次有研究部署，教師會上經常有檢查布置，形成了“人人重視，齊抓共管”的局面。積極開展法制、交通、消防、“三遠離一倡導”等安全宣傳教育，幫助學生樹立法制觀念，提高維護自身權益的能力，自覺養成良好的行為習慣。以國旗下講話、教師上禁毒課、主題班隊會，邀請市緝毒大隊專家為學生進行主題為“遠離毒品、珍愛生命”的講座等多種形式宣傳毒品危害，倡導健康的生活方式。學校還組織應急減災疏散演練。全體教師包括外聘教師，認真學習并簽定《安全責任書》。
回顧一年的工作，通過各項教育教學活動，有力的推動了我校教育教學工作向前發展，全面提升了教師的專業素質，在教育教學方面取得了階段性的成果。面對未來我們充滿信心，我們將繼續立足于本校實際，大膽實踐，銳意創新，努力走出富有特色的教育教學之路。
小學學校亮點工作匯報 篇2
新學期伊始，xx鎮中心小學在教育局、教委的統一部署和精心安排下，嚴格按照“早安排、早部署、早落實、早到位”的工作方針，開學工作井然有序，教學工作正常運行，教學秩序有條不紊。
一、開學工作謀劃早
一是開學工作安排到位。校長分別于8月23日、24日組織召開了領導班子會議和教師會議，全面部署開學工作，要求提前謀劃，精心準備，并提出本校新學年工作的打算、思路。要求大家統一思想，端正態度，收心歸位，踏實工作，做好教學活動安排、師生管理規范、各項安全管理制度等，為開創教育工作的新局面打好基礎。提出“開學五要”：“校園環境要美、師生狀態要好、安全保障要到位、教學秩序要正常、辦學行為要規范”。切實做到開學工作“十到位”，即：會議精神傳達到位、安全工作檢查到位、環境衛生清潔到位、動員學生返校到位、教材作業本發放到位，、課程計劃安排到位，“三表兩冊”發放到位、工作計劃制訂到位，教師備課組織到位，后勤服務工作到位。
二是教學常規管理“嚴”。及時收集各年級學生報到情況，協同各方力量，杜絕流生現象的發生；嚴格把關，堅決制止違反規定訂購或接受硬性搭售有關教輔用書、學生用書和資料的現象，不允許趁開學向學生推銷其它商品。落實教學分工，按上級規定制訂了“三表”，并及時上墻。組織教導處人員不定期深入課堂，檢查執行課表和教學計劃情況。嚴格按課表組織教學活動，加強常規管理，真正做到了“七個一”，即：舉行好第一次升旗儀式，開好第一次班會，上好第一節課，布置并批改好第一次作業，做好第一次廣播操，組織好第一天的開學檢查，學校領導走進了課堂，聽好第一節課。
三是辦學行為規范。xx小學規范辦學行為從開學抓起，做到開學工作“四嚴格”，即嚴格執行收費文件，規范收費行為；嚴格執行課程計劃和課時計劃，按標準開齊科類、開足課時，不隨意增減課程及課時；嚴格學生用書管理，按教育行政部門的規定使用教學用書，不強制學生統一訂購規定以外的教學輔導資料、知識讀本和各類書刊；嚴格學籍管理，規范轉學、插班、招生等工作，做到依法治校。
二、教學工作思路清
新學年，我們將以全縣教學工作會議精神為指針，全力做好以下工作：
一是立足校本，深入推進課堂教學改革。堅持校本教研主渠道，圍繞“狠抓備課—打磨課堂—促進交流—倡導反思—強化督評”這一主流程，深入推進課堂教學改革。堅持教學工作的“十字”方針，開展以“自我反思，同伴互助，骨干引領，實踐跟進”為特征的校本教研，正確把握課堂教學的輿論導向，要求課堂教學體現“六度”，做到“三實”，教學過程突出五個重點，建立完善“一聽——二練——三查——四評”的評價監督體系，不斷提高課堂教學水平。
二是以書為伴，著力創設書香校園。學校將以創建書香校園為創辦特色學校的突破口，通過創設書香環境，營造讀書氛圍；
規范讀書要求，開展主題讀書活動；搭建書香舞臺，展示讀書成果等途徑，本著教師讀書“四部分”、學生讀書“三為主”的原則，積極開展以“清晨一誦、課前一讀、晚間一記、每周一課、每月一評”的“五個一”讀書活動和讀書系列展示活動，激勵師生讀書熱情，提升校園文化品味。
三是以人為本，養成教育彰顯學校育人特色。堅持以德育為切入點，走“以德育人、嚴抓常規、形成特色”的德育工作之路。撐好隊伍建設這個支點，落實“人人都是德育工作者”的德育理念；抓好常規教育這條主線，發揮國旗下講話、教師值周總結講話這一德育陣地的`作用和品德課、班會課的德育教育功能；突出養成教育這一重點，堅持把培養文明禮儀行為習慣作為學校德育工作的重要內容之一，作為德育的主旋律；樹好文化建設這面旗幟，讓“每一堵墻壁都說話，每一個景點都傳情”；拓寬家校共建這個空間，重視和發展家庭教育，把家庭教育與學校教育緊密結合起來，共同關愛學生。
三、收費管理規范化
一是宣傳工作到位。學校通過宣傳畫、展板、櫥窗等載體廣泛宣傳義教經費保障機制政策。二是責任明確到位。學校與后勤、班主任層層簽訂了收費目標責任書，認真組織教師學習收費政策，統一思想認識，強化責任意識，為規范學校收費奠定了思想基礎。三是執行政策到位。學校認真貫徹落實義教經費保障機制改革政策，免除了全部學生的學雜費、課本費，學校教科書、教學用書均以分發到位，使每一名義務教育階段學生都享受到了黨和國家的惠民政策；嚴格收費項目、標準，自覺接受學生、家長和社會的監督。四是公開公示到位。學校嚴格執行收費公示制度和收費政策，公開收費項目、標準及依據，規范收費行為，實行“陽光收費”，設立投訴電話，設置xx信箱，方便群眾反映問題，為樹立教育良好形象奠定了基礎。
四、“開學第一課”入人心
安全工作重于泰山。因此，學校把新學期開學安全工作作為一項重點工作加以部署，嚴格實行“誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責”的“一崗雙責”安全責任制，層層簽訂安全責任書，把責任落實到崗，落實到人。在開學工作安排會以后，我們就組織了后勤處和辦公室對學校內外的安全隱患進行徹底排查。對學校的電線電路，學生學習、生活設施進行了認真的檢查，有問題及時進行整改。向班主任發放安全教育宣傳資料，要求開學的第一課就是安全教育課，開學的第一周為安全教育周，教育學生注意交通安全、飲食安全、消防安全，在家期間不能做危險的工作等等。我們還動員家長與學校聯合起來抓好對學生的安全教育和管理工作，暑假期間我們給每一位家長發放了《告家長的一封信》，向家長和學生提出了有關安全應該注意的事項，使我校學生過了一個平安暑假、快樂暑假，這封信對我校安全工作具有的很強的影響力，使全體家長的安全意識得到了更進一步的加強。
小學學校亮點工作匯報 篇3
按照縣局要求，在清塘鋪鎮中心學校的統一安排部署下，結合學校自身實際，我校扎扎實實地做好開學的各項準備工作，促使開學工作有序有效地進行，確保20xx年春季開學工作規范、快捷、高效，井然有序。現將本學期開學工作情況匯報如下：
一、人事調整謹慎，管理局面穩定。
曹泗海校長調中心學校任校長，經中心學校深思熟慮，在人事上進行了微調，校長仍然由曹泗海同志擔任，調太平完小校長來學校任副校長，全面主管學校工作，其它處室管理人員和崗位均按上期進行，確保學校按原來模式運作，確保管理局面的穩定。因而，各處室行動快，部署周密。正月十六教師會與以往一樣，會風良好。行政團隊擰成一股繩，以飽滿的激情投入到新學期工作。開學當天，行政、班主任老師及其他工作人員全都能按學校要求在早上7：30準時到崗到位。
二、會議召開及時，精神傳達快捷。
1、召開中層干部會議。為了做好開學各項準備工作，中心學校于2月11日（正月十二日）上午組織中層以上領導班子成員召開20xx年新春干部學習班暨全鎮開學工作會議。傳達縣局開學工作會議精神，明確本新學年的主要工作目標及重點，學習了相關通知文件。
2、召開校長事務移交會議。我校校長曹泗海同志調中心學校任校長，根據上級人事安排，譚送兵同志從太平完小調回我校任副校長一職，全面主持學校工作。2月12日（正月十三）上午在學校小會議室召開由中心校領導和學校全體行政人員參加的校長事務移交會議，各位行政做了各自述職和表態性發言。
3、召開學校行政會議。2月12日（正月十三）下午在學校小會議室召開由全體行政人員參加的開學工作布署會議，全面布署開學工作，特別是布置安排了全體教師會會議議題和確定了學校新學年的工作設想。
4、召開全體后勤人員會議。2月xx日（正月十四）上午在總務處召開由全體后勤人員參加的開學工作布署會議，全面布署開學后勤服務工作，包括食堂衛生、食物采購、水電維修、隱患排查、崗位責任等。會后組織人員對教室、食堂、學生宿舍、行政用房的用水、用電等進行了安全大排查。添置必需的辦公用品等，做好開學前的一切準備工作。
5、召開教職工開學工作會議。2月xx日（正月十六）上午8：30，全體教師準時參加了20xx年春季開學第一次教師會，會議由辦公室主任楊衛同志主持，中心校副校長吳河清同志宣讀了學校人事調整，聽取了中學新任副校長譚送兵同志的開學工作報告，工會主席闕躍輝同志通報了20xx年學校財務清賬結論，教導副主任譚宏光同志做了課改總結與設想的報告，教導主任劉新世同志作了開學工作的安排與強調。學校巡察辦姚豐同志作了行風通報和本次會風總結。
6、召開新春理論學習班動員會議。2月xx日（正月十六）上午，組織全體教師進行新春理論班統一學習，組織學習了縣局《關于舉辦教師新春理論集中學習班的通知》和縣局下發的《學習教育資料匯編》，認真學習了《中小學校崗位安全工作指南》。
7、召開全體班主任會議。2月xx日（正月十六）下午，全體行政和全體班主任在學校小會議室召開新學期第一次班主任會議。會議對開學前的工作做了具體細致安排。會上，各處室對開學工作均作了詳細安排。
三、宣傳布置新穎，迎新氛圍濃厚。
1、學校大門口懸掛迎新橫幅；所有的宣傳櫥窗、公告欄等宣傳陣地全面更新；教學樓、綜合樓、食堂等墻壁均張貼好迎新標語。
2、門口布置了《入學須知》和《新征程新起點——20xx年新學年寄語》。
3、刊出了上級下發的收費標準，收費窗口張貼了醒目標簽。
4、各班黑板均寫上醒目的歡迎辭、入學須知、注意事項，教室干凈、課桌整理。
5、全體教師不顧開學工作的繁瑣與忙碌，積極做好教室、辦公室及校園內外環境的衛生工作。人人動手，親自打掃，確保以整潔、亮麗、嶄新的面貌迎接廣大學生及家長們的到來。
四、辦學行為端正，社會反響良好。
我校積極落實素質教育，切切實實規范辦學行為，發揚人本意識。堅決執行上級制定作息時間表，安排師生的作息；注重學生的全面發展，積極創造條件開齊課程，開足課時。從辦人民滿意的學校高度狠抓了教師職業道德建設。學校規范了開學工作的九種行為：
①是規范辦學行為：不辦重點班，競賽班，努力促進公平教育。
②是規范收費行為：收費工作嚴格按縣局要求；落實上級政策，嚴格市場運作程序和行為，無另立項目收費、搭車收費和提高收費標準行為，實行收費公示制度，宣傳措施上墻，讓學生明白，讓家長放心。
③是規范教師從教行為：學校重視師德教育，每位教師都以最飽滿的精神狀態對待新學期新同學。
④是規范財務行為：堅決執行財務制度和紀律，加大力度控制非生產性開支。
⑤是規范招生行為：學校開學沒有舉行入學考試，不濫招服務范圍之外的學生。
⑥是規范通寄行為：通學寄學工作宣傳到位，工作到位。
⑦是規范開課行為：嚴格按開課計劃開課，2月17日開學第一天起就開課開講并進行早晚自習下班輔導。
⑨規范作息制度：作息時間嚴格按上級要求執行。
正是由于規范了以上幾種行為，學校氣象為之一新，贏得了社會的廣泛贊譽和稱道。
五、保學措施得力，防流控輟達標。
為確保學生受完九年義務教育，學校切實開展以下幾方面的工作：
1、摸清輟學學生和異動學生情況，及時安排分管領導和班主任上門勸返。
2、落實“責任追究制”，將勸學工作落實到處。
3、繼續實行輟學生日報制和勸學組責任制，將防流控輟情況進行全程監控；高度重視特困生和學困生的.入學問題。
4、制定了保學控流方案；分配安排了各勸學組；勸學工作從報名第一天就開始，以班主任為勸學小組的勸學隊伍在第一天就電話聯系，上門勸學，至2月20日止本期應到49人，實到32人。轉入11人，轉出減少28人，還有需要繼續勸學，雖然轉出學生較多，但輟學人數僅8人，勸學工作還仍在繼續。
六、安全放在首位，崗位責任到位。
1、學校成立“安全工作領導小組”，認真學習了《中小學校崗位安全工作指南》，進一步落實安全工作責任狀，強化安全工作責任制和追究制。全校提前進行全方位的安全隱患排除。
2、加強食品安全衛生工作，對學校食堂衛生安全責任制的落實情況進行認真細致的檢查，對食堂操作間、倉庫等進行清理消毒、通風，切實做好防潮、防霉工作。對主副食品原料逐一檢查，嚴禁受潮變質食品流入餐桌。消除食品采購、加工等各個環節中存在的事故隱患，確保師生員工的飲食安全。
3、學生入學即簽訂了《安全就讀全同書》，下發了《致家長的安全公開信》，班主任和學校簽訂了《班級安全責任狀》安全責任進一步明確。
4、切實做好開學初的安全教育工作，把開學第一周確定為“安全教育周”。中心小學于2月17日開學第一天第一節晚自習政教處組織全校學生學習有關安全制度，第二節晚自習組織學習了防寒防凍的有關安全知識，上好了開學安全第一課。
5、后勤人員全面檢查各類建筑的電路設施，迅速排除漏電隱患。特別是迅速搶修冰凍水管和學校鍋爐。
6、學校嚴格執行安保工作制度，保安按時到崗執勤，做到人防、技防、物防相結合，切實做好校園及周邊安全環境治理工作。加強值班巡邏，做好值班記錄。確保各項工作的正常進行。
7、開學當天邀請了專管、交通、綜治部門的領導執勤，確保開學工作安全有序。
七、理論學習扎實，內容豐富有效。
1、學校制訂了新春理論學習班學習計劃。不僅印制并發放了人手一份的學習資料，同時，將所有學習內容均發于教師QQ群供老師下載學習。
2、2月xx日（正月十六），學校組織教師新春理論學習班集中學習。
3、每位教師上交新春理論學習班學習心得和中小學校崗位安全工作學習心得。
4、學校與每位教工簽訂了“師德師風建設責任狀”“計劃生育工作責任狀”和“安全綜治責任狀”。
八、安排緊湊合理，教學上路迅速
1、教導處提前對開學各項工作進行了細致安排，開學當日就開始上課；各處室工作主動，保證“三到位”：新教材全部到位，新計劃到位，新“三表”（作息時間表、課程表、值日表）到位；開學第一天行政人員按分組進行課堂教學巡查；開學第一天多媒體進課堂；開學第一天按課表上課；第一天各教研組和各位老師在教導處的統一布置下，都制定了全學期具體工作計劃，并開始備課；教導處在開學第一周便進行教學日常工作檢查。
2、政教處在新學期，仍然發揮快速的風格，從調整學生鋪位到指導學生排隊行走出操，再到就餐、就寢衛生紀律的強調，行動迅速，指揮導引準確有力，到開學第3天即組織學生會干部對學生各方面進行考評，寢室內務整理好，衛生習慣明顯好轉，學生的衛生紀律安全等意識發展態勢良好。
九、盡快完善制度、落實管理興校。
開學初學校各處室就各自分管的工作牽頭起草方案，修改、制定各項規章制度。繼續實行雙周制度；制定文明班級評比細則，對每個班級每天衛生的打掃、保持、紀律、上課等進行量化打分，堅持每日一公布，每周一總結，每月一評比。同時還完善了考勤、上課、辦公、聽評課、學習等相關制度，畢業班獎勵制度也正在完善之中，落實管理興校，將切實有效提高教學質量。規范教師的行為準則，真正做到以制度管理學校，確保學校的各項工作正常有序進行。
學校開學工作亮點多多，以上總結不夠全面，但全體師生的良好精神面貌及行為表現，預示著清塘鋪鎮中學又將迎來美好燦爛的明天。
小學學校亮點工作匯報 篇4
一、抓好學校常規管理，加強班級精細化管理
在開學初，我校領導班子組織全體教師學習魏書生的《班規班法》和豐潤區教育局下發的《一般性學習習慣和學科性學習習慣》，以學校精細化管理為依據，制定班級精細化管理方案，并嚴格執行，做好平時的成果積累，從而指導班主任老師的班級常規管理工作，在期中、期末做好班級精細化管理的總結工作并裝訂成冊。通過班級精細化管理的制定和推行，使班級常規管理有條不紊，有時老師外出學習、聽課或不在班級一整天，老師將學習任務布置后，由班長監督，同學們可以各司其職，秩序井然，校領導巡查，從沒有亂班現象，各個班級通過精細化管理，可以做到老師在與不在一個樣，班級衛生、紀律、學習穩中求進。
二、抓好德育工作，促進教育發展
除了日常利用傳統節日開展班會、手抄報評比、讀書推介會、讀書交流會、少隊活動等常規性活動，還充分利用每周升旗、黑板報等培養學生的愛國情感、愛校情懷、集體榮譽感和安全意識等。利用我校積極開展“文化滋養班級”班容班貌評比，“祖國在我心中”迎國慶詩歌朗誦比賽，經典誦讀古詩背誦比賽，以及依托紅領巾廣播站活動進行的“寫話小能手”評比等競賽活動，促進學生拼搏精神，同時增強學生的集體榮譽感。
紅領巾監督崗也是我校的一道風景，他們每天值守在入學、放學、早午自習、課間、大課間、集體教研等時間的崗位上，監督全校學生的衛生、紀律和行為習慣，是良好校風的風向標。
三、推進陽光體育，促進學生健康成長
雖然硬件上我們有很大不足，但是我校根據實際情況開展豐富多彩的陽光體育運動。首先，學期初由體育老師牽頭，在各班班主任積極配合下，學生人手一毽，每次課間的踢毽子活動是學生的主要活動，紅領巾監督崗的監督檢查、校領導的`不定期抽查和全校通力合作，保障活動的有效開展。學期末開展了全校師生的“我陽光、我運動”第五屆踢毽子比賽，為這項陽光體育運動畫上圓滿的句號。另外，結合我校特色，本學期將“中國少年說”扇舞作為大課間活動，各位班主任積極做好家長工作，許多班級家委會充分發揮作用，比如二二班、一一班和四二班的家委會自發組織全班家長網購扇子，不到一周時間，扇子全部到齊。在參加以班為單位的“中國少年說”扇舞比賽時，同樣也得到了的家長朋友們的大力支持，統一為學生購買班服，許多到現場來參觀的家長對老師和孩子們豎起了大拇哥，說活動組織的“有意義”。
我校還充分利用大課間，堅持每天一小時的鍛煉時間，將大課間活動分成兩種形式：一是有靜有動的《感恩的心》《中國少年說》扇舞，二是冬季配樂走步活動，每天堅持，直到學期末，既增強了學生的體魄，又磨練了學生的毅力。
四、教學工作
亮點一：根據我校新分五名新教師的實際情況，新教師培養是開學初的重要工作之一。我校充分發揮老教師的示范引領作用，12節示范引領課，展現了課堂的完整結構，以及老教師的深厚授課功底和獨特的教學風格，給新教師一個課堂模型，使新教師在備課、上課、讀教材、讀學生、學生習慣培養都有深刻的認識，包括班級管理上也給新老師們做了很好的展示。同時也讓新人們感受老教師的魅力與風采，使新教師迅速融入泉小大集體，積極投入到教育教學活動中來。
亮點二：師徒結對，貫穿始終。無論是幫助徒弟定計劃目標、班級管理、備課、各項活動開展，還是小到上交材料的頁面設置、班刊的封面設計，方方面面工作中，師傅都毫無保留的將寶貴經驗分享給徒弟，特別是在期末新教師匯報課中，師傅通過學習課標、研究教材，指導徒弟備課，有的教案經過一兩節課的時間推敲，在平行班講后，發現問題，師傅及時提出合理的改進措施，再次修改，還有的一節課師傅聽兩遍，師徒反復研究，最終形成一節相對完美的展示課。師徒結對在教學、教研活動中，推動新教師的成長。5位新教師在新教師匯報課中教育教學工作有了一個質的飛躍，同時也得到了鎮領導的充分肯定與好評。
亮點三：邀課活動，創新教研。xx月份開始，我校為促進教師隊伍的專業化成長，提升教師課堂教學水平，特將以往常規推門聽課活動，改為教師主動邀請校領導、師傅或其他教師聽課的邀課活動，聽課教師根據課堂量化考核評價標準為其打分，邀課次數和授課質量的成績匯總后，成為教師年終考核評價的重要內容之一，通過邀課活動，激發教師們研讀課標和教材，新老教師在備課、講課、教研等能力上都有顯著提高。
亮點四：加強培訓學習，帶著任務外出。開學初，校長著重加強師德建設，為全體教師做《教師職業幸福》的滄州學習感想分享會。參加班主任培訓的李楊陽和趙麗莉老師，分別回到學校對全體教師進行了二次培訓，老師們受益匪淺。范海軍老師參加五年級數學送教下鄉活動，進行了仿課創課，呈現一堂精彩的數學課，在老師和學生中收到很好的反響。
小學學校亮點工作匯報 篇5
那么，老師通過批改作業，及時地發現學生對知識的掌握程度及存在的問題，檢查教學效果，從而使我們能根據教學上存在的問題及時地改進教學，最終目的是提高教學質量。本著這樣的工作思路，劉校長決定讓我們教導處在學期末進行了這次全校性的作業展評。
本次活動主要展出的是語文、數學主要兩個學科的作業。在下學期末我們將會對所有學科的作業及筆記進行展評。下面我就本次檢查情況做一下簡要的總結：
學期初我們教導處對作業的布置和批改做了明確的要求并下發到大家的手里。通過這次檢查可以看出各位教師能夠嚴格按照教導處要求去布置和批改作業，學生的作業本保持的工整，干凈。作業本全部訂有本夾，同步練習冊本本有本皮，特別是一年級韓語老師所有作業本的姓名、種類全部由教師書寫，作業本保存的非常好。通過檢查我們還發現優秀學生的作業，干凈，字體美觀，給人賞心悅目的感覺。看來，在學生的寫字習慣方面，老師們都花了大量的心思，費了不少力，孩子們已經初步養成良好的寫字習慣。學生作業總體寫得比較認真，教師批閱規范，且能做到比較細致、及時。這一點課堂作業本做的最好，練習冊稍差一些。對學生出錯的地方，老師及時輔導，學生進行了訂正。高年級的作文批改認真，有總評和眉批，老師的批語富有啟發性和鼓勵性。
在這次作業檢查中，六年級的語文、五年級的'語文作業無論是數量，還是質量，整體比較整齊、規范，四年級楊為為老師做的也不錯，語文數學兩科的課堂作業都能按時完成，及時批改，但在作業設計和書寫方面仍需加強。
此外，一年級的韓語老師和鞏艷紅老師也值得表揚，兩位教師除了完成教導處規定的作業項目外，還分別增加布置了積累和聽寫本，這很值得我們其他教師進行借鑒。
同樣，通過這次檢查也反映出了許多的問題：
1、我們教師的作業有誤改漏改現象，尤其是學生的錯別字，拼音錯誤等沒有發現，這說明改作業時還不夠細致。有的錯題沒有及時訂正，即使教師檢查出來了，但沒有督促學生更改，直到期末鮮紅的打錯號還留在學生的作業本上，這個問題主要體現在練習冊上的批改上。對于小學生而言，基礎知識非常重要，錯別字不僅要指出來，還要及時糾正。否則我們不就是在重復錯誤嗎？此外，部分差生作業潦草，涂改厲害，這就提醒我們要關注這部分學生的作業，多鼓勵，多指導。
2、課堂作業內容設計單一，針對性不強。數量或多或少。
3、學生作業的書寫普遍較差，作業涂改現象嚴重，使用改正紙、改正液。書寫潦草不工整。
4、批改符號不規范，有的作業只有等級沒日期，有的同步練習冊甚至既沒等級也沒日期。
5、作業批改簡單化，欠細致。一個大大的鉤或大大的叉打下去就一了百了。
6、作文：根據課標教學要求是一學期完成8篇習作，我們學校考慮到大家剛剛由單科教學轉為雙課教學，給大家一段時間適應，因此批改要求是4篇詳批、4篇略批。但作文的批改還存在很大的問題：
⑴批改滯后，作文教學跟不上教學進度；
⑵個別老師作文批改，只有等級、沒有批改日期，沒有旁批和總評；
⑶評語內容缺乏新意；
⑷沒有使用規范統一的批改符號；
⑸在作文題目上加書名號。
（6）作文完成數量不夠，批改數量不夠。
（7）部分學困生的習作篇幅較短，還需要老師下一番功夫，解決他們存在的無話可說，寫不具體的問題，以利于提高學生整體的素質與教學質量。
7、個別老師不善于在學生的作業本上使用鼓勵性評語，只是用優良來判斷。有的甚至連優良都沒有，只有對錯號。
針對以上問題給大家提一些建議：
1、提高認識，加強管理，規范要求。要求任課教教師要把作業布置與批改視為提高教學質量的重要抓手，從而進一步把作業布置和批改的工作做到位做規范。
2、重視學生規范性作業的指導，并提出嚴格的書寫要求。無論語文生字還是數學的數字都要一筆一劃的書寫，寫的可以不美觀，但一定要工整。“這不看學生的書寫態度，而是看教師的要求態度。”
3、立足實效化。一方面從減輕學生的課業負擔出發，嚴格控制作業量，避免重復性勞動，不布置簡單、機械、重復性作業。在學生交上作業后，教師要及時批改以便及時反饋，杜絕積壓。學生作業本上的錯題也要及時要求學生改正，老師也要及時對學生改正后的習題做出判斷。
（說到這里，我想和大家說一點我自己心里的想法，我們今天不談什么學校要求，也不談什么教師責任，我就想請在座的各位我們進行一下換位思考，請你站在學生家長的角度去看一看，想一想，我們換位思考一下，如果你孩子的老師作業作業給判錯，練習冊練習冊不給判，甚至都不要求做完，一學期下來了錯題在那放著不改，所有作業都寫得亂七八糟，你怎么想，怎么看，怎么評價這個老師，我想你張嘴就得罵人了，是不是？說一千，道一萬，我們首先得完成基本的教學任務，家長不看別的，也不管你都干了什么，他看到的是他家孩子的作業老師批沒批，期末他家孩子考了多少分，他就只能看到這些，至于平時你干什么他什么都看不到。）
4、突出針對性。教師布置、批改學生作業的質量，看是否通過達到了促進學生鞏固知識提高解題能力的目標。教師在批改學生作業上還應更加具有針對性，特別要杜絕采用大勾判斷，特別應關注班上的學困生和后進生。
5、盡量對學生作業進行激勵性評語和期待性評語，要多寫一些鼓勵性評語或有效使用符號。例如，“好！”“認真！”“真棒！”或者給朵小紅花，蓋個小印章。這些比較適合中低年級老師使。這看上去普通的不能再普通，簡單得不能再簡單的幾個字和符號，對學生而言，是很寶貴的。老師們把作業批改當成與學生溝通、交流的機會，就會起到教育的潛移默化的作用。
6、從低年級抓起，從一筆一劃抓起，進一步培養學生良好的書寫習慣和規范作業書寫格式。
（在這里給大家個建議，對于那些書寫不規范、不工整的學生，數學作業可以要求他在本子下面墊一張大筆記紙，這樣就會出現橫著的暗格；語文作業可以把大筆記紙橫著墊在下面，這樣就會出現方格。在要求學生沿著暗格一筆一筆的寫，作業就會工整規范好多。）
7、加強作文教學，上好作文指導課和講評課。下學期要求作文的指導課和講評課必須按時上。
作業是課堂教學活動的延續，是學生鞏固所學知識和教師反饋教學成果的重要手段。今后希望老師們嚴把作業質量，嚴抓批改力度，把教學常規工作落實到實處，有效地提高教學質量。
說話說“編筐窩簍全在收口”，但是我們的工作卻是要靠一點一滴積累的，我們不用說自己平時都干了什么工作，到期末時就拿出來兩樣東西就足以證明一切：一是學生的作業；二是學生的成績。希望大家在下學期都能夠嚴格按照要求完成本職工作，教導處也將加大檢查督促的力度。
小學學校亮點工作匯報 篇6
我校教科研工作緊緊圍繞學期初制定的教科研工作計劃，以贛教科【xxxx】6號文件《關于進一步加強和改進全區教科研工作的指導意見》為依據，借助省鄉村骨干教師培育站站點、區“常青藤”教研寫聯盟的平臺，加快教師隊伍建設步伐，促進了學校內涵發展。
主要工作成績和亮點
1、組建英語“冠英學科”團隊。
教科室牽頭成立了英語“冠英學科”團隊，團隊成員3人，通過各種形式開展自學培訓，帶領廣大英語教師積極進行課堂教學改革，截止目前學科團隊已經開展各及各類培訓活動6次。
2、成立“常青藤”教研寫共同體。
在區教科室的組織下羅陽小學與墩尚小學、新城小學、宋莊小學、城南小學、城西小學組建了“常青藤”教研寫共同體，本學期我校參與常青藤聯盟開展教科研活動2次，培訓人次達到40余人次，其中我校王偉偉教師在聯盟內執教一節教研課，受到好評。
3、找準定位，積極開展英語學科教學改革。
充分關注學生思維生長與發展，一直是教科室工作的核心，期初，教科室定位全鎮英語教科研工作主題為“基于思維導圖的小學英語簡約課堂”，本學期持續開展了4次專題教研活動研究，其中2次在完小，師生受益匪淺，圍繞教研主題其中發表文章2篇，立項課題3個。
4、扎實打好理論基礎。
本學期學校借助“常青藤”教研寫共同體，聘請專家為教科研骨干教師做教科研專題指導講座（陳建先），學校教科室定期向教師推薦理論研修閱讀書目，組織讀書交流，英語學科團隊自主訂閱《英語教師》、《瘋狂英語》、《中小學外語教學》、《教學設計》四本雜志，進行理論學習，為課堂教學改革打好理論的基礎。
5、借力三大平臺，打造科研型教師。
我校在全體教師的努力下，現擁有三大平臺，一是省小學英語鄉村骨干教師培育站站點，全市僅2家，二是“常青藤”教研寫聯盟（6家單位），三是“常青藤”教學聯盟（4家單位），一個學期以來，借力平臺，開展了諸多活動，省小學英語鄉村骨干教師培育站站點，于5月26日在我校舉行了站點揭牌儀式，同時在我校開展了全市的“全課程簡約英語課堂”教學研討專題活動，為全市英語骨干教師和我校教師帶來了豐富的科研大餐；“常青藤”教研寫聯盟（6家單位）本學期在宋莊小學舉行了啟動儀式，同時開展了課題專題培訓活動，5月份在墩尚小學開展了課題研討課和培訓活動，讓廣大教師明確了做科研的真正意義。
6、借助“411”名師送培，積極提升教師教學素養。
本學期“411”名師送培（小學英語）活動于xxxx年5月17日在羅陽小學舉行，由領銜的團隊主持人仲麗領銜的專家團隊成員在區教育局師資科科長李志彬、副科長王濤的組織下，開展了“Daily Report在小學英語課堂中的運用與效果研究”專題研討活動，來自宋莊小學、墩尚小學、城南小學、新城小學、羅陽小學的32名教師參加了本次活動，本次“411”送培活動，實現了培訓形式多樣，培訓內容豐富的目的，在擴大“411”名師示范引領作用的同時，進一步提升了農村小學英語教師的專業素養發展水平。
7、以賽促研，提高科研質量。
本學期，教科室組織教師積極參加各級各類論文評比，尤其是“三大杯”其中參加五四杯論文36人、教海探航論文32人，教研寫能力大賽21人，每一次學校上報的論文教科室都要親自把關，為老師做好論文的指導工作，教師們通過論文撰寫、參加教研寫大賽不斷提升自身水平，真正做到了通過一次活動，成長一批教師，截止目前已公布的比賽結果有：五四杯論文獲獎19人，其中一等獎10人二等獎9人；本學期教師在主流期刊雜志發表文章4篇。
8、關注課題研究過程，提高研究實效。
本學期，教科室組織開展了相關的課題開題培訓活動，在培訓會上就課題開題后應該如何研究，怎么有實效研究，以及注意事項對課題主持人進行培訓，尤其是“十二五”市、區級規劃課題，教科室加強了課題中期的檢查，定期讓課題主持人匯報課題研究成果，及時化解研究過程中存在的問題，實現了問題解決的及時性，課題研究的實效性，截止本學期教師申報各級各類課題達到90個，目前已經結題9個，立項4個，其他的正在等到結果。
下一步工作設想：
1、借助學科團隊，進一步強化科研的引領作用，充分發揮學科團隊成員的輻射作用。
2、扎實開展好課題研究中期工作，因為部分立項課題還教師未結題，下一步要做好課題主持人的研究跟蹤工作，實現課題研究的實效性。
3、開展課題主持人讀書交流活動，根據課題研究安排，定期開展課題主持人的'讀書交流活動，實現課題研究的大融合，小特色。
4、進一步做好教師的論文撰寫指導工作，真正從課堂中，尋找問題，思考問題，解決問題，寫有實效性的論文，棄應付式的論文。
5、進一步做好學科的主題研究工作，如英語學科的“全課程簡約課堂”模式研究，如何借助思維導圖進行實現，要繼續打磨，形成具有獨特個性的學科教研名片，真正實現科研、教學不分家。
6、謀劃、安排好“常青藤”教研寫共同體的教科研活動，下學期我校將承擔共同體教科研活動，如何讓教師們更加享受到接地氣的科研大餐，成為下一步思考的話題。
7、提前準備好優秀教科室的創建工作。
8、做好年底教科研工作的考評，教科研先進個人的評選工作，梳理匯總教科研成果。
小學學校亮點工作匯報 篇7
學校安全工作是一項長期性、經常性的工作。我校本著“安全第一”的原則，時刻保持高度的警惕，警鐘長鳴，常抓不懈。開學初根據上級的要求，我校在校長的帶領下，對學校安全工作進行了全面的檢查、自評，現就我校安全自查自評情況與平時運作情況匯報如下：
一、明確責任
組織機構建全成立了以校長為組長的，校委會成員為組員的安全工作領導小組，明確責任，做到誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責，形成了全員抓安全，人人管安全的格局。
二、各類安全檢查制度防范措施完善。
近年來，學校先后制定或修訂了《值周工作制度》、《門衛工作條例》、《滅火和應急疏散措施》、《學生食堂衛生管理辦法》、《八仙筒中學學生食堂食物中毒應急預案》、《八仙筒中學電工職責》、《安全教育制度》、《重大事故報告制度和責任追究制度》、《大型活動安全預案》等一系列制度，并且裝訂成冊，相關人員人手一份，這些制度，現正有效地運行，使學校安全工作得到有效保證。
三、基礎設施安全情況。
近幾年學校多方籌措資金對危房進行改造，對設備進行了更新，經過這幾年的努力，學校基本上消滅了危房，校舍全部實現磚瓦化，使學校的基礎設施基本達到安全要求的標準。為師生創造了一個比較安全的.學習，生活環境。
四、重點部位的管理。
1、食堂管理：
我校有住宿生近1700多人，就餐學生多，硬件設備差，管理難度大，因此食堂安全工作就成為我校安全檢查工作的重中之重，為此學校成立了以校長為組長，主管副校長、總務主任為副組長的食堂衛生工作領導小組，具體指導食堂衛生工作。開學初組織食堂負責人重新學習了《中華人民共和國食品衛生法》、《食堂人員工作條例》、《八仙筒中學學生食堂食品衛生管理辦法》，并張貼上墻。安檢方面，做到了管理員時時督促檢查，主管領導每天進行檢查，領導小組成員不定期檢查。由于措施得力，檢查到位，本學期，無一例因吃食品造成學生生病的安全事故。
2、學生宿舍及寄讀生安全
加強了住宿生的管理工作和自主管理工作，強化了住宿生紀律、宿舍衛生和消毒工作。本學期學生住宿房舍整體結構無安全隱患跡象，玻璃窗、電源開關、學生用床完好。住宿生實行定位管理，早、晚點名，夜間查宿，時常清查制度。有事中途回家必須向班主任書面請假，然后，再在值周教師處銷號，生活部備案，另外每天生活部都有人值班值宿，夜間在宿舍區不停巡視，確保學生的安全，由其是對女生宿舍的管理作為宿舍管理的重中之重，就寢后生活教師必須對女生宿舍檢查一遍，看門窗是否插牢學生是否全部回舍，因此，使我校寄讀學生在校寄讀期間無一例安全事故發生
3、飲用水供應：
水室工作人員有工作職責和考核細則。水室鍋爐進水口密封加蓋；操作間上鎖，嚴禁非工作人員進入操作間；燃料殘渣滅火后定點存放；鍋爐內定期除垢、排污和檢修；壓力鍋爐定期進行年檢。鍋爐工持證上崗。
4、供電管理：
配有專職電工，定期檢查用電線路及用電器，教室、辦公室、宿舍用電由配電室統一控制，專人負責定時供電，做到無人斷電。電工對線路布線老化情況及時向學校安全小組匯報，今春已改老化線路200多延長米。學生用電有嚴格制度，嚴禁學生使用充電器或私接亂拉用電器。
5、消防設施及措施：
學校財會室、實驗室、微機室等重點部位都采取了安全防護措施，裝備了干冰滅火器，學校成立了防火領導小組，下設搶救組、通訊組、器材組等機構，值周、值班人員分工明確，每天定時檢查有火源的場所，更夫夜間每小時要對教學區、食堂等處進行巡查一次，做到防患于未然。
6、危險品保管：
我校化學實驗室備有專門地下室密封儲藏有毒藥品，有專人負責嚴禁其他人員進入儲藏室。實驗課嚴格按操作規程進行，確保學生的人身安全。
五、常規管理。
1、學期初利用廣播、板報、集會等不同形式對本校師生進行了防盜、防暴、防毒、防火、交通等安全教育，平時認真抓好安全教育，課間有值周教師巡視，嚴禁學生在課間追逐打鬧。牢固樹立了“安全第一，預防為主”的思想。
2、門衛、值班室、生活部24小時設崗，嚴肅了安全巡查制度。
3、學生宿舍區等人員密集場所疏散通道齊全，特別在女生宿舍安裝報警器及夜間照明設備，所有宿舍取消了火爐取暖的歷史，統一裝上了暖氣。
4、定期召開鍋爐工、水室工作人員、食堂工作人員、電工、門衛、值周教師人員會議，強化安全教育，杜絕僥幸心理。
5、節假日值勤班期間都有帶班領導，負責當班期間安全檢查工作。
6、開展心理健康教育，正確引導學生的情緒，杜絕校園暴力的發生。
小學學校亮點工作匯報 篇8
在這收獲的季節，各位領導和專家親臨我校檢查指導工作，我僅代表張莊小學全體師生對您們的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的敬意。近年來，在教體局領導下，鎮中心校的關心、支持下，張莊小學各項工作取得新的進展。下面，請允許我就本學期張莊小學學校工作情況向上級領導作簡要匯報，不當之處請各位領導批評指正。
一、本學期所做的主要工作和取得的點滴成績
（一）以科學發展觀統領全局，著力提高管理水平
1、推動班子建設，轉變工作作風。“抓好班子，帶好隊伍，管好學生”，是我們一貫的治校理念。我校領導班子實行分工負責，集體合作。凡事做到對事不對人，涉及師生切身利益的事情做到：公正、公平、公開；做到有事誰主管誰負責，實行領導問責制。強調班子成員轉變工作作風，做事講勤，說話講精，成績講實。
實行中心校班子成員聯系校制度，注重對所聯系學校的過程性管理，要求不做“觀花”工作，不做“蜻蜓”干部，分工明確，各負其責，各就其位，各做其事。依“綱”辦事，雷厲風行，確實做到以身作則，提高管理水平。
2、注重教師隊伍建設，堅持以人為本的管理理念。
我本著“從嚴治教，從嚴治校，從嚴治師”的原則，要求全體教師進一步加強師德修養，嚴禁體罰學生、侮辱學生、有償家教和私定資料等有損師德的行為。提倡愛教育，愛學生，愛自己，兢兢業業，無私奉獻的高尚品德。
3、充分發揮黨支部、工會職能。按照黨委要求，積極做好科學發展觀學習和“爭先創優”工作。學習筆記齊全，達到要求。工會能發揮其組織作用，開展有針對性活動。工會對生病住院教師能上門慰問，起到了溫暖人心，凝聚人心的作用。
（二）加強法制教育,重視安全工作,創建平安校園
為了使法制教育取得實效,學校專門成立依法治校領導小組,請鄉派出所副所長,定期作法制專題報告,提高了學生辨別是非的能力,鼓勵學生勤奮學習,走正人生的每一步,成為國家真正的棟梁。
我深刻認識到,安全工作“責任重于泰山,落實至關重要”。為了搞好學校安全工作,學校成立組織機構,我為第一責任人,加強了制度建設,每學期開學、期末以及節假日都簽定安全責任書,并責令各班主任，層層簽定安全責任書。按時舉辦法制專題講座。對同學真正起到了安全警示。
做好安全預防，定期和不定期對全校師生進行安全教育。按照要求定期開展安全演練。安全教育涉及防火、防盜、防電、防意外傷害、防雷電、防水、防汛、防震和預防交通安全事故等等。校做到了學校安全教育有記錄。班級安全教育有教材、有教案、有作業。本年度學校無安全責任事故發生。
（三）以教學管理為中心，提升教育教學質量
教學質量是學校的生命線，學生是學校的生存線。所以學校要想保證兩條線，必須從細處抓起。教學質量是學校的生命線，是立校之
本。為實現這一目標，我鄉在完善實施“誘思教學法的基礎上，開展了”課題教學模式“的探究。通過多次的探究和座談，成熟一個，推廣一個。另一舉措就是加強備課組建設，通過集體備課，統一學案，多種形式的校內公開課，事實證明，通過這些舉措，我校教學質量顯著提高。
（四）落實德育為首，抓實育人工作
1、加強校園文化建設，學校提出“以人為本，以德治校。”育人理念。讓宣傳標語、名人名言、黑板報等會“說話”，起到“潤物無聲”的功用。
2、充分利用課堂教育是德育教育的主渠道作用，挖掘學科教學中的.德育因素，利用主題班會和主陣地教育作用，突出愛國主義、集體主義、社會主義教育。促進學生健全人格，健康心理的逐步形成。
（五）關工委和家長學校工作
1、 調動了老黨員、老干部、老軍人、老模范、老教師“五老”人員的工作積極性，發揮了“五老”人員工作中的巨大作用。
2、注重家校聯動，形成教育合理。
三、存在的問題
回顧以往的工作，雖然取得了一點成績，但成績應歸功于上級主管部門的正確領導，歸功于同志們的共同努力。就我個人而言，工作中還存在一些不足，一是工作中繁忙時，有顧此失彼的現象；二是對少數教師關心不夠，工作方法仍需改進。三是薄弱校幫扶的力度還不夠大。
四、今后的打算
我的思路是：
1、進一步深化教學探究，努力完善課題教學模式，形成切實我鄉實際的教學模式。
2、積極籌措辦學資金，改善學校環境。
3、添置體育器械，改善體育教學環境。
各位領導，喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛，遺憾激勵奮斗。成績的取得來之不易，良好的氛圍更需珍惜，前進的道路尚需努力。作為本人還需要進一步總結、梳理、反思以往的工作，進一步謀劃今后發展的目標任務。成績說明過去，輝煌需要再創造。我們的未來仍然面臨著巨大的壓力，但我們相信，只要精神不滑坡，辦法總比困難多。
我堅信在各級領導的親切關懷和指導下，我們會積極借鑒兄弟學校的先進經驗，以新的思路、新的舉措、新的精神風貌，努力再創我鄉中小學教育教學工作的新局面。
小學學校亮點工作匯報 篇9
一、取得的成績：
1、我校被省教育廳、省臺辦列為2011年明德項目學校后，及時做好了施工前的一切準備工作。正當動工時，由于儀邦物流公司落戶楊家橋，區政府要求學校整體搬遷，致使明德工程擱淺。學校又成功請示省教育廳將該項目延期為20**年的明德項目。
2、扎實開展教育教學“傳、幫、帶”活動，使我校年青教師教育教學水平大幅提高，并涌現了楊小莉、鐘賢坤等一批教學新秀。
3、德育素質化工程落實到位。在“學雷鋒，做好事”活動中，我校教師以身作則、身先士卒，做學生的表率，為學生養成助人為樂的品德奠定了良好的基礎。在“感恩教育”活動中，讓學生感受到了“愛與被愛”的快樂，愛祖國、愛家鄉、愛親人的情感進一步得到激發。
4、安全衛生工作落到了實處。成功開展了防震、消防逃生演練；安全衛生教育、管理常規化，并建立了長效機制，未發生一起安全衛生責任事故。
5、校園文化建設初見成效。改善了各項制度；開展了系列活動，如：每月開展書畫展，如期舉行了“風箏節”、慶六一等活動，受到廣泛好評。
6、陽光體育鍛煉活動已成常規化，確保每一個學生每天能夠鍛煉一小時，切實提高學生身體素質。
7、黨風廉政建設工作、遠程教育工作受到區級表彰。
8、教育教學成績斐然
（1）、本學期我校教師積極的向各級各類教育類報刊雜志投稿達40多篇；在“校園文化建設”征文活動中，等5位教師分別獲得二、三等獎；雷繼華老師的個人博客被評為市級優秀博客；等三名同學被荊門晚報編輯部吸納為小記者。
2、在全鎮六年級綜合競賽中張華宇同學進入全鎮前十名，另有陳思遠、劉順偉、曾悅、劉樸、周葉倩、劉云通、張金玉等七名同學進入全鎮前三十名，其中陳思遠同學獲得全鎮數學競賽第二名，陳雪蓮同學獲得全鎮英語競賽第一名。
3、在非畢業班調考中我校四年級語文、科學，五年級英語分別學獲得第一名；四年級數學獲得第二名；一年級語文、三年級語文、數學、四年級英語獲得第三名。
9、我校開門評教獲得社會人士和家長好評。
二、具體做法
（一）、德育工作本學年，學校德育處以少先大隊為主抓手，認真貫徹落實《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》的具體要求，把重點放在文明行為習慣的養成上，重視文明行為的反復訓練，通過嚴格的訓練和管理，引導學生養成良好的行為習慣。例如：少先大隊每周都要將對學生的.各項管理進行量化，評選出文明班級，這樣日日比、周周評，使整個校園呈現出“比學趕幫”的景象，學生的文明行為習慣逐步形成。以班級管理為主陣地，班主任是班級管理的主要負責人，是班級的靈魂人物。我校班主任實行跟班制度，與學生打成一片，隨時隨刻掌握學生情況，做到個個心中有數，學生管理上做到“人人管我，我管人人”，早有晨會，晚有夕會，表揚好的行為，批評差的現象，促進學生文明行為習慣的養成。以實踐活動為重要載體，本學期我校開展了“學雷鋒，做好事”活動、“放風箏”活動、“感恩教育”活動，通過豐富多彩的活動，讓學生感受到了“愛與被愛”的快樂，愛祖國、愛家鄉、愛親人的情感進一步激發。發揮校園廣播、櫥窗、走廊、公示欄、黑板報、圖書室（角）、廣播臺等宣傳陣地的教育功能，提高德育工作實效。本學年，每項活動開展之前要宣傳到位，結束之后要進行信息反饋，讓學生談談體會，宣傳欄做到“周周有新意，月月換主題”。
（二）、教學工作
1、開學期初，教導處制定了詳實的教學常規管理制度，并由全體教師通過，做到“有法可依”。教學中做到對事不對人，秉公執法，嚴格管理，特別注重抓好教師的備課，課堂教學、作業批改、課外輔導工作、課后反思、考查等幾個基本環節，逐步形成教學常規規范化、制度化。
2、加強“學風”建設。首先是重視教師培訓及進修，繼續鼓勵與支持教師參加學歷進修，不斷提高教師的綜合素質。今年，全體教師中，又有2名教師獲得本科學歷，至今達到本科學歷有6人，其余15人均達到大專學歷。在遠程教育學習中，有19人參加，合格率100%，參學率達9.05%，許漢芳老師被評為遠程教育學習先進教師。其次是繼續開展“三心二意”活動（即：教師用心、學生專心、家長放心；師生工作、學習有創意、有新意）與班級內開展幫學活動。通過這些活動，強化了師生的學習意識、創新意識，學生在校能做到預習用心，上課專心，作業細心，復習耐心。
3、教研工作落到實處。每位教師上完一節課，語數教研組都會召開專題教研會細致研究教學中的得失。具體過程是：先上課教師說課，然后各位教師根據自己的教學經驗認真評價，再由主管領導總結。據老師們反映：在活動中，他們不僅看清了自己教學中的不足點，也從其他教師教學的得失中學到了經驗。
4、加大了安全常規工作的檢查與整改力度。
（1）學校每月由安全主任牽頭，班子成員必須參加，一起對校舍、圍墻、教育教學設施等進行全面檢查，認真做好記錄，發現隱患及時報告并盡快排除。
（2）校園實行封閉管理，嚴格學生接送制度，制止一切閑散人員進入校園，杜絕一切外來傷害事故的發生。
（3）落實安全信息員管理制度。本學期共收集110條安全信息，有效地遏制了安全事故的發生。
（四）、后勤工作
專人專職抓后勤管理，服務質量有了較大地提高。
（1）嚴把食堂“六關”，即采買質量關、儲藏關、出庫關、生產關、品嘗關、銷售關，確保了師生飲食安全與飲食水準。
（2）為10個班配備了飲水機，解決學生喝熱水困難的問題。
（3）專人陪寢，確保了住宿生的生活有人呵護。
（五）、工會工作
1、工會主席經常深入教職工之中，聽取教職工的意見和建議，及時了解教職工的生活工作情況，熱情地為教職工服務，做到上情下達，下情上報，使工會發揮了聯系黨和教職工的橋梁和紐帶的作用。
2、“三八”婦女節期間，組織教師體檢，并及時反饋信息，督促教師及早治療。
3、開展各種藝術活動。
（1）為提高教師們的審美情趣，學校工會在開學初就制定了一系列文藝活動計劃，利用教師節、三八婦女節、元旦節開展活動。
（2）開展各類體育活動。今年我校工會組織乒乓球、羽毛球等項目比賽各一次。
（六）廉潔文化工作
注重教育成果的實在性，讓“校園廉潔文化”教育活動滲透到教育、教學、管理的各個領域，并扎實、有效地推向深入。具體實行了“五個結合”：
1、堅持與學校德育相結合，學校領導班子和管理層廉潔從政、教師廉潔從教，學生廉潔修身，把廉潔教育納入學校德育體系之中，與學校德育同步研究、同步部署、同步檢查、同步落實。
2、堅持與校園文化相結合，加強統籌規劃，鞏固、深化廉潔環境建設，形成濃厚的廉潔宣傳氛圍。
3、堅持與課堂教學相結合，在語文、數學、品社、綜合實踐等課程中融入廉潔文化內容，充分挖掘、整合、滲透學科教學中的廉潔教育資源，通過正反兩方面的教育，在潛移默化中培養學生廉潔意識和價值觀念；組織舉行或參加各種比賽，寓比賽于教育中。
4、堅持與校務公開相結合。積極構建“陽光校園”，將涉及教師、學生利益的重大事項通過多種形式進行公開，接受監督，為教師教學和學生成長營造良好的氛圍。
5、堅持與師德師風及治理教育亂收費、治理商業賄賂等專項工作相結合。學校將廉潔治校、清白執教、廉潔自律納入干部教師行為準則和職業道德考評體系。
三、存在問題
1、教學條件差，亟待改善。
2、常規管理缺乏精細化，致使常規管理效能低下。
3、校園文化建設未形成體系，無特色。
小學學校亮點工作匯報 篇10
“做最好的自己”是我們的不懈追求，“一切為了孩子的成長和發展”是我們的辦學理念，“制度+情感”是我們的管理模式，“規范+特色”是我們的辦學之路，各項工作實行精細化管理，特別是安全工作更加重視“精細”二字。近年來，學校工作圍繞“以教學為中心質量是第一要務，以安全為保障安全是第一責任”的宗旨，認真落實了校園安全管理的各項措施，維護了學校正常的教育教學秩序。現將有關工作情況匯報如下：
第一個方面：學校安全工作的主要措施
1、強化學校安全工作領導小組的職責，構建安全網絡。
安全工作領導小組由學校校務會全體人員組成，校長任組長。負責制定、完善、修訂并落實各項安全制度；負責召開師生專題安全工作會議及安全教育、培訓、宣傳等工作；利用教師會、政治業務學習，向全校教師（含幼兒園）傳達上級安全會議精神，貫徹“內緊外松”的原則，維護大局，消除消極因素的影響，營造和諧穩定的校園環境。學校安全工作領導小組成員定崗定責，做到時時、處處、事事的安全工作有專人負責，以保證安全工作萬無一失，杜絕安全事故的'發生。
2、重新修訂完善各類安全工作制度，提供安全保證。
依據明光市教育局的要求，學校對以前的安全管理制度重新進行了系統的完善與修訂，通過制度約束，提高管理效能。現在，我校的安全管理制度由四大版塊16項細則組成：一是《學校安全工作管理制度》統領全校安全工作；二是《領導小組及各崗位安全工作職責》明確了學校各類人員安全職責范圍；三是《學校一般安全管理制度》細化了各項制度要求；四是《突發性應急處理預案》提高了學校安全事故的應急處置能力。
3、逐級簽訂學校安全工作責任書，落實安全責任。
我們認為抓安全，關鍵就是要抓責任的落實。一方面，我們認真履行與市教育局簽訂的《學校安全工作責任書》中的各項責任，做到軍中無戲言；另一方面，學校與教師、家長、學生自上而下，逐級簽訂了安全責任書，較好地履蓋了學校安全工作的方方面面，提高了全校教師對安全工作的高度認識，做到責任明確、措施落實。
4、對校園安全進行拉網式排查，消除安全隱患。
平時，定期檢查更新各項安全設備設施，做到防患于未然。檢查的內容包括校舍設施、教學設施、水電設施、器材設備、校園環境、教學樓梯、圍墻等。做到不留死角，不漏地段，確保校內設施設備完好，無危漏校舍，無安全隱患。5月4日，學校組織力量配合明西派出所對中心校、村校、幼兒園進行了拉網式排查，發現安全隱患逐一記錄在案、現場分解責任、確定整改措施、及時進行整改：如調整充實了門衛力量，為門衛配備了橡皮警棍等防護裝備；調整了兩個視頻監控攝像頭的角度，加強對學校重點部位的監控掃描；更換了教室里破損電盒4個；對學校的所有塑鋼窗戶更換滑輪滑槽和插銷鎖扣；更新了教學樓上6個滅火器的內液；對教學樓的鐵門的焊接點重新加固；清理了校園門前的小攤小販。
5、加強學校內部常規管理，做細安全工作。
一是實行校園封閉式管理，把好門衛第一關。
認真學習貫徹落實明光市教育局《關于進一步加強學校門衛管理工作的通知》的要求，切實加強了學校門衛的防范工作，修訂完善了《門衛安全工作制度》，做到了“管好自己的人，看好自己的門”，把好“病從口入，禍從門入”的門衛第一關，嚴格落實了外來人員準入登記制度，防止來歷不明人員進入校內；同時，嚴禁學生私自外出，特殊情況需經班主任老師同意后方可出校門。
二是繼續加強教師值班工作，成立教師護校巡邏隊。
為了切實加強校園安全防范工作，多年來，我校一直堅持了這一做法，每天工作時間內組織6名教師（其中有1名中層領導帶班）分樓層、分區域輪流值班巡邏，主要是對學校正常的教育教學活動進行全過程、全方位管理，重點加強對課間在學校內的巡查、上學、放學校門口50米以內環境部位的安全巡邏，讓學生高高興興上學，平平安安回家；我校分部這所學校地理位置緊鄰104國道，交通安全是個隱患，十多年來，我們一直堅持在放學時段全體教師護導學生安全過國道，深得學生家長的贊譽；中午時段，按照市教育局王吉局長的“有學生在學校必須有教師”的要求，每天中午安排3名教師值班巡邏（學校解決值班教師的午餐）；夜間有專門護校人員值班，確保學校財產的安全。做到了：“不漏時段、不留死角”。
6、加強安全教育，普及安全常識，提高安全防護意識。
一是學校堅持每年的“中小學生安全教育日”有活動主題；堅持每月一次師生安全教育專題講話，做到逢會必講安全教育；各班每周召開一次以提高學生自護、自救、防災、逃生能力的為主題的班隊會，由教導處和少先隊統一印發安全教育材料，班主任老師進行宣講，讓學生進行討論，以提高師生安全工作意識。
二是學校利用國旗下講話、紅領巾廣播站、安全教育專欄、展板、班級板報、宣傳櫥窗、學校網站（www。mgcxjy。com）、電子顯示屏、vcd光盤等形式，全方位宣傳各類安全教育知識。
小學學校亮點工作匯報 篇11
為切實解決我校當前影響安全穩定的突出問題，努力創造平安和諧的校園環境、社會環境和法治環境，保證我校素質教育的全面實施，我校開展了學校及周邊矛盾糾紛排查等安全工作，特對前階段我校園矛盾糾紛排查等安全工作作如下匯報。
一、加強了學校及周邊矛盾糾紛排查等安全工作組織領導
成立了以紀學健為組長，胡麗芝為副組長，孫紅梅、王浩國、龐兆媛、唐伍榮為組員的矛盾糾紛排查工作領導小組。領導小組下設辦公室，負責日常事務工作，胡麗芝同志兼任辦公室主任。
二、認真落實了安全工作責任制
安全工作是學校工作的重要組成部分，通過召開教師例會和專題會：其一，讓全體教師充分認識安全工作的重要性，從而自覺承擔起“保一方平安”的政治責任，切實做好學校的安全治理工作；其次，明確了安全工作責任制，將安全工作列入學校的重要議事日程，層層落實責任制，實行責任追究制，努力形成全體教職工參與安全工作的良好局面，為學校教育改革與發展創造良好的環境。
三、深入開展了矛盾糾紛排查調處工作
1.建立健全了矛盾糾紛排查調處穩定工作機制和制度，真正形成了“校長掛帥、部門聯動、各方參與”的矛盾糾紛排查調處工作格局。
2.堅持“調防結合、以防為主”的方針，把矛盾調處的重點放在可能引發群體性的事件和可能轉化為刑事案件的矛盾糾紛上，依法妥善地處置群體性的事件，從而確保了學校不發生嚴重影響社會穩定的重大問題，最大限度地確保了社會穩定。
3.學校認真做好了矛盾糾紛排查工作，掌握第一手資料，發現傾向性苗頭及時報上報教育組。如火災、重大交通事故、食物中毒和嚴重疫情以及群體鬧事等，做到在最短時間里報告，發生重大事件學校將在一小時內報局辦公室。
4.強化社會治安防控機制，落實了各項治安防范措施。加強了校園治安防范工作，深入開展“平安校園”、“平安班級”創建活動，堅持“預防為主，整建結合，重在建設”的原則，進一步健全和完善了學校各項管理制度，嚴格管理措施。
（1）增強了治安保衛力量 各部門明確了責任，成立了由紀學健任組長，胡麗芝任副組長，學校各部門負責人為組員的安全工作領導小組，健全了學校綜合治理工作的各項規章制度，落實各項安全防范措施，建立相應保障制度，切實增強了學校的門衛保安的力量。
（2）提高了技防水平
切實將人防、物防和技防三者有效結合起來。把高檔物品存放好，加強了對計算機的安全管理工作，防止偷盜事件的.發生，加強對財務室、微機房等重要部位的安全管理，雙休日安排護校教師輪流值班，安裝了報警電話，確保學校財產萬無一失。
（3）整治了校園及校園周邊治安環境
首先，加強了學校及周邊地區治安環境的綜合治理，依靠鄉政府、派出所等有關部門的大力支持，防止網吧和淫穢書刊對少年兒童的侵害，凈化了校園周邊環境，形成了關心少年兒童健康成長、預防和減少違法犯罪的良好氛圍；其次，發揮了法制副校長的作用，切實加強了對青少年學生的法制教育、道德教育和日常行為規范教育，增強了法律意識；其三，充分發揮了班主任和隊組織的作用，抓好了學生的日常管理和思想政治工作；其四，認真總結了校園和周邊治安環境整治的經驗，積極探索綜合治理的工作方法，建立了保持學校校園和周邊良好治安環境的長效管理機制，努力為師生員工創造良好的學習和工作環境。
5.嚴禁管制刀具進校園。為了保證在校師生的人身安全，維護正常的教育教學秩序，根據上級文件精神，學校在全校范圍內開展“禁止管制刀具進校園”宣傳收繳行動。學校同時通過校園廣播向全校師生發出拒絕管制刀具進校園的三點倡議:從我做起,不買、不帶管制刀具；提高對非法攜帶管制刀具違法性、危害性的認識，主動交出非法攜帶的管制刀具；動員學生積極舉報,提供非法販賣、攜帶和使用管制刀具的行為和案件線索。
通過此次行動，有利于維護校園秩序，凈化校園，對學生起到了很好的教育和震懾作用，遏止了校園事故苗頭，有力的維護了校園的安全與穩定，為創建安全和諧校園提供了保障。
小學學校亮點工作匯報 篇12
我們城內小學是一所農村寄宿制學校，教職工63名，在校學生1100余名，其中周托生300余名，作為這樣一所大校的校長，我深知肩上的擔子之重，責任之大。任職以來，我暗暗為自己定下目標，要不斷改善辦學條件，為師生創造一個良好的工作、學習和生活的環境；要穩步提升教育教學質量，給家長交一份滿意的答卷。為了實現自己的目標，幾年來，我總是早出晚歸，和老師們在一起，探討教學，了解困惑；去孩子們中間，詢問學習，關心生活；學校的一件件大事小事，我都放在心上，認真對待。如今，我校已是一座教學設施一流，教學成績領先，教學環境優美的省級標準化學校，社會聲譽很好。現將幾年來我履行校長崗位職責的工作情況匯報如下：
一、愛崗敬業 率先垂范
一個學校的好壞關鍵在校長，作為學校一把手，我時刻嚴格要求自己。實實在在做事，堂堂正正做人，以自己坦誠的待人態度，踏實的工作作風，為教師做出表率。堅持和教師一起學習理論，培訓業務，了解教育發展信息，積極投身于課改大潮中，經常深入課堂進行聽課評課，還和老師們一起探討新課改，通過自身學習，用先進的教育理論來指導工作、管理教育教學。堅持每天7：30以前到校，看早讀，查辦公，搞衛生，和師生一起做早操，對各項工作都做到心中有數。在工作上能平等待人，與人為善，能廣泛征求并采納老師的合理建議，集思廣益，群策群力。在生活上，關心每一位老師，熱心幫助他們解決困難，盡量為他們排除后顧之憂，用自己的真誠和愛心與老師們溝通，使全校教師之間形成了互幫互學，友善相處的和諧氛圍。
二、加大投資，改善辦學條件
1、改善教師辦公條件。為了讓教師安心愉快地工作，我校對舊的教師宿舍進行了加固裝修，為每個年級設立了一間辦公室，并購置了辦公桌椅，檔案柜，還為每個辦公室安裝了電腦、空調，為教師的備課、批改提供了一個良好的工作環境。
2、改善學生的學習條件。為了更好地利用現代化的教學設備，提高教學效率，我校給每個教室安裝了多媒體教學設備，極大地提高了學生的學習興趣，拓寬了學生的知識視野，教學效果有了明顯提升。
3、改善學生的住宿條件。為了讓周托生體驗到家庭般的溫暖，我校為住宿生購置了鐵皮柜、上下床、加厚床墊、嶄新統一的床單被罩，夏天又為每人購置了一張涼席，宿舍內冬天有暖氣，夏天有電扇，并安排了六位生活老師負責學生的生活，使每位住宿生吃住有人管，生病有人看，真正體驗到了家庭的溫馨。
4、改善校園環境。為了給全校師生創造一個優美舒心的環境，我校把綠化美化作為重點工作來抓，每年開春，都要對校舍、圍墻、欄桿進行粉刷，并栽種各種花卉苗木，使校園春有花，夏有蔭，冬有綠。
三、狠抓常規，科學管理
1、抓安全，從“嚴”處著手
每學期開學前十天，就讓后勤張師傅和王老師從教室到宿舍、由餐廳到廁所詳查細看，再小的問題也不放過，消除一切安全隱患。每學期開學第一周是我校規定的安全教育周，在國旗下對學生進行安全教育已成為我的慣例，讓學生知道在學校上下樓梯靠右行，課間活動講文明，體育課上守規矩，在外遵守交通規則，不闖紅燈，不獨自騎自行車，不隨便和陌生人說話。飲食方面注意不吃生冷食品，不吃過期變質食物，掌握自救自護小常識。除此之外，安全工作大會講小會講，例會次次講，班會周周說，要求每位上課老師課前檢查學生是否全到，課后講課間注意事項。天天有領導值班，當天發現問題，當天解決，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態，為學校各項工作的順利開展提供了保障。
2、周托生管理落到“實”處
為了規范管理，層層簽訂目標責任書，把責任落到實處，一開學，學校和班主任、帶課老師、生活老師、大師傅，班主任和家長、生活老師和家長都要簽訂責任書。要求生活老師一天查三餐、查兩睡，時時做到心中有數，值周領導配合管理監督，切實保證周托生在校安全。要求生活老師一天兩次整理衛生成常規，學生飯前便后洗手成習慣，食堂一周五天中午飯菜不重樣成規律。對于周托生管理，學校月月開大會，會上我主講安全，馬秀花主講自學自理，衛惠琴主講衛生、紀律，張琳婕主講飲食安全，生活老師周周開小會，講周托生生活細節，解決宿舍內同學之間小矛盾、小糾紛。做到周托生吃住有人問、困難有人幫、優點有人夸。讓我們的校園成為周托生學習的樂園、生活的家園。
3、教學工作，呈現一個“新”字
⑴、重視理論學習、革新教師觀念
觀念是先導，學習是保證。我校采取集體學習與自學相結合的辦法，人人鉆研業務，倡導終身學習，除了中心校規定的學習內容和教學大綱，還組織教師學習課件的制作、接受遠程教育資源和教育信息，并認真寫好學習筆記和教學隨筆，倡導教師撰寫教育論文，督促教師在實踐中感悟，在實踐中體驗，在實踐中成長，呈現跨越發展。學習改變了我校教師的精神氣質和教學品位，增長了教師的職業智慧。
⑵、嚴格教學常規，重視管理創新
①、嚴格的制度管理是搞好教學工作的前提和保障，為了加強制度化管理，我校實行集體辦公制度和簽到、查課制度，由專人負責檢查登記，并進行量化打分，將結果納入教師年度評估總分。
②、堅持執行集體備課制度。為提高教學質量，我校堅持以教研組為單位，采取同級集體備課形式，集思廣益，各抒己見，研教研學。在討論中，獲得別人對教材的獨到理解，聽取別人對教材的.個性化處理，不斷提升自己研讀教材的水平。教師備課要求做到“五全一有，”五全即五個環節齊全：教學目標，重點難點，教具準備，教學過程，教學步驟，一有即課課有教學反思。要求各教研組長定期對備課進行認真檢查與指導，并做到查后有登記，及時了解備課情況及教學進度，做到問題當面指出，經驗當眾推廣。為了順應形勢的需要，促進教師教育教學理念的更新，加強教學經驗交流，更好地利用好現代教育設備，提高備課效率，今年暑假開學，我校改革了教師備課方法，變傳統的抄寫備課為電腦無紙化備課，電子備課實施以來，大大減輕了教師的機械勞動強度，使教師有更多的時間和精力去鉆研教材，批改作業，輔導學困生。
③、堅持說、講、評一體化。每學期開始我校都要舉行一次全體教師講課活動，要求不論新老教師人人參加講課、說課、聽課、評課，找出問題，學習經驗，提高課堂教學能力。為了提高教師的教學積極性和競爭意識，加強教學創新，促進同級間的交流學習，我校舉行了同級同學科教師“同講一節課 ”活動，本學期注重運用中心校課改新模式，各教研組成員人人參加，人人講評，這樣既有利于聽課老師的評課，又利于授課教師的自我反思，活動效果很好。通過活動，中青年教師迅速成長起來，逐步成為我校教育教學陣地上的骨干力量。
④、建立校長巡課制度。我校在開足、開全國家規定課程的基礎上，還特設了寫字課和讀書課，由校長親自督導檢查，重點檢查是否按課表上課，并采取聽推門課、檢查備課等形式對教學進度進行監控。經過督察與指導，常規管理的規定已成為教師自覺的教學行為，也為學生的全面發展提供了保障。
⑤、開展教研活動，促進專業成長。有效的教研活動是促進教師專業成長的重要手段。在這方面，我校的工作是扎扎實實的，而且是有特色的。學校采用教研組長負責制來落實常規教研工作。每學期開學前，組織各教研組長，在全面分析學情、校情、師情的基礎上，制定出本學期的教研課題和教研計劃。每月一個大課題，每周一個小課題，每周一的第一、二節課，是我校的教研活動時間，分語文、數學、英語三組進行，風雨無阻，雷打不動。教研課題張貼在每個辦公室中，針對每次教研課題，各老師都積極準備，由教研組長主持負責，各教研組成員人人發言，各抒己見，并認真做好教研記錄。在每個月末，教研組長針對幾次教研情況，做出分析和總結，并及時寫好階段性教研結題。通過教研，各老師取長補短，互相學習，共同提高。為了落實教研成果，每月由學校組織教研組長，對教師教學工作全面檢查一次。每次檢查都做好記錄，發現亮點，找到問題，及時反饋，并進行量化分類。通過多次教研和檢查，發現各科教學活動中存在的問題，及時組織各老師研究，本著：“問題即課題，行動即研究”的工作思路，引導全體教師搞好課改教學工作，為了讓我們的教研工作走向深入，使課堂教學更具時代特色，我校積極倡導教師利用遠程資源和多媒體課件輔助教學，并安排實名制課程表，在一批骨干教師的帶動下，我校所有老師已能熟練運用課件上課，并制作成電子教案保存下來。多媒體的普及使用，是我校教研工作的一大成就，但同時也為我校教研推出新的課題。在進行常規教研的同時，我校還狠抓校本教研，語文方面主要是，依據教材進行說寫訓練，這一課題的研討實施，對促進語文課堂教學，全面提高學生的說寫能力，具有很大的促進作用，數學方面主要是應用數學知識解決實際問題，這一課題的推廣實施，使學生分析問題和解決問題的能力提高了，教學質量也有了明顯提高。英語學科一直是我校的薄弱環節，為了使各個科頭齊頭并進，我校加強了英語學科的教研力度，在師資配備方面做了大膽調整，多次舉行英語技能比賽活動，鼓勵學生辦英語手抄報，經過師生共同努力，我校英語課整體水平有了提高。
四、創新特色，提高素養
為全面落實素質教育，提高學生綜合素養，促進學生全面發展和健康成長，我校在開足開全課程的基礎上，注重特色文化創建，除音體美外，還開設了讀書、寫字校本課程，為了保障讀書時間和讀書量，學校配備了專職教師，設立了讀書寫字課，還聘請校外專家定期輔導，針對我校學生的家庭現狀，學校在讀書方面加大投資，為每個學生購置了一本課外讀物，要求師生共同閱讀，這樣既便于老師指導，還利于學生之間互相交流，這類圖書規定一個月進行一次圖書漂流，保證了每位學生一個學期必須讀到五本課外讀物，為保證讀書寫字效果，我校把閱讀和寫字作為考核學生綜合素養的一部分，注重這方面的考核與評價，以考核促落實，以評價促提高，把培養素養能力和提高文化素質結合起來，取得了明顯效果，除此之外，還設立了腰鼓、書法、繪畫、唱歌、舞蹈、演講等興趣小組。多次舉辦了手工制作作品展、手抄報展、書法作品展、體育趣味比賽等各種豐富多彩的活動。充分展示了城內小學師生的素質與才能，使大家在同樂中感受到校園里濃濃的藝術氛圍，營造了良好的育人環境。
幾年的校長 工作經歷使我深深體會到，付出是辛勞的，但收獲是甜蜜的，在以后的工作中，我會繼續努力，不斷總結經驗教訓，把城內小學辦成領導放心，社會滿意的學校。
我的匯報完畢，謝謝大家！
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