學校自檢工作報告

      在教育局領導下，金誠高中堅持貫徹黨的教育方針與民辦教育的法規，堅持從學生實際出發，以學生發展為本的方針，辦學取得了良好效果。

一、    硬件建設滿足了教學需要

物理實驗室與化學實驗室保證了高中教學必做的分組和演示實驗，達到兩人一組。

48臺微機，免費為學生授課。

語音室共48個耳麥，供學生聽力使用。

二、    精良的教師隊伍得到學生歡迎

經不斷調整，現有教師師德較高，業務精良，基本具有“四不倒”精神—難不倒、問不倒、氣不倒、累不倒。教師全部坐班，課后為學生輔導。班主任堅持思想教育工作，經常家訪，受到家長好評。

三、    構建適應學生發展的教育教學模式

1、  德育三結合互動模式

一結合是師生互動；二結合是學校與社會互動；三結合是家長與學校互動。對學生行為規范的養成產生了良好的效果。

2、  因材施教的分層次教學模式

授課分類，輔導分人，作業分等，測試分題，便于教學，便于輔導。不放棄每個學生，使各種層次的學生在原有基礎上都有提高。只有這樣才能面向全體，全面發展。

3、“四能”培養訓練模式您現在閱覽的是工作總結網http://www.gzzongjie.cn/謝謝您的支持和鼓勵！！！

對學生終身的四種能力確定具體目標。學生畢業前做到：能寫一手硬筆字；能做簡短生動的即席講演；能說常用英語500句；能掌握微機操作的基本技能。除高一學生外，達標率為79%。

四、    高考升學率高，得到社會贊揚

2002年高考綜合升學率為87.5%，列鞍山地區民辦高中第2名。2003年共有畢業生179名，被高等院校錄取170名，綜合升學率為94.9%，其中一本8名。考入本科院校學生占61%，省專占33.9%。

五、    學校向辦強、辦大發展

于2003年11月與二職專合并，教師互相聽課，學生相互參加教育活動，兩校學生可以相互滲透，教育資源共享。

六、    其他

沒有違規現象發生。

問題：

1、  由于校舍剛剛搬遷，原實驗室還需一段時間恢復。

2、  現代化教學手段不足，學生閱覽室資料不全，需要在近期解決。

金誠高中的辦學條件已經改善，在新的董事會領導下，決心把學校辦強辦大，打造學生管理的新水平，打造來年升學率的新高潮，打造來年招生的新局面，向示范性民辦高中方向邁進。

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